小学美术二年级《吃虫草》教学设计
小学美术二年级.《吃虫草》教学设计doc
小学美术二年级《吃虫草》教学设计一：教学目标：1、认知目标：了解相关吃虫草自然知识，并选择多个方法来表现吃虫草捕虫情景。
2、技能目标：经过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫经过，并利用多种方法进行绘画。
3、情感目标：渗透可连续发展思想，培养学生热爱大自然情感。
二：教学重难点：重点：了解吃虫草知识，能用所学方法来表现吃虫草吃虫情景。
难点：画面表示清楚，有遮挡关系，含有情趣性。
三：教具准备学生用具：油画棒或彩笔、B4白纸一张（美术作业本11页）老师用具：课件磁性黑板吸盘。
（60个）教学过程：一、导入：1、提问“天热了，蚊子苍蝇多种多样虫子全部来了，给我们生活带来很多麻烦。
2、你用什么方法驱赶这些讨厌虫子。
3、有没有完全无污染，绿色环境保护方法呢？4、有一个神奇“草”“板书”能帮我们忙，大家信不信，想不想看看她到底是怎样帮忙？(课件)5“这些植物就是吃虫（课题）草”二、欣赏·感悟·畅想：1、认识吃虫草。
吃虫草可称得上是“环境保护小卫士”，是我们人类好好友。
世界上吃虫草千奇百怪，多种多样，今天，老师从网上搜索到了部分吃虫草图片，一起来欣赏一下吧，看看它们外形和颜色是怎样？(展示课件3--6页)2、刚刚我们看到就是吃虫草,请儿童们总结：吃虫草特征师板书:颜色—鲜艳形状—奇特3、好了孩子们接下来呀用一下你鼻子闻一闻这些吃虫草，你们闻到味道了吗？即使图片让我们闻不到味道，你来猜一猜吃虫草味道怎样呢？师板书：气味香甜（放课件7页）4、经过欣赏图片，吃虫草有了色彩鲜艳，外形奇特，气味香甜这些特征，就能够把小昆虫吸引到自己身边，那么这么漂亮花是怎么吃掉小虫子呢？5、让我们一起走进食虫植物王国，欣赏不一样种类食虫草，（课件9—15页）①捕蝇草是一个很有趣食虫植物，在叶顶端长有一个酷似“贝壳”捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯进时，能以极快速度将其夹住，并消化吸收。
②猪笼草，一个神奇热带食虫植物，在叶顶端有一个带盖捕虫袋，能分泌蜜汁和消化液，当经不起袋口蜜汁诱惑昆虫失足掉进捕虫袋后，袋内消化液能够把昆虫消化吸收！③瓶子草气质高雅食虫植物，叶子成瓶状直立或侧卧，大多颜色鲜艳有绚丽斑点或网纹，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱昆虫失足掉落瓶中，瓶内消化液会把昆虫消化吸收！④捕虫堇（ji）是有着柔美气质小型食虫植物，叶片就象是一朵永远盛开花朵一样漂亮，叶片上面充满能分泌粘液腺体，当有小昆虫靠近，能象粘纸一样把昆虫粘住，并消化吸收。
小学美术二年级.《吃虫草》教学设计doc
小学美术二年级.《吃虫草》教学设计doc 教学目标：1. 让学生了解虫草的生长环境和特点。
2. 提高学生观察事物的能力，培养他们的艺术想象力和创造能力。
3. 让学生学会用简单的线条和颜色来表达主题，创造有趣的画作。
教学准备：1. 虫草的图片或具体的物品，以便学生更好地了解虫草。
2. 色彩笔或彩色铅笔等美术用具，以便学生完成画作。
教学步骤：步骤一：引入2. 向学生介绍吃虫草的好处，例如有益于健康和美容。
3. 提问：你们有没有尝试过吃虫草？步骤二：指导学生画虫草1. 示范如何画虫草。
先画出虫草的躯干和叶子，再画出虫草的头和触角。
2. 让学生跟着示范一起画虫草。
这里需要提示学生注意虫草的奇特造形。
1. 示范如何选择颜色，并用简单的线条和颜色填充虫草。
2. 让学生动手填色，这里需要让学生注意颜色的搭配和搭配的适宜性。
步骤四：评价作品1. 让学生交换所画的虫草作品，并互相欣赏。
2. 老师要对学生作品进行评价，鼓励他们的创意、创造力和绘画技巧。
教学扩展：1. 让学生了解虫草的其他用途和价值，例如可以应用到中药和保健品制造中。
2. 提醒学生关注保护野生虫草资源，树立节约和珍惜的态度。
3. 鼓励学生自行搜索更多有关虫草的知识并进行分享。
教学反思：本次教学中，通过引入虫草的有关知识，指导学生了解虫草的生长特点和用途，并通过绘画的方式让学生把所学的知识融合在画作中。
这种综合性的教学方式既培养了学生的艺术创造能力，同时也开拓了学生的科普常识视野。
在今后的教学中，应时刻坚持综合性教学的理念，充分发挥艺术和科普的独特教育功能。
小学二年级美术教案(优秀5篇)
小学二年级美术教案（优秀5篇）小学二年级美术教案篇一一、教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。
这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。
这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可以去发挥想象创作的空间。
本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作出美的、形象的、科幻的有趣画面二、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的'思想，培养学生热爱大自然的情感。
三、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
四、课时安排：2课时五、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。
并学习用综合技法表现吃虫草。
训练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
六、材料准备：课件、吃虫草图片七、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。
）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。
（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。
人美版美术二下第2课《吃虫草》教学设计
人美版美术二下第2课《吃虫草》教学设计一. 教材分析《吃虫草》是人美版美术二下第2课的教学内容，本课的主要教学目标是让学生了解和掌握虫草的画法。
教材通过详细的步骤讲解和图片展示，使学生能够轻松掌握虫草的画法。
教材还提供了丰富的素材，让学生在绘画过程中进行观察和思考，培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
但他们对虫草的认识和了解可能有限，因此在教学过程中，需要引导学生观察和分析虫草的特点，帮助他们更好地掌握画法。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解虫草的形态特征，掌握虫草的画法，并能够创作出一幅关于虫草的绘画作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对自然美的热爱和尊重，培养他们的环保意识和责任感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握虫草的画法。
2.难点：如何引导学生观察和分析虫草的特点，以及如何培养学生的审美能力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察虫草的形态特征，培养他们的观察能力。
2.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解虫草的画法。
3.练习法：学生通过实践练习，巩固所学知识。
4.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得，培养他们的合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好教材、绘画工具、示范作品等。
2.学生准备：带好绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些虫草的图片，引导学生关注虫草的形态特征，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解虫草的形态特征，如线条、形状、颜色等，并展示一幅示范作品，让学生对虫草的画法有一个直观的了解。
3.操练（10分钟）学生按照教材的步骤，尝试画出虫草。
教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生相互展示自己的作品，讨论交流绘画心得，教师在这个过程中进行点评，巩固所学知识。
人美版小学二年级美术下册《第2课 吃虫草》教案教案 (2)
人美版小学二年级美术下册《第2课吃虫草》教案教案 (2)一. 教材分析《吃虫草》是人美版小学二年级美术下册的第二课，本节课的主要内容是让学生了解和掌握虫草的画法。
教材以生动的图片和简洁的文字介绍了虫草的外形、结构和生长环境，以及绘画虫草的基本步骤。
通过本节课的学习，学生能够掌握虫草的画法，提高观察能力和绘画能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对虫草有一定的了解，但可能对虫草的结构和画法还不够清晰。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察虫草的结构，逐步掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解虫草的外形、结构和生长环境。
2.引导学生掌握虫草的画法，提高观察能力和绘画能力。
3.培养学生的创新意识和审美情趣。
四. 教学重难点1.虫草的结构和生长环境。
2.绘画虫草的技巧和方法。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫草的图片，了解虫草的外形和结构。
2.讲解法：教师讲解虫草的生长环境和绘画技巧。
3.示范法：教师示范绘画虫草的过程。
4.练习法：学生动手绘画虫草，教师指导。
5.评价法：学生互相评价，提高审美意识。
六. 教学准备1.准备虫草的图片和资料。
2.准备绘画工具和材料。
3.准备黑板和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实物展示虫草，引导学生关注虫草的外形和结构，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）展示虫草的图片，让学生观察虫草的生长环境和外观特点，教师简要讲解虫草的知识。
3.操练（10分钟）教师示范绘画虫草的步骤，学生跟随教师一起动手绘画。
教师在过程中指导学生的绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立绘画虫草，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新意识，为虫草设计不同的生长环境和背景。
学生互相展示作品，交流心得。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫草的画法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）要求学生课后观察身边的植物，选择一种进行绘画，提高观察能力和绘画能力。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第2课《吃虫草》》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第2课《吃虫草》》（教学设计）一. 教材分析《吃虫草》是人美版美术二年级下册第2课的教学内容。
本课主要是让学生了解和掌握虫草的基本画法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了详细的步骤和图片，便于学生学习和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对虫草有一定的了解。
但学生在观察力和细节处理上还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察虫草的细节，培养学生的观察力和绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解虫草的基本画法，掌握绘画技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握虫草的基本画法，培养学生的观察力和绘画技巧。
2.教学难点：虫草细节的处理，如虫草的纹理、颜色等。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解虫草的画法，引导学生学习和参考。
2.引导法：教师引导学生观察虫草的细节，培养学生的观察力。
3.练习法：学生通过实践，巩固所学知识和技巧。
六. 教学准备1.教师准备：教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示虫草的实物或图片，引导学生关注虫草的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现教材中的范例，讲解虫草的画法，引导学生了解和掌握基本步骤。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的步骤，尝试画出虫草。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进画法。
4.巩固（5分钟）学生再次练习画出虫草，巩固所学知识和技巧。
教师继续巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出自己独特的虫草作品。
学生自由发挥，教师巡回指导。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫草的画法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，完成一幅虫草作品，巩固所学知识。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生理解和记忆。
二年级美术下册《吃虫草》教案、教学设计
3.各小组分享观察和讨论成果，互相借鉴，共同提高。
4.教师巡回指导，针对各小组的讨论情况进行点评，给予鼓励和建议。
（四）课堂练习
1.学生根据讨论结果，开始绘画创作。教师提醒学生注意线条、形状、颜色的运用，鼓励他们大胆尝试拓印、拼贴等技法。
2.通过展示吃虫草的实物和图片，让学生对这种特殊的植物产生直观的认识，激发他们的好奇心和探究欲望。
3.提问：“同学们，你们觉得吃虫草长什么样？它有什么特别之处？”引导学生观察、思考，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍吃虫草的基本知识，包括它的分类、生长环境、捕食特点等，让学生对吃虫草有更全面的了解。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握吃虫草的外形特征，运用线条、形状、颜色等基本美术元素进行绘画创作。
2.难点：培养学生运用不同的绘画工具和材料，尝试拓印、拼贴等技法，创作出富有创意的美术作品。
（二）教学设想
1.针对重点内容，采取以下教学策略：
a.通过实物展示、图片欣赏和故事讲解，让学生对吃虫草产生直观、深刻的认识。
提示：可以尝试使用拓印、拼贴等技法，使作品更具创意和趣味性。
2.在创作过程中，思考以下问题并记录下来：
a.你在绘画吃虫草时，遇到了哪些困难？是如何解决的？
b.你认为自己在绘画过程中有哪些进步？还有哪些方面需要继续努力？
c.你是如何运用所学知识，表现出吃虫草的特点和生态环境的？
3.家长参与评价：请同学们将自己的作品带回家，与家长分享创作过程和心得，让家长对孩子的作品进行评价，并提出宝贵意见。
2.引导学生关注吃虫草的外形特征，如形状、颜色、线条等，讲解如何运用这些基本美术元素进行绘画创作。
人美版小学二年级美术下册《第2课 吃虫草》教学设计 (1)
人美版小学二年级美术下册《第2课吃虫草》教学设计 (1)一. 教材分析《吃虫草》是人美版小学二年级美术下册的第二课，本课主要让学生了解并学习虫草的画法。
教材通过详细的步骤解析和图片示例，帮助学生掌握虫草的基本画法和技巧。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有对虫草特点的描述，旨在培养学生对自然界的观察力和表现力。
二. 学情分析二年级的学生对绘画已经有了一定的基础，他们喜欢通过绘画来表达自己的情感和观察。
但学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中，需要因材施教，既要照顾到绘画基础较差的学生，也要激发绘画基础较好的学生的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解并学习虫草的画法，掌握虫草的基本画法和技巧。
2.培养学生对自然界的观察力和表现力。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握虫草的基本画法和技巧。
2.教学难点：如何表现虫草的特点和生动感。
五. 教学方法采用观察、讨论、实践、展示的教学方法。
教师通过引导学生观察虫草的特点，激发学生的想象力；学生通过讨论、实践，掌握虫草的画法；通过展示，培养学生的自信心和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备教材、画纸、画笔、水彩等绘画材料。
2.收集虫草的相关图片和视频资料。
3.准备展示用的黑板和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示虫草的图片，引导学生观察虫草的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的虫草画法步骤和图片示例，引导学生了解虫草的画法。
3.操练（15分钟）学生按照教材中的步骤，尝试画出虫草。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生掌握虫草的画法。
4.巩固（10分钟）学生再次练习画出虫草，巩固所学的画法。
教师继续给予个别指导，鼓励学生创新。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有个性的虫草作品。
学生之间可以进行交流、讨论，互相学习。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学的内容，强调虫草的画法和特点。
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小学美术二年级《吃虫草》教学设计
一：?教学目标：
1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
?
2、技能目标：通过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画。
3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。
二：教学重难点：
重??点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难??点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
三：教具准备
学生用具：油画棒或彩笔、B4白纸一张?（美术作业本11页）
教师用具：课件磁性黑板吸盘。
（60个）
教学过程：
一、导入：1、提问“天热了，蚊子苍蝇各种各样的虫子都来了，给我们的生活带来很多麻烦。
2、你用什么方法驱赶这些讨厌的虫子。
3、有没有完全无污染，绿色环保的方法呢
4、有一种神奇的“草”“板书”能帮我们的忙，大家信不信，想不想看看他到底是怎样帮忙的 (课件)
5“这些植物就是吃虫（课题）草”
二、欣赏·感悟·畅想：?
1、认识吃虫草。
?吃虫草可称得上是“环保小卫士”，是我们人类的好朋友。
世界上的吃虫草千奇百怪，各种各样，今天，老师从网上搜索到了一些吃虫草的图片，一起来欣赏一下吧，看看它们的外形和颜色是怎样的?(展示课件3--6页)
2、刚刚我们看到的就是吃虫草,请小朋友们总结：吃虫草的特征
师板书:颜色—鲜艳形状—奇特
3、好了孩子们接下来呀用一下你的鼻子闻一闻这些吃虫草，你们闻到味道了吗虽然图片让我们闻不到味道，你来猜一猜吃虫草的味道如何呢师板书：气味香甜（放课件7页）
4、通过欣赏图片，吃虫草有了色彩鲜艳，外形奇特，气味香甜这些特征，就可以把小昆虫吸引到自己的身边，那么这么漂亮的花是怎么吃掉小虫子的呢
（课件9—15 5、让我们一起走进食虫植物的王国，欣赏不同种类的食虫草，
页）
①捕蝇草是一种非常有趣的食虫植物，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
②猪笼草，一种神奇的热带食虫植物，在叶的顶端有一个带盖的捕虫袋，能分泌蜜汁和消化液，当经不起袋口蜜汁诱惑的昆虫失足掉进捕虫袋后，袋内的消化液可以把昆虫消化吸收！
③瓶子草气质高雅的食虫植物，叶子成瓶状直立或侧卧，大多颜色鲜艳有绚丽的斑点或网纹，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱的昆虫失足掉落瓶中，瓶内的消化液会把昆虫消化吸收！
④捕虫堇（ji）是有着柔美气质的小型食虫植物，叶片就象是一朵永远盛开的花朵一样的美丽，叶片上面布满能分泌粘液的腺体，当有小昆虫靠近，能象粘纸一样把昆虫粘住，并消化吸收。
⑤狸藻是具有可活动囊状捕虫结构的小型食虫植物，能将小生物吸入囊中，并消化吸收。
品种众多，形态各异，多数有漫长的花期，会开出成片可爱的小花。
6、小组讨论：吃虫草是靠什么办法来吸引虫子并把它吃掉的呢?
总结：吃虫草们有各种捕虫的本（出示课件：16页）
设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。
黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子
设圈套：合拢叶片夹住虫子
三、欣赏学生作品?
师：吃虫草靠奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味，不仅吸引了小虫子，还吸引了好多的小朋友，这些小朋友发挥自己的想象运用多种表现手法描绘出了一些自己的吃虫草，大家来看一下！?（欣赏课件学生作品：?17—22页）
生：欣赏作品（综合表现、彩纸油画棒、砂纸油画棒、水彩、线描……）?
四、体验·表现·创新?
1、看到这么多同学的作品，老师也想来画一幅。
?
（首先要确定吃虫器的位置，形状要多种多样，各种吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满，有疏密变化;其次是添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状;第三是涂色，色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
）?
教师演示学生观看?
2、自然界的吃虫草千奇百怪，你们也来试一试，比一比谁画的最好。
老师相信同学们的设计能力，你们一定能够想象出更新奇的吃虫草来，并能够把它们最生动的一面表现出来。
?（课件23页）
作业要求：请同学们每人用已学过的方法，运用绘画（儿童画、线描）的表现形式表现吃虫草的形象
⑴注意画面大小安排。
⑵、运用物体与物体之间的遮挡关系。
⑶颜色运用自如。
要求：设计新颖、形状美丽、颜色漂亮。
?
3、学生创作，师巡视辅导，?先画完的小朋友贴在黑板上。
（课件24页）
五、展示·交流·评价?
作品展示，相互提出改进意见，取长补短。
?进行最佳作品奖评选（小朋友将磁扣放到你喜欢的画的下边）
六、拓展延伸：?（课件25页）
师：同学们设计的吃虫草非常有新意，无论是颜色还是造型都别具一格。
这些漂亮的吃虫草为我们的大自然又增添了一道亮丽的色彩！在不久的将来，我们还要设计出更多更神奇的草来：吃鱼的草、吃垃圾的草、吃病毒
的草等等，为了我们的理想，就从今天开始努力吧！? ?
板书设计?
吃虫草???、
形状—奇特
气味--香甜。