宁波大学2020年《333教育综合》考研专业课真题试卷
2020下半年宁波大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）2020下半年宁波大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师绩效考评的首要原则是（）。
A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A2、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】B3、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。
A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D4、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。
A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D5、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设【答案】C6、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。
A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国【答案】D7、教师道德情感的核心是（）。
A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D8、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。
A、竞争对手B、互为对立C、命运共同体D、相互排斥【答案】C9、有关传统美德的认识错误的是（）。
A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D10、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
宁波大学《高等教育学》2020年考研专业课复试大纲
2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
考 试 大 纲
科目名称:高等教育学
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构
1.名词解释
2.简答题
3.论述题
二、考查目标（复习要求）
考查学生有关高等教育学基本概念、基本理论知识的理解与掌握程度，以及运用理论知识分析、认识高等教育实践问题的能力。
三、考查范围或考试内容概要
第一章教育与高等教育的一般概念
第一节教育是培养人的社会活动
第二节教育的产生与发展
第三节高等教育的概念与基本特点
第二章高等教育与社会发展和人的发展
第一节教育的基本规律
第二节高等教育与社会发展
第三节高等教育与人的发展
第四节高等教育的基本原则
第五节高等教育主要的社会职能
第三章教育方针、教育目的和高等学校培养目标
第一节马克思主义关于人的全面发展学说
第二节教育方针与教育目的
第三节高等学校培养目标
第四章高等学校教育制度
第1页，共4页。
宁波大学2020年《883材料科学基础》考研专业课真题试卷
2. 在立方晶系晶胞中画出下列晶面指数和晶向指数： (1). (100)、(111)、（110）
(2). [110] 与 [110] 3. 某 X 射线波长 0.058 nm，用来计算铝的晶面间距 d200，其衍射角 2 为16.47o ，求(200)晶面的晶面
间距 d
1. 下图是一种金属的晶胞。请问： (1). 该晶胞属于哪种晶系？ (2). 计算该金属材料的密度（该金属的原子量为 140g/mol）。
第1页共2页
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 883 总分值： 150 科目名称：
材料科学基础
三、论述题：本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分。
1. 依据结合力的本质不同，晶体中的键合作用分为哪几类？简述其特点？ 2. 根据你所学的材料学知识，谈谈如何控制和改善金属材料中的组织。 3. 试分析形成固溶体后对晶体性质的影响。
四、计算题：本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分。
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 883 总分值： 150 科目名称：
材料科学基础
一、 名词解释：本大题共 7 小题，每小题 5 分，共 35 分。
1. 晶胞 2. 间隙化合物 3. 金属键 4. 上坡扩散
5. 弗伦克尔缺陷（Frenkel defect）
6. 共缩聚反应 7. 定向凝固
二、 简答题：本大题共 11 小题，每小题 5 分，共 55 分。
1. 再结晶与固态相变有何区别？ 2. 简述陶瓷材料和复合材料常用的加工方法？ 3. 为什么高分子链具有一定的柔性？ 4. 简述晶体和非晶体的差别？ 5. 为什么通常条件下，陶瓷、聚合物是绝缘体？ 6. 什么是相变？一级相变与二级相变的主要差别是什么？ 7. 比较说明金属是优良的导热体，高分子材料是热的不良导体。 8. 炼铁过程的主要物理化学变化有哪些？写出主要反应式。 9. 与金属材料相比较，高聚物有哪些主要性能特点？ 10. 与传统材料相比，复合材料有哪些显著的特点？ 11. 影响玻璃形成过程中的动力学因素和结晶化学因素是什么？
宁波大学252法语2020年考研专业课真题
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：252总分值：100科目名称：法语I. Remplissez les blancs en choisissant la bonne réponse (20 points).请选择合适的答案填空（1分x20=20分）。
1.Nos amis normands habitent dans ________ charmant petit village; c’est ________ village le plus visité de larégion.A. un, unB. un, leC. une, uneD. une, la2.Isabelle est professeur ________ français. Elle enseigne ________ français à New York depuis 4 ans.A. de, leB. du, duC. du, desD. de, aux3.Je transmettrai ton message à Sophie, je ________ vois tous les jours, je travaille avec ________.A. le, luiB. la, luiC. le, elleD. la, elle4.– Nathalie a des enfants?– Elle a ________ enfant et Claudine, sa sœur, ______ a trois.A. un, enB. une, enC. un, yD. une, y5.Excusez-moi, je prends ce ________ j’ai besoin et je sors vite de la salle de classe.A. quiB. queC. dontD. pour quoi6.– Les enfants savent pourquoi Martine est partie?– Non, je n’ai pas voulu ________ expliquer.A. lesB. leursC. leurD. en7.Ça fait ________ semaines que Roberto ne m’a pas appelée.A. quelques-unesB. quelques-unsC. chaqueD. quelques8.Pourquoi est-ce que tu manges toujours ________ chose? Tu pourrais changer un peu.A. le mêmeB. la mêmeC. les mêmesD. autres9.Il nous a raconté ________ ce qu’il avait fait pendant son voyage. Selon lui, ________ celles qu’il arencontrées avaient l’air sympathique.A. tout, tousB. tout, toutesC. tous, tousD. toutes, toutes10.Cyrano de Bergerac est ________ pièce de théâtre que j’ai vue cette année.A. le meilleurB. la meilleureC. le mieuxD. la mieux第 1 页共 11 页。
宁波大学333教育综合2020年考研专业课真题试卷
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
第 1 页 共 1 页科目代码： 333总分值： 150科目名称：教育综合
一、
名词解释（每题5分，共30分）
1. 主题班会
2. 档案袋评价法
3. 创造力
4. 学习策略
5. 设计教学法
6. 察举制
二、简答题（每题10分，共70分）
1. 简述班级授课制。
2. 简述苏霍姆林斯基的劳动教育观。
3. 简述宋元时期蒙学教材的类型及其特点。
4. 简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”口号的主要含义及其影响。
5. 简述现代认知学习观。
6. 简述形式训练说。
7. 简述智力技能的培养。
三、论述题（每题25分，共50分）
1. 试论教育目的的价值取向及其对我国基础教育改革的启示。
2. 比较分析文艺复兴时期人文主义教育、新教教育和天主教教育的联系、区别及其影响。
2020考研教育学333各校真题
安徽师范大学2020年333真题一、名词解释1.特殊迁移2.教育的相对独立性3.认知驱动力4.长善救失原则5.掌握学习6.形成性评价二、简答题1.情境陶冶法的内涵及实施要求。
2.蔡元培“五育并举”教育思想的基本内涵。
3.存在主义理论的基本观点。
4.促进学习迁移的教学原则。
（措施）三、论述题1.教育的社会发展功能及有效发挥的条件。
2.马卡连柯的劳动教育理论观点及对当代价值。
3.颜元提出“真学”“实学”的具体内容和现实意义。
四、材料分析1.研学旅行。
安庆师范大学2020年333真题（不全）一、选择题十个，每个3分1.内法论是谁2.教育本体功能3.把一切事物教给一切人4.结构教学5.江雪在头脑中画面6.君子之教，喻也7.教学原则二、名词解释1.学在官府2.产婆术3.学制4.功能固着5.三、简答题1.布卢姆教学目标中的认知层次。
2.现代教育的特点。
3.教育的各要素和地位。
4.加德纳的多元智力理论。
5.人的身心发展规律及教育应该怎么做？四、材料题1.教师的专业素养。
（大意是老师上课点名说让那个漂亮的女孩站起来，结果站起来的是这位女孩前面的一位同学，老师说不是她。
其他听课老师在下面。
）2.创造性思维的培养。
（结合材料）合肥师范学院2020年333真题一、名词解释1.学制2.恩物3.《大教学论》4.德育过程5.课程标准6.教育目的二、简答题1.教学工作的环节。
2.教育对人的发展作用。
3.中国革命根据地的教育基本经验。
4.品德的形成，即社会规范心理的形成。
三、论述题1.陶行知生活教育理论。
2.卢梭自然主义教育实施过程。
3.班主任的工作。
4.学习动机理论和如何培养激发学生的兴趣。
淮北师范大学2020年333真题一、名词解释1.教育2.七艺3.国家课程4.正强化5.顺应6.《学记》7.中世纪大学二、简答题1.人的全面发展及其要素2.新教育运动和美国进步主义教育运动的比较3.教育对政治的作用。
4.影响问题解决的主观因素。
2020年宁波大学研究生自命题考试专业课836【化学教学论】
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：836 总分值：150 科目名称：化学教学论
一、概念题：5 小题，每小题 5 分，共 25 分
1. 化学学科核心素养
2. 化学学业质量标准
3. 科学实践
4. 教学情境
5. 诊断性评价
二、简答题：5 小题，每小题15 分，共75 分
1. 请简要分析我国2017年版高中化学课程标准倡导的课程基本理念。
2. 请以“氯化钠与氯化氢”的结构与价键为例，解释化学键与化合价之间的本质关系。
3. 2017年版高中化学课程结构中三类课程的设计思路和主要功能是什么？
4. 为体现化学学科核心素养的要求，你认为化学教材应设置哪些栏目？试举例分析。
5. 从化学与技术结合的视角，设计“硫酸的工业制法”教学过程的流程框架。
三、设计题：2小题，每小题25分，共50 分
1. 某次高中化学学生实验考试的题目为“配制180mL 0.1mol/L的NaCL溶液”。
请描述配制该溶液的正确步骤，并设计考查学生该实验操作技能的表现性评价方案。
2.“素养为本”的化学教学课例设计（金属钠的性质，1课时）。
要求包括：教学与评价目标、教学与评价思路、教学流程，板书设计，本课例设计反思。
课
业
专
研
考
第 1 页共 1 页。
XXX考研教育综合3332020年真题及参考答案
XXX考研教育综合3332020年真题及参考答案XXX考研（教育综合333）2020年真题及参考答案一、名词解释5*6=301、教育者【答】教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。
其中学校教师是教育者的主体和代表。
2、科教兴国【答】科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
3、活动课程【答】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。
是与学科课程对立的课程类型。
它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
因此，活动课程也称动机论。
活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家XXX。
19世纪末20世纪初，美国的XXX和XXX发扬了这一思想，XXX的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。
4、班级授课制【答】班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和研究特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课按次（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。
其最早由XXX提出，后来XXX美满了这一理论，苏联的教育家XXX最终美满了这一理论。
5、XXX研究【答】XXX根据研究材料与研究者认知结构中已有知识的关系，将研究分为机械研究和有意义研究。
XXX认为有意义研究指符号所代表的新知识与研究者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
6、记忆【答】记忆，是神经体系存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于生理学或脑部科学的范畴。
记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
在记忆构成的步调中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 比较分析文艺复兴时期人文主义教育、新教教育和天主教教育的联系、区别及其影响。
第1页共1页
1. 简述班级授课制。
2. 简述苏霍姆林斯基的劳动教育观。
3. 简述宋元时期蒙学教材的类型及其特点。
4. 简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”口号的主要含义及其影响。
5. 简述现代认知学习观。
6. 简述形式训练说。
7. 简述智力技能的培养。
三、论述题（每题 25 分，共 50 分）
1. 试论教育目的的价值取向及其对我国基础教育改革的启示。
宁波大学 2020 年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 333 总分值： 150 科目名称：
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
教育综合
1. 主题班会
2. 档案袋评价法
3. 创造力
4. 学习策略
5. 设计教学法
6. 察举制