给水泵站设计指导书

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取水泵站设计任务书与指导

取水泵站设计任务书与指导

“取水泵站设计”任务书与指导书一、设计目的《水泵与水泵站》课程设计是给排水专业的主要实践性教学环节之一,使学生巩固和加深对《水泵与水泵站》的基本理论和基本概念的理解,培养学生查阅资料、运用工具书,理论联系实际、分析问题和解决工程问题的能力,训练泵站计算与设计的基本技能。

二、设计题目某市自来水厂新建水源工程近期设计水量为30000m3/d,远期发展到60000 m3/d,采用固定式取水泵房,水泵机组用两条钢制取水管直接从江中取水。

水源百年一遇最高水位80.69m,常水位标高为74.06m,枯水位标高为71.95m。

自来水厂反应池前配水井的水面标高87.73m,水泵机组取水管长150m,取水泵房到水厂的输水干管全长6000m。

室外地坪标高为82.00m。

试进行泵站工艺设计。

三、设计步骤和方法根据基础资料确定设计流量和扬程,初步选泵和电动机或其他原动机(粗选),包括选择水泵的型号,工作泵和备用泵的台数。

一般在初步选泵时,可假定泵站内管道中的水头损失为2m左右。

1、水泵选择。

a.总流量和扬程必须满足最高日最高时的要求。

b.实际运行中的流量和扬程并不都是那么高,因此常根据流量、扬程变化选择几台泵来满足调节水量和扬程要求。

应使经常运行的效率较高,以节省电耗损失。

一般选3~4台泵并联,希望利用综合型谱图选择并联水泵及单泵工作都在高效区内。

可选两三种方案进行比较,取其优者。

并尽量使用当地产的水泵,最好用同型号泵。

c.选择备用泵型号和台数。

d.消防事故校核。

将备用泵并联上,来校核流量和扬程是否够用。

若不够用,可增加备用泵台数或另设消防水泵,选泵时要有2~3m富裕水头。

e.在说明书中要进行方案比较,列表说明,方案比较的形式见表1-1。

说明各方案优劣、损失大小、水量及消防等能否满足要求。

经比较确定选用方案,说明其优点或主要选用理由,并考虑城市发展,用水量增大时如何处理。

配套电机,但也要根据当地电网电压来定,尽量使变配电经济,应与电力设计人员配合,对自己切削的叶轮需换电机,水泵厂切削的叶轮已考虑了功率下降而配用的电机。

给水泵站设计指导书

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(3)管材及配件规格决定 站内管道可用焊接钢管,管道上的配件如弯头、三通、四通、大小头、吸水喇叭口
等均可采用钢板焊制,管道上闸阀及逆止阀可用法兰式接头的铸铁制品,其规格可按手 册第 10 册查得,口径应和管径一致。一般吸水管和连通管上不常开的闸阀采用手动, 直径大于 400 毫米以上的闸阀可用电动,每台泵出水管上的闸阀因开关频繁采用电动, 有关闸阀的选型参见手册第 10 册(常用的闸阀规格索引见手册第 3 册第 62 页,常用的 逆止阀规格索引见手册第 3 册第 470 页)
2
Q=0, H=Z0-Zp+H0 Q=Qmax, H=(Z0-Zp+H+h 管网+h 输水+h 站内)×1.05 在水泵综合性能图上与设计参考线相交的且并联后能满足设计工况点的泵型,都可 作为拟选泵,在组成方案时加以考虑。 (2)选泵方案比较 参考教材第 127 页表 4-1 的方法用表列出各方案每台泵或泵的组合在那种用水量变 化范围内使用,其能源浪费情况及效率的高低。必须强调:在选泵时,一定要根据用水 量变化曲线,注意出现用水几率高的范围。使选定方案在该用水范围有较高的运行效率, 同时要考虑远近期结合,水泵的吸水性能以及泵型台数的多少等因数,最后确定出最佳 方案。 选泵后,还必须按照发生火灾的供水情况,校核泵站是否能满足消防要求,校核时, 应把泵站中备用泵与最大供水时所用的工作泵并联起来,画出并联曲线,如消防时所需 工况点(Q',Hp')位于并联曲线之下则校核合格,说明泵站的备用泵开动后总流量和 扬程都超过消防时的要求,如开动备用泵后仍满足不了消防时的总流量要求,可再设一 台备用泵以增加流量。如开动备用泵后,由于消防时管网中损失太大而不能满足消防时 的扬程,那么泵站中的工作泵在消防时都将不能使用,这时应另选一组为消防时的工作 泵,其流量为消防总流量 Q',扬程为 Hp'。这样将使泵站设备投资大大增加,因而是不 合理的,出现这种情况时,应调整管网设计中个别管段管径使消防扬程下降,用正常的 备用泵就能满足消防要求是比较合理的。 对泵站的校核消防的目的是检查泵站是否具有供给消防时总流量及消防扬程的能 力,由于火灾是一种偶然的非常事件,在消防时并不需要泵站具有较高的运行效率,只 要求泵站能满足消防工况要求以保障人民生命财产,而不必考虑其效率的高低。 管网事故时泵站供水能力也按上述原则进行校核。(本次课程设计因时间有限,可 任选消防或事故校核之一进行复核计算) 这部分说明书中应叙述最大用水量、扬程、用水量与扬程的变化情况,消防(或事 故)校核情况,选用水泵的型号、台数以及备用泵情况。如果选用的水泵是经过切削叶 轮的应予以说明。 3、动力设备的配置 动力设备采用电动机,当水泵选定后,可以根据水泵样本载明的电动机来选择。水

水泵及水泵站课程设计指导书

水泵及水泵站课程设计指导书

《水泵及水泵站》课程设计指导书(适用于农业水利工程专业、水利水电工程专业)目录第一章设计目的和基本要求11.1课程设计目的11.2课程设计基本要求1第二章设计任务及安排12.1设计任务及内容12.2设计工作进度安排1第三章设计成果及内容要求13.1课程设计应提交的成果13.2设计报告应包括的内容2第四章灌溉泵站课程设计资料24.1基本情况24.2地质及水文地质24.3气象34.4水源34.5出水池水位34.6电源34.7建材34.8每天开机小时数3第五章灌溉泵站课程设计指导35.1泵站枢纽总体布置35.2泵站设计流量计算45.3泵站设计扬程拟定45.4机组选型55.5管径、管材及阀件选择55.6辅助设备选择55.7水泵工作点及安装高程确定55.8泵房结构型式确定65.9泵房内部布置和尺寸拟定65.10泵房整体稳定分析65.11泵站进出水建筑物设计6参考文献7第一章设计目的和基本要求1.1课程设计目的(1)加深对课程基本概念、理论、方法及课程结构体系的理解和融会贯通,培养综合运用所学课程知识解决实际工程技术问题的能力。

(2)了解和掌握泵站工程设计的基本环节、内容、方法、步骤和要求,受到工程设计方法的初步训练和创新意识的培养。

(3)实现对运算、绘图、查阅资料和手册、使用规范和标准、计算机应用等基本技能的训练和求真务实科学素质的培养。

1.2课程设计基本要求(1)能充分理解和正确应用课程设计指导书中提供的基本资料和数据,能对其做进一步的加工和处理,得到设计所需的基本依据。

(2)能按设计任务和内容全面完成各项计算、分析、论述、设计方案、图表显示、结论报告等。

(3)设计的依据充分、数据可靠、方法正确、方案合理、分析得力、结论明确。

(4)设计报告规范、工整、基本内容表述清楚、层次分明。

(5)设计图纸符合制图标准,设计成果表达齐全、正确。

(6)倡导和鼓励用计算机打印报告和绘制图纸。

第二章设计任务及安排2.1设计任务及内容本课程设计以中小型灌溉泵站的初步设计为题材,进行泵站设计参数的确定、水泵机组选型配套、泵站建筑物设计等内容。

【设计】给水泵站课程设计任务书指导书

【设计】给水泵站课程设计任务书指导书

【关键字】设计给水泵站课程设计任务书指导书设计期限:自年月日至年月日学生姓名:指导教师:兰州交通大学流体力学教研室2004年12月任务书一.设计任务徽城地区给水工程一、二级泵站设计。

二.设计资料1.基本情况。

徽城地处华东平原,城区建筑多为三层,最高五层。

为满足城市生活及生产用水需要,拟建徽城地区给水工程。

此工程主要包括取水工程、净水工程及输水工程三个分工程。

一、二级泵站是取水工程和输水工程中的一部分。

徽城地区水资源丰富,有沿河地表水及地下水可利用。

附微城总平面图一张。

2.地质及水文资料。

在拟建一级泵站的河流断面及净水厂的空地布置有钻孔。

由地质柱状图可看出,0~2m深为砂粘土,以下是页岩。

沿河徽城段百年一遇最高水位40.36m,最低水位32.26m,正常水位36.51m。

徽城地下水位多年平均在38.5m左右(系黄海高程)。

3.气象资料。

年平均气温15.6℃,最高气温39.5℃,最低气温-8.6℃,最大冻土深度0.44m。

主导风向,夏季为东南风,冬季为东北风。

4.用水量资料。

该地区最大日用水量近期为万吨/日,远期为万吨/日。

最大日用水量变化情况详见附表。

5.净水厂设计资料。

净水厂布置情况见附图。

净水厂内沉淀池进水口设计水位42.50m,清水池最高水位40.3m,清水池最低水位38.2m.。

清水池容积须本次设计确定。

6.输水管网设计资料。

由于城区距水源较远,管网布置成网前水塔形式,净水厂至水塔输水管道长度为2500m。

其他情况详见总平面图。

根据管网计算结果确定出水塔最高水位为68.3m,水塔最低水位为65.8m。

水塔容积尚须本次设计确定,水塔调节容积建议设计在最高日用水量的5﹪~8﹪。

7.其他资料地震等级:五级;地基承载力2.5Kg/cm2;可保证二级负荷供电。

三.设计要求要求每位同学独立完成泵站设计中初步设计阶段的部分内容,成果包括设计图纸和设计说明书。

要求将设计成果按目录顺序装订成册。

1. 图纸包括以下内容:(1) 枢纽平面布置图(草图,比率1:200)。

《泵与泵站》课程设计指导书

《泵与泵站》课程设计指导书

《给水排水泵与泵站》课程设计指导书一、设计图纸1、应包括泵房平面布置图和两幅剖面图。

多图可在一张2#图纸上,也可分别放置在多张2# 图纸上。

2、各图纸中,应注明图名及比例尺。

比例尺可根据实际情况以及图纸整体美观要求由个人选定,但应选用常用整数比例尺,并且在图中明确标出。

3、图中除图名和图签外文字一律用仿宋体书写。

图例的表示方法应符合一般规律和标准。

图纸应清楚美观,线条的粗细应主次分明。

关于图纸的其他要求,如图框尺寸,图标及会签栏格式。

剖切线。

指北针及图例等画法。

可参照《给水排水设计手册》第1册的有关规定。

二、设计说明与计算1、基本情况概述根据课程设计任务书中提供的基础资料,叙述二泵站所处地区的基本情况,并阐述二泵站设计的必要性。

2、水量及扬程的确定:采用课程设计任务书中提供的基础资料,以近期水量选择水泵型号,同时以远期水量考虑预留水泵;扬程要考虑留有适当的剩余水头。

3、泵站形式:尽量采用半地下式或地下式,泵轴安装高度低于吸水位,便于采用自灌式吸水。

吸水井可采用分建式或合建式。

采用合建式则必须在平剖面图上反映,若采用分建式,可不在图纸上反映,但必须有相关说明。

4、水泵及电机的选定:(1)根据流量、扬程,从水泵厂家样本或给排水设计手册(11册)中选定水泵型号。

尽量采用单级卧、立式水泵,至少应两用一备。

(2)在满足最大工况要求的条件下,合理利用各水泵的高效段,应尽量减少能量的浪费;水泵的高效段一般在0.85~1.15倍的额定流量之间。

(3)水泵电机选用鼠笼型,参照给排水设计手册(11册)。

(4)如学有余力,可采用多方案比选。

5、水泵机组的布置(1)水泵机组的布置原则:①机组间距不应当妨碍操作和维修的需要,应保证运行安全,装卸、维修和管理方便;②应使管道长度最短、接头配件最少、水头损失最小;③考虑泵站有扩建的余地。

(2)水泵机组的布置形式和要求。

1)布置形式:①纵向单排,即各机组轴线平行单排并列。

适用于小泵房中单级单吸悬臂式离心泵,如IS型泵和单级双吸离心泵。

水泵站设计说明书

水泵站设计说明书

南华大学给水排水工程专业水泵站课程设计任务书班级:给水排水专业2011班姓名:思然_______学号:20114510118____ 指导教师:黄士元老师____南华大学城市建设学院二O一四年一月水泵站课程设计任务书本课程设计是根据给定的设计资料,设计某城市新建水源工程的取水泵站。

一、设计目的本课程设计的主要目的是把《水泵及水泵站》中所学的理论知识加以系统化,并见诸于实践对象,使知识得到巩固和提高,同时在设计中培养同学合理处理设计资料和独力工作的能力。

二、基本设计资料1.近期设计水量11.5万立方米/日预计远期水量14.5万立方米/日(不包括水厂自用水)2.原水水质符合饮用水卫生规定,河边无冰冻现象,根据河岸地质情况,已决定采用固定式取水泵房,从吸水池中吸水,吸水井采用自流管进水,取水头部到吸水井的水头损失为:1.3米。

3.水源洪水位标高为:44米(1%频率);枯水位标高为:36米(97%保证率);常年平均水位标高为:40米。

4.净化场混合井水面标高为: 52米,取水泵房到净化场距离为:1000米。

5.地区气象资料可根据设计需要由当地气象部门提供。

6.水厂为双电源进线。

三、容及要求本设计容包括设计说明书和设计图纸,要求如下:1.设计说明书(约8~10页)(1) 总述;(2) 设计流量及扬程的计算;(3) 水泵机组的选择(附水泵工况曲线);(4) 机组及管路的布置;(5) 泵站管路的水力计算;(6) 泵站辅助设备选择及泵站总平面布置草图。

2.设计图纸根据计算说明书成果及泵站布置草图,采用1#图纸按工艺扩初设计要求,正式绘制泵站的总平面图及两个剖面图(比例1:50—1:100)。

同时图中应标注各主要设备、管路配件及辅助设备的位置、尺寸、标高等。

泵站的建筑部分可参照实际泵房按比例示意性地表示,在图纸上应列出泵站中主要设备及管材配件的明细表。

目录一概述··1二设计流量的确定和设计扬程估算··1三初选水泵和电机··2四机组基础尺寸的确定··8五吸水管路与压水管路计算··9六机组与管道布置··10七吸水管路和压水管路中水头损失的计算··12 八水泵安装高度的确定和泵房筒体高度计算··15 九附属设备的选择··15十泵房建筑高度及平面尺寸的确定··16十一参考文献··17附泵站平面图和剖面图(1:100)一概述取水泵站也称一级泵站,由水源取水输水至水厂或用户。

供水泵站课程设计书

供水泵站课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供水泵站的基本原理、结构和运行方式,培养学生分析和解决供水泵站相关问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解供水泵站的作用和分类;(2)掌握供水泵站的主要组成部分及其功能;(3)理解供水泵站的运行原理和运行参数;(4)熟悉供水泵站的施工、调试和维护方法。

2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决供水泵站运行中的问题;(2)具备初步设计供水泵站的能力;(3)学会使用相关仪器仪表进行供水泵站的监测和调试。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对供水泵站行业的热爱和敬业精神;(2)增强学生对供水泵站安全、节能、环保的意识;(3)培养学生团结协作、勇于创新的精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.供水泵站概述:介绍供水泵站的作用、分类和发展历程。

2.供水泵站的组成部分:讲解供水泵站的主要组成部分,如泵、电机、传动装置、控制系统等。

3.供水泵站的运行原理:阐述供水泵站的运行原理和运行参数,如流量、扬程、效率等。

4.供水泵站的设计与施工:介绍供水泵站的设计原则、施工流程和施工技术。

5.供水泵站的调试与维护:讲解供水泵站的调试方法、维护措施和常见问题处理。

6.供水泵站的运行管理:探讨供水泵站的运行管理模式、节能措施和环保要求。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解供水泵站的基本原理、结构和运行方式。

2.案例分析法:分析供水泵站运行中的实际案例,培养学生解决实际问题的能力。

3.实验法:学生进行供水泵站的实验操作,加深对理论知识的理解。

4.讨论法:学生分组讨论,促进学生间的交流与合作。

四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:选用权威、实用的供水泵站教材作为主要教学资源。

2.参考书:提供相关的供水泵站专业书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。

水泵站课程设计资料及指导书2013级给排水

《水泵与水泵站》课程设计任务书课题:XX泵站工艺设计专业:给水排水工程2013级姓名:学号:指导教师:合肥工业大学土木与水利工程学院2015.12水泵与水泵站课程设计任务书一,目的本设计是水泵与水泵站课程教学内容之一,为一实践性的教学环节。

本设计要求学生能综合运用所学的有关技术基础课、专业课以及工程知识,通过设计能更好地理解掌握水泵与水泵站工程知识,了解水泵站设计的一般步骤与方法,提高设计与解决工程实际问题的能力。

二,任务本设计要求学生按学号分配,各完成六座雨水泵站中的一座的初步设计(按学号分配)其内容包括:1,水泵的选择及动力机配套,选配必要的其他辅助设备;2,泵房选型与设计,泵房的平面布置与高程布置3,泵站的进出水构筑物的选型与设计;4,进出水管路设计与布置;5,确定各主要构筑物的结构形式、材料及尺寸,确定泵房内各部分的高程;三,成果提交1,设计计算说明书一份(约15到20页)2,要求绘制泵站总平面布置图(1:300)及泵房的平剖面图、纵剖面图及横剖面图(可以绘制在同一图纸上也可以分开绘制在不同的图纸上,选用比例1:100)四,日程本次设计的时间为两周。

五,参考资料1,水泵与水泵站中国建筑工业出版社2,泵站工程武汉大学出版社3,水泵与水泵站中国水利出版社4,给排水设计手册中国建工出版社5,泵站设计规范(GB 50265-2010)水电出版社6,建筑制图统一标准(GB50104-2010)7,房屋建筑制图统一标准(GB50001-2010)附件一合肥市雨水排水泵站工程资料一、工程概况合肥市是安徽省省会,南淝河是合肥市排水的主要河道,也是该市唯一对外航运河道,南淝河由西北向东南流过市区注入巢湖,它是巢湖主要支流之一。

南淝河上在合肥市上游建有防洪与城市、农业给水的综合利用的大型水库——董铺水库。

目前南淝河流经市区东部河段防洪能力低于10年一遇,鉴于市区东部地势低,汛期该区雨水排水系统受南淝河高水位顶托不能自流外排,形成多处地面积水成灾,以致东区的工厂、仓库、居民住宅、公共设施受淹,给国家与居民财产造成很大的经济损失,给工业生产与居民生活带来严重困难。

水泵站课计指导书2017

⽔泵站课计指导书2017给⽔排⽔⼯程专业《泵与泵站》课程设计任务指导书执笔:潘杨刘忻苏州科技⼤学天平学院环境⼯程系2017⽔泵及⽔泵站课程设计任务指导书⼀、⽬的意义课程设计是本课程的⼀个重要实践性教学环节,通过本课程设计主要达到以下⽬的:(1)了解和掌握课程所学的基本内容,包括⽔泵及⽔泵站的基本知识、⽔泵的选择和选型、泵站⽔泵机组的布置及⽔泵站的⼯艺设计原则、步骤等的掌握;对⽔泵站所需辅助设施的内容、作⽤和具体设置的了解。

(2)全⾯掌握⽔泵站的⼯艺设计步骤和计算⽅法、辅助设施的选择设计⽅法。

(3)培养学⽣独⽴⼯作的能⼒。

本课程设计的意义在于;⑴总结和灵活应⽤本课程所学的基本理论知识,培养学⽣综合分析和解决问题的能⼒。

⑵为后续课程的学习及今后解决实际⼯程问题打下⼀个坚实的理论基础。

因此,本课程设计具有承上启下的作⽤,是⼀个重要的教学和理论相联系的不可缺少的教学环节。

⼆、设计内容1.设计说明书中应包括以下内容:(⼀)概述(1)⼯程概况(2)设计依据(3)设计任务和范围(⼆)设计流量和扬程的确定应包括以下内容⑴设计流量的确定,处理好近期和远期规划的关系;⑵输⽔⼲管管径、数量的确定及校核;⑶净扬程的计算,包括⽔位变化导致的净扬程的变化;⑷设计扬程的估算。

(三)初选⽔泵和电动机包括⽔泵的型号、⼯作泵、备⽤泵的型号和台数;可概要进⾏⼯艺性能和特点、技术经济的选泵⽅案⽐较;(四)设计机组的基础根据所选⽔泵样本的安装尺⼨进⾏设计计算;(五)吸⽔管和压⽔管的管径确定和管路布置(六)精选⽔泵和电动机精确计算泵站内的⽔头损失,求出⽔泵站的扬程;⽐较所选⽔泵的设计⼯况与泵站的实际流量和扬程极其变化规律是否满⾜。

如不满⾜,则需重新选泵和电动机进⾏调整和重新计算。

(七)⽔泵安装⾼度的确定和泵房⾼度的计算包括⽔泵站的机器间标⾼,吸⽔池标⾼的设计计算;泵房⾼度的详细计算可参考《给排⽔⼯程快速设计⼿册》第1,2分册中泵站的设计部分(⼋)主要辅助建筑物按顺序进⾏各设施的选型和设计主要⼯艺参数、尺⼨、座数、构造、材料,选⽤设备的型号、规格和台数。

给水泵站课程设计说明书

水泵与水泵站课程设计班级学生姓名指导教师环境科学与工程学院给水泵站课程设计任务书一、课程设计任务某厂新建水源工程,近期设计流量7万m 3/d ,要求远期发展到10万m 3/d ,采用固定式取水泵房,拟采用自流管从江中取水。

水源洪水位标高(1%频率)、枯水位标高(97%频率)、净水厂反应池前配水井的水面标高、室外地面标高、自流取水管长度及泵站至净水厂的输水干管全长都已知。

试进行泵站工艺设计。

基础数据表分组流量(万m 3/d)标高(m)长度(m) 近期远期 地面 枯水位 洪水位 净水构 筑物水位 自流管 输水管 171022.3515.7024.20 36.702002500二、课程设计目的及要求1.设计目的1)结合课程所学内容,使基础理论和基本技术训练相结合,从而课程内容进一步深化和系统化。

2)初步学会如何在搜集资料和调研的基础上,根据设计任务制定给水泵站设计方案。

3)通过设计、计算、资料检索、阅读文献,提高绘制图纸和编写设计说明书的能力。

2.设计要求1)认真学习有关技术规定,严格按相关规范和标准要求进行设计。

2)课程设计应满足初步设计深度对设计文件的要求。

3)设计成果以图纸的形式展示,包括平面图和剖面图。

三、课程设计内容及时间安排1.设计内容1)确定泵站工艺流程 2)合理选择水泵并布置泵房 3)详细进行工艺计算4)绘制泵房设计图纸(包括泵房及吸水井平面图、剖面图) 2.时间安排1)领会设计任务,借阅相关规范及设计手册,确定工艺流程 1天 2) 初步选择水泵机组及泵房布置 1天3)根据泵房布置,绘制泵房平面布置草图,绘制水力计算图并进行计算 3天4)精选水泵机组及辅助设备,确定泵房平面尺寸和高度1天5)修改草图,绘制泵房平面布置图及剖面图3天6)整理设计报告书,准备答辩。

1天四、教材及参考书目1.姜乃昌. 《泵与泵站》(第五版). 中国建筑工业出版社. 2007。

2.中华人民共和国水利部.泵站设计规范(GB/T50265-2010)中国计划出版社,20113.中国市政工程西北设计院.给水排水设计手册第11册——常用设备. 中国建筑工业出版社. 2004。

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《给水泵站课程设计》指导书一、设计目的与要求1、在设计过程中要综合考虑,应用所学有关知识,掌握泵站设计的步骤、方法。

2、重点培养学生独立思考、独立工作的能力及熟悉手册、样本、规范的使用。

二、设计内容(一) 工程概括某市因发展需要,原有水厂已不能满足居民的用水要求,规划设计日产水能力为5万m3的第二水厂,给水管线设计已经完成,现需设计该水厂取水泵房。

(二) 设计资料新建第二水厂工程近期设计水量为50000m3/d,要求远期发展到80000m3/d,采用固定取水泵房用两条直径为800mm的自流管从江中取水。

水源洪水位标高为27.00m,枯水位标高为16.50m。

净水构筑物前配水井的水面标高为46.1m,自流取水管全长220m,泵站到净化场的输水干管全长1200m。

自用水系数α=1.05~1.1,取水头部到泵房吸水间的全部水头损失为10kPa,泵房底板高度取1~1.5m。

1、选择水泵、配置动力设备,布置机组、设计吸水及压水管路和计算确定水泵的安装高度。

2、另外要进行泵站平面和高程设计及泵站内主要附属设备的选择。

三、设计原则1、在满足最大工况要求的水量和水压条件下,应尽量减少能量的浪费。

值变化大时,应考虑2、力求泵型统一,使型号整齐,互为备用。

当用水量与h大小水泵搭配,但型号不宜过多,电机电压应尽量一致。

3、事故时泵站不允许断水,但可以适当降低供水量,其事故供水保证率与管网相同。

4、保证吸水条件,减少泵站埋深,以节省基建投资。

四、设计步骤1、泵站设计控制值出水量及扬程的确定。

(1)设计工况点的确定Q max采用城市最高日最高时用水量,(升/秒)H p=(Z0-Z p+H0 +h管网+h输水+h站内)×1.05(米)式中Z0——管网最不利点的标高;Z p——泵站吸水池最低水面标高;H0——管网最不利点的自由水头;h管网——最高日最高时管网水头损失;h输水——最高日最高时输水管水头损失;有时输水管很短,这部分常包括h管网在内;h站内——泵站内吸、压水管管路系统水头损失,估算为2~2.5米;1.05——安全系数;H p——泵站按Q max供水时的扬程。

(2)校核工况点的确定Q'=Qmax +Q消(升/秒)H p '=(Z-Zp+H+10+h'管网+h'输水+h站内)×1.05(米)式中 Q消——城市消防用水量;Q'——消防时泵站总供水量;h'管网——消防时管网的水头损失;h'输水——消防时输水管水头损失;10——低压制消防时应保证的最不利点自由水头;Hp'——消防时泵站的扬程。

2、水泵的选择水泵的选择包括确定水泵的型号和台数。

必须注意所选定的泵站中工作泵的最大供水量和扬程应满足Q max和H p,同时要使水泵的效率较高。

建议工作泵的台数采用3~6台,备用泵一般采用1~2台(本次设计可采用1台),其型号与泵站内最大的工作泵相同。

若现有泵不合适时,可以采用调节水泵性能的方法,如切削叶轮等。

为选择时作参考,可以按下法进行。

(1)画设计参考线在水泵综合性能图上(如教材第126页图4-11)通过以下两点连直线,得选泵时参考的管路特性曲线——设计参考线。

Q=0,H=Z0-Z p+H0Q=Q max,H=(Z0-Z p+H+h管网+h输水+h站内)×1.05在水泵综合性能图上与设计参考线相交的且并联后能满足设计工况点的泵型,都可作为拟选泵,在组成方案时加以考虑。

(2)选泵方案比较参考教材第127页表4-1的方法用表列出各方案每台泵或泵的组合在那种用水量变化范围内使用,其能源浪费情况及效率的高低。

必须强调:在选泵时,一定要根据用水量变化曲线,注意出现用水几率高的范围。

使选定方案在该用水范围有较高的运行效率,同时要考虑远近期结合,水泵的吸水性能以及泵型台数的多少等因数,最后确定出最佳方案。

选泵后,还必须按照发生火灾的供水情况,校核泵站是否能满足消防要求,校核时,应把泵站中备用泵与最大供水时所用的工作泵并联起来,画出并联曲线,如消防时所需工况点(Q',H p')位于并联曲线之下则校核合格,说明泵站的备用泵开动后总流量和扬程都超过消防时的要求,如开动备用泵后仍满足不了消防时的总流量要求,可再设一台备用泵以增加流量。

如开动备用泵后,由于消防时管网中损失太大而不能满足消防时的扬程,那么泵站中的工作泵在消防时都将不能使用,这时应另选一组为消防时的工作泵,其流量为消防总流量Q',扬程为H'。

这样将使泵站设备投资大大增加,因而是不p合理的,出现这种情况时,应调整管网设计中个别管段管径使消防扬程下降,用正常的备用泵就能满足消防要求是比较合理的。

对泵站的校核消防的目的是检查泵站是否具有供给消防时总流量及消防扬程的能力,由于火灾是一种偶然的非常事件,在消防时并不需要泵站具有较高的运行效率,只要求泵站能满足消防工况要求以保障人民生命财产,而不必考虑其效率的高低。

管网事故时泵站供水能力也按上述原则进行校核。

(本次课程设计因时间有限,可任选消防或事故校核之一进行复核计算)这部分说明书中应叙述最大用水量、扬程、用水量与扬程的变化情况,消防(或事故)校核情况,选用水泵的型号、台数以及备用泵情况。

如果选用的水泵是经过切削叶轮的应予以说明。

3、动力设备的配置动力设备采用电动机,当水泵选定后,可以根据水泵样本载明的电动机来选择。

水泵样本可参见“给水排水设计手册”(以下简称手册)第11册。

如果选择的水泵是要求改变转速或切削叶轮的,则功率和转数应根据比例率或切削率计算,并据此确定电机的,水泵的转数m,周围的环境和参数。

选择电机时一般考虑四个因数:水泵的轴功率N轴电源电压。

注意,在水泵样本中常配有合适的电机,一般可据此选择。

当需要自行配置电动机时,可根据确定的电机参数,在手册第3册第402页表5-10中或手册第11册中进行选择。

这部分说明书中应说明所选水泵配备之电动机的功率、转数、电压及型号,可列成下表说明。

4、泵站机组的布置在确定水泵及电动机之后,机组(水泵与电动机)尺寸大小,可从手册第11册水泵样本上查到。

基础的平面尺寸和深度依据机组底盘尺寸或水泵、电机的底脚螺栓的位置,按教材第137页的有关规定进行计算。

机组的布置在水泵台数不多时(不超过6台),最好采用单行排列或斜向排列。

在选用B型泵的情况下,两种单向排列图式(轴线平行或成一直线)均可考虑,选用S、Sh、SA型泵时应采用轴线成一列布置。

机组布置应使泵站工作可靠、管理方便、管道布置简单,泵站建筑面积及跨度最小,并考虑有发展的可能。

机组布置应满足下列要求:(参见给水排水工程设计与施工规范)A、相邻两个机组基础间净距:电机容量≤55千瓦时,≥0.8米;电机容量>55千瓦时,≥1.2米;B、相邻两个机组的突出部分间的净距以及突出部分与墙壁间的净距:电机容量≤55千瓦时,≥0.7米;电机容量>55千瓦时,≥1.0米;还应保证泵轴和电机转子在检修时能拆卸。

C、泵房主要通道宽度不小于1.2米。

D、当考虑就地检修时,至少在每个机组一侧设置大于泵机组宽度0.5米的通道。

这部分说明书应该用草图画出布置图式(可以和下边管道布置合为一张),注上尺寸,草图可参考教材或手册第3册第381~383页进行布置,并配以简单的文字说明,叙述选用该布置的优点和存在的问题。

5、吸水管和压水管的设计在决定了机组布置图式之后,可以进行管道设计,其主要内容如下:(1)布置图式一般吸水管从专设的吸水池或直接从清水池吸水(注意:应该从能分成完全隔开的两个独立的吸水池或清水池中吸水),一般每台水泵有一条独立的吸水管,吸水管上一般不设闸阀,但当吸水池中水位有可能比水泵安装位置高时才设闸阀。

压水管应该彼此连通,经连通后的压水管的根数等于管网输水管数,一般至少为两根(中、小型泵站多为两根,大型泵站两根以上)。

为了减少泵站面积,连通管及不常开关的闸阀可设在泵站外,在每台水泵的压水管上应该有逆止阀和闸阀,此外,在连通管上应设闸阀,闸阀的数量应该根据事故时必须保证的供水安全程度决定,在任一管道、机组、闸阀或逆止阀发生事故时泵站不允许断水,但供水量可有适当的降低,应与管网的供水保证率相一致。

在决定了管道布置图式后,可以进行管径的计算。

(2)管径计算吸水管管径应根据泵的最大抽水量及设计流速决定,最大抽水量是指该泵在单独工作或并联中可能出现的最大出水量,设计流速可按下述数据决定:d<250毫米 V采用1.0~1.2米/秒d≥250毫米 V采用1.2~1.6米/秒当水泵为自灌式时,设计流速可增至1.6~2.0米/秒。

压水管管径按通过的最大流量及设计流速决定,设计流速可按下述数据决定:d<250毫米 V采用1.5~2.0米/秒d≥250毫米 V采用2.0~2.5米/秒总压水管管径在泵站内按上述原则决定。

在站外按输水管管径决定。

(3)管材及配件规格决定站内管道可用焊接钢管,管道上的配件如弯头、三通、四通、大小头、吸水喇叭口等均可采用钢板焊制,管道上闸阀及逆止阀可用法兰式接头的铸铁制品,其规格可按手册第10册查得,口径应和管径一致。

一般吸水管和连通管上不常开的闸阀采用手动,直径大于400毫米以上的闸阀可用电动,每台泵出水管上的闸阀因开关频繁采用电动,有关闸阀的选型参见手册第10册(常用的闸阀规格索引见手册第3册第62页,常用的逆止阀规格索引见手册第3册第470页)配件的规格可以根据管道口径及管道布置图式决定,如弯头口径和管道相同,大小头按前后管径决定,三通四通亦可根据前后连接管道口径决定其规格。

在草图上各种配件可用符号表示,这部分参考手册第1册中有关给排水图例。

(4)管道敷设地点当泵站为地面式或埋深不大时,站内管道直径小于500毫米时,管道一般设在管沟中,管沟的宽度视管径的大小而定(这部分可参考手册第3册有关管路布置章节或教材第143页),沟底应有1%坡度坡向集水坑。

站内管道大于500毫米时,可设在专门的地下室中,这时闸阀应在机器间内的地面上操作,地下室高度不小于1.8米,地下室顶盖应有部分能揭开的以便把管件运入或拆出。

半地下式泵站,(买深约为2-3米)可把管道直接设在地板上。

吸水及压水管道设计部分的说明书中应用文字说明采用的管材,设计流速和各管道的设计流量,管径的计算,管道的敷设地点,管道、闸阀布置图式的安全保证率,闸门的开启方式,并应附以草图表示管道的布置(可与机组布置合为一张)。

草图应表示出平面及立面的布置情况,注上管径及尺寸,草图上管道可用单线表示,各种配件用符号表示。

这里要注意,平面尺寸这时已决定,但由于泵的安装高度未定,因而立面上有一段立管尺寸未定,需留待计算水泵安装高度后方可确定。

有关水泵吸、压水管路的设计与布置可参考教材第138~142页。

6、水泵安装高度的计算,必须注意每台根据选定的水泵可在手册水泵性能曲线上找出最大吸上真空高度HS在抽水量不同时也不同,因而应根据该泵在可能的工作范围内的最大抽水量来查泵的HS,如果水泵的安装地点的气压不是10.33米水柱或水温不是20℃时,应对出对应的HSH S 作出修正,变H S '为(见教材第88页),并由下式计算该泵的安装高度H SS :H SS = H S '-h S -V 12/2g 式中h S ——吸水管中水头损失;V 12/2g ——安装真空表处的水头损失;对卧式泵H SS 应从吸水池最低水位算至泵轴(对大泵则算至吸水口上端)。

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