2018-2019学年高中生物人教版必修一学案：模块复习课 Word版含答案
(共6套)高中生物人教版必修1(全册)章末基础复习章节测试同步训练附答案.docx
（共6套）高中生物人教版必修1 （全册）章末基础复习章节测试同步训练附答案生物人教版必修1章末基础复习第1童走进细胞Word版含答案生物人教版必修1章末基础复习生物人教版必修1章末基础真习主物人教版必修1章末基础真习生物人教版必修1章末基础复习主物人教版必修1章末基础复习第2章组成细胞的分子Word版含答案第3章细胞的基本结构Word版含答案第4章细胞的物资输入和输出Word版含答案第5章细胞的能星供应和利用Word版含答秦第6章细胞的生命历程Word版含答棄第一章走进细胞章末检测（时间：60分钟分值:100分）・、选择题（本题包括20小题，共60分，每小题只有一个选项符合题意。
）1.2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人氏的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（）A.用培养基直接培养埃I•専拉病毒供科学家研究B•埃博拉病毒必需寄生在活细胞中C.埃博拉病毒不属于生命系统D.埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成【解析】选A。
病毒无细胞结构，不能独立进行新陈代谢，所以病毒不能直接在培养基或培养液中培养，A 错误；病毒必需寄生在活细胞中才能完成生命活动，B正确；细胞是最基本的牛命系统，病毒没有细胞结构，不属于牛命系统，C正确；病毒由核酸和蛋片质组成，D 正确。
2.关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而來的【解析】选Bo细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的，所以A项正确；科学家根据细胞内有无以核篠为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞，不是细胞学说的有关内容，所以B项不正确; 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，所以C项正确；细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，所以D项正确。
2018版高中生物人教版必修一学案：2.2.1 氨基酸及蛋白质的形成 Word版含答案
第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质第1课时 氨基酸及蛋白质的形成学习目标1．能写出氨基酸的结构通式并说出其特点(重难点)。
2.据图说出氨基酸的脱水缩合及蛋白质空间结构的形成过程(重难点)。
|基础知识|一、氨基酸及其种类1．氨基酸的作用 组成蛋白质的基本单位。
2．氨基酸 (1)结构通式：①写出字母所代表的结构： a ．氨基； b ．羧基。
②氨基酸的种类、性质不同取决于R 基不同。
(2)氨基酸的种类及分类：①种类：组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种。
二、蛋白质的形成过程 1．蛋白质的结构层次氨基酸――→脱水缩合二肽―→三肽―→多肽――→盘曲、折叠蛋白质 2．蛋白质的形成过程(1)过程：脱水缩合。
(2)写出序号代表的物质或结构：产物①：水。
产物②：二肽。
结构③：肽键。
|自查自纠|1．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。
()2．生物体内组成蛋白质的氨基酸中，有些氨基酸不能在人体细胞中合成。
()3.脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间，H2O中的H来自于—COOH和—NH2，O来自于—COOH。
()4．连接两个氨基酸分子的化学键叫做磷酸键，表示式为NH—CO。
()5．蛋白质由C、H、O、N、P元素组成，只有一条肽链。
()6．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合。
()7．生物体内组成蛋白质的氨基酸中，不同氨基酸之间的差异是由R基引起的。
() 8．含有两个肽键的化合物称为二肽。
()答案 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×7.√8.×|图解图说|★把氨基酸分子比喻成人，两只手分别代表氨基和羧基，两条腿代表氢，头代表R基，躯干代表中心碳原子________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★三个同学手牵手连在一起，牵在一起的手代表“肽键”。
人教版高中生物必修1全册学案(含答案)
人教版高中生物必修1全册学案(含答案)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞【自学学案】.细胞是生物体___________________的基本单位。
生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子________________（有或没有）生命。
生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。
2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。
3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。
5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8个层次，其中最基本的生命系统是________________________。
【课堂精练】例1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛c．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马例3．观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：⑴接受火刺激的结构是，发生缩手动作的器官是。
高一生物必修一全套学案(配习题、单元测试题及答案)
生物学科必修一第1章第1节从生物圈到细胞学案学习目标：1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2.举例说明生命系统的结构层次。
3。
认同细胞是基本的生命系统。
知识梳理:1．细胞是生物体___________________的基本单位。
生物科学研究已经进入___________水平,生物大分子________（有或没有）生命.生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活. 2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。
3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动.许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。
5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8个层次,其中最基本的生命系统是___________。
典型例题：例1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马例3．观察“缩手反射的结构基础”图,回答有关问题：⑴接受火刺激的结构是，发生缩手动作的器官是 .⑵参与感觉和控制这一反射活动的中枢位于。
【南方新课堂 金牌学案】2018-2019学年高中生物必修一(人教版)练习：1.1从生物圈到细胞 Word版含答案
第1章走近细胞课时训练1 从生物圈到细胞基础夯实1.下列物质或结构中能独立进行生命活动的是( )A.水分子B.生物大分子SARS病毒 D.变形虫,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列各项中,与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是( )A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林里的全部生物,对此理解不正确的是( )A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B.单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成,推测地球上最早发现的生命化石应该是( )A.细菌B.水螅D.被子植物:每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
他得出这一结论最可能的依据是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的?( )A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子,如以高等动物为例,可划分为以下八个层次:细胞→①→器官→②→个体→种群→群落→③(1)完成以上空缺部分:①;②;③。
(2)以下叙述的内容,属于①层次的是,属于②层次的是,属于③层次的是。
A.上皮组织B.肺C.一条河D.一个培养基中的大肠杆菌菌落E.完成呼吸的全部器官①组织②系统③生态系统E C能力提升8.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性病毒。
埃博拉出血热有很高的死亡率。
下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是( )(导学号52230081)A.埃博拉病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.埃博拉病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞C.埃博拉病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行,错误的是( )(导学号52230082)A.引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片森林⑨一个池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧,下表中正确的是( ),不正确的是( )A.生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是系统的一部分C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞,也是生命系统,列出了下表:(导学号52230083)细胞组织器官系统个体种群群落生态生物注:“√”表示具有,“×”表示不具有。
2018-2019年《金版学案》生物必修1(人教版)练习：模块综合检测(二) Word版含解析
模块综合检测(二)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．细胞中化学元素的叙述，正确的是( )A．在人体细胞干重中含量最高的元素是OB．在人体活细胞中氢原子的数目最多C．Cu、Mn、Mg、B是组成细胞的微量元素D．一种元素的作用能被其它元素替代解析：在人体细胞干重中含量最高的是C，A错；人体活细胞中H2O的含量最高，因此氢原子的数目最多，B 正确；Mg是组成细胞的大量元素，C错；一种元素的作用不能被其他元素替代，D错。
答案：B2．生命活动的主要承担者是( )A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸解析：蛋白质是生命活动的主要承担者。
答案：C3．关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是( )A．生物体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和脂肪的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化解析：脂肪的组成元素是C、H、O，不含无机盐。
答案：B4．如图是两种二糖的组成示意图，有关叙述正确的是( )A．M、N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖B．M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位C．因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖D．麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收解析：麦芽糖由两分组葡萄糖组成，蔗糖由一分子果糖和一分子葡萄糖组成，M、N指的是葡萄糖。
蔗糖是非还原糖。
麦芽糖和蔗糖为二糖，不能直接被细胞吸收。
答案：B5．下列关于下图的叙述，正确的是( )A．由5个氨基酸缩合而成B．有游离的氨基和羧基各1个C．有4种不同的侧链基团D．该多肽在形成过程中失去了3分子水解析：该多肽为四肽，有游离的氨基1个，游离的羧基2个，有3种不同的侧链基团，形成过程中失去了3分子水。
答案：D6．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( )A．病毒和青霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．蘑菇和酵母菌解析：病毒是非细胞生物。
【南方新课堂 金牌学案】2018-2019学年高中生物必修一(人教版)练习：第1章过关检测 Word版含答案
第1章过关检测(时间:20分钟满分:100分)一、选择题(每题5分,共60分)1.SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了( )A.生物的生命活动离不开细胞B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C. SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰,错误的是( )A.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统的各个层次是密切联系的( )A.草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B.草履虫的生命系统中没有组织和器官C.草履虫和小麦的生命系统完全相同,正确的是( )A.生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为系统,也属于生命系统的层次C. 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物,是每种生物个体都具备的4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多?( )A.aB.bD.d( )A.单个细胞活动B.各系统配合C.神经细胞独立活动,不正确的是( )A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的是几种常见的单细胞生物,有关该组生物的叙述中错误的是( )(导学号52230085)A.图中各细胞均具有核糖体B.具有核膜和染色体的生物有①②③C. ①~⑤均属于自养型生物,生活在淡水中。
某植物学家用衣藻进行了甲、乙两组对比实验,培养前对甲组进行了某种处理,在其他条件相同的情况下培养7 d 后,得到下图所示的实验结果。
2018版高中生物人教版必修一学案：5.1.1 酶的作用和本质 Word版含答案
第1节 降低化学反应活化能的酶第1课时 酶的作用和本质学习目标1．说出细胞代谢离不开酶的原因(重点)。
2.概述酶的作用和本质(重点)。
3.通过对有关酶实验的分析，学会控制实验的变量和设置对照实验(难点)。
|基础知识|一、酶在细胞代谢中的作用 1．细胞代谢 (1)场所：细胞中。
(2)实质：各种化学反应的总称。
(3)意义：细胞生命活动的基础。
2．比较过氧化氢在不同条件下的分解实验原理2H 2O 2――――――――――→水浴加热或FeCl 32H 2O ＋O 2。
二、酶的作用原理及本质 1．作用原理(1)活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃所需要的能量。
(2)作用机制：降低化学反应活化能。
(3)意义：使细胞代谢能在温和条件下快速进行。
2．酶的本质(1)产生场所：活细胞。
(2)本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 。
|自查自纠|1．酶是具有催化作用的化合物。
( )2．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物。
( ) 3．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。
( )4．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率。
()5．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既可发生在细胞内，也可以发生在细胞外。
()6．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸。
()答案 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.×|图解图说|★毕希纳将酵母细胞研磨后，过滤得不含酵母细胞的提取液；在这些提取液中加入葡萄糖，一段时间后，发现糖液发酵变成了酒。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________实验中为什么要选用新鲜的肝脏进行充分的研磨？提示：新鲜的猪肝中含有较多的过氧化氢酶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[核心知识回顾]一、走近细胞1．生命系统的结构层次：__________→组织→器官→__________→个体→__________→群落→__________→__________。
2．原核细胞和真核细胞的主要区别是________________________________________________________________________________________________________________________。
3．原核生物主要有__________、__________、放线菌、衣原体、支原体等。
4．真核生物主要有__________、植物、__________等。
提示：1.细胞系统种群生态系统生物圈2．原核细胞无以核膜为界限的细胞核3．细菌蓝藻 4.动物真菌二、组成细胞的分子1．细胞中的元素(1)最基本元素是__________；基本元素是__________。
(2)主要元素是______________________________________________。
(3)大量元素是______________________________________________________________________________________________________等。
(4)微量元素是___________________________________________等。
2．细胞中的化合物(1)蛋白质①组成蛋白质的氨基酸分子的结构通式：____________________________________________________________________________________。
②氨基酸形成多肽的方式：____________________________________________________________。
③连接氨基酸的化学键是____________________________________________________________。
④蛋白质结构多样性的直接原因：组成蛋白质的氨基酸的__________，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的__________千差万别。
(2)核酸①基本单位：__________。
②核酸的两种类型：DNA(__________)和__________(核糖核酸)。
(3)糖类和脂质①糖类的种类：__________、二糖和__________。
②脂质的种类：脂肪、__________和__________。
(4)水的两种存在形式：________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)无机盐的生理作用：细胞的组成成分、___________________________________________________________________________________。
提示：1.(1)C C、H、O、N(2)C、H、O、N、S、P(3)C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg(4)Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo2．(1)C①②脱水缩合③肽键(—CO—NH—)④种类、数目和排列顺序不同空间结构(2)①核苷酸②脱氧核糖核酸RNA(3)①单糖多糖②磷脂固醇(4)自由水和结合水(5)维持生物体的生命活动三、细胞的基本结构1．细胞膜(1)主要成分：____________________________。
功能越复杂的细胞膜，__________的种类和数量越多。
(2)功能：__________________________________________________、控制物质进出细胞、_____________________________________。
2．细胞器(1)液泡：内有__________，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
(2)叶绿体：能进行__________的植物细胞所含有的细胞器。
(3)线粒体：细胞进行__________的主要场所。
(4)内质网：细胞内__________合成和加工及__________合成的“车间”。
(5)高尔基体：主要是对来自内质网的__________进行加工、分类和包装，在植物细胞中与__________的形成有关。
(6)核糖体：生产__________的“机器”。
(7)中心体：与细胞的__________有关。
(8)溶酶体：含有多种__________，是细胞内的“消化车间”。
3．生物膜系统的组成：细胞膜、__________和核膜。
4．细胞核(1)结构：核膜、核孔、核仁、染色质(体)。
(2)染色质和染色体为__________在细胞不同时期的两种存在状态。
(3)功能：___________________________________________________。
提示：1.(1)脂质和蛋白质蛋白质(2)将细胞与外界环境分隔开进行细胞间的信息交流2．(1)细胞液(2)光合作用(3)有氧呼吸(4)蛋白质脂质(5)蛋白质细胞壁(6)蛋白质(7)有丝分裂(8)水解酶3．细胞器膜4．(2)同样的物质(3)是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心四、细胞的物质输入和输出1．渗透作用发生的条件(1)具有__________。
(2)半透膜两侧溶液之间具有__________。
2．生物膜的流动镶嵌模型(1)基本支架：_______________________________________________。
(2)蛋白质的分布：有的__________磷脂双分子层表面，有的部分或全部__________磷脂双分子层中，有的__________整个磷脂双分子层。
3．细胞膜的特性(1)结构特点：_______________________________________________。
(2)功能特性：________________________________________________。
4．物质跨膜运输的方式(1)自由扩散：不需要__________和__________。
(2)协助扩散：需要__________，不需要__________。
(3)主动运输：需要__________和__________。
提示：1.(1)半透膜(2)浓度差 2.(1)磷脂双分子层(2)镶在嵌入贯穿于 3.(1)流动性(2)选择透过性 4.(1)载体能量(2)载体能量(3)载体能量五、细胞的能量供应和利用1．酶(1)化学本质：_______________________________________________。
(2)生理作用：______________________________________________。
(3)作用机理：________________________________________________。
(4)作用特性：高效性、专一性和_______________________________。
2．ATP(1)结构简式：__________。
(2)ATP与ADP之间的相互转化：________________________________。
3．细胞呼吸(1)有氧呼吸的反应式：___________________________________________________________________________________________________。
(2)有氧呼吸的三个阶段第一阶段：场所为__________，产生能量为__________；第二阶段：场所为__________，产生能量为__________；第三阶段：场所为__________，产生能量为__________。
(3)无氧呼吸的两种类型①乳酸发酵：________________________________________________。
②酒精发酵：______________________________________________。
(4)影响细胞呼吸速率的外界环境因素：_________________________ ____________________________________________________________。
4．光合作用(1)反应式：________________________________________________。
(2)光反应阶段场所：______________________________________________________； 产物：______________________________________________________。
(3)暗反应阶段场所：_____________________________________________________； 产物：______________________________________________________。
(4)影响因素：_____________________________________________等。
提示：1.(1)多数是蛋白质，少数是RNA (2)催化 (3)降低化学反应的活化能 (4)作用条件较温和2．(1)A —P ～P ～P (2)3．(1)C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶12H 2O ＋6CO 2＋能量 (2)细胞质基质 少量 线粒体基质 少量 线粒体内膜 大量 (3)①C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量 ②C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量 (4)温度、O 2浓度、CO 2浓度4．(1)CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2 (2)基粒类囊体膜 [H]、O 2、ATP (3)叶绿体基质 (CH 2O) (4)光照强度、温度、CO 2浓度六、细胞的生命历程1．细胞不能无限长大的原因(1)__________影响了细胞物质运输的效率。
(2)__________对细胞的控制能力。
2．真核细胞的分裂方式__________、__________和__________。
3．细胞周期(1)范围：___________________________________________的细胞。