人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音测试及答案
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元 汉语拼音单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.看拼音写词语fú zhuānɡdú shūpū mǎn ní bābào zhǎnɡ（________）（________）（________）（________）（________）mào shènɡxì shuǎshēn qiǎn cuò wù chē lún（________）（________）（________）（________）（________）【答案】服装, 读书, 铺满, 泥巴, 暴涨, 茂盛, 戏要, 深浅, 错误, 车轮【解析】本题考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握“暴涨”、“耍”等字的结构和易错点要做到端正、整洁、美观2.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）2.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）2.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）2.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事3.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）3.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）3.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）3.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号4.（1）过去的日子如轻烟被微风吹散了 ________4.（2）现在日子富裕了人们更注重生活品质了 ________4.（3）今天是一个特殊的日子 ________【答案】②【解析】日子指过去的时间故“日子”的意思选②【答案】③【解析】日子生活故“日子”的意思选③【答案】①【解析】日子不一般的日期故“日子”的意思选①二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）给短文拟个恰当的标题写在横线上5.（2）给短文最后一自然段加上标点5.（3）把文中括号里不恰当的字用“\”划掉5.（4）联系上下文理解下列词语的意思①惊心动魄 _______________②临危不惧 _______________5.（5）短文第二自然段的第_______________句话具体写了小蚂蚁伟大的壮举5.（6）读了短文你得到了怎样的启示？写—写【答案】（1）示例蚂蚁的壮举【解析】（1）阅读文章内容可知文章主要讲述了一群蚂蚁在面对草丛起火的状况时蚁群迅速地抱成一团冲进了火海以少数蚂蚁的牺牲换得了多数蚂蚁的生机这种壮举值得我们思考与学习据此可将标题拟写为“蚂蚁的壮举”【答案】（2） , 、, , ？【解析】（2）第一处句子为一陈述句且句子表意完整故应用句号第二处“临危不惧”“团结一心”为并列的词组中间应用顿号隔开第三处“它们临危不惧、团结一心”与后句为并列分句中间应用逗号第四处根据语境可知此处为一疑问句故应用问号【答案】（3）窜, 地, 象【解析】（3）窜乱跑乱逃蹿喷射根据语义应选“蹿” 划去“窜”地助词用在动词前得用在动词或形容词后的连接补语表示效果或程度根据语义应选“得” 划去“地”象形状样子向对着特指脸或正面对着（跟“背”相对）引进动作的方向、目标或对象根据语义应选“向” 划去“象”【答案】（4）①形容使人惊骇紧张到极点, ②面临着危险从容不迫毫不畏惧【解析】（4）解答此题需结合日常积累并联系语段分析结合后文内容可知面对火海蚂蚁作出了穿越火海的举动让看的人也感到惊骇紧张故“惊心动魄”是形容使人惊骇紧张到极点蚁群面临险境没有退缩由此可以看出“临危不惧”是指面临着危险从容不迫毫不畏惧【答案】（5）四至五【解析】（5）根据对文本的内容理解可知文中所说的蚂蚁的壮举即指它们抱团穿越火海阅读文章第二段第四至五句具体写出了小蚂蚁的壮举【答案】（6）示例一个人的力量是有限的在遇到重大困难和自然灾害时必须团结起来共渡难关这样才能绝处逢生化险为夷【解析】（6）阅读文章可知文中的小蚂蚁在毁灭性的打击面前能够团结一心为了集体而牺牲个人由此可以得到启示在灾害面前一个人的力量虽是有限的但团体的力量是伟大的只有团结一心共同努力这样才能渡过难关绝处逢生结合文章内容作答言之成理即可6.（1）选文选自_______________ 作者是_______________6.（2）选出文中画线字的正确读音6.（3）鲁迅去世后能得到许多人的爱戴是因为他愿意俯下身子给人民当牛马可用他的诗句“_______________ _______________”来描绘6.（4）“先生”是一种尊称在文中作者为什么称伯父为“先生”？【答案】（1）《我的伯父鲁迅先生》, 周晔【解析】（1）结合文中“伯父鲁迅先生”可知选段出自《我的伯父鲁迅先生》作者为周晔【答案】（2）bìn, dào, wǎn, fǔ【解析】（2）“殡仪馆”的“殡”应读作“bìn” “追悼”的“悼”应读作“dào” “挽联”的“挽”应读作“wǎn” “爱抚”的“抚”应读作“fǔ”【答案】（3）横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛【解析】（3）结合“他愿意俯下身子给人民当牛马”及日常积累可知此处应填写诗句为“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛” 注意“横”“孺”的正确书写【答案】（4）因为这样可以表达出作者对鲁迅的尊重【解析】（4）“先生”原是一种尊称表示对某个人物的尊重及敬仰之情此处作者用于自己的伯父进一步表达了自己对伯父的尊重与敬佩三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）阳光下智慧亲爱我们的祖国献给把长大成人在________________7.（2）帮助我妈妈在家务星期天做家里________________【答案】（1）在阳光下长大成人把智慧献给我们亲爱的祖国！【解析】（1）“连贯”指符合表达中句与句之间排列的规则语言、衔接通畅要保持语言连贯需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面能调整词与词、句与句之间的关系做到话题统一鲜明地表达一个中心意思句序合理连接紧密妥帖注意前后衔接与呼应语气通达文气流畅主要测试学生对连词成句的掌握【答案】（2）星期天我在家里帮助妈妈做家务【解析】8.比较句子中加点词语的意思根据要求用“温和”写句子开辟1．让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就\underset\cdot开\underset\cdot辟出来种花生吧2．人工智能的出现为人类生活\underset\cdot开\underset\cdot辟了一片新天地温和3．（形容气候）________________4．（形容性格）________________骄傲5．（形容很自大看不起别人）________________6．（自豪）________________【答案】温和的阳光照着大地 , 妈妈温和地对我说“别灰心下次努力 , 他取得了一点成绩就骄傲了起来 , 终南山爷爷是中国人的骄傲【解析】考查多义词造句根据词语的不同意思造句把一个词放在不同的语言环境中体现不同的词义9.口语交际四月的校园各种花鲜艳盛开一名同学伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩你看见后会怎样劝说他？【答案】示例同学请不要摘花好吗？你看这郁金香花多美呀！让花绽放让更多的人欣赏不好吗？如果我们摘了它花很快就会枯萎的【解析】郁金香花怒放的美丽吸引游人如织此时面对伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩的同学你的劝说要有礼且有理不可强硬呵斥可以从郁金香花装扮着我们的生活让人们欣赏爱护花朵等方面入手注意一定要有称呼。
小学一年级语文上册第二、三单元练习题(汉语拼音)-附答案
小学一年级语文上册第二单元练习题（汉语拼音）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看图片，写音节词2．我会抄写。
an en inunün3．看图，填上合适的生字。
4．请按顺序默写23个声母。
（要注意字母在四线三格中的占位规范）5．拼一拼，再将音节写下来zh—ā→zh—u—ā→ch—ē→r—u—ò→sh—ǔ→sh—u—ō→6．拼一拼，再写下来。
z—é→z—ǔ→ch—ē→r—u—ò→sh—ǔ→sh—u→ō7．拼一拼，写一写。
huǒ shān sān tián yún天野白ěr mùrìkǒu mù生门题8．抄一抄。
ao ou iuqiáo qiúniúxiǎo liú9．写一写。
10．读一读，抄一抄。
11．帮它们找到自己的家吧。
r u o h ye ei a un wu yin e ou iu zh c yuan单韵母：声母：复韵母：整体认读音节：12．拼一拼，写一写。
l—ü→j—i—ǎ→n—ǚ→q—üè→k—òu→l—iú→13．请按单韵母的顺序写一写。
e u o iüa二、填空题14．读一读，填一填。
j—ǖ→( )x—i—ā→( )n—ǚ→( )zh—( )—( )→zhuā( )—( )→lùsh—( )→shū( )—( )—( )→kuòg—u—à→( )15．填一填，读一读。
三、信息匹配16．比一比，选一选。
b d________ǎ________āp q________í________ál n________í________ǚ17．分一分。
z ci yi s si zi c yu y w四、连线题18．按声母顺序连一连。
人教部编版一年级上册语文第二单元汉语拼音过关检测卷 含答案 (2)
部编版语文单元过关检测卷一年级上册语文第二单元拼音过关检测卷范围：汉语拼音时间：90分钟1．背二背，补充缺少的拼音。
①ao ou iu ie ________ er②an en ________ un ________ ang eng ing ong2．猫警长出发啦！想一想，连一连。
3．拼一拼，写一写。
4．看图写出单韵母。
5．在正确的下面画“√”。
（shī sī） jī（zhá zá） jì（zì zhì） jǐ（cā chā）xǐ6．抄一抄。
ang eng ing ong7．按照顺序填一填。
ai ao iean ang8．我会连lǎo shī wén duǒ é tiáo yǔ tiān qiáo条老雨桥天师文朵鹅9．把下面的词语组成一句话。
（1） bá dìdi luó bo （2）dǎbǎ bàba______________________ _____________________10．找样子，写音节。
11．读一读，数一数有________个翘舌音音节分别是________ ________ ________ ________一zhī小老shǔ，zhēng rì 叫zī zī。
人们都讨厌，一起来打shǔ。
12．猜一猜，写一写右下半圆________ 右上半圆________ 两个门洞________ 一根拐棍________13．看图补全音节。
sh________c________ bái y________tiān ________m________w________jù14．照样子，写一写。
例: ch chīmā mɑ xǐ huɑn chī shuǐ ɡuǒ.①inɡyīnɡ②ün yún15．写出下面字母的四声。
(完整版)部编本人教版小学一年级语文上册一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题
一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题bǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā四、把整体认读音节送回家。
（10 分）àn shùn xùtián xiěshēnɡmǔüzhi wu i q guɑri 一、按顺序填写声母。
（14 分）shūci xu yu mɑyb（） m （）（）（） n （）（）（） h j （） x （）（） sh （） z 整体认读音节（）（）（）wxuéxíshùn kǒu liū zhǎnɡwò de pīn dúɡuīzé二、学习顺口溜，掌握“ü”的拼读规则。
（6 分）j q x 三兄弟，和ü相拼把点去。
kàn tútián shēnɡmǔ小ü小ü有礼貌，见到 j q x 就脱帽。
五、看图填声母。
（14 分）j q x 真稀罕，从不睦u 做游戏。
w l hdksh s z zhj ü（）qü（）x ü（）ēǒu ǎi ōu 三、照样子写一写。
（10 分）例： r uō （ruō）shuō （sh）（u）（ō）q i ā（） jù（）（）g u ā （） suō（）（）（）zh u ā（） xǔ（）（）éni í iukàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ读六、看图选音节写在括号里。
（8 分）弟héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ洗车zài hénɡxiàn shànɡtián shànɡshēnɡmǔ九、在横线上填上声母。
人教版小学一年级上册语文拼音第二单元拼音测试卷及答案
第二单元测试卷一、读儿歌，填字母。
(6分)左下半圆右下半圆左上半圆右上半圆一个门洞两个门洞二、读一读，再按声母的顺序连一连。
(6分)三、写出6个单韵母。
(6分)四、我会拼，我会填。
(10分)l—ǜ―→()( )—ó―→fóy—( )―→yǔ( )—( )―→bǐ五、读一读，把小兔子送回家。
(10分)j r zhi ci sic z ri shi ch 声母整体认读音节六、看图，给音节标声调。
(8分)七、看图，选音节填空。
(12分)tùéyālùmǎlǘ八、我能看图连音节。
(8分)mù tīlǎ bɑdì di yī fu 九、认一认，连一连。
(8分)八zú马dǎ足mù打mǎ目wǒ他jù我bā句tā十、给划线的字注音。
(8分)1.你会写字。
2.我爱爸爸。
3.妈妈擦桌子。
4.我喜欢学语文。
十一、看图连线。
(6分)dì di shuā yáqí qi cā bō lilù lu xǐ wà zi 十二、读一读，再用音节连成一句话。
(12分)1.我大马画2.爸爸棋下3.音乐学他参考答案一、d b q p n m三、a o e i u ü四、lǜ f ǚ b ǐ五、声母：j r c z ch整体认读音节：zhi ci si ri shi六、hé huārè cháluó boɡē zi七、mǎlǘ lù yātùé八、第一幅图（lǎ bɑ）第二幅图（yī fu）第三幅图（mù tī）第四幅图（dì di）九、八（bā）足（zú）目（mù）我（wǒ）马（mǎ）打（dǎ）他（tā）句（jù）十、1.nǐ 2.bà 3.zhuō 4.yǔ十一、第一幅图（qí qi cā bō li）第二幅图（dì di shuā yá）第三幅图（lù lu xǐ wà zi）十二、1.wǒ huà dà mǎ。
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第二单元 汉语拼音单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（《藏戏》）根据课文内容在句子理解正确的一项后打“√”藏戏的种子随之洒遍了雪域高原A．藏戏开始在西藏各地传播开来 ________B．唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原 ________【答案】√, ×【解析】《藏戏》这篇课文主要课文描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵文中句子“藏戏的种子随之洒遍了雪域高原”意思是藏戏开始在西藏各地传播开来2.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）2.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）2.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）2.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事3.（1）我们要认真学习这次会议的精神 ________3.（2）这孩子大大的眼睛挺精神的 ________3.（3）这小伙儿长得多精神!________3.（4）这次考试没有考好妈妈让我不要有精神上的负担 ________【答案】B【解析】精神会议的宗旨故选B【答案】D【解析】精神表现出来的精神头活力四射有生气故选D【答案】E【解析】精神指长相英俊相貌好身材好故选E【答案】A【解析】精神指人的意识、思维或等心理状态故选A故答案为（1）B （2）D （3）E （4）A4.把下列词语补充完整没（）打（）相（）并（）大吃一（）（）弓（）影自相（）（）井底之（）（）耳（）铃世界（）（）名扬中（）滥（）充（）（）流不（）守（）待兔【答案】精, 采, 提, 论, 惊, 杯, 蛇, 矛, 盾, 蛙, 掩, 盗, 闻, 名, 外, 竽, 数, 奔, 息, 株【解析】没精打采形容不高兴不振作相提并论把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待大吃一惊形容对发生的意外事情非常吃惊杯弓蛇影比喻疑神疑鬼妄自惊慌自相矛盾比喻自己说话做事前后抵触井底之蛙比喻见识短浅的人掩耳盗铃比喻自己欺骗自己世界闻名全世界的各个地方的人都知道它的名声名扬中外名扬中外滥竽充数比喻没有本领的人冒充有本领占着位置或拿次的东西混在好的里面充数奔流不息水流奔腾永不停止也形容事物永不停息守株待兔比喻不主动地努力而存万一的侥幸心理希望得到意外的收获5.给带横线的字选择正确的读音打上“√”弧线（hú fú）捶背（cuí chuí）一簇（cù chū）臀部（tún diàn）葱茏（lóng nóng）缤纷（bīn bīng）马蹄（tídí）画卷（juàn quān）可恶（è wù）拮据（jié jí）吞咽（yān yàn）折本（zhé shé）【答案】hú, chuí, cù, tún, lóng, bin, tí, juàn, wù, jié, yàn, shé【解析】“弧线”的“弧”读作“hú” “捶背”的“捶”读作“chuí” “一簇”的“簇”读作“cù” “臀部”的“臀”读作“tún” “葱茏”的“茏”读作“lóng” “缤纷”的“缤”读作“bīn” “马蹄”的“蹄”读作“tí” “画卷”的“卷”读作“juàn” “可恶”的“恶”读作“wù” “拮据”的“拮”读作“jié” “吞咽”的“咽”读作“yàn” “折本”的“折”读作“shé”二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）填空这段话选自课文《________》6.（2）找出选文的中心句画“”6.（3）从文中找出相关的词句说明赵州桥的具体设计桥长 ________桥宽 ________建造材料 ________构造方式 ________________通道使用 ________________6.（4）解释文中加点的词语创举 ________________________6.（5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处①________ ②________ ③________【答案】（1）赵州桥【解析】【答案】（2）赵州桥非常雄伟【解析】【答案】（3）五十多米九米多石头没有桥墩只有一个拱形的大桥洞大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞中间行车马两旁走人【解析】【答案】（4）从来没有过的做法【解析】【答案】（5）①减轻流水对桥身的冲击力②减轻桥身的重量③节省石料【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.在下面的横线上填写句子,使之与原有的句子构成排比句是水就要回归大海是小草 ________ 有知识就要回报人民是种子 ________ 是鲜花就要散发芳香有才华就要尽情施展【答案】就要装扮春天, 就要生根发芽【解析】本题考查的是补全句子根据题意补充的句子必须要与原有的句子构成排比句排比是一种修辞手法利用三个或三个以上意义相关或相近结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排达到一种加强语势的效果本题要写出与前面“就要回归大海”结构相似的句子用“就要……”补充句子补充的句子必须符合“小草”“种子”的生活习性2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.照样子音节分一分合一合例（g）—（u）—（ā）→（guā）（j）—（________）—（________）→（juān）（________）—（________）→（liǔ）（zh）—（u）—（________）→（zhuō）（x）—（________）—（xū）【答案】αāniǔā【解析】略2.看拼音写字词1．我刚刚起床头脑还有些hūn luàn（________）妈妈却一直cuī（________）我快点出门2．它用自己的shēn qū（________）yǎn hù （________）了幼小的生命3．钱塘江大潮发出如同shān bēng dì liè（________）的声音向我们奔来 shà shí（________）好像大地都被zhèn（________）得颤动起来4．他本来不愿去当tú dì（________）是父母yìng bī（________）着他去当的【答案】昏乱, 催, 身躯, 掩护, 山崩地裂, 霎时, 震, 徒弟, 硬逼【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“昏、催、躯、掩、霎、裂、震、硬逼”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观3.选声母或韵母填空s sh b d是 ________ì四 ________ì八________ā大 ________àèn èng iù uì正 zh________ 问 w________ 六 l________ 对 d ________【答案】sh, s, b, d, èng, èn, iù, uì【解析】略4.把下列词语补充完整一（________）而（________）（________）然起（________）一声（________）（________）（________）不自（________）半（________）半（________）（________）头（________）气【答案】蹴, 就, 肃, 敬, 不, 吭, 情, 禁, 信, 疑, 垂, 丧【解析】本题考查成语的识记注意在理解的基础上积累一蹴而就踏一步就会成功比喻事情轻而易举很容易成功肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情一声不吭指一直沉默不语一句话也没有说过情不自禁抑制不住自己的感情半信半疑有些相信又有些怀疑垂头丧气形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子5.（1）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥 ________5.（2）这种设计节省了石料 ________5.（3）所有的龙似乎都在游动真像活了一样 ________【答案】出名【解析】“闻名”有名结合语境近义词“出名”【答案】节约【解析】“节省”节约结合语境近义词“节约”【答案】好像【解析】“似乎”好像宛如结合语境近义词“好像”6.（1）小丽的妈妈总以安全为由（________）次干（________）她和同学外出参加实（________）活动6.（2）安（________）一建承（________）了这栋公寓的建筑（________）工【答案】（1）屡, 涉, 践【解析】（1）屡次一而再再而三的意思干涉过问别人的事或制止别人的行动实践实际去做分析题干语境是小丽的妈妈多次以安全为理由阻止小丽参与实践活动【答案】（2）徽, 揽, 施【解析】（2）安徽地名承揽承包总揽承揽工程施工工程按计划进行建造分析题干语境是安徽一键公司承保总揽了这栋公寓的建筑施工7.（1）列文虎克一边看（kàn kān）________门一边用放大镜看（kàn kān）________东西7.（2）起风了那几（jǐ jī）________只蜜蜂飞得很低几（jǐ jī）________乎要触到地面了7.（3）王叔叔安了假（jià jiǎ）________肢我利用放假（jià jiǎ）________的机会去看他7.（4）周围人好（hǎo hào）________奇地围过来都向小伙子问好（hǎo hào）________【答案】kān, kàn【解析】【答案】jǐ, jī【解析】【答案】jiǎ, jià【解析】【答案】hào, hǎo【解析】8.按要求填一填1．“问”字共________画笔顺是 ________2．“女”字的笔顺是 ________ 组词________3．“比”字的笔顺是 ________ 第二笔是 ________【答案】6女生‖‖比）【解析】略9.照样子加部首再组新字并组词例色 +（丰）=（艳）（艳丽）分 +（________）=（________）（________）辟 +（________）=（________）（________）【答案】扌, 扮, 打扮, 同, 臂, 手臂【解析】本题考查了加部首再组新字并组词组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力组词练习有以下几种辐射式这是以某个生字为词头和其它汉字组成双音节词辐凑式这是以某个生字为词尾和其它汉字组词即是运用汉语语素构词语素和语素组合在一起构成的语法单位二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.熟读精思阅读短文完成文后练习句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处相似之处 1．________________________2．________________________不同之处 1．________________________2．________________________【答案】内容上都是描写的人物表达上都运用了动作描写内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质成功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节的发展句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的过程表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写出了刷子李刷墙时候的样子语言流畅优美三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.按要求改写句子1．枣核说“大家都不用愁我有办法！”（改转述句）________________2．小蘑菇长出来了（改为拟人句）________________3．我已经答应了别人怎么能失信呢？（改为陈述句）________________【答案】枣核说大家都不用愁他有办法小蘑菇戴一顶斗笠从土里钻出来我已经答应了别人不能失信【解析】本题考查按要求改句子的能力1．本题考查直述句与转述句的转换在转述的过程中首先要把冒号、双引号去掉然后再改原句中的人称本题就是要把第一人称“我”改成第三人称“他” 然后去掉冒号、双引号2．这道题考查拟人修辞手法的运用拟人就是把事物人格化将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子因此要把“小蘑菇”赋予人的行为例如小蘑菇打着伞从土里钻出来了3．本题考查陈述句与反问句的转换反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道.．…吗？”和“怎能……呢”等第三步否定改为肯定肯定改为否定原句改为首先去掉“怎么……呢“然后“能”改为“不能” 最后句末问号改为句号。
人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音测试及答案.doc
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音测试及答案.doc第二单元（A 卷）n shn x tin xiě shēnɡ mǔ 一、按顺序填写声母。
（14 分） b（） m （）（）（）n （）（）（） h j （） x （）（） sh （） z （）（）（）w xu x shn kǒu liū zhǎnɡ w de pīn d ɡuī z 二、学习顺口溜，掌握的拼读规则。
（6 分） j q x 三兄弟，和相拼把点去。
小小有礼貌，见到 j q x 就脱帽。
j q x 真稀奇，从不和 u 做游戏。
j （） q （）x （） zho ynɡ zi xuǎn yīn ji 三、照样子选音节。
（10 分）guā guɑ qiā zhuā sō ǜ ǚ x j u ǔ 例：r u o （ruo ）shuō （sh）（u）（ō）q i ā （） j （）（）整体认读音节 g u ɑ （）suō （）1 / 6（）（）zh u ā （）xǔ （）（）bǎ zhěnɡ tǐ rn d yīn ji snɡ hu jiā 四、把整体认读音节送回家。
（10 分） zhi wu i q guɑri shū ci xu yu mɑ y kn t tin shēnɡ mǔ 五、看图填声母。
（14 分） w l h d k sh s zzh ē ǒu ǎi ōu n i iu kn t xuǎn yīn ji xiě ziku ho lǐ 六、看图选音节写在括号里。
（8 分）h huā m ɡu xī ɡuā pnɡ ɡuǒ （）（）（）（）xiě chū duynɡ de zhěnɡ tǐ rn d yīn ji 七、写出对应的整体认读音节。
部编人教版一年级语文上册第二单元测评(含答案解析)
部编人教版一年级语文第二单元测评（参考答案附后）一、填空题1．在音节yu中韵母是2．照样子拼一拼，写一写，读一读。
例如：b ie—biey—üe→x— üe →q — üe→j—üe→3．我会标声调。
mu ma da bu du shu he le da gu木马大步读书喝了打鼓4．照样子拼一拼，写一写。
例如|：b—ai→baik—ai→w—ei→sh—ui→zh—ui→5．我会填①上：共画第二笔是②小：共笔，第二画是。
6．照样子，分解音节。
例如：pō—p—ōmǎ——pá——fó——mí——7．读句子，音节找出整体认读音节shì shàng wú nán shì zhǐ pà yǒu xīn rén8．我会写出下面音节的韵母和声母。
写韵母：mǎpīnú lā写声母：ní tǎlǜdē9．找出下列音节的韵母写在横线上。
biǎo míng xiōngdāi yuān shuí10．读句子，找出整体认读音节。
shì shàng wú nán shì zhǐ pà yǒu xīn rén11．按要求分类写下来。
b p m i l u e f k h a o单韵母：声母：12．写一写。
gē dì mǐ大 兄 饭13．在i w y u 中声母有 ，韵母有 。
14．写出zh ch sh r 四个声母与韵母i 的合拼的四个音节。
zh ：ch ：sh ：r ：15．看图，选出正确的音节。
（rìyì）（sì shì） （zī zhī） （cī chī）16．读一读，填一填。
妈妈是大ｙ，孩子是小ｉ， 大y 牵着小i ，整体认读 ；爸爸是大ｗ ， 孩子是小ｕ， 大ｗ牵着小u ，整体认读 ；小ü是孤儿，大y 来照看，整体认读赛父子。
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第二单元（A卷）
àn shùn xùtián xiěshēnɡmǔ
一、按顺序填写声母。
（14分）
b（）m （）（）（）n （）（）（）h j （）x （）（）sh （）z （）（）（）w
xuéxíshùn kǒu liūzhǎnɡwòde pīn dúɡuīzé
二、学习顺口溜，掌握“ü”的拼读规则。
（6分）
j q x三兄弟，和ü相拼把点去。
小ü小ü有礼貌，见到j q x就脱帽。
j q x真稀奇，从不和u做游戏。
j ü）q ü（）
x ü（）
zhào yànɡzi xuǎn yīn jié
三、照样子选音节。
（10分）
guāguɑqiāzhuās ō
ǜǚx j u ǔù
例：r u o （ruo ）shuō（sh）（u）（ō）q i ā（）jù（）（）
整体认读音节
g u ɑ（）suō（）（）（）
zh u ā（）xǔ（）（）
bǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā
四、把整体认读音节送回家。
（10分）
üzhi wu i q guɑri
shūci xu yu mɑy
kàn tútián shēnɡmǔ
五、看图填声母。
（14分）
w l h d k sh s z zh
ēǒu ǎi ōu
én i íiu
kàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ
六、看图选音节写在括号里。
（8分）
héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ
（）（）
（）（）
xiěchūduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié
七、写出对应的整体认读音节。
（12分）
s （）z （）r （）zh （）ch （）sh （）zài pínɡɡuǒxiàtián shànɡhàn zìde pīn yīn
八、在苹果下填上汉字的拼音。
（7分）
chēlèdúguòxǐfúdì
读
弟
洗车
乐
过
服
zài hénɡxiàn shànɡtián shànɡshēnɡmǔ
九、在横线上填上声母。
（9分）
xiǎo huánɡīxiǎo hēi ī
小黄鸡，小黑鸡，
huān huān ǐǐzài ìǐ
欢欢喜喜在一起。
páo pɑo ǔzhuōzhuo chónɡ
刨刨土，捉捉虫，
qīnɡcǎo ìshànɡzuòyóu ì
青草地上做游戏。
dúyīn jiézǔjùzi
十、读音节组句子。
（10分）
1．ài wǒbàbɑmāmɑ。
2．dàmǐxiǎo mǎtuó。
参考答案
àn shùn xùtián xiěshēnɡmǔ
一、按顺序填写声母。
b （p）m （f）（d）（t）n （l）（g）（k）h
j （q）x （zh）（ch）sh （r）z （c）（s）（y）xuéxíshùn kǒu liūzhǎnɡwòde pīn dúɡuīzé
二、学习顺口溜，掌握“ü”的拼读规则。
j q x三兄弟，和ü相拼把点去。
小ü小ü有礼貌，见到j q x就脱帽。
j q x真稀奇，从不和u做游戏。
j ü（ju）q ü（qu）
x ü（xu）
zhào yànɡzi xuǎn yīn jié
三、照样子选音节。
guāguɑqiāzhuās ō
ǜǚx j u ǔù
例：r u o （ruo）shuō（sh）（u）（ō）q i ā（qiā）jù（j）（ǜ）
g u ɑ（guɑ）suō（s）（u）（ō）
zh u ā（zhuā）xǔ（x）（ǚ）
整体认读音节
bǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā
四、把整体认读音节送回家。
üzhi wu i q guɑri shūci xu yu mɑy
zhi wu ri
ci yu
kàn tútián shēnɡmǔ
五、看图填声母。
w l h d k sh s z zh
kēdǒu hǎi ōu
wén zi shíliu
kàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ
六、看图选音节写在括号里。
héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ
（héhuā）（pínɡɡuǒ）
（xīɡuā）（móɡu）xiěchūduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié
七、写出对应的整体认读音节。
s （shi）z （zhi）r （ri）
zh （zhi）ch （chi）sh （shi）
zài pínɡɡuǒxiàtián shànɡhàn zìde pīn yīn
八、在苹果下填上汉字的拼音。
chēlèdúguòxǐfúdì
读
弟 洗 车 乐 过 服
z ài h én ɡ xi àn sh àn ɡ ti án sh àn ɡ sh ēn ɡ m ǔ
九、在 横 线 上 填 上 声 母。
xi ǎo hu án ɡ j ī xi ǎo h ēi j ī
小 黄 鸡， 小 黑 鸡，
hu ān hu ān x ǐ x ǐ z ài y ì q ǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
p áo p ɑo t ǔ zhu ō zhuo ch ón ɡ
刨 刨 土， 捉 捉 虫，
q īn ɡ c ǎo d ì sh àn ɡ zu ò y óu x ì
青 草 地 上 做 游 戏。
x ǐ d ì
d ú
ch ē
gu ò l è
f ú
dúyīn jiézǔjùzi
十、读音节组句子。
1．ài wǒbàbɑmāmɑ
wǒài bàbɑmāmɑ。
bàbɑmāmɑài wǒ。
2．dàmǐxiǎo mǎtuó
xiǎo mǎtuódàmǐ。