班组应如何做好基础管理工作
班组基础管理情况怎么写
班组基础管理情况1. 引言班组基础管理是指对工作班组进行全面、系统的管理和协调，以提高工作效率和质量。
本文将从班组的组织结构、人员配置、工作流程、绩效考核等方面，对班组基础管理情况进行详细阐述。
2. 组织结构班组的组织结构是有效管理和协调工作的基础。
通常情况下，一个班组由一名领导者和若干成员组成。
领导者负责协调各项工作，并向上级汇报工作进展。
成员负责具体工作任务的执行。
为了提高效率和灵活性，可以根据具体需要设立多个子班组，并在各个子班组之间建立良好的沟通机制。
每个子班组应有明确的职责分工，并与其他子班组密切合作。
3. 人员配置合理的人员配置是保证班组正常运转的关键。
在确定人员配置时，应根据任务需求和成员能力进行科学搭配。
首先，需要明确每个成员的职责和权限，确保各项任务得到有效分配和执行。
同时，还需关注成员之间的协作能力，以保证工作的顺利进行。
其次，要根据任务的复杂性和紧急程度，确定合理的人员数量。
如果任务较为复杂，可以适当增加人员配备，以确保工作质量和进度。
4. 工作流程良好的工作流程可以提高班组工作效率和质量。
在制定工作流程时，需要考虑以下几个方面：4.1 任务分解将整个任务分解为若干个具体、可执行的子任务，并明确每个子任务的责任人和完成时间。
这样可以有效地将任务分配给各成员，并监控任务进展情况。
4.2 协同合作在每个子任务中，鼓励成员之间进行积极协同合作。
通过及时沟通、共享信息和资源，提高团队协同效率。
同时，在工作流程中设立必要的审批环节，确保每个环节按规定顺序进行。
4.3 进度控制建立有效的进度控制机制，及时了解各项任务的进展情况，并根据实际情况调整工作计划。
可以使用项目管理软件或其他辅助工具来跟踪和管理任务进度。
5. 绩效考核绩效考核是评价班组管理情况的重要指标。
通过科学、公正的绩效考核，可以激励成员积极工作，提高工作质量和效率。
在进行绩效考核时，应明确评价指标和权重，并与成员充分沟通。
如何夯实做好基础管理工作
如何夯实做好基础管理工作导语：如何夯实做好基础管理工作呢在坚持实事求是原则的基础上，提炼出可量化、可测评的指标，注重目标任务的可行性。
同时，将企业、部门、岗位三级目标联动机制再次进行梳理与细化，建立健全各项评价标准、评价依据及相关制度，在管理体系系统中进行了动态跟进，进一步明确了目标，理清了思路，清晰了责任。
一是各部门修订完善岗位职责和工作流程。
明确工作范围、工作标准、工作责任，工作流程，并以岗位责任制大检查为抓手，将管理体系、制度规范及标准，落实到基层，落实到班组，落实到岗位。
二是各部门开展全员风险识别工作。
通过分析梳理岗位职责中隐含的风险，经过风险识别、风险评估、原因分析、制定应对策略等一系列的环节，逐个确定岗位流程风险点，评估风险等级，形成本岗位风险防控的清单，将风险识别和防控工作融入岗位职责、业务流程和制度建设中，全面增强员工岗位风险防控意识。
三是各部门开展管理诊断与评价工作。
通过对企业体制机制运行、制度管理、“三基”管理、内控(风险)管理、绩效考核管理等进行诊断评价，积极解决诊断评价过程中发现的问题，在制度、流程中予以完善，形成精细严实的管理长效机制。
四是抓好制度的落实，提升制度的执行力。
教育广大干部职工对待工作要做到严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律，同时进一步加强考核监督，执行严格的责任追究制度，提审制度的执行力，提高管理效能。
五是完善安全监管体系，落实安全问责。
安全部门进一步完善HSE管理体系，落实领导带班、到位、下基层等制度，积极修订各级安全生产责任制，建立最严厉的安全问责制度，促进提升安全环保管理水平。
一是坚持每季度开展一次员工行为排查。
排查内容涉及到员工工作8小时内外20个方面，重点排查员工有否高风险投资、大额购买彩票、赌博、大额举债、经商办企业等情况。
通过排查，一方面查清了员工的日常表现，另一方面对员工进行了警示教育，为做好日常管理和案件防范打下了一定的基础。
班组培训基础管理工作主要有
班组培训基础管理工作主要有
以下几个方面：
1. 制定培训计划：根据业务需要和员工发展需求，制定针对性强、实施可行的培训计划。
2. 确定培训目标：设定培训目标、明确目标考核标准，为培训评估提供参考依据。
3. 选用培训方式：以培训目标为导向，选择最适合掌握技能和知识的培训方式。
4. 策划培训课程：设计课程大纲，为培训讲师提供指导，建立课程评估体系。
5. 安排培训资源：安排培训场所、器材设备、资料和讲师津贴等培训资源。
6. 监管培训过程：对培训过程进行监督和评估，及时发现和解决问题。
7. 评估培训效果：对培训成果进行评估，判断培训计划是否达到预期目标。
8. 生产纪律，安全管理：负责工地交通秩序维护、隐患排查、消防安全、环境卫生的工作。
班组安全基础管理制度范文
班组安全基础管理制度范文1. 引言本规章制度的制定旨在加强企业班组的安全管理，确保在工作过程中达到最高的安全标准。
本规章制度适用于公司所有班组，所有班组成员必须遵守并执行该制度。
2. 班组安全管理职责1.班组长责任：–负责班组所有安全事务，包括安全培训、检查和记录等工作；–指导班组成员穿戴适当的工作服和个人防护装备；–协调班组安全资源，确保安全物资的购买和维护；–确保班组内部的安全工作规范符合国家和公司的相关规定；–及时上报和跟进安全事故，并采取适当的措施进行事故应对和纠正。
2.班组成员责任：–遵守工作时的安全规定和操作流程；–定期参加公司组织的安全培训，掌握个人安全知识和应急处理方法；–配戴个人防护装备，正确使用和保养；–及时上报危险源和安全隐患，并积极参与纠正措施；–遵循公司的安全制度和流程，不得违反相关规定。
3. 班组安全管理标准1.安全生产完整流程：–检查：每次工作开始前，班组长必须进行检查，确保设备、工具和环境的安全状况，并记录相关情况；–预警：对于可能引起安全事故的隐患和危险源，立即采取措施预警，如疏散人员、停工等；–救援：在发生安全事故时，立即进行救援，保障受伤人员的安全；–纠正：对于因不符合安全规定而发生的问题，班组负责人必须立即采取纠正措施，并及时上报，并进行记录。
2.班组安全措施：–工作环境：保持工作环境的整洁、有序和安全，确保不会存在任何危险因素；–设备维护：定期对工作设备进行检查、保养和维修，确保设备处于良好的工作状态；–使用规范：按照操作规程正确使用工具和设备，在使用过程中注意操作要领，防止错误使用导致事故；–用电安全：班组成员必须严格遵守公司的用电规定，不得私拉乱接电源；–个人防护：根据工作环境和风险程度，配备合适的个人防护装备，如安全鞋、安全帽、防护眼镜等。
4. 班组安全管理考核标准1.安全意识：班组成员必须具备正确的安全意识，能够识别危险源和安全隐患，并及时采取相应的预防措施；2.安全培训：班组成员必须按时参加公司组织的安全培训，合格通过培训考核；3.安全操作：班组成员必须按照操作规程进行工作，不得违反操作规定；4.安全记录：班组必须按时记录安全检查和处理情况，并上报给上级部门；5.安全事件处理：班组成员必须掌握正确的安全事故应急处理方法，能够及时有效地处理安全事故和紧急情况。
管理型班组工作基本管理制度有哪些
管理型班组工作基本管理制度主要包括以下几项：
1. 班组管理计划管理制度：明确班组的工作计划和目标，确保各项工作有序进行。
2. 班组管理质量管理制度：建立质量管理体系和运行机制，推动班组工作的完善和深化，逐步提高工作质量。
3. 班组管理创新管理制度：鼓励创新活动，树立创新理念，建立创新机制，提升班组成员的创新技能。
4. 班组管理学习制度：组织班组内部学习，促进班组成员掌握新知识和新技术，提高班组整体素质。
5. 班组管理文化建设制度：培育班组文化，增强班组凝聚力和向心力。
6. 班组管理沟通制度：建立和完善有效的沟通机制，确保信息畅通，提高工作效率。
7. 班组管理激励制度：建立激励机制，激发班组成员的积极性和创造性。
8. 班组管理财务制度：规范财务管理，确保资金使用合理、透明。
9. 班组管理现场管理制度：加强现场管理，确保工作环境整洁、安全、有序。
这些制度共同构成了管理型班组工作的基本框架，有助于确保班组工作的规范化、高效化和持续化。
同时，这些制度也需要根据班组的实际情况进行灵活调整和优化。
浅谈班组基础管理
、
讲 解 ，并且每轮班抽 出一定 的时间 ，对 实习生进行 口头形式 的询问 ，以了解实习生的学 习情况 。为 了完 善操 作技 能 ，主 动 到图书管 借来制氢 、加氢相关 的书籍 ，了解最 新的工艺和 操作方 法 ，结合本装置的特点 ，寻找最优化 的操作思路 。对 于任何 人来说 ，没有学习就没有提高 ，只有通过 多样 的学 习 培训 ， 才能增强员工的技术业务水平 ， 提高班员 的整体素质 ，
青年 与社会
２ ０ １ ４ 年１ 月下 第３ 期 ￣Ｎ５ ４ ９ 期
浅谈班 组基 础管理
胡建忠
（ 新 疆克拉 玛依 石化 厂二联合车间 ，新疆 克拉玛依 ８ ３ ４ ０ ０ ０ ）
【 摘
要】 作为一个新时期的生产班组，应该如何抓好班组的建设和管理工作呢？文章如何做好班长管理工作提 出几点
建议 和意见。
【 关键词 】 新时期；生产班组；班长管理；交流
个好 的班 组长就是能够完成班组生产任务 和各项管 理 活动 ，充分发挥全班组人员 的主观能动性 、生产积极性 ，合 理地 组织人力 、物力 ， 充 分地 利用各方面信息 ，使班组 生产 均衡 有效地进行 ，按质 、按量 、如期 、安全地完成上级 下达 的各项 生产计 划指标的优秀班组者 。 强化班 组长核心 地位 ，树 立班组正确的 目标 首先 ，班组长要 明确 自己在班组 中的角色 ，对 自己的定 位要 清楚 ，明 白工作 的主要 职责 ，了解上级领导对 自己的期 望 和班组 员工对 自己的期望 。在班 组长的带领下 ，设定一个 共 同明确的 目标 ，朝着这个 目标制定行动方 向，有计划 、有 步骤 的实施 。一般都 是在年底 和班员 一起 以开班会 的形式 ， 回顾 今年计划的完成情况 ，如那些完成 ，那些需要改进 ，在 制定 明年切实可行 的计划 。在 实施 的过程 中，班组长要树立 权威 性 和强有力 的执行力 。不仅 自己要能 出色 的完 成任务 ， 还要使 班组成员个个会干 ，个个愿 干。要扮演好兵头将尾 的 角 色 ，安排 、布置班组成员 完成任务 ，指导他们如何完成 任 务 ，在完 成任务 的过程 中 ，发 现问题 ，遇到 困难 ，要 和他 们 起 想办法 ，｝ ｈ 主意 ，发扬 团队精神 ，齐心协力共 同完成 任 务 。既要 实干 ，也要巧干 。让 班组 成员在完成Ｔ作 的过程 中 锻炼 成长 ，使班组成员个个成为业务上 的行家里手 。 二 、制度建设从严把 关、管理工作从细入手 搞好班组管 理 ，不仅 要紧紧围绕提高经济效 益 ，而且还 要努 力提高班组 的素质 ，班组 的素质主要指政治素质 ， 技术 素 质和管 理素质 ，搞 好班 组的管理必 须从这 三个方 面人手 。 提 高管理素质首先要建立 、健 全班组各项管理制度 ，并严 格 执行 ，检查 和考核 ，形成一个 班组工 作件件有 人管 的局面 。 首先 根据公司 以 “ 学 习型 、安全型 、清洁型 、节约 型 、和谐 型 ”为主 的五型班 组创建 活动为 契机 ，建立健 全各项 制度 ， 进一 步完善班组 的管理办 法 ，细化作业标准 。从细人 手 ，坚 持责任 到人的原则 ，细化 岗位 责任制 、细化考核标准 ， 把 现 场管 理工作每一个环节 、每一项工作量化到人 ，使班组 每位 职工 明 白当班应干什 么 、按什 么标 准干 、达到什么效果 ，使 班组 任何一项工作 、一件 事 、一件物品都处于有序 的管理 状 态 ，形 成环环紧扣 的责任链 ，加大对违反安全规定和考核 规 定 现象的考核力度 。将考 核结果及时在班组 内进行通 报 ，使 日常管理制度化 、透 明化 。从 交接班职责 、劳保着装 、平 稳 率 、能耗考核等方面都做 了明确的规定 ，使班组各项 工作 均 做 到有 章可循 ，奖罚分明 。 三 、关注班 组员工的学习培训 工作营造学 习型班组 随着企业 的发展 壮大 ，企业对员工素质也提 出了更高的 要求 ，抓 好班组技术建设 ，强 化班组人员的 岗位意识 ，开 展 岗位 技术练兵 ，可 以有效促进 班员技术素质 的提 高 ，为生产 得 以安全平稳进行提供有 力保 障。一般采用在上二班 吃过 晚 饭 后 时间 ，抽 ２个 小 时采用 在 Ｄ Ｃ Ｓ上 模拟 现场 问题 ，让 大 家分析 、判断 ，并进行现场解答 的方法 ； 通过这样反 复演 练 ，班组成员处理突发事 件的能力 ，得到 了普遍提 高。对 新 分来 的大学生 ，结合车 间的培训计划 ，积极开展每 日一题 活 动 ，针对学习情况进行 出题 ，实习生答题后 ，进行针对性 的
抓活、抓细、抓好班组基础管理
抓活、抓细、抓好班组基础管理引言班组基础管理是组织管理中至关重要的一环。
抓好班组基础管理，可以提高班组的工作效率，减少管理成本，增加班组成员的凝聚力和归属感。
本文将介绍如何抓活、抓细、抓好班组基础管理。
班组基础管理的重要性班组基础管理不仅是组织管理的基础，更是整个组织运作的关键。
一个良好的班组基础管理可以确保班组成员按照规定和标准工作，提高工作效率，降低工作风险，并最大限度地发挥每个班组成员的潜力。
抓活——及时掌握班组工作动态抓活是指及时掌握班组工作动态，并做出相应的安排和调整。
以下是抓活的几个关键点：1.日常例会：每天组织班组成员进行例会，交流工作进展、存在的问题以及下一步的计划。
通过例会，班组成员可以了解彼此的工作情况，及时沟通交流，提升工作效率。
2.工作报告：班组成员每天应提交工作报告，详细记录自己的工作内容、进度和存在的问题。
领导可以通过工作报告了解每个班组成员的工作情况，及时解决问题，确保工作顺利进行。
3.状态跟踪：通过状态跟踪，管理人员可以了解班组成员的工作状态，及时发现并解决工作中的问题。
状态跟踪可以通过工作报告、面谈等方式进行，确保班组成员及时有效地完成工作任务。
抓细——规范班组工作流程抓细是指规范班组的工作流程，确保每个环节都按照标准和规定进行。
以下是抓细的几个关键点：1.工作流程制定：制定班组工作流程，明确每个环节的职责和工作标准。
工作流程应该经过充分的讨论和完善，确保每个环节都能够顺利进行。
2.岗位职责明确：明确每个班组成员的岗位职责，确保每个人都清楚自己的工作内容和职责范围。
岗位职责应该根据工作流程进行划分，每个环节都有专人负责。
3.培训和考核：定期进行培训，提高班组成员的工作技能和素质。
同时，建立相应的考核机制，考核班组成员的工作表现和达成情况，激励他们积极工作。
抓好——加强班组沟通与团队建设抓好是指加强班组成员之间的沟通和团队建设，增加班组内部的凝聚力和归属感。
以下是抓好的几个关键点：1.交流与沟通：班组成员之间要加强交流与沟通，包括工作内容、问题反馈、经验分享等。
做好班组基础管理工作的方法
做好班组基础管理工作的方法优秀班组管理者的管理功能概括起来有生产指挥功能、管理组织功能、队伍领导功能和关系协调功能四项。
（1）生产指挥功能，即接受生产指令，按作业计划均衡组织生产。
班组管理者按照企业经营目标的要求，根据上级部门的指令，做好本班组的生产和管理的组织工作。
①班组管理者严格执行《生产管理安全规定》、《生产工艺安全操作规程》，指导岗位人员的管理与操作，按上级下达指令组织实施。
②班组管理者按企业的生产任务，加强对班组生产系统各项工作的科学管理，精心组织，合理安排，严格按照技术和工艺标准搞好生产，加强对生产各个环节调度，及时解决出现的各种问题，确保完成班组的生产任务。
（2）管理组织功能，即把各项基础管理工作，严密科学地组织起来，保证生产的经济效果。
管理组织功能的具体内容表现在以下两个方面：①加强班组管理基础工作的日常管理，健全一套以经济责任制为中心、适合管理需要的规章制度。
班组规章制度是指生产班组对生产技术、产品质量、经济活动。
安全文明生产、思想政治工作等方面所制定的各种规则、章程和办法的总称。
班组规章制度以岗位责任制为主要内容，实现定岗、定员、定责，做到人人有专责，事事有人管。
班组管理制度有：《班组交接班管理制度》、《班组安全生产管理制度》、《班组质量管理制度》等10项管理制度。
②认真开展班组经济核算严格控制成本开支范围，认真考核经济效益和工作成绩，检查存在的问题。
加强成本管理，健全各项原始记录，保证质量成本核算的正确性。
（3）队伍领导功能，即因势利导，把班组成员的积极性充分调动起来。
班组管理者是班组成员的核心。
一个合格的班组管理者，对班组成员有着强烈的吸引力和号召力，他除自身具备一套过硬本领外，对班组员工还要做到政治上爱护，技术上指导，生活上关心，使组员愿意听从班组管理者指挥，这样才能真正以班组管理者为核心，形成一个团结战斗的集体。
（4）关系协调功能，即调理上下级之间、班组之间、员工之间和工序之间的关系。
如何做好班组安全基础管理
如何做好班组安全基础管理1. 建立安全意识：班组负责人要做好安全意识教育工作，让班组成员明白安全工作的重要性，提高安全意识，从而标志出一个安全的生产环境。
2. 做好安全培训：定期进行安全知识培训，包括安全操作规程、事故应急处理等内容，确保班组成员了解安全操作规定，提高应对突发事件的能力。
3. 定期检查隐患：定期开展安全隐患排查和整改工作，及时发现并消除安全隐患，确保生产过程中不出现安全事故。
4. 制定安全规定：制定班组内部的安全管理制度和操作规程，保证所有人员都能按照规定操作，并严格执行。
5. 提高责任意识：班组负责人要强化安全管理责任意识，认真履行安全管理职责，对不遵守安全规定的行为及时纠正和处理。
6. 加强安全监督：建立安全监督制度，对班组的安全生产工作进行全面监督，及时发现和纠正违章行为。
7. 加强交流与合作：班组成员之间要加强交流，相互监督，共同搞好班组的安全管理工作。
同时要和其他班组和部门加强协作，共同维护企业的安全生产环境。
总之，班组安全基础管理工作是一项系统性的工程，需要领导重视，班组负责人和全体成员齐心协力，共同做好安全管理工作，确保企业安全生产的顺利进行。
一、加强安全生产教育宣传班组安全基础管理的第一步是通过加强安全生产教育宣传，提高员工的安全意识。
可以通过开展安全生产教育培训，向员工讲解安全生产知识、安全操作规程、事故预防和应急处理等内容，让员工深刻认识安全生产对企业和个人的重要意义。
此外，还可以通过悬挂标语、宣传栏等形式，不断提醒员工注意安全，强化安全意识。
二、建立安全检查制度班组需要建立完善的安全检查制度，包括定期安全检查和日常安全巡查。
定期安全检查可以由班组负责人组织，对班组内的设备、工具、场所以及员工的安全操作情况进行检查。
日常安全巡查由安全员或相关人员负责，对工作场所进行巡查，发现安全隐患及时处理，确保安全生产。
三、安全规定和操作规程制定和完善班组的安全管理规定和操作规程，明确责任人和操作流程，规范工作作业。
基础管理工作如何开展
基础管理工作如何开展一、建立健全各种制度，是班组工作的基础。
“不以规矩，不能成方圆”，建立健全各种规章制度并付诸实施，就有了我们开展各项工作的行为准绳和依据。
针对班组的各项日常工作，诸如：奖金分配、班组卫生管理、设备专责管理、设备缺陷管理、考勤管理、仓库管理、图纸管理等等,制定与之相对应的管理制度，在班组各项制度的建立上，积极采纳班组管理的合理建议，充分发挥每个人的主观能动性及主人翁责任感，共同讨论制定，共同遵守维护，并且在实施中坚持原则，从严管理，制度面前人人平等，和全班同志一道来共同遵守呵护班组的荣誉及各项规章，取得了良好的效果。
在工作中,注重良好的工作习惯和良好的工作作风的培养,首先,作为兵头将尾,认真贯彻落实厂里的各项规章制度,从小事做起,从一点一滴做起,文明守纪,以身作则，要求别人做到的自己首先做到, 用自己的思想和行动去带动全班成员, 结合工作实际，适时组织进行班组各项培训教育工作，注重树立端正的工作态度和认真负责的工作作风，养成良好的职业道德和职业风范，树立良好的班风.学风及工作作风，团结互助，敬业爱岗，营造出团结向上的班组生活环境和工作氛围,使整个班组具有蓬勃的朝气和活力,为圆满的完成各项工作打下了良好的基础。
二、结合工作实际，积极开展技术革新及合理化建议活动，促进设备改造与治理。
1．出色完成了#2机组的大修工作今年的三台机的小修意义重大，而且任务繁重，尤其是#2机大修工作，进行了#2发电机励磁改造，同期装置改造、厂用电源切换改造、循环泵控制回路改造、主控台按钮改造、变电所电缆更换等，还有6KV保护检验、发电机保护检验等常规项目，在进行设备改造和治理的同时也锻炼了队伍，提高了所辖设备的整体健康运行水平,并且实现了继电保护装置的正确动作率达到百分之百。
在机组启动过程中，一次成功。
2．圆满的完成了其它两台机组的小修工作通过设备的改造与治理，提高了设备的科技含量.先进程度与可靠型,同时我们也积累了丰富的工作经验,提高了全班人员的整体业务素质,为我们今后的生产工作开拓了一个新的局面。
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班组应如何做好基础管理工作班组是企业生产的"前线"，一切生产活动都是通过班组来实施的，班组既是保证安全生产的小集体，又是事故的多发地带和受害群体，因此，做好班组的基础管理工作非常重要。
总体来说，应做好如下几方面的工作：
1 班组培训
班组培训的重点应放在结合生产设备系统的岗位培训上，定期进行有针对性的现场考问讲解、技术问答、事故预想、反事故演习等现场培训。
各班组根据各自生产特点和要害部位、危险区域和设备系统进行培训，主要内容包括：
所管辖设备系统的运行维护特点、工艺流程及操作步骤；检修维护和运行的基本知识技能；一般机械加工、焊接、热处理知识；电气一般知识；安全技术基础知识；消防安全知识；通用机械、工器具使用保养知识；防护用品、劳动保护知识；急救知识；岗位范围内的危险点分析及辨识；新工艺、新技术、新材料知识；厂、部门管理制度；检修规程和运行规程；上级安全生产文件及事故通报等。
要理论和实践相结合，采用多种形式，提高培训效果。
2 治理基础环境
2.1 治理整顿班组内在环境
建立和保持良好的班组环境，是促进员工身心健康和焕发积极向上心态的必要条件之一。
为此，要使班容班貌彻底改观，达到"五净"(门窗、桌椅、地面、箱柜、墙壁)、"五整齐"(桌椅、箱柜、桌面用品、上墙图表、柜桌内物品)、"五清晰"(岗位安全职责，设备分工，设备检修、消缺、试验项目，备品备件、工器具帐卡物，工作日志内容)，实行定置管理，做到凡事有人管、凡事有标准、凡事有记录。
2.2 规范班组日常生产活动
每个班组在一日工作的准备阶段、实施阶段、结束总结阶段，都要自始至终地贯彻规范化、标准化要求。
班前会(开工会)：班(值)长结合当前班运行方式和工作任务，联系本班组人员(人数、各人安全技术水平、安全思想深度和稳定性)、物力(原材料、施工机具、安全用具)和现场条件、工作环境，作好危险点分析，进行内容集中、针对性强的"三交三查"(交任务、交安全、交措施、查着装、查精神状态、查个人安全用具)。
班会后(收工会)：总结讲评当班工作和安全情况，既要肯定好的方面，又要找出存在的问题和不足。
表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象，对人员安排、作业(操作)方法、安全事
项提出改进意见，对发生的不安全因素、现象提出防范措施，并做好记录。
2.3 提高安全活动日的质量
安全日活动是班组安全管理工作的一项重要内容，它不仅是企业安全管理的有机组成部分，也是班组开展安全性评价分析的基本形式；不仅是学习上级有关安全生产各类文件、事故通报，加强法制观念，增强责任感，提高员工安全生产自觉性和自我保护意识的好机会，也是培养员工遵章守纪，相互交流工作经验，提高安全意识的极好教育形式。
部门领导要高度重视和充分利用安全日活动，参加并检查活动情况，及时掌握班组的安全情况和员工提出的安全生产问题，签署意见作出评价。
学习内容要充实，联系实际、形式多样、讲求实效，每次活动均应有所侧重、有所收获，必须联系对照本班组实际，有针对性地提出问题，找出差距，布置整改。
每个人应做到联系自己，积极发言，取长补短，提高自身综合素质和自我防护能力。