部编版五年级语文下册专项复习：古诗文阅读(含答案)
部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练（含答案）1. 阅读下面古诗，回答问题。
春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？2. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？3. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江（唐）______移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
4. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）5. 阅读下面的古诗望洞庭湖光秋月两相和．潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．白银盘里一青螺。
（1）这首诗的作者是______代的______。
（2分）（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）______（3）本诗表达了作者______之情。
（2分）6. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)
25.把古诗补充完整，并完成练习。
（1）补充古诗。
______绝，______径______踪灭。
孤______蓑笠翁，独钓寒______。
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）找出诗中的两对近义词。
______——______ ______——______
（3）春光，竟会这样地______，这样地______！它把一冬天蕴藏的______，都尽情地释放出来了！
（4）月光似水______，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到了______，伤心的哭泣，______，倔强的呐喊……
（5）哪里有洪水，______；哪里有危险，______。滔滔洪水中的群众，______，______，就像看到了他们的大救星。
部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习（含答案）
1.阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
（2）这首诗第二句的意思是。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
（4）前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
12.古诗填空。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）
2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项综合练习(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项综合练习（含答案）1. 根据原文填空，并完成有关练习（1）______，快走踏清秋。
（2）伯牙谓______，乃______，终身______。
（3）两小儿笑曰：“______？”这句话的意思是______（4）我生待明日，______。
（5）一鼓作气，______，______。
（6）千门万户瞳瞳日，______。
（7）使卵石臻于完美的，______。
（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及______的人格。
（填四字词语）（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：亲情乡愁：______ ______离别赠言：______ ______哲理思考：______ ______2. 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，________________。
随风潜入夜，________________。
野径云俱黑，江船火独鸣。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）把古诗补充完整。
好雨知时节，______。
随风潜入夜，______。
（2）解释下列词语的意思。
乃：______ 锦官城：______ 野径：______（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的______，直接赞美了这场雨下得______。
（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。
3. 根据课文内容，回答问题。
______，日暮客愁新。
野旷天低树，______。
这首诗是______朝诗人______写的《______》，______是写景，______是借景抒情，表达了自己______的心情。
4. 赏析感悟。
谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
最新部编本五年级语文下册古诗专项练习(带答案)
专题八部编五年级下册古诗专项练习一、选择。
1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。
①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。
B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.听君一席话，胜读十年书。
D.莫道君行早，更有早行人。
6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。
A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。
1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________________________，____________________________。
部编版五年级语文下册《古诗词》专项练习(附答案)
部编版五年级下册语文古诗（专项练习）附答案一、选择题1、下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。
①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④2、下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天3、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋4、.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
③众鸟高飞尽，孤云独去闲。
④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A.路遥知马力，日久见人心。
B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.听君一席话，胜读十年书。
D.莫道君行早，更有早行人。
6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。
A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空题1．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：___________________，_________________；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_________________，________________；____________ ___，___________________。
部编版五年级语文下册创新阅读专项试卷附答案
部编版五年级语文下册创新阅读专项古诗文阅读（一）春望[唐]杜甫国破①山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火②连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。
【注释】①破：沦陷。
②烽火：这里指战争。
③浑：简直。
④胜：能承受。
⑤簪（zān）：一种束发的首饰。
1.从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。
2.从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（）A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。
B.草木繁茂，一片生机。
3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。
4.诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“______________，______________”。
5.古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人_________________ _的思想感情。
（二）程门立雪杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢侍立④不去。
颐既⑤觉，则门外雪深一尺矣。
【注释】①见：拜见。
②盖：大约。
③瞑坐：打瞌睡。
④侍立：恭敬地站在一旁。
⑤既：已经。
1.用自己的话说一说下面句子的意思。
（1）颐偶瞑坐。
________________________________________________________ ________（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。
________________________________________________________ ________2.“时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（）A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B.杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。
C.杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。
3.你从这个故事中得到了什么启发？________________________________________________________ ________名著阅读（一）黛玉葬花那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
部编版语文五年级下册古诗、文言文类文阅读(附答案)
部编版语文五年级下册古诗、文言文类文阅读（附答案）类文阅读-9 古诗三首示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.理解词语。
元：但：无：2.诗中的“乃翁”指的是。
3.诗中作者的遗憾是：，诗人的嘱咐是：。
4.诗人表达了自己怎样的感情？答案：1.同“原”,本来。
只。
不要。
2.诗人自己（陆游）3.不见九州同无忘告乃翁4.自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望之情。
塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1.从题材上说，这首诗是（）。
A.田园诗B.边塞诗C.送别诗2.第二句“单于夜遁逃”描写的事件是。
3.根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。
A. B.4.试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。
答案：1.B2.单于的军队准备趁夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。
3.A 因为本诗描写的时间是月夜，环境是大雪，从这里看图A符合诗意。
4.后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲试的场面，引发读者的联想。
类文阅读-21 杨氏之子文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。
球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。
彦博以盆取水，球遂浮出。
1.选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之．（A.代词，指球 B.代词，指树洞）（2）球遂．浮出（A.顺，如意 B.于是，就）2.这件事的起因是（用原文回答）。
3.其他小朋友没有拿到球的原因是。
4.文彦博想到的办法是，结果。
5.你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
答案：1.（1）A （2）B2.球忽跃入树穴3.穴深4.一盆取水，灌入穴中成功了5.司马光砸缸救人曹冲称象杨亿巧对寇莱公在中书。
与同事戏作对子：“水底日为天上日。
”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。
”一坐称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
人教部编版五年级语文下册9.《古诗三首》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练9.古诗三首课内阅读（一）从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
2.下列理解不恰当的一项是（）A．“孤城”的意思是孤零零的城池。
B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。
D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
3.诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
___________________________________________________________________（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1.“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。
这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。
A．比喻B．夸张C．拟人D．对比3.对前两句诗的理解不正确的是( )A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
4.如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？5.后两句诗表达了作者怎样的思想感情？（三）闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水不包含下列哪项？（）A．国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。
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部编版五年级语文下册
古诗文阅读
一、对下面古诗理解不恰当的一项是（）。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A.此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态
B.第三、四句写农事繁忙，“才了”“又”的搭配使用，不说“忙”已使读者感受到忙的气氛、忙的节奏
C.《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现出诗人对农村生活的热爱之情
D.这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新
二、阅读下面的古诗，然后回答问题。
山中杂诗
吴均①
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
【注释】①吴均：南朝梁的文学家、史学家。
1.请描绘“山际见来烟，竹中窥落日”所展现的画面。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.“竹中窥落日”中的“窥”字能否改为“望”字？谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读下面的文言文，然后回答问题。
岁寒三友
儿侍①父，立庭前。
见梅树着花，松、竹并茂。
儿问曰：“霜、雪之时，他树
多枯落，何以②三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。
古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。
”
【注释】①侍：在尊长旁边陪着。
②何以：为什么。
1.填一填。
“岁寒三友”就是____、____、____。
在霜雪之时，________着花，_____ ____并茂，它们都有________的特点。
2.用自己的话说说“梅树着花，松、竹并茂”的意思。
_____________________________________________________________________ 四、阅读下面的文言文，然后回答问题。
不识自家
曩①有愚者，常于门外悬履②为志③。
一日出门，及午，忽暴雨。
其妻收履。
至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。
妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。
”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。
——有删改【注释】①曩：从前。
②履：鞋。
③志：标志。
1.解释下列加点的字。
及．午____________________ 至．薄暮____________________
是汝．家____________________ 何．不入____________________
2.翻译下列句子。
（1）不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。
_____________________________________________________________________ （2）愚者审视之，乃悟。
_____________________________________________________________________ 3.这个故事讽刺了怎样的人？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、对比阅读下面两则文言文，然后回答问题。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
陈太丘①与友期行②
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方③时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不④？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【注释】①陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。
曾任太丘长。
太丘，县名。
②期行：相约同行。
期，约定。
③元方：陈纪，字元方，陈寔的长子。
④不：同“否”。
1.解释下列加点的字。
（1）甚聪惠．_____________________
（2）元方入门不顾．_____________________
2.写出下列句子的意思。
（1）未闻孔雀是夫子家禽。
_____________________________________________________________________ （2）太丘舍去，去后乃至。
_____________________________________________________________________
3.下列加点字的意思不相同的一项是（）。
A.父不在，乃．呼儿出去后乃．至
B.此是君．家果待君．久不至
C.下车引之．虽与之．俱学
4.这两则故事都选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载________阶层言谈逸事的小说。
请再写出两个古代少年故事的名称：_________________ ____________________、____________________________________。
5.结合文段，说说杨氏子和元方是怎样的孩子。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一、C
二、1.远远地看见山中雾气从天边飘来，从竹林的空隙中“窥”到红红的落日。
2.不能，“窥”字是从竹林的空隙中看，而“望”没有“从空隙中看”这个意思，一般只表示向远处看。
三、1.松竹梅梅树松、竹耐寒
2.梅树开花，松树和竹子都很茂盛。
四、1.到了到了你为什么
2.（1）他没有看见鞋子，惊讶地问：“我家搬迁了吗？”来回走动却不进去。
（2）愚蠢的人仔细观察了他的妻子，这才恍然大悟。
3.讽刺了极度愚昧、不会灵活变通的人。
五、1.（1）同“慧”，智慧（2）回头
2.（1）没有听说孔雀是您家的鸟儿。
（2）陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
3.A
4.士族示例：孔融让梨、王戎不取道旁李
5.聪明，口才好。