幼儿园中班儿歌：数数(四篇)
幼儿园1到10的唱数教案
幼儿园1到10的唱数教案
【篇一：1-10数字儿歌】
数字1-10儿歌
游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来称买菜。
6
像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一宁 9 像汤勺，
来盛汤。
10像铅笔加鸡蛋。
【篇二：1-10数字儿歌】
1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。
10像铅笔加鸡蛋。
【篇三：幼儿园中班数学教案：学习1-10的序数】
目标：
学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。
过程：
(一)小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁?
(二)小动物找家1摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一
种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰.2看一看第几号房子是谁的
家?3小动物听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：你住在第几号房子里?
(三)找座位1玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第
几号车箱找座位2小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字
代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号.老师查票，幼儿说出
自己是几排几号。
(四)住楼房
1老师与幼儿每人带一张照片。
2画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。
3幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。
简单易学的数字儿歌
数字儿歌：一二三四五我给大家带来一首简单易学的数字儿歌——《一二三四五》。
这首儿歌的旋律简单易学，能帮助孩子们快速认识和记住数字的顺序。
让我们一起唱起来吧！歌词如下：一二三四五，数到五真高兴。
一、二、三、四、五，我们一起来数数。
一颗、两颗、三颗、四颗，五颗小星星。
一、二、三、四、五，我们一起数小星星。
一只、两只、三只、四只，五只小鸟儿。
一、二、三、四、五，我们一起看小鸟。
一朵、两朵、三朵、四朵，五朵彩云云。
一、二、三、四、五，我们一起看彩云。
一片、两片、三片、四片，五片白云云。
一、二、三、四、五，我们一起看白云。
一只、两只、三只、四只，五只可爱的小猫咪。
一、二、三、四、五，我们一起摸小猫。
一位、两位、三位、四位，五位漂亮的小姑娘。
一、二、三、四、五，我们一起唱歌。
这首歌通过不同物品和动物的数量，引导儿童认识和记忆数字的顺序。
同时，儿歌中的内容也非常贴近儿童生活，让孩子们在快乐的歌声中学习。
除了帮助孩子们学习数字的顺序外，这首歌还能锻炼孩子们的观察力和注意力。
歌中提到的物品和动物数量会引起孩子们的好奇心，让他们去仔细观察和数数。
在唱歌的过程中，家长可以引导孩子们用手指进行数量的表示，帮助孩子们更好地理解和记忆数字的意义。
还可以鼓励孩子们动手实践，用小物件进行模拟计数，加深对数字的印象。
这首《一二三四五》的数字儿歌简单明快、旋律优美，非常适合儿童学习和娱乐。
家长们可以利用这首儿歌帮助孩子们打好数字基础，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。
希望这首儿歌能给孩子们带来快乐的学习体验，让他们在轻松愉快中掌握数字，开启数学的大门！。
幼儿园中班教案《数数歌》含反思
幼儿园中班教案《数数歌》含反思中班教案《数数歌》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠），初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”，学习用合适的语言描述动物所在的位置，快来看看幼儿园中班《数数歌》含反思教案吧。
活动目标：1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。
2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。
3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。
2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。
3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。
活动准备：1、活动前和幼儿一起讨论森林里的小动物，以了解幼儿的相关经验。
2、老虎、长颈鹿、猪、兔子和老鼠的图片。
活动过程：1、以小动物捉迷藏的游戏引出活动。
A：出示五种动物的图片，请幼儿说说它们分别是什么，一共有几个。
B：请幼儿闭上眼睛，教师将小动物分别藏在不同的地方。
C：让幼儿寻找藏起来的小动物，找到后说出这些小动物在什么地方，如老虎在凳子的下面，小猪在钢琴的上面等。
2、欣赏儿歌，理解儿歌的内容。
A：有几个小动物在森林里玩捉迷藏的游戏，它们都藏在哪里了呢?B：教师快速念儿歌《数数歌》然后提问：这些小动物藏在哪里了？C：在幼儿回答之后，教师以正常的速度念儿歌，请幼儿检查自己说的是否正确。
3、带幼儿念儿歌，重点念准几个动物的名字。
A：教师带幼儿慢速念儿歌，提问儿歌里那些字念起来有点儿难？B：教师和幼儿一起加快速度念儿歌1-2遍，让幼儿体会念得快、念清楚的趣味。
4、鼓励幼儿玩游戏，编儿歌。
A:请部分幼儿将五个小动物藏在教师的不同位置，其他幼儿寻找。
B:找到后大家先说出该小动物的位置，然后尝试仿编儿歌。
C:请幼儿变化小动物的躲藏位置，再重新编讲儿歌。
幼儿园1到10的唱数教案
幼儿园1到10的唱数教案
【篇一：1-10数字儿歌】
数字1-10儿歌
游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来称买菜。
6
像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一宁 9 像汤勺，
来盛汤。
10像铅笔加鸡蛋。
【篇二：1-10数字儿歌】
1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。
10像铅笔加鸡蛋。
【篇三：幼儿园中班数学教案：学习1-10的序数】
目标：
学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。
过程：
(一)小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁?
(二)小动物找家1摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一
种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰.2看一看第几号房子是谁的
家?3小动物听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：你住在第几号房子里?
(三)找座位1玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第
几号车箱找座位2小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字
代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号.老师查票，幼儿说出
自己是几排几号。
(四)住楼房
1老师与幼儿每人带一张照片。
2画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。
3幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。
中班语言教案：《数字歌》(优秀3篇)
中班语言教案：《数字歌》（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言教案：《数字歌》（优秀3篇）小时候我们都是听过儿歌来认字的，大家还记得《1-10数字歌》吗？下面是本店铺辛苦为大家带来的中班语言教案：《数字歌》（优秀3篇）在大家参照的同时，也可以分享一下本店铺给您最好的朋友。
有关数字的儿歌
有关数字的儿歌
以下是有关数字的儿歌：
1.《数数歌》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。
2.《手指歌》一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍。
3.《上楼梯》一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。
4.《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，
耕牛遍地走。
5.《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到
底多少鸭，数不清到底多少鸭。
上述儿歌简单易懂、朗朗上口，可以用于教导孩子学习数字。
幼儿园中班数学教案-数数【8篇】
幼儿园中班数学教案:数数【优秀8篇】数数教学设计篇一教学目标1．认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。
2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教具准备小棒100根、橡皮筋10根、投影片教学过程一、复习。
1．回答问题：1个十和2个一组成( )20是( )个十组成的5个一和1个十组成( )（)个十和( ）个一组成172．投影出示第31页图。
提出问题：（1)画面上有几个小朋友(4个）（2）他们在干什么（数一共有几只羊）（3）他们都说了些什么（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……）教师：他们回答对吗这些羊大概有几只今天我们就来学习数数、数的组成。
二、新授。
1．教学例1。
（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆（学生动手操作）。
10个一是多少，（10个一是一十）（板书）是几捆（一捆）继续数出10根捆一捆．教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根（29根）教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根（30根）满10根又要捆一捆，现在一共有几捆（3捆）（2)教师拿出一排木块，全班同学数一数有几块(10块）拿3排木块是多少块（30块）再加2块呢（32块）接着再加3块现在一共是几块（35块）（3)教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆(3捆）如果加入7捆小棒现在一共是几捆（10捆）10捆是几根小棒呢（100根）10个十是一百。
（板书）教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个l0个地数，10个十是多少(10个十是100)2．教学例2。
（1）数小棒从三十五数到四十二。
教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快（3捆又5根），再一根一根往下数一直数到四十二。
（强调数到三十九根再数一根是多少）四十二根是几捆又几根（2）离开实物直接数数，从八十八数到一百．（3）做课本第35页例2上面的“做一做”。
幼儿园中班听说游戏《数数歌》含反思
幼儿园中班听说游戏《数数歌》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园中班儿歌：数数(四篇)目录：
幼儿园中班儿歌：数数一
幼儿园中班教案：买菜二
幼儿园中班教案：彩鸟三
幼儿园中班教案：认识序数四
幼儿园中班儿歌：数数一
活动目标：
1．感受儿歌的韵律，学习猪、鼠的正确发音。
2．通过欣赏儿歌，动手操作及动作等形式提示下记忆儿歌。
3．乐意参与此活动，体验朗读儿歌时快乐的心情。
活动准备：
虎、鹿、猪、兔、鼠的图卡及山上，林中，路上草里的背景
图及五张凳子。
活动过程：
1．把儿歌编成一个小故事，以此引起幼儿的兴趣。
教师：春天来了，森林里可热闹了，许多的小动物都来到森林
里玩，“噜噜……”谁来了？（幼儿回答：猪）“吱吱……”谁来了？（幼儿回答：老鼠）
2．教师拿着猪、老鼠的图卡，有表情的讲述故事。
教师：这故事真是好听，但老师这里还有一首更好听的儿歌，
你们想不想？
3．教师和幼儿一起有情感地、多层次地朗读儿歌。
（1）教师结合动物的图卡及背景图教幼儿念儿歌（读三遍）
（2）教师结合动物的图卡及背景图念儿歌的上部分（如山上一只，幼儿：虎。
林中一只，幼儿：鹿等）（读二遍）
（3）教师把所有动物图片拿出，请幼儿上来，边大声念儿歌，边把动物图卡插回到各自所在的背景图（读三遍）
（4）教师和幼儿也学动物的动作念儿歌（读三遍）
（5）幼儿自己结合动物的图卡及背景图念儿歌（读二遍）
4．教师和幼儿一起复习儿歌一遍。
教师：今天，小朋友真能干，都能把儿歌念下来，来我们一起给自己一点鼓励（鼓掌）
活动延伸：
1．把动物图卡及背景图放在语言板，以便幼儿操作。
2．要求幼儿回去把儿歌念给家人听。
附故事及儿歌：
找家
春天到了，森林里可热闹了。
许多的小动物都来到森林里玩。
小猪和小老鼠也来了，但是，这次它们可不是来玩的，它们要去寻找自己的家。
它们走啊走，来到一座山，山上有一只老虎很凶恶，它们吓着跑开了。
它们又来到了一座美丽的森林，林中有只美丽的鹿，它唱着动听的歌。
它们向鹿问完好后又走呀走，来到一条又美丽又安静的路边，小猪对老鼠说：“老鼠，你是知道的，我这人很爱睡觉，我决定住在这里。
”小老鼠自己一个人又往前走，来到一个美丽草堆，它看到一只小兔在草堆里玩耍。
老鼠对小兔说：“我可以住在这吗？”小兔说：“可以，欢迎你加入！”就这样，它们快乐地生活在一起。
儿歌：数一数
山上一只虎，
林中一只鹿，
路边一只猪，
草里一只兔，
还有一只鼠。
数来又数去，
虎鹿猪兔鼠。