小升初之数论专题

数论[知识要点]小学升初考试中的数论问题，常常涉及整数的整除性、带余除法、奇数与偶数、质数与合数、约数与倍数、整数的分解与分拆。

主要的结论有：1．带余除法：若a，b是两个整数，b＞0，则存在两个整数q，r，使得a=bq+r（0≤r＜b），且q，r是唯一的。

特别地，如果r=0，那么a=bq。

这时，a被b整除，记作b|a，也称b是a 的约数，a是b的倍数。

2．若a|c，b|c，且a，b互质，则ab|c。

3．唯一分解定理：每一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积，即其中p1＜p2＜…＜pk为质数，a1，a2，…，ak为自然数，并且这种表示是唯一的。

（1）式称为n的质因数分解或标准分解。

4．约数个数定理：设n的标准分解式为（1），则它的正约数个数为：d（n）=（a1+1）（a2+1）…（ak+1）。

5．整数集的离散性：n与n+1之间不再有其他整数。

因此，不等式x＜y与x≤y-1是等价的。

下面，我们将按数论题的内容来分类讲解。

第一节整除【专题简析】：在数的整除中要熟记数整除的特点，在用整除的知识来解决相关试题的时候要注意首先确定末尾那个数字，在确定其他的数字。

数整除的特征数特点被2整除一个整数的个位是0,2,4,6,8中的某一个被3（或者9）整除一个整数的各位数字之和能被3（或者9）整除被5整除一个整数的末尾不是5就是0被4(或者25)整除一个整数的末两位能被4(或者25)整除被8(或者125)整除一个整数的末三位能被8(或者125)整除被11整除一个整数的奇数数位上的数字之和与偶数数位上的数字之和的差（较大数减较小数）能被11整除被7(或者11或者13)整除一个整数的末三位与末三位以前的数字所组成的数之差（较大数减较小数）能【例题精讲】例1.老师买了72本相同价格的书，当时没有记住书的单价，只用铅笔记下了用的总钱数，回到学校后其中有两个数字已经模糊不清了，总钱数成了□13.7□元，你能帮忙补上□中数字吗？练习1.马虎的采购员，买了72只桶，洗衣服时将购货发票洗烂了，只能依稀看到72只桶共□67.9□元，□内的字迹已经看不清楚，请帮他算一下一共多少钱？例2.在算式abcde13abcde 1中，不同字母代表不同的数，相同的字母代表相同的数，求abcde 这个五位数是多少？练习2.一个六位数，他的个位数字是6，将6移动到最前面，所得的数是原数的4倍，求这个六位数。

例3.从0,3,5,7,这4个数中任选3个，组成没有重复数字的三位数，在组成的数中能同时被2、3、5整除的数有多少个？练习3.从1、2、3、4、5中任取3个数组成没有重复数字的三位数，在这些三位数中能同时被2和9整除的数有多少个？【综合练习】1.学校李老师一共买了28支价格相同的钢笔，共付人民币9□. 2□元，已知□处的数字相同，请问每支铅笔多少钱？2.已知y x1993是45的倍数，求所有满足条件的六位数y x1993。

3.小明在一张纸上写下了一个没有重复数字的五位数，9□4 □5，其中十位数字和千位数字都看不清楚了，但已知这个数能被75整除，那么满足上述条件的五位数中，最大的一个数是多少？4.在25 □79这个数的□内填上一个数字，使这个数能被11整除，问□应填几？5.五位数a a235能被3整除，它的末三个数字组成的数a a2能被2整除，求这个五位数？6.已知六位数□8919□能被33整除，那么这个六位数是多少？7.一个六位数23□56□是88的倍数，这个数除以88商多少？8.有一个整数，用它去除70、110、160等到三个余数之和是50，求此整数。

9.有一个正整数是一个有2008位的数，且是9的倍数，数字之和是A,A 的数字之和是B ，B 的数字之和是C,求C 是多少？第二节质数与合数的应用【专题简析】根据质数、合数的意义，解答与质数合数有关的问题，学习这部分内容，首先要记住20以内、100以内的质数，有利于顺利解题。

【例题精讲】例1分别判断251，539是质数还是合数？例2 A是一个质数，而且A+6，A+8，A+12，A+14都是质数，试求出满足要求的最小质数A。

例3如图，四个小三角形顶点处有6个圆圈，如果在这些圆圈中分别填上6个质数，它们的和是20。

而且每个小三角形顶点圆圈的数之和相等，问这6个质数的积是多少？【基础练习】1．试判断507，619，667是质数还是合数？2．（1）如果两个质数的和是1999，那么这两个质数的积是多少？（2）如果三个质数和是130，那么这三个质数的积最大是多少？3．写出50以内5个连续自然数，要求每个数都是合数。

4.A是一个质数，且A+4，A+6，A+10都是质数，试求出满足要求的最小质数A。

5．把一个一位数的质数A，写在另一个两位质数B的后面，得到一个三位数，这个三位数是A的119倍，求A和B。

6．把一个两位质数写在另一个两位质数后面，得到一个四位数，它能被这两个质数之和的一半整除，试求出所有这样的质数对。

7．填出下面加法算式中的6个质数。

8 质9+ 质 6 质1 质质质【拓展提高】1．（1）写出5个质数，按从大到小的顺序排列，每相邻两数差是12。

（2）写出7个连续自然数，要求每个数都是合数。

2．判断数6666667111111是质数还是合数？3．判断数1111…121111…1是质数还是合数。

1998个1 1998个14.判断20032003－2003是质数还是合数。

5.a,b,c都是质数，c是一位数，且a×b＋c=1993，那么a＋b＋c的和是多少？6．一个长方体，它的正面和上面面积之和是299平方厘米，如果它的长、宽、高都是质数，那么这个长方体的体积是多少？7．有标号是1—9数字的9张卡片，甲、乙、丙三人每人拿了3张卡片，甲的3张卡片数的积是48，乙的3张卡片上数的和是15，丙的3张卡片上数的积是63，问甲、乙、丙各拿了哪3张卡片？8．把1—10这10个数字围成一个圆圈，使每相邻两个数的和都是质数。

9．有一个数，如果它的数字倒排以后，所得的数仍是这个数，这个数称为回数，如1991就是这样的年份，回数具有如下两个性质：（1）1991是一个回数；（2）1991是一个两位质数回数和一个三位质数回数的积。

在1000年到2000年之间的1000年中，除了1991外，具有性质（1）（2）的年份有哪些？10．有四个相同的瓶子里分别装有不同重量的酒，每瓶与其他各瓶分别合称一次，重量分别是8，9，10，11，12，13千克。

已知4只空瓶重量之和及酒的重量之和均是质数，最重的两瓶内共有多少酒？第三节分解质因数【专题简析】分解质因数常常运用在实际生活中，在许多竞赛题中初看起来很难，但他都与乘积有关，对于这类题目我们可以用分解质因数的方法来解答，因此掌握并灵活应用分解质因数的的知识能解答许多一般方法不能解答的问题。

要注意的是在分解质因数的过程中“2”是很特别的，他是质数中唯一一个偶数，而且还经常结合数的奇偶性来考。

注意特例（1001=7×11×13）【例题精讲】例1.将12个苹果平均分成若干份，共有多少种分法？练习1.有60个同学分成人数相等的小组去慰问解放军叔叔，每组不少于6人，不多于15人，那么共有多少种分法？例2.五个连续自然数的乘积是15120.那么这五个自然数的和是多少？练习.有4个小孩，恰好一个比一个大一岁，4人的年龄积是3024，问这4个孩子中最大的有多少岁？例3.在下面的算式里，里的数字各不相同，求这四个数字的和。

□□×□□□ =1995练习3.下面四张小纸片各盖上了一个数字，如果这四个数字是连续的偶数，请完整下面的算式。

□□×□□=5760例4.一个两位数除310余37，这个数可以是多少？练习4. 237除以一个两位数，所得的余数是6，满足这个条件的两位数有哪些？例5.（质数与合数）两个质数的和是39，求这两个质数的积。

练习5.两个质数的和是99，求这两个数的积。

例6.有4个人他们都属虎，年龄之积是27664，求这4个人的年龄分别是多少？练习6.有6个人，他们都属龙，年龄之积是17597125，那么他们的年龄之和是多少？例7.十个非零且不相等的自然数的和是2002，那么这十个非零自然数的公约数最大是多少？例8.一个正整数能分成3个不同质数的积，如果这3个质数的平方和是150，求这个正整数？练习8：一个正整数能分成3个不同质数的积，如果这3个质数的平方和是1710，求这个正整数？例9.有三个数字能组成6个不同的三位数，这6个数的和是2886，求这6个三位数中最小的一个是多少？练习9：有3个数字能组成6个不同的3位数，这6个数的和是1776，求这6个三位数中最小的一个是多少？【综合练习】1、甲数比乙数大9，两个数的积是792，求甲乙两数分别是多少？2、四个连续奇数的积是19305，求这四个奇数的和。

3、在下面算式框内各填上一个数字，使算式成立。

× =19954. 5100除以一个三位数，余数是95，这个三位数最大是多少？5.三个质数的和是80，求这三个质数的积。

6.已知三个质数的平方和是7950，求这三个质数的积。

7.已知两个数的和是60，最小公倍数是273，求此两数分别是多少？8.今有三个质数，他们的平方和是7950，求这三个质数的积。

9.有四个数字能组成6个不同的四位数，这6个数的和是39996，求这6个三位数中最小的一个是多少10.主人对客人说：“院子里有三个小孩，他们的年龄之积等于72，年龄之和恰恰是我家的楼号，楼号你是知道的，你能求出这些孩子的年龄吗？”客人想了一下说：“我还不能确定答案！”他站起来，走到窗前，看了看楼下的孩子，说：“有两个很小的孩子，我知道他们的年龄了！”请问，主人家的楼号是多少？三个孩子的年龄分别是多少？第四节余数问题【专题简析】在整数除法中，当不能整除时，就产生余数。

a÷b=c……d(0<d<b)是带余除法的基本形式。

如果两个自然数a,b同除以自然数m，所得余数相同，称作a与b对于模m 同余，记作a≡b（mod m）。

如17与32被5除，余数都是2，即17≡32（mod 5）。

【例题精讲】例1被除数、除数、商与余数之和是1100，已知余数是9，商是18，求被除数和除数。

例2写出除109后余4的全部两位数。

例3有一个不等于1的整数，它除967，1000，2001得到相同的余数，那么这个整数是多少？例4在1与3000之间同时被3，5，7除都余2的数有多少个？例5自然数16510，14893和14167除以m的余数相同，求m的最大值。

【基础练习】1．用一个两位数除961，余数为36，求这个两位数。

2． 719除以一个两位数，余数4，问这样的两位数有多少个？3．两个数相除，商为8，余数为16，被除数、除数与商的和是555，除数是几？4.求111…11被13除的余数。