部编版语文三年级上册第五单元检测题(含答案)
三年级上册语文第五单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第五单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字读音正确的是哪一项？（）A．玩耍．（shǎ）哈欠．（qiàn）B．钓．鱼（diào）合拢．（rǒnɡ）C．熟而．（ér）观察．（chǎ）D．大喊．（hǎn）喜．爱（xǐ）2．下列字形有误的是（）A．欢喜漂亮B．观察睡觉C．吞下玩要D．打哈欠沙啦啦3．“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？（）A．神态描写B．心理描写C．外貌描写D．语言描写4．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（）A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。
B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。
C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。
D．《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”假装严肃的样子。
二、填空题5．根据意思写词语。
（1）合到一起，闭合。
( )（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
( )（3）仔细查看。
( )（4）形容很规矩，很庄重。
( )6．在括号里填入恰当的词。
一( )小鱼( )地吹( )的小鸟一( )翠鸟( )地响( )的羽毛7．根据课文内容填空。
三、修改病句8．修改病句。
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。
4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。
四、排序题9．给下列句子排序。
正确的顺序是：①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。
①那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。
①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。
①我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。
2024年部编版三年级上册语文第五单元综合检测试卷及答案
A. 原因
B. 器皿
C. 茂盛
D. 于是
5. 下面哪一项运用的修辞手法和其他三项不同？( D ) A. 风卷起地上的落叶，让它们打着旋儿舞蹈。 B. 月亮一露面，满天的星星都惊散了。 C. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 D. 她那张布满皱纹的脸，舒展得像绸缎一般。
6.
在习作课上的“同桌互看”环节，梦梦发
过来，里，用爪子紧紧
住，生怕我来
走。
A. 扑
叼
抢
滚
扶
拿
B. 跑
叼
夺
咬
按
抢
C. 冲
咬
抢
叼
扶
夺
D. 扑
咬
抢
叼
按
夺
8. 下列对几种事物的描写，与其他三项使用的感官描写方式不 同的是( D ) A. 当蒲公英的花朵合拢时，草地就变成绿色的了。 B. 芒果的皮是黄色的。 C. “王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。 D. 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻 而柔软。
2. 下列加点字的读音正确的一项是( D )。
A. 鹦．鹉(yīn) C. 蒲公英．(yīn)
B. 啦．啦队(la) D. 静悄．悄(qiāo)
3. 下列各组词语中，有错别字的一项是( B )。
A. 哈欠
吞咽 B. 撘船
手掌
C. 翠鸟
喜爱 D. 窗前
观察
4. “盂”字的意思可能与下列哪一项有关？( B )
人教福建版语文三年级上册课件
第五单元 综合素质评价 时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用
一 词语书写。(5分)
1. 根据语境，看拼音写词语。(5分) 祖 父 在河边 钓 鱼 ，我在旁边的草地上 玩 耍 。我观察
部编版语文三年级上册第五单元测试题(含答案)
人教部编版语文三年级上学期第五单元测试考试时间:90分1．根据课文《金色的草地》内容填空(1)原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。
花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。
(2)多么________的草地!多么________的蒲公英!(3)它和我们一起________，和我们一起________。
2．按原文《金色的草地》填空。
①原来，蒲公英的花就像我们的________，可以________、________。
花朵________时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵________时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
②多么可爱的________!多么有趣的________!从那时起，蒲公英成了我们最________的一种花。
它和我们一起________，和我们一起________。
3．按要求写句子。
(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用划线词仿写句子)(2)它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(用划线词仿写句子)(3)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像________。
妹妹快活得像________，在屋子里跑来跑去。
4．选字填空。
(1)A.采 B.彩①________蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。
②“六一”儿童节到了，校园里插上了________旗。
(2)A.一只 B.一张①我看见________彩色的小鸟站在船头。
②翠鸟有________红色的长嘴。
5．修改病句。
(1)开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
(2)我断定他今天可能生病了。
(3)我国的人口是世界上人口最多的国家。
(4)我一定要改掉不好的坏毛病。
6．在括号里填上合适的词语。
________的羽毛 ________的雨滴 ________的声音________的帆船 ________的小鸟 ________的长嘴7．比一比，再组词。
部编版语文三年级上册 第五单元测试卷(含答案)
三年级语文上册第五单元测试卷第一部分;积累运用一、读拼音，写字词。
(4分)1.春天来了，草地上 shèng( )开着一朵朵大大小小的pú( )公yīng()，它们像夏夜的繁星一样在闪耀着。
2.我的爸爸很xǐ()欢 diào yú( )。
3. cuì( )鸟有着一流的bǔ()鱼技术，你看，它正一动不动地站在苇秆上，警觉地看着水面有没有小鱼上来。
二、下列加点字注音都正确的一项是( )。
(2分)A.静悄．悄(qiāo)哔啦．(la)B.合拢．(lóng) 喊．叫(hǎn)C.玩耍．(shuǎ)而．且(ér)D.睡．觉(suì) 鹦鹉．(wú)三、给加点的字词选择正确的解释。
(4分)衔:A.含着，用嘴叼;B.相连接。
1.老师提醒我们，写作文时要注意上下文的衔．接。
( )2.翠鸟飞起来了，红色的长嘴衔．着一条小鱼。
( )漂亮:A.出色;B.好看，美观。
3.这次的学校活动上，在突发意外时，你及时应变，真是干得漂亮．．!( )4.夕阳西下时，天边的云彩真是漂亮．．，让人惊叹!( )四、连一连。
(8分)可爱的鹦鹉搭橹美丽的草地摇船金色的翠鸟捕嘴漂亮的羽毛张鱼五、选词填空。
(3分)不是……而是…... 因为…....所以………...因为...... 只要……就......1.草地的色彩会发生奇妙的变化，是( )这些美丽的花，有时会张开，有时会合拢。
2.( )留心观察周围的事物，我们( )会有新的发现。
3.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。
六、按要求完成句子练习。
(12分)1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改成陈述句)(2分)__________________________________________________________2.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
2023-2024学年小学语文人教部编版三年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.为带点字选择正确的读音用“√”标出1.在羊\underset\cdot圈(juàn quān)里有一个圆\underset\cdot圈(juàn quān) 那是供羊吃草的槽子2.小弟弟的后\underset\cdot背（bēi bèi）上 \underset\cdot背（bēi bèi）着一只可爱的小花猫3.这匹马的身体特别匀\underset\cdot称(chēnɡchèn）大家纷纷\underset\cdot称(chēnɡchèn）赞这是一匹好马【答案】1.juànquān2．bei beiB．chèn cheng【解析】略2.读拼音写词语shì jièshǐ jìn yǔ zhòu yù shì（________）（________）（________）（________）jī dàn bèi kérè nao mín zú（________）（________）（________）（________）【答案】世界, 使劲, 宇宙, 浴室, 鸡蛋, 贝壳, 热闹, 民族【解析】略3.（1）“迟日江山丽”中的“迟日”是指“春日” （________）3.（2）词语“花骨朵儿、莲蓬、衣裳、金灿灿”都读轻声（________）3.（3）我国有很多传统节日如春节、圣诞节、中秋节……这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗（________）3.（4）课文《赵州桥》第三自然段的第一句“这座桥不但坚固而且美观”是一个过渡句起到承上启下的作用（________）3.（5）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”这是一个设问句（________）【答案】（1）√【解析】【答案】（2）×【解析】【答案】（3）×【解析】【答案】（4）√【解析】【答案】（5）v【解析】4.积累与运用1．过去的日子如________ 被微风________ 如________ 被初阳融了2．很多时候别人的意见或劝告虽然不好听但却能对我们有所帮助这正是“良药苦口利于病________ ”3．在《为人民服务》一文中毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死或________ 或________ ”整句话的意思是________4．古人借诗表达意愿表明志向诗人李贺以“何当金络脑________ ”表达建功立业的意愿诗人于谦以“________ 要留清白在人间”表明自身无论经受怎样严峻的考验依旧视若等闲的态度【答案】轻烟, 吹散了, 薄雾, 忠言逆耳利于行, 重于泰山, 轻于鸿毛, 人终究免不了一死但死的价值不同有的人的死比泰山还重有的人的死比鸿毛还轻 , 快走踏清秋, 粉骨碎身浑不怕【解析】本题考查课文内容、俗语、名言及诗句填空要求我们注重识记与积累1．根据给出的内容可知本题中的句子出自课文《匆匆》原句是“过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了” 根据原句将空缺处补充完整即可2．根据给出的内容可知本题应填写“忠言逆耳利于行” 整句谚语的意思是良药多数是带苦味的却有利于治病而教人从善的语言多数是不太动听的但有利于人们改正缺点这句话意在教育人们要勇于接受批评常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评B．根据给出的内容可知本题中的原句是“固有一死或重于泰山或轻于鸿毛” 这句话出自司马迁的《报任安书》意思是人终究免不了一死但死的价值不同有的人的死比泰山还重有的人的死比鸿毛还轻毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲其死重于泰山进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神4．根据给出的内容可知本题第一个横线上应填写“快走踏清秋” 诗句出自唐代李贺的《马诗》原文内容是大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋第二个横线上应填写“粉骨碎身浑不怕” 诗句出自明代于谦的《石灰吟》原文内容是千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间5.请你照样子按要求积累好词好句1．将词语补充完整手忙________、五谷________2．含有叠词的四字词语含情脉脉、________、________、________、________3．________ 暖于布帛 ________________ 深于矛戟（《荀子》4．________________________ 泰山移5．意欲捕鸣蝉 ________________ （《所见》【答案】脚乱丰登议论纷纷白雪皑皑言之凿凿众目睽睽与人善言伤人以言人心齐忽然闭口立【解析】本题考查学生成语积累、古诗名句的积累1．本题考查补全成语手忙脚乱指慌乱形容遇事慌张不知如何是好五谷丰登指年成好粮食丰收2．本题考查词语仿写含情脉脉是ABCC结构词语例如议论纷纷、白雪皑皑、言之凿凿、众目睽睽含情脉脉指饱含温情默默地用眼神表达自己的感情常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情议论纷纷表明各种意见的言论多而杂乱意见不一说法众多白雪皑皑多用来形容霜雪洁白的积雪银光耀眼言之凿凿形容说话有真凭实据而不是空泛的用语众目睽睽指在广大群众注视之下（多用于贬义）大家的眼睛都睁得大大地注视着B．”与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟”出自荀子《荀子·荣辱》意思是跟人有礼貌的说话比较尊敬的讲话让人感觉比布帛还要温暖跟别人讲话尖酸刻薄恶语伤人会给对方的心理带来很大的伤害比用长矛利戟刺人还要严重4．“人心齐泰山移”这是一句俗语意思是形容只要人们的心往一处共同努力就能移动泰山比喻只要大家一心就能发挥出极大的力量5．“意欲捕呜蝉忽然闭口立”这首诗出自清代诗人袁枚的《所见》原文牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕呜蝉忽然闭口立6.默写古诗并填空夏日绝句________ ________________ ________这首诗的作者是________代诗人________ 前两句诗的意思是________【答案】两个黄鹂呜翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船唐杜甫只有两个黄鹂各自占据一株青青杨柳的梢头你一句我一句甜蜜舌嫩声泣语比谁唱的歌动听水边上的沙滩上那里正有一行白鹭展翅起飞向高高的蓝天忘记翩翩而去他们雪白的身影映着碧蓝的晴空显得十分潇洒优美【解析】此题考查学生对古诗背诵的情况和对个别要求生字的书写掌握还考查了作者和年代这类文学常识还有对前两句的翻译不需要达到“雅”的程度但是要能达到可以解释意思的程度二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？________________7.（2）文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律这三次的顺序能不能调换？为什么？________________7.（3）第②自然段中作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”？________________7.（4）父亲的脚步声具有怎样的特点？________________7.（5）文中“旋律”的真正含义是什么？________________【答案】（1）①小时候父亲外出回来送“我“玩具②上学后父亲对“我”的奖励与鼓励③现在父亲对“我”的安慰与鼓励【解析】【答案】（2）不能调换因为作者是按照时间顺序来叙述的它表示父亲的脚步伴随“我”成长影响“我”一生【解析】【答案】（3）“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步声“伤感”是因为父亲不能经常陪伴“我” 鼓励“我【解析】【答案】（4）父亲脚步声的特点是富有旋律、坚定、悦耳【解析】【答案】（5）“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚步声实际指的是父亲对“我”的爱【解析】8.（1）本文有________个自然段8.（2）填上动词（）舌头（）走了（）一个洞（）虫子8.（3）你还知道哪些做好事的动物呢？试着写两个吧________________________________【答案】（1）4【解析】（1）略【答案】（2）伸飞啄吃【解析】【答案】（3）猫头鹰抓田鼠为农民除害【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.现在有许多同学愿意上网有人说上网看那些不健康的东西有害有人说上网对开阔视野有益请就上网这个问题说说你的观点和理由________________【答案】示例我支持上网上网是我们现代社会中不可或缺的学习途径对于我们学生上网不但可以查阅学习资料而且能开阔视野了解到很多的课外知识但是网络上也有很多不好的东西我们可以在家长的指导下摒弃有害的东西使网络成为学习的好帮手【解析】略10.读一读填一填时间 ________ 地点 ________ 参加人 ________事情 ________ 通知人 ________ 通知时间 ________【答案】星期三上午第二课, 操场, 学校足球队的全体队员, 集合, 体育组, 5月14日【解析】略。
人教部编版三年级语文上册第五单元测试卷及答案(含答案)
人教部编版三年级语文上册第五单元测试卷及答案(含答案)班级：______ 姓名：______ 学号：______ 成绩：______温馨提示：同学们，经过一个单元的研究，你们一定积累了很多知识。
现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！一、用“____”标出加点字正确的读音。
（6分）悄悄（qiāoqāo）鹦鹉（yīngwǔ）蒲公英（púgōngyīng）玩耍（wánshuǎ）钓鱼（diàoyú）合拢（hélǒng）二、看拼音写词语。
（6分）1）那只dā chuán（答船）的小鸟，是一只美丽的cuì niǎo （翠鸟）。
2）我guān chá（观察）到了一个yǒu qù（有趣）的现象。
3）小猫___（喜欢）在白天shuìjiào（睡觉）。
三、给下面句子中加点的词语换个说法。
（3分）1）桂花是我最喜欢的一种花。
（最喜欢的）2）我来到草地上，仔细观察，想找出原因。
（仔细看）3）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。
（绿色的羽毛和蓝色的翅膀）四、填量词。
（3分）一（只）小鸟一（张）长嘴一（场）大雨一（片）草地一（朵）野花一（艘）小船五、照样子，写词语。
（9分）一本正经（一本书里写的正经的事情）静悄悄（一片寂静，没有声音）引人注目（吸引人的注意力）六、按要求完成句子练。
（6分）1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
（改为“被”字句）我被弟弟把蒲公英的绒毛朝脸上吹了。
2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
3）窗前是一大片草地。
（扩句）窗前是一大片绿油油的草地，上面有许多野花和小草，还有一些小动物在其中玩耍。
七、积累。
（10分）小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就会去墙根捉蜗牛。
蜗牛总是躲在它们圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。
于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察它们的动静。
部编版语文三年级上册第五单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册第五单元测试卷一、积存运用1.看拼音，写词语。
fùqīn shādìhāqiànɡuān chá〔〕shènɡkāi 〔zuǐ〕ba〔〕ér qiě〔dā〕chē〔〕〔〕〔〕〔〕2.用“\”划掉括号中搭配不恰当的字。
玩〔要耍〕〔沙吵〕尘〔钓钩〕鱼〔喊减〕叫〔响饷〕亮〔睡垂〕觉3.给以下加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来②装东西的口袋③围绕；包围④容纳在里头；总括在一起⑤用于成包的东西（1）妈妈把零碎的东西全部装进包．里。
〔〕（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包．住了，草地就变成绿色的了。
〔〕（3）骑兵分两路包．了过去。
〔〕（4）下午，妈妈提了一大包．衣服回来了。
〔〕4.先把词语补充完整，再答复以下问题。
①引人〔〕〔〕②一本〔〕〔〕（1）词语①的反义词是〔〕。
A.聚精会神B.全神贯注C.引人留意D.悄悄无闻（2）选词填空。
〔填序号〕商场里，角色扮演活动区域格外〔〕。
一个个小朋友装作大人的样子，〔〕地向售货员询问电器的使用方法。
5.将以下句子整理成一段通顺的话。
〔〕只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真得意。
〔〕我马上感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，由于这是我的劳动成果啊！〔〕我心里不由一动，莫非是水仙花开了？〔〕早晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，马上就闻到了一股沁人的香味。
〔〕我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。
6.给下面句子加上恰当的标点符号。
（1）天下着雨雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（2）多么得意的草地多么好玩的蒲公英7.按要求写句子。
（1）我觉察草地并不．是．金色的，而．是．绿色的。
〔用加点的词写句子〕（2）一棵棵杨梅树贪欲地吮吸着春天的甘露。
〔改成“被”字句〕（3）莫非蒲公英没有成为我们最宠爱的一种花吗？〔改成陈述句〕8.学写拟人句。
（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。
部编版语文三年级上册 第五单元检测卷 (含答案)
部编版三年级语文上册第五单元检测卷时间：60分钟 满分：100分一、读拼音，写词语。
(12分)Bǔ yú( ) jiǎ zhuāng( ) shèng kāi( ) róng máo( ) y ì běn zhèng jīng( )zuǐ jiǎo( ) hā qian( ) wán shuǎ( ) qiāo qiāo( ) yǐn rén zhù mù( )二、比一比，再组词。
(8分)⎩⎨⎧悄（ ）梢（ ）消（ ）稍（ ） ⎩⎨⎧哦（ ）饿（ ）鹅（ ）俄（ ）⎩⎨⎧沙（ ）吵（ ）纱（ ）抄（ ） ⎩⎨⎧捕（ ）铺（ ）蒲（ ）葡（ ）三、按要求填一填。
(17分)1．在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的草地 ( )的小鸟 ( )的杨梅( )地摇橹 ( )地咬开 ( )地奔跑2．选择下面的动词填入句中横线处。
(5分)抬 伸 张 探 爬一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢________起，像人一样直立起身子。
大脑袋向上________着，嘴巴________得大大的，舌头________了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
3. 给加点的字选择正确的解释。
(3分)(1)这只翠鸟搭．了我们的船，在捕鱼吃呢。
( )(1分)A．支；架 B．共同抬起 C．搭配；配合 D．乘；坐(车、船、飞机等)(2)翠鸟的长嘴衔．着一条小鱼。
( )(1分)A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．的。
( )(1分)A．总合 B．靠近；到达 C．合上 D．梳(头发)4．选一选，填一填。
(3分)突然竟然果然自然(1)一群一群的花从无人知道的地方( )跑出来。
(2)我原想，书中的道理，你们长大了( )会知道的。
(3)“王子”()想跟火车赛跑，不输才怪呢！四、按要求完成句子练习。
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人教部编版语文三年级上学期
第五单元测试
一、读拼音,写字词。
（11分）
老家的村边有一条小河,每到春天,我便到河边采摘shènɡkāi（）的púɡōnɡyīnɡ（）,fùqīn（）则xǐ huɑn（）去河边diào（）鱼。
在河边,我们时常会看到一只只长着cuìlǜ（）色yǔmáo（）的鸟儿,这些鸟儿bǔ（）鱼时迅速冲进水里,不一会儿,就用红色的长zuǐ（）,衔着一条小鱼,飞了起来,停稳后一口把小鱼tūn（）了下去。
这情境,真yǒu qù（）。
二、选字填空。
（6分）
沙纱（）土（）布风（）（）窗
向响（）声（）亮方（）（）导
睡垂（）直（）眠下（）（）觉
三、按要求完成练习。
（21分）
1.下列加点字读音正确的一项是（）。
（3分）
A.鹦．鹉（yīnɡ）
B.玩耍．（suǎ）
C.合拢．（nǒnɡ）
D.哈欠．（qiān）
2.关于《搭船的鸟》,说法不正确的一项是（）。
（3分）
A.“搭船的鸟”中“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。
B.文章记录的是“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景,“我”运用善于
观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。
C.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟捕鱼速度之快。
“一口把小鱼吞
了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态。
D.本文以渔夫的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,充满了对大自
然的热爱。
3.下列对《金色的草地》的理解有误的一项是（）。
（3分）
A.本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。
B.文章展现了大自然给人们带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之
情。
C.蒲公英的花朵张开时,草地是绿色的;蒲公英的花朵合拢时,草地是金
色的。
D.课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生
动,使人感到亲切。
4.选择合适的关联词填空。
（12分）
不是……而是……不仅……还……只要……就……
（1）翠鸟（）有一身漂亮的羽毛,（）拥有高超的捕鱼技巧。
（2）（）细心观察,（）能从大自然中有所收获。
（3）杨梅（）真的变黑,（）因为太红了,看上去像黑的。
四、按要求完成句子练习。
（6分）
1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
这句话运用了的写法。
仿写句子: 比。
2.它和我们一起
．．起床。
（用加点词写句子）
．．睡觉,和我们一起
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五、阅读课文片段,完成练习。
（11分）
我们住在乡下,窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
1.根据意思写出文中的词语。
（2分）
（1）形容人或事物很具特色,引起人们的注意。
（）
（2）形容很规矩,很庄重。
（）
2.选文主要写的是（）。
（2分）
A.“我们”采摘蒲公英的叶子。
B.“我们”窗前的草地上蒲公英盛开的美景。
C.“我”和弟弟互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
D.“我”和爸爸一起去钓鱼。
3.第1自然段中,草地变成金色是因为（）。
（2分）
A.草地被工人涂成了金色的。
B.草地上开满了金色的蒲公英花朵,好像变成金色的了。
C.阳光洒在草地上,把草地染成金色的了。
D.到了秋天,草自然变成金黄色的了。
4.从哪儿可以看出来草地上的蒲公英很多?用“”画出相关句子。
（2分）
5.蒲公英给“我们”带来了哪些快乐?下列分析有误的一项是（）。
（3分）
A.“我们”互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛,感到很有趣。
B.“我们”吹蒲公英的绒毛,看它们像降落伞一样飞翔。
C.“我”和弟弟真切地感受到大自然带来的快乐。
六、阅读短文,完成练习。
（20分）
心系竹林
故乡的竹林,远远望去,犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山,清风过处,绿被子也随风起伏,仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。
那竹林的绿是很浓很浓的,顺着山坡缓缓地蔓延。
浸绿了巍峨的山峰,润绿了薄云缭绕的山谷,也映绿了远远的山峦。
竹林,给我的童年带来了快乐,也给我的生活带来了帮助。
儿时,我常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶放入口中,吹出百灵鸟叫般清脆的声音,逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了,留在口中的是竹叶的幽幽清香。
我们在林中追逐嬉戏,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的金黄的叶子,给人躺在炕上般的感觉,那么舒畅,那么惬意,闭了眼,让叶间的光点儿照在眼上,便感到红彤彤的一片。
在这一片红亮的色影中,幻想着自己已经长大了的将来……
在春天,细雨纷纷的日子里,我会跑到竹林中去寻找竹荪（sūn）。
那是一种粉红色的菌类,像根倒长的萝卜,半透明的,上面还沾着小水珠,鲜灵灵的。
我将它们采上一大把,蹦跳着带回家,于是餐桌上又添了一份清香四溢的汤。
初冬时节,那株株嫩笋已经长高,裹在它们身上的笋壳也随风飘落。
母亲就把那壳儿捡了来,拭去
上面的茸毛,然后剪成鞋底的形状,再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。
于是到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间流逝,我现在已远离了故乡,可是我的心仍系在竹林里。
1.文中画“”的部分把比作,形象地写出了。
（3分）
2.读文章的第2~4自然段,第2自然段在这3个自然段中的作用是（）。
（2分）
A.承上启下
B.总结前文
C.总结全文
D.引起下文
3.第4自然段作者回忆了两件事,一是（）,二是（）。
（4分）
A.和小伙伴们在竹林里吹竹叶
B.找竹荪做汤
C.穿母亲用竹笋壳儿做成的“千层底”的鞋
D.“我”远离故乡时的情景
4.读文章要入情入境,读文中画“”的句子,我仿佛看
到,听到了,尝到了。
（6分）
5.文章表达了作者怎样的感情?（5分）
________________________________________________________________七、习作。
（25分）
近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。
题目自拟,350字左右。
参考答案
一、盛开蒲公英父亲喜欢钓翠绿羽毛捕嘴吞有趣
二、沙纱沙纱响响向向垂睡垂睡
三、1.A 2.D 3.C
4.（1）不仅……还……（2）只要……就……（3）不是……而是……
四、1.对比教学楼前的那棵树两层楼还高
2.示例:我和同学们一起学习,一起游戏,度过了许多愉快的时光。
五、1.（1）引人注目（2）一本正经 2.C 3.B
4.草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
5.B
六、1.竹林绿被子竹子绿得广、绿得浓,枝叶茂盛的样子
2.D
3.B C
4.作者和伙伴们在竹林里嬉戏的情景孩子们吹竹叶发出的清脆的声音竹叶的幽幽清香
5.文章表达了作者对家乡竹林的怀念、喜爱、赞美之情。
七、略。