【期末试卷分析】2018-2019学年第一学期七年级《道德与法治》期末试卷分析
七年级思想品德上册期末试卷分析
大箕教学区2013-2014学年度第二学期期末七年级思品试卷分析第二学期期末七年级思想品德质量调研考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。
认真分析这次考试对我们以后的教学有很大的指导作用，因此我结合我校这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。
一、试题特点试卷以课改为指导，以七年级思想政治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。
1、注重理论联系实际政治课的生命力所在就是理论要联系实际，本试题结合课本知识，联系学生实际、社会实际。
如问题探究34、36就是结合学生实际生活，通过对是否适应初中生活的调查来引导学生正确对待诱惑，远离网络游戏，树立正确的人生观、价值观，从而促使学生健康成长。
2 、重点、热点问题及中国优秀的传统道德观价值观与教材知识有机结合试题强调时代感的同时，也注重了继承。
在继承传统的同时及时反映当前国内外形势发展中的重点和热点问题，这是七年级思想政治课特定要求和特有形式，一方面，命题坚持从我国的世界变化发展的实际出发，引导学生关心时事，增强时代感、责任感、突出德育功能。
另一方面，命题要求学生学以致用，注重理论联系实际。
3、注重基础知识的考查试卷强调基础知识和基本理论的运用，引导学生较为全面地掌握初一思想政治课所规定的基础知识和基本技能，考核能力，并不意味着要削弱对基础和基本理论的要求，相反学生是否具有较为扎实的基础知识和基本理论是这次考试命题贯彻落实理论联系实际的前提，也是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的基础，学生应较系统、完整地把握所学的知识内容并在此基础上理清学透、用活基础知识和基本理论。
2018-2019学年第一学期七年级道德与法治期末考试参考答案
2018-2019学年第一学期七年级道德与法治期末考试参考答案二、材料分析题（40分）（①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续行动。
③呵护友谊，需要用心去关怀对方。
④呵护友谊，需要学会尊重对方。
⑤呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
⑥呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（围绕建立友谊、呵护友谊两个角度来答，言之有理即可给分，1点2分，4点8分，答出其中4点即可。
）（3）答：①对网友的邀请，不轻易接受。
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密。
③和网友见面要在公开场合，最好有人陪同。
④遇到问题时，要学会求助。
⑤见网友前，要告诉家人或朋友，见谁、时间、地点等……（本题是一道开放式题，言之有理即可赋分，1点2分，4点8分）32.（1）答：①李铁不顾个人安危，抢救落水老人，当别人需要帮助时承担起自己的责任。
②他用自己的具体行动探索生命的意义，发现和创造了自己生命的意义。
③我们应该向李铁学习，自觉承担起自己的责任，在生活中发现和创造自己生命的意义。
④我们应选择有意义的人生道路，实现自我价值。
（1点2分，2点4分，3点6分，言之有理即可）（2）答：①生命是宝贵的，生命的价值高于一切，司机和乘客都要学会珍视生命、守护生命。
2分②乘客要遵守社会规则和秩序，遇事要冷静，不得影响驾驶员的安全驾驶。
当发现有其他乘客威胁安全驾驶行为时，要敢于挺身而出，立即制止、求助或报警，不做冷漠的看客。
……3分③司机要严格履行职责，确保安全驾驶，维护乘客生命安全。
遇到乘客的不冷静行为，要果断处理，不激化矛盾，立即停车，寻求其他乘客的帮助或报警。
……3分（围绕“珍视生命”从乘客和司机的角度谈如何避免，言之有理，每个角度3分，如果学生写到第一点，可加2分，但本问总分不超6分）（3）答：①发生地震时，第一时间跑到安全地带，来不及跑时可迅速躲到坚固的墙体，听从指挥，有序撤离，不要慌张，保护自己头部等重要部位。
②发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离火源现场，冷静应对，等待救援等。
初中2018-2019学年度道德与法治七年级上学期期末考试试卷
2018-2019学年度七年级上学期期末考试道德与法治试卷第一部分选择题（共40分）本部分共20小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.2018年《开学第一课》中，功夫巨星成龙讲述了自己年轻时为了梦想，在剧组跑龙套，一步步成长的经历。
他说，今年他64岁了，很多人都说他老了，该退休了，但他依然在全身心地快乐工作，凶为梦想是不分年龄的，也不会退休，只要你想做。
这启示我们青少年实现人生理想，就要 A.不仅心动，更要行动 B.敢做大事，忽略小事 C.坚持理想，绝不更改 D.逐名逐利，享受生活 2.根据古文对繁体“学”字的拆解是指 A.①表示一个人的双手 B.②表示小木棍 C.③意思是覆盖、教导 D.④意总是孩子3.上初二的雯雯一直沉迷抖音，家长多次劝诫无果后，只能带她找心理医生咨询。
医生了解到，雯雯喜欢发布一些“字体特效制作”的视频，她说：“如果字体一套卖100元，能保证日常开支，为什么还要上学？”对此，你的看法是 ①学习是给生命添加养料②不断地学习，可以带给我们更多的选择③学习可以拓展新的遥道，让我们体验不同的生活方式 ④学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 A.①②③ B ①②③④ C.①③④ D.②③④4.13岁阜阳女孩尹靓因为手绘名著读书笔记日前走红网络。
她在阅读名著的时候勾画出关键词语句，再结合整理，对提升她的作文水平和阅读理解能力很有帮助。
下列对学习方法认识正确的是 A 学习方法大同小异，无所谓好坏B.沿用小学的学习方法一样可以学好初中的功课C.学习好的同学的学习方法一定是好的D 只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法5.通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。
小飞向小玲介绍了自己的真实信息后，相约小玲见面。
你建议小玲①可以见。
但必须提高警惕性，加强自我保护意识②可以见。
因为小飞已经说山了自己的真实信息，很真诚③不能见。
2018-2019学年度第一学期期末调研考试七年级道德与法治试卷及参考答案
2018-2019学年度第一学期期末调研考试七年级道德与法治试卷(用时80分钟,满分100分)一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分,在各题的四个选项中,只有一项1、中学时代见证着一个人从()的生命进阶。
A.童年到少年B.幼年到成年C.少年到青年D.青年到成年2、以下对梦想认识错误的是()A.做什么梦反映了我们对生命的态度B.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连D.有了梦想就能成功,无需努力3、写作业是每个学生都要面对的事情,有的同学写得又快又好,有的同学虽然很努力,但是完成的并不好。
其中的原因是()A.同学们都不喜欢写作业B.老师留的作业太多了C.一部分同学没有掌握科学的方法D.有的同学太笨了4、“玉不琢,不成器;人不学,不知义。
”这说明①学习能让我们获得成长②学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧③玉石要经过人工的精雕细球才珍贵④学习就是给生活添加养料A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、有一句歇后语这样说道“乌鸦落在猪身上,只看到猪黑,没看到自己黑”这句谚语启示我们应该()A.应该欣赏和接纳自己B.不应该学习乌鸦,要做更好的自己C.要正确认识自己D.要更多地看到自己的优点6、“一个人脸上的灰尘、身上的缺点,自己是难以发现的,只有通过别入的忠告才可以发现。
”这句话告诉我们(A.最了解自己的人是他人B.最了解自己的人是自己C.通过自我观察认识自己D.通过他人认识自己7、每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个笑脸。
这就是()A.悦纳他人的表现B.悦纳自己的表现C.自恃清高的表现D.孤芳自赏的表现8、从喜欢运动的朋友那里我们爱上了运动,从乐观的朋友那里我们学会了乐观。
这句话说明A.自己没主见B.着朋友学是C.朋友对我们的影响很大D.朋友对我们的影响都是积极的9、“人生得一知己足矣”说明()A.人生有一个朋友就可以了B.友情是人们所渴求的,十分珍贵C.人生很难得到好朋友D.不要和许多人成为朋友10、最近一段时间,小玲很是烦恼,因为有一个网友总是约他见面,他不知道是否应该和他见面,如果你是小玲的同学,请你给出个主意()A.勇敢的和网友去见面,应该珍惜这段友谊B.坚决不应该和网友见面,网友都是坏人C.先等一等,如果网友一再要求,就去见一下D.将网上的朋友转化成现实中的朋友应该慎重,先考虑一下安全问题11.“近朱者赤,近墨者黑。
七年级道德与法治2018-2019学年第一学期期末成绩分析
七年级道德与法治2018-2019学年第一学期期末成绩分析七年级道德与法治2018-2019学年第一学期期末成绩分析本次期末考试道德与法治科目总分共100分，一共15道题，主观题7道，分值占比68％，客观题8道，分值占比32％,主要考察的是学生对所学知识的理解和运用能力。
本次考试客观题共32分，学生平均得分为26.8分，得分率83.78%；主观题共68分，学生平均得分为36.32分，得分率53.4%，得分率较低。
全年级平均分63分左右，优秀率为25%，优秀率较低。
本次试卷学生丢分较多的题目有9.10.11.12.15题，大部分是主观题。
学生丢分得原因如下：1、对本科目的学习重视程度不够，平时不注意多读课本，即使到了复习阶段老师要求学生认真读书时不少学生还是在应付，读不进脑子里，以至于考试时由于读课本知识框架掌握不好而显得手忙脚乱，乱翻书，做不完。
2、平时做过的题不注意认真改正，不注意答题方法和思路的总结，导致考试时即使遇到类似的做过的题也得分不全。
3、考试时审题不清，重点把握不住，乱答一气。
比如第10题，知识点太多，学生读材料不细就会乱答一气，重点把握不好，答案就组织不全。
失分就多。
再就是15题活动一：（1）此题考查信息说明了什么，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
解答此题的关键是找出四则信息的共同点。
学生从材料中提取有效信息的能力不高，此题丢分就多（2）此题考查采取这些举措的原因，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
可以从校园欺凌的危害、保护未成年人健康成长的必要性和重要性等方面分析。
4、活动二：（1）此题考查调查结果说明什么、维护合法权益的方法，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
分析图表可知，65名学生中有35人受到校园欺凌后采取不正确的措施，调查的结果说明了有的同学的法律意识不强，维权方式不正确。
当自己成为受欺凌者时，维护自己的合法权益的方式，可以回答维权途径，也可以答具体的方法。
2017—2018学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试卷分析
2017—2018学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试卷分析随着期末调研考试的结束，七年级上半学期落下帷幕。
在新学期到来之际，现将上学期道德与法治期末调研试卷分析如下：一、试卷整体分析本试卷由选择题和非选择题两部分构成，满分100分。
本试题中，基础知识题分值约占50%，对知识点的理解和运用，题占40%，主观能力探究题占10%。
本试卷涉及教材的全部内容，重点突出，考查全面，尤其注重对基础知识和基本能力的考查，特别考查了学生对识记、理解能力，分析题干及解决问题的能力。
选择题重点考查了学生对基础知识的掌握及运用，比较灵活地考查了学生的判断能力。
试题立足于教材，知识点覆盖广。
前两道选择题为时政热点题，有重点地考查了学生对当前时政新闻的了解情况。
非选择题考查了学生运用所学知识分析和解决问题的能力。
通过分析说明、活动与探究等方式创设问题情境，要求学生获取并解读有效信息并运用所学知识分析和解决所问题，重点考查了学生的理解和运用能力。
二、学生答卷情况分析在我所教的五个班级中，，本次试卷最高分为97分，最低分为37分。
选择题部分丢分最多的试题为第1、2、15题。
其中选择题的第一题和第二题均为时政热点题，经分析认为这两道题丢分原因是学生对当前的时政新闻掌握不足。
学生只注重教材上的东西，而对当下的时政新闻不知，对外界信息的关注度不够。
而选择题第15题丢分的原因有，一是未理解“反哺之情”的含义，不明白意思，从而漏选；其二是未理解材料蕴含的真正道理，从而错选。
本次试卷非选择题部分共分为四道大题，其中丢分最为严重的是第22道大题。
第21、23、24道大题丢分情况较好。
这三道大题丢分的原因均是学生背诵掌握情况差，课堂上教师反复强调的重点问题掌握不牢，考试时出现丢点落点的情况，从而导致这三道大题不能拿满分的结果。
各别同学第23题丢分严重是因为，自己对知识的学习过于死板，不懂得将学过的知识运用到现实生活中，缺乏实际生活经验，即当意外发生时，不能正确地应对。
2018—2019学年第一学期七年级道德与法治期末测试卷(含答案)
2018---2019学年第一学期期末试卷七年级《道德与法治》姓名班级一．单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填入题后括号内。
每小题2分，共16分。
1.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明( )A.初中的课程比小学的课程难度要大得多B.初中生活与小学生活是截然不同的C.他不喜欢初中生活D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上2.《超级演说家》是安徽卫视联合能量传播公司推出的中国首档原创新锐语言竞技真人秀节目，每一年都会有不少关于梦想的主题演说，引人深思，很具有教育意义。
下列关于梦想的说法理解错误的是（）A．梦想即使不能完全实现，也还是有意义的 B．梦想能不断激发生命的激情和勇气C．梦想和现实有一定距离 D．梦想只是天真无邪、美丽可爱的臆想3.早在两千多年前，我国的《孙子•谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。
这对我们中学生的启示是（）A.学会正确的自我评价有利于我们健康成长B.正确认识自己的目的是为了战胜别人C.一个人的内在美比他的外在美更重要D.古人在自我认识方面已经达到很高的造诣4“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这句格言说明（）A .正确的学习目的能够促进我们进步B .学习态度是学习的动力来源C .要有正确的学习动机D .兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促进我们进步5.“真正的朋友，在你获得成功到时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”高尔基的这一名言告诉我们（）A.结交朋友需要我们掌握方法，讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时互相避让C.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
道德与法治期末试卷分析
道德与法治期末试卷分析一年级道德与法治期末考试试卷分析一）试卷的基本情况道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和研究密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的研究能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%。
三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（研究指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位1学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治研究与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，XXX答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
2）考生理解题意、阐发问题、解决问题能力不强。
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2018-2019学年第一学期七年级《道德与法治》期末试卷分析
七年级道法期末考试注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，联系学生生活实际，注重学生综合素质的提升。
充分符合思想品德学科的学科特点及开卷考试这一要求。
现将具体情况分析如下：
一、试题解析
本试卷由选择题50分、非选择题50分两部分构成，满分为100分。
本试题基础知识题分值约占50%，对知识点理解运用题占40%，主观能力探究题占10%。
涉及七年级上册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生对识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。
试卷的基本特点
1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前初中学生的学习能力和初中思想品德教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷分析
本次考试最高分：99分，最低分16分。
及格率百分之58.4，平均分63.2。
选择题，丢分最多的试题是8、15题。
经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思，试题也有极大的迷惑而造成的。
问答题25题大题，多数学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以有很多学生都失分。
问答题26(2)(3)、27、29(1)(3)题考察书本教材的内容，与学生生活联系紧密，90%学生不丢分，情况较好。
29(3)题请结合书本知识，说说谷家的好家风对子女的梦想具有什么作用？主要考查审题能力丢分最为严重是试卷的难度系数所在，26(1)景海鹏的梦想感言告诉我们什么？28(1)从中国女排面对挫折自强不息的感人故事中，你收获了什么？(2) 对此，你将如何进行友谊的澄清？考察学生理解材料，分析解决问题的综合能力，具有一定的难度，学生丢分较多，主要丢分的是第二小题的问题上。
学生对此理解不够全面。
综合性答题能力不强。
三、存在的问题：
（1）学生对教材的把握还不是特别熟悉，导致答题时不能迅速准确找到答案。
考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。
（3）考生的应试能力不强。
很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。
这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。
这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
四、教学和复习的建议
1、突出框架知识、形成整体的知识体系，系统性要强。
在教学中，要紧紧课程标准，以教材为载体，重视重点知识点，不要局限于记住零散的知识点，如意义不明，机械记忆，效果不好。
形成记忆残缺不能深入学习，使学生急功近利，心态浮躁，在学习上就会吃夹生饭。
2、注重课程理念改革，要关爱学生，关注每位同学成长，满足好、中、差不同层次学生的学习需求，促进整体素质的提高。
①抓好后进生。
对政治考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。
同时，要抓好后进班的教学质量。
加强学生指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革。
②要加强个别同学的补差工作，加强教师对后进生进行“一帮一”的结对活动，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信心，争取进步。
提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
3、注重学生综合能力与整体素质的培养
注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。
加强训练，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。
坚持讲练结合。
加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。
4、对学生加强书面表达能力的培养。
学科间知识的渗透在教学中已形成了一种趋势。
对于初一学生来说，主要是与语文知识和历史课的渗透，通过这些促进学生的综合能力的提高，避免考试中表达不清、理解不透的毛病。
培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。
强调考试中学生一定要分点逐条
书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
通过这次考试，使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足，争取在下次考试中取得更好的成绩。