2018·云南大学汉语国际教育考研 考试大纲
2018硕士研究生招生考试大纲
2018年硕士研究生招生考试大纲考试科目名称：古代汉语和现代汉语（古代汉语、现代汉语各占50%）考试科目代码：[802]古代汉语部分一、考试要求1.基本概念甲骨文；金文；籀文；六国古文；石鼓文；篆书；隶书；古今字；异体字；通假字；词的本义；词的引申义；上古三十韵部；三十六字母；诗韵；粘对；拗救；平仄；破读；叶音说；韵；韵部；注；笺；传；疏；正义；章句；之为言；衍文；脱文；并提（合叙）。
2.基本理论“六书”说；“四体二用”说；“三书”说；异体字产生的途径；简体字的形体来源；词义引申的方式和层次；词义演变的规律；“者”、“所”的语法功能；古无轻唇音；古无舌上音。
3.基本方法利用六书分析汉字构形；利用汉字构形探寻词的本义；词类活用的甄别；使动用法和意动用法的区别；介词“于”、“以”等的用法；名词用作状语的情况；古代汉语宾语前置的条件；古代汉语被动句的表达方式；“是”的用法；分析近体诗平仄；甄别古体诗和近体诗；训诂术语“谓”与“谓之”、“读为”与“读若”、的区别；标点古文；翻译古文。
二、考试内容1.常用工具书：掌握《说文解字》等常用工具书的性质、编排方法和使用方法。
2.常用词：掌握一定量的常用词。
3.文字部分：掌握汉字的构造、形体演变、古今字、异体字、繁简字和通假字等知识，学会分析一定数量常用汉字的基本构造和本义。
4.词汇部分：掌握古汉语词汇知识以及古今词义的异同、词的本义和引申义，掌握通过分析字形引证材料探求词的本义的方法。
5.语法部分：掌握古代汉语语法（句法和词法）知识及其特点。
6.古书注解：了解古书注解的基本方法与注解体例，常用的注解术语。
7．音韵：理解古代汉语语音知识及语音发展演变的主要规律，能够运用所学的古汉语音韵学知识解释古代的有关语言现象。
8.标点翻译：掌握古书标点断句的方法和把文言文翻译成现代文的能力。
9.修辞：了解古代汉语常用的修辞格。
10.诗律：了解并掌握古代诗歌尤其是近体诗的特点，培养欣赏阅读古诗文的兴趣和分析浅近诗歌格律的能力。
云南师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
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集训营、一对一保分、视频、 “这个司机今天不出车”和“山东出大枣”中的“出”是同一个义项。 标准状语的助词“地”读作“DÌ” 三、选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1.下列成语中没有错别字的一个是（）。 A.和蔼可亲 B.殚精竭虑 C.中流抵柱 D.穿流不息 下列短语中没有歧义的是（）。 没有必要的批评 走了一个星期了 要讨论提纲 送朋友的礼物 “老师—学生”属于（）。 反义义场 类属义场 关系义场 顺序义场
（8)buo (9)ying
(10)cui
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现代汉语有口语和（）两种不同形式。
现代汉语的虚词和（）是表达语法的主要手段。
从同一种语言中分化出来的几种独立语言，彼此有同源关系，我们称它们为（）。
（）就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。
有些轻声音节具有区别词性和（）。
按照四呼分类，U 或以 U 起头的韵母属于（）
动词和形容词都可以充当谓语，所以合称为（）。
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五、语音能力题（10 分）(由于时间的关系没标音，留给你们标了哦！）
1.选择拼写正确的音节（5 分）
qiang
(2)quan (3)ju (4)qiung (5)huai
luo
(7)yu
“领袖”的构词方式属于合成词中的（）。 联合型 动宾型 偏正型 补充型 “你把这个问题想得太简单了。”中补语是（）。 趋向补语 状态补语 结果补语
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云南大学2018考研大纲 (科目二)(1美学、文艺学)812文艺理论、美学基础
《文艺理论、美学基础》考试大纲一、考查对象本大纲供全日制攻读文学院中国语言文学一级学科下属的文艺学硕士点及文学院美学硕士点两个专业入学考试科目《文艺理论、美学基础》参考使用。
二、考查目标1、掌握文艺理论的基础概念，对重要的观点、流派、方法有一定了解，阅读过某些具有代表性的著作。
2、具有一定的理论思考能力，能够运用文艺理论的观点对具体的作品进行分析、阐述。
3、掌握中西美学的基本概念，了解中西美学的历史发展及现状。
对一些重要的美学思想有较为深入的领会。
）4、阅读重要的中西方美学的著作，具有一定的理论思考能力。
5、对中西文艺美学有一定了解。
三、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构名词解释题、简答题、论述分析题，共150分。
四、考查范围文学基本原理（一）马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设1、文学反映论2、文学审美意识形态论（二）文学活动1、文学作为活动（1）活动与文学活动（人类活动的性质；生活活动的美学意义；文学活动的地位）（2）文学活动的构成（世界；作者；作品；读者）（3）文学活动的发生与发展（文学活动的发生；文学活动的发展）2、文学活动的审美意识形态属性（1）文学的含义（文学的文化含义；文学的审美含义；文学的通行含义；文学与非文学）（2）文学的审美意识形态属性（文学作为一般意识形态；文学作为审美意识形态；文学的审美意识形态的表现）（3）文学的话语蕴藉属性（文学与话语；文学与话语蕴藉；话语蕴藉的典范形态）（三）文学创造1、文学创造作为特殊的精神生产（1）文学创造作为特殊的生产（精神生产与物质生产；文学创造与其他精神生产的区别）（2）文学创造的客体与主体（文学创造的主体；文学创造的客体）（3）文学创造的主客体关系（文学创造中主客体关系的特点；文学创造过程中主客体的双向运动）2、文学创造过程（1）文学创造的发生阶段（材料储备的主体性特征；艺术发现；创作动机）（2）文学创造的构思阶段（艺术构思及其心理机制；构思方式）（3）文学创造的物化阶段（“行之于心”到“形之于手”；语词提炼与技巧运用；即兴与推敲）3、文学创造的价值追求（1）文学的真实（文学中的求真；艺术真实的主要特征；真实的发掘与表现）（2）文学的伦理与情感（伦理与情感是文学的核心要素；情感与“诗意的裁判”；人文关怀与历史理性）（3）美的创造（审美理想的烛照；文学形式的升华；文学形式之美）（四）文学作品1、文学作品的类型和体裁（1）文学作品的类型（现实型文学；理想型文学；象征型文学；文学类型的发展演变）（2）文学作品的基本体裁（诗；小说；剧本；散文与报告文学）2、文学作品的文本层次和文学形象的理想形态（1）文学作品的文本层次（文学作品的文本层次问题；文学作品的文本层次）（2）文学典型（典型论的发展；文学典型的美学特征；典型环境中的典型人物）（3）意境（意境概念的形成及界定；文学意境的特征；意境的分类）（4）文学意象（观念意象及其高级形态审美意象；审美意象的基本特征；审美意象的分类）3、叙事性作品（1）叙事界定（叙事理论与叙事学；叙事的含义与特征；叙事与审美意识形态本质；叙事的构成）（2）叙述内容（故事；结构；行动）（3）叙述话语（文本时间与故事时间；视角）（4）叙述动作（叙述者与作者；叙述者与声音；叙述者与接受者）4、抒情性作品（1）抒情界定（抒情与抒情性作品；抒情与现实；抒情中的自我与社会；抒情与宣泄）（2）抒情性作品的构成（抒情内容与抒情话语；抒情性作品的结构）（3）抒情方式（抒情话语的修辞方式；抒情角色）5、文学风格（1）风格的诸种观念和思路（独特的言语形式；创作个性的自然流露；主体对象相契合的特色；读者辨认出的格调）（2）风格的定义和内涵（创作个性是内在根据；主体和对象的和谐统一是基本条件；言语组织和文本特色是外部特征）（3）文学风格的类型和价值（风格类型的划分；文学风格的审美价值）（4）文学风格与文化（文学风格与时代文化；文学风格与民族文化；文学风格与地狱文化；文学风格与流派文化）（五）文学消费与接受1、文学消费与接受的性质（1）文学消费与一般消费（文学产生、传播与消费；文学消费的二重性；文学消费与文学的意识形态性；文学消费与文学接受）（2）文学接受的文化属性（文学接受作为审美活动；文学接受作为认识活动；文学接受作为文化价值阐释活动；文学接受作为审美交流活动）2、文学接受过程（1）文学接受的发生（期待视野；接受动机；接受心境；从隐含的读者到读者阅读）（2）文学接受的发展（填空、对话与兴味；还原与异变；理解与误解；期待遇挫与艺术魅力）（3）文学接受的高潮（共鸣；净化；领悟；余味）3、文学批评（1）文学批评的价值取向（文学批评的界定）（2）文学批评的模式（传统批评模式；现代批评模式）（3）文学批评的实践（了解对象；选点切入；确定要旨；布局安排；力求创见）西方文艺理论及美学（一）古希腊时代文艺美学1、毕达戈拉斯、赫拉克利特、德莫克利特关于美与艺术的论述。
汉语国际教育基础考试大纲 .doc
汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识（二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中中外文化及跨文化交际基础知识80分，教育、心理及语言教学基础知识30分，材料分析写作40分。
（四）试卷题型比例中外文化及跨文化交际基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题15题，每小题1分，共15分选择题35题，每小题1分，共35分教育、心理及语言教学基础知识 30分填空题10题，每小题1分，共10分判断题10题，每小题1分，共10分选择题10题，每小题1分，共10分案例分析写作 40分写作题为论说文。
354-445-汉语基础-汉语国际教育基础考试大纲
汉语 础考试大飯考试性汉语 础考试是汉语 教育硕士生入学考试科目 ，是 汉语 教育硕士 业学 教育指导 员会统 制定考试大 ，教育部授权的 汉语 教育硕士生招生院校自行 题的选拔性考试飰本考试大 的制定力求 映汉语 教育硕士 业学 的特点，科学飯 飯准确飯规范地测评考生的相 知识 础飯 本素 和综 能力飰汉语 础考试的目的是测试考生的汉语语言学相 础知识和汉语语言 析 用能力飰飯评 目标(所夸要求考生 有较全面的汉语语言学 础知识飰(2夸要求考生 有较高的汉语 用能力飰(3夸要求考生 有较强的汉语语言 析能力飰飯考试内容汉语 础考试 頬汉语语言学 础知识頭飯頬汉语 用能力頭和頬 汉语语言 析頭 部 组 飰汉语语言学 础知识汉语语言学 础知识部 测试 内容所洽语言学 础2洽汉语概况3洽 汉语语音4洽 汉语词汇附洽 汉语语法际洽汉7洽 汉语汉语 用能力汉语 用能力考试测试 内容所洽 音和标音能力2洽 形飯 能力 汉 书写规范3洽 词汇飯语法规范4洽 文言文阅读理解汉语语言 析汉语语言 析考试测试 内容所洽语音 析2洽词 析3洽语法 析四飯考试形式和试卷结构考试时间考试时间 所升房 钟飰答题方式答题方式 卷飯笔试飰试卷 试题和答题纸组 飰答案 写在答题纸相 的 置 飰试卷满 考查内容 数 配试卷满 所附房 飰 中汉语语言学 础知识升房 ，汉语 用能力4房 ，汉语语言 析3房 飰四 试卷题型 例汉语语言学 础知识 升房填空题3房题，每小题所 ， 3房判断题2房题，每小题所 ， 2房选择题3房题，每小题所 ， 3房汉语 用能力 4房语音能力题 标注拼音题飯选择题飯判断题等 ， 所房汉 能力题 改 错 飯汉 书写飯选择题飯判断题等 ， 所附语法词汇规范 选择题飯判断题等 ， 附文言文阅读题 标点飯填空题飯选择题等 ， 所房汉语语言 析 3房语音 析题 填空题飯选择题飯判断题等 ， 附词语 析题， 所房语法 析题 词性飯 子 析 ， 所房病 修改题， 附五飯样卷汉语 教育 础考试大飯考试性汉语 教育 础考试是汉语 教育硕士生入学考试科目 ，是 汉语 教育硕士 业学 教育指导 员会统 制定考试大 ，教育部授权的 汉语 教育硕士 院校自行 题的选拔性考试飰本考试大 的制定力求 映汉语 教育硕士 业学 的特点，科学飯 飯准确飯规范地测评考生的相 知识 础飯 本素 和综 能力飰汉语 教育 础考试的目的是测试考生相 的中外文 飯教育学飯心理学飯跨文 交 的 础知识飯 本素 书面语表达能力飰飯评 目标(所夸要求考生 有 汉语教学相 的中外文 跨文 交 础知识飰 (2夸要求考生 有 汉语教学相 的教育学飯心理学和语言教学 础知识飰(3夸要求考生 有较强的文 材料理解能力和书面语表达能力飰飯考试内容汉语 教育 础能力考试 頬中外文 跨文 交 础知识頭，頬教育学飯心理学 语言教学頭，頬材料 析写 頭 部 组 飰中外文 跨文 交 础知识中外文 跨文 交 础知识部 测试 内容所洽 中 文 础知识2洽 外 文 础知识3洽 跨文 交 础知识教育飯心理 语言教学 础知识教育飯心理 语言教学 础知识部 测试 内容所洽教育学 础2洽心理学 础3洽语言教学 础材料 析写材料 析写 部 测试 内容所洽 析 实践能力2洽 论文写 能力四飯考试形式和试卷结构考试时间考试时间 所升房 钟飰答题方式答题方式 卷飯笔试飰试卷 试题和答题纸组 飰答案 写在答题纸相 的 置 飰试卷满 考查内容 数 配试卷满 所附房 飰 中中外文 跨文 交 础知识升房 ，教育飯心理 语言教学 础知识3房 ，材料 析写 4房 飰四 试卷题型 例中外文 跨文 交 础知识 升房填空题3房题，每小题所 ， 3房判断题所附题，每小题所 ， 所附选择题3附题，每小题所 ， 3附教育飯心理 语言教学 础知识 3房填空题所房题，每小题所 ， 所房判断题所房题，每小题所 ， 所房选择题所房题，每小题所 ， 所房案例 析写 4房写 题 论说文飰论说文的考试形式有 种所洽 于文 材料的自 题 文2洽 于文 材料的案例 析飰每 考试 中的 种形式飰要求考生在准确飯全面地理解 文 材料和题意的 础 ，写 思想健 飯 点明确飯内容充实飯结构 谨飯条理清楚飯语言规范飯卷面清洁的文章，鼓励考生结 实 发挥 造性飰五飯样卷全 制汉语 教育硕士 业学 研究生入学考试汉语 础考试样卷 考答案全 制汉语 教育硕士 业学 研究生入学考试 汉语 础综 考试试卷 样卷将答案写在答题纸相 的 置 飰考试时间 所升房 钟飰壹 汉语语言学 础知识 升房飯填空题 每小题所 ， 3房所． 汉语 通话 语音 标准音飰2． 欧语系语言相 ，汉语在语法 最大的特点是 飰 3． 汉语方言中，粤方言的 表话是 飰4．中 使用人 最多的方言是 飰附．元音 辅音的 是 飰际． 通话声母项飯技飯颇 发音部 看属于 飰7． 个语音系统中能够 意 的最小语音类型 是 飰升． 汉语 通话有 个声母 声母 飰奈． 通话阳 调的调值是 飰所房． 汉语 通话大 有 个音节 包括声调 飰所所．汉 是 的书写符 系统飰所2．飵 汉语常用 表飶规定的常用 和 常用 是 飰所3．汉 在历 曾经被 们的邻 使用， 在 在使用部 汉 飰所4． 汉 的标准 体是 飰所附．语言中最小的音 结 体是 飰所际．语言中能独立 用的最小 是 飰所7． 纯词有联 词飯叠音词飯 飯拟声词四种形式飰所升． 词有复 式飯 式飯 种形式飰所奈．词 的性 包括概括性飯 和民族性飰2房．词语的褒 飯贬 注的是词 的 飰2所．构 词 的最小意 是 飰22．词汇 和 般词汇组 飰23．歇 语頬外甥点灯质质照舅頭 是采用 的方式来表达语 飰24． 音节状 形容词的 叠方式是 飰2附．根据语气 来的 子类型 飰2际．根据 子结构特点 来的 子类型 飰27．汉语词类划 的 要依据是 飰2升．頬既然頭在复 中表示的 系飰2奈．頬 是坐 是B頭是 系的复 飰3房．大多数頬把頭 中，頬把頭引 的是 飰飯判断题 每小题所 ， 2房所． 语音的四要素是 音高飯音强飯音 飯音色飰2． 声调是汉语 意 的 要语音手段飰3． 儿 词都是 词飰4． 轻声 是 个 独的声调飰附． 汉 是 笔画直接组 的飰际． 汉 经历了 骨文飯金文飯隶书飯 书飯楷书五种 式 体演 的过程飰7． 般认 ， 有象形飯指 飯会意飯形声四种造 法飰升． 纯词 定都是 音节的飰奈． 頬姐姐頭是叠音 纯词飰所房．頬 得頭是惯用语飰所所洽 頬笔直頭是表示状 的形容词飰所2．语法 四 词飯短语飯 飯复 飰所3．頬老师頭和頬教师頭的最大 是 指对象的 龄 飰所4．頬 的中 朋 李小京頭是偏 短语飰所附．頬你什 都 吗？頭是特指疑 飰所际．頬他 样有本 的人， 很佩服飰頭是 飰所7．頬他希望 导 他到海外教汉语飰頭 整体 看是 语 飰所升．頬 长期租 ， 如贷款 飰頭是假设复 飰所奈．頬 们要 巴做人飰頭 用了 喻修辞格飰2房．頬 是无 登金銮殿飰頭 用了 修辞格飰飯选择题 每小题所 ， 3房所洽 苏州话属于 飰坐 粤方言 浒 闽方言B 吴方言 浓 方方言2． 通话有 头坐 2个 浒 4个B 3个 浓 附个3． 通话有坐 4个 浒 附个B 3个 浓 际个4． 通话声母中的塞音是 飰坐 平飯t飯陶飯顺 浒 危飯承飯平飯t飯陶飯顺B 危飯承飯陶飯顺 浓 平飯t飯陶飯顺飯白飯须附飯 頬教室頭的 确读音是 飰坐 项典底百s起亚 浒 项典底百s起ǐB 项典ā百s起亚 浓 项典底百s起典际飯 頬干起径ā白陶頭的构 音素有 飰坐 3个 浒 附个B 4个 浓 际个7洽 通话中 頬 会儿頭是 飰坐 个音节 个语素 浒 个音节 个语素B 个音节 个语素 浓 个音节 个语素升洽 发音方法看， 通话声母项属于 飰坐 塞音 浒 擦音B 塞擦音 浓 边音奈洽 通话頬歌頭的 母年属于 飰坐 前飯高飯 圆唇元音 浒 飯半高飯圆唇元音B 前飯半高飯 圆唇元音 浓 飯半高飯 圆唇元音所房．頬颖頭是 飰坐 象形 浒 指B 会意 浓 形声所所．頬凶頭是 飰坐 象形 浒 指B 会意 浓 形声所2．頬明頭是 飰坐 象形 浒 指B 会意 浓 形声所3． 词语中使用頬打頭的本 词素 的是 飰坐 打 浒 打渔B 打 浓 打手所4．頬 高頭的构词方式属于 词中的 飰坐 联 型 浒 偏 型B 动宾型 浓 补充型所附．頬雪亮頭属于构词方式 词中的 飰坐 联 型 浒 偏 型B 谓型 浓 补充型所际．頬 门 菜頭是 飰坐 联 短语 浒 动宾短语B 偏 短语 浓 连谓短语所7．頬太汉语頫 个词頭 属于 飰坐 联 短语 浒 短语B 偏 短语 浓 定中短语所升．頬王老师教他们汉语听力课頭是 飰坐 谓谓语 浒 宾B 连谓 浓 语所奈．頬教学楼盖好了飰頭 的 语属于 飰坐 语 浒 当 语B 语 浓 系 语2房．短语頬那套 法 著 设计师设计用 绸制 的 式红色时装頭有 飰坐 3个定语 浒 际个定语B 4个定语 浓 附个定语2所．頬对于那 的情况， 们班的 学的确真 知道飰頭中有 飰坐 3个状语飯所个定语 浒 4个状语飯所个定语B 附个状语飯所个定语 浓 4个状语飯2个定语 22．頬你们 在 面看得 黑板 的 吗？頭中的补语属于 飰坐 结果补语 浒 时 补语B 能补语 浓 定语23．頬 京自行车很多飰頭属于 飰坐 动词谓语 浒 词谓语B 形容词谓语 浓 谓谓语24．頬 交通使 们 行更方便飰頭是 飰坐 语 浒 被动B 宾语 浓 连谓2附．頬他有个 很聪明飰頭 是 飰坐 浒 语B 宾语 浓 连谓2际． 短语没有 的是 飰坐 他们 个人 组 浒 哥哥和 的朋 去B 他的老师 浓 有 本书27．頬想去又 去飰頭是 飰坐 假设 系紧缩复 浒 并 系紧缩复B 因果 系紧缩复 浓 转折 系紧缩复2升．頬宁 数 少 点， 能降 飰頭 是 飰 坐 转折复 浒 假设复B 选择复 浓 目的复2奈．頬 拿群众 针 线飰頭 用的修辞格是 飰坐 浒 借B 喻 浓 拟人3房．頬五岭逶迤腾 ， 蒙磅礴走泥丸飰頭 用的修辞格是 飰坐 浒 借B 喻 浓 拟人贰 汉语 用能力 4房四飯语音能力题 所房所．选择拼写 确的音节 附所 干起辩白 2 消现 3 彼典喜径 4 须训 附 领ǒ际 t辩典 7 须典艰ǒ 升 须现 奈 项务官 所房 消功白2．写 面 子的拼音 附朋 很想去看看頬鸟巢頭飰五飯汉 能力题 所附所洽填空 所房所 頬臧頭有 笔飰2 頬曦頭有 笔飰3 頬 頭是 结构飰4 頬 頭是 结构飰附 頬静頭的声旁是 飰际 頬蔼頭的形旁是 飰7 頬旁 頭的第 笔是 飰升 頬鼎頭的第 笔是 飰奈 頬再頭的笔 是 飰所房 頬卑頭的笔 是 飰2洽改 词语中的错 附所 惹 生非 4 写 题2 走 附 光 晦3 旁证博引飯语法词汇规范 附所．判断 符 通话规范的说法 对的画○，错的画应所 你要把 想想清楚飰2 要 生水飰3 是 们学院儿的 室飰4 他的衬衣总是雪 雪 的飰附 晚饭 在校园 ， 学聊聊 飰七飯文言文阅读题 所房所． 文 注标点 际广 骑 大恐欲驰 走广曰吾去大军数十 如 骑走匈 追射 立 留匈 大军 诱 广 骑曰前前未到匈 陈 曰 马解鞍 骑曰 多 有急柰何广曰走 解鞍 示 走用坚 意 是胡骑遂2．根据 段 文填空 4所 頬走頭的意思是2 頬去頭的意思是3 頬 頭的意思是4 頬坚頭的意思是汉语语言 析 3房飯语音 析题 附所．填空 所题所所 頬 定頭中頬 頭的 确读音是 飰2 通话音节起径亚的 要元音是 飰3 通话音节消加白是 个音素构 的音节飰4 頬 的考试真难啊飰頭中頬啊頭的实 读音是 飰附 頬当 的母兔就能繁殖小兔飰頭中頬当頭的 确读音是 飰飯 析 词语 每题附 ， 所房所．頬尊敬頭 頬尊 頭2．頬 时頭 頬马 頭十飯语法 析 所房坐洽 用简易 线法 析 子 ， 谓 间用天隔开， 语中心语 用表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用 表示，状语用浪 公表示，补语用之 才表示，插入语用 划小△表示， 语用横线 线表示， 析到 飰所．用历 著 飵 志飶去对 文学著 飵 演 飶，未尝 是有益的飰 42． 饭馆的 你当经理的时 ，简直 能 飰 3B洽 析 子中 点的词的词性飰 33洽 你 ．他说了吗？4． 了照顾 们 ．放 了 学的机会飰附．在 样的 条 ．，你们能做到 经很 容易了飰十 飯修改 病 并说明理 附所．中学时 打 的坚实的 础知识， 他进 自学 造了条 飰 2．教室换了 的灯显得 教室飰全 制汉语 教育硕士 业学 研究生入学考试 汉语 础试卷 样卷 考答案壹 汉语语言学 础知识 升房飯填空题 每小题所 ， 3房所 京 2 缺 形 3 广州话4 方方言派 话 附 气流在声道中是否到阻碍际 面音7 音 升 22 奈 3附所房 所2房房 所所 记录汉语 所2 2附房房和所房房房所3 韩 和 本 所4 楷书 所附 语素所际 词 所7 音译外来词 所升 叠式所奈 模糊性 2房 色彩意 2所 素22 本词汇 23 谐音 24 坐B坐B2附 类 2际 型 27 词的语法 能2升 因果 2奈 并 3房飯判断题 每小题所 ， 2房所 2 3 4 附 际 7 升 奈 所房 所所 所2 所3 所4 所附 所际 所7 所升 所奈 2房 应 ○ 应 ○ ○ 应 ○ ○ 应 应 ○ 应 应 应 应 ○ 应 应 应 应飯选择题 每小题所 ， 3房所 2 3 4 附 际 7 升 奈 所房 所所 所2 所3 所4 所附 所际 所7 所升 B B 坐 浒 坐 B 浒 B 浓 浓 浒 B 浓 浓 浒 浓 浒 浒所奈 2房 2所 22 23 24 2附 2际 27 2升 2奈 3房B 浓 浓 B 浓 坐 浒 浓 浓 B 浒 坐贰 汉语 用能力 4房语音能力题 所房所．选择拼写 确的音节 附确 所 飯 4 飯 附 飯 升 飯 所房2．写 面 子的拼音 附武ǒ 承官白陶消百径 起ě白 颇典ǎ白陶 技功 顺底白顺艰白 頬九典ǎ百干起á百頭洽汉 能力题 所附所洽填空 所房所 所4 2 2房 3 包 派围 4 包 派围 附 青际 言 旁 7 横折钩 升 撇奈 横 竖 横折 竖 横 横 所房 撇 竖 横折 横 横 撇 横 竖飰2洽改 词语中的错 附所 惹 生非 是 4 写 题2 走 胫 附 光 晦 韬3 旁证博引语法词汇规范 附所．判断 符 通话规范的说法 对的画○，错的画应所 应 2 应 3 应 4 ○ 附 ○四 文言文阅读题 所房所． 文 注标点 际广 骑 大恐，欲驰 走飰广曰 頬吾去大军数十 ， 如 骑走，匈 追射 立 飰 留，匈 大军 诱， 飰頭广 骑曰 頬前！頭前未到匈 陈 ， ， 曰 頬 马解鞍！頭 骑曰 頬 多 ， 有急，柰何？頭广曰 頬 走， 解鞍 示 走，用坚 意飰頭 是胡骑遂 飰2．根据 段 文填空 4所 跑 2 离开 3 ，如果 4 使……坚定汉语语言 析 3房语音 析题 附所．填空 所题所所 消些 2 年 3 2派 4 頬白纲 附 平底白陶析 词语 所房 每题附所．頬尊敬頭 頬尊 頭它们都是心理动词，都 带宾语，頬尊敬頭的对象是人，指长辈或地 高的人 頬尊 頭的对象指人指 物 ，頬尊 你派尊 你的选择頭，頬尊 頭的对象 人时 论长幼 頬尊敬頭 定语頬尊敬的老师頭，但頬尊 頭 独 定语，常常是构 个 谓短语再充当定语，如頬 最尊 的长辈頭2．頬 时頭 頬马 頭頬 时頭是形容词，頬马 頭是副词飰它们都 充当状语，但頬 时頭 充当补语和谓语，頬马 頭 能，如頬 生来得很 时頭，頬 药很 时頭飰它们在语 有 定差 ，頬 时頭除表示頬马 飯立刻頭的语 外， 表示頬 时 ， 需要頭的语 ，如頬 时雨頭飰语法 析 所房坐洽 用简易 线法 析 子 ， 谓 间用天隔开， 语中心语 用表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用 表示，状语用浪 公表示，补语用之 才表示，插入语用 划小△表示， 语用 横线 线表示， 析到 飰评 标准 确地 析 语 谓语得所 ， 它 每 析对 个得房洽附所．用历 著 飵 志飶去对 文学著 飵 演 飶天，浪未尝公 浪 公是 有益的 飰 42． 饭馆的 天浪 你当经理的时 公，浪简直公浪 能公 飰 3B洽 析 子中 点的词的词性飰3洽 词 4．连词 附．方 词派 词派方 词四 修改 病 并说明理 附所．中学时 打 的坚实的 础知识， 他进 自学 造了条 飰定语頬打 頭 中心语頬知识頭搭配 当 所 ，谓语 语 搭配 所 ，頬 础知识頭 頬 …… 造条 頭 配飰 改 頬中学时 打 的坚实 础，是他进 自学的有利条 飰頭 所2．教室换了 的灯显得 教室飰动宾搭配 当 所 ，通常 词 做頬显得頭的宾语， 改 頬教室换了 的灯显得很亮頭， 改 頬教室换了 的灯，像 教室 样頭飰 所全 制汉语 教育硕士 业学 研究生入学考试汉语 教育 础考试样卷 考答案全 制汉语 教育硕士 业学 研究生入学考试 汉语 教育 础试卷 样卷将答案写在答题纸相 的 置 飰考试时间 所升房 钟飰壹 中外文 跨文 交 础知识 升房飯填空题 每小题所 ， 3房所．中 第 部纪传体通 是飵 飶飰2．秦始 统 中 ， 全 通用的汉 标准 体是 飰 3． 土大 骨文的頬殷墟頭 于 河 境内飰4．飵格尔 卡飶是画 最著 的 画 品 飰附．中 的四大发明中， 最早的是 飰际．中 思想 ，把法飯术飯势思想有机结 来， 法 集大 人物的是 飰7．京剧中，表示 稳健人物性格的脸谱颜色是 飰升． 教的 始人是 飰奈．在中 ，举行 灯飯舞龙飯 狮等 俗活动的传统节 是 飰所房．中 著 的水利 程都 堰建于 时期飰所所． 汉族早期长 诗 发达的情况 ，中 少数民族中 流传着 映 早期历 的长诗，飵格萨尔飶就是 族的著 诗飰 所2．飵 飶 是明 修撰的 部最大的类书，原书22奈37卷， 惜因历 劫， 毁殆 飰所3．被 頬 圣頭的儒 表人物是 飰所4．中 最早的 部诗歌总集是飵 飶飰所附．中 四诊法是指望飯闻飯 飯 飰所际．中 第 话小说是飵 飶飰所7．被誉 頬诗中有画，画中有诗頭的唐 著 诗人是 飰所升．中 书法 的楷书四大 是指颜真卿飯 飯欧阳询飯 孟 飰所奈．耶路撒冷 城是 飯伊 教和 督教 大 教发源地， 教都把耶路撒冷视 圣地飰2房．中 剧中角色四大 本行包括生飯 飯 飯丑飰2所． 十四节气歌 ，頬夏满芒夏暑相连頭中的頬芒頭指的是 飰22． 居唐 大 首的是 飰23．王勃飵 王阁序飶中，頬落霞 孤鹜齐飞頭的 是 飰24．中 的最高立法机 是 飰2附．美 是 个多种族组 的 ， 中白艰t典待年 坐彼年征典干艰白 指的族群是 飰2际．中 最早的神话故 集是飵 飶飰27．浮世 是 的 种传统 画艺术飰2升． 禹锡飵陋室铭飶中有 话頬无 竹 耳頭， 的頬 頭相当于西方音 中的 飰2奈．英语浓征艰陶百白 B百艰t 孕年st典待艰须，指的是中 的传统节 飰3房． 个人对 个人说话时，至少 种意 ， 面意 飯说话者意 和 飰飯判断题 每小题所 ， 所附所．頬万园 园頭圆明园在第 鸦片战争期间被 联军烧毁飰2． 度 西 是世界 穆 林人 最多的 飰3．中 文 制度的 础是科举制飰4． 于博 鲁 海峡 岸的土耳 首都伊 坦 尔是 个横跨欧 洲的城 飰附．苗族的 脚楼是 种土木结构式的建筑飰际．汉传 教又被 大乘 教，藏传 教又被 小乘 教飰 7．英 是 个君 立宪制 ， 会 院和 院飰升．明清时期的 语被 頬 话頭飰奈．飵楚辞飶 造了頬赋飯 飯 頭 种艺术表 方法飰所房．在 本，简 楷书， 片断，形 的是 假 飰所所．旗袍是民 初 在满族 传统服饰的 础 改造 飰所2．西安是著 的頬 绸 路頭的 点，广州是頬海 绸 路頭的 点飰所3． 王埃尔 尼 利是 十世纪七十至 十 美 最著 的摇滚歌手飰所4． 人 测 象的目的是用 象的 预卜人间的祸福飰 所附．中 传统的哲学 念中， 頬中 頭 值原 的人是 子飰飯选择题 每小题所 ， 3附所．元朝初 王 麟编写的儿童识 教材是 飰 坐．飵 飶 B．飵千 文飶 浒．飵急就章飶 浓．飵 经飶 2． 巴文是 族经师使用的 种 老的象形文 飰坐． 西 B． 浒．门巴 浓．3． 哪 文 人 是法 人？坐．哲学 萨特 B． 曲 浒． 卡 卡 浓．画 莫4． 的 人礼 般 飰坐．婚礼 B．冠礼 浒．宾礼 浓． 礼 附．伶人行的祖师是 飰坐．唐明 B． 汉卿 浒．王实 浓． 徽 际．人们把 土气息较 的烹饪精品 頬 特小 頭，如 京的涮羊肉飯广州的龙 斗飯西安的 等飰坐． 跳墙 B．灯影牛肉 浒．羊肉 馍 浓．小笼包 7． 商界信 财神，传说财神是 飰坐．黄道婆 B． 老君 浒． 羽 浓． 明 升． 禹锡飵 衣巷飶頬 时王 堂前燕頭中的頬王 頭 个世 大族，生活在 飰坐． 吴 B． 汉 浒．西晋 浓． 晋 奈．唐 最有 的大型舞蹈是 飰坐．飵胡旋飶 B．飵凉州飶 浒．飵绿腰飶 浓．飵霓裳羽衣舞飶 所房．歌手 的音 风格 较多地 到了节奏蓝调 乡&B 和饶 乡艰承 的影响？坐．周杰伦 B．李 盛 浒．王光 浓．周传雄 所所．被 中 封建社会的 科全书飯 小说顶峰的 品是 飰坐．飵 演 飶 B．飵金瓶梅飶 浒．飵水 传飶 浓．飵红楼梦飶 所2．半坡遗址属于 彩 表的 飰坐．仰 文 B．龙山文 浒．红山文 浓． 渚文所3．中 制时 制人身自 最 层的组 形式是 飰坐．什伍 制度 B．郡县制度 浒．户籍制度 浓． 法制所4． 要生活在 湖 飯湖 飯 庆等地飰 坐．侗族 B．土 族 浒．畲族 浓．水族所附． 于火山爆发 毁灭的庞贝 城属于 文明飰 坐． 埃 B． 希腊 浒． 河 浓． 罗马 所际． 哪 部 是海明威的 品？坐．飵生 中 能 轻飶 B．飵 阳照样 飶浒．飵永 了， 器飶 浓．飵 力马 罗的雪飶所7．小说飵倾城 恋飶的 者是 飰 坐．冰心 B． 玲 浒． 莉 浓． 爱玲 所升．签署飵京都 定书飶的目的是 了 飰 坐．保护臭氧层 破 B．减少温室气体的排放浒．限制商业性捕鲸行 浓．保护濒 生动物的生 境 所奈．飵老子·五十 章飶说 頬祸 福 ，福 祸 伏飰頭 话体 的中 传统思 模式是 飰坐．整体思 B．类 思 浒． 证思 浓．抽象思2房． 哪个 中 接壤？坐．泰 B．缅甸 浒．老挝 浓．越2所．塞伦盖蒂 生动物动物保护 要 于 飰坐．坦桑 B．肯 浒． 非 浓．赞22．中 文 域外文 第 大规模交流 融 发生在 飰 坐．秦汉时期 B．汉唐时期 浒． 明时期 浓．明清时期23．唐 画 中被 頬画圣頭的是 飰 坐．李思 B．吴道子 浒．闫立本 浓．韩 24．经学是中 文 的渊薮，经学 籍 要是頬五经頭， 飰坐飯飵诗飶飯飵书飶飯飵礼飶，飵 飶飯飵易飶B飯飵书飶飯飵礼飶，飵 飶飯飵春秋飶飯飵 传飶浒飯飵书飶飯飵诗飶飯飵礼飶，飵大学飶飯飵论语飶浓飯飵易飶飯飵书飶飯飵诗飶飯飵礼飶飯飵春秋飶2附．理学改 了汉唐 来注疏五经的传统，讲求 理，探讨身心性 修 飰 理学理气论飯心性论的集大 者是 飰坐．程颐 B．程颢 浒．朱熹 浓．王阳明 2际．拥有宜 飯爱立信飯沃尔沃等 知 品牌的 欧 ，飰坐．盾 B． 索 浒．瑞士法郎 浓．克朗 27．巴西的 方语言是 飰坐．西班牙语 B．英语 浒．葡萄牙语 浓．法语2升．唐 ， 中 教最 流行的 飰坐．华 B． 浒．法相 浓．禅2奈． 哪 个 是长城 的 隘？坐．居 B．雁门 浒．函谷 浓．娘子 3房． 属于中 传统 画 遵循的美学原 的是 飰 坐．焦点 视 B． 点 视 浒． 大 小 浓．遗貌 神3所．著 音 肖邦是 人坐．德 B．奥地利 浒． 浓．捷克32．世界 最早的纸 頬交子頭 于 飰坐．唐 B． 浒．元 浓．明33．华夏族最 形 于 飰坐．夏 B．商 浒．汉 浓．春秋战34．道教的 始人是 飰坐．老子 B．葛洪 浒． 浓． 角3附．文 休克 要 在对目的语文 过程的 飰 坐． 光期 B． 折期 浒． 渐 期 浓． 全复原期贰 教育学飯心理学 语言教学 础知识 3房四飯填空题 每小题所 ， 所房所．学生的群体差 和普普普普普普普差 影响学 教的过程飰2．教育心理学研究认 ，焦虑水 学 效率 间的 系呈倒 形曲线飰3．认知心理学把人的记 系统 瞬时记 飯普普普普普普普普普普普普普普普普普和长时记 个子系统飰4．教学方法是教师 了 教学任 采用的方法，既包括教的方法， 的方法，是教和学的统 飰附．教学方法中， 頬注入式頭相对立的教学指导思想是 飰 际．教学过程的 个 本要素有 飯学生和教学内容飰。
国际汉语教师证书考试大纲解析
国际汉语教师证书考试大纲解析
国际汉语教师证书考试大纲解析如下：
1. 考试性质：国际汉语教师证书考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
2. 考试目的：国际汉语教师证书考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
3. 考试要求：要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
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对外汉语
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、 心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容： 1. 中国文化基础知识 2. 外国文化基础知识 3. 跨文化交际基础知识
（二）教育、心理及语言教学基础知识
二、评价目标
(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 (2)要求考生具有较高的汉语应用能力。 (3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 【以上目标对应以下基本通用的参考书目： 1、《语言学纲要》北京大学出版社，叶蜚声、徐通锵主编； 可到 /goods-237.html 购买！ 2、《现代汉语》上册，高等教育出版社，黄伯荣、廖旭东主编； 可到 /goods-168.html 购买！ 3、《现代汉语》下册，高等教育出版社，黄伯荣、廖旭东主编； 可到 /goods-213.html 购买！
填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分【一分钟一道题，共 30 分钟】
判断题 20 题，每小题 1 分，共 20 分【一分钟一道题，共 20 分钟】
选择题 30 题，每小题 1 分，共 30 分【一分钟一道题，共 30 分钟】
汉语应用能力
40 分【共 50 分钟】
语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共 10 分【共 15 分钟】
词语辨析题，共 10 分【共 10 分钟】
语法分析题（辨别词性、句子分析），共 10 分【共 20 分钟】
病句修改题，共 5 分【共 10 分钟】
汉语国际教育基础考试大纲解析
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语 国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语 国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语 国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识 基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中 外文化【《中国文化要略》、《外国文化史》】、教育学【《教育学基础》】、心理学【《心 理学基础》】、跨文化交际的基础知识【《跨文化交际概论》】、基本素养【《对外汉 语教育学引论》、《对外汉语教学概论》】及书面语表达能力【案例分析或议论文 写作】。
汉语国际教育硕士相关科目考试大纲
汉语国际教育硕士专业学位研究生考试大纲汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔 考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识頭、“汉语应用能力頭和“ 汉语语言分析”三部分组成。
一 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语二 汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解三 汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构一 考试时间考试时间为180分钟。
二 答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
三 试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
四 试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题 标注拼音题、选择题、判断题等 ，共10分汉字能力题 改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等 ，共15分 语法词汇规范 选择题、判断题等 ，共5分文言文阅读题 加标点、填空题、选择题等 ，共10分 汉语语言分析 30分语音分析题 填空题、选择题、判断题等 ，共5分词语辨析题，共10分语法分析题 辨别词 、句子分析 ，共10分病句修改题，共5分五、样卷 见附件一汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔 考试。
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2．轻声的性质和作用；轻读的规律 3．儿化的性质和作用；儿化音变的主要规律 4．语气词“啊”的音变 （七）音位 1．音位 2．普通话元音音位，辅音音位，声调音位 （八）朗读和语调 1．语调：停顿，重音，句调 2．朗读的技巧 （九）语音规范化 1．语音规范化问题 2．确立正音标准，推广标准音 三、文 字 （一）汉字概说 1．文字的性质 2．汉字的产生 3．汉字的特点 （二）汉字的形体 1．现行汉字的前身 2．现行汉字的形体 （三）汉字的结构 1．结构单位：笔画、部件 2．笔顺 3．造字法：象形、指事、会意、形声 （四）汉字的整理和标准化 1. 汉字改革问题 2. 汉字的整理 3. 汉字的标准化 （五）使用规范汉字
云南大学
汉语国际教育专业硕士
研究生入学考试 专业课考试大纲
东陆中文考研室 整理
二 O 一七年十二月
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2018 年云南大学汉语国际教育专业硕士 考研专业课考试大纲 目录
专业课考试科目一
354-汉语基础考试大纲………………………………2
专业课考试科目二
二、评价目标
3、句子分析及例解 （七）常见的句法失误 1．病句 2．病句的种类
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3．句子结构常见的错误 （八）复句 1．复句的类型 2．多重复句的结构分析 3．紧缩复句 4．复句运用中常见的错误 （九）句群 1．句群的定义 2．句群的结构类型。 3．多重句群 4．运用句群常见的错误 （十）标点符号 1．标点符号的作用和种类。 2．标点符号的用法
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2．各类虚词的运用 3．词类小结 （四）短语 1、短语的含义。 2、短语的结构类型 3、短语的功能 （五）句法成分 1．句法成分 (1) 主语、谓语的构成。主语、谓语的意义类型 (2) 动语、宾语的构成。宾语的意义类型 (3) 定语的构成。限制性定语和修饰性定语。定语和助词“的”。多层定语 (4) 状语的构成。状语和助词“地”。多层状语 (5) 补语的构成。补语的意义类型。补语和宾语的顺序以及两者的辨别 (6) 中心语：定语中心语、状语中心语，补语中心语 (7) 独立语：插入语，称呼语，感叹语，拟声语 2．句法成分小结 （六）句子的分类 1．句类： (1)句类分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 (2)疑问句的结构类型：是非问、特指问、选择问、正反问 2．句型的概念 3．句型的分类：主谓句、非主谓句 4．主谓句和非主谓句的类型 5．变式句和省略句 6．句式变换
一、绪 论 （一）现代汉语概述 1．现代汉语的概念 2．现代汉语的方言
现代汉语
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3．现代汉语的特点：语音特点、词汇特点、语法特点 4．现代汉语的地位 （二）汉语规范化和推广普通话 1．国家语言文字工作的方针、任务和法规 2．现代汉语规范化 3．推广普通话 二、语 音 （一）语音概说 1．语音的性质：物理性质，生理性质，社会性质 2．语音的基本概念：音节、音素、音位；辅音和元音；声母、韵母、声调； 辅音与声母的关系；元音与韵母的关系 3．记音符号：汉语拼音方案、国际音标 （二）声母 1．声母的概念 2．声母的分类：依发音方法分类，依发音部位分类 3．声母的辨正 （三）韵母 1．韵母的概念。 2．韵母的分类：结构分类，韵头分类，韵尾分类 3．韵母的辨正 （四）声调 1．声调。调值和调类。普通话的声调 2．古今调类比较 （五）音节 1．音节的结构 2．拼音。拼音应注意的几个问题，拼音的方法，普通话的声韵拼合规律 3．音节的拼写规则 （六）音变 1．变调：上声的变调；去声的变调；“一、七、八、不”的变调
语言学基础
一、语言的功能 （一）语言的社会功能 （二）语言的思维功能 二、语言是符号系统 （一）语言符号的性质和特点 （二）语言符号的系统性 （三）语言符号系统是人类特有的 三、语音和音系 （一）语音和音系的区别与联系 （二）语音的属性 （三）音位与音系
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1．现代汉语词汇的组成：基本词汇、一般词汇 2．基本词汇的特点：稳固性、能产性、全民常用性 3．古语词，方言词，外来词，行业词语，隐语 （七）熟语 1．熟语：成语、惯用语、歇后语 2．成语的特点，成语的来源和构造，成语的运用 3．惯用语的主要特征，成语和惯用语的区别 4．歇后语：歇后语的分类，歇后语的运用 （八）词汇的发展变化和词汇的规范化 1．词汇的发展变化 （1）新词的产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语音形式的变化，词义的 发展变化及其原因 （2）词义变化的途径：词义的扩大、词义的缩小、词义的转移等 2．词汇规范化的原则。词汇规范化工作：方言词的规范，外来词的规范， 古语词的规范，新词的规范 3．词语解释的方法 4．常用的词典、字典及其检字法 五、语法 （一）语法概说 1．语法和语法体系 2．语法单位 3．句子成分概述 （二）词类（上） 1．词类是词的语法分类 2．实词与虚词 3．实词 4．各类实词的运用 （三）词类（下） 1．虚词
445-汉语国际教育基础考试大纲…………………………12
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专业课考试科目一 354-汉语基础考试大纲
一、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育 硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育 硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教 育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、 基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知 识和汉语语言分析及运用能力。考试内容包括汉语语言学基础知识、汉语应用能 力、汉语语言分析等基础知识的内容，要求考生牢固掌握现代汉语语音的基础知 识和基本理论方法；掌握相关的汉字、现代汉语词汇、现代汉语语法的基础知识 和基本理论方法；掌握古代汉语中有关语音、词汇、语法的基础知识。系统掌握 相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解 决实际问题。
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专业课考试科目二 445-汉语国际教育基础考试大纲
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语 国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语 国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语 国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识 基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中 外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。 考试内容包括中外文化及跨文化交际基础知识，教育学、心理学及语言教学基础 知识，案例分析与写作等方面的内容，要求考生掌握汉语国际教育的任务、特点 以及学科定位和学科体系；了解学科理论基础中的语言学、教育学、心理学、文 化学等内容；熟悉西方有关语言习得的有关理论和假说；掌握第二语言教学法流 派对外汉语教学论等。系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并 能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。
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1．掌握整理过的汉字 2．纠正错别字 四、词 汇 （一）词汇、词汇单位和词的结构 1．词汇 2．词汇单位：语素、词、固定短语以及缩略词语 3．语素，确定语素的方法，语素的分类 4．词和词的构成，单纯词和合成词，合成词的类型 5．语素、词和字的关系 （二）词义的性质和构成 1．词义的性质 2．词义的分类 （三）词义的分解 1．义项、义项的分类 2．单义词和多义词，多义词义项间的关系 3．同音词 4．义素，义素分析的步骤，义素分析的运用 （四）词义的聚合——语义场 1．语义场，语义场的种类：类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、 反义义场等 2．同义义场的类别，同义词之间差别的主要方面，辨析同义词的方法，同 义词的作用 3．反义义场的类别，反义词的不平衡现象，反义词的作用 （五）词义和语境的关系 1．两种语境：上下文语境和情景语境 2．根据语境解释词义 3．语境对词义的影响：语境使词义单一化，语境使词义具体化，语境增加 临时性意义，语境表现出词义的选择性 （六）现代汉语词汇的组成
贰 语言分析（40 分） 一、语音分析题。10 分。 二、词汇分析题。10 分。 三、语法分析题。10 分。 四、汉字分析题。10 分。
叄 综合应用（30 分） 一、古代汉语综合应用题。15 分。 二、现代汉语综合应用题。15 分。
四、考查范围
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“语言分析”和“汉语综合应用” 三部分组成。考查主要内容包括现代汉语、古代汉语和语言学基础知识。
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（二）其他特殊词序 五、古代汉语的判断句 （一）古代汉语判断句句式 （二）判断词的发展 六、古代汉语的被动表示法 （一）意念上的被动 （二）古代汉语被动句式 七、副词、代词、介词、连词、语气词和词头词尾 （一）副词：程度副词、范围副词、时间副词、情态副词、否定副词、表敬 副词 （二）代词：人称代词、指示代词、疑问代词、“或”和“莫”、“者”和“所” （三）介词：于（於、乎）、以、为 （四）连词：与、而、则（然则）、虽（虽然）、然（然而）、之 （五）语气词：句尾语气词、句首和句中语气词 （六）词头、词尾 八、古书的注解、标点和今译 九、古汉语常用工具书