八年级英语下Unit9学案人教版
人教版英语八年级下册Unit9单元教学设计
在讲授新知环节，我会结合教材内容，系统地讲解本单元的重点词汇、短语和语法。首先，通过示例句和情景对话，让学生了解并掌握词汇的含义和用法，如accident, injury, witness, immediately, ambulance等。
（三）学生小组讨论（500字）
在学生掌握了一定的新知识后，我会组织他们进行小组讨论。将学生分成若干小组，每组挑选一个事故场景，用英语描述事故发生的过程，并讨论如何提供急救。在这个过程中，学生可以自由发挥，运用所学词汇和语法知识。
在导入环节，我将采用图片展示和问题引导的方式，激发学生的兴趣和好奇心。首先，在大屏幕上展示一组与accident相关的图片，如交通事故、运动伤害等，让学生观察并思考这些场景的共同点。随后，提出以下问题：“Have you ever had an accident? What happened? How did you feel?”引导学生分享自己的经历和感受。
本章节的学习将引导学生形成正确的价值观，关注社会热点问题，培养他们的责任感和关爱他人的意识。通过学习本单元关于事故和急救的知识，学生能增强安全意识，学会在紧急情况下如何保护自己和他人。此外，通过小组合作，学生将培养团队精神，学会尊重和理解他人，形成积极向上的人生态度。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
（一）知识与技能
本章节旨在帮助学生掌握人教版英语八年级下册Unit9的词汇和语法知识，提升他们的英语表达能力。通过学习，学生能熟练运用accident, injury, witness, immediately, ambulance等词汇，以及一般过去时态来描述过去的事件。此外，学生将通过听力练习，提高信息捕捉能力，通过阅读训练，增强理解与分析文本的能力。
(完整版)人教版八年级英语下册unit9教案(可编辑修改word版)
Unit 9 Have you ever been to a museum?教材解读本单元的话题是谈论好玩的地方，使学生在此语境下继续学习现在完成时以及本单元的目标语言。
Section B 部分的话题则拓展到旅游景点，通过更加丰富的材料来学习been、ever 和never 的用法，最后通过写作达到笔头落实的目的。
单元目标一、知识与技能1.会用现在完成时谈论过去的经历。
2.正确使用现在完成时表示是否曾经去过某地或曾经做过某事。
3.Master some important words and phrases：camera，unbelievable; progress; rapid; unsual; toilet，encourage; social，peaceful，a couple of，thousands of，on the one hand…on the other hand，all year\round.4.Improve the listening，speaking，reading and writing ability.二、过程与方法1.采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等方法，学习知识，培养能力，养成好习惯。
2.通过上下文、词性和构词法等分析词义。
三、情感态度与价值观To be interested in taking part in all kinds of activities in English class，以及了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹教法导航采用直观教学法，情景教学法，遵循以学生为主体的原则。
学法导航采用自主学习、小组合作、分角色表演等学习策略。
课时支配第1 课时：Section A 1a-2d第2 课时：Section A 3a-4c第3 课时：Section B 1a-2e第 4 课时：Section B 3a-Self Check课时教案1第1 课时Section A 1a-2d教学目标一、知识与技能1.Key vocabulary：amusement; neither.2.Listening practice.3.Target language：Lets’ go somewhere different today.Have you ever been to…? Yes，I have./ No，I haven’t.How about/what about…?How are we going to get there?We can take the subway/…4.To train students’ listening and speaking skills.二、过程与方法采用直观教学法，情景教学法，小组讨论与交流来认识并掌握目标语言。
新目标八年级下Unit-9学案及练习
Unit 9 Grade 8 （下）Have You Ever Been to an Amusement Park?知识点拨一、学习目标：1.掌握现在完成时的用法；2.了解一般过去时、现在完成时和现在完成进行时的意义的区别；3.能够准确使用多种时态谈论自己的经历。
二、学习重点难点：1. 现在完成时由主语＋have/has＋过去分词构成。
其主要用法如下：I. 在未指明具体时间的情况下，现在完成时动词通常可以表示在说话之前已经完成，而后果或影响至今仍存在的动作。
例如：The concert has started. 音乐会已经开始。
I have had breakfast. 我已吃过早饭。
注意：have gone to 和have been to 在意义上有区别。
例如：He has gone to Hong Kong. 他到香港去了。
（他已前往香港，或在途中，或已到达。
说话人暗示他现在不在现场。
）He has been to Hong Kong. 他曾到过香港。
（说话人认为他过去到过香港，现在已不在该地。
言外之意他对香港有所了解。
）II. 现在完成时动词可以表示开始于过去持续到现在（也许还会继续进行下去）的动作或状态。
例如：1) I have studied English since last year. 我从去年开始学习英语。
2) She has lived in Beijing for five years. 她住在北京已经五年了。
注意：come, go , leave, arrive, buy, lose, receive, join, die, bury 和marry 等动词所表示的动作是一时的，不能延续的，故不能与for …，since …等开头的表示一段时间的状语连用。
不过，这些词用于否定句则可以与表示持续的时间状语连用，即动作的不发生是可以持续的。
例如：不能说：*He has come to Beijing for two years.*He has bought that book for three weeks.*He has joined the Army for one and a half years.*His grandma has died for nine months.* I have received his letter for a month.可以说：He has been in Beijing for two years.He has had that book for three weeks.He has been in the army for one and a half years.His grandma has been dead for nine months.I haven't received his letter for almost a month.或者：It is two years since he came to Beijing.It is three weeks since he bought that book.It is one and a half years since he joined the Army.It is nine months since his grandma died.2. 现在完成时把过去的动作和现在的结果联系起来，一般过去时只限于表示过去的动作本身，与现在的结果无关。
人教版八年级下册英语Unit9全单元导学案
Unit 9 Have you ever been to a museumSection A 1a-1c导学案（第一课时）一、学习目标:描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。
能力目标：掌握如何表达现在完成时重点词语 : amusement，neither ,space museum。
重点句子： 1) —Have you ever been to a museum? —Y es, I have. I went to the nation museum last year. 二、2) Let’s go to one tomorrow.难点：掌握用现在完成时谈论过去的经历。
二、预习导学1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。
2.熟读1a的词语和对话。
3.跟小组长读重点单词短语，并结对抽说中文意思。
（二）写出下列动词的过去式和过去分词is _____ _______ write ________ __________ read _______ ________study _______ ________ have _______ _________ eat ______ _______atart______ _______ live______ _______ help ________ _________travel_______ _______ say_______ ________ hear______ __________（三）根据首字母完成单词使句子意思完整, 通顺1. Have you ever b_________ to a museum?2. They have g_____ to see the movie. It’s so interesting.3. I hope that they will have a wonderful time in the a park.4. ------I have never seen such an interesting water park.----Me n .5. I like animals in water . So I’m going to an a四、合作探究现在完成时（一）I．用法：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
新目标英语八年级下Unit 9 Have you ever been to a museum单元学案
新目标英语八年级下Unit 9 Have you ever been to a museum?单元学案Section A 1a — 2d【学习目标】1. 掌握如何表达现在完成时。
2. 掌握本课词汇。
3. 描述某人曾经去过哪些有趣的地方。
4. 谈论过去的经历。
【重点难点】掌握如何表达现在完成时。
【课前热身】一、英汉短语互译。
1.__________ 在夜晚2._________ 在一个更加自然的环境中3. __________ 一年到头;终年4. __________ 离……远5. __________ 在黑暗中6. __________ 在过去7. ________ 去过某地8. ________ 科学博物馆9. ________ 历史博物馆10. __________ 游乐园11. ________ 去不同的地方12.______ 去滑冰13. _______________ 一个过周六下午的好方法14. learn about sth. __________15. ___________________ 所有的古老的电影摄影机16. put up a tent __________二、重点句型。
1. Have you ever been to...?例句：Have you ever been to a science museum? 翻译：____________________________？2. Let’s …例句：Let’s go somewhere different today.翻译：____________________________。
【课堂探究】一、区分have/has been to与have/has gone to have /has been to 强调的是曾经去了某个地方并回来了；have/has gone to强调的是去了某个地方还没有回来。
--Have you ever been to Shanghai?--Yes, several times.-- Where is Mr. Wang?-- He has gone to Shanghai.二、take的用法1、take 表示“乘、坐”某一交通工具。
新目标人教版英语八年级下册第九单元课堂教学设计
新目标人教版英语八年级下册Unit 9 Have you ever been to an amusement park？教学设计一、教材分析本课是新目标英语八年级下册Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 第九单元第一课时，本单元主要围绕“有趣的地方”这个话题展开教学，通过本单元教学，帮助学生掌握描述过去经历的功能句式，学习现在完成时的用法，并能区别现在完成时和一般过去时在表述过去经历时的不同。
同时，要求学生能运用现在完成时来描述某人曾经去过哪些有趣的地方，而本课可呈现了本单元的主要教学内容。
二、教学目标根据教学大纲的要求和教学内容的特点，本节课特制定以下教学目标：（1）知识目标a. 掌握以下单词：amusement park, space museum, aquarium, zoo, water park, neither, have a great time.b. 掌握如何表达现在完成时，并能运用Have you ever been to an amusement park? Has he ever been to an amusement park? 的句式进行提问和应答。
c. 能用英语谈论过去的经历，谈论你曾经去过某地。
（2）能力目标：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。
（3）德育目标：a. 通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。
b. 通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关心别人，并增进友谊。
三、教学重点（1）掌握本课的生词、短语和本课所出现的日常交际用语。
（2）掌握有关于“某人曾经去过某地”的交际用语：Hav e you ever been to an amusement park? Yes, I have. / No, I haven’t.Has he ever been to an amusement park? Yes, he has. / No, he hasn’t.四、教学难点（1）熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某人曾经去过某地。
2014八年级下英语unit9学案
第周第 1 课时Section A (1a-2c)班级小组姓名小组评价教师评价【课题】：Unit 9 Have you ever been to a museum? Section A (1a—2c)【励志话语】：well begun, half done. 好的开始等于成功的一半【目标】：1. 能够熟记并正确使用单词2、继续学习现在完成时态【重难点】：重点:谈论去过的地方。
难点: 继续学习现在完成时态自主预习（一）预习任务1.预习生词,根据音标会读知意。
2.朗读句型,能英汉互译。
（二）预习诊断A.单词。
娱乐在某处照相机发明物创造B.短语1.太空博物馆__2. 历史博物馆______________3. 游乐场____________ ___4. 学校郊游____________5. 坐地铁_____ 6、在博物馆附件7. 很久以前_________ 8 .令人兴奋的事情______________________9. 参观艺术博物馆__________________ 10. 借给、、、___________________C.句子，英汉互译下列句子1.你曾经去过博物馆吗？2、今天，让我们一起去些不同的地方吧。
?3、你想去哪里？ .4、月会从来没有去过太空博物馆。
.5、琳达准备骑自行车去游乐场。
?6、弗兰克在水上公园玩的很开心。
7. 这是度过周六的好办法。
8. 你怎样到哪儿？（三）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？二．合作交流1、预习交流,检查1a 的预习效果（熟练掌握1a中的表示身体部位的词）2、合作学习1.)放录音让学生完成1b,2.）小组操练，完成1c.3.）放录音让学生完成2a-2b3、拓展延伸完成2c讨论句型：4、系统总结三、自测达标（一）认真琢磨，细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)。
二、句型转换：1、They have been here since 2000. (对划线部问)have they been here?2、The old man _________ last year. He for a year. (die)（动词填空）3、Miss Gao left an hour ago. (同义句转换)Miss Gao ________ _______ ________ ________ an hour ago.4、Her mother has been a Party member for three years .（同义句）Her mother _______ the Party three years ________ .（三）写出下列动词的过去式和过去分词is _____ _______ write ________ _ _________ read _______ _______ _study _______ ________ have _______ _______ __ eat ______ _______start______ _______ live______ _______ help ________ _________travel_ ______ _______ say_______ ________ hear______ __________（四）根据首字母完成单词使句子意思完整, 通顺1. Have you ever b_________ to a museum?2. They h ave g_____ to see the movie. It’s so interesting.3. I hope that they will have a wonderful time in the a park.4. ------I have never seen such an interesting water park.----Me n .5. I like animals in water . So I’m going to an a四、学后反思通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是_第周第 2 课时Section A (2d-3c)班级小组姓名小组评价教师评价【课题】Unit 9 Have you ever been to a museum? Section A (2d-3c)【励志话语】：Industry is the parent of success. 勤奋是成功之母【目标】：1.能够熟记并正确使用下列单词和短语：2. 掌握常用动词的过去分词的拼写形式以及熟练掌握现在完成时的应用3.培养学生的阅读能力。
人教版八年级下册英语Unit9教案
新目标英语八年级下Unit 9 Have you ever been to an musemant park教学设计一、教材内容及分析本单元的目标是运用句型"Have you ever been to...和I've never been to..’，谈论现在完成时态。
本单元的所有活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。
本单元教学分为A,B两部分。
A部分使学生积极参加各项学习活动，B部分则巩固学习效果。
还应当与文化背景知识的学习与能力训练的有关练习结合起来，使学生能逐步地掌握知识． Section A la-2c首先以图片的形式呈现了本单元的重点语法现象现在完成时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动，从听说角度训练了本单元的核心句型，并在Grammar Focus中进行了归纳总结。
Section A 3a-4所设计的活动，则先通过一篇任务型阅读----你曾经去过迪斯尼乐园吗让学生进一步熟悉这一新的语言现象，再通过两个俩俩结对活动，分别从半开放性的和完全开放性的话题入手，进一步发展学生的听、说技能。
Section B la-2b先通过对英语学习目的关注，呈现了听力活动中所要用到的词汇及句子。
然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握如何运用现在完成时谈论过去的经历，从而进一步学习现在完成时的意义、结构和用法．2c-4设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生运用各种时态谈论过去的经历进行了综合训练，旨在帮助学生创造性地运用现在完成时的能力。
Sell Check部分让学生通过活动1-3对自己的词汇运用能力及语言综合运用能力进行自我评价·本单元的阅读材料向我们介绍了东南亚一个漂亮的岛国一新加坡·新加坡是个以旅游闻名的国家，素有“花园城市”的美称，它以干净优雅的环境、多样的饮食文化吸引着全世界旅游观光的人们。
又因为那里有众多的华人，所以新加坡也成为中国游客的热门选择．二、学习者特征分析本单元学校的一般现在完成时，是在第六单元的基础上进行的，学生有了一点基础。
2020-2021学年人教版八年级英语下册Unit9教案
b.尊重各国历史人物，培养跨文化交际能力。
4.学习能力：通过合作学习、自主探究和实践体验，提高学生的学习策略运用和自主学习能力，培养终身学习的核心素养。
a.运用学习策略，提高英语学习效率。
b.主动参与课堂活动，培养自主学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（2）一般过去时态：本节课要求学生运用一般过去时态描述历史人物的出生、事迹和成就。教师应强调一般过去时态的构成及用法，确保学生能够正确运用。
举例：在介绍历史人物的出生年份时，学生应使用一般过去时态，如：“He was born in 1929.”
（3）目标句型：本节课的目标句型包括：“When was he/she born?”, “Whaieve?”等。教师应让学生熟悉这些句型，以便在讨论历史人物时能够灵活运用。
4.在小组讨论中，要注意观察每个学生的表现，鼓励他们积极参与，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
b.一般过去时态的运用，描述人物的出生、事迹和成就。
c.角色扮演，进行采访活动，提高口语表达能力。
二、核心素养目标
1.语言能力：通过学习Unit 9，学生能够准确运用英语词汇和句型描述历史人物的生平和成就，提高英语表达和沟通能力，培养语言素养。
a.掌握本单元相关词汇和短语，并能灵活运用。
b.运用一般过去时态描述人物事迹，提高英语语法运用能力。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
英语人教版八年级下册unit9教学设计
Unit9 Have you ever been to a museum? Section A (1a-2c)教学设计教材分析本节课的教学内容是人教版新目标初中英语第八册(下册)第九单元的第一课时,即1a---2c.本单元核心教学内容是以去过的有趣的地方为题材,学习如何谈论过去的经历, 谈论曾经去过的地方。
其语法项目主要是学习要求学生掌握现在完成时的用法。
一般过去时与现在完成时既有联系又有区别。
因此，学生是否能够准确运用这个时态表达自己的思想，对学生后面学习完本单元内容及往后进一步学习过去完成时做一个良好的铺垫。
学情分析学生已经在第8单元学过现在完成时态，已经掌握了现在完成时态的基本用法，在本节课里我主要引导学生以小组为单位进行合作学习谈论曾经去过的地方，完成相关任务，引导学生通过观察、比较、分析，自己主动发现、探究，体会一般过去时与现在完成时之间的区别与联系，从而突破难点。
这样的学法指导，符合新课程所倡导的培养学生合作学习、探究的学习方式。
教学目标1、知识目标：单词：amusement, neither词组：somewhere different,have a good time句型：(1)--Have you ever been to…?—--Yes, I have ./Me too.-- No, I haven’t./ Me neither.(2)I have already been to …/So have I.(3)I have never been to… /Neither have I.2．能力目标：能用现在完成时表达自己或他人过去曾经去过的地方。
能能运用一般过去时谈论过去经历并通过观察、分析，找出一般过去时与现在完成时之间的区别与联系，现在完成时yet 用于一般疑问句与否定句, already / 用于肯定句与never表否定意义。
3．情感目标：通过谈论自己或他人曾经去过的有趣的地方，激发学生了解世界的欲望，同时，增强学生对生活，对大自然的热爱。
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八年级英语下册预习学案Unit9 Have you ever been to an amusement park?一预习课题：八年级英语下册Unit9第一课时 SectionA 1a-----2c设计人宁阳二十一中张欣二预习目标：1、能够使用现在完成时介绍自己曾经到过的地方。
2、能够使用目现在完成时标语言了解别人曾经去过的地方。
3、能够使用现在完成时目标语言介绍别人曾经去过的地方。
4、能够使用现在完成时目标语言了解别人曾经做过的事。
三预习重点：词汇：a musement, amusement park, water park, haven’t, neither, river, 语法句型：1. 复习第六单元学习的现在完成进行时.How long have you been skating?I’ve been skating since nine o’clock.I’ve been skating since I was seven years old.I’ve been skating for five hours.2．复习一般现在时3. 复习现在进行时表将来4. 学习现在完成时(1)、现在完成时表示过去发生的动作，并对现在有影响。
(2)、现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。
(3)、构成： have/has +动词过去分词(4)、have been (to)和have gone (to)的区别：参看课本p97--99四预习任务：Task1、复习表示地点的英文名称。
zoo 动物园aquarium 水族馆museum 博物馆park 公园Tibet 西藏San Francisco 旧金山beach 海滨Hawaii 夏威夷Greece 希腊Paris 巴黎学习一下新的地方名称。
space museum 太空博物馆amusement park 游乐场Water park 水上公园Holland 荷兰South America 南美洲Peru 秘鲁English-speaking country 说英语的国家Task 2熟读下列对话A: Have you ever been to an amusement park?B: Yes, I have. I went to Fun Times Amusement Park last year.Have you ever been to a water park?A: No, I haven’t.B: Neither have I. Let’s go to Wa ter City tomorrow.Task 3熟读Grammer FocusTask 4五预习诊断：I 根据汉语提示，用单词的适当形式填空，每空一词1 Have you ever been to an _____________(娱乐) park?2 I have been to Japan ___________(两次).3 He plays the violin only for his own____________(amuse).II 单项选择4 I___________never_________there before.A have; been toB have; beenC have; gone toD have; gone5 ----Where is Bill?----He _________Sydney with his father.A has gone toB has been toC have gone toD have been to6 Have you ever________anything you didn’t want to say?A sayB saidC sayingD saysIII 翻译下列句子7 你去过游乐场吗?________________________________________________________?是的，我去过。
__________________________________________________8 你曾经去过水族馆吗？____________________________________________________? 不，我没去过。
________________________________________________.9 我从未去过水上公园。
_______________________________________________________________________.10 哈维的朋友从未去过水上公园。
_________________________________________________________________________.六预习质疑：通过本节课的预习，你还有哪些不能自己解决的问题？你的想法和要求是什么？希望老师讲解哪些知识点？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________一预习课题：八年级英语下册Unit9 Have you ever been to an amusement park?第二课时 SectionA 3a----4设计人宁阳二十一中张欣二预习目标：I 掌握p70的单词及短语Disneyland Mickey Mouse Donald Duck character seen theme attraction roller coaster cruise board on board route end up island especiallyII 能够读懂3a Have you ever been to Disneyland?这篇文章，并找出自己不能理解的短语及句子。
III 能够利用现在完成时介绍自己和伙伴去过的地方。
三预习重点：3a四预习任务：Task 1 熟读并掌握单p70的词及短语Task 2熟读3a并能回答下列问题1 Have you ever been to Disneyland?2 Can you find Disney characters allove the roller coaster?_____________________________________________________________________3 Can you see Disney char ac ters walking around Disneyland all the time?______________________________________________________________________4 Can you take a ride on the boat for sever days?___________________________________________________________________5 Can you shop ,go to Disney parties,and eat dinner with Mikey Mouse?__________________________________________________________________6 Do you like Disneyland?_____________________________________________________Task 3 Answer the survey and then interview your partner.(p70 4)I 根据汉语提示，用单词的适当形式填空，每空一词1 I like fruit,_____________(特别) apples.2 It is just so much________(funny)in Disneyland.II 单项选择3 -----Is that Chirs speaking?-----Sorry,he isn’t in. He_________abord on business.A goesB wentC Has goneD will go4 -----Kitty,will you go to see the film Cild Mountain this evening?-----No,I won’t.I _________it already.A saw Bhave seen C see D will seeIII 翻译下列句子5 你曾经到过迪士尼乐园吗？______________________________________________________________________6 迪士尼乐园是一个游乐场，但是我们也可以把它叫做主题公园。
______________________________________________________________________7 这意味着你在过山车上的各个地方都能发现迪士尼人物。
_______________________________________________________________________8 你曾经听说过迪士尼巡游吗？_______________________________________________________________________9 你可以和米老鼠一起吃晚餐。
_____________________________________________________________________10迪士尼乐园真是有趣极了。
___________________________________________________________________六预习质疑：通过本节课的预习，你还有哪些不能自己解决的问题？你的想法和要求是什么？希望老师讲解哪些知识点？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________一预习课题：八年级英语下册Unit9 Have you ever been to an amusement park?第三课时 SectionB 1a-----2c设计人宁阳二十一中张欣二预习目标：词汇及短语 exchange English language movies an English—speaking country It’s fun to do sth语法能够利用现在完成时介绍自己曾经到过的地方。