【精编范文】比赛演讲稿：我心目中的共产党员-实用word文档 (2页)

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比赛演讲稿：我心目中的共产党员
我们老师是一个有着多年党龄的老教师，年逾半百的他工作一向勤勤恳恳，认认真真。

教育工作已经做了几十年。

我们老师作为一名党员教师，多年来在教学岗位上兢兢业业，受到学生、老师、领导的赞扬，他热爱教师这个职业，当老师的几十年来，上班路虽远，但上课从未迟到过，生病还坚持上课，劳累得喉咙嘶哑了，大量吃药，但就是不停课不调课。

学生由于生病等各种原因需要补课，我们老师从来不计时间，不讲报酬。

他非常关心青年教师的成长，不仅指导青年老师业务、传授教学方法，而且从思想上、生活上关心，常和青年教师谈心，鼓励青年教师积极创新，使青年教师很快胜任学校的工作。

平时我们老师也注重知识的更新，新技术的学习。

教学中注重学生素质的提高，注重启法式、讨论式教学，我们老师还常用一些新的教学手段来教学，如用powerpoint电子讲稿讲课，他还常制作一些有价值的实物给学生演示。

使学生掌握分析问题的基本方法，所以学生们反映学得轻松，不容易忘记。

要用自己的素质影响别人，就要自己过得硬。

我们老师虽已50多岁，可是他仍要求自己向青年教师学习，会使用新的教学方法及手段，决不落后。

此外，他还利用业余时间，积极参加各项电脑培训，如电脑初级，电脑网络技术等，把自己推向真正落实素质教育的第一线。

在电脑前长时间的操作，常常搞得他头晕眼花，然而我们老师始终认为：要更新教育理念，贯彻素质教育的不光是年轻老师们的任务，只要你是一名教师，就应该干到老，学到老。

他就这样身体力行地影响着周围的同事、学生、家长，等等相关人群。

我们老师平时注重做学生的思想政治工作，课堂上常常结合国际国内形势又不脱离所授课程启发学生努力学习，立志成材，收到较好效果。

我们老师是一名党员，这经常激励着他要做一个好教师，做一个人类灵魂的好工程师。

我们老师在教育教学中注意以身作则，用自己高尚的师德、崇高的人格影响着身边的人。

对于学生的过失，他不是一味指责批评，而是用自己的实际行动感召学生。

放学后他常常留下来陪学生完成作业，用自己的真诚与执着给学生以榜样。

我们同志拥护党的路线、方针、政策。

他认真学习邓小平理论、江总书记的“七·一”讲话及教育方面的理论。

他热爱教育事业、工作责任心强。

我们老师以自己的人格、品德影响学生、注意培养提高学生能力，让更多的学生受到锻炼。

我们老师努力做好后进生的转化工作，常放弃休息进行家访。

我们老师就是这样一位永不言败，不停追求、求真务实的好老师。

从他的身上我清晰地感受着强烈的时代脉搏，以及强大的震憾力。

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“山不在高，有仙则灵。

”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。

春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。

还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。

而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。

依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。