高中政治必修一第三单元复习
高一政治必修1第三单元知识汇总
《经济生活》第三单元知识汇总一、按劳分配为主体多种分配方式并存1. 为什要实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？（1）根本原因是我国现阶段的生产力水平低、发展不平衡、呈现多层次性。
（2）生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定分配方式。
2．按劳分配（1）地位：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在我国所有分配方式中占主体地位。
（2）基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
公有制经济中：①国有经济中的工资、奖金、津贴；②集体经济中的工资、奖金、津贴（包括土地承包所得）；③公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴。
（3）为什么实行按劳分配？（必要性＋意义）必要性：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的：①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；③社会主义条件下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
意义：①劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
②按劳分配是对剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3．按生产要素分配（2）按生产要素参与分配的意义：①生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
②这有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
注意：劳动收入包括：①按劳分配所得收入②按劳动要素分配所得收入二、收入分配与社会公平1．收入分配公平（1）含义：收入分配公平，要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
高一政治必修一第三单元知识点
高一政治必修一第三单元知识点建设社会主义政治文明是高一政治必修一第三单元知识点，那么你掌握了多少呢?接下来店铺为你整理了高一政治必修一第三单元知识点，一起来看看吧。
高一政治必修一第三单元知识点：我国的人民代表大会制度人民当家作主是社会主义民主政治的本质，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质，能保证中国人民当家作主的根本政治制度。
坚持和完善人民代表大会制度，是我们发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的重要内容。
一、人民代表大会：国家权力机关1、人民行使国家权力的机关(1)我国人民代表大会的产生：广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。
并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。
(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关全国人民代表大会是国家最高权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
其他国家机关都由它产生，并对它负责，受它监督。
全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。
在全国人大闭会期间，由全国人大常务委员会行使全国人大部分职权。
(3)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关地方人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的重大问题都由它讨论决定，并由它监督实施。
(4)人民代表大会的职权：①立法权：即制定法律的权力。
全国人民代表大会行使最高国家立法权。
宪法、刑法、民法及一切法律都是由全国人民代表大会提出、审议并通过，才能生效。
省、直辖市的人大及其会可以制订地方性法规。
②决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。
如：全国人大决定国家主席、通过政府工作报告，十一五发展规划等。
③任免权：各级人大及其会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。
高一政治必修一第三单元知识点总结
高一政治必修一第三单元知识点总结高一政治必修一第三单元知识点总结一一.生产与消费的关系：1生产决定消费：(1)生产决定消费的对象。
(2)生产决定消费的方式。
(3)生产决定消费的质量和水平。
(4)生产为消费创造动力。
2 消费反作用于生产：(1)消费是生产的目的。
(2)消费对生产起导向作用。
(3)消费为生产产生动力。
(4)消费为生产创造劳动力。
二.大力发展生产力的原因：1.由我国的主要矛盾决定。
2.是巩固社会主义制度，增强综合国力的需要。
3是全国建设小康社会，加快现代化建设的需要。
三.大力发展产力的措施：1.以经济建设为中心。
2.必须通过改革。
3.实行科教兴国，人才强国战略。
提高科技水平与人口素养。
实行可连续发展战略。
四.我国的基本经济制度是什么?为何?怎么办?1.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2实行这一制度的原因：(1)合适社会主义低级阶段生产力发展不安稳，多层次的状态，符合社会主义的本质要求。
(2)有利于增进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
3实行这一制度的措施：必须坚持和完善这一基本经济制度，绝不摇动地巩固和发展公有制经济，绝不坚定地鼓励，支持，引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济同等竞争，相互增进的新格局。
五.公司经营成败的因素：1.公司要制定正确的经营战略。
2.公司要提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
3.公司要诚信经营，建立良好的信誉和企业形象。
高一政治必修一第三单元知识点总结二六.我国就业的现状，意义，措施分别是什么：1.我国就业的意义：(1)就业是民生之本，对全部社会生产和发展具有重要意义。
就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
(2)劳动者通过就业获得酬劳，从而获得生活来源，使社会生产力能够不断再生产。
(3)劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境域，从而增进人的全面发展。
人教版高中政治必修一知识点——第三单元
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存1、我国实行“按劳分配为主体，多种分配方式并存”的原因：(1)生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式.(2)在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度.2、为什么要实行按劳分配？必然性(原因):实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的.(1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
(2)社会主义公有制条件下生产力的发展水平，是实行按劳分配的物质基础。
(3)社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。
意义:(1)有利于充分调动劳动者生产的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
(2)体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3、为什么要按生产要素分配？原因：是发展社会主义市场经济的内在要求。
意义：(1)健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
(2)这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展,发展社会主义市场经济的客观要求。
收入分配与社会公平1、收入分配公平的含义:主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要求保证人们的基本生活需要。
意义:收入分配公平是社会公平的基本内容。
2、我国如何实现收入分配公平？(1)根本:发展生产力,发展经济.(2)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。
(3)提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，(努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，)是实现社会公平的重要举措。
高一政治必修一三单元知识点
高一政治必修一三单元知识点1. 共产主义崇高理想和实现共产主义的基本条件共产主义是人类社会发展的最高阶段，是人类历史的终极理想。
共产主义追求的是一个没有私有制、无阶级和国家的社会，实现人人平等、物质丰富、精神自由的美好生活。
而要实现共产主义，有以下几个基本条件： - 生产力高度发展：只有在生产力高度发展的基础上，才能实现物质财富的极大丰富，满足人们不同层次的需求。
- 共产主义意识形态的普遍认同：人们必须普遍认同共产主义的核心价值观和意识形态，并将之内化为行为准则。
- 阶级斗争的消亡：在共产主义社会中，不再存在阶级对立和阶级斗争，人们平等地共享社会财富，不再有剥削和被剥削的关系。
- 考虑全人类的利益：共产主义追求全人类的共同利益，不再以国家、民族或个人的利益为出发点，而是以人类整体的福祉为中心。
2. 如何区分社会主义初级阶段与社会主义高级阶段社会主义初级阶段与社会主义高级阶段是共产主义发展过程中的两个阶段。
在社会主义初级阶段，实行的经济制度是社会主义公有制，既有公有制经济的基础，又有非公有制经济的存在。
社会主义初级阶段的主要任务是发展社会生产力，逐步消除剥削，最终实现共同富裕。
而在社会主义高级阶段，公有制经济已经完全占主导地位，非公有制经济逐渐消失。
社会主义高级阶段的主要任务是全面建设社会主义现代化国家，实现共产主义的理想。
区分社会主义初级阶段与社会主义高级阶段的关键在于经济制度的不同和主要任务的变化。
在初级阶段，还存在非公有制经济，并且主要任务是发展生产力、消除剥削；而在高级阶段，公有制经济已经占主导地位，主要任务是全面建设现代化国家。
3. 社会主义初级阶段的发展道路和主要特征社会主义初级阶段的发展道路是中国共产党根据中国国情和社会主义建设实践总结出来的一种特殊道路，主要特征包括以下几点： - 坚持党的领导：社会主义初级阶段党的领导是中国特色社会主义制度的最本质特征。
党的领导贯穿于经济、政治、文化、社会等各个领域，保证了社会主义事业的顺利发展。
人教版高一政治必修1第三单元知识点
人教版高一政治必修1第三单元知识点1.分配制度：现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
原因：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.按劳分配：社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
适用范围是公有制经济。
①原因：实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的(生产资料公有制是前提，社会主义公有制条件下生产力的发展水平是物质基础，社会主义条件下人们劳动的性质和特点是直接原因)②意义：实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产发展;是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
③地位：公有制经济在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。
3.按生产要素分配：①适用范围：个体经济、私营经济、外资经济。
②原因和意义：在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重;有利于让一切创造财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
4.社会公平的重要体现：收入分配公平是社会公平的基本内容。
(1)收入分配公平的含义：要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要保证人们的基本生活需要。
(收入分配公平与平均主义有根本的区别。
)(2)收入分配公平的依据和意义：①收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
②公平是提高经济效率的保证。
公平分配有利于维护劳动者的权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
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收入与分配第7课个人收入的分配考点一分配制度1．生产决定分配具体内容和要求①适用范围：公有制经济②分配尺度：劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)③分配对象：个人消费品④分配原则：多劳多得，少劳少得原因①前提：生产资料公有制。
②物质基础：生产力的发展水平。
③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点意义①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展。
②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位地位在我国所有分配方式中占主体地位【温馨提示】公有制经济范围内的分配方式并不都是按劳分配，只有工资、奖金、津贴等劳动所得属于按劳分配，其他如股票、技术入股等所得，都属于按生产要素分配。
3．多种分配方式并存：除按劳分配外，我国还实行劳动、资本、技术、管理等生产要类别对应形式按劳分配公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入按生产要素分配按劳动要素分配在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入按资本要素分配储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润按技术要素分配技术入股，专利使用、技术转让的收入按管理要素分配企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献参与分配的方式【温馨提示】劳动收入不能等同于按劳分配，劳动收入的分配包括按劳分配和按劳动要素分配两部分，而按劳分配只针对公有制经济中的劳动所得。
问题正确认识各种分配方式张师傅在中石化上班，月工资为5200元；妻子购买了中石化的股票，每年可分红35 000元；儿子是中石化的技术骨干，除了每月6200元工资外，还能获得12 000元的技术分红；女儿在一家外企上班，月工资8000元。
(1)张师傅一家的收入分别属于何种分配方式所得？(2)你知道我国当前存在多种分配方式的经济原因吗？鼓励生产要素按贡献参与分配的意义(1)是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。
(2)体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
高一政治必修一第三单元知识点提纲
高一政治必修一第三单元知识点提纲一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度2、按劳分配为主体①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
前提——生产资料公有制②必然性：物质基础——生产力发展水平直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展;第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。
3、按个体劳动者劳动成果分配。
(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。
4、按生产要素分配①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等③意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重;第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
④原则：各生产要素按贡献参与分配。
二、兼顾效率与公平——分配原则1、含义：①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。
效率提高——资源的节约和社会财富的增加。
②公平(收入分配的公平)：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。
表现在：效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。
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材料二 2010年江苏省《政府工作报告》提出，要加强以改善民生为重点的社 会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。 (1)你从材料一中获得哪些信息？(2)结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知 识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。
长效热点精品课件
长效热点(三)
[热点缘由]
完善收入分配制度，实现社会公平是近几年高考的一个长效热点， 无论是选择题还是主观试题都多次考查过这一重点。从理论层面 看，分配是连接生产和消费的桥梁和纽带，分配是否公平会影响 到生产效率，会影响到人民生活水平的提高。从实践层面看，我 国目前存在着严重的分配不公现象，两极分化严重，分配制度改 革已是经济领域改革的关键问题，它直接影响到劳动者生产积极 性的提高与和谐社会的建设。党的十八大报告指出：共同富裕是 中国特色社会主义的根本原则。要坚持社会主义基本经济制度和 分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力 解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人 民，朝着共同富裕方向稳步前进。因此高考复习一定要重视收入 分配公平问题。
教育支出 一般公共服务支出
社会保障和就业支出
进社会公平、 433 改善人民生 活 2065Fra bibliotek1570
232
288
材料二 2010年江苏省《政府工作报告》提出，要加强以改善民生为重点的社 会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。
剔除所列知识提纲中材料(设问)中未涉及的考点
财政收入与财政支出 经 济 生 活 财政的作用 财政收入与财政支出的关系 科学发展观的基本内涵
民生支出逐 2009年 年增加
3 956 676 570 288
就业
3 202 584 511 232
社会保障 材料二 2010年江苏省《政府工作报告》提出，要加强以改善民生为重点的社 会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。 (2)结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生 领域投入，促进社会建设的重要性。
第四步：筛选有效信息， 材料设问正确卡位
材料中涉及的考点
财政收 [典例] (2011· 入逐 江苏高考)材料一 图表1：江苏省GDP和财政收入情况(单位： 图表1、2表明经济发展 是财政收入和财政支出 亿元) 年增 增长的基础。 长，
图表2：江苏省财政支出有关情况(单位：亿元) 加强社会建 年份 财政用于民生 设，实现 全面建设 项目 2007年 2008年 的支出逐年 2009年 小康社会 2 506 3 202 增加 3 956 财政总支出 的奋斗目 加大对民生 标 域的投入促 490 584 676
全面建设小康社会
× ×
第五步：规范表述，清晰条理作答
[答案]
(1)图表1表明近年来江苏省地区生产总值(GDP)不断增长，财政 收入随之逐年增多。图表2表明江苏省财政支出逐年增多，对 教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。图表1、2表明 经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。
（2）江苏省政府以改善民生为重点，加大对民生领域的投入，加 强社会建设，是贯彻落实“以人为本”的科学发展观的要求；发 挥了财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用；对 于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。
再 见
对接教材，列出知识提纲
财政收入与财政支出
经 济 生 活
财政的作用
财政收入与财政支出的关系
科学发展观的基本内涵
全面建设小康社会
第三步：深度分析试题，逐步形成答 题要点
解答本题要分三小步：
第一步，根据图表提供的材料，阐释图表反映的经济信息。
第二步，根据设问，分析试题考查的主体、内容和设问 角度。 第三步，把理论要点与具体材料对应结合起来， 对理论要点进行阐释。
[典例] (2011· 江苏高考)材料一 图表1：江苏省GDP和财政收入情况
(单位：亿元) 财政收入逐 年增长
细审材料，找 出关键词
图表2：江苏省财政支出有关情况(单位：亿元) 教育
年份
项目
财政总支出 教育支出 一般公共服务支出 社会保障和就业支出
2007年
2 506 490 433 206
2008年
[典例] (2011· 江苏高考)材料一 图表1：江苏省GDP和财政收入情况
(单位：亿元)
图表2：江苏省财政支出有关情况(单位：亿元)
年份
项目
财政总支出 教育支出 一般公共服务支出 社会保障和就业支出
2007年
2 506 490 433 206
2008年
3 202 584 511 232
2009年
第一步 ：准确审题，明确考查范围
审清设问主体： 政府 审清知识范围： 经济学
(1)你从材料一中获得哪些信息？ (2)结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知识，阐述 江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。
审清问题的 内容：加大 民生投入
审清设问角度： 重要性
第二步：回忆教材相关知识， 列出知识提纲