美术活动七星瓢虫图文稿
幼儿园中班美术活动教案《七星瓢虫》含反思PPT
存在问题分析
活动准备不够充分
在活动开始前，没有对孩子们进行充分的引导，导致部分 孩子在绘画过程中出现了无从下笔的情况。
活动时间安排不够合理
由于活动时间安排过于紧凑，没有给孩子们留下足够的时 间来深入观察和思考，影响了活动效果。
缺乏个性化指导
在活动中，对孩子们的指导过于笼统，没有针对每个孩子 的特点和需求进行个性化指导，导致部分孩子的绘画作品 缺乏个性和创意。
04
成果展示与评价
作品展示方式选择
01
墙面展示
将幼儿们的作品张贴在教室的墙面上，供所有人欣赏。这种方式可以直
观地展示出每位幼儿的作品，方便大家互相学习和交流。
02
地面摆放
将作品摆放在教室的地面上，幼儿们可以围绕作品进行观赏和讨论。这
种方式可以让幼儿们更加自由地欣赏作品，并且方便进行小组讨论。
03
它的身体呈半球形， 背部有七个黑色斑点 ，非常醒目。
活动目标与意义
让幼儿了解七星瓢虫的外形特征 和生活习性，培养幼儿的观察力
和注意力。
通过绘画、手工制作等活动，培 养幼儿的动手能力和创造力。
激发幼儿对大自然的热爱之情， 培养幼儿的环保意识。
适龄儿童与分组
适龄儿童：幼儿园中班幼儿。
分组方式：将幼儿按照年龄和兴趣进 行分组，每组4-6人。
活动效果回顾
孩子们对七星瓢虫有了更深入的了解
通过本次活动，孩子们观察了七星瓢虫的外形特征，了解了它们的生活习性，对昆虫世 界产生了浓厚的兴趣。
孩子们的绘画技能得到了提高
孩子们在绘画过程中，能够运用各种线条和色彩来表现七星瓢虫的特点，绘画技能得到 了锻炼和提高。
孩子们的想象力和创造力得到了发挥
在活动中，孩子们不仅观察了真实的七星瓢虫，还通过想象和创造，画出了自己心目中 的七星瓢虫，想象力和创造力得到了发挥。
中班七星瓢虫美术教案幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思
中班七星瓢虫美术教案幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思本篇文章旨在探索中班七星瓢虫美术教案。
让孩子们踏上一段充满探索和创造的旅程，通过观察、涂色和拼贴等活动，了解了七星瓢虫的生活特点和形态结构，同时也激发了他们的想象力和创造力。
在这个过程中，孩子们不仅学到了美术技巧，更重要的是培养了他们的观察力、想象力和创造力，为今后的学习打下了坚实的基础。
活动名称：中班美术《七星瓢虫》活动目标1、了解七星瓢虫的外貌特征。
2、能够制作出七星瓢虫，并设计它的栖息场景。
3、大胆想象，体验创作的乐趣。
活动准备黑色卡纸、黑色画笔、颜料刷子、剪刀、胶棒、彩色颜料、树叶、4个纸筒大小的红色圆和4个饮料瓶盖大小的黑色圆、双面胶活动过程一、导入①小朋友们，今天我给小朋友们带来了一节有趣的美术活动《七星瓢虫》。
②小朋友们想一想七星瓢虫长什么样子?③（出示七星瓢虫的图片）让我们一起看一看吧！④原来啊，七星瓢虫它有圆圆的身子，半圆形的头部，两只非常小的触角，它们最有特点的地方就是背上那对红色的翅膀，上面长着黑色的圆点，也正是如此大家才叫它七星瓢虫。
⑤现在，就让我们一起绘画一幅七星瓢虫的作品吧！二、制作过程①介绍绘画材料。
②播放视频并讲解七星瓢虫的做法。
（1）我们要制作七星瓢虫啦！在准备好的红色或者粉色圆形卡纸上，画出长在七星瓢虫身上的七个黑色的圆点点。
（2）接着拿出剪刀剪开一点，用双面胶给粘贴住，就顺利完成了他的身子。
（3）然后我们拿出黑色的圆粘贴在他的身子，并用白色颜料在上面画出它的眼睛。
（4）我们想一想这样的七星瓢虫还缺什么呢？（5）对啦！这样的七星瓢虫还缺六只角和一对触角！③设计七星瓢虫的场景。
（1）希望我的七星瓢虫栖息在一棵非常茂密的大树。
然后拿出黑色的卡纸，画好树干，接着树叶的部分，我们可以在树叶上涂满颜料，然后将它拓印在卡纸上。
（2）待颜料晾干后，并把七星瓢虫粘贴在大树上，用画笔给它添上它的六只角和一对触角。
（3）铛铛铛，我们的七星瓢虫就做好啦！小朋友们，你们也可以在树旁增添一些花花草草，让作品变得更丰富些呦！（4）你希望你的七星瓢虫出现在哪里？（5）（出示照片）在叶子上、在花朵上、在草丛中。
2024年度美术七星瓢虫PPT课件
添加背景
根据需要，可以在画作中添加适当的 背景，如树叶、花朵等，以增加画面 的丰富性和美观度。
13
绘画中的注意事项
保持画面整洁
在绘画过程中，注意保持画面的 整洁，避免铅笔印、颜色溢出等 影响美观的情况。
注重细节描绘
在绘画过程中，要注重对七星瓢 虫细节的描绘，如斑点、触角等 部分，使其形象更加逼真。
特点
体型小巧，通常为红色或橙黄色，斑点黑色且醒目 ；翅膀坚硬，飞行迅速；成虫和幼虫均以蚜虫等小 型昆虫为食，是著名的益虫。
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4
七星瓢虫的生活习性
01
02
03
分布范围
广泛分布于亚洲、欧洲和 北美洲的温带地区，其中 最多的数量在俄罗斯和挪 威。
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生活环境
主要生活在农田、森林、 果园等环境中，尤其喜欢 栖息在有蚜虫寄生的植物 上。
。
定期更新课件内容，引入新的绘 画技巧和创意元素，保持课件的
时效性和新鲜感。
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THANKS
感谢观看
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胸部有三对足，足上有 细毛和爪
腹部由多节组成，末节 有一对尾须
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七星瓢虫的绘画技巧
Chapter
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绘画前的准备工作
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了解七星瓢虫的外形特征
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包括其体型、颜色、斑点等，以便在绘画时能够准确地表现出
七星瓢虫的特点。
准备绘画工具
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如铅笔、橡皮、彩色笔或水彩笔等，确保工具的齐全和适用性
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06
美术七星瓢虫课件总结与展望
七星瓢虫(美术)
七星瓢虫（美术）
活动目标：
1、通过活动，幼儿会根据七星漂虫的特点，按顺序画并涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运动教具，培养幼儿合作竞争意识。
3、焕发幼儿对动物，对大自然的热爱，树立尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
活动准备：
1、七星瓢虫及ppt多媒体课件。
2、绘画纸，画笔，油画棒。
活动过程：
一、欣赏讨论：
1、看七星瓢虫图片几ppt多媒体课件，了解七星瓢虫的生活习性
及特点，请幼儿讨论并讲一讲。
2、小朋友们请数一数七星瓢虫身上有几个点？它的身上除了黑
色圆点，还有哪些部分？有几种颜色呢？
二、示范讲解：
1、画身体，画一个大圆。
2、画头部，用小半圆表示。
3、头上左右两边各有一个触角。
4、大圆走脖子到尾部一分为二画一条直线，是翅膀。
5、分布背部圆点，对称装饰，七颗黑色圆点。
6、左边三条腿，右边三条腿，共六条腿。
7、均匀涂色，可用红、橙、橘黄三色。
三、提出要求，幼儿作画，教师指导。
1、提醒幼儿七星瓢虫两边个三条腿。
2、注意黑点的数量和对称。
3、合理布局，均匀涂色。
四、欣赏评价
请小朋友讲一讲自己画了几只七星瓢虫，他们都在干什么？你喜欢谁画的七星瓢虫？为什么？
活动延伸：
提醒小朋友要爱护大自然，保护小动物，一起到大自然寻找七星瓢虫放在动植物角，请朋友观察，再将七星瓢虫放回大自然。
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》含反思
小朋友园大班美术教案《七星瓢虫》含反思【--大班美术教案】大班美术教案《七星瓢虫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线，尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线，学习用观赏的眼光评价同伴的作品，快来看看小朋友园大班美术《七星瓢虫》含反思教案吧。
活动目标1、认真观看七星瓢虫的主要特点，大胆设计漂亮的外衣和舞台。
2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。
3、学习用观赏的眼光评价同伴的作品4、培育小朋友健康活泼的性格。
5、培育小朋友的技巧和艺术气质。
教学重点、难点教学重点：尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线教学难点：学习用观赏的眼光评价同伴的作品活动预备七星瓢虫图片、老师范画、蜡笔、画纸、学问预备熟识儿歌《大老虎照相》活动过程一、谈话猜谜语引入。
师：孩子们，我们都知道大老虎很想有伴侣让它照相，可他找到了吗？（没有）今日，有一位英勇的小虫子情愿当老虎的模特，想知道它是谁吗？谜语：身体半球形，背上七颗星。
蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
二、观赏图片，熟悉七星瓢虫。
师：孩子们：七星瓢虫也来到我们教室做客，我们一起来和它打打招呼吧！（你好，七星瓢虫）我们一起认真观看，七星瓢虫是什么样子？（老师引导小朋友有序观看，并用语言描述）1、头是什么外形？头上有什么？2、身体是什么外形？身体上有些什么？3、认真观看，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么外形？老师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀掩盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。
三、老师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。
师：孩子们，我们去照相的时候会做些什么预备？（穿好看的衣服、、、、、、）七星瓢虫也想有一件美丽的外衣，我们一起帮帮它好吗？1、老师示范画七星瓢虫的样子；（先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。
小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》
小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》教学目标1.培养小班幼儿的观察力和想象力，提高绘画创造力。
2.通过画七星瓢虫，让幼儿认识小动物的名称及形态，增加生物知识。
3.让幼儿体验美术创作的快乐，在绘画中学会表达自我情感和思想。
教学过程第一步：引入1.用七星瓢虫的图片引导幼儿认识这种小动物，问幼儿认识不认识这个小动物，询问幼儿是否见过这个小动物。
2.让一部分幼儿自由表达对七星瓢虫的感受，为后面的绘画活动做铺垫。
第二步：示范教学1.带领幼儿观察七星瓢虫的形态和颜色，让幼儿用语言描述七星瓢虫的特征。
2.用白板和棕色纸板教授绘画步骤。
首先画出七星瓢虫的头部，然后在头部附近画出两个触角，接下来画出虫子的第一对翼，接下来第二对翼，最后画出七星瓢虫的长长的身体。
3.注意在示范画七星瓢虫的时候，保证画出来的样式与幼儿的年龄和认知水平相适应（例如头部和身体可以和拇指或小指类比）。
第三步：实践操作1.按照步骤，带领幼儿绘制七星瓢虫。
2.帮助幼儿解决绘画中遇到的困难，例如如何画出翅膀、身体的长短等问题。
3.在幼儿进行绘画的时候，时不时地给予幼儿肯定和鼓励，引导幼儿自由发挥，展现自己的创造力和个性。
第四步：总结评价1.让一些幼儿自愿展示自己的作品，该过程中要注意鼓励来自同伴的积极评价。
2.引领幼儿回忆课堂所学内容，并询问幼儿对课堂的感受。
3.老师评价幼儿的表现，制定下一步的课程目标，为下次活动做准备。
教学反思在本次的美术活动中，我感受到幼儿在美术活动中表现出了极大的兴趣和创造力，他们能够用独特的方式去表现小动物的形态和颜色，这正是在小班阶段教育中所需要的。
但是也存在着一些问题。
例如，有些幼儿不愿意画，或者画得比较少，这可能是他们需要更多的引导和激励。
此外，在示范教学的时候，需要注意语言表达的简单明了，让幼儿能够接受和理解画七星瓢虫的步骤。
总之，美术活动的教学需要在实践中持续地总结和完善，才能更好的为幼儿提供丰富的教育资源。
幼儿园中班美术优质课教案《七星瓢虫》含反思（通用4篇）
幼儿园中班美术优质课教案《七星瓢虫》含反思（通用4篇）幼儿园中班美术优质课《七星瓢虫》含反思篇1活动目标：1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。
2、区分同种深浅，尝试对比配色。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：范例，绘画纸。
活动过程：一、欣赏与讨论这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？二、分辨深浅色1、瓢虫生活在哪儿？怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。
三、幼儿创作1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。
2、能否注意画面的深浅配合。
四、引导评价哪些地方深浅配合比较好？活动延伸瓢虫是不是都是益虫？活动建议：能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。
活动反思：在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
鼓励每一个孩子积极参与活动。
不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。
因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。
幼儿园中班美术优质课教案《七星瓢虫》含反思篇2一、活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征，2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
二、活动材料：黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫，三、活动过程1、欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
七星瓢虫儿童画美术创作ppt课件
不同风格流派作品对比分析
特点
形象可爱，色彩明快，适合儿童审美
代表作品
XXX的《卡通七星瓢虫》
学生优秀作品展示及评价
作品一
01 XXX同学的《七星瓢虫乐园》
评价
色彩搭配和谐，构图新颖，展 现了瓢虫在自然环境中的快乐 生活。
02
作品二
XXX同学的《瓢虫家族》
03
评价
笔触细腻，形象生动，通过拟 人化的手法表现了瓢虫家族的 温馨场景。
代表作品：《瓢虫家园》
国内知名画家代表作品介绍
风格特点
笔触细腻，注重细节描绘
艺术成就
作品被多家美术馆收藏
不同风格流派作品对比分析
特点
追求真实感，注重光影和质感表现
代表作品
XXX的《七星瓢虫写生》
不同风格流派作品对比分析
特点
以色彩和形状为主要表现手段，不拘泥于具体形象
代表作品
XXX的《瓢虫抽象画》
鼓励儿童大胆想象，运用夸张、变形 等手法创造独特的画面形象。
03
七星瓢虫儿童画创作步骤
观察并描绘七星瓢虫形态
1 2
了解七星瓢虫的基本形态 身体呈半球形，头部较小，触角细长，翅膀为薄 膜状且覆盖在小虫身体上，身体下方有六条腿。
观察七星瓢虫的颜色和斑点 身体通常为红色或橙色，上面有七个黑色的斑点。 注意斑点的形状和大小可能会有所不同。
线条运用与构图原则
线条的种类与特性
了解直线、曲线、折线等 线条类型，掌握不同线条 的表现力。
构图的基本原则
学习对称、均衡、对比等 构图方法，培养画面的整 体感。
线条与构图的结合
运用线条表现构图，形成 具有美感的画面。
色彩搭配及运用方法
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美术活动七星瓢虫
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
美术：《七星瓢虫》设计思路：
自然界是很奇妙的，对于每一个幼儿来说，自然界的任何生物都很好奇，在好奇之中引导幼儿们充满想象力，引导和唤醒幼儿们的思维和情感。
本次活动是通过借助童谣使幼儿掌握七星瓢虫的特征，突破作画重难点。
活动目标：
1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出七星瓢虫的外形特征。
2、大胆添画背景，使画面更加丰富。
活动准备：
七星瓢虫拼凑图片、作画工作、示范画等
活动过程：
一、欣赏与讨论
1、师：小朋友们，我们班上来了位小客人。
如果要请出这位客人，要念一首好听的儿歌，我们一起来听听吧！
老师边念儿歌边出示拼凑图片：找个大圆盘，一分分两半，盘上七个小圆圈。
再画个半圆，半圆旁边两颗小豆豆，六条腿，分两边。
这只瓢虫真好看！
师：它是谁（七星瓢虫）
总结：这个客人是七星瓢虫，它是农民伯伯的好朋友。
专门给庄稼除害虫。
2、引导幼儿仔细观察。
师：请你仔细看看这个七星瓢虫的身体是什么形状的身上有几个小圆点它有几条腿你觉得它的腿像什么
二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。
师：现在，我们一起来试试，把这只七星瓢虫给变出来好不好（边念儿歌，边引导幼儿和老师一起画第一只七星瓢虫）
三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。
师：一只瓢虫很孤单，我们再给它请出一些好朋友吧！（教师和幼儿一边念童谣一边画不同形态的七星瓢虫，注意引导瓢虫往不同方向爬行）四、添画背景，使画面更饱满。
师：七星瓢虫特别喜欢出去玩，让我们看看它去了哪些地方（教师拿出示范画，幼儿观察不同背景中七星瓢虫。
）
你们的七星瓢虫在什么地方玩呢？我们可以给它画上好朋友。
五、展示幼儿作品
师：小朋友们，请和你的好朋友一起欣赏，和他们共同分享你的作品吧！。