领导管理技能领导管理风格与能力要求
企业管理中的领导力和领导风格
企业管理中的领导力和领导风格领导力和领导风格是企业管理中不可忽视的重要元素。
它们将直接影响到企业的运营和发展。
在这篇文章中，我们将深入探讨领导力和领导风格的概念以及它们在企业中的应用。
一、领导力的定义与重要性领导力可以被定义为一个人在组织中影响他人以实现共同目标的能力。
一个好的领导必须具备一系列的特质和技能，包括情商、目标设定能力、沟通能力、决策能力等。
在企业管理中，领导力的重要性不容忽视。
只有具备良好的领导力，企业才能有效地组织和调动团队，以实现公司的使命和愿景。
二、领导风格的描述领导风格是指领导者在处理事务和决策时采取的方式和方法。
常见的领导风格包括权威型、民主型、激励型等。
权威型领导者通常会更加强调自己的权威和决策权，做出决策时往往不会征求团队的意见。
民主型领导者则更加注重团队合作和决策的参与性，重视团队成员的意见和建议。
激励型领导者则通过鼓励和激励团队成员来推动工作的完成。
三、不同领导风格的适用环境在不同的环境下，不同的领导风格会产生不同的效果。
权威型领导通常适用于紧急情况或需要迅速做出决策的场合，因为领导者有权威并且能够迅速作出决策。
而在需要团队合作和创新的环境下，民主型领导则更为适用，因为团队成员需要参与决策过程并发表自己的意见。
激励型领导则适用于需要激发团队成员潜力和积极性的场合，通过激励和奖励来推动工作的完成。
四、领导力的培养与提升领导力并非天生的，它可以通过学习和培养来不断提升。
领导者可以通过参加培训课程、阅读相关书籍和参与实践来提升自己的领导力。
此外，与他人交流和分享经验也能够帮助提升领导力。
重要的是，领导者要不断反思和改进自己的领导风格，与团队成员保持良好的沟通和互动，以进一步提高领导力水平。
五、领导力和企业成功的关系领导力是企业成功的重要因素之一。
一个具有卓越领导力的企业领导者能够有效地激发团队的潜力，更好地组织和管理团队，以应对各种挑战和机遇。
同时，良好的领导力还能够塑造企业的文化和价值观，为企业长远发展奠定基础。
医院科室主任的领导风格与管理理念
医院科室主任的领导风格与管理理念随着医疗行业的发展，医院科室主任的领导风格和管理理念越来越受到重视。
科室主任作为医疗团队的核心，其领导风格和管理理念直接影响着科室的运行和发展。
本文将从几个方面来探讨医院科室主任的领导风格与管理理念。
一、领导风格1.1 仁爱型领导仁爱型领导风格强调对员工的关怀与体贴。
科室主任以平等和理解的态度对待团队成员，善于倾听和包容。
他们注重员工的感受，积极为员工解决问题，鼓励团队成员积极参与科室发展。
1.2 民主型领导民主型领导风格注重员工参与决策的权利，科室主任会与团队成员共同讨论并制定工作目标和计划。
他们鼓励员工提出建议和意见，重视团队的共识和调和，提高团队成员的归属感和责任感。
1.3 魅力型领导魅力型领导风格强调科室主任个人的吸引力和魅力，他们通过亲自身教和言传身教来影响团队成员。
科室主任以榜样的力量来激励团队，通过个人魅力来塑造团队的价值观和行为准则。
二、管理理念2.1 团队协作科室主任的管理理念之一是强调团队协作。
他们鼓励团队成员之间的相互合作和交流，提倡知识共享和经验互通。
科室主任通过搭建良好的沟通平台和建立团队文化，打造协调高效的工作氛围。
2.2 目标导向科室主任的管理理念还包括明确的目标导向。
他们会制定清晰的工作目标和指标，并与团队成员共同追求。
科室主任注重结果的实现，通过激励和激励团队成员的积极性和创造性，推动科室的发展。
2.3 持续改进科室主任的管理理念强调持续改进和学习。
他们鼓励团队成员不断提升自己的专业知识和技能，关注最新的医疗技术和治疗方法。
科室主任会组织定期的培训和学术交流，提供学习机会和资源，促进团队的整体发展。
2.4 风险管理科室主任的管理理念还包括风险管理。
他们会审查和评估科室的工作流程和风险点，制定相应的风险控制措施。
科室主任注重预防和应对突发事件，保障患者的安全和医院的声誉。
总结医院科室主任的领导风格和管理理念对科室的运行和发展起着至关重要的作用。
领导力的不同风格 适应不同情况的领导方式
领导力的不同风格适应不同情况的领导方式领导力的不同风格：适应不同情况的领导方式领导力是一个多元化的概念，可以通过多种不同的风格和方式来实现。
不同情况下，领导者需要灵活地运用不同的领导方式，以适应不同的团队成员和工作环境。
本文将探讨领导力的不同风格以及如何根据具体情况来选择适合的领导方式。
一、授权型领导风格授权型领导风格强调赋予团队成员更多的自主权和责任。
领导者信任团队成员的能力，激发他们的创造力和自主性，充分发挥他们的潜力。
这种领导风格适用于有经验且成熟的团队成员，他们具备高度的动力和自我管理能力。
通过授权，领导者能够减轻自身的工作压力，提高团队的工作效率和创造力。
然而，在一些紧急情况下或团队成员缺乏经验时，过度的授权可能导致问题。
领导者应该在分配任务和授权权限时保持适度的把握，使团队成员在需要支持和指导时能够得到及时的帮助。
二、指导型领导风格指导型领导风格适用于新手或缺乏经验的团队成员。
领导者在这种风格下会提供明确的指导、建议和反馈，帮助团队成员理解任务目标和方法。
这种领导方式强调领导者对团队成员的指导和辅导，使他们能够快速融入团队并发挥自己的潜力。
然而，过度的指导可能会限制团队成员的自主性和创造力，导致他们对任务缺乏主动性和责任感。
因此，在团队成员逐渐成熟并掌握相关技能后，领导者应逐渐减少指导的程度，给予他们更多的自主决策权和自我管理能力。
三、民主型领导风格民主型领导风格强调团队成员的参与和合作，倾听他们的意见和建议，并与他们共同制定决策。
这种领导方式能够提高团队成员的归属感和满意度，增加团队合作的凝聚力和创造力。
然而，在需要迅速作出决策的情况下，过度的民主可能导致决策的拖延和混乱，影响工作效率。
领导者需要根据具体情况和任务要求，灵活运用民主型领导风格，确保在适当的时候能够做出决策并及时执行。
四、变革型领导风格变革型领导风格鼓励团队成员不断创新和改进，引导他们面对挑战和变化。
领导者通过激发团队成员的激情和动力，塑造一个积极、进取的团队文化。
自我鉴定范文我的团队领导与团队管理能力
自我鉴定范文我的团队领导与团队管理能力自我鉴定范文：我的团队领导与团队管理能力作为一个团队领导，我始终致力于提升自己的领导能力和团队管理技巧。
在过去的几年中，我通过不断积累经验和学习，不断完善自己的领导风格，以更好地推动团队的发展和取得良好的业绩。
下面是我个人的自我鉴定以及我在团队领导和管理方面的能力。
一、领导风格和领导能力作为一个领导者，我坚信激励和引导团队成员是至关重要的。
因此，我注重营造积极的工作氛围，通过赞赏和鼓励来激发团队成员的潜能。
同时，我也注重与团队成员保持良好的沟通，倾听他们的意见和建议，以便更好地理解他们的需求和困难。
此外，我还注重培养团队成员的自主性和创新能力。
我相信，团队成员在得到足够的自由度和信任的同时，将能够发挥出他们的潜力，并为团队带来更多的创新和灵感。
因此，我鼓励团队成员积极参与决策过程，给予他们充分发挥的机会，以便提升整个团队的效果和能力。
二、团队管理技巧团队管理是一个综合性的任务，需要领导者具备很多技巧和能力。
在我过去的经验中，我掌握了一些基本的团队管理技巧，并不断地以此为基础去发展和提升。
首先，我注重团队成员的角色分配和任务分配。
我会根据每个成员的能力和特长，合理分配工作任务，以便充分发挥每个人的优势和潜力，并让他们感受到自己的价值和重要性。
其次，我注重团队合作和沟通的能力。
我鼓励团队成员之间开展有效的沟通和合作，通过定期的团队会议和讨论，确保团队成员之间能够深入交流、协调共进。
另外，我也重视激励团队成员的能力。
我会根据每个成员的表现和贡献，及时给予他们肯定和奖励，以激发他们的动力和积极性。
同时，我也会关注他们的职业发展和个人目标，为他们提供必要的培训和支持，以帮助他们实现自己的职业成长。
三、解决团队问题的能力作为一个团队领导，处理和解决团队问题是一个必要的技能。
在我过去的经验中，我遇到了一些团队问题，并通过以下方法来解决：首先，我注重听取团队成员的意见和反馈。
管理者必备的三大管理技能
管理者必备的三大管理技能
管理者在组织中扮演着至关重要的角色，他们需要具备一系列专业的管理技能来有效地领导团队并实现组织的目标。
以下是管理者必备的三大管理技能：
1. 沟通技能
沟通是管理者最重要的技能之一，它影响着管理者与团队成员之间的合作、信息传递和工作效率。
管理者需要具备良好的沟通技能，包括清晰表达想法，聆听他人意见，有效传达工作目标和期望。
通过良好的沟通，管理者可以建立良好的团队关系，促进团队合作，解决问题和挫折，以及推动团队朝着共同目标前进。
2. 领导力
领导力是管理者成功的关键因素之一。
管理者需要具备坚定的决策能力、鼓舞人心的领导风格、及时的问题解决能力和有效的危机管理技巧。
管理者还需要具备团队建设和发展团队成员的技能，能够激发团队成员的潜力，培养团队的凝聚力和合作精神。
领导力不仅体现在管理者的个人能力，还体现在他们对团队的影响力和领导风格。
3. 时间管理技能
时间管理是管理者成功的关键因素之一。
管理者在日常工作中需要处理大量的工作任务和时间，需要合理安排时间，优化工作流程，提高工作效率。
时间管理技能包括有效的计划和组织能力，优先级管理能力，灵活性和适应性。
管理者需要根据工作的紧急程度和重要性，合理安排时间，确保工作任务的完成，并在规定的时间内遏制问题和挫折。
总之，管理者必备的三大管理技能是沟通技能、领导力和时间管理技能。
这些技能不仅可以帮助管理者更好地领导团队，还可以提高团队的效率和凝聚力，实现组织的成功和可持续发展。
只有不断发展和提高这些技能，管理者才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现个人和团队的成功。
管理者应具备的能力有哪些
管理者应具备的能力有哪些引言在现代社会中，管理者在组织中起着重要的作用。
他们需要具备一系列的能力，以帮助组织达到目标并有效地应对挑战。
本文将探讨管理者应具备的能力，包括领导能力、沟通能力、团队管理能力和决策能力。
领导能力领导能力是管理者至关重要的能力之一。
一个优秀的管理者应具备以下领导能力：•愿景和目标设定：管理者应该能够制定明确的愿景和目标，以指导团队朝着共同的方向努力。
•激励和激发同事：管理者应具备激励和激发团队成员的能力，以提高团队的工作效率和士气。
•赋权和培养人才：管理者应该能够赋权和培养团队成员，以激发他们的潜力并帮助他们不断进步。
沟通能力沟通能力也是管理者不可或缺的能力之一。
一个优秀的管理者应具备以下沟通能力：•清晰表达思想：管理者应该能够清晰地表达自己的思想和想法，以确保团队理解和接受。
•积极倾听：管理者应该能够积极倾听团队成员的意见和建议，以创建积极的沟通氛围。
•解决冲突：管理者应该具备解决冲突的能力，以促进团队合作和和谐。
团队管理能力团队管理能力对于一个管理者来说也是至关重要的。
一个优秀的管理者应具备以下团队管理能力：•招聘和组建团队：管理者应该具备招聘和组建高效团队的能力，以确保团队的专业素质和配合度。
•协作和合作：管理者应该能够协调团队成员之间的合作，以提高工作效率和团队凝聚力。
•团队激励：管理者应该有能力激励团队成员，以鼓励他们充分发挥个人才能，共同完成团队目标。
决策能力决策能力是管理者必备的能力之一。
一个优秀的管理者应具备以下决策能力：•分析和评估：管理者应该能够收集并分析相关信息，以做出明智的决策。
•权衡取舍：管理者应具备权衡取舍的能力，在各种选择之间做出最佳决策。
•风险管理：管理者应该能够识别和评估风险，以做出针对性的决策，并在必要时采取相应的风险控制措施。
结论管理者应具备领导能力、沟通能力、团队管理能力和决策能力等多个方面的能力。
这些能力相互支持，共同促进组织的有效运作。
领导力发展中的领导风格分析
领导力发展中的领导风格分析领导力的发展一直是管理学的研究重点之一，而领导风格则是领导力的重要组成部分。
不同的领导者有着不同的领导风格，这直接影响着组织内的工作氛围、员工的行为表现和企业的绩效表现。
本文将对领导风格进行分析，探讨在领导力发展中如何根据情况选用不同的领导风格。
一、领导风格的概念与分类领导风格是指领导者在组织管理中所采用的手段和方式，是个人的行为特征和管理哲学在组织中的体现。
领导风格通常可以分为以下几类：1. 传统型领导风格：传统型领导风格比较重视权威和武断管理，注重指挥和控制员工。
这种领导风格适合在管理层次较高的大型企业中应用。
2. 民主型领导风格：民主型领导风格充分尊重员工的自主性和合作性，更注重员工的自我管理能力。
这种领导风格适合在小型企业或团队中应用。
3. 变革型领导风格：变革型领导风格较为开放，重视创新和领导者的敏锐意识，更注重企业的未来前景。
这种领导风格适合在创新型企业或研发型团队中应用。
4. 教练型领导风格：教练型领导风格更注重员工的成长和发展，重视激发员工的潜力。
这种领导风格适合在教育机构或个人较为专业的团队中应用。
二、如何选择适合的领导风格领导者需要根据不同情况和工作需求来选用不同的领导风格，以达到最佳的管理效果。
1. 参与式领导风格（民主型）参与式领导风格适合在需要员工有较高自主性和合作性的情况下应用。
在团队决策、问题解决和项目开展过程中，领导者应该尊重员工的意见和建议，并与员工进行充分沟通和协调，以达到共同的目标。
这种领导风格可以提高员工的工作满意度和工作表现，同时也可以增加领导者的信任和凝聚力。
2. 命令式领导风格（传统型）命令式领导风格适合在需要高度执行力和紧急性的任务中应用。
这种领导风格通常会公开部署任务、制定工作计划并监督员工的执行情况。
在使用命令式领导风格时，领导者需要理智和明智，注重自身形象和权威的塑造。
这种领导风格可以消除员工的不确定性和迷惑，增加和领导者的信任和认可。
如何改善领导风格
如何改善领导风格要改善领导风格，首先要认识到个人的不足之处，并且愿意努力改进。
下面是一些实际操作的建议，以帮助你改善自己的领导风格。
1.提升沟通能力：良好的沟通是领导者的关键技能之一、要改善领导风格，你需要学会聆听他人的意见和建议，以及清晰明确地传达自己的想法和目标。
有效的沟通有助于建立良好的工作关系，增加团队合作力。
2.培养团队精神：领导者应鼓励团队成员之间的协作和相互支持。
这可以通过鼓励团队合作、建立共同目标和奖励卓越表现来实现。
一个协作的团队能够提高工作效率和质量，并且能够增强员工的幸福感和忠诚度。
3.倾听员工的需求和关注：了解员工的需求和关注是一个领导者的责任。
你可以通过组织“一对一”的会议、员工调查或定期反馈会议等方式了解员工的需要，并采取措施去满足他们的需求。
倾听员工的声音有助于增加他们的参与感和忠诚度。
4.培养自我反思和学习的习惯：作为一个领导者，不停地反思自己的行为和决策是非常重要的。
你可以定期反思自己的领导风格，思考自己的强项和改进的方向。
另外，不断学习新的领导理念和技巧，可以帮助你不断提升自己的领导能力。
5.培养情商和自我管理能力：领导者需要具备情商和自我管理能力，以应对各种不同的情况和挑战。
情商包括自我意识、自我管理、社交意识和关系管理等方面，可以通过培养情商来提高自己的领导能力。
6.发展自己的领导品质：领导者应该发展一些关键的领导品质，如目标设定、决策能力、解决问题的能力、适应变化的能力等。
通过学习和实践，你可以逐渐培养和发展这些领导品质，并运用到工作中。
7.提供积极的反馈和激励：作为一个领导者，你要学会给予积极的反馈和激励，以帮助员工实现个人和团队的目标。
你可以通过及时反馈员工的表现、展示对员工的赞赏和奖励工作成果等方式来激励员工。
8.推动创新和变革：作为一个领导者，你应该鼓励员工提出新想法和改进，并推动创新和变革。
你可以设立创新奖励机制、鼓励员工发表意见，并且提供支持和资源来实现创新和变革。
如何成为优秀的领导者,提升管理能力
作为一个领导者，我们不仅需要具备丰富的管理经验和扎实的专业技能，更需要具备良好的沟通能力、团队合作意识、创新思维和领导力等素质，才能够成为一位优秀的领导者。
那么，如何成为优秀的领导者和提升我们的管理能力呢？一、塑造积极的领导风格优秀的领导者需要具备适合自己的领导风格。
不同的领导风格会对员工的工作态度、效率和工作结果等都产生不同程度的影响。
良好的领导风格应该是积极的、灵活的、鼓励创新和团队合作的。
领导者应该注重个人自身的素质和能力，建立良好的道德操守，并带领员工共同完成工作任务。
二、加强沟通能力和团队合作意识良好的沟通能力和团队合作意识是领导者必备的素质，它可以帮助领导者更好地与员工沟通和协作，同时也能够增强团队内部的凝聚力和团队合作意识。
领导者需要注重与员工的沟通，理解员工的需求和期望，为员工提供积极的反馈和指导，并鼓励员工彼此合作并创造良好的团队氛围。
三、加强自我学习和提高领导能力作为领导者，我们需要不断提升自己的领导力。
领导者应该通过阅读书籍、参加培训和学习交流等方式不断学习和提升自我，了解最新的管理理念和技巧，并应用到实际工作中。
领导者还应该不断反思自己的管理方式，检查自己的工作效率以及团队的运转情况，并尝试寻找改进的方法。
四、注重个人能力和品德修养领导者不仅需要具备丰富的管理经验和专业技能，还需要具备良好的品德修养和个人能力。
优秀的领导者应该注重道德操守、自律习惯以及积极的心态等，具有高尚的人格魅力，并能够为员工树立良好的榜样作用。
同时，领导者也需要发掘和了解自己的优势和不足，及时调整个人的管理风格和能力，不断进步和优化自己的能力和素质，以达到更高的领导水平。
综上所述，成为优秀的领导者需要综合考虑多方面的因素，如:领导风格、沟通能力、团队合作、自我学习和个人素质等，力争不断完善自己的能力和素质，提高自己的领导水平。
最重要的是，作为一名领导者，要发掘员工的潜力，关注员工的发展，让员工为所在团队和公司的发展贡献自己的力量。
管理者的技能要求
一、管理者的技能要求1、概念技能：概念技能是指管理者面对纷繁复杂的环境，通过分析、判断、抽象和概括，洞察事物，分辨各种因素的作用，认清主要矛盾，抓住问题实质，形成正确的概念，从而作出正确决策的能力。
2、专业技术技能：是指管理者对业务领域相关专业知识和方法的掌握程度。
3、人际关机技能：是指管理者与各类人员打交道，处理人际关系的本领。
上述三种技能为各个层次、各种领域管理者所必需。
任何管理者都应该具有较强的概念技能，洞察事物，正确分析和判断问题；都应该熟悉相关领域的专业技术和方法；都能善于协调人际关系。
不同层次的管理者对这三种技能的要求有所不同。
管理者所处的位置越高，面临问题越复杂，越需要高瞻远瞩，统领全局，善于去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的分析和判断问题，管理者所处的层次越接近基层，越要求他们熟悉作业技术和方法。
人际关系技能是各个层次的管理者都应该具备的技能。
二、泰勒科学管理的主张要点1、泰勒认为提高效率可降低成本和提高利润，提高劳动生产率可给工人增加工资，要用科学方法代替常规的按经验办事的管理方法，才能提高生产率，他主张：（1）用科学的方法代替单纯凭经验办事，主张把计划和执行两项工作分开。
（2）协调集体活动，劳资双方、计划工作和执行工作要协调。
（3）劳资双方对管理效果都有责任。
（4）工厂为最大限度的产品产量而工作，而不是限制产量，管理的责任就是提高产量。
（5）充分发挥工人能力，并使工人得到最大利益。
（6）职责分工明确，实行标准化、程序化制度，高级管理人员执行“例外”原则，2、泰勒的科学管理以提高劳动生产率为中心，贯彻8个原则：（1）工作定额：制定合理的工作日制度。
（2）“第一流工人制”：挑选和培训优秀工人成为标兵。
（3）恰当工作定额制：工具、机器、材料、环境、操作标准化。
（4）刺激性付酬制：强调激励，实行计件工资和超额奖励制。
（5）“精神革命”：围绕提高劳动生产率，工人、雇主都在心理上认识统一。
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柯特.李文(Kurt Lewin)与李皮特(Lippitt & White) 的研究指出领导者对其职权之运用方式分为独裁式 (Autocratic)、参与式(Participative) 、放任式(Free-rein) 等三种。
独裁式领导是指一切决策权完全集中在领导者一人手 中,用权威来推行工作,部属处于被动地位。此种领 导者往往看起来对下属既严厉又充满要求。
Roosevelt 充满自信的就任演说和接续而来的 具体政策,改变了人们的心理,人们由恐惧、失望 和混乱之中终于又发现了一线希望和光明,而开始 建立起克服不景气的勇气。一个男人,让美国的全 体国民,拥有勇气、坚定决心、唤起行动、解救了 经济大恐慌的危机,可以视为领导能力的伟大实例。
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2. 让成员朝某一方向行动的影响力
那么,在工作单位里如何呢？不用说发挥领导 能力的应该就是管理者了！管理者尽力发挥其领 导能力是组织的期待。也就是说,管理者的领导力 乃是「使成员（部属）朝达成工作单位的目标之方 向行动的影响力。」
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二、领导理论三观点
一个管理者为了有效影响别人,往往须具备独 特影响力,有人即称为领导者的人格。早期探讨此 种风格往往会提到「特质」及「情境」两种观点, 到底伟人是天生或时势造英雄。或领导者外显行为 模式所造成,一直争论不休。此三种观点即为：
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T - P 领导方式剖面表
极权领导方式 工作为重
高度生产导向
20
民主领导方式 事人并重
高士气、高生产 高
15
（
）
10
5
中
低
5
放任领导行为 体谅为重
高度士气导向
15
10
（
）
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4. 关系导向与工作导向领导
布拉克(Robert Blake)与莫顿女士(Jane Mouton) 于 1964 年曾提出一种管理方格(ManagerialGrid)理论, 认为一个管理者为达到组织目的,必须同时具有某种 程度的关心绩效与关心员工的态度,他们依坐标将类 型分为 81 种,但一般较受注意的是以下四种极端型态 与一种中庸型态。
管理风格与领导力
一、领导的素质与能力要求
1. 改变社会情势的领导能力
半世纪前,美国正笼罩在经济大恐慌的阴影和 恐惧之下。此时,罗斯福先生(Franklin Roosevelt) 于 1933 年就任美国总统,扭转了这个不利的情势。
Roosevelt 以充满自信的声调对全国人民诉求 「最应该恐惧的乃是恐惧本身,让我们以崭新的决 心和勇气克服不景气！」接着他并在全国人民的面 前明确地揭示其有名的「New Deal 政策」。
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(1) 咨询型(Consultative) 在做决策前会征询团队成员的意见,但是并不 觉得团体的意见非接受不可。
(2) 共鸣型(Consensus) 鼓励团体成员对一个主题加以讨论,然后做出 一个多数人同意的决策。
(3) 民主型(Democratic) 授予团体成员最后的决定权力,他们的效用像 是一个意见收集者,主要从事交流协调。
领导能力就是「让团队或成员朝某一方向行动 的影响力」Roosevelt 是个规模较大的例子,他让 美国的全体国民朝克服大恐慌的方向行动,可以说 是发挥了极大的影响力,也就是领导能力。
这般伟大领导能力的例子在我们日常生活中比 比皆是。例如最单纯的型态,在儿童的游戏团体中, 也可以看到。当小孩子几个人组成的小团体在游戏 时,当中一定会有人说「我们来玩这个」或「或我 们到那边去」而带动同伴们。他就可以说是领导者, 影响团体中其它成员的行动,这种影响力也就是领 导能力。
放任式领导是指领导者不把持权力,几乎把所有权力 都让渡给团队。这类主管在向团体提示目标及原则后, 除非被要求,否则一切运作听其自然发展,虽较不具 关心,但对专业人员却可收良好效果
参与式领导是指领导者在理性的指导下及一定的规范 中,使部属做自动自发的努力,能倾听部属意见并征 求部属看法。一般又细分为三种次型式：
1.领导的特质论
2.领导的行为论
3.领导的情境论
以“伟人天生”论调为主的学者由于在实验中屡次发 现有所不一致现象,因此发现条件完全符合特质的人, 并不见得比一般特质者有更强的领导性,所以乃逐渐 扬弃此种观点。代之而起的即目前为大家熟悉的风格 论。
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三、领导风格
其所强调的是部属针对某位领导者的追随意愿完全 要是视该领导者日常所表现出来的行为模式而定,而 此种行为模式即所谓的领导风格(leading style)。主要的 领导风格有：
6Hale Waihona Puke / 147经时偶很从 常常而少不 20.我会决定应该做甚么及应该如何完成。 21.我为催促部属增加生产力。 22.我会授权给某些部属。 23.事情的发生经常如同我所预料。 24.我同意部属拥有高度的自主性。 25.我会分配特定的工作给部属。 26.我愿意改变现状。 27.我会要求部属更加努力工作。 28.我会信任部属所发挥的良好判断力。 29 我会安排完成工作的程序。 30.我会拒绝解释自己的行动。 31.我会说服别人让其相信我的观念对他们是有 利的 32.我会努力促使团队打破以往的工作记录。 33.我会允许团队依他们自己的步调进行工作。 34.我会不跟部属磋商便采取行动。 35.我会要求部属按照标准规定做事。
领导连续表
领导者掌握的权力
独裁式
咨询型
参与式 共鸣型
民主型
放任式
团体成员掌握的权力
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领导行为问卷
经时偶很从 常常而少不 1.我最有可能成为团体的代言人 。 2.我会鼓励加班。 3.我会让部属在工作岗位上有完全的自由 4.我会鼓励使用统一的工作程序。 5.我会允许部属在解决问题时运用时自己的判断 6.我会强调必须超越与我们竞争的其它部门。 7.我会以团体代表人自居来发言。 8.我会逼迫部属要更加努力。 9.我会在部门中试验自己的理念。 10.我会让部属以他们认为最好的方式做事。 11.我会为升迁而努力工作。 12.我会容忍事情的延迟和不确定性。 13.如果有人来访问,我会代表团体发言。 14.我会保持在相当快的速度下来进行工作。 15.我会放手让部属自己去处理一件工作。 16.团体里发生冲突时我会出面处理。 17.我会因处理琐碎的事而忙得不可开交。 18.在外面开会时我会代表团体。 19.对于部属的各种行动自由我会尽可能答应。