电视写作复习材料
广播电视新闻采访与写作 复习提纲
新闻记者概念书上有，自己找试述广播电视采访的共性与个性书上有，自己找广播电视采访策划是围绕确定什么选题以及如何采访报道所进行的多维性思维活动。
为了使采访工作进行的顺利，他主张记者必须首先搞清楚自己应该发挥什么样的作用？他的作用能正当的发挥到什么程度。
记者发挥的作用——怎样才能客观、公正、准确、真实的向公众报道事实怎样报道事实——取决于记者怎样采访，怎样将事实挖掘出来怎样采访——往往要根据事先的周密策划来进行采访策划的分类宏观策划：即整体策划，包括电视媒介的定位策划，办台思路及媒体发展目标策划中观策划：也叫部分策划，如频道的设立、内容的选择、风格的确立微观策划：涉及报道题材、报道主题、报道规格、报道方法、报道步骤的确立和安排什么是报道思想是指新闻机构在一定时期内组织新闻报道的指导思想。
它体现着新闻报道的方向和意图，表明报道的目的、内容、范围、重点和要求，是记者进行采访活动的依据和出发点。
报道思想主要是解决应该报道什么，不应该报道什么，应该怎样报道，不应该怎样报道等问题。
它是根据党和国家的方针政策、工作重心以及各地的实际情况而制定的，它贯穿于新闻工作的整个流程，指导着采访、写作、编辑、播发等中个环节。
很长时间以来，新闻报道的思想性已经很少再被人们提起了。
许多报刊更加注重新闻的信息量，更加注重新闻的可读性、服务性，而往往忽视了思想性这个重要问题。
在这样的思想指导下，报刊上媚俗的、庸俗的甚至是极其错误的报道充斥其中，严重地影响了读者的视听，给人以错误的引导。
如何获取新闻线索概念：新闻线索是新近发生和发现的或即将发生的新闻事实的简明信息和信号新闻线索的来源国家和政府的文件、决议、指示和领导人讲话各种会议、简报、情况反映报纸、通讯社、广播、杂志的报道新闻发布会、记者招待会记者的日常观察记者的信息网络动态新闻采访的一般特征采访以片段插入形式结构全篇报道中的大多数采访插入只有一个片段采访形式以快速简短为主采访人的角色主要由主持人和记者担当采访的地点大多在演播室以外采访背景主要是街上、体育馆等公共场所、办公室、家庭户外自然环境试述新闻永远是“人”的新闻没有标准答案自己用心总结采访前准备1、策划报道，确定采访目的。
广播电视写作(考试)
广播电视新闻写作（胡红梅）1：新闻采访的含义：新闻记者以自己主观认识客观，控制客观，掌握客观的过程，以客观事实为对象，以获取信息报道新闻为目的的专业性极强且特殊的调研活动。
2新闻采访的含义的要点：①主体：记者②客体：新闻事实③实质：调研活动④目的：收集信息，传播信息⑤特殊：一种人际交往的过程3：新闻采访的特点：①目的的差异性②时间的限制性（相对价值，绝对价值）③结果的公开性（受众的知情权和对报道的监督权）④采访的灵活性（a：新闻采访是随机的b：记者对采访材料的占有，使用的灵活性）⑤采访过程的持续性（a：在一段时间里有间隔有联系的开展采访活动b：面对一些重大新闻题材，从不同侧面，角度和地区持续采访）4：倒金字塔结构：一种倒序法，在导语里，要把重要的事实写出来，首先要报道最具有价值的信息，主体是导语扩充和补充。
5：记者的职责和使命：1：职责：①采写新闻，传播信息②反映情况③联系群众2：使命：①追求事实，献身真理②忠于事业，服务人民③维护利益，促进繁荣④伸张正义6记者的基础修养：（一）：政治修养：①明确政治立场②正确的政治观点③严厉的政治纪律④清晰，可坚持的政治远见（二）：理论修养：①从新闻业务的角度来看，理论修养可以提供一个采写业务的支援点②从新闻和社会的关系来看，理论修养的一个构成部分之一：社会政治，会影响新闻传播活动③从新闻和政治的关系来看，理论修养是培养其政治修养的基础。
新闻记者的理论修养是履行职责的要求，又是衡量专业水准高低的重要标志。
（三）：知识修养：主要包括文化和政治修养①有广博的知识②还应该是专家（对于某一领域，某一行业有比较精深的知识）7：记者的专业修养：以从事新闻传播工作的人应该具备专业修养和知识，包括理论修养和新闻业务修养，政策法规修养，道德修养，心理素养。
8：情感和情绪的区别：①情绪更多的是和生理需要相联系，而情感更多的是和人的社会需要相联系，情感是人类特有的，情绪是人和动物共有的②表现形态上，情绪发生的比较早，而且主体有明显的参与过程，情感则表现为人的内省和深沉，只有那些认识了的事物才能引起人们的真情实感，同时随着人们对事物认识的深化，情感也会变的更加情感③情绪具有冲动性和易逝性。
广播电视新闻写作基本知识
广播电视新闻写作基本知识（一）新闻写作的基本要求符合媒体特点:广播电视新闻写作需要符合广播电视媒体的以下传播特点：（1）快速及时，先声夺人：广播电视在时效性上具体其他媒介不可比拟的优势，甚至可以实现现场直播，广播电视新闻写作应高度重视时效性；（2）线性传播：广播电视按时间顺序播发节目内容，在写作中要注意不断出现小高潮点，吸引受众；（3）受众广泛，对象性强：广播电视直接诉诸于受众的听学和视觉器官，较少受文化程度及年龄等因素的影响，因此，受众范围广泛，适应这一特点，广播电视写作中应注意通俗易懂；（4）具体形象，感染力强：广播电视可以运用声音或图像再现人物和事物现场，给受众身临其境的参与感，在广播电视新闻写作中应注意运用好这一点，激发受从的接收兴趣；（5）转瞬即逝，不留痕迹：广播电视的信息符号是声音和活动图像，稍纵即逝，广播电视新闻写作应扬长避短，少用抽象、复杂的内容，便于受众掌握。
易于接收接受：线性传播、转瞬即逝的特点要求受众的思维紧紧跟随，容不得细细揣摩，同时广播电视受众面广播，在文化、年龄上是多层次，因此，广播电视新闻写作的内容和语言应明白晓畅，易于接收、接受。
可听性：广播电视要求受众用听学器官捕捉语音、语义，因此要让受众听得见，也听得懂，要求“上口”和“入耳”，便于口说耳听。
准确性：广播电视新闻写作要求真实准确，新闻报道对象确有其事，构成新闻的基本要素、过程细节、引语、资料等都应是准确的。
完整性：广播电视新闻写作中，信息应相对完整。
通俗性：要把深刻的思想、复杂的问题等用浅显易懂的语言表达清楚。
注意通俗化不等于简单化、庸俗化。
用事实说话：新闻写作的基本方法，即通过叙述事实发表无形的意见。
（1）新闻报道中体现客观中立的立场；（2）新闻报道中注意消息来源的多样性，确保报道的客观准确；（3）采用多种“用事实说话”的手法，如选择典型事实说话、巧用背景材料说话、借用他人言论说话、用情节细节说话等等。
（二）广播电视新闻的结构要求结构线索单一：广播电视新闻的结构要适应线性传播的特点，力求线索单一，结构单纯，让受众在几分钟的时间内掌握报道要点。
广播电视新闻采访与写作复习提纲
广播电视新闻采访与写作复习提纲一、新闻采访与写作的基本原则1.客观公正：新闻采访与写作应该坚持客观公正的原则，真实报道事实，不曲解事实，不夸大、不缩小事件的影响。
2.准确及时：新闻采访与写作要追求准确及时，确保信息的准确性，及时传递给读者。
3.简明扼要：新闻采访与写作要以简明扼要为原则，用简洁明了、精炼的语言表达出事件的要点和关键信息。
4.独立自主：新闻采访与写作要独立自主，不受任何政治、经济或个人利益的干扰和影响。
5.尊重个人隐私：新闻采访与写作应尊重个人隐私权，不侵犯被采访者的合法权益。
二、新闻采访的步骤与技巧1.背景调查：在采访前进行背景调查，了解相关事件的背景信息，以便更好地进行采访。
2.制定采访计划：根据背景调查结果，制定采访计划，明确采访的目的、对象和问题。
4.采访技巧：-开放性问题：使用开放性问题引导被采访者进行自由陈述，以获取详细信息。
-追问问题：针对被采访者的回答，及时追问细节并深入了解。
-听取意见：给予被采访者充分表达观点的机会，听取他们的意见，不要强行引导。
5.采访记录：采访过程中要做好记录，记录下重要的事实和观点。
6.公开透明：在采访过程中，要向被采访者说明采访的目的和使用采访结果的用途。
三、新闻写作的要点与技巧1.标题醒目：新闻报道的标题应醒目、简洁，能够迅速吸引读者的注意力，准确概括新闻事件的要点。
2.“倒金字塔”结构：新闻写作中要采用“倒金字塔”结构，即先交代事件的主要情节和要点，再逐渐展开细节，最后给出背景信息。
3.清晰简练：新闻报道要言之凿凿，不作不必要的赘述，尽量避免使用复杂的词汇和句子，保持语言简洁明了。
4.引用权威人士：报道中可以引用权威人士的观点和意见，增加报道的可信度和权威性。
5.图文并茂：在报道中适当添加图片、图表等多媒体元素，以增加视觉冲击力，提高读者的阅读兴趣和理解度。
6.校对核实：新闻报道在发布之前要进行校对核实，确保信息的准确性和完整性。
四、新闻采访与写作的伦理问题1.尊重被采访者：采访者应尊重被采访者，尊重他们的意愿和隐私权。
广播电视编辑记者资格考试写作
写作题：1. 根据资料：“胡锦涛就山西透水事故作指示张德江赶赴现场”，撰写一篇短评，500字以内。
答：题目：《还要有多少生命代价才能唤醒麻木》。
内容：在人们为153名被困矿工的生死忧心如焚时，王家岭矿难真相开始逐步披露。
安监总局、国家煤监局发出的事故通报令人扼腕：王家岭透水事故再次暴露出部分在建矿井安全生产责任落实不到位、安全管理不严格、隐患排查治理不认真等突出问题。
一次灾难发生，事前必然会出现一个接一个征兆。
王家岭矿难发生前一天，陕西安康籍的工人陈某发现“平常出来的煤都有煤尘，那天出来的煤是湿的”，于是，第二天上班的时候，队长让他下进干活，他说什么也不去，“后来真的出大事了”。
但是，一人之幸，却未能替代153人之不幸!安全工程科学研究中的“海恩法则”很多人都耳熟能详：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隐患；要消除一起严重事故，必须提前防控1000起事故隐患。
对于王家岭矿难而言，又何止前一天“出来的煤是湿的”这一个征兆?早在3月25日，在20101工作面作业的2 7队的部分工人已经发现工作面“掌头煤层压力增大，煤壁挂汗并出现异味”事发前两个小时，王家岭煤矿碟子沟项目部经理曾两次接到井下工作面有渗水情况的报告。
然而，在那些对安全管理麻木不仁者那里，所有这些征兆都不足以唤醒他们的任何警醒。
痛定思痛，令人痛彻肺腑。
王家岭矿难血的教训再次发出警示：生命无价，对事关生命安危的每个安全责任和细节，再也不能口是心非，麻木不仁了!各地区、各部门和煤矿企业要认真贯彻落实党中央、国务院领导同志重要指示精神，深刻吸取这次事故的教训，切实加强煤矿安全生产工作，切实落实各项安全生产责任和措施。
2. 根据《点燃激情 传递梦想：用身躯捍卫圣火的尊严》写一则电视新闻导语答：【导语】“保护圣火就是我的使命”，这是奥运圣火在巴黎传送的火炬手金晶所说的一席话。
脸上挂着灿烂笑容的女孩，用她残缺的身体捍卫了奥运圣火的严。
中国传媒大学电视文本写作复习讲义
电视文本写作特点：理论性；文学性；艺术性；实践性目的：整体思维、逻辑思维、创新思维、人文底蕴什么是电视解说词？课本：P1电视解说词是电视语言的主要构成因素之一，是电视节目制作中一种重要的创作手段和表现因素。
解说词是对电视节目中部分有声语言约定俗称的叫法。
电视纪录片和电视专题节目的文字稿。
它介绍，叙述新闻事实，节目内容，发表议论和抒发感情。
解说词是表达主题思想的重要手段。
Eg：广播新闻类节目、新闻读报节目声画并重解说词和电视画面是一个有机的统一整体。
解说词的名称来自电影纪录片\电影纪录片发展经历了四个阶段：1格里逊式2“真实电影”——“生活即景”—“电影眼睛派《劫后》3访谈式4个人追述--纵观纪录片从无声到有声的过程，出了“真实电影”时期，解说词在逐步发展，而且是向着广义的、由多元素组成的音响效果发展。
1画面具有强大2解说多元素艺术感染力3音乐聚合力的电视记录4音效统一体片5同期声6文字解说的实质是制作者思想在电视节目的表述。
文以载道电视解说词的不同形态：1电影是有情节的。
其情节是靠画面形象和画面内人物的语言等因素组成的。
画外音的解说是处于交代，介绍的辅助地位。
从属于画面的2电视新闻的画外文字不同，他的画面内没有完整的情节，不具备准确的表述能力，电视新闻的画外音是新闻因素齐全的完整叙述或议论。
3电视专题片中，解说与画面的关系式各司其职，相互渗透的艺术统一体。
第二节：解说词的定义80年代：“解说词作为电视记录性节目的重要组成部分，无论从哪个角度看它都不是也不可能是一个完整的文学体裁，一种单出的语言艺术。
”“解说词作为电视记录性节目的重要组成部分，无论从哪个角度看它都不恩给你，也不可能独立存在。
”“它（报道词）是跟画面结合在一起的，是电视语言的组成部分，而不是独立的文章。
90年代：“电视艺术有声语言的一种重要表述形态。
它是指客观叙述者的角度，直接用有声语言来交代、说明或评论的一种画外音表达方式在电视艺术作品的创作中被广泛地运用。
广播电视文稿创作
广播电视文稿创作复习资料【广播电视文稿的概念】广播电视文稿是广播电视节目专门的一种语言表达，它是节目的重要组成部分。
广播电视文稿以画面内容为基础，根据画面内容需要进行创作，不能脱离画面而单独存在。
广播电视文稿即“解说词”，发源于电影其作用是对镜头内容进行介绍和解释。
【广播电视文稿的特征】①是协调性的非独立文体，②是非修饰性的说明性文字，电视文稿的本质是说明，语言要把握好三点：要准确、凝练、生动③是口语化的词汇语言【“重视派”与“排斥派”】“重视派”：强调语言文字在广播电视节目中的重要作用“排斥派”：基本否定或轻视语言文字在广播电视节目中的独立价值和意义上世纪80年代：“新闻简报”——文字先行，画面贴近解说，80年代后期到90年代早期：发挥到极致《话说长江》《望长城》(1991):第一次将大纪实观念引入中国电影，解说词地位下降。
在“重视派”的影响下，有些创作者过于强调解说词的独立作用，强调解说词的独特魅力，而忽视了与其他广播电视语言的协调配合，忽视了广播电视媒介形象化传播的特点在“排斥派”的影响下，有些创作者有一味排斥解说词的重要作用，以至于该传达的没传达，该说明的没说明，可以压缩的却拖得冗长，让观众接受起来费解、困惑。
【广播电视文稿创作中应注意的问题】①对于节目需要表现的内容信息，能够用画面表现的，尽量用画面②避免看图说话式的撰写解说，不能简单重复说明画面已经交代，观众一目了然的画面形象③解说应在画面编成之后再完成，避免“声画两张皮”的情况。
【广播电视文稿的审美特点】①记录的真实美②内涵的意蕴美③潜在的思辨美（政治倾向，哲理取向，人格取向，在政论型纪录片中表现的更为明显)④营造的意境美【电子媒介文稿的创作特点】①广播电视文稿创作在媒介传播过程中不具备独立性，必须与媒介特性统一起来②广播文稿创作的本质是组织“声音”，为听而写，以快速听懂，记住为目标。
③电视文稿的写作要试听兼顾，以听为主。
【电视文化专题片的发展阶段及特点】第一阶段：时间：20世纪70年代以前代表作：《收租院》等解说词：画面加解说技术条件：主要以电影胶片拍摄制作为主时代背景：政治民主环境有待完善特点：深受苏联电影影响第二阶段：时间：20世纪70年代代表作：《雕塑家刘焕章》等解说词：①重视画面构图②强调自然美、文学美、音乐美结合时代背景：长期以来文学思维的制约特点：①画面加解说，声画严重分离②解说与配乐痕迹严重第三阶段：时间：20世纪80年代代表作：《话说长江》、《西藏的诱惑》解说词：①无意识的主持②调动观众参与技术条件：①长镜头跟随移动②多种变焦镜头使用③航拍特点：解说词，画面唯美达到顶峰第四阶段：时间：20世纪90年代代表作：《望长城》解说词：①声画一体②主持人的现场大量参与时代背景：时代整体进步，体现在民主观念、政治环境等各个方面特点：①崇尚纪实美学②视点转换：对生活和普通人开始采用平视视角第五阶段：时间：新世纪以来代表：《故宫》、《舌尖上的中国》解说词：创作者思维理性的直接外化技术支持：轻便快捷的电视新技术设备全面普及时代背景：社会多元化特点：①补充画面②作为转场【对比《故宫》与《台北故宫》解说词特点】比较一：艺术再现与纪实再现都运用“情景再现”表现故宫中曾发生却没有记录下来的情景、事件和人物关系等。
广播电视文稿写作知识
广播电视文稿写作知识1、电视台三大支柱型节目：电视教育性节目，电视新闻性节目，电视文艺性节目。
2、串联词的写法：新闻导语式，时间开头式，呈上启下式，旁征博引式，老生常谈式，诗歌朗诵式。
3、电视综艺节目文学台本由说明性文字，字幕，串联词三部分组成。
4、电视言论类节目的特点：新闻性，评论性，形象性。
5、电视言论类节目的文体样式：一题一议式，一理一议式，一查一议式，一事一议式。
6、电视谈话节目策划文案由主题阐述，嘉宾和观众的介绍，节目导语，谈话过程设计，结束语五个部分组成。
7、电视新闻调查的特点：新闻性，调查性，思辨性，针对性。
8、电视新闻调查的文体样式：客观调查式，记录调查式，访谈调查式。
9、电视解说词的作用:协调画面信息，明确整体思路；补充画面不足，完善形象报道；升华画面内涵，深化主题;;语言引导，启发观众想象和联想；连接画面，语言转场（运用解说词过渡有两种方法：一是从解说词的语言本身寻找过渡因素；二是从画面内容上寻找过渡的因素。
）；10、节目构思的六个具体步骤：明确节目的和出发点，考虑观众对象的具体情况，确定主题，组成整体框架（常见的组合方式有以下三种：递进式结构，集合式结构，比较性结构），精心选择节目内容，设计节目的具体表现形式。
11、电视专题类节目的“三一律”：一个主题，一根主线，一个故事。
也是现代纪录片的三一律。
12、电视专题类节目包括电视纪录片，电视新闻调查，电视新闻杂志节目，电视专访，电视专题报道五种类型。
13、电视消息类节目的制作过程中，除电视新闻本体及背景材料文字稿写作之外，还包括节目预告，新闻提要，标题，消息头，串联词，结束语的写作。
14、电视新闻背景是对新闻本体进行解释的附属事实材料，不是新闻中的独立组成部分，大多安插在主体部分播出。
新闻背景的位置，放在导语，主体，结尾都可以，但大多放在主体部分中。
15、电视消息类节目的报道方式：影像新闻，口播新闻，图片新闻，字幕新闻，系列（连续）报道。
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电视写作第一节电视媒介与电视写作
***1.关于电视写作的概念
为电视写作（是提供电视拍摄和播放的）
为观众写作（是提供给观众看的）
独特视角（避免千篇一律，才可不可替代）《高三》
二、立体思维的综合性
第一个层次：感性形象思维
第二个层次：理论思维；包括抽象逻辑思维与意象思维的综合
第三个层次：灵感思维（切入角度的选择）
灵感思维的概念：在潜意识中酝酿成熟时，突然与显意识沟通的一种人们一般没有意识到的对信息加工的思维活动
第二节电视媒介对写作者的要求
一喉舌意识
在中国，喉舌意识是电视媒体人必须具备的意识。
脑袋决定喉舌。
《起来，不愿意做奴隶的人们》
二法律意识
电视媒体人，必须具备法律意识，在法律框架内进行电视写作及拍摄制作。
还应该学会运用法律武器进行自我保护（法律官司案例举例）
三熟悉电视的传播特性
1试听兼备眼耳并用2具有极强的形象感、现场感、过程感观众重视结果，更重视过程
3时效性强4转瞬即逝保存性差观众“一次过”，更需要明易晓畅
5顺时性编排，观众选择性弱6互动性如何积极调动观众的参与
7服务性生活服务，吸引观众
四了解电视片的构成因素
叙事——讲述事件，讲述故事
造型——直观冲击力
抒情——营建氛围，创造意境
六把握生活与感受生活的能力a善于观察发现的能力b透过现象看本质的能力c丰厚的生活积累
电视媒介对写作者的要求***
综合:a.政治法律意识b.电视传播意识c.观众意识 d.观察和积累生活的能力e.创新能力f.真实真诚
第三节电视策划文案写作
1 为什么需要电视策划
所谓策划，就是根据观众的需要，遵照电视节目生产和运作规律，按程序对电视节目创作过程中涉及的各个环节，如选题、拍摄、制作、演播等进行科学的、合理的、有效的预先设计和设想，并形成具有指导性文案的一种行为。
能否具备策划能力，是电视人能力、水平、以及地位的标尺。
（面对面采访易中天）
一电视策划的一般特征
1创新包括策划、方法、材料与表达方式的创新
2可行性包括政策、人力、物力、财力、时机等条件是否具备成熟
3具备竞争能力与其他频道竞争收视率
电视策划的突出特征***
政策性政策和策略是电视策划的生命，这是电视喉舌性质决定的。
时效性强调播出时间的规定性，同时强调播出效果的持续可能性
综合性表现手段的综合运用编播部门的综合协调
动态性宏观：根据国家政策调适微观：根据观众需要调适
二电视策划的作用
1促使节目创新，促进精品生产观众喜新厌旧，需要创新
***精品概念：思想精深艺术精湛制作精良
2提高业务素质，增强节目竞争力
自身业务素质具有竞争力，才可能使自己策划的节目具有竞争力竞争力不可能靠邪门歪道取胜
3协调各项工作，保证运作顺利团队意识协调艺术（李玉刚四级跳）
第四讲电视策划的思维方式
电视策划的思维方式强调的是创造性思维追求的是独特与最佳
***1 想象与联想
想象是一种有目的、主动的、创造性的思维活动。
联想是触类旁通的一种想象方式。
要注意培养和提高自己的想像、联想能力、开拓思路，使写作内容更加丰富多彩。
***A 什么是想象？想象是一种特殊的思维活动
关于这个问题，必须注意，任何一种创造性写作，包括电视文学的写作，都离不开想象。
仅仅是散文诗歌才需要想象吗？叙事类电视作品同样需要想象。
写实的想象与写意的想象虽然有区别，但是，想象力在创作中的作用却是相同的。
***展开想象的条件:a.以现实生活为基础 b.以理性为指导其实就是作者确定的立意、主题为指导c.以激情为动力 d.用镜头语言表现和调节《王蝶兄妹》
B想象的种类和作用
种类：1再造性想象（情景再现）2创造性想象（情景设计）3幻想
想象的作用：贯穿写作全过程。
但是，在构思与表现阶段，想像的作用可以更突出体现出来，一是可以开拓思路，二是可以使相互不关联的细节、情节有机胶合、熔铸作用
C想象力的培养：
培养想象力相当重要的一环就是再造性阅读（包括观看）
在阅读与观看中，对电视（包括文艺）作品中的事件走向进行假若假设，或者对生活中的现象进行假设，在假设情况中进行选择，在选择中进行对比
***联想以扩散思维为特征的触类旁通
A接近联想B类似联想C对比联想D关系联想《歌舞中国》
2发散思维对一个事件的多重角度的解读对多重解读进行比较分析，作出选择
（《兄弟蚊帐中赶蚊子》的“发散思维”基本上没有发散开，还可以做哪些解读？）
3逆向思维反方向思维，换位思维
民间谚语：杀猪杀屁股，各人刀法不同剑走偏锋往往可获得别具一格的效果前提：导向必须正确
第五讲电视栏目策划文案的写作
通过文案的写作，回答做什么，怎么做，谁去做，如何提升，如何持久，以及可行性操作的问题（宗旨）***一策划文案的内容：
1 栏目的宗旨与目的要求：a 导向b 收视
2 栏目的定位和设置适应观众，切合自身
3 栏目的选题贴近时代，贴近生活，贴近群众
4 栏目的样式与风格特点与特色，争取不可替代。
5 栏目的运作收视为前提
6 栏目的宣传酒好也怕巷子深
***二策划文案的写作要求
1忌空洞无物、闭门造车2忌词藻堆彻、华而不实3忌文笔不畅、别字连篇《大王小王》
为什么这部片子这么吸引观众？
4符合时代特点5突出观众需要6社会效益与经济效益并重
7可操作性强8考虑到不定型性
第六讲电视谈话节目策划文案的写作
一谈话节目的分类：
1叙事型谈话节目故事性观众参与与争议范本：《艺术人生》
考：叙事类访谈节目的要素是哪些？
叙事类访谈节目最重要的元素是故事。
嘉宾自身有故事；谈话的方式有助于讲故事。
2.“人物政治”类谈话节目《小崔访客》
政治访谈类节目要素有哪些？政治访谈类节目要素有哪些？
重大事件热点人物政治导向
3.辩论型谈话节目辩题要有针对性范本：《一虎一席谈》
辩论类节目的要素有哪些？热点问题观点多元讲真话
二选题与思路1栏目的定位2选题是否有卖点3要注意深度与广度
第9讲电视叙事记录片写作
第一节叙事记录片的选题与开掘《进城》
***1 选题a必须是现实生活中客观存在的真事、真人、真时、真地、真情、真景（强调真实性）b选择对人们自身思索有积极意义和永恒人文价值的题材注重生命力
c选取触动自己内心，激起创作欲望的题材自己都不感动，无法感动受众
d有利于电视画面表现，容易出戏的题材重视画面感，要有故事性
e新奇“喜新厌旧”是人的本性
f贴近观众你不贴近观众，观众不贴近你
g具有一定的容量人物经历曲折思想内容深刻涉及面广较完整的事件情节——为什么？
叙事纪录片如何对事件进行开掘？
***2 开掘a分析素材b展开联想c进行想象d提炼主题e辨别选择材料
第十二讲电视人物片写作
第一节分类及特点
人物片是电视记录片中数量最多的一种。
可分：
A 新闻片
人物报道和人物专访，与当前的新闻热点有密切关系，有较强的时效性，着重表现人物自身行为、事迹。
如中央电视台《东方之子》
***B 传记片
顾名思义就是表现人的一生。
一般表现有知名度的人物
或采用人物还健在情况下的“自叙”式，结合历史资料，他人旁叙的方式拍摄
或人物已经去世，采用亲属、朋友、同事、或知情人回忆，结合相关历史资料拍摄
如《毛泽东》、《邓小平》、《钱学森》等
***人物传记片的特点是什么？
纪实片（人物纪实）
人物纪实，一般表现时代历史变化作用于人物自身的变化。
注重细节表现如《钱学森》
***第二节选题、收集资料与采访
1.选题代表性（普遍性）特点（个性）观赏性（故事性）
新闻故事化故事情节化情节细节化细节个性化
***第三节写作要点
A 扼住人物命运的咽喉就是要抓住这个人物人生历程中对其命运影响最大最关键的几个事件
B 注重以情动人就是以编导的真情，结合人物的真情，去感染打到观众
C 注重情节安排就是在不“虚构”的前提下，有效地组织铺陈人物事件，以吸引观众
《我的个体户母亲》。