开学第一周从哪些方面入手
开学准备工作及第一周工作要点
开学准备工作及第一周工作要点引言开学季是教育工作者最为忙碌的时期之一，各项准备工作和第一周的工作安排对于确保新学期顺利进行至关重要。
本文旨在为学校管理者、教师以及相关工作人员提供一份详尽的开学准备工作及第一周工作要点的指南，以期帮助学校在新的学期中取得良好的开端。
开学准备工作1. 校园安全检查设施安全：对校园内的消防设施、体育设施、实验室设备等进行全面检查，确保其安全可靠。
环境安全：对校园环境进行彻底清洁，消除卫生死角，预防传染病的发生。
食品安全：对食堂进行全面检查，确保食品来源安全，加工过程符合卫生标准。
2. 教学设施准备教室准备：确保教室内的桌椅、多媒体设备等教学设施完好无损，适合开展教学活动。
教材分发：提前将教材、参考书等教学资料准备齐全，并分发到各班级。
教学计划：制定详细的教学计划和课程表，确保教师和学生对新学期的教学内容有清晰的认识。
3. 教师培训与准备教学培训：组织教师参加教学方法、新技术应用等方面的培训，提升教学质量。
课程研讨：开展教研活动，鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨教学难点。
心理准备：为教师提供心理辅导和支持，帮助他们调整状态，迎接新学期的挑战。
4. 学生注册与接待注册流程：简化学生注册流程，确保学生能够快速、顺利地完成注册。
新生接待：为新生提供详细的入学指导和接待服务，帮助他们快速融入校园生活。
家校沟通：加强与家长的沟通，了解学生的需求和期望，建立良好的家校合作关系。
第一周工作要点1. 开学典礼与入学教育开学典礼：组织隆重的开学典礼，激励师生以饱满的热情迎接新学期。
入学教育：对新生进行入学教育，介绍学校的规章制度、学习方法等，帮助他们适应学校生活。
2. 课程启动与教学调整课程启动：确保所有课程按时启动，教师按照教学计划开展教学活动。
教学调整：根据学生的反馈和教师的观察，及时调整教学方法和教学进度，确保教学质量。
3. 学生心理健康关注心理辅导：为学生提供心理辅导服务，帮助他们缓解开学初可能面临的压力和困惑。
开学第一个星期的学习计划
开学第一个星期的学习计划
本周的学习目标:
1. 熟悉校园环境
- 参观校园,了解教学楼、实验室、图书馆等各种设施的位置。
- 找到各个教室的位置,掌握自己课程的安排。
2. 了解各门课程
- 向老师了解本门课程的教学内容和学分安排。
- 查阅课程大纲,了解本学期要学习的知识体系。
- 联系同学,组建学习小组。
3. 完善学习方法
- 熟悉课堂学习的方法,掌握如何在课堂上提出问题和回答老师提问。
- 设置个人学习时间表,制定学习计划。
- 购买必需学习用品,如课本、笔记本等。
4. 适应大学生活
- 参加学生会组织的新生活动,融入到大学群体中。
- 健全生活作息,注意身体休息。
- 开启微信或,与同学建立联系渠道。
以上就是开学第一个星期的学习计划大纲,希望能够有条不紊地开始新的学习生涯。
开学第一周教案（精选5篇）
开学第一周教案开学第一周教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的开学第一周教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
开学第一周教案1教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防流行病的教育。
教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
安全得不到保障，学习成绩再好也不起作用。
二、小学生应注意安全的地方：(一)、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?(二)、学生讨论后，教师引导帮助归纳。
1、校内安全：(1)注意课间安全请同学们在课间不做剧烈的教学，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。
(2)打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
(3)为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外教学有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
(4)遵守学校规章制度，确保人身安全。
不在校园内，教室里追逐打闹;不在楼道上做游戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者……(5)不得携带易燃易爆等危险物品。
不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。
(6)在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外教学前要充分做好准备教学，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
(7)我们每位同学还要注意心理安全。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。
新学期开学第一周工作计划
新学期开学第一周工作计划
第一周的新学期工作计划可以包括以下几个方面：
1. 制定学习计划：安排好每门课程的学习时间安排，制定学习目标和计划，确保每门课程都能够及时完成作业和复习。
2. 安排课外活动：考虑参加校园活动、社团或俱乐部，丰富自己的课余生活，拓展自己的交际圈子。
3. 熟悉校园环境：了解校园地图、学校规章制度等，熟悉学校的各种资源和设施，以便更好地融入校园生活。
4. 寻找学习伙伴：结识同学或老师，建立学习伙伴关系，互相帮助，共同进步。
5. 建立良好的学习习惯：养成按时完成作业和复习的习惯，保持良好的学习状态，提高学习效率。
6. 拓展自己的知识面：多阅读相关领域的书籍，参加讲座、讨论会等活动，不断学习和提升自己的知识水平。
以上是一些可能有助于你在新学期开学第一周工作计划中的建议。
当然，具体的计划安排应该根据个人情况和实际需求进行调整，希望对你有所帮助！。
开学准备工作及第一周工作要点
开学准备工作及第一周工作要点开学准备工作：
1. 完成学校要求的各项注册和报名手续，确保个人信息的准确性。
2. 购买学习用品和教材，如书籍、文具、笔记本等。
3. 进行个人物品清理和整理，确保学习环境整洁。
4. 对学校规章制度进行了解，熟悉校园布局及各项设施的位置。
5. 安排好学习和生活的时间，制定合理的作息计划。
第一周工作要点：
1. 参加开学典礼和班级会议，了解班级的规定和要求。
2. 与同学们建立联系，互相介绍并交流。
3. 熟悉课程表和教室的安排，确保及时到达上课地点。
4. 认真听讲，做好笔记，及时复习和总结每天学到的内容。
5. 积极参加校园活动，拓宽自己的交际圈。
6. 掌握课程学习的方法和技巧，有计划地进行预习和复习。
7. 建立学习小组或找到学习伙伴，共同探讨问题、解决难题。
8. 注意身体健康，保持良好的生活习惯和饮食规律。
开学第一周要做的七件事情
开学第一周要做的七件事情01制定学习计划▪新学期要做的第一件事就是制订计划，学会合理安排时间家长可以帮孩子制订新学期计划，这个学期要读哪些书、重点提高什么学科的成绩等纳入学习计划，一一实行。
另外，学生要学会合理安排每一天的时间，早上做什么、自习课做什么、放学后的时间如何分配等等。
我会要求班上每个学生都制订自己的时间表，我也会根据他们的各科成绩给出相应的建议。
02准备好三个本子▪好的笔记、错题集和单词本，可以让你在学习复习时事半功倍上课时老师讲什么你记什么，这是最基础的笔记，好的笔记要有你自己的思考，重要知识点、容易掌握的知识点、要多次练习的知识点等要分层次记录，你自己的笔记要有你的“性格”。
而错题集的意义在于搞清楚你的薄弱环节，并有针对性地练习、提高。
还有，想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。
准备一个便于携带的词汇本，写些单词，在等车、课间等零碎时间勤于翻看，也很有必要。
也可以在口袋词汇本中加入语文方面常考的一些成语、古诗词，放在身上随时随地都能背。
也可以随时在上面记录一些所见所闻，当作素材本，考前看一看，或许能提供灵感。
积累的素材越多，对作文越有帮助。
只要孩子能够认真对待这“三个本子”，上课记好“笔记本”，课后整理好“错题本”，随时带好“词汇本”，孩子成绩一定能好起来，妥妥的！03一手好字会给你“加分”▪写一手好字很重要都说字如其人：学生时代，评分都是扫描到电脑阅卷的，字要是原本就不好看的，扫描出来后更丑。
碰上不好运，一份试卷下来十几分的卷面分就飞了；上班以后，字不好看，昨天做的开会记录今天自己都不认得写的是什么，有时候往文件上签名都害怕被人看到。
……让一手好字，陪伴孩子一生。
我很认同一位学者说的话：一手好字，能给人一种赏心悦目的感受；一手好字，能透出一个人内在的气韵；一手好字，也能传达人与人之间的心境。
写得一手好字，将会让我们终身受用。
04阅读，开拓视野▪阅读储备必不可少小时候看世界名著，大了读大家经典，这是许多状元在采访中提到的阅读之路。
学生开学一周学习计划
学生开学一周学习计划第一天：定下学习目标开学第一天，我要先定下这一周的学习目标。
我会在笔记本上列出我需要完成的任务清单，包括课程复习、作业完成、课外阅读等。
我会花一些时间来思考和安排每一项任务，并把它们分配到具体的日程上。
第二天：复习课程知识第二天，我会花一些时间来复习上学期的课程知识。
我会找出每门课程的重点内容，然后结合课本和课堂笔记进行复习。
我会花更多的时间来温习我觉得自己掌握不是很好的知识点，并且做一些相关的练习题，以加强记忆和理解。
第三天：完成作业第三天，我会集中精力来完成这学期的第一批作业。
我会先检查作业内容，然后制定一个合理的完成计划。
我会设定一个完成时限，以保证我能够在规定的时间内完成作业。
同时，我也会留出时间来复习做过的作业，梳理出错的地方，并且向老师请教。
第四天：参加课外活动第四天，我打算参加学校组织的一些课外活动。
这对于我来说是放松和娱乐的一个机会，同时也可以在这些活动中结交新朋友。
我会选择一两个我感兴趣的活动，参与其中并享受快乐时光。
第五天：进行课外阅读第五天，我打算抽出一些时间来进行课外阅读。
我会选择一两本与我学习内容相关的书籍，以拓展我的知识面。
我会把读书当做一种愉悦，而不是一种任务。
我相信，适当的课外阅读可以帮助我更好地理解课本知识，并且提高我的学习兴趣。
第六天：参与学习小组第六天，我打算参与学习小组的学习活动。
我觉得学习小组是一个很好的学习方式，可以和同学们互相交流学习经验，共同解决问题。
我会和小组成员商讨如何合理安排学习时间，如何更高效地完成学习任务，并分享一些学习技巧和心得体会。
第七天：总结学习成果第七天，我会花一些时间来总结这一周的学习成果。
我会检查自己一周的学习任务是否都完成，是否达到了自己设定的学习目标。
我会花一点时间来反思并总结本周学习的得失，以便以后更好地调整学习方法和学习计划。
开学第一周的学习计划就是这样，通过这个学习计划，我相信我能更有条理地安排好自己的学习时间，更加高效地完成学习任务。
开学第一周的学生学习指导
开学第一周的学生学习指导第一节：迎接新学年开学第一周是一个新的开始，对于每一个学生来说都是一个新的挑战。
在新学年的开始，学生们要调整好自己的学习状态，积极地面对新的学习任务。
第二节：制定学习计划在开学的第一周，学生们应该制定一个学习计划。
这个计划要包括每天的学习任务和时间安排，可以合理地安排学习、休息和娱乐的时间，提高学习效率。
第三节：培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成功的基石。
在新学年的开始，学生们要培养起良好的学习习惯，比如按时完成作业、养成复习的习惯等。
只有良好的学习习惯才能使学生的学习更加有效。
第四节：主动参与课堂课堂是学生学习的主要场所，学生们应该养成主动参与课堂的习惯。
积极回答老师提出的问题，参与课堂讨论，是锻炼自己思维能力和提高学习效果的好方法。
第五节：做好笔记课堂上，学生们要做好笔记。
通过记录重点内容、自己的理解和思考，可以帮助加深对知识的理解和记忆。
同时，及时整理课堂笔记，为复习和记忆提供方便。
第六节：积极参加小组活动小组活动是学校教学的常规组成部分，学生们应该积极参加小组活动。
与同学们合作完成任务，可以培养团队合作精神和交流能力。
第七节：回顾复习知识开学第一周，学生们应该回顾复习暑假期间所学的知识。
通过回顾复习，可以巩固基础知识，为新的学习打下坚实的基础。
第八节：合理安排自习时间自习是学生巩固知识、提高自己能力的重要方式。
学生们应该合理安排自习时间，根据自己的学习进度和需要进行有针对性的复习和练习。
第九节：积极参加课外活动学习不应该只局限于课堂，学生们还应该积极参加课外活动。
参加社团、志愿服务、体育运动等活动可以培养学生的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。
第十节：寻求辅导和帮助在学习过程中，遇到困难和问题是常有的事情。
学生们应该主动寻求辅导和帮助。
如果有不懂的知识，可以向老师请教，或者找同学们一起讨论。
总结：开学第一周是学生们适应新学年的重要时期。
通过制定学习计划、培养好学习习惯、主动参与课堂以及积极参加各种活动，学生们可以提高学习效果，为新学年的学习打下良好的基础。
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开学第一周从哪些方面入手？
一、重温学科课标，以单元为单位确定学科素养、渗透跨学科素养及统整核心素养，做好学科教材对应课标解读。
重温学科课程标准，将课标中级段目标及分类目标摘录下来，粘贴到参考书或备课备前面，旨在时时提醒自己以此为纲统揽自己教学工作。
同时将课标级段要求细划到单元，以单元为单位确定学科素养、渗透跨学科素养及统整核心素养。
在明确学生五知（己知、欲知、能知、需知、新知）前提下，在“三读（读课标、读教材、读文献）一梳理（知识纵向线、横向线、主要教学策略、课标要求）”基础上，对学科素养、综合素养目标要进行分解、解读，提练学时单位的核心概念，把握全局性理解框架体系，统筹谋划，构建学习单位的目标链：研制总体的整体全程式目标、设计阶段的连续性递进式目标、形成具体的针对性弹性类目标；依据课标总目标、级段目标、单元目标确定学时目标、课时目标、环节目标;思考学养目标、跨学科协同目标、上位的核心素养目标之间关联。
学科教材对应课标解读——学科教材是按照什么样的知识结构或模块编排的？结构（模块）之间内在联系是什么？教材的课标要求多少条？其中基础知识类要求有多少条？生成训练有多少条？理解感悟有多少条？其它要求有多少条？类推之：全册教材有多少基础知识训练要求？有多少生成训练要求？有多少理解感悟训练要求？其它要求有多少条？你能把教材中同类的内容材料抽取归类吗？如：多少人物？多少景物描写、多少心理描写、多少动作描写、多少语言描
写、多少故事、多少修辞、多少解题方法、多少例题、多少公式、多少概念、多少单词、多少短语、多少句式……你能够将教材内容、问题、方法与课标具体链接吗？你能按照以上要求说教材吗？
二、浏览全部教材，画出整本教材知识树，在明确整本书重难点基础上，制定教学进度计划;同时在反复研习、钻研教材基础上，做好第一单元系统备课。
单元内容对应单元要求解读——本单元内容围绕什么主题展开？贯穿本单元内容的主线是什么？辅线是什么？主题下面又有几方面的思想内涵？（小主题）；单元内的篇、章、节各承担了哪方面的主题思想呈现任务；本单元内容组织的结构有什么特点？能归纳出一般规律吗？主要运用了什么写作方法、修辞方法、解题方法？它们的共性在哪里？不同在哪里本单元内容选材有什么共性？有什么不同？你能对其中的材料进行替换变动又不伤主题吗？本单元有多少基础知识训练内容？有多少生成训练内容？有多少感悟理解内容？其它训练内容？本单元需要突破的问题有几个？怎样突破？本单元课标要求有几条？能够与相关方法、内容、问题对接吗？你能谈谈编者的编写意图吗？让学生仿编本单元内容，积累拓展训练内容。
要求对以上问题列表呈现。
篇章内容对应课标要求解读：拆解教材结构，画出结构图；拆解教材内容，归类清点，列表呈现；本篇章课标要求有几条？基础知识生成训练有几条？感悟理解各有多少条？哪个课标要求是内容主线？哪个是重点？哪个是难点？突破点选在哪里？本篇章解决主题的主要方法是什么？还有什么方法？各个材料内容之间
是什么关系？能说明白吗？本单元内可对比链接的其它内容能找出来吗？本篇章经典性的内容方法有哪些？能说明其中的方法、特点、密码吗？让学生仿写；能置换、调整教材内容又不伤主题吗？试试看；本篇章基础知识多少？生成训练多少？理解感悟多少？本篇章与本单元其它篇章相比在一般模式上有何区别？
三、系统反思上期教学工作，制定学科教学策略。
在吃透学情基础上，在找到影响我成绩提升主要因素前提下，围绕这三点:本学期要坚持(保持)上期什么?如何保持?本学期要改进上期什么?改进配套措施是什么?来思考制定本期教学工作策略。
四、对暑假作业检查表彰。
进班第一件事就是言而有信，对寒假作业进行检查，对困惑共性问题进行指导，多角度对优秀作业进行表彰。
五、上好学科第一课。
指导学生对新教材整体把握，对学科思想、学习方法、课堂模式整体感知；带领学生初步体验学科的魅力，产生对学科的兴趣、乐趣和志趣。
学科第一课主题选择例举：围绕“让学生自信、对教师信任、学科产生兴趣”这条主线选题。
例如：自身魅力、特长展示；学科性质、作用、地位阐释、解读、建构；学科学习方法、学习模式体验、分享；学科知识树构建；学科兴趣的激发；综合实践、学科评价的推荐等。
六、完善上课学习规则，修订做作业新规，师徒双向结对，开展拜师仪式。
对学困生的帮扶，我们还可采取师傅选徒弟、徒弟选师傅双向选择的师徒结对法。
师徒结对的好处在于，为每个学困生都找到一位“小老师”，这样“一帮一”，效果是不言而喻的。
为了倡导同学互帮互助的学习风尚，学校有必要举行隆重的拜师仪式：徒弟向师傅献拜师茶、拜师礼品（可以是一本书、日记本或小工艺品；师傅向徒弟回赠礼品，并赠祝福语。
学校通过师徒二人进步幅度，评选优秀对子——“对对红”。
此外，学校还要对帮扶成绩突出的师傅给予荣誉奖励。
新学期开学创意点滴
(一)报到创意
(1)、为了培养孩子自理能力家长只允许把孩子送到校门口，学生自己到生活部领取相关生活用品，自己到宿舍铺床，自己到教室领取学习用品，找到贴有标鉴座位，学会用学校提供废旧报纸、挂历包环包书皮。
孩子表现通过微视频上传给家长。
(2)、教师把学生想念、爱借助拥抱礼表达出来。
(3)、校园屏幕滚动播放学生笑脸。
学校邀请爱好摄影的老师，在校门口捕捉学生进入校门那一刻的笑脸，在校门的大屏幕上滚动播出，让好心情传播给走进校园里的每一个人
(4)、阅读从入学第一天抓起，从起始一年级抓起。
观看《中国诗词大会》视频，背诵校方推荐描写初秋十首古诗，制定学期阅读计划。
(5)、家长与孩子一道逛校园图书超市
学校依据专家推荐书目，提前从网上与书店团购适合亲子阅读的书目。
借助家长送孩子报到机会，让家长与孩子一道逛校园图书超市，为自己、学生选署假精神大餐——图书。
另外学校还开设有旧书交换跳蚤市场。
学生可以互换已经看过书目。
好处有四:一是因订购图书数量较大，属于团购性质，价位较低，家长用同样的钱，能为孩子多购置几本图书；二是节约了家长时间，同时避免了购书来回奔波的劳累；三是营造了一个团体购书氛围；赋予旧书新的价值，同时锻炼了孩子交际能力。
(6)、结交新朋友，向朋友送新学期祝福语。
要求报到当天必须主动接交五名新朋友，并且让朋友为自已送上新学期祝福语。
(7)、在学生、教师见证下，让家长在《新时代“父母规”》上承诺签名。
(8)为学生拍入学照(制作儿童校园生活电子像册)
创意背景:我问过很多校长,你们学校有入学照和毕业照吗？
他们都会说：没错，学校每年都照毕业照。
但大家会问，为什么还要照入学照？
为什么不能有入学照？为什么不能建立一个起点处的标识，帮助我们每一个人——教育管理者、教师、家长，不断回望教育的起点，回看孩子们本来的模样。
他是谁？她从哪里来？他有怎样的禀赋和喜好？她有哪些困难和问题？从了解他们开始，陪伴他们开始一段神奇的学习、成长之旅。
用影像记录孩子童年生活一一儿童校园生活电子像册。
收录内容:1)、每期个人及所在班级入学照;2)、学习生活习惯养成对比照片3)、抢拍孩子课堂学习最美身影;4)、参加兴趣小组课程照片;5)、参加读书节艺术节科技节活动照片;6)、入队、入团照7)、春游照片;8)、上台领奖照片9)、同桌、同寝室、小组团队成员照片;10)、春夏秋冬四季生活照片;11)、个人及班级年级毕业照片;以年度为单位制作成电子像册。