少先队德育活动方案【最新版】
2024年少先队德育工作计划范文(3篇)
2024年少先队德育工作计划范文一、工作目标1.培养青少年爱国主义情感，增强民族意识和文化自信。
2.加强少先队员的思想道德教育，培养正确的人生观、世界观和价值观。
3.引导少先队员学习和传承中国优秀传统文化，培养良好的道德品质和文明行为。
4.促进少先队员综合素质的全面发展，培养他们的领导能力和团队意识。
二、重点任务1.开展爱国主义教育活动（1）组织参观革命历史纪念馆，了解革命先辈的英勇事迹。
（2）组织学习中国优秀传统文化，如经典诵读、书法绘画等。
（3）举办爱国主题讲座、演讲比赛等，增强少先队员的爱国情感。
2.加强德育教育（1）组织德育主题讲座，引导少先队员树立正确的价值观念。
（2）举办道德模范事迹宣讲活动，培养少先队员的道德品质。
（3）组织参加社区义务劳动和社会实践活动，锻炼少先队员的社会责任感。
3.推进传统文化教育（1）组织学习传统文化课程，如诗词歌赋、乐器演奏等。
（2）开展传统文化体验营活动，如剪纸、民俗游戏等。
（3）举办传统文化知识竞赛和展演活动，激发少先队员对传统文化的兴趣。
4.提升综合素质培养（1）组织体育运动和健康教育活动，培养少先队员的体魄和身体素质。
（2）举办团队合作训练营和领导力培训班，发展少先队员的团队意识和领导能力。
（3）开展科技创新活动和手工制作比赛，培养少先队员的动手能力和创新意识。
三、具体举措1.组织爱国主义教育活动（1）开展每月一次的爱国主义讲座活动，邀请专家学者授课。
（2）组织少先队员编写作文，分享爱国主题故事。
（3）举办爱国主题演讲比赛，选拔优秀演讲者代表团队。
（4）协助组织学校的国庆、元旦等重要节日庆祝活动。
2.加强德育教育（1）每学期组织一次德育讲座，围绕社会主义核心价值观进行授课。
（2）举办寒暑假期间的道德模范事迹宣讲活动，邀请道德模范分享自己的成长经历。
（3）组织少先队员定期参加社区服务活动，并记录参与活动的心得体会。
3.推进传统文化教育（1）每周组织一次传统文化课程，邀请专业教师进行教学。
2024年少先队德育工作计划样本(三篇)
2024年少先队德育工作计划样本一、工作目标根据少先队的宗旨培养学生良好的道德品质和行为习惯，培养学生积极向上的心理品质，提高学生的综合素质和能力，使他们成为有社会责任感的新时代少先队员。
二、工作原则1. 以学生为中心，关注每个孩子的全面发展。
2. 独立自主，注重培养学生的学习和生活能力。
3. 融合创新，注重培养学生的创新思维和实践能力。
4. 责任共担，建立起家庭、学校和社会的良好合作关系。
三、工作内容和措施1. 培养良好的道德品质（1）开展社会实践活动，组织参观、访问、志愿服务等，让学生亲身体验社会，培养关爱他人和团结合作的意识。
（2）开展道德讲堂，邀请专家学者和身边的先进典型，讲述道德故事，进行道德思考和讨论，引导学生树立正确的价值观。
（3）开展道德教育主题班会，组织学生讨论和分享生活中的小事小情，引导他们从身边小事中走进道德规范。
2. 培养积极向上的心理品质（1）开展心理健康教育，组织心理调适训练、情绪管理培训等，帮助学生调整心理状态，增强逆境应对能力。
（2）开展阳光体育活动，多种体育项目的培训和比赛，让学生在身体锻炼中增加自信和快乐。
（3）开展学业规划辅导，教育学生树立正确的学习观念，合理规划学习时间，培养自主学习能力。
3. 提高综合素质和能力（1）开展兴趣小组活动，让学生根据自身兴趣选择不同的兴趣小组，开展多样化的活动，培养学生的创造力和合作能力。
（2）开展实践探究活动，例如科技创新、调研报告等，培养学生的观察、实验和表达能力。
（3）开展读书活动，组织读书分享会、读书心得交流等，培养学生的阅读兴趣和文化素养。
4. 培养社会责任感（1）参与社会公益活动，如环保行动、扶贫助学等，引导学生积极参与社会实践，培养志愿服务意识。
（2）开展社区服务活动，组织学生走进社区，为老人、留守儿童等提供帮助，培养学生对社区的责任感和关怀意识。
（3）开展主题教育活动，如纪念活动、社会观察等，通过多种形式让学生了解国家、社会的发展变化，引导他们珍爱社会、建设家园。
2024秋季少先队德育工作计划范本(3篇)
2024秋季少先队德育工作计划范本一、指导思想：以____为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标：1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2024年德育暨少先队工作计划3篇
2024年德育暨少先队工作计划 (2)2024年德育暨少先队工作计划 (2)精选3篇（一）2024年德育暨少先队工作计划：1. 继续开展少先队优秀成员评选活动，倡导少先队员做合格的社会主义事业的建设者和接班人。
2. 组织少先队员参加社区服务活动，增强他们的社会责任感和服务意识。
3. 继续开展少先队团日活动，丰富少先队员的课余生活。
4. 组织少先队员参加军事训练，培养他们的纪律意识和集体荣誉感。
5. 注重班级建设，加强班级文化建设，提高班级凝聚力和组织性。
6. 加强家校合作，与家长共同关注和引导少先队员的成长。
7. 组织少先队员参加文化艺术活动，培养他们的审美能力和艺术修养。
8. 继续加强对少先队教师的培训，提高教师的教育水平和专业素养。
9. 组织少先队员参加科学探究活动，培养他们的科学思维和创新能力。
10. 继续加强对少先队员的心理教育和辅导，关注他们的成长需求和心理健康。
11. 积极参与国际交流活动，拓宽少先队员的国际视野和交流能力。
12. 进一步加强对少先队工作的宣传与推广，提高社会对少先队工作的认识和重视程度。
2024年德育暨少先队工作计划 (2)精选3篇（二）2024年德育暨少先队工作计划:1. 深化德育教育：加强德育教育的理论研究，制定德育教育课程体系，开展系列德育教育活动，培养学生良好的品德和道德素养。
2. 加强队伍建设：完善德育暨少先队工作师资培训计划，提高教师的德育教育水平和指导能力，确保教师能够有效地引导学生发展。
3. 推进红领巾活动：组织开展各类红领巾活动，加强对少先队员的思想引导和培养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 强化家校合作：加强与家长的沟通和交流，组织家长参与德育暨少先队工作，营造家校共育的良好氛围，共同关注学生的全面发展。
5. 拓宽德育暨少先队工作渠道：利用互联网和新媒体平台，开展在线德育教育活动，提供更多有效的德育资源和教育信息，满足学生多样化的德育需求。
2024年少先队德育工作计划模版(4篇)
2024年少先队德育工作计划模版一、总体目标1. 培养少先队员爱国爱党的情感，树立正确的价值观。
2. 培养少先队员的社会意识和责任感。
3. 培养少先队员的团队合作能力和创新精神。
4. 提高少先队员的身心健康水平，培养他们的领导能力。
二、工作计划及具体措施1. 树立正确的爱国爱党观念(1) 组织参观革命纪念地，让少先队员深入了解党的光辉历程和革命先烈的英勇事迹。
(2) 组织开展主题班会，引导少先队员学习党的方针政策和重大历史事件，增强他们的历史意识和文化自信。
(3) 组织举办爱国主题读书活动，推荐相关图书，引导少先队员了解国家的发展和伟大人民的奋斗。
2. 培养社会意识和责任感(1) 组织开展社区义工活动，让少先队员亲身参与社区服务，锻炼他们的社会意识和责任感。
(2) 组织社会实践活动，走进当地企事业单位和社会公益机构，让少先队员了解社会的各个方面。
(3) 组织开展环保意识教育活动，引导少先队员从小事做起，关注环保，养成良好的环保习惯。
3. 培养团队合作能力和创新精神(1) 组织青少年创意科技活动，引导少先队员发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和创新精神。
(2) 组织团队游戏和拓展训练活动，培养少先队员的团队合作能力和沟通协作能力。
(3) 组织青少年创业教育活动，培养少先队员的创业意识和实践能力。
4. 提高身心健康水平，培养领导能力(1) 组织体育活动，如足球、篮球、乒乓球等，促进少先队员的身体发育和健康。
(2) 组织领导力培训班，提供领导力培训课程，培养少先队员的领导才能。
(3) 组织心理健康教育活动，包括心理咨询、压力释放等，关注少先队员的心理健康问题。
三、工作计划的实施和评估1. 实施根据上述具体措施，制定详细的计划表，确定具体的活动时间、地点和人员安排，并组织队干部进行实施。
2. 评估对每个活动进行评估，包括活动的组织情况、参与人数和反馈意见等。
并定期对少先队员的素质和动态进行综合评估，了解他们在各个方面的发展情况。
少先队德育工作计划(精选10篇)
少先队德育工作计划（精选10篇）少先队德育工作计划篇1一、指导思想：以服务素质教育，加强青少年思想道德教育，培养创新精神和实践能力为主线;以体验教育为基本途径，切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育。
进一步加强自身建设，增强服务意识，创新学校德育、少先队工作。
不断探索德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作新局面。
二、工作目标按照“全队抓落实”的工作思路，落实好“四育”，努力把基本的做人做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素质，让队员在快乐的氛围中实践，在快乐的实践中体验，在快乐的体验中成长，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，培养队员快乐自主、健康自信、勇敢尝试、勤奋向上、自强不息。
切实抓好辅导员、值月领导、值日生队伍，进一步落实少先队文化建设。
提倡少年儿童应从小争做社会主义合格小公民，做主宰自己的小主人，做环境的小卫士，做父母的小帮手，做律人律已的小标兵，做同学的小伙伴。
三、主要工作1、持之以恒加强常规管理，促进“四育”。
养成教育是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰巨的工程。
我们要求每一位教育工作者需要动之以情，晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。
加强小学生的规范养成教育，特别需要加强细节管理，渗透“四育”，将其落到实处。
(一)从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。
即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，国旗下演讲，早操、课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵守纪律，尊老爱幼，讲究团结。
(二)一如既往地抓好“三间”“两操”管理。
继续做到：晨间——书声琅琅，早晨到校后自觉进行朗读;午间——秩序井然，中午到校后自觉进行预习;课间——注意安全，进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。
2024年少先队德育工作计划范例（五篇）
2024年少先队德育工作计划范例本学期，我校少先队大队部将继续____、落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以胡提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的希望为目标，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童;按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。
㈠深化文明礼仪教育。
1、中心校及各分校要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、920“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导队员从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
要加强知恩感恩教育，让队员学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知恩图报”，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切给予自己帮助的人，通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重，开辟育人新切入点。
2、积极开展“五个一”活动。
即通过组织队员看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等丰富多彩的课内外教育活动，提高队员的思想道德水平。
3、大力倡导队员开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
通过宣传、教育、活动的方式，促进队员良好行为习惯的养成。
4、进行交通安全教育。
2024年少先队德育工作计划样本（三篇）
2024年少先队德育工作计划样本一、工作目标本次德育工作的目标是培养优秀少先队员，提高他们的道德素养和综合素质。
通过开展一系列的德育活动，帮助少先队员树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作意识，同时提高他们的思维能力和实践能力。
二、工作内容（一）开展主题班会1. 每个月至少组织一次主题班会，涵盖社会主义核心价值观、优秀人物故事、纪律和规则等内容，引导少先队员树立正确的价值观。
2. 主题班会活动中要注重交流互动，通过小组讨论、角色扮演等形式提高少先队员的思辨能力和表达能力。
（二）开展志愿服务活动1. 组织少先队员参加社区志愿服务活动，如扫街、植树、义卖等，增强他们的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 定期开展公益讲座，邀请社会知名人士或专家学者来校进行讲座，提高少先队员的社会意识和公益意识。
（三）组织文明礼仪培训1. 开展文明礼仪培训班，教授少先队员基本的礼仪知识和礼仪规范，提高他们的文明素养和自我修养。
2. 组织少先队员参加文明礼仪比赛，通过比赛的形式加深对文明礼仪的理解和实践，提高他们的形象素质。
（四）组织科普教育活动1. 组织少先队员参观科技馆、博物馆等科普教育场所，开展实地探索活动，提高他们的科学素养和实践能力。
2. 组织科普知识竞赛，通过比赛的方式提高少先队员对科学知识的兴趣和掌握程度。
三、工作措施（一）制定详细计划工作开始前，明确每个活动的具体内容和时间安排，制定详细的工作计划，并向全体少先队员和家长进行宣传和解释。
（二）组织力量成立德育工作小组，由队员家长、教师和社会志愿者组成，共同制定活动方案并组织实施。
（三）加强宣传通过班级会议、队内广播、校报等途径，宣传德育工作的重要性和具体活动的内容，增强少先队员和家长的参与度和积极性。
（四）评估总结每次活动结束后，及时开展评估总结工作，听取少先队员和家长的意见和建议，并对活动效果进行评估，为未来的德育工作提供参考依据。
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少先队德育活动方案一、工作目标坚持德育为先，育人为本。
发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务(一)开展行为养成教育。
要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。
全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯;养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯;养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯;养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯;养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯;养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯;养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯;养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
(二)开展心理健康教育。
抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。
重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即:关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。
开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。
(三)开展理想信念教育。
以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
(四)开展公民素养教育。
在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。
通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即:“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
(五)开展法制教育。
发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育与思想品德教育相结合，与日常行为习惯养成教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与家庭教育相结合，提高中小学生遵纪守法行为能力。
(六)开展主题教育。
突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。
利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。
深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生的人文情怀。
利用各县中小学生素质教育实践基地和左权麻田八路军总部、大寨虎头山森林公园以及“一城、两寺、三山、五院”等德育基地，经常对学生进行诚信文化、忠孝文化以及晋商精神、太行精神、大寨精神和时代精神教育，培养学生的家乡情怀和创业意识。
规范升旗仪式和班团队会，组织开展读书竞赛、演讲比赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动，对学生进行“五讲、四美、三热爱”教育。
通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民、热爱晋中的情感。
(七)开展校园文化建设。
深入推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校歌、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。
以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进“让学校充满生机、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。
定期举办校园科技文化艺术节活动，用优秀文化占领校园精神领地，为中小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。
三、推进措施(一)强化师德师风建设。
认真落实《中小学教师职业道德规范》，以“八个倡导、八条禁令”，严格规范教师从教行为。
开展以“学生评教师，教师评校长、家长评学校，校长教师访家长“为具体内容的”三评一访”活动，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
(二)抓好德育骨干队伍建设。
重点抓好班主任和心理健康教师队伍。
实施《晋中市中小学班主任“xx”培训行动计划实施方案》，分年度、分类别、分层次地开展培训，并将培训、考核与聘任、奖励、评模、晋级进行挂钩。
精心组织，定期举办各种层次的班主任素质展示活动，提高班主任技能和综合素质，实现班主任队伍专业化。
落实市委文件要求，协调财政、人事和编办等部门，加大教师补充录用力度，确保到20xx年全市学校配齐专职专业心理健康教师。
(三)提高家长教育水平。
通过成立家长委员会，办好家长学校，举办家庭教育巡回报告会，普及科学的家庭教育知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观，提高家长的品德修养和教育子女能力。
开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育楷模”等评选活动，教育家长以身作则，创设和谐、向上、文明的家庭环境。
(四)建好学生社会实践基地。
全市11个县级青少年活动中心和4个乡村少年宫，要健全管理制度，提升服务能力，举办活泼多样、内容丰富的体验活动，做到校内教育和校外教育有效衔接。
要逐步建立完善的社会实践资源网，有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践以及社会实践活动，培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣，教育学生学会互相尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提高实践创新能力。
四、近期重点工作(一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。
各级教育行政部门、各级各类学校要认真学习市委、市政府出台的两个文件，认真领会张璞书记和程锡景副书记的讲话内容，认真落实全市青少年德育工作电视电话会议精神，以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作，深入推进全市中小学德育工作科学发展。
(二)浓厚校园文化氛围。
各学校要结合“六大创建”，继续引深楼层文化、宿舍文化、班级文化，探索制度文化、行为文化，进一步丰富校园文化内容，形成鲜明的特色和文化积淀。
市局将适时开展校旗、校徽、校歌征集评比活动。
(三)加强德育骨干队伍培训。
在市局组织高一、初中骨干班主任培训的基础上，各县教育局、学校要认真落实《晋中市中小学班主任“xx”培训行动计划实施方案》，今年年底以前要完成中小学班主任、少先队辅导员、政教干部的德育序列化专题培训。
各县和市直学校近期要将培训安排上报市局政教科，本学期结束要报回培训总结。
11月下旬组织全市科技教师培训，大力推动学校科普活动、科学技能实践、动手课程的开展，进一步提升我市中小学生的科技创新意识和动手操作能力。
(四)开展“双十双百”评选活动。
“双十双百”评选活动是推进学校德育工作的一项有效举措，是学校德育工作先进个人和集体的展示平台，市局将每年开展“双十双百”评选表彰。
今年开展十佳文明礼仪教师、百佳“八大习惯”之星、十佳心理健康辅导室和百篇学生社会实践教育案例征集。
(五)表彰推荐市级、省级三好、优干、班主任。
各县、各学校要严格标准、严格程序，认真、严肃做好20XX年评选表彰工作。
(六)开展“好学生、好教师、好校长、好家长”评选表彰活动。
(七)筹备学校心理健康教育研讨会。
总结我市有关县、学校心理健康教育工作的经验，筹备召开全市中小学心理健康教育工作研讨会，推广典型，表彰先进学校和优秀辅导室、先进个人，发挥榜样示范作用。
(八)开展建设“书香校园”系列活动。
开展规范汉字书写教育特色学校建设，开展推广普通话宣传周，通过推进会、展示会、知识竞赛等形式，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
(九)成立全市中小学德育工作研究会。
增强德育科学研究能力，力争省级课题，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的针对性和实效性。
(十)编印晋中市学校德育工作简报。
各县、各市直学校要指定专人上报本县校信息，每周至少一篇。
市教育局将定期编印德育简报，反映全市教育系统和各级各类学校在贯彻落实全市学校德育工作会议过程中的工作动态。
五、组织机构组长: (市教育局党组书记、局长)副组长: (市教育局党组成员、副局长)成员: (市教育局党组成员、政府教育督导室主任)杜红英(市教育局政教科科长)(市教育局基教科科长)(市教育局职教科科长)(市教育局督导室办公室主任)(市教育局安全法制科科长)(市教育局语委办主任)(市教育局幼教科科长)六、工作保障(一)组织落实。
各级教育部门、各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康成长的重要性，始终把学校德育工作摆在突出位置，纳入教育事业发展和学校发展总体规划。
要成立组织机构，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，相关科室要各把一口，真正建立起统筹协调、分工明确、各尽其责的德育工作管理体系。
(二)制度落实。
建立制度保障机制。
定期召开德育工作例会，研究解决重大问题;设立德育专项经费，加大德育经费投入;加强德育基础设施建设，改善德育工作条件;培植先进典型，带动整体发展;加强德育理论研究，不断探索学校德育工作新途径。
(三)检查落实。
完善德育工作考评体系，定期开展德育工作督查。
学校德育工作要纳入县级教育行政部门发展评估之中，纳入义务教育阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设，纳入学生综合素质测评之中。
充分发挥评估督查的导向作用，表彰先进，鞭策后进。