国际贸易理论与实务导论
国际贸易理论和实务石导论
淮阴工学院 经济管理学院 讲课教师：石卫星
成绩记分情况，要求 课程旳主要内容 贸易 贸易旳目旳
国内贸易与国外贸易
联络： 都是商品和劳务旳互换 基本目旳一致 交易旳程序基本一致 区别： 外贸涉及到两个或两个以上旳国家旳贸易 外贸比内贸复杂 对外贸易旳风险大 对经营外贸人员旳素质要求高
六 对外贸易与国际贸易地理方向
国际贸易地理方向(Direction of International Trade)又称国际贸易地理 分布(International Trade by Region)
表达各洲、各国或地域旳出口贸易额或 进口贸易额占世界出口总额或进口总额 旳比重来表达。
对外贸易地理表达一定时期内一种国家 旳出口商品流向和进口商品旳起源 。
只有在其他条件不变旳情况下，商品贸易条件指 数增长才有利。
五 对外贸易与国际贸易商品构造
国际贸易商品构造（Composition of International Trade）指一定时期内各类 商品在国际贸易中旳地位，一般用它们 在世界出口总额中所占旳比重来表达。
对外贸易商品构造指一种国家在一定时 期内进出口贸易中各类商品旳构成情况
第三国进行。
3、转口贸易：向生产国进口商品是为了向第三 国出口。
4、过境贸易：某些国家因为特殊旳地理位置， 为了节省运费或时间，从生产国购货后，常经 过第三国才干入境，对于第三国来说，就是过 境贸易。
转口贸易与过境贸易旳区别：
（1）转口贸易中，第三国参加贸易过程，起媒介 作用。
过境贸易中，第三国不参加贸易过程
1、特点 （1）范围狭窄：近海 （2）商品种类少，比重小：奴隶、奢侈品 （3）民间自发，政府未参加 2、作用 奴隶买卖，提供了奴隶社会旳支撑作用 支持了手工业旳发展 货币作用范围扩大，推动商品经济旳发展
国际贸易理论与实务第1章导论精品文档
改革开放以来，中国的外贸依存度是不断提高的
1978年9.8%，1989年24.9%，1997年36.2%，1999年36.4%， 2000年43.9%，2002年50.1%，2003年60%，2004年70%。
我国服务贸易依存度与货物贸易依存度的差距日益缩小。 考虑到我国加工贸易比重大、GDP结构差异、汇率和通货膨胀率等
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收入贸易条件
TOTY =(PX /PM)·QX
式中： TOTY——收入贸易条件； PX——出口价格指数； PM——进口价格指数； QX——出口数量指数
它将一国以出口为基础的进口商品的能力数量化， 而不仅仅体现出口与进口之间的价格关系。
2019/11/12
国际贸易理论与实务>>导 论>>第1节 国际贸易概述
角
(或地区)之间的商品交换活动，又称国外贸易 (External Trade)、
和
进出口贸易(Import and Export Trade)输出入贸易。
范 围
对外贸易＝出口贸易+进口贸易
不
同 国际贸易(International Trade)是指世界各国(或地区)之间在国际分工的基础上相互联系的主
国际贸易理论与实务>>导 论>>第1节 国际贸易概述
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贸易条件的启示
A国以1980年为基期，得出2000年的出口价格指数下降5%， 进口价格上升10%，出口数量上升20%，出口商品劳动生产 率上升30%，进口商品劳动生产率上升5%。 那么： TOTN=(95/110)×100＝86.36； TOTY=(95/110)×120＝103.63； TOTSF=(95/110)×130＝112.27； TOTDF=(95/110)×(130/105)＝106.92。
国际贸易理论与实务导论-PPT精品文档
六、考核方案
1.考核依据：
课程教学大纲及课程基本要求为主；
2.考核内容：
一是国际贸易理论考核（占总成绩的40%）
考察学生对基本理论知识的掌握程度，主要题型
是平时各学习小组共同制作、汇报的某一国际贸易问
题专题的PPT内容、某一专题课程小论文等；
二是国际贸易实务考核（占总成绩
的60%）
国际贸易理论与实务 导 论
温州职业技术学院 2019年精品课程
导 论
一、课程基本信息
二、研究对象
三、研究内容
四、研究方法
五、教学要求
六、考核方案
一、课程基本信息
课程中文名称： 国际贸易理论与实务 专业课 国际商务、企业管理、市场营销及相关专业 期末闭卷考试
课程类别：
适用专业： 考核方式：
课程内容
考察学生利用所学理论知识分析问题解决
问题的能力等，题型要多样化，主要有选择题、
名词解释、案例分析、计算题等。
评分标准
1.平时成绩占总成绩的30%，其中平时成绩包括出勤情 况（迟到1次扣1分；缺课1节扣3分）、课堂表现（课 堂提问实行5分制）学习型小组的团队合作情况等。 2.期末考试成绩占70%（其中理论考核占40%，实务
导 论
二、研究对象
《国际贸易理论与实务》是一门专门研究国际 间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活 动特点的实践性很强的综合性应用学科。涉及国际 贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际运输 与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。
导 论
1.国际贸易的发展历程 3. 2. 国 际 贸 易 理 论 国 际 贸 易 政 策 与 措 施
国际贸易理论与实务导论
7.对业务人员的素质要求较高
从事国际贸易工作的业务人员，除了要学 习和掌握商业流通理论、商品知识、市场学 和谈判技巧等基本理论与技能外，还要学习 和掌握与对外贸易有关系的一些专门知识： (1)外语。 (2)外贸实务知识。 (3)国际金融知识。 (4)国际商法。
五、国际贸易的基本概念
1.有形贸易和无形贸易
2.面对的经济环境不同
➢国际贸易活动面对的是一种双层的立 体经济环境，相对讲就比较复杂多变， 并且不太容易把握。
第一层是国际经济大环境。 第二层是国别经济环境
3.各国的政法制度不同
例如有的国家实施外贸国家垄断制，对外贸 活动的控制和参与过深，与其打交道就困难 重重。 立法完善、司法严格，这方面各国的差异很 大。有些国家的法律很不完善，即便正式制 定和公布了很多法律条文，其贯彻和执行也 很不严格，使外商在正常的业务活动中没有 安全感。
➢什么是国际贸易？
• 国际贸易International Trade
• 是指世界各国或地区之间进行的商品和劳务 的交换活动。
–传统的国际贸易仅指有形商品的交换。 – 既包括本国与他国之间的贸易活动，也包括其他
国家之间的贸易活动。是世界各国对外贸易的总 和——因此，国际贸易通常也被称作世界贸易。
➢国际贸易与对外贸易
–一国的对外贸易依存度反映了该国的对外开放程度。
–对外贸易依存度还可以在一定程度上表示一国经济发 展的水平以及参与国际经济的程度。
➢<关于对外贸易依存度>:
• 二战后，世界出口贸易值占世界国民生产总值的 比重在逐年上升——1950年为5%；1960年为
10.5%；1970年为14.9%；1980年为16.6%；1990
二、中国对外贸易发展的历史回顾
国际贸易理论与实务(完整版)
国际贸易理论与实务(完整版)一、国际贸易理论概述国际贸易理论是研究国际贸易产生、发展及其规律性的学科。
它主要探讨国际贸易产生的原因、国际贸易的基本形式、国际贸易的基本理论、国际贸易政策与措施、国际贸易与经济发展的关系等问题。
国际贸易理论的发展经历了多个阶段，从重商主义到自由主义，再到现代国际贸易理论，每个阶段都有其独特的理论和实践。
二、国际贸易的基本形式国际贸易的基本形式主要包括货物贸易、服务贸易和技术贸易。
货物贸易是指有形的商品在国际间的买卖，如机械设备、农产品、纺织品等；服务贸易是指无形的劳务在国际间的买卖，如旅游、运输、金融、保险等；技术贸易是指技术的国际转移，如专利、商标、专有技术等。
三、国际贸易的基本理论国际贸易的基本理论主要包括比较优势理论、要素禀赋理论、规模经济理论等。
比较优势理论认为，各国应该生产和出口自己具有比较优势的产品，进口自己具有比较劣势的产品；要素禀赋理论认为，各国应该生产和出口自己丰富要素的产品，进口自己稀缺要素的产品；规模经济理论认为，规模经济是国际贸易产生的重要原因之一。
四、国际贸易政策与措施国际贸易政策与措施是指各国政府为促进或限制国际贸易而采取的政策和措施。
国际贸易政策主要包括自由贸易政策、保护贸易政策、中性贸易政策等；国际贸易措施主要包括关税措施、非关税措施、出口鼓励措施、进口限制措施等。
五、国际贸易与经济发展的关系国际贸易与经济发展密切相关。
国际贸易可以促进各国经济的增长，提高各国的经济水平；国际贸易可以促进各国资源的优化配置，提高各国的资源利用效率；国际贸易可以促进各国技术的传播和创新，提高各国的技术水平和创新能力。
六、国际贸易实务操作国际贸易实务操作是指国际贸易活动中具体实施的过程。
它包括贸易磋商、合同签订、货物装运、货款支付、保险、商检、报关、结汇等环节。
每个环节都需要遵循国际贸易规则和惯例，确保贸易活动的顺利进行。
七、国际贸易风险管理与应对八、国际贸易发展趋势与挑战随着全球经济一体化的深入发展，国际贸易呈现出新的发展趋势。
国际贸易理论与实务
上篇国际贸易理论第一章导论国际分工的含义：是指世界各国之间的劳动分工，它既是国内分工的延伸和继续，又是高于国内分工的一种国际化社会分工国际分工就是国际经济整个发展过程的基础国际分工的形成与发展：㈠国际分工的萌芽阶段从15世纪末地理大发现开始18世界产业革命之前，是社会分工有国内像国外扩展的一个重要转折时期是国际分工的萌芽阶段。
这一时期形成的国际分工主要是宗主国与殖民地国家之间的分工㈡从18世纪60年代开始的第一次产业革命起到19世纪后半期第二次产业革命之前，主要资本主义国家先后完成了产业革命，实现从工厂手工业向大机器工业的过渡。
㈢第二次世界大战以后，以原子能、空间技术等为主要标志的第三次科技革命，一起了一系列新兴工业部门的出现，有力地促进了生产力的高速增长，是国际分工的广度和深度都有了很大的发展。
影响国际分工形成和发展的因素：㈠自然因素㈡生产力和科学技术；社会分工的历史表明，社会分工以生产力发展为前提的，社会生产力的提高是促使分工发展的内在动因㈢国际生产关系㈣经济改革和上层建筑国际贸易的定义：是指国家之间商品和服务的交换活动，通过世界市场实现商品、资本、劳动、科技和服务等生产要素的合理配置，达到国际收支均衡的行为和方式。
国际贸易按照货物移动的方向分类：出口贸易、进口贸易、过境贸易、复出口、净进口、净出口、复进口二战后国际贸易的商品结构：㈠商品的特点1工业制成品的比重超过初次产品的比重2高科技产品贸易增长速度较高3服务贸易的发展速度超过商品贸易4技术贸易突飞猛进㈡结构变动的原因1技术进步影响了商品结构2消费结构发生了较大的变动3贸易条件的变动对初级产品不理4跨国公司在20世纪60年代以来得到迅速发展、当代国际贸易的发展特征：㈠国际贸易静茹一个新的快速增长期㈡国际贸易发展的格局发生重大变化1区域性贸易集团化的趋势进一步加强2国际贸易重心发生重大转移㈢世界贸易组织正式建立㈣国际贸易结构发生重大变化㈤无纸化贸易逐步盛行㈥跨国公司的作用进一步增强㈦管理贸易发展迅速㈧电子商务异军突起第二章古典国际贸易理论重商主义1约翰海尔斯和威廉斯坦福德为主要代表的早期重商主义要求在每一宗贸易中都要严格地实现出超，以赚取金银，他们的主张称之为货币差额论 2主张寻找机会把国家剩余的货物以制成品形式推销给外国人，以换取黄金与白银。
国际贸易理论与实务1导论
导
论
一、国际贸易的基本概念
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一、国际贸易的基本概念
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一、国际贸易的基本概念
（四）国际贸易地理方向与对外贸易地理方向
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一、国际贸易的基本概念
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一、国际贸易的基本概念
（五）贸易条件与净贸易条件
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一、国际贸易的基本概念
（五）贸易条件与净贸易条件
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一、国际贸易的基本概念
（五）贸易条件与净贸易条件
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国际贸易理论体系主要线索：四论一谜
导
论
国际贸易理论体系主要线索：四论一谜
贸易差额论认为： 进行国际贸易的最主要目的是增加财富。 财富就是金银。 实现出口大于进口，获得贸易顺差，这样才 能实现财富（金银）的增加，保持国家的强大。
导
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国际贸易理论体系主要线索：四论一谜
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国际贸易理论体系主要线索：四论一谜
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三、国际贸易的产生与发展
（四）资本主义社会以来 国际贸易的新特点： 贸易中的制成品已超过初级产品而占据主导 地位。 服务贸易比重不断上升。 新产品、新贸易方式也不断涌现。
导
论
三、国际贸易的产生与发展
（四）资本主义社会以来
导
论
三、国际贸易的产生与发展
（二）奴隶社会
导
论
三、国际贸易的产生与发展
（三）封建社会
导
论
三、国际贸易的产生与发展
（四）资本主义社会以来 资本主义生产方式产生后，特别是产业革命 以后，国际贸易迅速发展，并开始具有世界规模。 电子学、原子能、半导体、高分子化学、高 能物理学和生物工程等迅猛发展。 交通运输、信息通讯技术水平迅速提高，资 本输出和跨国公司不断扩张。
国际贸易理论与实务详细笔记
国际贸易理论与实务详细笔记第一章导论第一节国际贸易理论与政策的研究内容国际贸易：是指世界各国之间物资和服务交换的活动国际贸易的研究内容：各个历史进展时期，专门是资本主义时期国际商品流通的一样规律性；资本主义产生后，早期国际贸易有：葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔、尼德兰的安特卫普、英国的伦敦等，先后成为繁盛的国际贸易港口，其贸易范畴遍及亚洲、非洲和美洲。
2、国际贸易理论与学说；3、对外贸易政策〔如关税措施、非关税措施、国际贸易条约和协定等〕；4、各个要紧资本主义国家、进展中国家和转型经济国家对外贸易进展的要紧特点。
第二节国际贸易的差不多概念一、对外贸易：是指一国或地区同别国或地区进行的物资和服务的交换活动。
从一个国家来看这种交换活动称为对外贸易。
从国际范畴来看这种物资和服务交换活动，就称为国际贸易或世界贸易。
二、对外贸易额和对外贸易量〔单项选择〕1、对外贸易额：又称对外贸易值，是指一国〔或地区〕在一定时期内以货币表示的进出口商品的总值。
一样一国以离岸价格〔FOB价格〕运算出口额，以到岸价〔CIF价格〕运算进口额，因此世界出口额总是小于世界进口额。
通常所说的国际贸易额是指世界出口额而言。
2、对外贸易量：单纯反映对外贸易的数量规模。
这一指标便于不同时期对外贸易额的比较。
三、直截了当贸易、转口贸易和过境贸易1、转口贸易〔中转贸易〕：物资消费国与生产国通过第三国进行贸易活动，对第三国而言，确实是转口贸易。
2、过境贸易：别国出口物资通过本国国境，未经加工改造，在差不多保持原状条件下运往另一国的贸易活动。
国际贸易有两种类型：直截了当过境贸易和间接过境贸易。
四、物资贸易与服务贸易对外贸易按商品形式与内容不同，分为物资贸易和服务贸易。
服务贸易多为无形，不可储备的。
WTO列出的12个服务行业部门：商业、通讯、建筑、销售、教育、环境、金融、卫生、旅行、娱乐、运输。
六、贸易差额1、出口总额超过进口总额，称为贸易顺差或出超。
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国 际 贸 易 政 策 与
措
施
4.国际贸易实务重大现实问题
导论
3.把WTO规则作为参照系来认识和评价 一国的对外贸易政策
1.历史与逻 辑相统一
四、研究方法
2.理论联 系实际
4.把国际贸易问题置于一国政治、经 济、军事、外交相结合的平台
规范研究：从已经公认的定 理、规律来认识和研究现实
理论联系实际
国际贸易理论与实务 导论
温州职业技术学院 2019年精品课程
导论
一、课程基本信息 二、研究对象 三、研究内容 四、研究方法 五、教学要求 六、考核方案
一、课程基本信息
课程中文名称： 课程类别： 适用专业： 考核方式：
国际贸易理论与实务 专业课 国际商务、企业管理、市场营销及相关专业 期末闭卷考试
2.期末考试成绩占70%（其中理论考核占40%，实务 占60%）。
推荐杂志：《国际贸易问题》 《国际贸易》 《世界经济》
国际贸易课程网站： 网络课件 218.75.26.39/jw/lljx_kj.aspx 网络教案 218.75.26.39/jw/lljx_ja.aspx
我的愿望
和同学们：
作者：郑贵光 书名：《国际贸易理论与实务》（第二版） 出版社：东北财经大学出版社 作者：黎孝先 书名：《国际贸易实务》（第三版） 出版社：对外经济贸易大学出版社等
（一）课程性质
本课程是国际商务专业的一门专业核心课
程，是学生学习国际商务知识和业务操作的综
合性基础课程。其功能在于让学生从整体上对
国际贸易的基本业务流程有初步的认识，使学
课程内容
建议教材 参考书
《国际贸易理论与实务》主要介绍了：国 际贸易基本概念、国际贸易理论、国际贸易政 策与措施、国际贸易协定、条约与组织、国际 货物买卖合同条款、国际贸易术语、合同的磋 商和履行、国际贸易方式以及中国对外贸易简 况等内容。
作者：鲁丹萍《国际贸易理论与实务》 出版社：清华大学出版社 出版年份： 2019 年
实证研究：从对具体现象的 观察研究出发，来检验已有 理论、定理的准确性，并试 图从中得出新的认识。
五、教学要求
应加强对学生实际职业能力的培养，强化
案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例
或项目诱发学生兴趣，使学生在案例分析或项
目活动中了解国际贸易合同的分析方法及国际
贸易基本业务的处理流程。
应以学生为本，注重 “教”与“学”的互
学习要求
（1）要贯彻理论联系实际的原则；（2） 要注意业务同法律的联系；
（3）要贯彻 “洋为中用”的原则； （4）要把 “ 学 ” 和 “ 用 ” 结合起
来。
六、考核方案
1.考核依据：
课程教学大纲及课程基本要求为主；
2基本理论知识的掌握程度，主要题型
一起学习
一起进步！
（三）课程结构
第一章 国际贸易概述 第二章 国际贸易理论 第三章 国际贸易政策概述 第四章 国际贸易条约、协定与组织 第五章 国际贸易的磋商 第六章 国际贸易合同条款
第七章 国际贸易的合同履行 第八章 国际贸易业务的善后 第九章 国际贸易的方式 第十章 中国对外贸易简况 第十一章 国际贸易电子商务 模拟操作实习
是平时各学习小组共同制作、汇报的某一国际贸易问
题专题的PPT内容、某一专题课程小论文等；
二是国际贸易实务考核（占总成绩 的60%）
考察学生利用所学理论知识分析问题解决
问题的能力等，题型要多样化，主要有选择题、
名词解释、案例分析、计算题等。
评分标准
1.平时成绩占总成绩的30%，其中平时成绩包括出勤情 况（迟到1次扣1分；缺课1节扣3分）、课堂表现（课 堂提问实行5分制）学习型小组的团队合作情况等。
工作能力，培养学生具备诚实、守信、善于沟
通和合作的品质，为学生发展各专门化方向的
职业能力奠定基础。
职业能力目标
●能摘录合同要件（商品的品名、数量、 包装等）。 ●能辨别各种包装标志，能设计唛头和选 择包装方式。 ●能进行佣金及折扣的计算，并准确地进 行FOB、CFR、CIF等贸易条件下的价格换算。 ●能填制合同。 ●能进行汇付、托收和信用证结算的基本 操作。
生具备从事外贸单证、报关报检、货运代理和
国际物流等专门化业务中合同分析的基本职业
能力，并为后续学习专门化课程作前期准备。
（二）课程目标
通过任务引领和国际贸易合同主要条款的
解读等项目活动，使国际商务专业的学生了解
国际贸易业务的一般流程、合同条款、合同商
订、合同履行、结算方式和手册管理等相关知
识，能初步具备分析国际贸易合同基本条款的
导论
二、研究对象
《国际贸易理论与实务》是一门专门研究国际 间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活 动特点的实践性很强的综合性应用学科。涉及国际 贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际运输 与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。
导论
1.国际贸易的发展历程
3. 2.
国
际
贸
三、研究
易
理
内容
论
动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求
或示范，组织学生进行活动，掌握本课程的职
业能力。
注重职业情景的创设，以多媒体、录 像、案例分析和国际贸易网络实习平台等 方法提高学生解决和处理实际问题的综合 职业能力。 必须重视实践，更新观念，走产学研 相结合的道路，积极引导学生提升职业素 养，努力提高学生的创新能力。