第七周阅读答案
六年级下册语文试题-第七周《卖火柴的小女孩》丨人教新课标(PDF含答案)
主题解说学法导航她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思就是说小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了，她只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿和痛苦。
“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”是小女孩所向往的地方，她希望得到温暖，食物和幸福。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
这是课文的最后一句话。
这句话中有两个“幸福”。
第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福《卖火柴的小女孩》这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。
《凡卡》通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
《卖火柴的小女孩》一文最成功之处莫过于小女孩五次擦燃火柴之后出现的幻觉，这里面不仅有实实在在的景物，也有作者丰富的想象。
“这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”这是小女孩第一次擦燃火柴，她看到的是火光，想象到的是装着闪亮的铜脚和铜把手的大火炉，这就是由实景产生的联想和想象。
接下来的几次擦燃火柴也都有类似的描写：“亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
”这些都是虚景和实景的有机结合，都带给我们美的享受和无限的遐想。
其实，虚实结合的写法就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
它与拟人不同，这里的虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚，等等。
八年级英语下册 第七周 阅读周周练(A、B卷) 人教新目标版
阅读周周练A卷一、完形填空。
通读下面短文，从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的正确答案。
Everybody dreams. Some people think dreams can tell us about the future. Other people think dreams tell us about ourselves. It’s like our 1 is talking to us. Why are dreams 2 strange and hard to understand? Some people think our brain uses 3 to talk to us. When we fly, swim, or fall down in our dreams, it has a 4 meaning. Lots of doctors help people 5 their dreams. They find that dreams tell us about our 6 and fears.These days, many scientists 7 that dreams are very important. During the day, we have many 8 , and our brain receives a lot of information. When we dream, our brain 9 information that is not important, and puts the most important information into our 10 . As we learn more about the brain, we may find answers to our questions about dreams.( ) 1. A. body B. spirit C. brain( ) 2. A. never B. often C. ever( ) 3. A. symbols B. examples C. numbers( ) 4. A. special B. serious C. great( ) 5. A. finish B. forget C. understand( ) 6. A. hopes B. rights C. positions( ) 7. A. reply B. believe C. doubt( ) 8. A. experiences B. dreams C. mistakes( ) 9. A. passes on B. looks into C. throws away( ) 10. A. memories B. stories C. lives二、阅读理解。
七年级英语下册第7周阅读周周练(A、B卷)人教新目标版
A卷一、完形填空。
通读下面短文，从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的正确答案。
We have a big playground in our school. We 1 like to play games there 2 school. It's Friday. We have only two classes 3 the afternoon. When school is 4 , a lot of students go to the playground. Look! The boys of Grade Two are 5 a football match. Some girls are 6 and shouting. Football is our favourite sport. Many teachers are also playing 7 . Li Ming, Li Lei and Wei Hua are students of Grade One. They are 8 . It's half 9 five now. It's time for supper. My father is 10 for me outside the school gate.( ) 1. A. every B. one C. all( ) 2. A. after B. on C. past( ) 3. A. on B. in C. at( ) 4. A. beginning B. finish C. over( ) 5. A. have B. having C. play( ) 6. A. seeing B. looking C. watching( ) 7. A. football B. basketball C. the football( ) 8. A. run B. walk C. running( ) 9. A. from B. past C. at( ) 10. A. waits B. to wait C. waiting二、阅读理解。
周计划-初中语文课外阅读训练(7年级下)答案
周计划:初中语文课外阅读训练(7年级下)答案篇一：七年级下学期阅读计划卧龙东校区阅读序列化实施方案时间：20XX－20XX学年度下学期科目：年级：备课组长：吴鹏华20XX—20XX学年度下学期七年级语文阅读序列化实施方案紧紧围绕我校办学指导思想，实践阅读序列化，本学期我们继续开展经典阅读，建设书香校园，为美好明天奠定坚实基础。
为此，我们准备开展丰富多彩的阅读活动，实施方案如下：一、阅读目标1、能用普通话正确的说和有感情的朗读，养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文每分钟不少于450字。
2、能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，对作品中感人的情境和形象，能读出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
二、阅读要求1、规定课外阅读的底线：每个同学每天课外阅读时间不少于20分钟，每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码。
2、读写背结合。
将读物中的名言警句、优美词句、重要段落抄写在笔记本上以便每星期查阅、背诵、使用。
名著写读书笔记，具体包括读后感、评论等。
每周两篇，每篇约300字（每周星期天交组长检查），老师每周批改一次。
3、认真组织各班每周一次的阅读课。
三、内容安排阅读两部名著：《童年》和《昆虫记》，补充阅读《城南旧事》《情感读本》以及七年级下学期语文主题学习丛书。
四、具体措施1、继续坚持读好教育部规定的必读书目。
教育部规定七年级下学期学生必须阅读《童年》、《昆虫记》这两部书，七年级学生本学期必须认真阅读，要读出自己的感悟，有自己的体会，真正从书中获得一定的教益。
2、合理分配时间，保证阅读质量。
认真组织和适时总结，全力组织好各班每周一次的集中阅读，要求学生进阅览室就静下心来阅读，利用早读进行补充阅读，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的习惯，遇到精彩的地方做好标记，有感悟的地方及时写在阅读笔记本上。
3、积极转化阅读成果，举办系列读书活动。
由于阅读能力不同，阅读的口味不同，学生的阅读效果存在一定的差异。
四年级上册阅读写作第七周
四年级上册阅读写作第七周一、读下面的短文，回答问题。
掩饰过失的猫有一只猫，它总把自己吹嘘得了（le liǎo）不起，而对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，脸被鱼的尾巴打了一下，它装出笑容，说：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗脸。
刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。
它对同伴们解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）。
□走吧□□同伴们说□□现在□它大概又在表演潜水了□□1.用“／”划掉文中加点字不正确的读音。
2.从文中找出下列词语的近义词。
掩盖——（）过错——（）3.在文中的“□”内加上恰当的标点。
4.文中省略号的作用是（）。
A 表示话没有说完B 表示声音的断断续续。
5.“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过”句中“这办法”是指6.短文写了猫掩饰过失的件事，它的最终结局是7.如果你是猫的好朋友，让你给它一些忠告，你会怎么说？二、作文小练笔：亲爱的同学们：今天，是我们相识的第一天，可能彼此还不是很熟悉。
你愿意拿起手中的笔，描写一下自己，做个自我介绍，让我们对你有更多的了解吗？三、作文赏析。
自我介绍我叫叶李滨，今年11岁，我身高一米五三，体重不到八十斤，我有满头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛。
对于作文我是既喜欢又讨厌，喜欢的，是作文写好了可以得到表扬，讨厌的，是有时候提笔觉得没什么可写，心里很着急。
但是，我每天坚持看课外书，作文水平渐渐提高了。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。
每次老师布置的作业我都认真完成。
数学作业还用草稿纸再重新验算一遍呢。
因此，我的成绩还不错。
人都不是十全十美的，我有最大的一个毛病就是粗心。
六年级下册语文试题-小升初周周练：第七周阅读练习(含答案)全国通用
第七周阅读我是吴宓教授①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。
很快，讲义抄了满满一黑板，详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等。
学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。
②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。
打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。
而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。
，是吴宓花了苦功夫才换来的。
半夜时分，别人都睡下了，室友钱穆经常③课堂上这番潇洒．．看见他埋头备课，抄写小纸条。
第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。
④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡mù半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。
⑤他像一座钟。
他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细，好像印刷的一样整齐。
一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。
当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。
”这才过关。
⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。
这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘、李赋宁……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。
⑦比起课堂上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。
一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。
⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。
在他曾任教的清华大学学生BBS上，不久前一个女学生略带羡慕地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。
部编版三年级语文非连续性文本阅读训练第7周
第七周（一）小东这学期转学到了新学校就读,以上是新学校的校园平面图,你能帮小东快速熟悉他的新学校吗？1.棋社在办公楼的第几层？（）A.一层B.二层C.三层D.四层2.办公楼里心理室的隔壁是（）A.体育馆B.健美操室C.会议室D.棋社3.小东从校门进去，要去科技活动室参加科技比赛。
他不需要经过（）A.多功能报告厅B.监控室C.红领巾广播站D.科学实验室4.请你预先设计一条路线带领小东参观他的新学校。
_____________________________________________________________________（二）我校三年级三班正在开展“预防电信诈骗”实践活动,材料组已经收集了一些材料,请你阅读这些材料,完成相关的题目。
材料一：退休在家的张爷爷突然接到了自称公安局的电话,对方通知他触犯了法律,必须将一大笔钱款打到指定账户以协助调查 ,张爷爷胆战心惊,赶紧将钱款转过去,后来才知道受骗了。
这次诈骗使他的财产和身心受到了极大的损害。
材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信形式编造虚假信息，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
1.请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
_____________________________________________________________________2.电信诈骗主要通过__________、__________、__________等形式进行。
3.如果接到诈骗电话，下列做法正确的是（）（多选）A.记录诈骗分子电话并及时报警B.和诈骗分子进行交谈,想凭借自己的聪明才智抓住诈骗分子,而不惜告知其私人信息C.遵从诈骗分子的一切要求D.及时告知家长,寻求家长的帮助【答案】（一）1.D 2.C 3.A 4.进校门→科学实验室→红领巾广播站→科技活动室→多功能报告厅→文化台→美术书法工作室→心理室→会议室→棋社→健美操室→操场。
七年级语文下册第七周周练试卷及答案
七年级语文下册第七周周练试卷及答案----e38164a4-7154-11ec-b5fd-7cb59b590d7d七年级语文下册第七周周练试卷姓名：班级：成绩：一、语言积累运用（25分）风云博学如2．下列词语书写完全正确的一组是（）（1分）a、在贫穷的年代，这是一个家喻户晓的名字。
一次性结婚很容易。
它是如此美丽和哭泣。
很乱。
鞠躬很有趣c.刮目相待踌躇满志固执己见潜心贯注d.峰芒毕露目光深邃坚如罄石雄浑3.以下带点的单词之一被误解为（）（1分）a．鲜为人知：很少。
气冲斗牛：泛指天空。
．．．b、义愤：在胸口。
小心：繁荣昌盛c．锲而不舍：雕刻。
涉猎历史：粗略地阅读。
．．．d、非常不同：远非如此。
裹着西装：指在战场上牺牲的士兵4.下列句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）a、在我的相册里，有几张罕见的照片。
在它们的背后，有一些妇女和儿童都知道的故事b.某同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是别不好意思问c.7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂痕，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。
．．．．d、当我们在电影《可可西里》中看到偷猎者杀害藏羚羊的悲惨情景时，我们都感到正义愤填膺。
．．．5.以下句子无语言缺陷为（）（2分）a.能否团结是搞好集体工作的关键。
b、为了国家的繁荣富强，我们应该尽量节省不必要的开支和浪费。
c.从他热情洋溢的发言里，给了我很大的启示和帮助。
d、每个人都注重卫生，我们的健康将得到保障。
6.根据提示，默写文句。
（每题1分，共5分，错字、漏字、换字均不得分）（1）千里迢迢到了荣基，。
，冷光照在铁衣服上。
（2）《春夜洛城闻笛》中表达思亲念家的诗句是：，。
（3）秋天峨眉山上的月亮是半圆的，。
（4）《木兰诗》中描写战争惨烈的诗句是：，。
（5）爱国主义是永恒的主题。
请从你的诗集中写一句表达爱国主义的话完整诗句：，。
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第七周阅读姓名
是谁出卖了刺猬
在森林里，狐狸垂涎（xián ）刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一
身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷（quán ）成一个大刺球，让狐狸一
点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的
铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。
”刺猬经不起
乌鸦的（吹捧吹嘘），忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。
当
我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。
如果朝那个小眼吹气，我受不
了痒，就会打开身体。
”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。
刺
猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出
去被狐狸知道了，那我就死定了。
”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好
朋友，我怎么会出卖你呢？”
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。
就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然
想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如
果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。
”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便
对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它（绝望失望）地说：
“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢
慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……
1、联系上下文解释下列词语
垂涎：____比喻十分羡慕_(因为非常想吃到而流口水)____
信誓旦旦：誓言说得真实可信。
_____
2、给划线字注音，选择正确的词打勾。
3、根据短文内容填空。
（可怜愚笨）的刺猬（不守信用）的乌鸦（狡猾）的狐狸
4、把下面的句子换一种说法，意思不变。
（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖你的。
_
(2) 狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？
___狐狸大哥，你也想尝尝刺猬的美味。
5、但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……
为什么说“真正出卖刺猬的是它自己”呢？
答：因为刺猬交朋友不加选择，爱听奉承话,太相信乌鸦，把自己的弱点告诉了
它，结果乌鸦把它给出卖了。
所以说“真正出卖刺猬的是它自己。
”___________ 6、有同学说，乌鸦不守信用。
它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时
刻，却出卖朋友。
这种鸟不值得与它做朋友。
你怎么认为呢？请谈谈你的看法。
____答：我认为这个看法是对的。
作为朋友不能为了自己的利益而出卖朋友，否
则做人太不道德。
____________________________________
奇怪的花
这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。
一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。
于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。
那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。
它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。
它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。
糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。
“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来：“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。
”说着，又扭了扭身姿。
金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”
糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。
我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。
”
金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。
糖纸看见了，自以为是地说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”
风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦（不屑一顾）地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！”
糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。
树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。
这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。
它就是一张褪了色的糖纸！
1．仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。
反义词：温暖（寒冷）仰望（俯视）丑陋（漂亮）
近义词：看（瞅）观赏（欣赏）耀眼（夺目）
2、给文中的第五自然段加上标点。
3、在文中的横线处加上合适的提示语。
4、从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“___”划出有关句子。
5、人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？
答：因为冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩，好像是一朵花，一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。
于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。
6、读划线的句子，想像下当时糖纸的心里在想些什么呢？
答：糖纸想，瞧，我多漂亮！你们一定都很羡慕我吧，你们一定都觉得我特别美吧！
7、读完这个童话故事，你明白了什么？
答：读了这个童话，我明白了“人们不应该自大，要正确认识自己，谦虚向上”的道理。