2020年数学复习计划
2020年高三数学第一次复习策略
2020年高三数学第一次复习策略为了更好地应对2020年的高考数学考试，本文档提供了一套全面的高三数学第一次复习策略。
该策略旨在帮助学生系统地回顾和巩固已学知识，提高解题能力，为高考数学考试做好充分准备。
一、复习计划1.1 复习时间安排根据高三学习进度，建议将复习时间安排在高三上学期，具体时间为2020年1月至2020年3月。
在此期间，学生需每周预留一定时间进行数学复习。
1.2 复习内容安排复习内容主要包括：高中数学教材知识点、典型例题、历年高考真题和模拟试题。
具体安排如下：1. 第一阶段（1-2周）：回顾基础知识，梳理各章知识点。
2. 第二阶段（3-4周）：深入研究典型例题，掌握解题方法。
3. 第三阶段（5-6周）：历年高考真题和模拟试题训练，提高应试能力。
二、复习方法与策略2.1 基础知识复习1. 通读教材，梳理各章知识点，形成知识体系。
2. 整理重点概念、定理、公式，方便随时查阅。
2.2 典型例题研究1. 分析典型例题，提炼解题思路和方法。
2. 针对不同类型的题目，总结解题技巧。
2.3 历年高考真题和模拟试题训练1. 按照考试时间限制，完成历年高考真题和模拟试题。
2. 分析错误原因，总结提高解题速度和准确性的方法。
三、复习资源推荐1. 高中数学教材：人教版《数学（必修）》、《数学（选修）》。
2. 典型例题汇编：王后雄《高考数学真题解析与技巧》。
3. 历年高考真题及模拟试题：各地高考真题、模拟试题汇编。
四、注意事项1. 保持良好的学习态度，认真对待复习过程。
2. 定期与同学或老师交流，分享复习心得和解题经验。
3. 关注高考动态，了解最新考试要求。
通过以上复习策略的实施，相信同学们在2020年高考数学考试中能够取得优异的成绩。
祝大家复习顺利，金榜题名！。
2020高三数学二阶段复习安排
2020高三数学二阶段复习安排
目标
本阶段的复旨在巩固和提高学生的数学知识和技能，为高考做好准备。
复计划
以下是数学二阶段复的安排：
第一周
- 复高中数学基础知识，包括代数、几何和函数等内容。
- 解析几何的重点复，包括直线、圆、曲线和向量等知识点。
第二周
- 复三角函数的概念和性质，包括正弦、余弦和正切等函数的图像和特点。
- 复三角函数的运算，包括加减乘除和复合函数等。
第三周
- 复数列和数列的概念和性质，包括等差数列和等比数列等。
- 复数列的求和公式和通项公式，以及数列的应用题。
第四周
- 复概率和统计的基本概念和原理，包括概率计算和统计分析
等内容。
- 复概率和统计的应用题，包括抽样调查和数据分析等。
第五周
- 复函数的概念和性质，包括一次函数、二次函数和指数函数等。
- 复函数的图像和性质，包括函数的增减性和最值等。
第六周
- 复数和微分的概念和性质，包括导数的定义和计算等。
- 复数的应用题，包括函数的极值和曲线的切线等。
复方法
为了更好地复数学知识，建议学生采用以下方法：
1. 制定每日的计划，合理安排时间，保证复的连贯性和系统性。
2. 多做高考真题和模拟试卷，熟悉考试题型和解题思路。
3. 注重基础知识的巩固，重点复易错题和易忽略的知识点。
4. 和同学组队复，互相讨论和解答问题，加深理解和记忆。
5. 定期进行自测和总结，及时发现问题并进行调整和补充。
通过科学合理的复安排和方法，相信学生们能够提高数学水平，取得优异的高考成绩！。
最新小学数学复习计划2020
最新小学数学复习计划2020通过复习计划引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯，下面给大家分享一些关于小学数学复习计划2020，希望对大家有所帮助。
小学数学复习计划1一、复习内容20以内的数的认识;20以内的加减法;比较物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等;会按照一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序;能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况以及简单的象形统计图和简单的统计表。
二、复习目标1、能正确读、写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小。
2、能正确熟练地计算20以内数的加减法。
能根据图画正确列式解决问题3、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序;能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况。
4、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题。
三、复习重点1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
2、熟练计算20以内加减法。
3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
4、会认四种时刻、四种图形。
四、复习难点1、分清数位与计数单位;2、分清几时半、快几时了与几时刚过;3、提高计算的正确率与速度。
五、复习课时安排1、20以内数的认识……1课时2、20以内的加减法……1课时3、比较…………………1课时4、位置与顺序…………1课时5、认识物体……………1课时6、认识钟表……………1课时7、统计…………………1课时8、综合练习……………4课时六、复习措施1、引导学生主动整理知识。
本年级的学生是一年级刚入学的儿童，他们学习数学是刚刚入门。
为使学生养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的能力，可根据复习的内容，适当地引导学生主动回顾自己的学习进程和收获，可以让学生自己说一说哪些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难，自己学到哪些知识等。
2020年高三数学复习计划范文4篇
2020年高三数学复习计划范文4篇2020 年高三数学复习计划范文 4 篇 2020 高三数学复习计划范文 1 一、目的 :在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作 ,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。
二、指导思想 :针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。
三、复习安排 : 1、第一轮 (9 月初至明年 3 月中旬 )基础复习 (课本为主，蓝本资料为辅助 )。
夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。
具体课时安排 : 知识内容 (第一排 ) 课时数(第二排 ) 1、集合与常用逻辑用语 6 2、平面向量 8 3、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划。
10 4、函数的概念及性质 10 5、幂函数、指数函数、对数函数 6 6、导数及其应用 6 7、函数与方程，函数的综合应用 4 8、等差数列与等比数列 4 9、递推数列与数学归纳法 4 10、三角函数 8 11、三角恒等变换 4 12、解三角形 4 13、平面解析几何初步 10 14、圆锥曲线方程 10 15、立体几何初步 12 16、空间中向量与立体几何6 17、计数原理与概率 10 18、随机变量及其分布 6 19、算法初步、统计、统计案例 12 20、推理与证明及复数 8 第二轮 :(明年 3 月下旬到 4月下旬 )专题复习 (视情况有机选择 )。
2020年度高三数学首次复习规划
2020年度高三数学首次复习规划目标本次数学复习的目标是帮助高三学生有效地准备数学考试。
通过制定合理的复习计划，使学生能够全面复习数学知识，并提高他们的解题能力和考试技巧。
复习计划1. 整理知识框架：首先，学生应该整理数学知识框架，梳理各个章节的重点内容和难点。
这有助于他们建立全面的知识体系，并明确需要重点复习的内容。
2. 重点章节复习：根据整理出的知识框架，学生应该将重点章节的知识进行集中复习。
重点章节包括但不限于函数、方程与不等式、几何与三角、概率与统计等。
学生可以通过阅读教材、做题和总结笔记等方式进行复习。
3. 解题技巧训练：解题技巧对于数学考试至关重要。
学生应该通过大量的练习，熟悉各类题型的解题思路和方法。
可以选择做一些历年高考真题或模拟试卷，以提高解题能力和应对考试的信心。
4. 错题整理与复习：学生在复习过程中，应及时记录和整理自己做错的题目。
通过分析错题原因，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的复习和强化训练。
5. 模拟考试：在复习的最后阶段，学生应进行模拟考试。
这有助于他们熟悉考试的时间限制和紧张氛围，并检验复习效果。
根据模拟考试的成绩，学生可以进一步调整复习计划，突出重点，弥补不足。
注意事项- 合理安排时间：学生应根据自己的实际情况和复习计划，合理安排每天的复习时间。
要确保每个章节都有足够的时间进行复习和练习。
- 重视基础知识：高三数学考试中，基础知识的掌握是非常重要的。
学生应重点关注基础知识的复习，并进行巩固训练。
- 注重解题方法：学生在复习过程中，应注重解题方法的学习和训练。
不仅要学会套用公式和定理，还要理解解题思路和方法的本质。
- 合理分配精力：不同章节的重要程度和难度不同，学生应根据实际情况合理分配复习精力。
重点章节要多花时间复习，而次要章节可以适当减少复习时间。
- 保持积极心态：高三是紧张的阶段，学生应保持积极的心态，相信自己的能力，相信努力会有回报。
同时，要保持良好的生活规律和作息习惯，保持身心健康。
2020高三数学初步复习计画
2020高三数学初步复习计画2020高三数学初步复习计划目标- 为高三学生制定初步复习计划，帮助他们准备数学考试。
- 提供简单而没有法律复杂性的策略，以确保独立决策和学习。
- 文档内容不引用无法确认的内容。
策略- 制定一个有序的学习计划，便于高三学生逐步复习数学知识。
- 确保学习计划清晰、简单，以充分发挥学生的学习能力。
- 提供充足的练习题和习题解析，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
- 强调重点知识和考点，让学生有针对性地进行复习。
- 提供辅导资料和学习资源，帮助学生自主学习和提高学习效果。
内容1. 初步复习阶段（时间：一个月）- 复习高二数学基础知识，包括代数、几何、函数等内容。
- 针对高考常见考点，进行有针对性的复习和练习。
- 每天安排固定时间进行数学复习，保持良好的学习习惯。
2. 深入理解阶段（时间：两个月）- 针对高考难点知识，进行深入理解和掌握。
- 阅读相关教材和辅导资料，进行思考和讨论。
- 解决一些典型例题和试题，巩固知识和提高解题能力。
3. 强化训练阶段（时间：一个月）- 针对高考模拟试题和历年真题，进行强化训练。
- 分析和总结错题，并进行有针对性的弥补和巩固。
- 参加模拟考试，提前适应考试环境和时间限制。
4. 复习总结阶段（时间：两周）- 对整个数学知识进行全面复习和总结。
- 复习重点、难点和易错点，准备应对各种考试情况。
- 进行模拟考试，检验复习效果，并及时调整复习计划。
总结本文档为高三学生提供了一份初步复习计划，旨在帮助他们准备数学考试。
通过有序的学习计划、简单明了的策略和充足的练习，学生可以提高解题能力，巩固知识，并顺利应对考试。
同时，我们强调独立决策和学习，以充分发挥学生的学习能力。
请根据学生实际情况和需求，合理安排复习计划，并及时调整和优化。
祝愿学生们在数学考试中取得优异成绩！。
2020高三数学复习计划【精选】
高三数学复习计划(一)一、指导思想：高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。
三、复习措施：1、抓住课堂，提高复习效益。
首先要加强集体研究，认真备课。
集体备课要做到：“一结合两发挥”。
一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。
两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。
其次精选习题，注重综合。
复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。
选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
再次上好复习课和讲评课。
复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。
要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。
复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。
讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。
功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。
讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。
要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。
【2020高三数学复习计划范文4篇】
【2020高三数学复习计划范文4篇】2020高三数学复习计划范文4篇2020高三数学复习计划范文【一】一、目前数学复习中，影响数学成绩提高的情况分析就目前而言，文科班大部分学生对数学学习缺乏主动性、积极性，其主要表现有：1、不制定复习计划，课前不进行认真的预习，有的同学基础本就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成绩进步不大。
2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷衍了事。
3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基（基本知识、基本技能、基本方法）的复习。
4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。
5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。
6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。
以上存在的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。
二、如何学好数学，提高数学复习成绩，必须注重以下七个方面：1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存在哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。
这样才能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。
2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。
眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。
心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。
口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。
手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。
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2020年数学复习计划
一、第一轮复习(4—6周)
1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络,构建知识体系”----理解为主,做题为辅
(1)目的:过三关
①过记忆关
必须做到:在准确理解的基础上,牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理,推论(性质,法则)等。
②过基本方法关
需要做到:以基本题型为纲,理解并掌握中学数学中的基本解题方法,例如:配方法,因式分解法,换元法,判别式法(韦达定理),待定系数法,构造法,反证法等。
③过基本技能关。
应该做到:无论是对典型题、基本题,还是对综合题,应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点,并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨:知识系统化
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。
①数与代数
分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形
分为3个大单元:几何基本概念(线与角),平面图形,立体图形
③统计与概率
分为2个大单元:统计与概率
2、第一轮复习应注意的问题
(1)必须扎扎实实夯实基础
中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分的70%,因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)必须深钻教材,不能脱离课本
按中考试卷的设计原则,基础题都是送分的题,有不少基础题都是课本上的原题或改造。
(3)掌握基础知识,一定要从理解角度出发
数学知识的学习,必须要建立逻辑思维能力,基础知识只有理解透了,才可以举一反三、触类旁通。
相对而言,“题海战术”在这个阶段是不适用的。
二、第二轮复习(2周)
1、第二轮复习的形式:“突出重点,综合提高”----练习专题化,专题规律化
(1)目的:融会贯通考纲上的所有知识点
①进行专题化训练
将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题,按专题进行复习,进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
②突出重点,难点和热点的内容
在专题训练的基础上,要突出重点,抓住热点,突破难点。
按照中考的出题规律,每年的重点、难点和热点内容都大同小异,。
(2)宗旨:建立数学思想,培养数学能力
在对初中阶段所有数学基本知识的理解掌握前提下,应该努力做到:
①建立函数与方程的思想
从函数的角度,去理解数,函数,方程、代数式以及跟图像的对应转化关系。
②提高数学阅读分析的能力
学会用数学语言描述问题,并能还原问题的数学描述。
2、第二轮复习应注意的问题
(1)专题的划分要合理
专题的划分标准为相关知识点的联系紧密程度。
专题要有代表性和针对性,切忌面面俱到;始终围绕热
点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题。
(2)保证一定的习题量
所谓“熟能生巧”,在这个阶段,所要做的就是将关键知
识点进行综合、巩固、完善、提高。
要尽可能多的接触各类典型题。
(3)注重多思考,并及时总结规律
每个专题内的知识点具有必然的紧密联系,不同专题之间的知识点同样会发生关联融合,要注重解题后的反思,总结规律。
三、第三轮复习(2-3周)
1、第三轮复习的形式:“模拟训练,查缺补漏”
目的:突破中考分数的非知识角度的障碍
①研究历年中考真题,选择含金量高的模拟题
分析历年中考题,对考点的掌握做到心中有数。
选择梯度设计合理,立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。
②调整自己的心里状态
考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握,在真正的考场上,心理状态和心里素质会带来很大的影响,所以在模拟训练时,一定要严格按照真正中考的时间以及相关要求来训练。
2、第三轮复习应注意的问题
(1)通过做模拟题进行查缺补漏
中考大纲要求掌握的知识点可谓众多,在经过前两轮的复习后,最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。
(2)克服不良的考试习惯
中考考题都有相应的判分规则,要按照判分规则去优化答题思路和步骤,必须避免因为“审题不仔细,凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。
(3)总结适当的应试技巧
在实际的考试过程中,完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。
针对不少典型题,都有相应的解题技巧,既节约了做题时间,还保证了结果正确。