讣告与悼词
讣告母亲去世(7篇)
讣告母亲去世（7篇）母亲去世悼词篇一尊敬的各位领导，各位长辈，各位亲朋好友：今天我们全家怀着万分悲痛的心情，悼念敬爱的母亲不幸病逝，并向她的遗体作最后的告别。
此刻，各位带着思念和缅怀的心情，前来参加我母亲的追悼会，为我的母亲送行，在此，我代表全家衷心地感谢各位不辞辛劳地来到这里与我们共同分担这份悲伤。
因年岁已高，母亲各项身体机能逐渐衰竭，病情日益加重，经医治无效，于20xx年1月11日晚点分与世长辞，享年88岁。
母亲19xx 年冬月27日出生于一贫寒的家庭，三岁丧母，八岁因生活所迫父亲独闯南洋，年幼的母亲寄养在亲戚家里；17岁嫁入向家，一生养育了我们五个儿子。
我的母亲，是一位那么慈祥、开朗，那么健康、乐观的好母亲，却这样悄悄的、永远的离开了我们！当噩秏传来，有如晴天霹雳，五雷轰顶！脑袋里一片空白！没有了理智、没有了希望。
敬爱的母亲，您在我们千般无奈，万般不舍的痛苦中，任我们千呼万唤，您还是走了，您只走过了88岁的人生之旅啊！回顾母亲的一生，是勤劳朴实、善良热忱、乐观豁达、仁义至重的一生。
是一位吃苦耐劳，善良可亲的好妈妈、好女儿、好儿媳。
成家后，家里上有老人，下有儿女，还有二个未成家的哥哥和妹妹；父亲排行老二，既要照顾哥哥和妹妹，又要养育子女长大成人，母亲和父亲一起共同挑起了家庭生活的重担，不管她有多么艰辛，多么受累，都自始自终履行了自己所承担角色的应尽义务和职责，并以自己生性的乐观和热情，善良和宽厚带给亲人、子女以无比的温暖和幸福。
母亲在无微不至关心我们生活的同时，对我们的要求也很严格。
她常常告诫我们，要“诚实为人，认真做事”。
她的言传身教教诲着我们，使我们从小耳濡目染，懂得了做人的道理，懂得了勤俭与诚信，乃是立身之本。
虽然这并不是什么大的道理，但确是实实在在的做人准则。
几十年如一日，母亲含辛茹苦，默默奉献，毫无怨言。
直到我们长大成人，身为人父的时候，才深切地感受到，以她这样瘦弱娇小的身体把我们抚养成人付出了多少心血！真是“谁言寸草心，报得三春晖！”母亲身患重病的消息传来，使我们内心感到十分震惊和悲痛。
讣告与悼词
28教学内容：讣告与悼词目的要求：1.具体了解讣告、悼词的概念、特点及其写作要求与方法2.能够撰写一篇讣告及悼词教学重点：讣告及悼词的写作要求教学难点：写一篇感人的讣告及悼词教学时长：45*2教学方法：讲授法教学过程：一、组织教学，清点人数二、每课一读，心灵鸡汤人有渐悟与顿悟之说，渐悟时一个积累的过程，顿悟是一个提高的过程，人生不是简单的爬坡，不是说只要努力就一定能站在最高，人生更像是爬山，不懈努力固然能站高些，但山的最高处是没有路的，只要峭壁，是一种能阻挡多数人的台阶，所以多数人到了一定程度就再也无法进步了，悟性也是这种状况，对人来讲，也有顿悟与渐悟之分，渐悟时一个爬坡过程，顿悟则是台阶似的进步，顿悟很重要，顿悟需要机缘和天赋，更需要贵人指点。
三、上新课--------讣告（一）讣告的定义讣告又称“讣文”、“讣闻”。
“讣”原指报丧的意思。
就是讲人死了的消息报告给大家。
讣告是机关单位、个人把某人去世的不幸消息向死者的亲戚、朋友、家属发出的通告性文书。
“讣”原意为：报丧，将人死了的消息报告给大家。
古代新闻不发达，派去人送去或靠张贴。
较早记载：“凡诸侯同盟，于是称名，故薨则赴以名，”（“赴”即“讣”，“急疾”之意）《左传·隐公七年》从中看到，古代报丧必须做一、两点：①要拿“圭”作凭信，报丧时必须拿这东西；②要使用不同等级的报丧用语。
如：A．诸侯死了，向国君报丧，要说：“君之臣×××死”。
B．国君夫人死了，向国君报丧，要说：“寡小君不禄”。
C．大夫死了，向同一国家内的大夫或士报丧：“×××不禄”。
D．士死,向同国的大夫或士大夫或士报丧: “×××死”。
（二）讣告的特点（1）公开性。
讣告用来宣布死者去世的消息，其内容是公开的。
（2）知照性。
无论是哪类讣告，其目的都是为了知照社会各界及其亲友。
（三）讣告的种类一般式讣告公文式讣告消息式讣告当和国家领导人去世，现在一般不用讣告而用公告或宣告，以表示隆重、庄严，是国内外发生的大事。
讣告、悼词教案
讣告、悼词教案第八章第三节讣告、悼词教案教学目标：1、通过学习理论知识、分析例文，掌握开讣告、悼词的基本格式与写作要求授课类型：理论课教学重点及难点：1、讣告、悼词的性质、格式。
2、讣告、悼词的写作要求。
教学设计：1．探究、范例、自主学习教学模式；讲述、案例、情境、开放的多媒体教学方法。
2．通过课堂思考题发言与讨论，锻炼学生的思维能力、口头表达能力。
3. 结合例文学习理论知识并反复练习、实践以掌握讣告、悼词的写作方法。
授课时数：2课时第一课时一、讣告的概念讣告又称“讣闻”、“讣文”。
“讣”原指报丧的意思，就是将人死了的消息报告给大家。
讣告是机关、单位、个人，把某人去世的不幸消息向死者的亲戚、朋友、家属发出通告性文书。
党和国家领导人去世，现在一般不用讣告而用公告或宣告，以表示隆重、庄严。
生死是人生中的大事，人死之后，机关、单位或死者亲属一般要进行一些悼念活动，来表示对死者的哀悼之情、寄托哀思，上至国家领导下至平民百姓无不如此。
自古以来，人们在进行悼念活动时已形成了一些较为稳固的形式，然而对于这些文体的写作情况，人们却知之较少，此文将就有关的一些文体的写作格式和要求进行专门介绍，以期对大家有所帮助。
二、讣告的分类讣告通常而言有三种形式。
(1) 一般性讣告：普通公民去世，用此讣告发布消息。
(2) 公告式讣告：党和国家领导人去世，以此发布消息，以示隆重。
(3) 简便式公告：作为一般消息晓谕社会，告知个人。
讣告的分类不同，写作方法和内容格式也稍有不同。
为了给大家一个完整全面的认识，我们将分别予以介绍。
三、一般性讣告的格式写法及注意事项一般性讣告是最常见的讣告形式。
主要内容一般包括以下四个方面。
1. 标题标题一般有两种形式，一种由文种名称组成，在头一行中间写上“讣告”二字。
另一种由死者名和文种名共同构成，如“鲁迅先生讣告”。
标题一般要字体略大于正文字体，或者给标题字加黑。
2. 正文讣告的正文通常要写出下面几项内容：首先写明死者的姓名、身份、死因、逝世的日期、具体时间、地点、终年岁数。
《讣告_悼词导学案》
《讣告_悼词》导学案
一、导入
悼词是一种表达对逝者哀思和缅怀的文学形式，通常在葬礼或悼念活动中朗诵。
今天我们将进修《讣告_悼词》，通过进修这篇悼词，我们不仅可以感受到作者对逝者的深情怀，也可以体会到生命的脆弱和珍贵。
二、整体理解
1. 请大家阅读《讣告_悼词》，并简要概括主要内容。
2. 请谈谈你对这篇悼词的感受和理解。
三、深入分析
1. 作者在悼词中运用了哪些修辞手法？这些修辞手法有何作用？
2. 通过分析悼词中的语言和形象，你觉得作者想要表达怎样的情感和思想？
3. 你认为悼词中的哪些句子或段落最能打动你？为什么？
四、拓展延伸
1. 请思考，如果你要写一篇悼词，你会选择怎样的写作风格和表达方式？
2. 你认为悼词在摩登社会还有哪些重要意义和作用？
3. 你有没有经历过类似的失去和悼念之事？你是如何处理的？
五、实践应用
1. 请根据自己的理解和感受，尝试写一篇简短的悼词，留念一个你曾经尊敬或怀念的人。
2. 请结合你的写作，与同砚分享你的悼词，听取他们的意见和建议。
六、总结反思
1. 通过这次进修，你对悼词有了更深的理解吗？你觉得这种文学形式有何特点和价值？
2. 你觉得进修悼词对你有何帮助？在以后的生活中，你会如何运用这种知识和体验？
七、教室小结
今天我们进修了《讣告_悼词》，通过深入分析和思考，我们对悼词这一文学形式有了更深的认识。
希望大家在以后的进修和生活中，能够珍惜每一个与我们相遇的人，感恩生命的美好。
感谢大家的参与，下节课见！。
《讣告_悼词导学案》
《讣告_悼词》导学案导学目标：通过进修《讣告_悼词》，学生能够理解悼词的写作技巧和表达方式，培养对逝者的敬意和感恩之情。
一、导入引导1. 引入话题：讣告_悼词是一种表达对逝者哀思和缅怀的文学形式，你们是否了解过悼词的写作方式和技巧呢？2. 激发兴趣：请回想一下你曾经读过的讣告或悼词，它们是如何表达对逝者的怀念和敬意的？你们对这种形式的文学作品有何看法？二、进修过程1. 了解悼词的定义和特点- 悼词是一种表达对逝者哀思和缅怀的文学形式，通常用于宣告逝者的去世消息和表达对其的哀思和敬意。
- 悼词通常包括对逝者的回忆、赞美和祝福，以及对其家人和亲友的安慰和慰劳。
2. 分析《讣告_悼词》的内容和结构- 《讣告_悼词》是一篇写给逝者的悼词，通过对逝者的品德、事迹和影响进行赞美和回忆，表达对其的哀思和敬意。
- 结构上通常包括开篇介绍逝者的身份和背景，主体部分详细描述逝者的品德和事迹，结尾表达对逝者的祝福和安慰。
3. 进修悼词的写作技巧和表达方式- 深情而竭诚：悼词要表达出对逝者的真挚哀思和敬意，语言要竭诚而深情。
- 赞美和回忆：通过对逝者的品德、事迹和影响进行赞美和回忆，展现出逝者的美好和值得缅怀的地方。
- 祝福和安慰：结尾要表达对逝者的祝福和安慰，同时慰劳逝者的家人和亲友。
三、拓展延伸1. 模仿写作：请同砚们选择一个你们熟悉的人物，以《讣告_悼词》的形式写一篇悼词，表达对其的哀思和敬意。
2. 分享讨论：请同砚们分享自己写的悼词，交流彼此的感受和体会，共同感受悼词的力量和魅力。
四、总结反思通过进修《讣告_悼词》，我们不仅了解了悼词的定义和特点，还掌握了悼词的写作技巧和表达方式。
悼词是一种充满温情和敬意的文学形式，能够让我们更加珍惜眼前人，感恩生命中的每一个美好时刻。
希望同砚们在以后的进修和生活中，能够用心对待每一个相遇和别离，珍惜每一次相聚和离别，学会用悼词的方式表达对逝者的哀思和敬意，传递温暖和力量。
愿逝者安息，愿生者珍惜。
追悼词、讣告格式
追悼词×××同志追悼词各位亲友、各位来宾：黄沙垂首，草木呜咽！今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休职工×××同志。
×××同志因病医治无效，于×××医院去世，享年××岁。
×××同志××××日出生于×××一个农民家庭，×××参加工作，×××月因患病退休。
青年时代的×××同志和许许多多同龄人一样饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，他十来岁时受生存和生活所迫，弃书投工，在×××工人，担起了养家糊口的重任，×××同志一生勤勤恳恳、任劳任怨，他无论在××工作还是在×××工作期间，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉，多次被××××评为先进工作者，他对×××工作认真负责，一丝不苟，在××期确保了生活方面取暖、高压蒸汽、开水的正常供应，在××期，领导安排他休息，他说“这段时间是锅炉检修、管道保养、清理煤渣的时间”，他还是坚持每天按时上班，不怕脏、不怕苦、不怕累，他对锅炉管道的每个部件认真检查、保养、确保了安全运转。
他对工作认真负责，兢兢业业的精神永远值得我们学习。
×××同志为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进，他在病榻中始终关心着医院的建设和发展，尽最大可能不给单位增添负担，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费，要按照国家政策规定进行火花。
《讣告_悼词导学案-应用文写作基础》
《讣告_悼词》导学案一、导学目标：1. 了解悼词的基本观点和特点；2. 掌握撰写悼词的基本要点和技巧；3. 提高学生的文学素养和表达能力。
二、导学内容：1. 什么是悼词？悼词是对已故人员表示哀悼和缅怀的文学作品，通常在葬礼或追悼会上朗诵。
悼词可以是散文形式，也可以是诗歌形式，主要表达对逝者的怀念和哀思。
2. 悼词的特点：（1）竭诚感人：悼词要表达出对逝者的真挚哀思和怀念之情；（2）简洁明了：悼词要提纲契领，避免冗长复杂的表达；（3）抒发情感：悼词可以表达悲伤、感慨、感恩等复杂的情感；（4）体现个性：悼词应该根据逝者的生平宁性格特点来撰写，体现个性化的特点。
3. 撰写悼词的要点和技巧：（1）了解逝者：撰写悼词前要对逝者的生平、成就、性格等方面有所了解；（2）表达真情：悼词要竭诚感人，表达出自己的真实情感；（3）避免夸张：悼词要真实客观，避免夸大或不实的表述；（4）注意节奏：悼词要有节奏感，避免单调乏味的表达方式；（5）尊重逝者：悼词要尊重逝者和其家属，避免伤害到逝者家人的感情。
三、活动设计：1. 学生阅读范例悼词，分析其特点和表达方式；2. 学生选择一位已故名人或亲友，撰写一篇悼词；3. 学生进行悼词朗诵比赛，评选出最具感染力的悼词。
四、教室反馈：1. 学生通过朗诵比赛展示自己的悼词，互相评判和进修；2. 教师对学生的悼词进行评判和指导，帮助他们提高表达能力；3. 学生分享自己的感悟和体会，增进情感交流和共鸣。
五、课后拓展：1. 鼓励学生在家中撰写一篇悼词，表达对家人或朋友的思念和感激之情；2. 学生可以通过朗诵、写作等形式，将自己的悼词分享给家人或朋友，传递情感和温暖。
六、小结：通过本节课的进修，学生不仅了解了悼词的基本观点和特点，还提高了自己的文学素养和表达能力。
希望学生在未来的生活中，能够用心感悟，用文字表达，传递温暖和真情。
愿我们都能珍惜眼前人，珍惜当下，珍惜每一个美好的瞬间。
愿逝者安息，生者珍惜。
讣告-唁电-悼词
正文
结尾 写明生者和死者的悼念及如何向死者学习，继承其未竟 事业，化悲痛为力量为国家为社会做出更大的贡献的内容， 最后要写上永垂不朽，精神长存之类的话。 悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的，所以最后的 结尾尽量不用，“安息”这类话，因为“安息”是西方天主 教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛 苦的，只有死后才能享受性福的消极思想。
国与国之间拍发的唁电
概念： 一般发给对方的国家政府机关或其 它相应的重要国家政府机关。逝世者一 般为重要的国家领导人或为两国之间的 和睦关系、经济发展作出过巨大贡献的 重要人物。这样，一方发去唁电以表示 对逝者方的哀悼。
写作格式·标题
唁电的标题常有以下两种形式：一种是 用文种做标题，在首行正中书写“唁电” 二字；另一种是由逝者亲属姓名或单位 名称加上文种，例如：“致XXX的唁电”
格式·写法
通常来讲，悼词没有固定的格式，但宣读体悼词形式却 相对稳定，故主要介绍宣读体悼词的格式与写法。 宣读体悼词是由标题、正文、落款三部分构成。
标题
正文
落款
标题
一种是直接用文种作标题，如《悼词》；另一种由死者 姓名和文种构成，如《在宋庆龄同志追悼会上的悼词》
正文
开头 以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽可 能全面而准确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇， 要注意这些称呼之间的先后排列顺序。简要的概述死者何年 何月何日何时何原因与世长辞，以及享年等。 主体 承接开头，缅怀死者。主要由两方面组成：一是介绍死 者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集 中介绍，突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思 想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对 他人和社会产生的积极影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
28
教学内容：讣告与悼词
目的要求：1.具体了解讣告、悼词的概念、特点及其写作要求与方法
2.能够撰写一篇讣告及悼词
教学重点：讣告及悼词的写作要求
教学难点：写一篇感人的讣告及悼词
教学时长：45*2
教学方法：讲授法
教学过程：一、组织教学，清点人数
二、每课一读，心灵鸡汤
人有渐悟与顿悟之说，渐悟时一个积累的过程，顿悟是一个提高的过程，人生不是简单的爬坡，不是说只要努力就一定能站在最高，人生更像是爬山，不懈努力固然能站高些，但山的最高处是没有路的，只要峭壁，是一种能阻挡多数人的台阶，所以多数人到了一定程度就再也无法进步了，悟性也是这种状况，对人来讲，也有顿悟与渐悟之分，渐悟时一个爬坡过程，顿悟则是台阶似的进步，顿悟很重要，顿悟需要机缘和天赋，更需要贵人指点。
三、上新课--------讣告
（一）讣告的定义
讣告又称“讣文”、“讣闻”。
“讣”原指报丧的意思。
就是讲人死了的消息报告给大家。
讣告是机关单位、个人把某人去世的不幸消息向死者的亲戚、朋友、家属发
出的通告性文书。
“讣”原意为：报丧，将人死了的消息报告给大家。
古代新闻不发达，派去人送去或靠张贴。
较早记载：“凡诸侯同盟，于是称名，故薨则赴以名，”（“赴”即“讣”，
“急疾”之意）《左传·隐公七年》
从中看到，古代报丧必须做一、两点：
①要拿“圭”作凭信，报丧时必须拿这东西；
②要使用不同等级的报丧用语。
如：
A．诸侯死了，向国君报丧，要说：“君之臣×××死”。
B．国君夫人死了，向国君报丧，要说：“寡小君不禄”。
C．大夫死了，向同一国家内的大夫或士报丧：“×××不禄”。
D．士死,向同国的大夫或士大夫或士报丧: “×××死”。
（二）讣告的特点
（1）公开性。
讣告用来宣布死者去世的消息，其内容是公开的。
（2）知照性。
无论是哪类讣告，其目的都是为了知照社会各界及其亲友。
（三）讣告的种类
一般式讣告
公文式讣告
消息式讣告
当和国家领导人去世，现在一般不用讣告而用公告或宣告，以表示隆重、庄严，是国内外发生的大事。
近几年来，有些领导人逝世，报纸上不登讣告，而采用发信息和等照片的形式，实际上也是一种讣告，不过规格较高，内容较翔实。
（四）讣告的写作
1．一般式讣告。
这是运用最广的一种形式，它的主要内容由以下三个方面构成：（1）标题。
用略大于正文的字体于首行居中写“讣告”二字。
也有的在讣告前冠以死者的姓名，如：“XXX讣告”。
（2）正文。
另起一行空两格，应写明：
①写明死者的姓名、身份、因何逝世、逝世的日期、地点、终年岁数。
“终年”也有的写为“享年”。
“享年”一般用于自己的长辈活人们所敬重的长者。
“终年”的用法较广，不带有感情色彩。
②简介死者生平或发表死者的遗嘱。
（这部分有没有都可以。
）
③通知吊唁、开追悼会的时间和地点。
（3）落款和日期。
写发出本讣告的团体或个人的姓名。
下一行写年、月、日。
讣告
先母×××于公元××××年××月××日××市病故，享年九十岁。
兹定于××月××日×午×时，在××火葬场火化，并举行追悼会。
谨此讣告。
2．公告式讣告。
公告式讣告往往由党或国家发布，是最高规格的讣告，它一般由讣告本身、丧事安排的公告、治丧委员会或治丧办公室名单等部分共同组成。
有时治丧办公室名单也可不对外公布。
这类讣告的写法如下：
（1）公布逝世的消息。
内容包括：
1.写明“公告”的发出单位名称及“公告”两字。
2.写明死者的职务、姓名、逝世原因、地点以及终年岁数。
3.有对死者的简单评价和哀悼之辞。
4.署明公告时间。
（2）治丧委员会公告。
这是讣告的核心部分，包括：1.写明“×××同志治丧委员会公告”字样。
2.对丧事的安排及具体要求。
3.署名公告的时间。
（3）公布治丧委员会名单
3．消息式讣告。
消息式讣告一般是以消息报道的形式在报纸上公布，目的在于晓谕社会。
这种讣告，内容形式都比较简单。
机关、团体、单位等发此类讣告，要写上死者的原来职务；个人发的，则要写明与死者的关系。
发讣告时，还可以附上死者的遗像。
这种讣告的标题，一般写作“×××同志逝世”、“×××××（单位）×（职务）×××病逝”等。
这种讣告的刊登，一般都按照有关的规定办，不是任意可以刊登的。
（五）讣告的注意事项
讣告的语言要求准确、简炼、严肃、郑重。
时代变化了，有些词语带有极强书面语味道的，在行文时，理应淘汰。
如要用“先父”、“先母”代替过去的“先考”、“先妣”。
凡讣告的用纸，依据我国的传统忌用红色，一般用白纸、上书黑字即可。
一般性讣告需在告别仪式之前尽早发出，以便死者亲友及时地做出必要的
安排和准备，如备花圈、写挽联等。
四、上新课--------悼词
（一）悼词的定义
悼词是单位（团体）对死者表示哀掉的话或文章。
悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。
今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。
（二）悼词的特征
1、总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献。
现代性悼词是一种具有高度思想性和现实性的文体，人们以此既寄托哀思又通过死者的业绩激励后来者。
2、表现形式和表现手法的多样性。
概括来讲，充分肯定死者对社会的贡献，真诚表达生者对死者的悼念和敬意，以质朴无华的语言和多种多样的形式体现化悲痛为力量的积极内容。
（三）悼词的写作格式
悼词一般由标题、正文、结尾三部分组成。
标题：标题的组成方式有两种情况。
一种是直接由文种名称承担标题。
如《悼词》。
一种由死者姓名和文种名共同构成。
如《在宋庆龄同志追悼会上的悼词》。
正文
悼词的正文通常由开头、中段、结尾三部分构成。
（1）开头
以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要注意这些称呼之间的先后排列顺序。
接着简要地概述死者何年何月何日何时何原因与世长辞，以及所享年龄等。
（2）中段
承接开头、缅怀死者。
这是悼词的主体部分。
该部分主要由两方面组成。
一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的贡献。
二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的积极影响。
如鼓舞、激励了青年人，为后人树立了榜样等。
（3）结尾
主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未尽的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。
最后要写上“永垂不朽”、
“精神长存”或“安息吧”之类的话。
3、落款
一般署上成文的日期即可。
五、附板书设计。