名人故事阅读题
课外阅读：历史名人故事三则(二年级学生适读)
课外阅读：历史名人故事三则（二年级学生适读）【篇一】骆宾王七岁作诗骆宾王是唐朝初期的诗人，从小就才思敏捷。
七岁时，有一天他家来了客人。
一家人忙着招待客人，骆宾王就独自一人跑到了池塘边玩耍。
池塘边有很多美丽的花草，草丛中不时有小虫子跳来跳去。
柳树枝条一直垂到水面，在微风的吹拂下把水面划出一道道波纹。
池塘里一群大白鹅正在嬉水。
骆宾王捉了几只小虫子朝水里扔去，鹅群赶紧向这边游来，就像一团团白絮在水面漂浮。
红红的脚掌像小船桨一样划水，清清的水面上扩展着扇形的涟漪。
骆宾王最喜欢大白鹅了，他捡起一根木棍，在地面上画起了白鹅游水图。
这时候，家人因不见了骆宾王，找到塘边来了。
客人也跟了来，看到地上的画，还真有些像呢。
于是灵机一动，想考考这孩子，因为他早就听说这孩子聪明异常。
于是指着白鹅叫他作诗一首。
骆宾王朝着水中想了一会儿，就高声吟诵起来：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拔清波。
客人听了非常赞服，夸骆宾王是小神童。
这首诗很快传播开来，尤其是在儿童中像歌谣一样流传着。
骆宾王不但小时候聪慧异常，就是到了老年也仍才思敏捷。
骆宾王曾参与徐敬业讨伐武则天的斗争，兵败后，他逃到了杭州，削发为僧。
有一天，诗人宋之问月夜游灵隐寺，在长廊下吟诗道：“鹫岭郁苕峣，龙宫隐寂寥。
”不过竟一时想不起下面的句子。
这时，寺内一老僧正在打坐参禅，听得廊下有人吟诗，于是问道：“年轻人不睡，为何还苦苦吟诗？”宋之问回答说：“我想在这里题首诗，不过下两句想不出来了。
”老僧笑着说：“何不接上‘楼观沧海日，门对浙江潮’。
”宋之问连声说好。
第二天又去拜访老僧，老僧已不在寺内，据说乘船出海了。
这老僧便是隐姓埋名的骆宾王。
【篇二】果断的班超东汉年间，班超协助哥哥班固一起撰写《汉书》，但他认为一个男子汉的抱负不应只在纸笔上，于是弃文从武，参加了对匈奴的战斗。
他坚毅果敢的性格使他在战场上屡建功勋。
后来，东汉王朝为了联合西域各国共同抗御匈奴的侵扰，就派遣班超作为使节出使到西域去。
全国课外阅读名人故事三年级下- 王羲之入木三分
品读课文
正因为王羲之不停地刻苦练字，天长日久竟练得腕(wàn)力十足， 写出字来笔锋带力，真可以说是力透纸背。有一次他去看望一个朋 友，碰巧友人不在，于是他在茶几上写了几个字就走了。后来这家 人用力擦也擦不净，用水洗也洗不清。他在木板上写的字，让木工 拿去雕(diāo)刻(kè)，木工刻时发现木板上三分深的地方还渗 (shèn)透有墨迹。因此后来人们都说王羲之的字“入木三分”。这 虽然是一种夸张的说法，却很能说明他的工夫深啊！
动动脑筋
（4）造句
揣摩————
读书时我们可以试着揣摩作者 的想法。
动动脑筋
（4）造句
入木三分————
那位作家把笔下的人物刻画得 有血有肉,入木三分。
拓展提升
同学们，大家通过这篇文章了解了王羲之的刻苦努力， 大家还知道其他关于王羲之的小故事吗？
王羲(xī)之自幼酷爱书法，几十年来锲(qiè)而不舍地刻苦 练习，终于使他的书法艺术达到了超逸(yì)绝伦的高峰，被 人们誉为"书圣"。
为什么人们说王羲之的“入木三分”？ 他在木板上写的字，让木工拿去雕刻，木工刻时发现木板上 三分深的地方还渗透有墨迹。
识记知识
揣摩：悉心探求。
糅合：搀和;混合。
识记知识
碑帖：石碑的拓本。
天长日久：时间长，日子 久。
识记知识
力透纸背：形容作品运 力巧妙，内涵深刻。
渗透：1.渗入;透过 2.比喻某种 事物或势力逐渐进入其他方面。
王羲之练习书法十分刻苦，甚至连吃饭、走路也不放过。 没有纸笔，就在身上划写，时间长了把衣服也划破了。一 次，他练字忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟拿起馍馍 蘸(zhàn)着墨吃起来，还未觉有味，家人发现时，已满嘴 黑墨了。
适合小学生阅读的名人故事汇总
11.越王勾践卧薪尝胆春秋时，吴国和越国世代为仇。
有次越军大败，越王勾践向吴国求和，并答应了吴王的苛刻要求：越王去吴国侍候吴i。
勾践来到吴国，小心谨慎地侍候吴王，三年后才被释放回国。
为雪此大恨，他刻苦自励，锻炼斗志，睡的是柴草，饭前睡前都要尝一尝苦胆，还制定了一系列的复国计划。
不出十年，越国终于强大起来，一举灭掉了吴国。
12.曹操礼与不礼的代价曹操在官渡之战前各方面均处于劣势地位。
一天，听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得衣服，打着赤脚慌忙出门迎接，对许攸十分尊重。
许攸被曹操的诚心感动，积极为曹操出谋划策，帮了曹操大忙。
然而，曹操也吃过不讲礼节的亏。
当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，曹操当时态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。
张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。
这对曹操来说，不能不算一大损失。
分析：曹操的故事，说明了以礼待人的重要性。
不管对方是谁，都应以礼对待，这是对对方的尊重。
只有你对待别人有礼、别人才会还同样的礼貌13.《陈安之：把梦想贴出来》他12岁随亲戚到美国读书，后来边工作边读书。
他曾经做过18份工作，卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员……在他20岁的时候，他的存款还是零。
一次，他在看车展时，一辆奔驰S600令他艳羡不已，他站在车子旁边，让太太给他拍了一张照片，并把这张照片钉在墙上。
后来，他经商不断走向成功。
他的助理向他讨教成功的经验时，他说：“你要成功的话，就给自己贴个梦想板。
”说着他从一个牛纸袋里拿出那张自己和奔驰S600的合影，照片上有被钉过的小孔。
他接着说，以前一直觉得它实在太贵，不敢想，不敢买，后来，就把它钉在梦想板上，天天看，并朝这个目标奋斗，最终梦想实现了。
他说，一直把梦想贴在自己的房间里，实现一个，收起来一个，放到抽屉里。
从小目标到大目标，最后他所定的目标基本上都实现了，现在他成功了，身价已数亿。
他的着作，他的录音，他的课程内容都被人疯狂地收藏。
名人阅读故事
名人阅读故事嘿，咱今儿就来讲讲那些名人的阅读故事。
你想想看，那鲁迅先生，他可是个超级爱读书的人呐！据说他读书那叫一个痴迷，随时随地都能掏出本书来看。
就好像咱现在随时随地掏出手机一样自然。
鲁迅读书可不只是读，他还会思考，会批注，一本书读完，那上面满满的都是他的见解和感悟。
这不就像咱吃美食，得细细品味，咂摸出其中的滋味来嘛！咱读书要是也能像鲁迅先生这样，那知识还不得像洪水一样涌进咱脑子里呀！还有那钱钟书先生，人家家里那书堆得哟，就跟小山似的。
他读书的范围那叫一个广，什么类型的书都读。
就好比是一个超级食客，啥菜都想尝尝，而且还都能尝出个好坏来。
他读书读到精彩处，还会开心得像个孩子一样哈哈大笑。
这多有意思呀，读书本来不就是一件让人快乐的事儿嘛！再说说莫言吧，他可是从书里汲取了好多好多的营养，然后才写出那么多精彩的作品。
他就像是一块海绵，拼命地吸收着书里的水分。
咱普通人读书，虽然不一定能成为莫言那样的大作家，但至少能让咱的生活变得丰富多彩呀，能让咱在和别人聊天的时候有更多的话题可聊，不至于干瞪眼儿不是？读书这事儿啊，就跟练功一样，得日积月累，才能见成效。
那些名人不也是这样一步一步走过来的嘛。
你看那苏轼，读了那么多书，才能写出那么多流传千古的诗词。
他读书的时候肯定也是沉浸其中，感受着文字的魅力。
这就好比咱玩游戏升级，得一级一级地往上爬，可不能着急。
咱也别光羡慕人家名人读书厉害，咱自己也得行动起来呀！每天抽出点时间来读读书，哪怕就只读那么几页，那也是进步呀。
别小看这几页书，积累起来可不得了呢！说不定哪天咱也能成为别人口中爱读书的人呢！读书能让咱变得更有内涵，就像给咱的灵魂穿上了一件华丽的外衣。
咱不能光是外表光鲜亮丽，内在也得丰富起来呀！想想看，要是和别人聊天，人家一说个啥，咱啥都不知道，那多尴尬呀！读书就能帮咱避免这种尴尬，让咱变得更加自信。
所以啊，咱都学学那些名人，把读书当成一种习惯，一种乐趣。
别把读书想得那么难，就当是和一个有趣的朋友聊天。
50个名人故事的题目
50个名人故事的题目在语文教学中，往往会涉及到名人的故事，比如《木兰辞》、《子夜歌》、《三字经》、《千字文》等中国传统文化的经典名篇。
但是，在日常学习中，由于不熟悉或不了解名人对我们整个民族的重要性，很少会让我们去进行名人故事的记忆学习。
那么我们应该怎样对名人进行记忆呢？接下来就给大家准备了50个名人故事的题目，希望大家在进行记忆学习的时候能够有所收获，同时我们也可以将这些名人进行串联记忆，让我们一起来学习吧！一、司马迁（司马迁）的《史记》汉武帝在统一天下之后，为了防止功臣们造反，司马迁收集了大量关于他们的历史故事，编成了《史记》。
《史记》不仅是中国历史上第一部纪传体通史，更是一部体现中国文化传统的史学巨著。
关于这本书的主要内容、主要观点，可参见《史记》一书。
二、范仲淹（范仲淹）的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹是北宋时期的著名思想家、政治家，以文治武功都很有影响。
他被贬谪岭南时，在贺州被贬黄州，与陈与义等人一起上书庆历新政。
庆历新政的成功，使得北宋走上了富国强兵的道路。
范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”由此引出范仲淹对国家的忧患意识。
这句话后来被用于勉励后人勤为国、勤立业。
三、欧阳修（欧阳修）北宋著名文学家、书法家、史学家、思想家、政治家、教育家，“唐宋八大家”之首，北宋“文坛领袖”。
他是一位为官清廉，一生不慕名利的人。
他与欧阳修有个相似的故事：为官清廉，是人们心目中一个高尚的人。
欧阳修曾任开封府推官（宰相）一职。
由于他公正廉明，深受百姓爱戴，也因此受到了一些权贵的排挤和陷害。
由此人们便称他为“洁党之君”。
四、苏轼（苏轼）东坡先生七岁丧父，其养母苏氏就把他抚养成人。
后来苏轼考取功名后，先入礼部当官，后又转任侍郎、知舒州（今浙江省杭州市）等职。
苏轼是中国文学创作及文学理论的开创者和集大成者，与苏轼同时被称为“北宋三苏”（苏轼、苏辙、张耒）。
小学三年级阅读名人故事
小学三年级阅读名人故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名人故事题目8篇 .doc
名人故事题目8篇1.凿壁偷光与映月读书西汉学者匡衡贫而好学。
夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。
南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。
点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
2.不耽于枕席我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。
俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。
发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
3.不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法。
中国历来有“博闻强识”的治学之说。
梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。
鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4.一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天已经过去永不复返。
今天和你在一起，但很快也会过去。
明天就要到来，也会消逝。
抓紧时间，一生只有三天。
5.《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
成就是用时间换来的司马迁写《史记》花了18年;左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
6.滴水穿石一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。
桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
名人爱国的故事题目
以下是一些关于名人爱国的故事题目：
1. 《戚继光抗倭：民族英雄的崛起》
2. 《郑成功收复台湾：海疆的捍卫者》
3. 《林则徐虎门销烟：无畏的禁毒行动》
4. 《关天培以身殉国：血染江山的英魂》
5. 《左宗棠抬棺收复新疆：壮志凌云的决心》
6. 《黄遵宪智斗洋人救华侨：外交家的勇气》
7. 《冯子材镇南关大败法军：不屈的铁壁》
8. 《黄海波涛中的英雄邓世昌：海军的骄傲》
9. 《宁死不屈的丁汝昌：忠诚的终极体现》
10. 《康有为与“公车上书”：改革者的呐喊》
11. 《秋瑾学武：女侠的豪情壮志》
12. 《詹天佑为国修铁路：工程巨匠的爱国情怀》
13. 《船王包玉刚捐资祖国建设：富豪的赤子之心》
14. 《任弼时的骆驼精神：坚韧不拔的革命信念》
15. 《李四光回国：科学家的爱国抉择》
这些题目涵盖了不同领域和不同时代的名人爱国故事，旨在展示他们的英勇事迹和爱国情怀。
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天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习
1.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是
2.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
3.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
厄运中的海伦
1880年6月27日，海伦•凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。
她的父亲阿德•凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的总编辑。
海伦的母亲性格温存而善良。
当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。
她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。
她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。
这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。
当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。
为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。
他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。
为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。
小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。
她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。
有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。
1887年，当海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。
父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。
在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。
这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。
功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。
海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。
词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。
经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。
对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。
海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。
她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。
1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。
阅读练习
1.海伦遭遇了怎样的厄运？
2.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是。
3.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。