13《最后一次讲演》导学案附答案

13《最后一次讲演》导学案【学习目标】1．识记难字生词和文体常识。

2．引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。

3．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

【学习重点】学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

【学习难点】引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。

第一课时【导学过程】一、导入“舍生取义”是中国古代文人推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，闻一多面对敌人的枪口拍案而起等都是这种生死观的真情表白。

闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言辞是什么，大家知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。

(板书文题、作者)二、自主学习——预习与交流1．字词积累(1)给加点字注音。

卑劣．(liè) 污蔑．(miè) 捶．击(chuí) 屠．杀(tú)蛮横．(hèng) 毁．灭(huǐ) 赋．予(fù)(2)解释下面的词语。

污蔑：捏造事实来诋毁别人。

光明正大：心地光明，言行正派。

挑拨离间：挑起是非争端，破坏团结。

(3)指出下列词语的感情色彩。

光明正大(褒义) 偷偷摸摸(贬义) 悲愤痛恨(中性)挑拨离间(贬义) 制造恐怖(贬义) 卑鄙无耻(贬义)2．背景链接抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。

这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议协议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。

1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。

7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上混入了国民党特务分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，义愤填膺、慷慨激昂地发表了这篇讲演。

会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。

这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。

3．作家简介闻一多，原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。

著名诗人、学者、民主战士。

五四运动时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学、清华大学教授。

代表作有《七子之歌》《红烛》《死水》等。

李公朴，江苏人。

五四运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时，任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。

“四·一二”政变后，愤然离开军队，“九·一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。

1946年1月在重庆“校场口血案”中被特务殴打受伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。

7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。

4．文体链接演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。

演讲词有三种类型：①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。

②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

③抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。

其特点主要有：①针对性。

要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。

同时又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合。

②鲜明性。

演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。

赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。

③条理性。

要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明。

三、合作探究1．初读全文，理清文章的结构层次并概括段落大意。

【交流点拨】第一部分(1—3)：高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取和平民主而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。

第二部分(4—5)：剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。

第三部分(6—12)：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。

2．通读全文，讨论问题。

(1)闻一多演讲的主要内容是什么？【交流点拨】义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达对民主和平的坚定信心。

(2)文章表现了闻一多怎样的崇高品质？【交流点拨】爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。

四、分层作业设计1.必做题：配套练习1、2、3、42.选做题：课后研讨与练习一、二。

第二课时一、合作探究1.研读第一自然段。

(1)请用简洁的语言概括选段的主要内容。

【交流点拨】义正词严地揭露国民党反动派令人震惊的罪行。

犯了什么罪，竟．遭此毒手”中加点的词语有什么表达效果？(2)“李先生究竟．．【交流点拨】“究竟”“竟”均为副词，强调了李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。

揭露了国民党反动派的卑劣无耻。

(3)请从选段中找出一对反义词，并说说其在表达上的作用。

【交流点拨】“光明正大”和“偷偷摸摸”是一对反义词，通过对比，揭露国民党反动派卑劣无耻到极点。

2.研读第五自然段。

(1)选段最能表现闻一多先生观点的是哪句话？【交流点拨】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(2)为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么？【交流点拨】正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？(3)说说本段的讲演思路。

【交流点拨】围绕“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”这一中心，先指出“我们的力量大得很，强得很”，并列举事实证明。

然后，又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强调反人民的势力终会被人民毁灭。

最后，强调国民党反动派必败，是历史发展的必然规律。

3.指出下列句子使用的修辞手法，并说说其表达效果。

(1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！【交流点拨】运用反复的修辞手法，揭露敌人暗杀手段的无耻。

又运用对比的修辞手法，突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。

(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！【交流点拨】运用对比的修辞手法，用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量，既打击敌人，又使人们对未来充满信心。

4.指出下列句子的句式，并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生？【交流点拨】反问句，当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。

(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？【交流点拨】反问句，揭露了反动派的凶残与愚蠢，表达必胜的信念。

(3)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！【交流点拨】祈使句，当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。

(4)你们完了，快完了！【交流点拨】感叹句，揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。

二、交流展示1.在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用。

下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。

所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。

【交流点拨】对敌人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。

第一句由“他们”变为“你们”，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。

第二句“你们”“我们”相连相对使用，表现了讲演者坚定的立场。

2.这篇演讲词有什么特色？【交流点拨】感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

三、当堂检测（堂堂清）班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。

(1)你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。

大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。

请你拟一个标题。

(不超过8个字)【示例】小事不小谁说小事小切勿小看小事小中见大(2)小组推选李明在班会上演讲。

为了写好演讲稿，李明请大家每人为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。

请你来完成任务吧！生活现象：随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守交通规则。

(列举一种即可)名言警句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；千里之堤，溃于蚁穴；差之毫厘，谬以千里；小不忍则乱大谋。

(列举一句即可)(3)演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？(80字左右)【示例】刚才演讲时，有同学在下面小声说笑，这看似是小事，其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。

希望大家以后注意。

四、分层作业设计1.必做题：配套练习52.选做题：课后研讨与练习三。

【反思与记载】。