部编教材《现代诗二首》精美版1

4.文学独 特 的 “ 味 外 之 旨 ” 、 “ 韵 外 之 致 ” ， 其 丰 富 性 和 多 重 意 义 ， 依 靠 图 像 是 永 远 无 法 接 近 的 。 图 像 的 直 观 性 正 好 切 断 了 这 种 对 文 字 魅 力 的 省 思 和 想 象 。 5.写好这 篇 文 章 ， 首 先 要 读 懂 材 料 。 总 体 来 说 ， 上 述 材 料 对 什 么 是 “ 最 大 的 快 乐 ” 加 以 形 象 的 阐 释 ， 要 使 自 己 成 为 快 乐 的 人 ， 从 第 一 个 答 案 中 ， 我 们 知 道 必 须 工 作 ， 耕 耘 与 创 造 会 使 人 快 乐 ； 6.第二个 答 案 告 诉 我 们 ， 要 学 会 快 乐 ， 必 须 充 满 想 象 ， 享 受 过 程 ； 第 三 个 答 案 告 诉 我 们 ， 要 学 会 快 乐 ， 一 定 要 心 中 有 爱 ， 有 爱 才 有 快 乐 ； 第 四 个 答 案 告 诉 我 们 ， 要 学 会 快 乐 ， 一 定 要 有 助 人 为 乐 的 技 能 ， 帮 助 他 人 是 最 大 的 快 乐 。 7.写作时 可 以 选 取 一 点 ， 从 点 上 突 破 ； 也 可 以 综 合 阐 释 ， 从 面 上 把 握 。 而 在 写 作 时 ， 不 能 只 是 单 纯 地 谈 自 己 对 快 乐 的 感 受 ， 尽 可 能 从 具 体 的“ 形 象 ” 和 “ 意 境 ” 中 ， 把 自 己 对 快 乐 的 感 受 表 现 出 来 。 具 体 立 意 ， 可 以 有 以 下 几 个 角 度 ：
请你说一说这首现代诗描绘什么 时候、什么地点的什么景物。
时间：秋天的晚上
地点：江面上
景物:归巢的鸟儿、斜阳江、头白的芦苇
1.后现代 社 会 以 大 众 文 化 的 兴 起 为 特 征 ， 而 大 众 文 化 要 求 文 化 的 大 众 消 费 性 质 ， 图 像 以 强 有 力 的 视 觉 冲 击 力 成 为 实 现 大 众 消 费 的 主 要 途 径 。 2.传统意 义 上 的 书 籍 ， 没 有 图 像 的 填 充 就 被 边 缘 化 ， 纯 文 学 也 只 有 借 助 图 像 才 能 走 向 市 场 中 心 、 大 众 视 野 ， 充 斥 市 场 的 总 是 图 文 并 茂 的 大 众 读 物 ， 这 就 形 成 了 当 下 对 文 学 的 消 费 由 读 字 到 读 图 的 转 变 。 3.当然， 文 学 毕 竟 是 图 像 无 法 取 代 的 ， 人 类 文 明 的 传 播 方 式 从 图 像 过 渡 到 文 学 ， 就 是 因 为 文 字 的 抽 象 描 述 、 概 括 能 力 是 超 越 图 像 的 。 文 字 通 过 语 言 唤 起 人 脑 中 的 想 象 ， 其 魅 力 在 于 建 构 一 个 内 视 形 象 ， 这 种 内 视 审 美 是 文 学 独 有 的 ， 语 言 艺 术 独 有 的 。
罗眠霸 占
花牛歌
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。
花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
板书设计
坐 压扁

歌 走 尾巴
滴溜溜
梦 太阳
偷渡
生活无拘无束 自由令人向往
3* 现代诗二首
教学目标
1、认识本课的6个生字，流利、有感情的 朗读诗歌。
2、抓住关键词语，置身诗境，分析诗歌 的内涵。
3、通过诗文分析，提高学生的欣赏能力 ；
通过分析诗文的蕴意，培养学生严谨 的语言组织能力，表达能力。 4、培养学生善于思索、反思历史的精神 。
图片描绘了怎样的画面？
刘大白（1880～1932），中国诗人，原名金
庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。 浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名 诗人、文学史家，新诗运动的重要倡导者之一。 1925年为复旦大学校歌作词。
cháo wěi
巢苇
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是 了， 还 着斜阳回去。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜。
点明时间、地点。
说明此时的鸟儿的状态。
一是突出鸟倦的程度，另一方面这句话运 用了拟人的修辞手法，这是作者的一种想 象，也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。
运用夸张的修辞手法。体现了鸟摆脱重 负，追求自由的精神。
在夕阳下芦苇也染上了夕阳的颜色——红色，所以 作者运用了拟人的修辞手法，把芦苇拟人化，给诗 文增添了一丝情趣，一丝生气。
3* 现代诗二首
学习目标：
1、学会本课的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受草地上的自然美景，产生热爱 大自然的思想感情。
徐志摩（1896—1931），浙江嘉兴
海宁硖石人，现代诗人、散文家。新 月派代表诗人，新月诗社成员。深受 西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯 美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗 风。代表作品有《再别康桥》《翡冷 翠的一夜》。