学校先进个人事迹材料(精选多篇)
学生个人事迹材料
学生个人事迹材料学生个人事迹材料范文（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编为大家整理的学生个人事迹材料范文（精选6篇），欢迎大家分享。
学生个人事迹材料篇1别看我相貌平凡，但是我已连续多年被评为学校“新三好”，而且我也有决心争当全市的“三好生”。
21世纪的竞争是人才的竞争，人是社会核心的因素。
做一个对社会有贡献的人，德是最重要的。
为此，我首先学的是做人。
在校，尊敬老师、尊敬同学、遵守纪律；在家，尊敬长辈；在外，遵守公德，争做环保小卫士，争做公益事业的热心人。
光有一颗热的心是不够的，现在，我们小学生的任务就是把学习学好，虽然我学习成绩优秀，但是我也经常因为粗心而得不到优秀星而感到惭愧。
所以，改掉粗心这个毛病是我努力实现的目标。
对于班主任老师提出的各项任务我总能付出十二分的努力，每次总是做到精益求精。
关心学困生是我的杰出表现，虽然我花的努力并不能使他（她）的成绩迅速提高，但是我会尽我的所能并且做到持之以恒！健康是人的最大财富。
体育虽然不是我的爱好，但是我从未忘记使自己有一个坚强的体魄。
虽然我个子矮小，但是我经常组织我班男生打篮球。
再课余时间还参加市里的跆拳道训练，在xx夏天参加的中韩少年跆拳道大赛中获一等奖。
我跨出的只是人生的第一步，我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。
班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。
在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！。
我必须边努力，边思考，边成长，争取早日成为国家有用的人才。
学生个人事迹材料篇2现在正值阳春三月，我，带着春天的气息，怀着激动的心情与勇气，来到这竞选区级三好生。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求，因此，德智体全面发展是我成长的座标。
学校先进个人事迹材料
学校先进个人事迹材料（开头部分）近日，随着社会的发展和教育事业的普及，学校先进个人事迹材料成为了备受关注的话题。
作为一名教育工作者，我们深感荣幸并由衷地向您报道我校的一位先进个人——**XXX**。
（基本信息）**XXX**，男，1978年2月出生，中共党员，研究生学历，现任我校某某学院副院长，担任教师职务十余年。
（事迹一）作为我校某某学院副院长，**XXX**一直积极投入到教育教学工作中，致力于为学生们提供良好的学习环境和优质的教学资源。
他长期以来一直坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在学院教学管理方面，**XXX**经常与教师进行交流研讨，提高教学质量和水平。
他组织开展了多次教师培训和学科教研活动，为教师们提供了进修学习和交流的平台，提高了教师的教学水平，进一步推动了学院的教学改革。
（事迹二）此外，**XXX**还非常关注学生的综合素质发展和个性特长培养。
他推动学院加强学生的社会实践和创新创业能力培养，组织学生参加各类学科竞赛和科技活动，取得了诸多优异成绩。
他还鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感，关注学习之外的人文素养。
**XXX**积极扶持学生创新创业项目，提供资金支持和指导帮助。
在他的关心和支持下，学院的一些学生创新创业项目取得了不俗的成绩，有的项目还受到了社会各界的关注和认可。
（事迹三）此外，**XXX**还致力于学院的组织建设和团队合作。
他善于激发团队的活力和创造力，组织开展了一系列团队建设和活动，增强了团队的凝聚力和战斗力。
他注重发挥每个成员的特长，善于引导和调动每个成员的积极性和创造力。
在学院组织建设方面，**XXX**高度重视学院的规章制度。
他制定了一系列规范和标准，完善了各项制度，确保学院的工作有序进行。
他注重团队的学习和创新，经常组织团队成员参加各类培训和学习活动，提升团队的整体素质。
（结尾部分）尊敬的领导、亲爱的师生们，**XXX**深深地打动了我们，他不仅是一名出色的教育工作者，更是一位值得我们学习的先进个人。
高校教师先进个人事迹材料5篇
高校教师先进个人事迹材料5篇高校教师先进个人事迹材料（精选篇1）教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。
十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。
95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。
几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来，我曾多次担任班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
二、奉献在岗位，无怨无悔：作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。
这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。
从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。
大学生学习标兵事迹材料(精选多篇最新)
第一篇：大学生学习标兵事迹材料大学生学习标兵事迹材料孙倩倩，女，汉族，湖南株洲人，现就读于怀化学院中文系12级汉语言文学四班。
担任怀化学院图书馆读者协会会长，中文系辩论队队长，12级汉语言文学四班班长等职务，同时还是新闻网的一名文字记者。
文能雄踞状元榜“能说、能写、多读”是学中文专业学生必备的三项基本技能，本着严格要求自己的学习态度，我一直不断告诫自己，作为一名学生要始终把专业课学习作为自己的第一任务。
为了提高自己“说”的能力，我坚持阅读演讲与口才，说话的技巧等相关书籍，积极参加校内外各种演讲、辩论、朗诵比赛，曾获湖南省2014年度大学生人生理想演讲比赛三等奖、怀化学院“青春与信念”演讲比赛一等奖、怀化学院“点亮心灯，追寻梦想”演讲比赛二等奖，多次参加书山杯、友谊杯等辩论赛获得“最佳辩手”称号，在第四届古典诗文吟诵大赛中获得二等奖。
本着勤思考、多动笔的态度，多次在网站与报纸中发表文章，在湖南省高校一校一书经典经世精读活动中我的《因为拥有梦想》还曾被推荐参加了湖南省决赛。
独乐不如众乐，除了自己积极参加各种文学活动之外，她还曾和协会协干共同组织了多次丰富多彩的校园文化活动，如每周定期张贴好书推荐海报，开展读书交流会，“书香校园纸质报纸排版大赛”，1213南京大屠杀纪念活动等。
除了这些与专业相关的活动成绩之外，我在2014-2014年度综合评比中，专业成绩居班级前列，综合排名取得班级第一，获得了国家励志奖学金、怀化学院乙等奖学金、怀化学院文体艺奖学金。
武能堪称实践家在我的理解中学习分为两种，一种是课堂的专业学习，而另一种则是实践学习。
我的实践学习经验来自与担任学生工作中所收获的知识，经验，以及对自己心理素质能力的锻炼。
在学生工作中我担任了多项职务，每一份都意味着一种责任与挑战。
在一次次接受挑战的过程中，我学会了挤时间、重效率、找方法的工作态度，细致管理时间，制定可行的计划，即使是面对忙碌而繁杂的工作，内心也拥有一份踏实与平静；学会了重视团队的力量，让每个人去表现自己的闪光点，相互帮助，相互进步；学会更加全面的去思考问题，制定执行计划；学会了更加从容淡定的去处理问题，减少急躁。
高校教师先进个人事迹材料
高校教师先进个人事迹材料高校教师先进个人事迹材料（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编收集整理的高校教师先进个人事迹材料（精选5篇），希望能够帮助到大家。
高校教师先进个人事迹材料篇1时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在xx年，我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。
为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。
优秀在校生个人事迹材料
优秀在校生个人事迹材料
《优秀在校生个人事迹材料》
我校学生李明，性别男，出生于1999年，来自农村家庭。
他
自小聪颖，勤奋好学，从小就立志要努力学习，改变自己和家庭的命运。
在学校的六年时间里，他表现出色，成绩优秀，多次荣获各类奖学金和荣誉称号。
以下是他的个人事迹材料。
李明在学业方面成绩显著，全校排名前5%，获得过三次校级
第一名的称号，所学专业课程成绩优异，曾被评为优秀学生。
同时，他也在英语、计算机和体育等方面表现突出，多次在校级比赛中获奖，代表学校参加市级比赛并取得好成绩。
在课外活动方面，李明积极参与学校的社会实践和志愿活动，帮助贫困学生，参与过多次志愿者服务。
他还是学生会的一名骨干成员，曾组织过多次文体活动，取得了良好的社会反响。
李明作为农村孩子，对家庭有着深厚的感情，与家人和谐相处，主动承担家庭义务，帮助家人分担生活压力。
他从小立志要通过自己的努力改变家庭命运，甘于奉献，乐于助人，深受老师和同学的尊敬。
李明就读于我们学校，以其卓越的成绩、积极向上的精神面貌和乐于助人的品质，为全校树立了良好的榜样，赢得了师生们的一致认可。
在今后的学习和生活中，李明将继续保持优秀的学习成绩，不
断提高自己的综合素质，争取更好的未来。
希望学校能给予他更多的支持和帮助，共同见证他的成长与进步。
精选优秀小学生个人事迹材料(通用6篇)
刘偌冰，女，现年9岁，建设路小学三年级学生，校少先队中队长，班级学习委员。
她品学兼优，乐于助人，热爱集体，积极争章。
她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者，校园里的风景线。
一、积极进取，品学兼优在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。
她是班里的学习委员，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做得非常好。
对于作业不认真或漏缺作业，都及时督促同学保质保量完成，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕她，敬佩她。
同时热心帮助学习有困难的同学，主动帮助补课。
她还非常关心班级，主动打扫卫生，不怕脏不怕累。
小学生个人先进事迹材料5篇汇集文章小学生个人先进事迹材料5篇汇集出自，转载请保留此链接!除了关心同学爱护集体外，她更是班级的学习带头人。
在课堂上认真听讲，积极发言，课后及时复习巩固，并提前预习下一课。
正是有了这些良好的学习习惯和品性，每次考试都名列前茅，在她的学习风气的带动下，全班形成#良好的学习习惯。
二、勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。
从幼儿园到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。
读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。
广泛的于都开阔了她的视野，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当做范文在同学中传送。
三、全面发展，多才多艺从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，从国际青少年美术比赛、舞蹈比赛到各项荣誉证书的获得，她成了同学们最佩服，最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
近年来她连续获雏鹰奖书五次，校优秀学生五次，各类美术比赛证书两次，舞蹈比赛一次。
她就是这样一名既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生。
祝愿：她在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。
XXX，女，现年九岁，XX县城关小学三(1)班学生，学校少先队副大队长，班级班长。
在学校的个人先进事迹材料
在学校的个人先进事迹材料
《努力学习，勇于挑战》
我是学校的一名优秀学生，在过去的一年里，我展现了自己的先进事迹。
首先，我努力学习，成绩一直名列前茅。
无论是语文、数学、英语还是其他科目，我都不断努力，严格要求自己，每次考试都能取得优异的成绩。
在学校的学习生活中，我还勇于挑战自己。
不仅参加了校内的各类比赛，还积极参加了数学、英语等学科竞赛，并且拿到了不俗的成绩。
除此之外，我还喜欢参加各种社团活动，比如舞蹈、演讲等，锻炼自己的综合能力，让自己在各个方面都得到了提升。
作为一名班干部，我还积极组织班级活动，带领同学们参与各种志愿者活动，提高班级的凝聚力和向心力。
在校园里，我努力锻炼自己，成为了一名全面发展的学生。
在未来的学习生涯中，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质，争取更好的成绩，并且为学校的荣誉而努力奋斗。
我相信，只要我坚持下去，还会有更多的先进事迹等着我去创造。
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学校先进个人事迹材料(精选多篇))科研骨干教师培训和科研名师培训学习的机会，虚心学习。
在教育教学工作中及时反思。
利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记。
并在我市教育论坛上与同行经常进行交流学习经验。
在“十五”期间，我积极投身于我校科研课题的研究，经过三年多的潜心研究，探索总结出了“素质教育课堂教学模式与方法”。
“构建农村小学和谐课堂教学模式”强调课堂教学过程中应是师生、生生交往互动和谐发展的过程，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，使学习活动成为在教师指导下学生主动的、富有个性的研究过程，使每个学生都能得到充分和谐的发展。
以现代先进的教育思想和教育理念构建符合我们农村小学实际的和谐课堂教学模式，使每位学生都能在德智体美劳诸方面得到充分发展、和谐发展，该课题于2014年3月通过市级鉴定,被评为优秀等级并颁发了结题证书，
在“十一五”期间，我有幸再次成为我校“十一五”科研课题组的成员，并主动承担起“如何培养学生的自主学习能力”这一课题的研究工作。
探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。
2014年我的课题论文《如何培养学生的学习习惯》被五常市教育学会评为二等论文，2014年我的科研论文《如何培养小学高年级学生的语文习惯》在五常市“十一五”课题研究阶段性成果评审中被评为优秀成果“一”等奖。
我始终坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前已有30多篇教研论文在国家、省、市、获奖。
其中〈〈小学作文入门的金钥匙〉〉、〈〈学习伴我成长〉〉、〈〈学会调节自己的情绪〉〉、〈〈乘车〉〉被评为国家级优秀论文；〈〈培养健康的心理素质适应激烈竞争的社会〉〉、〈〈如何让生活问题走进数学课堂教学〉〉、〈〈谈教师与学生心理协调的艺术〉〉、〈〈如何排除后进生的心理障碍〉〉、〈〈如何培养学生运用语文的实践能力〉〉、〈〈浅谈如何以语文课中的人物对学生进行心理健康教育〉〉被评为省级论文；〈〈运用激励方法提高学生心理素质〉〉、〈〈整合不能失去学科特点〉〉等论文被评为哈市级论文。
2014、2014年连续先后被评为我市教育科研工作先进个人。
2014年被评为我市教育科研骨干教师。
科研意识和科研能力的显著提高，为我在教育教学的各项工作都奠定了一个坚实的基础，使我的教学发生了深刻的嬗变和质的飞跃。
几年来，我所带班级的教学成绩一直在全镇名列前茅，在我镇的教学研讨会上所献的语文、数学、队会等课均被评为优质课；在我镇组织的网点教研会上我所出的课均被评为优质课；在我市小学课堂教学研讨会上所献的〈〈一个中国孩子的呼声〉〉《长方体的体积》得到了与会领导和老师的好评；在我市组织的教学竞赛中我所执教的〈〈小壁虎借尾巴〉〉、〈〈看雪〉〉、〈〈赵州桥〉〉、〈〈去年的树〉〉先后4次荣获一等奖；在我省组织的教学竞赛中我所执教的〈〈小鸟的
呼唤〉〉荣获二等奖。
2014年被评为五常市优秀班主任。
2014、2014连续两年获五常市记大功奖励。
2014年被评为哈尔滨市优秀班主任，哈尔滨市优秀教师，并被评为县域优秀教育人才。
教学无止境，研究无止境。
十年的教学与研究工作，我努力用智慧去教学，用智慧去研究，用智慧去演绎平凡而充实的人生轨迹。
“不用扬鞭自奋蹄”，我将凭着自己的勤奋和智慧，在课程改革大潮中大显身手，去实现一个又一个新的目标，不断创造新的业绩，实现智慧和生命的超越。