思修-思维导图教学提纲
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性；能够客观地认识自我；积极接纳自我.【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害；积极与同学、朋友和成人交往；体会交往与友谊对生命成长的意义.【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中；我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往；建立同学间的真诚友谊；正确认识异性同学之间的交往与友谊；把握原则与尺度.让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作；积极与教师进行有效的沟通；正确对待教师的表扬与批评；增进与教师的感情.了解教师职业教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往亦师亦友第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳；孝敬父母和长辈.学会与父母平等沟通；调适“逆反”心理；增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力.【思维导图】家的意味生命的居所家庭的含义家对我们的意义中国人的“家”我们孝敬父母的原因我们孝亲敬长的做法体味亲情——我们如何体味亲情？亲情之爱现代家庭面面观现代家庭发生的变化现代家庭生活的重要内容和谐家庭我出力家庭中存在矛盾的原因建立和谐家庭的方法调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法第八课探问生命【中考考点】考点7．认识自己生命的独特性；珍爱生命；知道基本的自救自护常识.【思维导图】生命可以永恒吗？生命有时尽我们珍惜生命的原因正确看待死亡生命有接续（生命接续的意义）探问生命敬畏生命生命至上我们要对生命有敬畏之情的原因我们珍爱他人的生命的原因休戚与共——我们应如何敬畏生命？第九课珍视生命【中考考点】考点4．客观分析挫折和逆境；寻找有效应对挫折的方法；主动锻炼个性心理品质；磨砺意志；提高心理承受力；养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度.考点7．认识自己生命的独特性；珍爱生命；知道基本的自救自护常识.【思维导图】爱护身体爱护身体的原因如何看待轻生或自残的行为？守护生命爱护自己的身体的方法养护精神我们养护精神的原因我们养护精神家园的方法珍视生命挫折的含义生活难免有挫折不同的态度；不同的结果正确认识挫折增强生命的韧性如何面对挫折？增强生命韧性的方法发掘生命的力量我们寻求他人的帮助的原因第十课绽放生命之花【中考考点】．体会生命的价值；认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起.【思维导图】感受生命的意义生命的追问——什么是有意义的生命？发现我的生命——发现和创造生命意义的方法绽放生命之花活出生命的精彩贫乏与充盈——人们对待生活有不同的态度冷漠与关切我们彼此关切的原因我们关切其他生命的原因我们关切他人的做法平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大？。
2018版思修期末总结（含思维导图）
2018版思修期末总结（含思维导图）2018版思修期末总结（含思维导图，课后习题）绪论◆我们处在中国特⾊社会主义新时代（新时代是我们理解当前所处历史⽅位的关键词）◆时代新⼈要以民族复兴为⼰任要做有理想有本领有担当的时代新⼈1.要有崇⾼的理想信念，牢记使命，⾃信⾃励2.要有⾼强的本领才⼲，勤奋学习，全⾯发展3.要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实⼲进取提升思想道德素质与法治素养1.思想道德素质和法治素养，是思想政治素质，道德素质和法治素质的有机融合，是新时代⼤学⽣必须具备的基本素质2.思想道德和法律都是调节⼈们思想⾏为，协调⼈际关系，维护社会秩序的重要⼿段。
⼀⽅⾯，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另⼀⽅⾯。
法律为思想道德提供制度保障⼀.⼈⽣的青春之问（为什么要树⽴正确的⼈⽣观）◆⼈⽣观是对⼈⽣的总看法⼈⽣与⼈⽣观⼈⽣观就是⼈们关于⼈⽣⽬的，⼈⽣态度，⼈⽣价值等问题的总观点和总看法正确认识⼈的本质1.对⼈的认识核⼼在于认识⼈的本质2.马克思运⽤辩证唯物主义和历史唯物主义的⽴场观点⽅法，揭开了⼈类本质之谜：⼈的本质不是单个⼈所固有的抽象物，在其现实性上，它是⼀切社会关系的总和3.马克思的这⼀论断，在⼈类历史上第⼀次科学的说明了⼈的本质，为⼈们认识，形成正确的⼈⽣观提供了科学的⽅法论4.社会属性是⼈的本质属性5.⼈的社会关系的总和决定了⼈的本质⼈⽣观的主要内容（如何理解⼈⽣⽬的，⼈⽣态度和⼈⽣价值的关系？为什么说⼈⽣⽬的是⼈⽣观的核⼼？）⼤学⽣只有深刻理解⼈⽣⽬的，⼈⽣态度，⼈⽣价值三者间的辩证统⼀关系，才能准确把握⼈⽣，树⽴正确的⼈⽣观⼈⽣观主要内容包括⼈⽣⽬的，⼈⽣态度和⼈⽣价值1.⼈⽣⽬地回答⼈为了什么活着2.⼈⽣态度回答⼈应当如何活着3.⼈⽣价值回答什么样的⼈⽣才有价值这三个⽅⾯相互联系，相辅相成，统⼀为⼀个有机整体⼈⽣⽬的是指⽣活在⼀定历史条件下的⼈在⼈⽣实践中关于⾃⾝⾏为的根本指向和⼈⽣追求，是⼈⽣观的核⼼1.⾸先⼈⽣⽬的决定⼈⽣道路2.其次⼈⽣⽬的决定⼈⽣态度3.再次⼈⽣⽬的决定⼈⽣价值选择⼈⽣态度是指⼈们通过⽣活实践形成的对⼈⽣问题的⼀种稳定的⼼理倾向和精神状态1.⼈⽣态度是⼈⽣观的重要内容2.⼈⽣态度是⼈⽣观的表现和反映⼈⽣价值是指⼈的⽣命及其实践活动对于社会和个⼈所具有的作⽤和意义1.⼈⽣价值内在地包含了⼈⽣的⾃我价值和社会价值两个⽅⾯2.⼈⽣的⾃我价值，是个体的⼈⽣活动对⾃⼰的⽣存和发展所具有的价值。
思修 思维导图教学提纲
爱国敬业，明礼诚实，团结友善，敬业奉公民基本道德规是对公民道德要求的高度概括21体现社会义道德建设的要求提出意义（内是对公民进行道德教育的基3文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守特社会公德的内特点：基础性，全民性，相对稳定活动范围的广泛性，交往对象的复杂性，活动方式公共生活的特点样性，活动结果的相关特点：规范性与专业性，可操作性与准强制性相对稳第五培育优良道基本要求：爱岗敬业，服务群众，办事公道，敬业奉职业道德规品义道德的重要性任务，精神文明建设的重是内1是社正之风，形成良好道风貌重要手段纠正行2提高从业者素质的重要途3提高工作效率和质量，促使社会生产力发展必要素4家庭美德恋爱原则：真诚负责，互遵守家庭美男女平等，尊老爱幼，邻里团结互尊，文明相勤俭持家，夫妻各认真学习，提高道德认途培养良好个人品勤于实践，增加道德行为训2严格要求，完善道德品3. 提出法治理论意义标志着党和国家对建设特色法治国家有更为系统认识和把1是实行法治的必要步2为建设特色主义国家走上法治道路奠定基础，为法治人类做贡社会主一执法为民的原依法治国（是核心1法治理论与法思坚持以人为1执法为民（本质2法治理念必着着眼服务和保障民2公平正议（价值3基本内必须倡导和注重理性文3服务群众（重要使命4必须做到便民利4党的领导（根本5第六弘扬社法治精原则推进依法治国的意义总目标：建坚持党的领特色社会主发展特色主义本质要求和重要保1坚持人民主权地依法国二法治体系，标、原实现国家治理体系，治理现代化国家必要要2坚持法律面前人人平设社会主义治国事关执政兴国，人民幸福安康国家长久之3坚持依法与依德相结坚持从中国的实际出发：是由国家制定并认可的行为规范，反映统治阶级意志，由国家强制力实施的行为规法：概作法的规范作用：指引，评价，教育，预测，强法学一法的社会作用：维护统治阶级意志，执行公共事务作础知法律规范：由国家制定并认可的具体行为，义务，后果的行为准则（授权性法律规范，义务性，复合性法律规范关系：是以法律规范在调整社会关系过程中，在人们之间形成的以法律权利，义务为内容的关法事件：不以当事人主法关系主体，客体，内容，事构法事行为：以当事人主渊源阶级性与人民性统社二宪法为核心，制定法为1义法律本先进性与科学性统制定法：宪，法，行，地，自，特别行政区是我国法的渊2建设特色事业的保法学基习惯法在我国的法的渊源意义不3理各部委人大、法国务院，指示，规1立法权限（立国家元首2立法程序（提案，审议，表决，公法律文件完善（修改，解释，清理，汇编，编撰3法的制法的适3法的执2法的适用主体是司法机关执法主体特定生（国家行政法的遵守1法的适用严格遵守法定程执法内容的广泛性（政治，经济法的实三社守法主体，守法的适用以国家强制力为后执法行为的具有主动法的运客法的适用具有很强的专业执法活动具有单方面内部监督一般监督：层级，主管，职能监督1外部监督法的监专门监督（审计监督，行政监察2权力机关，司法机关，政党，人民从与社会组织，新闻舆论的监督宪法的基本特制定修改程序严规定最基本的权利，义421是我的根本具有最高的权3宪法的基党的领导原社会主义法治原5保障和尊重人3民主集中41人民主权原2原基层群众自治制多党合作与政治协商会议42人民代表大会制度（政体31人民民主专政（国体国家制我（全民所有制，劳动群众集体所有制1公有宪第一非公有制（个体与私营，中外合资，中外合资，外资企业2经济制法律制混全所有制经3维护国家统一，促进民族团1权利定，荣誉，利维护祖国2公民的宗教信仰自3平等2政治权利和自1本权保守国家秘43遵守宪法和法公民的社会经济权公民的人身自45，义依法服兵役，参与民兵组5特定人的自6公民的教育，科学，文化自7依法纲6基本法制行政处罚2公务员法行政复3行政1警，罚，没，非，责，暂，警告，记过，记大过，降级，撤级，开保巩社会主义基本经济制1经济法律制宏观调控与市场机制相结23权责利统反垄断法（垄，监，排挤1经济2原维护国家经济主权原4反不正当竞争2实体法二坚持全面可持续发展原5消费得权益保护3制民商3合同法，物权法，侵权责任法，婚姻法，继承法，知识产权，票据法，海商1社会保险32就业促进劳动1社会4刑法制度：主刑（管刑2原：罪刑法拘，有，无，死）附种罪1刑5罪责型适适3（罚，剥，没，驱）概述：规范行政诉讼活动，调整行政诉讼关系的法律规范的总行政诉1程序，具体请求事实根据，法院管理范围原告认为行政行为侵犯权益，明确的被1起诉处理程序1审判监督程43第二审程2第一审程法律文书，在义务人逾期拒不履行时，依法获取强制措施，使生效文书得以实现执行程序（法院对已经发生效5概述：调整人民法院、当事人，以及其他诉讼参与人的各种民事诉活动以及由及产生的各种诉讼关系的法律规范的总民事诉2程序日不接受日立案1普通程（口头或书面民名审判人员（争议不大的民事案件，可2简易程日内上诉11日内上诉，裁—3第二审程序（当事人不审判定，可收到判决三审判监督程序法律执行程序（法院根一方当事人的申请或依职权采取法定措施，强制不履行义务的一方当事人履行发生法律效力的判决6裁定，调解书以及其法律文书刑事强制措施：拘传，拘留，监视居住，逮捕，取保候刑事诉3执行程5.起诉程4审判程31立2侦4仲（婚姻，保姆不适用仲裁是在平等主体，法人，其他组织发全的合同，以及财产纠1民法院的名仲裁名日内做出受理与不受理组成仲裁庭，开庭裁决，裁决执行（收到申申请受理解。
思修提纲(精细版)
绪论一、大学生如何才能尽快适应大学新生活1、树立自强自立自信自律的生活意识2、提高明辨是非善恶的能力3、虚心求教，细心体察4、大胆实践，积累生活经验二、大学生如何更好更新学习理念1、全面的学习观念2、自主的学习观念3、合作的学习观念4、终身的学习观念三、当代大学生成才的目标是什么德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现四、社会主义核心价值观的基本内容是什么富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善五、社会主义核心价值体系包括1、马克思主义思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观四个方面是一个系统性总体性的框架2、社会主义核心价值观更清晰的揭示了这个社会核心价值体系的内核，确定了当代中国基本的价值观，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
六、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义1、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2、协调推进“四个全面”战略布局的精神动力3、引领大学生修德立业，成长成才的根本指针第一章一、理想信念的重要意义1、理想信念指引奋斗目标2、理想信念提供前进动力3、理想信念提高精神境界二、大学生使命坚定科学的理想信念，以高度的历史责任感，刻苦专研，努力成才，做一个有理想有抱负的人，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造出无愧于时代精神的业绩三、中国特色社会主义的共同理想在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴四、如何树立中国特色社会主义的共同理想（具体包括哪些方面）1、坚定对中国共产党的信任2、坚定中国特色社会主义的信念3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心五、理想与现实的关系1、辩证看待理想与现实的矛盾，2、实现理想的长期性，艰巨性和曲折性3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件六、如何确立马克思主义的科学信仰1、认真学习并深刻理解马克思主义的科学理论2、积极参加社会实践活动，深刻体会马克思主义的真理性3、努力识别和抵制各种错误思想影响七、如何正确对待实现理想过程中的顺境和逆境1、挫折和逆境不可避免2、顺境和逆境的辩证关系，他们相互包含相互转化相互依赖3、在挫折和逆境中成才八、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行九、实现中国梦为什么要坚定青年的理想信念1、青年是祖国的建设者和接班人2、青年是中坚力量第二章一、中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面1、表现在物质生活与精神生活相互关系的独到理解上2、表现在中国古人对理想的不懈追求上3、表现在对道德修养的道德教化的重视上4、表现为重视人生境界和理想人格二、中国精神是什么1、是兴国强国之魂2、是时代精神和民族精神的统一三、中国精神的作用是什么1、实现民族复兴的精神引领2、凝聚中国力量的精神纽带3、提升综合国力的重要保证四、民族精神的基本内容团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息五、时代精神和民族精神的关系，为什么中国精神是兴国强国之魂1、时代精神和民族精神是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容2、时代精神和民族精神二者的紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑1、实现民族复兴的精神引领2、凝聚中国力量的精神纽带3、提升综合国力的重要保证六、爱国主义的科学内涵是爱祖国大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化七、爱国主义的基本要求1、要坚持祖国和人民的利益高于个人一切2、要自觉维护祖国的独立，，完整，统一的尊严3、要自觉维护祖国各族人民的安定团结4、要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取5、要有民族自尊心和自信心6、要尊重，关系和支持其他民族和国家的正义斗争八、爱国主义的时代价值1、维护祖国统一和民族团结的纽带2、实现中华民族伟大复兴的动力3、实现人生价值的力量源泉九、对大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上需要着重树立什么样的观念1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别2、科学没有国界，但科学家有国界3、经济全球化的过程中要始终维护国家的主权和尊严十、爱国主义与爱社会主义，爱国主义与拥护祖国统一的一致性分别是对什么人的要求爱国主义和爱社会主义—是每一个中华公民必须坚持的立场和态度爱国主义与拥护祖国统一不仅是对生活在中国大陆公民的基本要求，还是对全体中华儿女包括港澳台同胞和海外侨胞的基本要求十一、如何推进祖国统一1、一个中国原则2、推进两岸交流合作3、促进两岸民族同胞团结奋斗4、反对台独分裂图谋十二、如何做一个忠实的爱国者1、要自觉维护国家利益，主动承担起对国家应尽的义务2、促进民族团结和祖国统一3、增强国防观念，它这是新时期爱国主义的重要内容4、以振兴中华为己任，努力做到立志报国，增建国之才，践爱国之心十三、增强国家安全意识1、确定总体国家安全观2、增强国防意识3、自觉履行维护国家安全的义务十四、时代精神的核心改革创新十五、改革创新的重要意义1、进一步解放和发展生产力的必然要求2、全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件3、建设社会主义创新型国家的迫切需要十六、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军1、树立突破陈规陋习的自觉意识2、树立大胆探索未知领域的信心和勇气3、树立以创新为目标的志向十七、大学生如何增强改革创新的能力本领1、扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础2、培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提3、积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键第三章一、马克思主义关于人的本质的基本观点是什么不是单人所具有的抽象物，是在现实性上的一种社会关系的总结二、什么是人生观是人们在实践中形成对人生目的和意义的根本看法三、人生观的主要内容包括，其核心是人生目的，态度，价值（目的）四、人生目的在人生实践的重要作用人生目的决定人生道路决定人生态度觉得价值标准五、如何端正人生态度1、人生需进取2、人生当务实3、人生应乐观4、人生要进取六、如何正确认识人生矛盾树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观七、科学高尚的人生观是反对享乐，极端，拜金八、错误人生观包括享乐，极端，拜金九、人生的社会价值是是一个人的人生活动对社会他人所具有的价值十、人生价值评价的根本尺度和普遍标准根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史进步普遍标准：劳动以及通过劳动对社会他人作出的贡献，是社会评价人生价值的普遍标准十一、人生价值的评价要做到哪几个坚持坚持能力有大小和贡献需尽力坚持物质贡献与精神贡献坚持完善自身和承担社会责任十二、人生价值的实现条件是什么实现人生价值要从社会客观条件出发实现人生价值要从个体自身条件出发不断增强实现人生价值的能力和本领十三、保持心理健康的途径和方法主要有哪些方面树立正确的世界观，人生观，价值观掌握应对心里问题的方法和知识积极参加集体活动，增进人际交往十四、促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么宽容，诚信，平等，互助十五、如何正确认识与处理竞争与合作关系正确认识竞争正确认识合作正确处理合作与竞争的关系十六、促进个人与社会和谐关键在于把握个人在社会中的定位十七、促进个人与社会和谐，要把握好哪些方面的关系1、正确认识个人需要与社会需要的统一关系2、正确认识个人利益与社会利益的统一关系3、正确认识享受个人权利与承担社会责任相统一关系十八、如何促进人与自然的和谐正确认识人对自然的依存关系科学把握人对自然的改造活动自觉珍爱自然，保护生态十九、试述当代大学生如何实现自己的人生价值1、走与群众相结合的道路2、走与社会实践相结合的道路二十、试论为人民服务的人生观是科学的人生观，并联系实际说明我们应该树立为人民服务的人生观1、一个树立为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更深刻的理解、2、一个树立为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活第四章一、道德本质是一种特殊的社会意识形成，是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的二、道德的主要功能认识，规范，调节三、中华传统美德的基本精神包括哪些内容1、重视整体利益和国家利益，民族利益，强调责任意识和奉献精神2、推崇仁爱原则，追求人际和谐3、讲求谦敬礼让，强调戒骄防矜4、倡导言行一致，强调恪守诚信5、追求精神境界，重视道德需要6、强调道德修养，塑造理想人格四、中国革命道德的主要内容1、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗2、全心全意为人民服务3、始终把革命利益放首位4、树立社会新风，建立新型人际关系5、修身自律，保持节操五、“四个全面”战略布局是全面小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党六、社会主义道德建设的核心原则核心：为人民服务原则：集体主义七、结合全国道德模范先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践1、践行社会主义荣辱观2、参加志愿服务和学雷锋活动3、培养诚实守信的良好品质4、自觉学习道德模范。
考研政治思修内容(思维导图)
权利保护和权利救济平等
公平正义 1
机会平等 规则平等
人人平等
司法救济公平
救济平等
行政救济公平
社会救济公平
宪法保障
前提和基础
权利保障
立法保障 行政保障
重要条件 关键环节
司法保障
最后防线
程序正当
合法性、中立性、参与性、公开性、时限性
选举权、表达权、民主管理权、监督权
生命健康权
最基本、最原始的权利 人享有其他各项权利的前提
思修
绪论
崇高的理想信念
事业和人生的灯塔
“软骨病”
本领才干
青春焕发光彩的重要源泉
担当
决定人生价值的最大砝码
良好的思想道德素质和法治素养
被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值的关键
人生真谛
世界观
世界观决定人生观
人生目的
核心 决定性
人生观
人生态度 人生价值
影响性 制约性
最先进的人生追求
服务人民、奉献社会
个人与社会
吸纳世界文明有益成果
显著特征
彰显人民至上的价值立场（人民性）
尊重人民群众历史主体地位 体现以人民为中心的价值导向
人民性 人民立场
价值观的根本特性 价值观的根本立场
因真实可信而具有强大的道义力量（真实性）
与以往价值观的一个重要区别
精神内核
价值观对价值体系的发展
根本性质和基本特征 丰富内涵和实践要求
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系
高度凝练和集中表达 社会主义意识形态的本质要求
价值观与价值体系的一致性
社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性
建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领
2018版思修期末总结(含思维导图)讲解学习
2018版思修期末总结(含思维导图)2018版思修期末总结（含思维导图，课后习题）➢绪论◆我们处在中国特色社会主义新时代（新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词）◆时代新人要以民族复兴为己任✓要做有理想有本领有担当的时代新人✓ 1.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3.要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取✓提升思想道德素质与法治素养✓ 1.思想道德素质和法治素养，是思想政治素质，道德素质和法治素质的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质2.思想道德和法律都是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。
一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另一方面。
法律为思想道德提供制度保障➢一.人生的青春之问（为什么要树立正确的人生观）◆人生观是对人生的总看法✓人生与人生观✓人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法✧正确认识人的本质✧ 1.对人的认识核心在于认识人的本质2.马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人类本质之谜：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和3.马克思的这一论断，在人类历史上第一次科学的说明了人的本质，为人们认识，形成正确的人生观提供了科学的方法论4.社会属性是人的本质属性5.人的社会关系的总和决定了人的本质✧人生观的主要内容（如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？）✧大学生只有深刻理解人生目的，人生态度，人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观人生观主要内容包括人生目的，人生态度和人生价值1.人生目地回答人为了什么活着2.人生态度回答人应当如何活着3.人生价值回答什么样的人生才有价值这三个方面相互联系，相辅相成，统一为一个有机整体人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，是人生观的核心1.首先人生目的决定人生道路2.其次人生目的决定人生态度3.再次人生目的决定人生价值选择人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态1.人生态度是人生观的重要内容2.人生态度是人生观的表现和反映人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义1.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面2.人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。
思修史纲考点思维导图--考研精品
7.3 建设中国特色社会主义法治体系
7.3.2 建设中国特色社会主义法治体系的主要内容
7.3.3 全面依法治国的基本格局 7.4.1 坚持中国共产党的领导
7.4.2 坚持人民主体地位
7.4 坚持走中国特色社会主义法治道路
7.4.3 坚持法律面前人人平等
7.4.4 坚持依法治国和以德治国相结合
7.4.5 坚持从中国实际出发 7.5.1 法治思维及其内涵
4.1.3 实现中国梦必须弘扬中国精神
4.2.1 爱国主义的基本内涵
4.2.2 新时代的爱国主义
4.2 爱国主义及其时代要求
4.2.3 做忠诚爱国者
4.3.1 创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋
4.3.2 改革创新是时代要求
4.3 让改革创新成为青春远航的动力
4.3.3 做改革创新生力军
4. 弘扬中国精神（第三章）ຫໍສະໝຸດ 7.1.1 法律及其历史发展
7.1 社会主义法律的特征和运行
7.1.2 我国社会主义法律的本质特征
7.1.3 我国社会主义法律的运行 7.2.1 宪法是国家的根本法
7.2 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
7.2.2 我国的实体法律部门
7.2.3 我国的程序法律部门 7.3.1 建设中国特色社会主义法治体系的重大意义
2.2.3 人生价值的评价与实现
2.3.1 辩证对待人生矛盾
2.3 创造有意义的人生
2. 人生的青春之问（第一章）
3.1.1 理想的内涵与特征
3.1.2 信念的内涵与特征 3.1.3 理想与信念的关系
3.1 理想信念的内涵与特征
3.1.4 理想信念的作用
3.2.1 信仰马克思主义
3.2.2 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理 想
高中政治 哲学思维导图和复习提纲
高中政治| 哲学思维导图和复习提纲《辩证唯物论》1、物质和意识的辩证关系。
（1）世界的本原是物质，物质决定意识，意识是对物质的反映。
（方法论）要求我们想问题、办事情一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。
（分析材料）（2）意识对物质具有能动作用。
（方法论）正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
要树立正确的意识,克服错误的意识。
（分析材料）①人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
②人能够能动的改造世界。
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
2、物质和运动辩证关系。
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
（3）（方法论）要用运动、变化、发展的眼光看问题。
防止离开物质谈运动的唯心主义观点和离开运动谈物质的形而上学物主义观点。
3、规律的含义、特征及方法论要求规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。
规律是普遍的。
（方法论）要求我们尊重规律，按客观规律办事。
4、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系。
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
主观能动性受到客观规律的制约。
（2）人在客观规律面前不是无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式认识和利用规律，发挥人的主观能动性，改造客观世界，造福于人类。
（3）（方法论）我们想问题、办事情，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
唯物辩证法1、联系的观点（1）联系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
（2）联系的特征：①联系是普遍的。
（方法论）坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
②联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。