爸爸妈妈进课堂
苏教版小学语文教案——《爸爸妈妈》第一课时
苏教版小学语文教案——《爸爸妈妈》第一课时【教学目标】1.通过学习本课，使学生认识到父母是人类最伟大的职业，了解父母的辛苦和付出。
2.培养学生的情感认知和朴素美感，使学生对父母有真挚的感恩之情。
3.通过导读、启示和探究，帮助学生理解和感知父母的心声，提高学生的语言表达和文学素养。
【教学重点】1.深入理解文章意义，培养学生的情感认知和朴素美感。
2.引导学生学会感恩、回报的思想，发现身边的感人之事，培养学生的灵敏观察力和创造力。
【教学难点】1.通过启示探究，引导学生理解补完全文那个“幸福的人”。
2.能够感知本课中的美好情感，提高学生的感知和理解能力。
【课前准备】1.计算机及投影仪2.喇叭3.多媒体课件【教学过程】一、课堂导入（7分钟）1.教师通过播放小学生“我爱你中国”视频，引导学生感受爱国情感。
2.导读本文，引导学生充分认识到父母的可贵，培养学生感恩之心。
3.通过课件呈现“父母是人类最伟大的职业”概念，引起学生思考。
二、学习讲解（25分钟）1.语文学习：在阅读文章中，学生如何理解补全文那个“幸福的人”？2.情感认知：如何理解父母的心声，求同存异，对他们有更深的理解？3.文学素养：从课文中能初步领会文学美感，学会感恩、回报的思想，发现身边的感人之事。
三、课堂探究（25分钟）1.通过小组讨论的方式，了解学生对父母的认识和体会，引导学生以自己的方式感谢父母。
2.合作分享感恩经历，以提高学生的语言表达能力，使学生能够更好地表达自己的感觉和情感。
四、课堂延伸（20分钟）1.读《优秀父母课》。
学生通过阅读，感知更多的父母的心声，发现身边的感人之事，这既是一种心灵的启示，也是一种思考的反思。
2.学生结对，分析对方发言，做出积极评价。
五、课堂小结（8分钟）1.通过小结引导学生对本节课的学习进行总结和回顾。
2.鼓励学生如何在实际生活中感恩回报，提醒学生在日常生活中要时时保持感恩之心。
【板书设计】爸爸妈妈导读：父母是人类最伟大的职业；感恩之心补全文：幸福的人是……回报之道：……【教学评价】本课通过启示探究，引导学生理解补完全文那个“幸福的人”。
家长进课堂 美篇
家长进课堂美篇
今天我们班来了好多家长，嘿嘿，大家都好兴奋哦！我坐在前面，心里咯噔咯噔的，期待着爸爸妈妈的表现。
老师先请家长们介绍自己，咕噜噜，大家一个个站起来，声音都好大。
我看到我妈穿着她喜欢的蓝色裙子，笑得好开心。
她说：“我最喜欢画画，也想跟你们分享我的美篇！”我听了，心里美滋滋的。
接着，妈妈拿出画板，哇，桌子上五颜六色的颜料，真好看！她教我们怎么用水彩画小动物。
我抬头一看，班里的小伙伴们都在兴奋地讨论，哇哦，真热闹。
我们一起欢呼：“快来画小猫咪！”
我开始动手，咕咕咕，画得可认真了。
看到小伙伴们的作品，哈哈，大家的风格都不一样，真好玩！妈妈在旁边鼓励我们，声音像春风一样暖。
老师把我们的画贴在了教室的墙上，咕噜咕噜，真漂亮，像个小画展！我想，把这些美篇分享给家里的每一个人，让他们也看看我们的作品。
今天的课堂好开心，我希望下次还能有家长进课堂，和我们一起玩，一起学！
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家长走进课堂活动方案活动准备
家长走进课堂活动方案活动准备
今天，老师告诉我们要有个特别的活动——家长走进课堂！哇，好期待呀！我和小伙伴们都好开心，大家纷纷开始讨论：爸爸妈妈会带什么东西来呢？有的小朋友说，妈妈会带好吃的水果；有的说，爸爸会带一些好玩的玩具。
我也开始想，我要准备什么呢？嘻嘻。
我回到家，兴奋地告诉妈妈这个好消息，妈妈笑了笑，说：“那你先准备一下，我们一起想想，能带什么给同学们看。
”我想了好久，觉得可以带上我最喜欢的画笔和彩色纸，给大家展示一下我平时画的小动物。
妈妈说：“好呀，带上你的作品，让大家看看你画的可爱小猫咪！”
第二天，活动开始前，老师把我们都集合在一起，讲了活动的安排。
大家都拿出自己的准备，像一个个小小的展示会，真是好有意思呀！我看到有的小朋友带来了自己做的手工，妈妈帮忙带着的；还有的爸爸妈妈当场表演了魔术，大家都哈哈大笑，开心极了！
这个活动真是太好玩了，等下次再来一次，我一定要带更多的作品！
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幼儿园家长走进课堂活动总结范文（精选5篇）
幼儿园家长走进课堂活动总结幼儿园家长走进课堂活动总结范文（精选5篇）在经历了某次活动以后，我们既增长了见识，也锻炼自身，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编整理的幼儿园家长走进课堂活动总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园家长走进课堂活动总结1为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年11月19、20、21日分别举行了大、中、小班“家长走进课堂”——亲子半日活动。
本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。
活动从早上8：50开始至12：30结束。
首先家长8：50入园、签到。
在操场观摩幼儿早操活动。
大中班的徒手操《中国功夫》让家长赞叹不已，虽然第二天有一些蒙蒙细雨，但海星班的草帽操给家长眼前一亮；小班组的活泼可爱，值得欣慰的是全园只有几个孩子闹情绪，在老师和家长安抚后也积极参与早操活动。
然后家长井然有序地走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。
通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
接着是有趣的户外体智能活动，海豚哥哥根据幼儿年龄特点设计了不同的活动。
大、中班彩虹伞、滑溜布多变的游戏，小朋友特别感兴趣；小班则是采用亲子互动的“玩报纸”游戏。
最后是亲子互动的环节“包饺子”，伴随着欢快地音乐，包饺子活动开始了。
每个班家长、幼儿都积极参与。
活动中还发现了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长，同时大家也相互学习与交流。
品尝饺子时，大部分小朋友很有礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶先尝。
活动中热闹的氛围弥漫整个幼儿园。
看着家长、幼儿脸上洋溢着灿烂的笑容，老师们觉得再辛苦也值。
本次活动中做个简单小结：优点有以下几个方面：（一）教师方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿；3、对家长热情；4、师生关系融洽、和谐、平等；5、充分体现了老师之间团队合作精神。
幼儿园故事爸妈课堂活动方案设计
幼儿园爸妈课堂活动方案设计嘿，咱来说说幼儿园爸妈课堂活动方案哈！
首先呢，活动主题就叫“爸妈和宝贝一起成长”，咋样，这名字亲切吧！
然后活动时间嘛，咱就挑个周末，这样爸爸妈妈们都有空。
活动地点就在幼儿园教室里，熟悉的地方更有感觉呀！
活动内容呢，咱可以分成几个部分。
一开始呀，让爸爸妈妈们来讲讲自己小时候的趣事，小朋友们肯定可感兴趣啦，听听爸爸妈妈小时候都玩啥呀。
接着呢，可以让爸爸妈妈和小朋友一起做手工，比如折个纸飞机呀，做个小灯笼啥的，一起动手多好玩呀！然后呢，再来个亲子游戏时间，像什么接力比赛呀，蒙眼找爸妈呀，肯定笑料百出，大家都玩得开开心心的。
再来说说活动准备吧。
老师们得提前把教室布置得温馨点，准备好手工材料呀，游戏道具呀啥的。
还要通知爸爸妈妈们准备好自己小时候的故事哦。
活动流程呢，一开始先欢迎爸爸妈妈们到来，然后就进入讲趣事环节啦。
讲完就开始做手工，手工做完玩游戏，最后大家一起拍个大合照，留个纪念。
在活动过程中呀，老师们可得注意啦，要随时照顾好小朋友们，保证大家的安全。
爸爸妈妈们也要积极参与哦，和小朋友们好好互动。
这样的活动多有意思呀，能让爸爸妈妈们更好地了解小朋友在幼儿园的生活，也能让小朋友们和爸爸妈妈更亲近呢。
而且
呀，这也是个让家长和老师交流的好机会，大家一起为小朋友们的成长出谋划策。
我觉得呀，幼儿园就该多搞这样的活动，让大家都开开心心的，一起度过美好的时光。
这就是我的幼儿园爸妈课堂活动方案啦，是不是很不错呀！。
三年级爸爸妈妈进课堂活动方案
三年级学生家长进课堂活动方案
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。
进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平以及社会影响力。
二、活动目的
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。
2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采。
3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。
三、活动安排
1、时间：xx月xx日(星期x)
2、邀请对象：一年级学生家长
3、听课要求：
(1)每班邀请家长人数不得少于5人
(3)各班争取邀请家长若干听班会课
(4)听课家长需填好听课评议表
3、程序：
(1)听课家长报到，领取学校宣传材料和“家长进课堂评议表”。
报道地点：一楼会议室；负责人：xxx
(2)家长到教室随堂观摩教学。
(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。
四、活动注意事项
1、教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。
2、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。
爸爸妈妈进课堂讲故事小学生日记
爸爸妈妈进课堂讲故事小学生日记
今天是一个开心的日子，因为今天是爸爸妈妈进课堂讲故事的一天。
我们期待着、盼望着，心中有些冲动，最后终于等到了这一天。
下午，我们终于见到了要讲故事的爸爸妈妈，心里别提多快乐。
那时全班炸开了锅都在议论纷纷。
同学的爸爸讲了壁虎的爱，我们不需要，还说：家长不能溺爱儿女，这是过分的爱。
要让儿女学会自强、自立。
同学的妈妈那么是讲名人小时候的故事，我想：一个故事告诉我们学会自强、自立，这个故事要告诉我们什么呢？我万分期待着。
原来讲的道理是：我们要向爱迪生学习，被赶出学校，他妈妈还教他，爱迪生却这样一直不放弃，最终成为了有名的科学家。
这是爱迪生努力学习才创造的。
我觉得为什么壁虎不把另外一只壁虎的尾巴咬断，这样那只壁虎的尾巴还会长，而且还能自由活动，这就是溺爱。
而爱迪生努力学习，最终创造了一番大事业。
虽然没有发到小礼物，可是对我来说他们告诉我的道理就是最可贵的礼物。
此时的我继续等待下一个讲故事的时候，我相信同学们也是这样如此期待的。
听故事我喜欢！。
五年级作文家长进课堂
五年级作文家长进课堂
今天，教室里热闹极了，“家长进课堂”又要开始了！我的心像一只小鹿一样，在胸口砰砰砰急跳。
平时不上课，我还老老实实地坐在座位上乖乖听老师讲课，可今天，爸爸妈妈也要来听课学习，这觉得好奇怪。
爸爸妈妈坐在教室后面，我悄悄地瞄了一眼，他们看起来很严肃，还拿了本子在记录。
我暗叹地想，他们不可能是在记我的缺点吧？我的手心都开始冒汗了。
老师说，今天我们要学写观察日记。
我平时最喜欢观察小动物了，我的脑海里浮现出一只可爱的小兔子，它圆滚滚，耳朵耷拉着，一双红眼睛闪耀着光芒。
但，当我写完的时候，却发现不知道从哪里写起。
这时，爸爸忽然举起手，老师让他站起来发言。
他微微一笑说：“观察日记要写得生动灵活，可以把自己特别注意到的、听到的、感觉到的都写一遍，看起来像给朋友讲童话一样。
”
爸爸的话让我茅塞顿开。
我又开始认真思索，我的日记要怎么写？我要写小兔子的毛色，写它的动作，写它吃东西时的样子，还要写它的小脾气。
我拿起笔，飞快地写着，字字都流露出感情。
下课铃声响了，爸爸妈妈走出来，轻轻地摸着我的肩膀，脸上露出了欣慰的笑容。
他们说，我的观察日记写得挺好，细节很丰富，显露出童真。
这一刻，我感到无比的幸福和自豪。
“家长进课堂”让我明白，学习不仅仅是考试，更重要的是学会思考，学会表达，学会用自己的眼睛观察世界，用自己的心感受生活。
我以后要更加努力学习，让爸爸妈妈为我感到骄傲！。