教育部发新中小学生守则 对发型着装不做硬性规定
教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文第一章：总则本规范旨在引导指导中小学生健康成长，培养良好的研究和生活惯，提升思想道德素养，促进全面发展。
第二章：学校生活规范第一节：课堂行为规范1. 学生应尊重师长和同学，保持课堂秩序；2. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论；3. 学生应按时完成作业，不得抄袭、代写；4. 学生应遵守禁止使用手机等电子设备的规定。
第二节：校园环境规范1. 学生应保持卫生，不乱扔垃圾；2. 学生应保护学校设施设备，不损坏、涂写；3. 学生应遵守校园安全规则，不进行危险行为。
第三节：校园交往规范1. 学生应友善待人，不欺负同学；2. 学生应遵守班级规章制度，不参与打架斗殴；3. 学生应尊重师长和工作人员，不进行辱骂和恶意诋毁。
第三章：学生网络行为规范1. 学生应正确使用互联网，不传播违法信息；2. 学生应文明上网，不发布不良言论；3. 学生应保护个人隐私，不泄露个人信息；4. 学生应遵守网络道德规范，不进行网络欺凌。
第四章：学生社交行为规范1. 学生应尊重他人言行，不进行污言秽语；2. 学生应遵守公共秩序，不进行违法犯罪行为；3. 学生应爱护环境，不乱丢废物。
第五章：着装规范1. 学生应穿戴整洁、得体的服装；2. 学生应遵守校园着装规定，不穿着暴露、不文明的服饰。
第六章：奖励与处罚1. 学校将根据学生的表现进行奖励，激发积极向上的动力；2. 学校将根据学生的违规行为进行处罚，促使学生自觉遵守规范。
第七章：附则本规范自颁布之日起施行。
各地教育行政部门应加强对学生行为规范的教育宣传，引导学生自觉遵守规定。
以上为教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文。
中学生着装、发型规范要求
中学生着装、发型规范要求着装规范要求
1. 学生着装应整洁、干净，衣服应保持清洁、无破损、无洗涤剂残留。
2. 学生着装应符合学校制定的校服要求，校服应穿戴整齐、合身。
3. 校服上不得添加或删除任何标志、口号等。
4. 学生应避免穿戴过于暴露、不雅或引人注目的服装，包括低胸、露腰、露腿等。
5. 不得穿戴带有歧视、挑衅、暴力、淫秽等文字、图案或标志的服装。
6. 不得穿戴违法违规的服装，如军装、警服等。
7. 学生应根据天气合理选择适当的服装。
发型规范要求
1. 学生发型应整齐、清爽，不得有过于夸张、异议或不文明的发型。
2. 短发学生发丝不得超过眉毛，长发学生发丝不得超过领口。
3. 不得染发、烫发或做过分夸张的发型。
4. 女生发饰应简约、低调，不得佩戴过于醒目或与校服不协调的发饰。
5. 男生不得留长发，不得梳发过分夸张的发式。
6. 不得将头发染成不自然的颜色，如亮红、亮黄等。
以上就是中学生着装、发型规范要求，请学生们自觉遵守，保持整洁、文明的形象，共同营造良好的研究环境和校园氛围。
*请注意：本文档内容仅为学校制定的规范要求，请勿引用无法确认的内容。
新版教育部《中小学生守则》全文「完整版」
新版教育部《中小学生守则》全文「完整版」早就耳闻新版教育部《中小学生守则》即将颁布实施，现在它终于来了。
教育部发布了这份《中小学生守则》的完整版，它包含了该守则的所有内容，共计65条。
接下来，我将详细介绍一下这份守则的主要内容。
首先，守则明确了中小学生的基本义务。
这些义务包括：尊重师长、团结同学、勤学好问、整洁卫生、安全文明、守法诚信等。
中小学生应当认真履行这些义务，做到热爱学校、维护公共卫生、乐于助人、遵纪守法。
其次，守则规定了中小学生的行为规范。
这些规范包括：课堂规矩、校园礼仪、诚实守信、爱护公共设施等。
中小学生应遵守这些规范，做到尊重师长、团结同学、积极进取、热爱祖国。
再次，守则规定了中小学生的行为禁忌。
这些禁忌包括：欺凌打架、起哄嘲笑、非法携带武器、吸烟酗酒、破坏公共设施等。
中小学生应避免这些行为，做到文明有礼、自尊自爱、爱护公共设施、树立正确的社会观念。
最后，守则规定了中小学生的责任和义务。
这些责任和义务包括：自觉学习、勇于实践、关心集体、热爱祖国等。
中小学生应当认真履行这些责任和义务，做到努力学习、勇于探索、关心他人、热爱祖国。
需要指出的是，中小学生是社会的未来，他们的言行举止对于社会的稳定和发展有着至关重要的作用。
因此，中小学生应树立正确的世界观、人生观、价值观，做到守法诚信、文明有礼、热爱和谐。
同时，中小学生也应当积极参与各种社会实践活动，增强自身的社会责任感和社会意识。
总之，新版教育部《中小学生守则》是中小学生行为规范和行为准则的重要指南，也是教育部门对中小学生进行教育管理的重要依据。
中小学生应该认真履行这份守则所规定的各项义务和责任，并且通过实际行动向社会证明自己的价值和意义。
我相信，在教育部和全社会的共同努力下，中小学生们一定能够长大成为有道德、有责任、有担当的栋梁之才。
教育部发布《2023年修订版中小学生行为规范》全文
教育部发布《2023年修订版中小学生行
为规范》全文
第一章总则
本规范旨在引导和规范中小学生的行为，培养他们良好的品德和行为惯，促进他们全面发展。
教育部根据国家法律法规和教育实践，制定了本规范。
第二章行为规范
1. 尊重师长和同学，礼貌待人。
2. 遵守学校纪律，不迟到、早退、旷课。
3. 不欺凌、歧视、打架或参与暴力行为。
4. 文明用语，不说脏话、粗口。
5. 讲究卫生，保持整洁的个人卫生惯。
6. 保护环境，不乱扔垃圾、破坏植被等。
7. 珍惜研究机会，按时完成作业和研究任务。
8. 不使用电子设备干扰课堂秩序。
9. 尊重知识产权，不抄袭、剽窃他人作品。
10. 遵守网络安全规定，不传播不良信息。
第三章奖惩措施
学校将根据学生的表现和违规情况，采取相应的奖励和惩罚措施。
奖励可以包括表扬、奖状、奖品等，惩罚可以包括批评、警告、罚款等。
学生应理解并接受相应的奖惩措施。
第四章家校合作
家长要积极参与学生行为规范的培养，与学校保持良好的沟通
和合作关系。
学校将定期与家长进行沟通，共同关注学生的行为表
现和成长情况。
第五章监督与评估
学校将建立行为规范的监督与评估机制，定期评估学生的行为
表现，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
第六章附则
本规范自2023年起实施，对中小学生具有指导性和约束力。
学校和家长应共同努力，引导学生树立正确的行为观念，培养健康
的行为惯。
以上为《2023年修订版中小学生行为规范》全文内容。
教育部发布新中小学生《守则》《规范》
教育部发布新中小学生《守则》《规范》■原《小学生守则》、《中学生守则》合并为《中小学生守则》■新增加了有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、心理健康等符合时代特征的内容记者赵小雅教育部日前发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，对原来沿用了二十多年的《小学生守则》、《中学生守则》及沿用了十几年的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》作出了调减与补充，修订后的《守则》与《规范》将于20XX年9月1日起执行。
为此，教育部发出《通知》，要求各级教育行政部门和中小学校认真组织干部、教师及中小学生学习，采取切实措施认真实施。
据了解，原来的《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别是1981年、1991年、1994年发布的。
随着社会的发展变化，中小学生思想道德建设面临着一些新情况、新问题，原来的中小学生《守则》和《规范》已经不能适应新时代对中小学生的要求，为此，教育部组织专家，在广泛征求意见的基础上，对原来的中小学生《守则》和《规范》进行了首次修订。
修订后，原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并成为《中小学生守则》，共10条。
合并后的《中小学生守则》仍然保留了热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；尊敬师长，团结同学等内容；增加了热爱科学、乐于探究、积极实践、珍爱生命、注意安全、互助合作、关心他人、热爱大自然、爱护生活环境等一些具有时代特征的内容；同时调整了部分内容，如将“遵守公共秩序”调整为“遵守社会公德”，将“遵守国家法律”改为“遵守法律法规”，将“诚实谦虚”改为“诚实守信”等。
同时，为了突出《守则》的原则性，将一些具体的行为要求列到了《规范》中去。
修订后的《小学生日常行为规范》仍为20条，《中学生日常行为规范》仍为40条，与《守则》相比，《规范》更加注重具体性和可操作性。
除对部分内容进行了修改和调整外，对照新修订的《中小学生守则》，增加了一些符合时代特征的内容，如对中小学生在诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品、心理健康等方面提出了具体要求。
教育部《2023年最新中小学生行为准则》全文
教育部《2023年最新中小学生行为准则》
全文
教育部于2023年发布了最新的中小学生行为准则，旨在规范
学生的行为，并促进健康的学习环境。
该准则共分为以下几个方面：
1. 学校纪律
学校纪律是中小学生行为准则的基础，学生应当遵守学校规章
制度，尊重教师和同学，不得违反校规，不得携带危险物品进入校园，不得参与欺凌、打架等行为。
2. 学习态度
学生应当树立积极的学习态度，勤奋学习，按时完成作业，不
得抄袭、作弊。
学生应当尊重教师的教学安排，遵守课堂纪律，不
得打扰他人学习。
3. 行为规范
学生应当遵守社会公德，尊重他人权益，不得侮辱、歧视他人。
学生应当保持良好的仪表仪容，不得穿着不当的服装。
学生应当爱
护公共设施，不得损坏学校财物。
4. 网络行为
学生应当正确使用互联网，不得传播虚假信息，不得侵犯他人
隐私，不得参与网络暴力行为。
学生应当养成良好的上网习惯，合
理安排上网时间，不沉迷于网络游戏。
5. 安全意识
学生应当具备基本的安全知识，遵守交通规则，保持交通安全。
学生应当注意食品卫生，不吃不洁食物。
学生应当加强自我保护意识，不随意外出，不与陌生人交谈。
6. 爱护环境
学生应当树立环保意识，保护环境资源，不乱扔垃圾，不破坏
植被。
学生应当节约用水、用电，保持教室和校园的卫生。
以上为教育部发布的《2023年最新中小学生行为准则》的主要内容，学生应当认真遵守，将其作为自己的行为准则，促进良好的
学习和成长环境的建立。
新中小学生守则规定发型着装无硬性要求
新版《守则》彰显核心价值观
记者：新版《守则》有哪些亮点？
邓友超：新版《守则》主要有三个亮点：一是贴近时代，充分反映社会主义核心价值观的内涵和要求。如“爱国、敬业、诚信、友善、平等、法治、民主、文明、和谐”等核心价值观的内容都有所体现。同时也体现了“三爱”、“三节”、心理健康、文明出游、网络、安全、阅读等学校、社会和家庭高度关注的内容。二是突出对学生言行的基本要求。各地各校可依据守则，结合实际情况制定相关的学生管理规定或行为规范。三是简单明了。凝练为“三爱”——爱祖国、爱学习、爱劳动；“三讲”——讲文明、讲诚信、讲法治；“三护”——护安全、护健康、护家园九个条款，通俗易懂，朗朗上口，便于学生内化于心、外化于行。
新中小学生守则规定发型着装无硬性要求
新华社消息邓友超：我们在调研中听到不少校长、教师反映，现行2004年颁布的《中小学生守则
》有很多要求显得“高大全”，比较抽象，可操作性不强，应ห้องสมุดไป่ตู้出具体的普通学生都能遵守并做到的基本规定
。比如，对“热爱祖国”的规定应更具体化。因此我们在修订《守则》时写道：尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。这就是让学生知道升国旗时应如何做、唱国歌时应如何做，让学生通过了解国情历史增强热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素感情。
教育部《中小学生纪律要求(2023年修订)》全文
教育部《中小学生纪律要求(2023年修订)》全文第一章总则为了加强中小学生纪律教育，规范中小学生行为，培养良好品德和惯，教育部制定了以下纪律要求。
第二章学校纪律第一节总则学校是中小学生研究和成长的重要场所，学校纪律是保证教育教学秩序的基础。
中小学生应遵守学校纪律，履行责任，维护学校的正常运转。
第二节学生核心纪律1. 中小学生应尊重和服从教师的教育和管理，不得干扰教学秩序。
2. 中小学生应尊重班级纪律，不得在课堂上讲话、迟到、早退或离开座位。
3. 中小学生应保持卫生，不得乱扔垃圾，保持教室、操场和学校环境的整洁。
4. 中小学生应友善相处，互相尊重，不得欺负其他同学或参与打架斗殴等行为。
5. 中小学生应遵守学校规定的着装要求，不得穿着不符合规定的服装或佩戴不符合规定的饰品。
6. 中小学生应养成良好的研究惯，按时完成作业，不得抄袭、作弊或违反考试纪律。
7. 中小学生应尊重校园设施和财物，不得损坏或盗窃学校财物。
第三节处分方法1. 学校可采取适当的教育措施，如口头警告、批评教育等，对违反纪律的中小学生进行处理。
2. 严重违反纪律的中小学生，学校可采取暂停上课、劝退等措施，甚至移交有关部门进行处理。
第三章家庭纪律中小学生的家庭纪律是培养孩子正确行为惯的基础。
家长应负起教育责任，教导孩子遵守以下纪律要求。
1. 家长应关心孩子的研究和生活，引导他们树立正确的价值观。
2. 家长应制定合理的作息时间和研究计划，帮助孩子养成良好的研究惯。
3. 家长应与学校保持良好沟通，关注孩子在学校的表现和纪律情况。
4. 家长应教育孩子尊重他人，不得参与欺凌或暴力行为。
5. 家长应陪伴孩子共同参与家庭活动，培养亲子关系和家庭纪律意识。
第四章法律责任中小学生与家长、学校共同承担法律责任。
对于涉及违法犯罪行为的中小学生，将依法追究相应的法律责任。
第五章监督与反馈学校、家长和社会应加强对中小学生纪律的监督，及时反馈问题和建议，共同营造良好的教育环境。
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教育部发新中小学生守则对发型着装不做硬性规定中小学生该如何热爱祖国？学生发型、着装等是否需要统一管理？社会主义核心价值观如何践行？这些在教育部刚刚公布的《中小学生守则(征求意见稿)》中涉及的问题，近日引起公众热议。
记者就此采访了《守则》修订专家组组长、中国教科院研究员邓友超博士。
热爱祖国不要“高大全”，而要具体化
我们在调研中听到不少校长、教师反映，现行2004年颁布的《中小学生守则》有很多要求显得“高大全”，比较抽象，可操作性不强，应提出具体的普通学生都能遵守并做到的基本规定。
比如，对“热爱祖国”的规定应更具体化。
因此我们在修订《守则》时写道：尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
这就是让学生知道升国旗时应如何做、唱国歌时应如何做，让学生通过了解国情历史增强热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素感情。
学生发型、着装不做硬性规定
此次《守则》征求意见稿公布后，也有人提出《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》也需要与时俱进？
《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》都是教育部于2004年颁布的。
我们在调研中的确发现，随着时代的变化，现行《守则》和《规范》存在着一些问题，有些规定不符合实际。
如《规范》中关于留短发的规定，大家认为没必要从全国层面硬性要求。
新版《守则》彰显核心价值观
新版《守则》主要有三个亮点：一是贴近时代，充分反映社会主义核心价值观的内涵和要求。
如“爱国、敬业、诚信、友善、平等、法治、民主、文明、和谐”等核心价值观的内容都有所体现。
同时也体现了“三爱”、“三节”、心理健康、文明出游、网络、安全、阅读等学校、社会和家庭高度关注的内容。
二是突出对学生言行的基本要求。
各地各校可依据守则，结合实际情况制定相关的学生管理规定或行为规范。
三是简单明了。
凝练为“三爱”—爱祖国、爱学习、爱劳动；“三讲”—讲文明、讲诚信、讲法治；“三护”—护安全、护健康、护家园九个条款，通俗易懂，朗朗上口，便于学生内化于心、外化于行。
加强国际比较立足本国实际
近年来媒体和网民对于《守则》的关注，往往源于所谓的国际比较。
其中，对美国、英国、日本和中国的小学生守则进行比较的文章很受网民关注，如“英国小学生守则”包括“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果”，网民认为，这样的规定有助于保障学生安全。
新修订的《守则》充分吸收了这些好的意见和建议，如专门增加了“护安全”的条款，且列出了“红灯停绿灯行”这样具体可行的内容。
但是，经过修订专家组认真查阅相关国家教育法律及文件，并咨询这些国家的教育研究人员，同时根据我们委托相关驻外使领馆教育组调研的结果来看，英、美、日均没有全国统一的学生守则。
高度重视小学生安全的所谓的“英国小学生守则”十条，几年前最初在中国
网站出现时，这十条被称为“儿童安全十大宣言”，和“小学生守则”完全是两回事，后在流传过程中逐渐被改称为“英国小学生守则”。
所谓的“美国小学生守则”实则是一本美国文化读物给小学生提出的建议，在流传过程中逐渐被误称为“美国小学生守则”。
所谓的“日本小学生守则”，则只是日本某所学校的校规节选。