中考作文开头、结尾指导及训练

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作文首尾呼应及点题指导

作文首尾呼应及点题指导

作文点题方法指导
44中初三语文备课组
点题
点题,就是用扼要的话把谈话或文章的 中心意思提示出来。作文中点题是考场作 文避免偏题的一种最有效的手腕。即便是 内容有些偏,但,只需你点题点得好,也 能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一 个好的结尾点题,也的确能让读者领会到 那种照应之美,同时又能品尝到那种言有 尽而意无量的神韵,久久不能忘怀。
点题
如何点题 (二)个性创意法: 1.小标题点题法 2.题记点题法
个性化点题法
方法一:小标题点题法 小标题扣题法就是将作文的主题(中心、观点)从几个不 同的侧面加以叙谈,组成个相对完整的意义段,然后给它们各 加上一个简洁、醒目的标题。它的好处至少有两点:一是条理 清晰,能让阅卷老师迅速把握文章内容;二是能打破时空,为 我们选材提供便利。
首尾呼应
一、方法指导 二、升格练习 三、实战训练
首尾呼应
一、方法指导 二、升格练习 三、实战训练
首尾呼应
一、方法指导 (一)常规写法:
1.标题结尾法 2.呼应开头法 3.点扣法 4.前因后果法 5.一问一答法
常规写法
1、标题结尾法。用题目做结尾句,使结尾与 题目遥相呼应。
题目:《做一片云,真好》 开头:做一片云,那感觉真好!
点题
一、点题位置 二、如何点题 三、中考优秀作文点题范例 四、升格练习 五、实战训练
1.待升格例文: 生活因你而温暖
生活中简简单单朴实无华的你,给我带来那么多的感动,让我潸 然泪下。你总是穿着那件已发白的外套,手上早已磨出了厚厚的茧, 深浅分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。 你是否还记得那一天你同别人说的那一句话吗?或许你早已忘记, 甚至都不曾记得与谁说的,因为你总是那样顾着儿女却忘了自己。但 是它却深深地留在我的脑海里,那样清晰。 那天,你忙完了一上午的活,好不容易才有一点时间可以休息, 可是看着木盆里装满了我们换下的衣裳,只是摇摇头,叹了一声,然 后开始洗衣服。这时邻居来聊天,看你还在洗衣服,不禁说你勤快, 也不休息一下,还说她自己天天洗衣服都厌烦了。而你却说:“哎, 有什么勤快不勤快的,当好的不给他们洗衣,你说还叫谁洗衣?”听 完你说的话,我感觉好温馨,如同沐浴冬日的阳光。内心只有两个字: 幸福。看着你的身影,我控制不住澎湃的心情,眼泪如潮涌般滴打在 作业本上……

怎样写好中考作文的开头与结尾

怎样写好中考作文的开头与结尾

凤头——例谈如何打造文章的开头技巧分析:技巧一:巧用修辞,妙笔生花。

作用:巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,富有气势,情景交融,如诗如画。

示例:(1).几年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回。

回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初三了,我们要以拼搏扬帆。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天。

(2).三月的晨光把窗子推开,第一缕阳光便照到人们的身上,就这样,春天从窗口走近了我们。

春天,是四季的开端,它给我们带来了新的希望。

(3)、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。

” (《什么才是美》)(4)、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞。

假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

——(冰心《观舞记》)技巧二:引经据典文采飞扬作用:巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效。

示例:(1)、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。

《冬日的早晨》(2)、生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”(《笑对挫折》)(3)俗话说:“万事开头难”。

当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措。

如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功。

中考作文开头和结尾指导教案

中考作文开头和结尾指导教案

中考作文开头和结尾指导教案第一章:引言1.1 目的:让学生了解中考作文开头和结尾的重要性,明确本课程的目标和内容。

1.2 教学方法:讲解、案例分析、练习。

1.3 教学内容:1.3.1 中考作文开头和结尾的作用1.3.2 中考作文开头和结尾的重要性1.3.3 本课程的学习内容和安排第二章:作文开头的方法和技巧2.1 目的:让学生掌握作文开头的方法和技巧,提高作文的开头质量。

2.2 教学方法:讲解、案例分析、练习。

2.3 教学内容:2.3.1 作文开头的基本方法2.3.1.1 直接导入法2.3.1.2 背景引入法2.3.1.3 设问导入法2.3.2 作文开头的技巧2.3.2.1 引人入胜的的开头2.3.2.2 生动形象的开头2.3.2.3 创新独特的中考作文开头第三章:作文结尾的方法和技巧3.1 目的:让学生掌握作文结尾的方法和技巧,提高作文的结尾质量。

3.2 教学方法:讲解、案例分析、练习。

3.3 教学内容:3.3.1 作文结尾的基本方法3.3.1.1 自然结尾法3.3.1.2 总结结尾法3.3.1.3 悬念结尾法3.3.2 作文结尾的技巧3.3.2.1 画龙点睛的结尾3.3.2.2 深刻感悟的结尾3.3.2.3 创新独特的结尾第四章:开头和结尾的衔接与过渡4.1 目的:让学生掌握开头和结尾的衔接与过渡技巧,使作文整体流畅。

4.2 教学方法:讲解、案例分析、练习。

4.3 教学内容:4.3.1 开头和结尾衔接与过渡的重要性4.3.2 衔接与过渡的方法和技巧4.3.2.1 自然过渡法4.3.2.2 引用过渡法4.3.2.3 句子过渡法第五章:实战演练与修改5.1 目的:让学生通过实战演练和修改,提高作文开头和结尾的质量。

5.2 教学方法:讲解、案例分析、练习。

5.3.1 学生作文开头和结尾的常见问题分析5.3.2 学生作文开头和结尾的实战演练5.3.3 学生作文开头和结尾的修改指导第六章:优秀作文开头和结尾案例分析6.1 目的:通过分析优秀作文的开头和结尾,使学生领悟到开头和结尾的写作技巧。

中考作文开头与结尾

中考作文开头与结尾

中考作文开头与结尾【开头】。

在这个炎热的夏天,我迎来了人生中最重要的一次考试——中考。

这是我人生中的一次转折点,也是我对自己的一次挑战。

我知道,这次考试将决定我的未来,因此我必须全力以赴,努力取得好成绩。

【结尾】。

中考结束了,我感到心情复杂,既有紧张的情绪,又有对未来的期许。

我知道,无论结果如何,我都会努力向前,不断学习,不断进步。

我相信,只要我坚持不懈,就一定能够实现自己的梦想,走向光明的未来。

【高质量仿写】。

在这个炎热的夏天,我迎来了人生中最重要的一次考试——中考。

这是我人生中的一次转折点,也是我对自己的一次挑战。

我知道,这次考试将决定我的未来,因此我必须全力以赴,努力取得好成绩。

在备考的日子里,我每天都埋头苦读,不断地巩固知识,做各种模拟题,为了这次考试我放弃了很多娱乐活动,也少和朋友聚在一起。

虽然有时候觉得很辛苦,但我知道这是值得的,因为这关系到我的未来。

终于,考试的日子来临了。

当我走进考场,心中充满了紧张和期待。

我知道,这是我一生中最重要的一次考试,我不能有丝毫的马虎。

我仔细地审题,认真地答题,尽力发挥自己的水平。

虽然考试的过程很艰难,但我相信自己一定能够做到最好。

中考结束了,我感到心情复杂,既有紧张的情绪,又有对未来的期许。

我知道,无论结果如何,我都会努力向前,不断学习,不断进步。

我相信,只要我坚持不懈,就一定能够实现自己的梦想,走向光明的未来。

中考,对我来说不仅是一次考试,更是一次人生的历练。

在这次考试中,我学会了坚持,学会了努力,也学会了面对挑战。

我相信,这些经验将成为我人生道路上宝贵的财富,让我更加坚强,更加勇敢。

未来的路还很长,我知道前方会有更多的困难和挑战,但我相信,只要我不放弃,就一定能够克服一切,实现自己的理想。

中考,只是人生中的一次小小的起点,我会继续努力,不断向前,迎接更多的挑战,创造更加美好的未来。

中考优秀作文开头结尾 万能作文开头结尾

中考优秀作文开头结尾 万能作文开头结尾

中考优秀作文开头结尾万能作文开头结尾中考优秀作文开头结尾万能作文开头结尾1.时间伴随它留下的痕迹而飞逝。

它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。

就这样它在你无意中飞走了。

在这无意中,你又何曾知道你做了些什么?2.时间如此较长时间而又如此公平,相同的人看待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类做出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上全然消失了,这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此,如果你就是一位智者,恳请珍视身旁的每分每秒吧!3.一天早晨,太阳从东方升起,空气非常新鲜,生机勃勃,万里乌云,太阳光象千缕的利剑一样闪光,穿过树梢照射在房间里,这时大公鸡开始啼鸣拉开了世界的一幕,我从朦胧里借太阳的光线模模糊糊地看见一位白发苍苍,衣着非常古怪的老人,他的衣服就像在台上唱大戏的一样。

我忽然睁开眼睛,盯着他那长着络腮胡子的瘦脸,非常奇怪,用怪异的眼神说:“你你你……是从那里进来的”。

他神气地看了看我,点了点头说:“小朋友,你叫凌志宇吗?”他的话令我更加奇怪,“你你你……到底是谁,你是怎么知道我的名字的”,我吞吞吐吐地地说。

“噢,我是时间老人派来的,你常常浪费时间吗?”说道这,我脸一下子红了,那老人微微一笑说:“没事的,我这次带你到我们的世界去体验一下,让你知道,时间是多么重要”。

话音刚落,我们就在那一瞬间来到一个神奇的通道,它五颜六色的,每个颜色持续五分钟就能转换成另一种颜色,啊!我惊奇地说:“这不是时空隧道吗?”没过一会就来到了他们的世界——宇宙的一个未知名的星球。

4.我们所定居的地球,就是他们所称的外星人。

他们虽然不能骂人,但他们可以传输脑波,脑波能够轻易输出至我的脑子里,使我明白他们所说的意思。

我又回去参观了他们的房子,进来一看看,这简直不像房子,像一个科幻的世界,全部运用了高科技,连保姆都就是机器人。

泡茶机面包机除了电脑样样齐备1.别小看电脑,它可先进呢!它可以直接接受脑波,只要你脑子里想什么,他一定照命令完成任务,啊!这个星球上的科技真发达。

中考语文作文专题复习:作文的开头与结尾 写作技巧指导

中考语文作文专题复习:作文的开头与结尾 写作技巧指导

中考语文作文专题复习作文的开头与结尾写作技巧指导(含范文)初三语文教研室整理上篇怎么写作文开头?好的开头,有如春云初展,鲜花含露,叫人一见钟情。

如何在一开头就先声夺人呢?技巧1、开门见山亮明观点举例1、每个人的心底都会有一个声音。

在我的童年,少年和青年时期,这个声音一直留在我的心底,伴随着我的成长。

举例2、在我们的内心深处,有一座古朴的心灵城堡,城堡里写满了我们内心深处的记忆。

在城堡的中央,有一块美丽的碑石,铭记着我们心里深处的记忆。

这些美丽好像一泓清泉,事实荡涤着我们的心灵,激励着我们不断前进。

举例3、让大地代表我的真诚,向大海许下我的诺言,让泰山记下我的祝愿。

我永远感谢你——我的老师。

举例4、人生是一个大舞台,每个人都在演绎自己的故事,故事的主角是我莫属。

举例5、乖巧的我从没有想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。

举例6、凭窗远眺,我的眼前万紫千红。

风轻轻吹过,和着夏季的炎热,掺着花草的清新,扬起缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。

技巧2、巧用修辞,展示风采修辞是语言运用中不可缺少的部分。

巧用修辞能够给文章增添许多风采。

恰当使用修辞,抒发自己内心的真情实感语言靓丽多彩,读之令人耳目一新,开头不凡,给老师留下良好的印象。

举例1、春的脚步是又轻又柔的,你听!“沙沙沙”,春踏过了树叶;夏的脚步是又急又快的,你听,“哗哗哗”,夏抚摸了流水;秋的脚步是又重又实的,你听“咚咚咚”,秋摘下了果实;冬的脚步呢?冬的脚步像是水波扩散,无声无息。

而妈妈的脚步,似春,似夏,似秋,又似冬。

举例2、盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾起、一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。

练习:以《幸福》为题目,运用修辞手法,写一段开头。

举例1、“会当凌绝顶,一览众山小”是一种骄傲的幸福;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是一种思念的幸福;“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”是一种豪迈的幸福。

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

对她,我有一肚子的话要说。

——《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。

人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。

——《朋友》⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。

——《朋友》⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。

中考作文开头与结尾写作技巧的训练

中考作文开头与结尾写作技巧的训练

中考作文开头与结尾写作技巧的训练作文是中考考试中的重要题型之一,写好作文不仅需要有扎实的语言基础,还需要掌握一定的写作技巧。

其中,开头和结尾是整篇作文的亮点,也是对文章起到画龙点睛的作用。

下文将介绍一些中考作文开头与结尾的写作技巧,以及对应的训练方法。

一、开头写作技巧1. 引用名言或故事引发思考通过引用名言或故事,可以引起读者的兴趣,又能展示自己的博览群书和思考问题的能力。

比如,可以引用一句经典名言,或者以一个精彩的故事作为开头,与文章主题产生关联。

2. 提出问题或现象引起注意利用提问的方式引起读者的思考和关注,让读者产生共鸣。

比如,可以针对社会问题或生活现象提出疑问,引起读者的思考和思维共鸣。

3. 描述场景或事例烘托氛围通过生动的描写,让读者沉浸于文章的场景之中,感受到其中所传递的情感和氛围。

可以通过描述身临其境的场景、具体事例或个人经历,引起读者的共鸣,激发阅读兴趣。

二、结尾写作技巧1. 提出建议或展望未来在结尾部分给出一些建议或对未来进行展望,使文章焕发出新的生机。

可以从个人、家庭、社会等不同角度提出解决问题的办法,或对未来的发展进行展望,增强文章的说服力和可读性。

2. 总结观点或主题在结尾部分对文章的主要观点或主题进行总结,使文章更加条理清晰,让读者能够更好地理解和记忆。

可以简洁明了地概括文章的中心思想,强调文章的价值和意义。

3. 引用名言或句子呼应开头如果文章开头使用了名言或精彩的句子,结尾可以通过引用相同的名言或句子来呼应,形成循环呼应的效果,使文章更加协调和有层次感。

三、训练方法1. 阅读优秀范文阅读优秀的范文是提高写作能力的有效方法之一。

可以选择中考作文的优秀范文进行阅读并分析其开头和结尾的写作技巧,借鉴其精华,丰富自己的写作技巧。

2. 多模仿多练习对于开头和结尾这两个关键部分,可以多做模仿练习。

模仿优秀范文的开头和结尾,运用到自己的作文中,通过不断的练习和摸索,培养自己的写作技巧和思维能力。

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小荷尖尖角 万物躁动,夏,引导生命的力量。………夏天的我正在迎接烈日的考验。吸足水分、汲取养分、 做足准备。洒下了一片绿荫。夏天在努力中过去,我正成为这个季节最骄傲的树。
稻香说丰年
3/5
万物迎来收获,秋,带来成熟的喜悦。………金黄的树叶向众人展示了我获得的成绩,累累的 果实传达了成熟的喜悦。而在这喜悦之秋中度过的我也成了一棵快乐的树。
文章意味深长,发人深省,回味无穷。如果说开头有
“先发制人 ”的功效,那么结尾更有 “后发制人 ”
的威力。考场作文的结尾,不管采取哪种方式,都要能
“结 ”得住,断得下,能够呼应前文,点明意
旨,升华主题。切不可草草收兵,或画蛇添足。
结尾的要求有哪些 ?一要简洁有力 ; 二要照应开头 ;三要收束全文 ;四要令人回味。
南外仙林分校八(下)语文第 9 周周末作业
主备人:凌云
审核:任兴卿
2012-4-5
班级:
姓名:
得分:
一、作文的开头和结尾指导
(一)作文的开头
好 的开头 是作文成功的一半,又称凤头。考场作文的开头尤其要充满吸引力。就像优美的乐章
要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。
1.比喻拟人排比式 这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用,往往充满 诗意,能引起阅读者的兴趣。
(二) 仿照指导示例,择其一种方法为下面的文章补写开头和结尾。 我和我的四季
开头: __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
“嚓、嚓 ”
地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
(写一场急雨的降临,为的是为教室内
的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛)
如《黎明的美丽,失落的我》的开头: 紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕 阳,如此暖意的画面显现出 “最美不过夕阳红 ”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。
1. 铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作
用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。
如: 忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;
忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;
忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!
(作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。 )
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。
(选自吉林省中考满分文)、
行文若是记叙文、散文则建议引用歌词、诗句、以引发下文,便于叙事抒情。此外,依据文体
和题目特点还可适当引用古语、俗谚、对联等等。 (二)作文的结尾
1/5
好 的结尾 能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使
_____________________________________________________________________________________
春眠不觉晓 万物自沉睡复苏,春,复苏生命的活力。融雪浸润过的植物带着嫩芽花苞重返人间,迎着暖风 和着暖韵去唤醒更多的生灵。………春天在努力过后也将过去,我只赶上春的尾巴,懵懂地万象更 新的快车。
见到阳光,只有艰难困苦才能铸就辉煌。 (呼应开头,强化主题)
3. 含蓄蕴藉式 。用含蓄蕴藉的文字来收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的
波澜,引起读者的共鸣,给读者留下想象的空间,有着强烈的艺术感染力。
如《雨中的童年》的结尾: 何时才能重回故地,看看那棵老柏树和树上闪烁的小雨滴?何时才
能重踏那濡湿的记忆,访访儿时的友伴,与他们在飘坠的季节里,共数天边的那一道彩虹?
_____________________________________________________________________________________
还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什 么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声: “奶奶,我回来了! ”我清楚地记得………
如《四季走廊》的结尾: “其实,整个地球及整个宇宙,不也是一条悠长悠长的四季走廊吗?
生长些幸福,微带些忧伤,只要用心品味,我们这些匆匆过客总能咂摸出些滋味来。
”( 结尾由一条
四季走廊联想到人生之廊,启示人们心中只要有爱,处处都是花园。

二、写作练习
(一)仿照指导示例,择其一种方法为下面的文章补写开头和结尾。
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_____________________________________________________________________________________
如《飘散在风中》的结尾: 又一阵寒风吹来, 我松开手, 落叶又随风飞舞,去寻找自己的归宿。
如《故乡》的结尾: “我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本
没有路,走的人多了,也便成了路。 ”( 这段话含蓄、深刻,一语双关,启发人们为创造新生活勇敢
地开辟人生之路,体现了鲁迅先生韧的战斗精神。 )
时代的巨大变迁。 (语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见。 )
2.环境描写烘托式
在记叙文、 散文的写作中, 环境描写是不可少的。 环境描写可以渲染气氛,
可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以
为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。
如《心中筑起一堵墙》的开头: 教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,
留下整体性的美感。 ”此法当牢记 。
如《走过泥泞》升华式结尾:
【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下
?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰
难但顽强的跋涉 ……
【结尾】我们的天空曾经灰暗,我们的天空终将璀璨。但我们没有犹豫没有退缩,请跨过这一
路泥泞吧。你会发现:生命最终是辉煌的 ! (通过激情呼告升华主题)
如《人生因忙而精彩》的开头: 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而
为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(主旨鲜明,能感染读者。 )
如《忙的苦与乐》的开头: 现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我
看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
”(通过 “晚风 ”“夕
阳 ”“秋霜 ”的描写衬托出此时人物的心情,写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅
读兴趣)
3. 引用借用, 直接点题式
引用法是一种很常见的文章开头法,
论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题。
的内容是很丰富的, 若是议
如《歌声与微笑》的开头: “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……
如《走过泥泞》呼应式结尾: 【开头】人们常说: “人生,就像一段历程,只有走过,才会留下生命的脚印。
”是的,一个人
的一生 …… 只有走过泥泞,才能留下真正的脚印。
【结尾】例 1:…… 让我们一起走过泥泞,留下自己的脚印吧 ! (呼应标题,首位圆路,只有泥泞才会留下脚印,只有经历了风雨才能
(写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点)
如《曾经拥有》的开头: 晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送
去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,
我们起码还可以对自己说: “别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. 升华呼应式。 就是在结尾处写出肺腑之言,或充满激情的呼吁,或富有理性的启迪,给人留
下思考的余地。或者通过呼应前文,关合全文,给人以完整的美感。所谓“呼应”一是呼应标题。
文章标题往往与主题有直接的联系,结尾照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示出考生的话题意
识。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,写得好,可以强化文章主题,给读者
”每当耳边响起
这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
(选自甘肃省中考满分文)
如《拥有自信方能成功》的开头: 著名科学家爱迪生说: “自信是成功的第一秘诀。 ”是的,拥
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