人教部编版语文五年级下册:第七单元阅读训练 (含答案)

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部编版五年级语文下册第七单元综合训练(含参考答案) (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练(含参考答案) (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间:90分钟满分:100分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

(3分)船艄.(xiāo shāo)哗.笑(huā huá)膘.肥体壮(biāo pi ào)黏.稠(nián zhān)精湛.(zàn zhàn)熠熠..发光(yì y ù)二、读拼音,写词语。

(8分)bǎo mǔjùn chítiěguàn shēngchù三、辨字组词。

(4分)垫()蚂()绵()艇()热()码()棉()挺()四、先把下面的词语补充完整,再完成练习。

(10分)①悠然()()②膘()体()③()()端庄④不由()()⑤手()脚()⑥()()无言1.店里的生意非常红火,老板忙得___________。

(选词填空)2.我能写出词语④的近义词___________。

3.我能写出词语⑥类似的词语___________、___________。

五、在括号里填上恰当的关联词。

(4分)1.()来往船只很多,()船夫依然操纵自如。

2.()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。

3.()是极窄的地方,他()能快而平稳地穿过。

4.船夫()行船的速度极快,()能急转弯。

六、按要求完成句子练习。

(12分)1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(仿写句子)___________________________________________________________ ________________2.这就是真正的荷兰。

(改为反问句)___________________________________________________________ ________________3.漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

(缩句)___________________________________________________________ _______________4.老牛好似牛群的家长,无比霸道。

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案(含三套题)

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案(含三套题)

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案学校班级姓名一、读拼音,写词语。

yuǎn tiào() zūn yán() jùn mǎ()fēi chí() bǎn dènɡ() yāo he()línɡ dɑnɡ() huī fù() shēnɡ chù()二、给下面加点的字注音。

牛圈.()毛毡.()畜.牧()牛犊.()模.样()哞.哞叫()三、根据意思写词语。

1.安静清闲。

()2.姿态等端正庄重。

()3.用尽目力向远处看。

()4.形容动物肥壮结实。

()5.形容面积很大,空旷,看不到边。

()四、读句子,然后回答问题。

1.金色的晩霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。

(1)这句话描写了牧场的傍晚十分____(A.喧闹 B.寂静),表现了景物的____(A.动态美 B.静态美)。

(2)写远处的汽笛声的作用是____。

A.以静衬动B.以动衬静2.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

这句话运用了________的修辞手法,我能猜到牛群仿佛正在思考着_________________________________________________________。

五、作者反复强调“这就是真正的荷兰”,对这样写的作用分析有误的是哪一项?()A.既向读者介绍了荷兰独特的美景,又抒发了作者的赞叹之情。

B.这句话成为全文描写的一条线索,使文章层次清楚。

C.这句话在文中反复出现,强调荷兰除了牧场之外,别无其他,风景也不过如此。

六、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”,这四次分别写了什么?请连一连。

第一次羊群、猪群、鸡群自由的生活第二次牧场宁静的夜晚第三次绿色低地上牛群活动的场面第四次碧绿的低地,飞驰的骏马七、阅读下面文段,完成练习。

①荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是()A.从道理上说应当这样。

B.自己认为的就是对的。

2.人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。

_________________________________________________________________ 3.选段中列举了________、________这两个事例,突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________二、课内阅读。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说..........................:.“.今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了............。

.”.接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

1.画“”的句子属于___,体现了___的高贵品质。

2.从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。

3.联系全文,说一说海力布为什么会变成石头。

部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间:90分钟满分:100分一、看拼音,写词语。

(8分)tiěɡuàn cù yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he()()()()línɡ dɑnɡ dǎo ɡào ɡù yònɡ bǎn dènɡ()()()()二、给加点的字选择正确的注音,画上“√”。

(4分)船艄.(xiāo shāo)翘.尾巴(qiào qiáo)公爵.(juéjiáo)黏.着物(zhān nián)泛滥.(làn jiān)精湛.(shèn zhàn)不愧.(kuìhuái)长膘.(biāo piáo)三、选字组词。

(3分)1.【棉眠绵】()羊()花冬()2.【牲性姓】()口()名()别四、选择题。

(11分)1.下列每组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()。

(2分)A.着.凉着.陆着.装B.畜.生牲畜.畜.牧C.澄.净澄.澈黄澄.澄D.哗.然哗.笑哗.众取宠2.下列词语中,没有错别字的一项是()。

(2分)A.辽阔阻当沉睡丝绒B.赞许恢复灯塔眺望C.保拇仪态踢球操纵D.垫子码头沉寂飞弛3.下列每组词语的归类与其他三组不同的一项是()。

(2分)A.闻名——著名静寂——寂静B.遮掩——遮蔽偶尔——偶然C.灵活——灵巧平稳——稳定D.安闲——忙碌拥挤——宽敞4.下列句子中,不属于静态描写的一项是()。

(2分)A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮B.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上C.湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动D.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶5.本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。

小艇在河道上穿梭时,威尼斯____ _;小艇停泊在码头时,威尼斯_____。

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案一、课内阅读,回答问题。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定()地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了。

”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛()。

他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。

他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

1.写出横线词语的反义词。

2.照样子,写词语。

原原本本(AABB型)倾盆大雨(含有比喻)3.文中画“”的句子属于______描写,你从中看出海力布的__________特点。

4.海力布为什么会变成石头?__________________________________________________________5.人们为什么要世世代代纪念海力布?__________________________________________________________二、阅读课内文段,完成练习。

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。

那是流星体!流星体是太空中一种校小的天体。

有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

不过,还有比流星体运动进度快得多的东西,而且它就在我们身边。

只要我们按下手电简的开关,立刻会出现一束光柱。

最新部编版小学语文五年级下册-第七单元主题阅读 (附答案)

最新部编版小学语文五年级下册-第七单元主题阅读 (附答案)

第七单元主题阅读密西西比河风光[法]夏多布里昂①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在天际同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。

看它头上有两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯(rán),你可能把它当成河神。

它踌躇(chóu chú)满志,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

③以上是西岸的情景。

东岸的风光不同,同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长;它们高耸入云,为目力所不及。

野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到顶梢。

它们从槭(qì)树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。

木兰树在丛莽之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

④被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。

在小径尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊,它们在小榆树的枝丫上蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上踯躅(zhí zhú);黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光;而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

⑤如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)

语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)

语文部编版五年级下册第七单元一课一练
一、课文笔记
本单元的课文主要讲述了一个有关勇气和冒险精神的故事,通过小说中主人公的经历,教我们勇敢面对困难,勇往直前,不畏艰险的精神。

二、词语解释
1.勇气:勇敢面对困难和危险的勇气。

2.冒险:敢于面对未知和危险的行为。

三、阅读理解
1.故事中的主人公是一个怎样的人?你认为他有什么优点和缺点?
2.故事中的挑战是什么?主人公是如何克服这个挑战的?
3.通过这个故事,你学到了什么道理?
四、语文练习
一、选择题
1.下列词语中,哪个与“勇气”意思相近? A. 胆怯
B. 胆小
C. 懦弱
D. 勇敢
2.“冒险”的含义是: A. 顺利成功
B. 勇敢尝试
C. 胆怯不敢
D. 困难围攻
二、填空题
1.她_____地走进了深林。

2.孩子们都_____着冲浪板去冲浪。

三、阅读填空
阅读短文,按要求完成填空。

百度长城是中国古代伟大的防御工程,是中国人民的智慧结晶。

百度长城全长______公里。

它不是一道长城,而是由许多条相连的围墙、城楼和关口组成。

五、写作
描述一个你曾经有过的勇敢面对困难的经历,以及你是如何克服这个困难的。

六、参考答案
选择题
1. D
2. B
填空题
1.勇敢
2.冒着
阅读填空
长城: 5000
以上是本节课的一课一练,希望同学们认真完成,加深对课文的理解和记忆。

愿大家勇敢面对困难,敢于迎接挑战!。

五年级语文下册试题 第七单元同步阅读(含答案)人教部编版

五年级语文下册试题  第七单元同步阅读(含答案)人教部编版

部编版五年级下第七单元同步阅读一、阅读课外短文《九寨沟》,完成练习。

九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。

因为山沟周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。

从南坪西行40千米,就到了九寨沟。

一进入景区,就像来到了一个童话世界。

①一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

②湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán)。

③从河谷至山坡,遍布着原始森林。

④由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚(wèi)为壮观。

继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。

注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。

也许,就在不远处,有一只体态轻盈的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。

也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑到谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!1.联系上下文解释词语。

憨态可掬:_____________异兽珍禽:_____________2.写出九寨沟名字的来历。

____________________________________________________________________ 3.第3自然段写了哪些景物?请用文中的3个词语来概括。

____________________________________________________________________ 4.短文用动态和静态描写,展示了九寨沟独有的美。

写、是静态描写,而写、等则是动态描写。

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五年级下册语文第七单元阅读训练1.课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只_______(zhīzhǐ)很多,他操纵自如,_______(豪毫)不手忙脚乱。

怎么拥挤,他能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他能平稳地穿过,速度非常快,能作急转_______(zhuǎn zhuàn)弯。

两边的建筑飞一般的往后倒_______(dào dǎo)退,我们的眼_______(晴睛)忙极了,不知看_______(哪那)一处好。

(1)找出括号内正确的读音或汉字。

(2)在“________”上填入恰当的关联词语。

(3)选文是围绕________这句话来写的,这是一个________句。

船夫的驾驶技术好,主要体现在以下三个方面:①________;②________;③________。

因此,选段的写作方法是先________,后________。

2.课内阅读。

九月的开罗是金色的。

在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光;而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。

你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。

如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。

我不知道金字塔这个汉文译名,最早是怎么得来的。

究竟是出于象形,还是会意?但无论哪一种考虑,我认为都是绝妙的。

说它象形,你看它多像一个汉文的“金”字;说它会意,几千年来在世界历史上,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它的价值无疑比金子还要贵重。

(1)选文第一段描写的是________。

作者将金字塔比作________,表现了作者对金字塔的________。

通过作者的描写,我们可以感受到金字塔的________。

(2)选文第二段描写的是________。

作者由金字塔________入手,思考着“金字塔”汉文译名的来历。

作者觉得名字出于象形的原因是________。

觉得名字出于会意,是因为________。

(3)如果有一天,你有机会站在金字塔下,你想对金字塔说些什么?请写下来。

3.课外阅读。

田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。

小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。

在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。

一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。

不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。

小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。

环境童话般幽静而雅致。

站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。

寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。

眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。

不知不觉中,夜幕降临。

天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。

洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。

我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……(1)作者是按照一定顺序来写小屋的,它先写了________,再写了________,最后写了________。

其中写得较详细的是________。

(2)文末的省略号的作用是________。

(3)作者在写荷兰乡村风光时,采用了________的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。

(4)你怎么理解短文的最后一句话?4.课外阅读。

雨中水城威尼斯(节选)深秋时节,我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。

烟雨蒙蒙,孤岛座座,水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。

是的,这就是全世界是独一无二的威尼斯,一个经年累月漂在海上的城市。

威尼斯是个名副其实的水城。

它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中,由100多个小岛组成,177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷,401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。

四周为海洋所环绕,只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接,10万人口的城市没有一辆汽车,在世界上绝无仅有。

威尼斯主要的交通工具是船,全市共有轮船、汽艇、小木船8400多艘。

河巷两边人家,门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇,一些星级宾馆亦不例外。

威尼斯也是一座历史名城。

市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹,也是威尼斯的最佳旅游景点,这里往往游人如织。

有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂,挺拔雄伟的方形红砖钟塔,富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。

到威尼斯,这里是必游之地。

(1)“经年累月”的意思是________。

它的反义词是________。

(2)本文主要是从哪些方面来介绍威尼斯的?(3)你对威尼斯还有哪些了解呢?写一写吧。

5.阅读下文,回答问题威尼斯的小艇<节选>船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

庄严的老人带了全家,夹着《圣经》,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(1)第一自然段是围绕“________”这句话来写的。

(2)“两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

”这句话从________面反映了船夫________。

(3)第二自然段属于________(静态动态)描写,体现了________。

(4)“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

”这句话运用了________的修辞方法,用这种修辞方法写一句话:________。

6.阅读。

我爱鄱阳湖我的家乡在鄱阳湖边,我太爱鄱阳湖了。

鄱阳湖大得很,是我国最大的淡水湖。

如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带,那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。

登上那高高的山顶,一眼望去,湖水无边无垠,好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。

风平浪静时,它像一面大镜子。

要是一阵微风吹过,湖面上碧波荡漾,金光闪闪,叫人流连忘返。

如果刮起大风,几百米水面白浪滔天,波涛澎湃,风声水声响成一片,令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。

这里水产名目繁多。

有味道鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼。

啊!鄱阳湖令人向往,令人赞美。

我爱鄱阳湖,爱它的美丽多姿,爱它的物产丰富。

我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。

(1)联系上下文,解释下列词语的意思。

流连忘返:________。

惊心动魄:________。

(2)文中多处运用了比喻的修辞手法,仔细读一读,再填空。

把万里长江比作________。

把鄱阳湖比喻为________。

用________来比喻风平浪静时的鄱阳湖。

(3)读了这篇短文,你认为鄱阳湖有哪些特点。

7.课内阅读。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(1)填空。

1 “雇”按部首查字法应先查________部,再查________画,结构是________,用音序查字法查大写字母________,音节是________,第二笔笔画名称是________。

在“雇定”一词中的意思是________。

2 “簇”是________形________声的形声字,读音是________,在“簇拥”一词中的意思是________。

(2)用画出文中动态描写的句子。

(3)找出文中的一对近义词及一个拟人句。

近义词:________—________拟人句:________。

8.课外阅读。

威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。

在那明静的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。

泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般;空气是那么清新、洁净,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。

我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。

要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉独特风格的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人打扰你的宁静。

晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落到水面上,竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。

圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水,蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。

当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已熔化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

(1)填上合适的词。

________的夜晚________的夜色 ________的银辉________的芳香________的大理石(2)威尼斯的夜晚有什么特点?(3)威尼斯的三绝是________、________、________。

(4)作者是通过哪几种感官来让读者感受威尼斯之夜的特点并写具体的?9.阅读文段,回答问题。

最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个大地都暗了下来。

狗不叫了,圈里的牛也不发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。

沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是荷兰。

(1)写出几种动物的叫声。

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