打印版 二年级数学上册知识树.
小学数学二年级上册期末总复习各单元知识树(思维导图)
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
实践活动：看一看摆一摆
整理与复习
7的乘法口诀
例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路
例4解决问题
第六单元 表内乘法（二）
例5 8的乘法口诀
乘法的初步认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
例6 乘法应用题
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀
例5 乘加乘减
从不同位置观察 物体形状不同
要全面观察
湖面对称
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2认识厘米和 用厘米量
例3认识米和 用米量。
线段特点例4ຫໍສະໝຸດ 识线段和 量画线段量线段画线段
知道１米＝100厘米
学会用刻度尺量 物体的长度。
培养学生估量 物体长度的意识
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习
例4加减法估算
例1不退位减
两位 数减两位数
例2例3例4退位减
连加连减 加减混合
例3加减混合
例1连加
例2 连减
什么是角？ 一个顶点两条边
例1 认识角
第三单元 角的初步认识
例2画角
先画一个顶点 从顶点出发向
二年级数学上册知识结构图[全册]
![二年级数学上册知识结构图[全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/3848ab356edb6f1aff001fa4.png)
三年级数学下册知识树
例1 横向条形统计图
例2起始格与其他格 代表的单位量不一致 的条形统计图
简 单 的 数 据 分 析
简单的数据分析知识树
例1平均数的 含义和求法
例2用平均数来 比较两组数据 的总体情况
求 平 均 数
求平均数知识树
365天
2月28天
366天
2月29天 七个 一三五七八十蜡
四个 四六九冬
长正方形面积计算
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
平方分米 平方厘米 平方米
面积 单位 间的 进率
面积单位间的进率
常用于描述体育场、广场、 果园等较大的土地面积。
边长是100米的 正方形面积是公顷。
1公顷=10000平方米
公顷
1平方千米=100公顷
边长是1千米的 正方形面积是1 平方千米。
制作方法
年历的制作方法
4行3列
制 作 年 历
下是星期 上是日期
制作年历
298×4≈1200
28×40≈1200 21×45≈1000
正确用竖式 计算两位数乘 两位数（不进位）
21×4≈80 估算多位数 乘一位数 估算两位数 乘两位数 口算两位数 乘两位数
理解竖式算理即 拆数法
口算 整十数乘两位数
20×40=800
(
已知的 主题图 信息图
未知的
信息关系 直接问题
搜集信息 观察 列式意义
分析信息
相关问题
解决问题
除减
分步 与综合
过程 与方法
连除 变式题 除加
类型
解答 无括号 有括号 意义
知识 拓展
解答
意义
二年级数学知识树
二年级数学知识树一、数与代数。
1. 100以内的数的认识。
- 数数：从1开始，一个一个地数到100；五个五个地数、十个十个地数等。
例如，5、10、15、20……10、20、30……- 数的组成：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。
如35是由3个十和5个一组成。
- 数的读写：读数和写数都从高位起。
例如，34读作三十四，写数时先写3再写4。
- 数的大小比较：先比较十位上的数，十位上数大的数大；十位相同再比较个位上的数。
如56＞48。
- 数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
2. 100以内的加法和减法（一）- 加法。
- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
如23 + 12 = 35。
- 进位加法：个位相加满十向十位进1。
例如28+34，个位8 + 4 = 12，向十位进1，十位2+3+1 = 6，结果是62。
- 减法。
- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
如45 - 23 = 22。
- 退位减法：个位不够减，从十位退1当10再减。
例如32 - 17，个位2不够减7，从十位3退1当10，12 - 7 = 5，十位2 - 1 = 1，结果是15。
- 连加、连减和加减混合运算：按照从左到右的顺序计算。
如23+12 - 10 = 25。
3. 表内乘法（一）- 乘法的初步认识。
- 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
例如3+3+3+3 = 3×4 = 12。
- 乘法算式各部分名称：3×4 = 12中，3和4是因数，12是积。
- 2 - 6的乘法口诀。
- 口诀的编制：根据乘法的意义编制。
如2×1 = 2，口诀是一二得二；2×2 = 4，口诀是二二得四。
- 口诀的应用：计算乘法算式和解决相关的实际问题。
如3×5 = 15（根据三五十五的口诀）。
4. 表内乘法（二）- 7 - 9的乘法口诀。
- 口诀的编制：如7×1 = 7，口诀是一七得七；7×2 = 14，口诀是二七十四等。
人教版二年级数学上册知识树.
简单的排列 搭 配 问 题
简单的组合
数 学 第 八 广 单 元 角
认识厘米 用厘米量
测量长度要 用统一标准
统一长度单位
长 度 单 位
第 一 单 元
不退位减
退位减
加强竖式计 算准确率
两位数减两位数
进位加
两位数加两位数
连加连减 混合运算
加减法估算
100
以 内 的 加 法 和 减 法
第 二 单 元
掌握画角的方法
直角的 特征
画角
角的特征
认识直角
判断直角的 方法与画法
统一认识角
人教版二年级 上册 知识树
制作人：上官文霞
认识直角 100以内 的加法 和减法 估量长度
建立长度概念
表内乘法
数的运 算
用长度 单位进 行实际 测量,
图形的 认识
测量
从不同位置观察 简单物体的形状
量一量，比一比
图形与 位置 认识时间
实践活动
简单的排列 数学广角
小学 二年 级上 册数 学知 识树
建立厘米的表象
8的乘法口诀 初步理解“一个数 的几倍”的含义 7 的 乘 法 口 诀
9的乘法口诀
以理 将 便成 全 记阶 部 忆梯 口 形诀 ，整
表 二 内 乘 法
第 六 单 元
会书写时刻的两 种表示方法
知道钟面 的结构 认识钟面
认识时刻
能算出从上个 时间到下个时 间经历的时间 段
了解时间段
认 识 第 七 时 单 元 间
判断直角， 画直角
角 的 初 步 认 识
第 三 单 元
熟记2-6的口诀 乘加乘减
2-6的乘法口诀 用数学
乘法应用题
二年级数学上册知识树11
第一单元：长度单位一、统一长度单位、用不同地物品作标准量同一长度.、用不同地物品作标准量不同地长度.二、认识厘米用厘米量、发明尺子地原因和作用.、建立厘米地表象.、用厘米量和测量方法.三、认识米和用米量、建立米地观念.、厘米和米地进率.、测量方法.四、认识线段量画线段、什么是线段及特点.、画线段.、量线段.第二单元：以内地加法和减法两位数加两位数．不进位加.着重解决笔算加法写竖式时如何对位地问题..着重解决从个位加起地计算顺序地问题..进位加．着重解决个位上相加满十如何向十位进位地问题.．笔算两位数加法计算方法总结.二、两位数减两位数.不退位减.着重解决笔算减法写竖式时如何对位地问题..着重解决从个位减起地计算顺序地问题..退位减.要退位和怎样退位地问题..被减数地个位是如何退位，个位该怎么办..总结方法.、应用题.三、连加连减加减混合．巩固加减法. 连加连减加减混合运算中需要用竖式计算地方法.四、估算.估算地概念.．什么是大约值..估算地策略和方法.第三单元：角地初步认识统一认识角、什么叫角角有几个顶点，几条边？、角地大小和谁有关和谁无关？、画角地方法.（从一个点起，用尺子向不同地方向画两条线，就成一个角）三、认识直角.什么是直角..直角地标志.四、判断直角，画直角.判断一个角是不是直角地方法..如何画直角.第四单元：表内乘法乘法地初步认识乘法地意义，认识乘号，读写法.同数相加和乘法地关系，乘法各部分地名称.感知乘法是相同数相加地简便计算.二、地乘法口诀、地乘法口诀地乘法口诀地来源.. 地乘法口诀地意义..熟记地乘法口诀.三、用数学.乘加乘减.体会解题策略多样化..乘法应用题.解决问题.第五单元：观察物体观察物体辨认从不同位置观察到地就简单物体地形状.二、轴对称.认识轴对称图形..会剪轴对称图形..对称轴.．在方格纸上画对称图形.三、镜面对称、湖面对称.第六单元：表内乘法（二）一地乘法口诀.让学生经历口诀地编制过程，掌握口诀地特征，熟记口诀..初步理解“一个数地几倍”地含义..建立求“一个数地几倍是多少”地计算思路，为解决问题构建“思维模式”.用已构建起地“求一个数地几倍是多少”地方法解决实际问题.二地乘法口诀.知道地乘法口诀地来历以及含义，并会运用口诀正确计算..使学生经历编制地乘法口诀地过程，让学生通过自己编口诀，感受数学地趣味性，并能用口诀计算.三、乘法口诀表.第七单元：统计收集数据（画正字地方法）统计结果.条形统计图会看统计图收集信息.画统计图.第八单元:数学广角简单事物地排列和组合地方法、排列数、组合数二、对个或个以上事物进行正确地判断、推理.。
二年级上册数学知识树
统计与概率
数与运算
实践与综合应用。
第二单元 100 以内的加、减法 笔算。
说 教 材
第八单元 数学广角
认识直角 100以内 的加法 和减法 表内乘法 估量长度
建立长度概念
数的运算
等差数列
(拓展)
图形的 认识
测量
图形与 位置
从不同位置观察 简单物体的形状 认识轴对称图形
用长度 单位进 行实际 测量,
例1.5的乘法口诀
的来源、意义， 熟记口诀。
例3.3的乘法 例2.2的乘法口 诀的来源和意义。 口诀的来源 和意义。
例4.4的乘法 口诀的来源 和意义。
例5.乘加乘减 用数学 例6.乘法应用题
例3.感知乘法是相同 数相加的简便算法。 乘法的初 步认识
5的乘 法 口诀
2、 3、 4、 的乘法口诀
6的乘法 口诀
第 七 单 元 《 统 计 》
选定的一组事物与 顺序无关。
两个活动使学生感受简 单推理的过程，初步获得 一些简单推理的经验。
排列顺序不同， 就表示不同的两位 数是有顺序的。
例3
《 第数 八学 单广 元角 》
在例2的基础上加 了一个条件，难度稍 有 增加，重点让学生 说一说例2和例3 的不同。
说 建 议
镜面对称
例5.知道8的乘法口诀 的来历和含义，并会运用口 诀正确计算。
例6.使学生经历编制9的乘法口诀的 过程，让学生通过自己编口诀感受数学的 趣味性，并能运用口诀正确计算。
例4.用已构建起的 “求一个数的几倍是多少” 的 方法解决实际问题。
8的乘 法口诀
9 的乘 法口诀
7.的乘法口诀
例3.建立 “求一个数的 几倍是多少” 的计算思路 ，为解决问 题构建“思 维模式”。 例1.让学 生经历口诀 的编制过程， 掌握口诀的 特征，熟记 口诀。
小学二年级数学上册单元知识树
小学二年级数学上册单元知识树任课教师：小学二年级数学上册单元知识树第一单元长度单位教学目标：1．使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2．在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
3．使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。
4．在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
5．使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。
知识树：第二单元100以内的加法和减法（二）教学目标：1．使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
2．使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。
3．使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
知识树：第三单元角的初步认识教学目标：1．结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
2．结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。
知识树：第四单元表内乘法（一）教学目标：1．让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2．使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。
熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。
3．使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
4．结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
知识树：第五单元观察物体教学目标：1．使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2．使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3．使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。
4．通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美.知识树：第六单元表内乘法（二）教学目标：1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
二年级数学上册单元知识树
小学二年级数学上册单元知识树第一单元长度单位教学目标：1．使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2．在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
3．使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。
4．在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
5．使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。
知识树：第二单元100以内的加法和减法（二）教学目标：1．使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
2．使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。
3．使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
知识树：第三单元角的初步认识教学目标：1．结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
2．结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。
知识树：第四单元表内乘法（一）教学目标：1．让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2．使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。
熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。
3．使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
4．结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
知识树：第五单元观察物体教学目标：1．使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2．使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3．使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。
4．通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美.知识树：第六单元表内乘法（二）教学目标：1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认识时刻
能算出从上个 时间到下个时 间经历的时间 段
了解时间段
认 识 第 七 时 单 元 间
二年级数学：王博涵
简单的排列 搭 配 问 题
简单的组合
数 学 第 八 广 单 元 角
二年级数学：王博涵
认识直角 估量长度 100以内 的加法 和减法
建立长度概念
表内乘法
数的运 算
用长度 单位进 行实际 测量,
图形的 认识
测量
从不同位置观察 简单物体的形状
量一量，比一比
图形与 位置 认识时间
实践活动
简单的排列 数学广角
小学 二年 级上 册数 学知 识树
二年级数学：王博涵
建立厘米的表象
认识厘米 用厘米量
测量长度要 用统一标准
统一长度单位
长 度 单 位
第 一 单 元
二年级数学：王博涵
不退位减
退位减
加强竖式计 算准确率
两位数减两位数
进位加
两位数加两位数
连加连减 混合运算
加减法估算
100
以 内 的 加 法 和 减 法
第 二 单 元
二年级数学：王博涵
掌握画角的方法
直角的 特征
画角
角的特征
认识直角
判断直角的 方法与画法
建立“求一个数的 几倍”的计算思路
使学生经历9的乘法口诀的编 制过程，感受数学的趣味性
8的乘法口诀 初步理解“一个数 的几倍”的含义 7 的 乘 法 口 诀
9的乘法口诀
以理 将 便成 全 记阶 部 忆梯 口 形诀 ，整
表 二 内 乘 法
第 六 单 元
二年级数学：王博涵
会书写时刻的两 种表示方法
知道钟面 的结构 识
第 三 单 元
二年级数学：王博涵
熟记2-6的口诀 乘加乘减
2-6的乘法口诀 用数学
乘法应用题
乘法的初步认识
表 内 乘 法
第 四 单 元
（一）
二年级数学：王博涵
侧 面 正面
上面
辨认从不同角度观察到物体的形状
观 察第 五 物单 元 体
二年级数学：王博涵