公共生活中的道德规范有
公共生活中的道德规范
北京师范大学“我眼中的师大校园十大不文明现 象”评选揭晓
由北京师范大学党委学工部主办，政治学与国际关系学院国 际事务系承办的“评选我眼中的大学校园十大不文明现象”活动 圆满完成。经过认真统计，在北师大人眼中的大学校园十大不文 明行为依次是： 1. 占座不来（30%） 2. 随地吐痰（15%） 3. 乱丢垃圾（15%） 4. 食堂打饭时插队（10%） 5. 说脏话（8%） 6. 偷窃（7%） 7. 上完厕所不冲（6%） 8. 自习室打电话（4%） 9. 自习室聊天（3.5%） 10. 校园里骑车横冲直撞（1.5%） 此外，还有很多同学认为课堂手机随意发出声响是对老师和 其他同学的不尊重。
三、社会公德的实践与养成
（一）我国当前社会公德的基本现状 总体是好的，但也存在着许多 不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
1、我国公德建设取得的成就
★ 继承和弘扬了我国优良的道德传统。 ★ 改革开放为我国社会公德建设注入了新 的活力 ★ 各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃 开展。
2、缺乏公德的一些不良现象
1、正确使用网络工具 2、健康进行网络交往 3、自觉避免沉迷网络 4、养成网络自律精神
ห้องสมุดไป่ตู้
四、网络生活中的道德要求
互联网的发展和普及，为我们开辟了一个新 的生活领域——网络生活。而网络生活的健康 发展也需要有相应的道德准则来规范人的网络 活动。
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守 的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间 的运用和发展。
在网络生活中加强社会公德自律：
思想道德修养与法律基础
公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范即社会公德。社 会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为
02-81.1公共生活中的道德规范
8.1.1 公共生活与社会公德一、公共生活与公共秩序（一）私人生活与公共生活1、私人生活(1)什么是私人生活：私人生活以家庭内部活动和个人活动为主要领域。
具有一定的封闭性和隐秘性。
(2)私人生活的特点：具有封闭性和隐秘性。
2、公共生活(1)公共生活：公共生活超越了私人生活的局限。
(2)公共生活的特点：具有鲜明的开放性和透明性。
对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(3)公共生活的发展历程人类公共生活是逐步形成和发展起来的。
它经历了原始社会(公共生活开始萌芽) ---- 农业社会(公共生活较大发展) ---- 工业社会(公共生活得到极大的扩展)以及当代社会生活扩展的促进要素不同阶段。
私人生活领域和公共生活领域的划分是相对的，私人意识只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基础上才能得到健康合理的发展。
在尊重社会公德、维护公共秩序、增强公共生活规范要求的前提下来发展自己的个性。
(4)当代社会公共生活的特征：①活动范围的广泛性：从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等→新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。
②交往对象的复杂性：以往“熟人社会”→“陌生人社会”，与陌生人打交道。
③活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。
链接案例：大学生张某每逢周末，经常邀请老乡来寝室唱卡拉 OK 和跳舞至深夜，高兴时常大喊大叫。
周围寝室同学无法正常休息，多次与他交涉无效，张某认为这是个人自由，他人无权干涉。
你是怎样认为的？二、公共生活需要公共秩序(一)公共秩序1、秩序：是由社会生活中的规范来制约和保障的。
秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。
2、公共秩序（1）公共秩序的含义：公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
（2）公共秩序的内容：主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等等。
公共生活中的道德规范
小女孩为收废品的老大爷推车
他这样做值得吗？
叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公 务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债 台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺 钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。 为节省费用，他自己种花，自己运花。钱仍然不够，他又承包一些单 位的绿化工程，还利用自己摄影的专长，与人合作制挂历卖。备受众 人尊敬的叶树元，怀着对妻子和女儿的无限愧疚，离婚了，把全部家 产留给妻子，自己扫地出了门。他说：“我的资助是要回报的，就 是要受助者勤奋学习，好好做人，感恩社会；而不是给我什么，也 不是组织和社会给我什么。尽管我已欠债20多万元，但还是要把这 项爱心工程继续下去。
（三）爱护公物
• 对公物的珍惜和爱护，是每个公民应尽的 责任和义务，它显示出个人的道德修养水 平，也是社会文明程度的重要标志。 • 爱护公物是集体生活的需要。 • 爱护公物是培养学生良好习惯的需要。
学校
• 某学校的男生为了展示自己的“飞毛腿” 一脚便将安全应急指示灯踢碎了 • 学校的教室门也经常发出"惨叫” "砰" • 我们学校的凉亭里到处是同学的涂鸦；画 火柴人画爱心，某某爱某某，还有教室里 的课桌上也有涂鸦，有电话号码QQ号码 • · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
• 养成网络自律精神
• 远离不文明网络行为，远离不良网络信息， 不健康网络游戏
自觉遵守社会公德 共同维护公共秩序
THANK YOU
公共生活中的道德规范
一· 社会公德及其特点 二· 社会公德的主要内容 三· 社会公德的实践与养成 社会公德定义：人们在长期的社会实践中逐步形成和应当 遵守的社会公共生活中最基本、最起码的道德行为准则。
公共生活中的道德规范
• 社会公德是指人们在社会交往和公 共生活中应该遵守的行为准则，是 维护社会成员之间最基本的社会社 会关系秩序、保证社会和谐稳定的 最起码的道德要求。
社会公德的主要表现
继承性 基础性 广泛性 简明性
一、继承性
• 千百年来，人类在共同生活、相互 交往的过程中，形成了共同遵守的 公共生活基本准则。这些准则凝结 着人类的道德智慧，是社会公德的 重要组成部分。
四、简明性
• 社会公德大多是生活经验 的积累和风俗习惯的提炼， 往往不需要做更多的说明 就能被人们理解。
社会公德的主要内容
A：文明礼貌—社会交往中必然的道德要求
B：助人为乐—是社会主义道德建设的核心和 原则在公共生活领域的体现，是社会主义人道主 义的基本要求。
C：爱护公物—是每个公民应该承担的社会责任 和义务。
中华之星——助人为乐
• 全二平 --内蒙古巴彦淖尔 市乌拉特前旗邮政局小佘 太镇邮政所所长兼乡邮员。 长期帮助一位叫任秀菊的 孤寡老人。老人重病在床， 全二平却依旧端屎端尿 ， 并用自己的金钱来帮助老 人看病，直至老人去世。
• 林秀贞 --30多年来义务赡养孤寡老人，救危济 困，其中一位已在她家生活了26年。98年1月， 遇到一患病弃婴，她把婴儿抱回了家，花了 8000余元给他治病，并办理了领养手续，给了 孩子一个温暖的家。92年以来，先后出资4万 余元，资助本村和邻村的14名贫困学生考取大 中专院校。自98年起，在自家小厂里安排了8 名残疾农民就业，使他们用双手支撑起自己的 生活。她还专门请了一名炊事员，免费为他们 提供一日三餐，送开水、搞服务。自87年以来， 她先后为乡、村各项公益事业累计捐资3.91万 元。
爱护公物
2002年国庆节十天长假过后，天安门 广场留下了十几万口香糖的痕迹，平 均每块方砖粘有十几块口香糖，对此， 环卫部们先后设计了三套清洗方案， 皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采 用人工铲除的方法，上百环卫工人用 了整整一个星期才将口香糖痕迹清除。
公共生活中的道德规范
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上海“通缉”社会公共生活
七大不文明现象：
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上海“通缉”社会公共生活
七大不文明现象：
通缉令七：户外广告、 公共设施残缺不全
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（二）社会公德的主要内容
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
遵纪守法
保护环境
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文明礼貌
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想一想
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下列现象说明什么？
镜头一
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下列现象说明什么？
马不高兴地回答：“你凭什么让我 帮助你驮东西，我乐得轻松呢。”
不久，驴累死了，主人将驴背上的 所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。
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爱护公物
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环境保护
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中国环境十大问题
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环境的公式
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环境保护
• 如果人类不从现在节约水源，保护环境， 人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
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在实践中增强社会公德意识践 行社会公德规范
从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规 范。
千里之行， 始于足下。
涓涓细流， 可成大海。
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交流研讨
作为当代的大学 生怎样增强社会公德 意识，践行社会公德 规范？
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想一想
本来没有发生的灾难，他们为 什么会导致如此不幸？
人们怎么做才可能避免或减少 这种悲剧的发生？
社会公共生活要有共同准则
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想一想
公共生活中的道德规范
第二节公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点社会公德的涵义社会公德是社会共同利益的反映，是社会文明程度的标尺，是社会主义道德体系的重要组成部分。
在一定的社会生活中，为了维持正常的生活秩序，人们总是要共同遵守一些最简单、最起码的公共生活秩序即社会公德。
伦理学界关于公德有两种解释，一种为广义，即公德就是利国利民、维护国家的独立自主，维护群体的生存发展。
如我国有人把“五爱”作为社会公德或国民公德。
另一种是狭义上的理解，即把人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的最简单、最起码的公共生活规则称为社会公德，我们讲的是狭义的社会公德。
例如公共场所的遵守公共秩序，不随地吐痰等。
社会公德反映的是人类社会生活最一般的关系，而不是某一个特殊领域的关系，更不是某一个特定阶级的关系，它是所有阶级公认的必须共同遵守的。
社会公德的特点：（1）社会公德的规范是十分具体明确的。
如电影院中的禁止吃带皮的瓜果，公共场所禁止吸烟，禁止在地上吐痰，扔纸屑等。
（2）社会公德的规范是简单易行的。
它要求社会的全体成员都能做到，不需要进行专门的培训。
但是要通过教育，使这些规范逐渐化为自己的行为习惯，成为个体自觉、自动、自主的选择。
（3）规范的相对稳定性。
社会公德是人们在长期的社会公共生活中形成的行为准则方面的共识，因而相对成熟，经得起时间得考验，能保持长期相对不变。
（4）社会公德规范具有普遍适应性。
社会公德的规范绝不是只能在某一地方，某一社会群体中实行的特殊的道德规范，而是具有普遍适应性的行为规范。
它不仅超越地理界限，而且超越民族甚至国家的界限，成为国际的人类共同的公共生活的行为准则，如国际环境日，国际戒烟日等。
社会公德具有明显的层次性，具体表现为三个层面，一是在人与人之间；二是人与社会之间；三是人与自然之间。
（1）在人与人之间关系的层面上：要做到讲文明礼貌，助人为乐。
首先是举止文明，接人待物要礼貌大方、和气、亲切、热情，但要适中，要懂规矩。
公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范是指在社会生活中，为了保持公共秩序和和谐，个人应遵守的行为准则和道德标准。
以下是一些公共生活中的道德规范的例子：1. 尊重他人：我们应该尊重他人的权利、尊严和自由。
不论对方是哪个社会阶层、性别、年龄、种族或宗教信仰，我们都应该对待他们平等和友善。
2. 诚实守信：我们应该坦诚待人，遵守承诺，不说谎言，不欺骗他人。
诚实和守信是建立信任关系的基础。
3. 礼貌待人：我们应该以礼貌的方式对待他人，包括说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼仪用语，尊重他人的意见和观点，不对他人大声喧哗或无理取闹。
4. 尊重公共财产：我们应该爱护和珍惜公共财产，不随意破坏或恶意占用公共设施。
比如，不乱扔垃圾、不在公共场所乱涂乱画等。
5. 遵守交通规则：我们应该遵守交通规则，包括守红绿灯、礼让行人、安全驾驶等。
这样可以保障自己和他人的安全。
6. 协助他人：如果看到有人遇到困难或需要帮助，我们应该伸出援手，尽力提供帮助。
这种关心和支持可以促进社会的团结和互助。
7. 尊重环境：我们应该保护环境，不乱扔垃圾、不乱倒污水、不滥砍滥伐等。
定期参与环保志愿者等活动，积极参与绿色环保行动。
8. 尊重私人空间：我们应该尊重他人的私人空间和隐私权，不擅自侵入他人的住宅或个人领域。
9. 担当社会责任：我们应该履行自己的社会责任，关心弱势群体，参与社会公益活动，共同促进社会进步和发展。
10. 守法遵纪：我们应该遵守法律和法规，不从事违法犯罪活动，并且主动接受法律的监督和裁决。
这些道德规范是公共生活中的基本准则，帮助我们与他人和谐相处。
当每个个体都能自觉遵守这些规范，社会就能实现秩序井然、和谐稳定的状态。
更重要的是，通过遵守这些规范，我们培养了自律、责任感和良好的品格，使自己成为一个更好的人。
因此，公共生活中的道德规范对于社会的繁荣和进步至关重要。
公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范是社会秩序和和谐发展的基础，它是我们在日常生活中
应遵守的行为准则，是我们与他人相处的基本原则。
道德规范不仅是个人修养的表现，更是社会文明的象征，它影响着整个社会的稳定和发展。
首先，公共生活中的道德规范要求我们尊重他人。
尊重他人是我们与他人相处
的基本原则，也是我们作为一个社会成员应具备的基本素质。
在公共场合，我们应该尊重他人的权利和利益，不干扰他人的正常生活和工作，不对他人进行侮辱和伤害。
只有尊重他人，才能建立和谐的社会关系，才能让我们的社会更加和睦。
其次，公共生活中的道德规范要求我们遵守公共秩序。
公共秩序是社会运行的
基础，是我们共同生活的基本保障。
在公共场合，我们应该遵守交通规则，不随意闯红灯、乱扔垃圾、大声喧哗等行为。
只有遵守公共秩序，才能保证我们的生活有序、安全。
此外，公共生活中的道德规范要求我们关爱弱势群体。
在社会中，有一些弱势
群体需要我们的关爱和帮助，比如老人、残疾人、流浪者等。
我们应该关心他们的生活状况，给予他们关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖和关怀。
只有关爱弱势群体，才能构建一个更加和谐的社会。
总之，公共生活中的道德规范是我们共同生活的准则，是我们与他人相处的基
本原则。
只有遵守道德规范，我们的社会才能更加和谐、稳定，我们的生活才能更加美好。
让我们从自身做起，遵守道德规范，共同建设一个更加文明、和谐的社会。
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公共生活中的道德规范有
许多,以下是一些公共生活中的道德规范：
1. 礼貌：尊重他人,文明礼貌地待人,不使用粗鲁的语言或行为。
2. 诚实：诚实守信,不说谎,不欺骗。
3. 正义：不歧视他人,不侵犯他人的权利,不利用权力或地位来欺压他人。
4. 责任：对自己的行为负责,不逃避责任。
5. 公德：爱护公共财物,不乱扔垃圾,排队等候,遵守公共场所的秩序。
6. 关爱他人：关爱他人,尊重他人的意愿和感受,提供必要的帮助和支持。
7. 自律：自律,遵守法律法规和社会规范,不做损害社会公共利益的事情。
8. 敬老爱幼：尊重老人和年幼者,不欺负他们,提供必要的帮助。
9. 爱国爱家：爱国爱家,遵守国家法律法规,为国家和家庭的发展做出贡献。
10. 诚心诚意：做事情真诚、认真,不浮躁,不虚伪,不做欺骗的事情。