九年级议论文：“惊艳”的爱
初三作文：世间最美的爱
初三作文：世间最美的爱范文1：《世间最美的爱》从小到大，我们接受的教育和情感认知告诉我们，世间最美的爱就是母爱。
但是，对于我来说，令人感动和难以忘怀的爱不止是母爱。
爱是一种丰富多彩的情感，它有父母对孩子的爱、朋友之间的爱、人与动物之间的爱，还有恋爱和亲情之间的爱。
而我想要分享的是一个来自陌生人的爱。
那是一个冬天的上午，我和父母去附近的公园散步，碰巧看到一个环卫工人正在冒着严寒清理垃圾。
他的手被冻得通红，额头和脸都冻成了青紫色，但他似乎并没有放下手中的大扫帚。
我的心里想，这样勤劳敬业的人一定很辛苦。
正在思虑之时，公园里的一个大团子路人围拢了上来。
我凑近一看，发现是一个善心商人在为这位环卫工人捐赠现金和御寒用品，当然还有慰问和问候的话语。
看着商人和围观的路人对仍在工作的环卫工人的关爱与支持，我想我可以理解这位工人内心的感受：那一瞬间他一定感到了世间最美的爱，那是来自陌生人的感动之情。
这个故事告诉我们，即便生活中内心付出的努力和换来的不是理解和爱护，我们也不能失去对人性的信仰。
在这样的时刻，我们需要学会去接纳世界上其他人的不同情感，并且感谢他们所做的贡献。
范文2：《彼此珍惜的爱》初三是一个成长的年纪，在这个年纪我们会懂得什么是真正的爱。
有时候，我们并不需要陌生人的赞扬，只需要彼此闺蜜之间的陪伴，才能感受到世间最美的爱。
在我的经历里，我唯一不能缺少的人就是我的闺蜜。
闺蜜之于我，不亚于亲姐妹。
我从小学三年级认识她，到现在的算算也有六年之久了。
在这六年中，她一直是我的倾听者和鼓励者。
有时候，我会为了一些没有必要的小事而烦恼不已，而她总是轻轻地叮嘱我一句：“放宽心，这一切都不是大事。
”那句句简单的话常常让我重拾信心，重新面对生活。
我也会陪着她度过她的高峰和低谷。
记得，在另一次考试心情低落的时候，我送给她一句话：“让我们一起摧毁这张试卷！”她闻言高兴极了，脸上露出了一个像草莓般可爱的笑容。
在那时，我感到我们之间的友谊是这个世界上最美好的爱。
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2021初中议论文范文以爱之名，教于点滴爱是人类最伟大的情感，它鼓舞着人们追求美好、善良和真实。
在初中这个特殊的成长阶段，我们需要更多的爱来引领和教导。
爱使生命之花在学生心中开放，让他们茁壮成长。
爱以榜样示范教育方式，始终伴随着初中生的成长。
教师在课堂上用自己的言行塑造着学生心中的行为准则。
他们用爱心、耐心和责任感对待每个学生，引导他们正确的行为，鼓励他们勇敢追求梦想。
爱是一盏明灯，引导学生正确的方向。
爱是和谐友好的学习环境的滋养之源。
作为学生，我们生活在一个集体中，每天和同学们一起学习和成长。
只有充满爱的学习环境，才能让我们愉快地学习和交流。
这个学习环境需要和睦、友好的同学关系，需要师生之间互相尊重和信任。
只有这样，我们才能从中收获真正的友谊和爱。
爱是教育最有效的方式。
父母和老师用爱来教育学生，效果是最好的。
用严厉的教育方式只会加重学生的心理负担，使他们产生逆反心理。
爱使学生愿意主动地接受教育和指导，成为一个更好的人。
老师们用爱和耐心对待每个学生，让他们多一份关怀和温暖。
爱是文化传承和个性发展的重要力量。
初中生正处于自我认识和个性发展的重要时期，他们需要有爱的引导和关注，才能更好地塑造自己的人格。
爱使他们发现、认识并发展自己独特的才能和爱好，树立正确的人生观和价值观。
他们将在爱的鼓励下，在充满爱的环境中积极探索和发展。
初中教育需要以“爱”为核心，以点滴的关怀和引导，滋养学生成长。
爱使学生在成长的道路上感受到关怀和温暖，懂得感恩和爱人。
师生之间的爱，同学之间的友爱，构筑了一个和谐、幸福的学习空间。
在爱的沐浴下，学生们将茁壮成长，为社会的未来贡献自己的力量。
以爱之名，教于点滴，让我们的初中教育更加美好。
字数：398字。
“惊艳”的爱作文(初中初三1100字).doc
“惊艳”的爱作文（初中初三1100字）何谓爱情?对医生来说，爱是生命的动力。
对科学家来说:爱是创造的发源地，对国家来说，爱是支持...我们怎么办？爱是...爱是放手，爱是责任。
人们从出生起就被爱所包围，“期待”、“溺爱”和“放手”已经成为现代父母对孩子爱的教育的“三步曲”。
第一步-希望。
“我曾经看过一则广告，内容是关于中国父母管理子女生活的计划。
三岁半，送进幼儿园，千万不能让孩子输在起跑线上，八岁的孩子:“我给了你一个特别的班级。
“父母总是希望他们的孩子能比别人的孩子更好，这样他们就能坚持自己孩子的光明 (13)岁。
父母让他们的孩子参加奥赛罗班。
他们说他们会学任何东西，但是如果你不学你会做什么… 23岁。
父母说:“儿子，我已经为你申请了公务员考试...一旦你通过了考试，你就会有足够的食物和衣服。
”28.父母称他们的孩子为“如果你是唯一的”，并声称他们孩子的儿媳应该自己选择。
你认为为什么中国父母如此负责任？第二步——宠坏。
为了达到父母的某种目的，这种看似和谐的家庭关系是以利益为基础的。
这会让人觉得冷吗？我曾经听过这样一个故事，父母要求自己的孩子进入XX大学，甚至夸口说:“只要不是天上的月亮，你满足我的要求，我会给你你想要的！”说到溺爱，我不禁想起那些正在溺爱的孩子:“我受不了伤害，我真的受不了伤害，你的父母太残忍了……”第三步-放手。
当父母纵容他们的孩子播种邪恶的后果，并导致他们吃自己的水果，然后父母会后悔没有担心，父母只能选择放手。
姚佳欣就是一个典型的例子，因为“有一种爱叫做放手”，最好是努力去解脱。
他从小就学习钢琴，这一直是他父母的期望，但他的坏习惯。
然而，日本已经逐渐发展成为2006年6月7日的好日子，因为这一天是整个国家的“人才选拔日”，但与此同时，一个生命也将走到尽头。
姚佳欣因故意杀人被判死刑。
6月7日，他流着泪签了字。
与此同时，姚佳欣的父亲在微波炉里说:“姚佳欣今天被处决了...我希望他的死将带走他所有的罪恶，而不是伤害世界。
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2021初中议论文范文以爱之名，教于点滴爱是一种伟大的力量，它能够让我们感受到温暖与关怀，让生活充满希望和幸福。
在初中阶段，父母和老师是我们最亲密的人，他们的爱能够激励我们不断成长。
除了家庭和学校，还有许多点滴的事情也教育了我们爱的力量，改变了我们的人生。
爱教会了我给予。
在学校里，我们的同学们是我们一起度过难忘时光的伙伴，他们的存在给予我们许多温馨和友爱。
记得有一次，班上同学为了帮助我温习功课，耐心地给我解答了许多问题。
他们不仅教会了我学习上的知识，更重要的是他们传递给我爱与关怀的力量。
从那以后，我明白了给予的重要性，我也愿意在需要的时候尽自己的能力去帮助别人，让他们感受到爱。
爱教会了我宽容和谅解。
在学习和生活中，我们不可避免地会遇到许多困难和矛盾。
有一次，我和一个同学因为一点小事争吵起来，争执不下。
在老师的引导下，我们最终坐下来沟通，互相道歉并原谅了彼此。
通过这次经历，我明白了宽容和谅解的重要性，它们是建立和谐关系的基石。
从那以后，我变得更加包容别人的错误和缺点，愿意与他人和平相处，用爱心来化解矛盾。
爱教会了我奉献和关爱。
社会上有很多需要帮助的人，我们应该积极参与到社会活动中去，关心社会弱势群体。
记得有一次，学校组织了一次义务劳动活动，我们去帮助孤寡老人做卫生打扫。
看到那些孤独无助的老人，我心生怜悯之情，愿意用自己的双手给予他们温暖和陪伴。
通过这次活动，我明白了奉献和关爱的力量，它能够帮助别人解决困难，也能够给予自己希望和快乐。
以爱之名，教于点滴。
爱是一种伟大的力量，通过家庭、学校和社会点滴的经历，我们可以学会给予、宽容和谅解，更加懂得如何奉献和关爱。
在未来的日子里，我们应该努力培养和传递爱的力量，让爱成为我们的座右铭，用爱去改变自己，也改变世界。
2021初中议论文范文以爱之名,教于点滴
2021初中议论文范文以爱之名，教于点滴
亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家探讨一个话题，那就是如何以爱之名，教于点滴。
教育是一项伟大的事业，而爱是教育的灵魂。
作为初中生，我们正处在成长的关键时期，面临各种挑战和压力，这时候最需要的就是老师和家长们以爱为名，给予我们指导和
鼓励。
爱是理解与尊重。
作为教育者，我们应该尊重每个学生的个性和特点。
每个人都有自
己的兴趣爱好和擅长的领域，我们要尊重学生的选择，并给予他们发展的空间。
我们也要
理解学生的困惑和思考，给予他们耐心和支持。
只有在理解与尊重中，学生才能感受到真
正的爱与关怀。
爱是启发与引导。
在学生的成长过程中，我们应该注重培养他们的创新意识和独立思
考能力。
我们可以通过激发学生的好奇心，提出有趣的问题和引导他们自主探索，让他们
在实践中得到成长与收获。
我们也要给予学生正确的引导和指导，让他们知道如何选择适
合自己的方向，并在这个过程中树立正确的价值观。
在以爱之名，教于点滴的过程中，我们不能忽视自身的作用和影响。
作为学生，我们
应该真正理解和珍惜老师和家长们的爱，努力学习并做到真诚守信。
只有通过自身的努力，我们才能实现自己的梦想和目标。
亲爱的同学们，爱是一种力量，一种能够改变世界的力量。
让我们以爱之名，教育于
点滴之中，为我们的成长和未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
(1000字)。
2021初中议论文范文以爱之名,教于点滴
2021初中议论文范文以爱之名，教于点滴教育是一种爱，是一种温暖的陪伴。
在日常生活中，父母、老师、朋友都是我们的教育者，他们用自己的言传身教，引导我们成长。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和思维方式的过程。
只有将爱融入教育的方方面面，我们才能获得更加细腻、温情的教育体验。
爱能够激发孩子们的学习兴趣。
孩子们天生对新事物充满好奇，他们渴望知识和经验。
冷冰冰的教学方式却往往让孩子们产生学习的困惑和厌倦。
相反，如果老师教学时充满爱心，关注每个学生的个性和特点，针对不同的学生采用不同的教学方法，定制个性化的学习计划，那么孩子们会感受到老师对他们的关爱和尊重，从而充满激情地投身到学习中去。
爱能够塑造孩子们的价值观和道德观念。
在这个日益浮躁和功利的社会中，道德教育显得尤为重要。
父母和老师是孩子们最重要的道德榜样，他们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子们。
如果父母和老师能够以爱为出发点，以身作则，对孩子们展示正确的价值观和行为模式，那么孩子们就会从小树立正确的道德观念，成为有责任感和正直的人。
爱能够构建健康的师生关系。
学生是教师的责任和希望。
教师用爱给予学生关怀和照顾，而学生则通过对老师的尊敬和感激，建立起一种特殊的信任和依赖。
一个充满爱的师生关系能够促进教学的有效进行，学生在爱的环境中成长，拥有安全感和归属感，能够更自由地表达自己的想法和意见，从而实现个人的全面发展。
在教育中，我们需要将爱融入点点滴滴。
爱不仅仅是关心和照顾，更是一种责任和使命感。
我们作为父母和老师，应该将爱贯穿于日常的教育过程中，给予孩子们足够的关注和呵护，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
孩子们是未来的希望，只有用爱去教育他们，才能培养出有爱心、责任感和创造力的新一代。
让我们以爱之名，用心去教育，让每个孩子都能茁壮成长，为社会的繁荣和进步作出贡献。
初中议论文 世间的爱-精品
世间的爱爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。
爱是无限的。
爱是不朽的。
每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
有句歌词：爱是一道光，如此美妙。
对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。
让我们勇往直前，永不会灭。
在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。
家长是为了我们好。
因为我们是家长的掌上明珠。
我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。
因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。
就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。
就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。
帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。
人人都需要爱，让世界都充满爱吧！世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
2019年05月15日。
初三叙事爱是一种不可或缺的美丽
爱是一种不可或缺的美丽如果说爱是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说爱是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。
——题记随着社会的快速发展，人性也慢慢改变。
有爱是中华民族的传统美德，可是这种美德正在被一点一点地泯灭。
现代社会，有多少人看见路边因需要帮助的人乞讨时会出一份自己的力量，哪怕只是一点点？有多少人看见正在过马路的老人或小孩会主动去搀扶？又有多少人看见路边躺着一位受伤的人会主动拨打120？我只能说，这种人少之又少。
2011年10月13日下午，广东省佛山市两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒并辗轧。
两名路人先后路过，均对倒地的小悦悦不理睬，接着小悦悦被一辆车再次辗轧。
之后五分钟往来的十余个路人无一伸出援手，直到一位拾荒阿姨看到并救起小悦悦。
对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多过路人对躺在地上的小悦悦熟视无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，可最后救人的是那个老婆婆。
她因领取了二万五千元奖金，有人直指她“炒作”“博出名”，其次是恭喜这个老女人赚了一笔小横财。
鲁迅之所以伟大，不在于他是一位文学家，更加是一位精准无误的预言家。
鲁迅尖锐地指出中国的冷漠的围观精神，中国民族早就否认了“真善美”，往往从诛心的角度去衡量一个人——居心叵测、别有用心、不可告人的目的凡此种种。
连这个救人的姓陈的婆婆亦非常人，她帮助了人，反而成了罪人。
那十八名围观者似乎才是正常人的表现，在这种畸形的氛围下，你又怎会愿意去救人？若有人问我：如果你是过路人，你会不会救？我只能说：我也倾向成为那十八过路人之一，选择性失明看不见听不到，因为我不想像那个婆婆一样，遭受中国式的公审个围观。
与之相反的是，2011年7月2日下午一点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子。
女童脱离危险，救人的年轻妈妈吴菊萍，其左臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。
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九年级议论文：“惊艳”的爱
什么是爱？这对于一个医学者来说：爱是生命的原动力；对于科学家来说：爱是创造的发源地，对于国家来说，爱是拥护……那对于我们呢？爱是……
爱是放手，爱是责任。
人从出生就被爱包围，“期盼”“溺爱”“放手”，成了现代父母对儿童的爱的教育的“三步曲”
第一步——期盼。
“我曾经看了一则广告，写的是中国家长对于孩子的人生管辖方案。
”三岁半，送幼儿园，决不能让孩子输在起跑线上，八岁，孩子：“我给你报了特长班。
”家长总希望自己的孩子能比别人的孩子强，让自己也能沾粘孩子的光……13岁。
家长给孩子报了奥赛班，说什么人家也学，你不学将来怎么办啊……23岁。
父母说：“孩子，我给你报了公务员考试……你考上了以后就吃穿不愁
了。
”28岁。
父母给孩子报了“非诚勿扰”，宣称孩子的媳妇要自己亲自来挑，您说中国的家长怎么这么负责呢？
第二步----溺爱。
为了达到父母的某种目的，这看似融洽的亲情却是建立在利益上的，这看了能不使人寒心吗？我曾经听过这样一个故事，父母要求孩子考上XX大学，竟
然大夸海口：“只要不是天上的月亮，你达到了我的要求，你要什么我就给什么！”说到溺爱，我不禁想对于那些正处于溺爱中的孩子说：“伤不起，真的伤不起，你们的父母是如此的狠心……”
第三步——放手。
当父母纵容孩子种下了恶果，而导致孩子自食其果，那么，父母也就后悔莫急了，父母这是便只能选择放手了。
因为“有一种爱叫放手”尝试解脱也许更好，药家鑫就是典型的例子，从小学习钢琴的他，一直是父母心中的期盼，但是他的恶习。
却渐渐养成。
2011年6月7日本是一个好日子，因为这天是全国的“选才日”，但与此同时，一个生命将走向尽头，药家鑫，因犯故意杀人罪而被判死刑。
6月7日，他含泪签下了字，与此同时，药家鑫的父亲在微波里说道：“药家鑫今天被执行死刑……但愿他的死把他的罪孽全部带走了，不要在贻害人间。
”作为生命的个体，药家鑫从此将销声匿迹，但作为教育的示例，药家鑫将继续留在人们的视野里……
此类事情比比皆是，有一个六年级的女学生因为压力太大，而想逃避，竟然选择了跳楼，她的母亲在它的遗书里看到：“妈妈我是在太累了，我想休息会儿，我要穿越到唐朝去，那样就不用补课了……”
从她的遗书里，我们可以读出多少悲哀……
可以说，正是由于家庭和校园的道德教育，以及信仰
教育的严重缺失，才滋生了药家鑫的极端自私自利，才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧，教育的悲剧，社会的悲剧。
但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示：敬畏生命，不只是自己，还有他人。
家长们，难道这就是你们想要的爱？这种爱未免太“惊艳”了，孩子们承受不起啊。
畸形的爱，不是爱，不要让爱满身伤痕……
湖南长沙麓山国际实验学校初三:尹诚。