高中数学学习的方法之我谈
学好高中数学的学习方法建议
学好高中数学的学习方法建议
学好高中数学的学习方法建议如下：
1. 理解概念：数学是基于概念和原理的学科，因此首先要确保对基本概念的理解。
如
果遇到不理解的概念，可以请教老师、同学或使用相关的教学资源。
2. 注重基础知识：高中数学建立在初中数学的基础上，所以要确保自己基础知识的掌握。
如果对初中数学知识不熟悉，可以自主补习或选择参加一些数学辅导班。
3. 培养解题能力：掌握数学知识只是第一步，更重要的是能够灵活运用这些知识解决
问题。
建议多做练习题，尤其是选择题和应用题，多思考不同的解题方法和思路。
4. 掌握解题技巧：高中数学考试中，解题技巧是至关重要的。
了解并熟练运用常见的
解题技巧，如代数化简、图像分析、图形转化等，可以简化解题过程，提高解题效率。
5. 多思考、多实践：数学是一门讲究观察、思考和实践的学科。
在遇到难题或不理解
的地方，可以多动脑筋思考，尝试不同的方法和角度解决问题。
同时，多做实践题，
通过实际操作巩固知识和理解。
6. 刻意练习：要想突破数学学习的瓶颈，需要进行刻意练习。
挑选一些难度适中但又
具有挑战性的练习题，针对性地进行反复练习和复习。
7. 合理利用资源：网络上有很多数学相关的学习资源，如网站、视频教程、题库等，
可以充分利用这些资源进行自主学习和辅助复习。
8. 记录笔记：通过记录笔记可以帮助整理知识，加深对概念和原理的理解。
在学习过
程中可以做些小总结，将重点、难点、易错点等要点记录下来，方便日后复习。
高中数学有效的学习方法
高中数学有效的学习方法高中数学有效的学习方法高中数学有效的学习方法1 一、勤看书，学研究。
有些“自我感觉良好”的学生，常轻视课本中根底知识、根本技能和根本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“程度”，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”，变成事倍功半。
因此，同学们从高一开始，增强自己从课本入手进展研究的意识：预习，复习。
可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注(如数学符号在不同范畴的含义，不同领域之间的关系)，举个例子：x+y=0可以是二元一次方程，写成y=-x又可看成一次函数。
特别是可以通过对典型例题的讲解分析^p ，最后抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思,总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵敏运用。
另外，希望你们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析^p 问题和解决问题才能的一个过程，同时更是一个研究过程。
二、注重课堂，记好笔记。
首先，在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。
听当然是主要的，听能使注意力集中，注意积极考虑、分析^p 问题，要把教师讲的关键性部分听懂、听会。
进步数学才能，锻炼自己的思维，主要也是通过课堂来进步，要充分利用好课堂这块阵地，学习数学的过程是活的，在随着教学过程的开展而变化，尤其是当教师注重才能教学的时候，教材是反映不出来的。
数学才能是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法那么，会做一个习题，都应该从不同的才能角度来培养和进步。
课堂上通过教师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联络等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。
其次，听的时候不能光听，为了往后复习，应适当地有目的性的记好笔记，领会课上教师的主要精神与意图。
科学的记笔记可以提45钟课堂效果。
再次，假设数学课没有一定的速度，那是一种无效学习。
学好高中数学的学习方法
学好高中数学的学习方法数学语言在抽象程度上突变;不少同学反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，好像很难理解.下面是我为大家带来的学好高中数学的学习方法5篇，盼望大家能够喜爱!学好高中数学的学习方法11、培育良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括制定学习方案、课前预习、用心上课、准时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
(1)制定方案明确学习目的。
合理的学习方案是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。
方案先由老师指导督促，再肯定要由自己切实完成，既有长远准备，又有短期支配，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
(2)课前预习是取得较好学习效果的基础。
课前预习不仅能培育自学力量，而且能提高学习新课的爱好，把握学习的主动权。
预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和把握基本学问、基本技能和基本方法的关键环节。
“学然后知不足”，上课更能用心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
(4)准时复习是提高效率学习的重要一环。
通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念学问体系的理解与记忆，将所学的新学问与有关旧学问联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新学问由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己的独立思索，敏捷地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新学问的理解和对新技能的把握过程。
这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学学问由“会”到“熟”。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对学问理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
解决疑难肯定要有锲而不舍的精神。
做错的作业再做一遍。
对错误的地方没弄清晰要反复思索。
实在解决不了的要请教老师和同学，并要常常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的学问，长期坚持使对所学学问由“熟”到“活”。
怎样学好高中数学的方法
怎样学好高中数学的方法数学是一门需要理解和掌握的学科，学好高中数学需要一定的方法和技巧。
下面是一些学好高中数学的方法：1.养成良好的基础知识，高中数学的学习建立在初中数学的基础之上。
要学好高中数学，首先要确保自己对初中数学的基本知识点和基本操作熟练掌握。
2.深入理解数学概念，高中数学不仅仅是简单的计算，更重要的是理解数学概念和思维方式。
要多思考数学概念背后的原理和规律，通过解析问题和实际应用问题来加深对概念的理解。
3.多做题，数学是一门实践性的学科，只有通过大量的练习才能够熟练掌握各种解题方法和技巧。
要做到每天都坚持做一定量的数学题，包括课本上的习题、试卷上的题目以及一些难度适宜的竞赛题目。
4.注重复习和总结，高中数学的内容繁杂，很容易忘记。
要定期复习已经学过的知识点，并及时总结归纳，建立自己的数学知识框架。
可以使用思维导图、笔记等方式来整理和梳理数学知识。
5.学会灵活应用，高中数学涉及到很多不同的题型和解题方法。
要学会灵活应用所学的知识和方法，不仅仅是机械地应用公式和定理，更要根据题目的特点和条件来选择适当的解题方法。
6.学会思考，高中数学注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
要学会思考问题，通过自己的思考和思考问题的多种方式来深入理解和解决问题。
7.课外拓展，高中数学的课堂教学有限，要通过课外拓展来加深理解和提高水平。
可以参加一些数学兴趣小组或参加数学竞赛，通过交流和比赛的方式来提高自己的数学素养和解题能力。
总之，学好高中数学需要坚持和努力，要注重理解和实践，多做题、多总结，并且进行课外拓展。
相信只要按照这些方法和技巧去学习，就能够在高中数学上取得较好的成绩。
怎样学习高中数学
怎样学习高中数学学习高中数学是许多学生感到困难的一门学科，但只要掌握了正确的学习方法和技巧，就能够轻松地掌握这门学科。
下面我将分享一些学习高中数学的方法，希望对大家有所帮助。
首先，要养成良好的学习习惯。
每天都要保持一定的学习时间，不要等到考试前才开始复习。
可以每天花一定的时间复习当天所学的知识，巩固记忆。
同时，要保持耐心和毅力，不要轻易放弃。
数学是一门需要反复练习和思考的学科，只有坚持下去才能取得好成绩。
其次，要注重理解和掌握基础知识。
高中数学是建立在初中数学基础之上的，所以要先打好基础。
要认真学习每一个知识点，理解其概念和原理，不要死记硬背。
可以通过做题来加深对知识点的理解，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
另外，要注重实践和应用。
数学是一门需要实践的学科，只有通过大量的练习才能掌握其中的规律和技巧。
可以多做一些习题和考试题，提高解题能力和速度。
同时，要注重应用，将数学知识运用到实际生活中，增强学习的兴趣和动力。
此外，要注重思维训练和创新意识。
数学是一门需要逻辑思维和创新能力的学科，要培养自己的思维能力和解决问题的能力。
可以多参加数学竞赛和数学建模比赛，锻炼自己的思维和创新能力。
同时，要多思考和探索，不断挑战自己的极限，提高自己的数学水平。
总之，学习高中数学需要坚持不懈，掌握正确的学习方法和技巧。
只要认真学习，勤奋练习，相信自己一定能够取得好成绩。
希望以上的建议对大家有所帮助，祝大家学习进步，取得优异成绩！。
高中数学学习方法总结与分享8篇
高中数学学习方法总结与分享8篇篇1一、引言数学作为高中阶段的重要学科，对于培养学生的逻辑思维、推理能力及问题解决能力具有举足轻重的作用。
掌握有效的数学学习方法，对于提高学习效率至关重要。
本文将围绕高中数学学习方法展开总结与分享，帮助同学们更好地掌握数学知识，提高数学成绩。
1. 夯实基础知识高中数学的学习首先要从夯实基础知识做起。
对于数学中的基本概念、定理、公式等要熟练掌握，这是解题的基础。
同时，要注意对基础知识的理解和运用，不要死记硬背，要理解其背后的原理。
2. 掌握解题技巧高中数学中，解题技巧对于提高解题速度和正确率至关重要。
在解题过程中，要学会分析问题、提炼关键信息，掌握一些基本的解题方法，如代入法、消元法、换元法等。
此外，还要善于总结不同类型的题目的解题方法，形成自己的解题思路。
3. 善于归纳与总结在学习过程中，要善于归纳与总结。
每次学习完一个知识点或做完一道题目后，要及时总结其中的规律和技巧，形成自己的知识体系。
这样有助于加深对知识的理解，提高解题能力。
4. 勤于练习与反思数学是一门需要不断练习的学科。
通过大量的练习，可以加深对知识的理解和记忆，提高解题速度。
同时，要善于反思，分析自己在解题过程中的优点和不足，及时调整学习策略。
1. 制定学习计划制定合理的学习计划是学习数学的关键。
要根据自己的学习情况和目标，制定长期和短期的学习计划。
长期计划可以帮助自己把握学习方向，短期计划则有助于自己按时完成学习任务。
2. 合理利用学习资源在学习过程中，要充分利用各种学习资源。
除了教材之外，还可以参考一些辅导书、网上教程等。
此外，还可以利用互联网上的数学论坛和社群，与同学们交流学习心得，共同进步。
3. 善于利用思维导图思维导图是一种有效的学习工具。
通过绘制思维导图，可以帮助自己梳理知识脉络，构建知识体系。
同时，还可以帮助自己找到知识之间的联系，加深对知识的理解。
四、结语高中数学作为一门重要的学科，掌握有效的学习方法对于提高学习效率至关重要。
高中数学学习方法心得体会(15篇)
高中数学学习方法心得体会（15篇）高中数学学习方法心得体会（精选15篇）高中数学学习方法心得体会篇1大家好!今天我发言的题目是学习之道在于悟，借此机会和大家共同分享高中数学学习的心得体会。
相信我们当中许多老师和同学都看过《功夫之王》这部电影，它讲述了一个喜爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。
其中李连杰饰扮演的默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩对白:画家以泼墨山水为功夫，屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻，习万招之法，从有招到无招，习万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文字倾国倾城，这也是功夫。
套用上述对白，我们也可以说，学生以解题为功夫，习万题之法，从有招到无招，习万题之变，才能自创一家，它揭示了学习是一个自我领悟的过程，是一个自我思考，自我反思，自我总结的过程。
那么，如何在学习过程中实现悟呢?其一，数学的学习是学会独立思考的过程。
数学学习要防止死记硬背，不求甚解的倾向，学习中多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨，做到举一反三，融会贯通。
听课时要边听边思考，思考与本节课相关的知识体系，思考教师的思路，并与自己的比较。
在老师没有作出判断、结论之前，自己试着先判断、下结论，看看与老师讲的是否一致，并找出错误的原因。
独立思考能力是学习数学的基本能力。
其二，数学学习过程是一个需要反复练习的过程，也是一个熟能生巧的过程。
反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。
训练的过程需要经历一个由量变到质变，一个无形无状的过程。
当然由于每个人知识结构、思维水平和理解能力的差异，训练的过程和量是不同的，但无论如何不能为解题而解题。
其三，数学的学习过程是把握数学精神的过程。
数学的精神在于用数学的思想、方法、策略去思考问题。
有些学生对数学无论怎样练习，也始终难以找到对数学的感觉。
这就需要我们在学习过程中从问题解决形成一般的结论，领悟问题解决中数学思想、方法、策略的应用。
高中数学学习方法技巧
高中数学学习方法技巧一.高中学数学的技巧1.重视课堂的学习效率新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。
课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。
课后还要注重基础知识的学习和基本技能的培养，要多记公式、定理，因为它们是学好数学的关键和必备条件。
2.多做习题，养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题是不可避免的。
当然，多做题并不等于搞题海战术。
做的题目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道题就做哪道题。
有些题适合我们做，而有些题却超出了我们的能力范围，做这些题目只能是浪费我们宝贵的时间，不会达到任何效果。
做的题要难易适中，通过做些有代表的题目，要力争能举一反三。
数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密的思维，解题要有条理，在做题的过程中学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。
只有平时大量的训练，见多了、做多了，自然就熟能生巧，考试的时候就会应付自如，不至于乱了阵脚。
3.调整好心态，正确对待平时的考试大家都知道，数学是个逻辑性极强的学科，要求有清醒的头脑，数学运算过程中的每个解题步骤都很重要，漏掉了哪个步骤都是不行的。
因此，在做数学题的时候，保持一个平静的心态是很重要。
这就要求我们平时要学会善于把握自己的情绪，要能及时地调整好自己的心态，戒骄戒躁，千万不能一遇到解不出来的题目就焦躁不安。
焦躁是学习数学的大忌。
二.高中数学的学习方法1.抓住重点听讲上课前我是一定要预习的，有时间就看的仔细些，老师要讲什么内容，有什么定义、定理和公式我先都记住，再看一些例题去理解定义和定理的应用，脑子里会形成那些我明白了，那些不理解，记在本子上。
上课的时候，老师嘴一张开我就知道老师要讲什么了，会的我就看自己的书，不会的我就仔细听讲。
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高中数学学习的方法之我谈
发表时间：2015-04-10T11:46:29.790Z 来源：《中学课程辅导.教学研究》2015年第3期（上）供稿作者：何海春
[导读] 数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。
何海春
摘要：在今天这个知识爆炸和竞争激烈的社会中，人人都在为自己的前途命运而发奋图强，成绩好的学生与成绩差的学生间的区别已不在于前者学习、后者不学习，而在于前者善于学习、后者不善于学习。
其实，从来没有差生，有的只是没有掌握科学的学习方法的学生。
因此，我们一定要高度重视科学的学习方法，不断总结、改善自己的学习方法，使其成为学习成功强有力的武器！但是，同学们普遍不重视对学习方法的总结。
对于这个问题，本文将从两个方面介绍笔者的一些见解。
关键词：现状；听课；笔记；总结
数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。
它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。
学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理，方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、笔记、复习)和一个步骤(归纳总结)是少不了的。
一、高中数学学习的现状
1.课堂时间紧，知识讲授量大，反映了当前高中生听课的精神状态不好和片面独立性过强等问题。
重要的是各科都有课后作业。
对于今天所学习的内容和完善知识结构不能很好的吸收。
2.对于听课，不能很好地掌握方法。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。
而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
3.由于文科学生未来发展的特点，容易产生数学“无用论”的潜在错误意识，因此学习积极性不高，自我感觉良好，成绩还过得去。
所以是老师讲的我听懂，老师布置的我做好，没有形成系统的知识结构，对变化型、灵活性题型的做题技能差。
4.上课忙于记笔，下课忙于做，练习重“量”轻“质”，陷入题海，边做练习边看参考答案，有的是做完后不去对答案，自我纠错能力较弱，依赖老师讲评，练习时没有时间控制，注意力不集中，效率不高，使得做题思维不敏捷。
考试怕时间不够，怕考不好，怕做不完题结果是怕什么来什么。
二、高中数学学习策略
1.预则立，不预则废
孔子说：“凡事预则立，不预则废。
”西方哲学家西塞罗也说过：“任何事情开始前都要有个充分准备。
”雨果则说的更为具体；“有些人每天早上预定好一天的工作，然后照此实行。
他们是有效利用时间的人。
而那些平时毫无计划，靠遇事现打主意过日子的人，只有混乱二字。
”正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效地学习也必须制定一套切实可行的计划。
(1)制定计划要分清主次，合理安排。
在学习生活中，有很多矛盾，但却有主次之分，学习是主要矛盾，其它方面为次要矛盾。
而在学习中，主科、较弱科目为主要矛盾。
要集中主要力量解决主要矛盾，又要恰当处理次要矛盾，发现主次间的差异，这才是科学合理的计划。
要从实际出发，按客观规律办事。
定计划，要尽力而为，量力而行，充分考虑到自己的能力，从自己的实际水平出发，制定出切合实际的计划。
(2)预习在学习活动中有着极其重要的作用，主要表现在以下三个方面：1一变被动灌输为主动索取——预习能提高学习的主动性和积极性；二变课上的大吃大喝为课前的细嚼慢咽——预习能提高听课效率；三变迷惘为自信——预习能增强学生的自信心。
首先要课前预习教材。
把将要学的内容细读一遍，把每字每句的含义吃透。
将整个知识的脉落弄清楚，了解本课要解决哪些问题，哪些知识与已学知识有联系，有哪些知识基本是陌生的，做到前后贯通。
其次是自我“质疑”。
还要好好安排预习的时间。
2.学会听课
首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。
以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。
专心听讲，听教师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势等动作，生动而深刻的接受教师所要表达的思想。
用心思考，跟上老师的数学思路，分析教师是如何抓住重点，解决疑难的。
在教师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
同时特别注意讲课的开头和结尾。
讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
3.好记性不如烂笔头
俗话说，好记性不如烂笔头。
对于那些在学习中，有一定价值和意义的材料、知识，必须迅速及时地记下来，养成良好的笔记习惯，对巩固知识、积累材料、提高完善学习能力都是十分重要的。
笔记可分为预习笔记、课堂笔记、课后笔记和总结性笔记等。
(1)预习时应该养成“读书时笔不离手”的习惯，预习时也要这样。
因此要学会做预习笔记。
一般来说，预习笔记的内容包括：①录预习时自己掌握得不太好或已忘记了的旧知识。
②录教材的基本知识点、重点内容等。
③录预习时的体会以及不理解的问题。
(2)做好课堂笔记是认真听讲的表现。
应尽可能快地去记录尽可能多的内容。
可用不同颜色的笔来突出重点、难点。
总之，通过课堂笔记应把一节课精练地再现，这就是课堂笔记的最高境界。
(3)由于课堂时间紧，知识讲授量大，课堂笔记难免有所疏漏，所以在课堂笔记中应留有一定的空白处，以便在课后对笔记进行充实。
课后笔记是课堂笔记的补充和丰满，对于完善知识结构，强化记忆有重要作用。
(4)每一节或某一章内容，教师都可能总结相应的知识点或归纳或找异同或总结知识系统或总结某一类问题的解决，涉及这些内容的课时，笔记一定要记概要及题目，再补充知识系统、解题方法。
使笔记发挥其总结完善的功能，学习成绩才能稳步提高。
4.知识要温故而知新
复习是在原有知识和技能基础上的一种再学习，是巩固知识、技能的重要学习方法。
复习的方法主要有以下几种：
(1)复述法。
像老师讲课一样把整节课内容按顺序复述出来，如有遗漏，可通过查阅笔记找出来，补充到你的复述中去。
(2)“过电影”法。
像看电影一样争取使老师讲课的内容在你的大脑中重现，使随时随地的学习成为可能。
(3)“题海”复习法。
此方法要谨慎使用，请注意使用条件。
依据一定条件下，矛盾着的双方各向自己相反的方向转化。
所以说没有绝对的好坏。
“题海”公认不可取，但是当某科的某个章节学得非常差时，可以集中精力专攻这一部分的习题，在习题中摸索、总结、巩固、提高，以对题型的熟悉程度取胜。
(4)综合复习法。
这种复习方法，本质是建立树状知识结构图。
遵循以点到线，从线到面，把知识由点发展到立体结构，使你的头脑中形成一个全方位的立体框图，使知识体系完善而有序。
5.学会总结
(1)要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。
(2)建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。
(3)周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。
有问题一定要及时请教同学或教师。
学习方法具有规律性、基础性和指导意义。
值得注意的是，矛盾具有特殊性，对具体问题应具体分析。
真正好的学习方法应该是适合学习者自身的学习方法。
每一个学生都应以规律性的方法为基础作指导，再去寻求符合自己个性发展要求的学习方法，真正做到学会学习、学会生存。
（作者单位：广西横县中学 530300）。