关系型作文范文
高考关系型议论文范文
高考关系型议论文范文学生要牢固掌握议论文写作的章法，写出规范化的议论文，这样能为进一步提升议论文写作水平夯实坚实基础。
以下是店铺为大家整理的关于高考关系型议论文范文，给大家作为参考，欢迎阅读!高考关系型议论文范文篇1对于一个富有感情的人，与毫无知觉的机器相比来说，判断是非为感情所遮障，是不可避免也无可厚非的。
但为了追求一种思想的成熟，我们需要理智。
眼前迷雾索绕，烟雾氖氧，有时还出现怡人的景观，感情告诉你，前方一定是一片美景，而理智却告诉你那T可能是万丈深渊。
很清楚地选择，却常有人落人深渊，一边下落，一边呼喊着理智的名字;选择了感情，往往让人后悔，选择了理智，即使有莫大的艰难，事后也会无怨无悔。
正因为感情呈现在人眼前的，是美仑美英的画面，是悦耳动听的音乐，是亲密无间的家人，是面如西施的恋人，是形影不离的友人，是关云长的诚信，是项羽的大气，是宝璧之间的默契……这才会造就无数大大小小的悲剧，我们常说让理智战胜情感，这是何等的艰难。
包拯面对将他抚养长大如亲娘的嫂娘，任凭她苦苦哀求依然铁面无私，挥手压铡。
但谁又不怀疑他内心的矛盾和痛苦。
然作为朝廷命官，是容不得意气用事的。
还有孔明挥泪斩马谩，这些都是何等哀伤之事啊。
尽管感情给我们的是何等美妙的感受。
而理智带给我们的仍是无尽的痛扩苦。
但我们仍旧需要理智，守候理智。
因为无数伟业都是在理智中产生的。
爱因斯坦在理智中研究宇宙，牛顿在理智中研究天体，霍金也在理智中继承前人的事业。
可以说人类研究出的任何对自己有用的事物时，头脑都处于理智中，而不理智仅凭自己的感情异想天开的人终不会有所成就。
那个狂妄的亚里士多德就是个例证。
我们允许人们在感情冲动时暂时的恍憾、停顿。
因为任何人都会被感情误导。
但如果这种状态持续较长时间的话，那便会以理智丧失为代价。
我相信，人是富有感情的，同时也是富有理智的。
只不过在有的情况下感占了上风，人们是有能力使自己处在理智的指导下对是非曲折进行分辨的。
对立统一关系型作文
对立统一关系型作文
在城里啊，到处都是高楼大厦，霓虹灯闪烁得跟星星似的。
人们就像蚂蚁一样忙个不停，为了生活奔波。
这城市，看着挺热闹，但每个人心里都有那么点孤独和寂寞。
可你知道吗？在这繁华背后，还有那么一片安静的田野。
麦子金黄金黄的，风一吹就像海浪一样。
稻田里蛙声一片，小溪水哗啦哗啦地流，那声音听着就让人心静。
大自然就像个妈妈，给那些累了的人一个温暖的怀抱。
这城市跟田野啊，看着像是两个世界，但其实是互相需要的。
城市里的热闹让人有活力，有梦想，有奋斗的动力；而田野的宁静就是心灵的港湾，让人能放松，能找到真正的自己。
有时候啊，在城里待久了，就想去田野里走走，感受一下那种宁静和清新。
想逃离这喧嚣，找个属于自己的小天地，让心灵得到放松。
但有时候在田野里待久了，又会想念城市的热闹和人气，想回到人群里，找找归属感。
这种关系啊，其实跟人生差不多。
我们总是追求各种目标，但
路上也会有挫折和困难。
不过没关系，这就是生活嘛，有起有落，有得有失。
重要的是我们能找到平衡，知道什么时候该奋斗，什么时候该放松。
关系型话题作文(5篇)
关系型话题作文（5篇）很快暑假到来了，在严酷的夏日里，我读了一本书，名叫《人际交往》。
我们知道朋友是人生的一笔财富，在人生道路上仅凭一己之力打拼，很难获得成功。
一个人的成功离不开朋友的支持和帮助。
因此，获得朋友在我们的人生中尤为重要。
我了解到，在人际交往中，人格因素至关重要，不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不安全感，从而影响人际交往。
常见的人格缺陷有：自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑，骄傲自满、孤独固执等。
这些人格缺陷严重影响人们之间的交往。
因此，不断完善人格非常重要。
交往的方法犹如盲人的拐杖，缺了它将寸步难行，破译了它，就等于找到了打开人心灵之窗的钥匙，道路将畅通无阻。
所以交往的方法很重要。
在这本书中，讲到在陌生场合获得朋友的方法。
向我们阐述了赞扬可以团结，而批评只能对立的观点;还告诉人们，让人们知道我们需要了解对方的观点，只有这样，自己才能找到合适的应对措施……以前我在人际交往方面没有经验，常常不能了解对方的心事，而我现在知道对别人的言行不以为然，实际上也是缺乏主见的表现;我知道批评也是一种艺术;而责怪确实最拙劣的批评。
我们在批评别人的时候应该讲究方式方法，千万不能随意责怪别人;知道了用一滴蜜赢得他的心，好过相互怒吼或相互攻击。
因为一滴蜜比一滴胆汁捕到的苍蝇更多，人也一样。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”正像歌中唱得那样，在生活中，人与人之间，都能献出自己的一点关怀，一点爱，世界将变得充满阳光，充满美好。
每当我静静地趴在窗前，望着外面“哗哗”的雨时，我就会不禁想起那我为之动容的雨天。
那是一个秋季的下午，天空灰压压的，显得死气沉沉，我独自一人走在下课回家的路上。
突然，“轰隆隆”的雷声响彻云霄，接着就是豆大的雨珠，“噼里啪啦”地从天而降，不一会儿聚成了一个又一个的水湾。
我身上都湿透了，不由地打了个寒颤，我快步往家跑，还不时地跨越大大小小的水湾。
关系类的作文8篇
关系类的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关系型作文 递进 对立统一 并列
关系型作文递进对立统一并列墨色的笔尖在纸上快速跳跃，留下来一数道犹如河流般蜿蜒的痕迹。
我凝视那重重叠叠的文字，彷佛看见它们在纸上互相追逐，又相互交融，像是朋友间亲近的耳语，又像是对手间激烈的辩论。
窗外的雨丝柔柔地地一划而过玻璃，竟像一个个米粒大小的音符，在静寂的夜空中高奏了一曲动人的旋律。
我回想起起老师那充满智慧的眼神，记起她徐徐道来的讲解，仿佛每一个词语都带了一种普通的魔力，将我-1一个流露出无穷的可能的仙灵世界。
我拿起笔，结束抄写跪求“递进”、“对立统一”和“相互对应”的关系。
这三种概念，看上去像三条差别的河流，各自奔腾不息，却到最后能量汇聚成无边的海洋。
“递进”，犹如一条蜿蜒曲折的小溪，缓缓缓缓流淌，面带一种步步深入的韵味。
它看上去像一颗种子，在土壤中渐渐地地萌芽，终于长大成参天大树。
它竟像一幅画卷，由简入繁，从粗浅到深刻，一层层地论述着外在的奥秘。
“对立统一”，如同两条互相交织的河流，在对撞中凝炼，在冲撞中爱和谐。
它那像一面镜子，衬映着事物的两面，让我们注意到事物背后的真相。
它竟像一曲交响乐，高低起伏，抑扬顿挫，到了最后近似了完美的旋律。
“排列次序”，宛如三条并排走流淌的河流，相互独立，又相互依存。
它得象一串珍珠项链，一颗颗珍珠彼此不相连，又各自散发着独特的魅力。
它竟像一首诗歌，每一句也有着相当于的意义，又约定近似了求全部的意境。
这些个概念，可那独立，此刻却相互交织，达成构成了一个求完整的体系。
它们犹如一个个跳跃的音符，在我的脑海中书写出着一首美妙的乐章。
我拿起笔，不再抄写着自己的思考，心中蕴满了无穷的的期待和憧憬。
我渴望将自己的理解，能量转化为越来越流畅，十分深沉的文字，让它们像一束束光，照亮前进的道路。
几个实用的三元关系型作文模版
几个实用的三元关系型作文模版01踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑适用话题：人生不同阶段的思考【文章速成模板1】开头：跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。
新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。
“跟跑”体现着见贤思齐的虚心；“并跑”见证着拼搏过后的进步；“领跑”便是那勇于突破的无畏。
或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。
主体语段：踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。
坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。
勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。
结尾：“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。
”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。
【文章速成模板2】标题：以三跑之态助一马当先开头：人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。
跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。
你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。
“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与别人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。
用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。
主体语段：用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。
让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。
以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路跨步前行。
结尾：当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。
人生是一场马拉松，我们永远都有机会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看到更美的风景。
高考作文关系型作文范文
高考作文关系型作文范文关系型作文是高考作文题型中的一种，要求考生就某一种关系进行分析阐述。
以下是一篇关于亲子关系的作文范文：亲子关系是每个人都不可避免的一种关系。
尽管每个人的亲子关系表现出各种不同的形式，但亲子关系对每个人的成长和发展都具有深远的影响。
首先，良好的亲子关系对个人的成长起到了积极的促进作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的教育起着重要的作用。
有研究表明，亲子关系健康的孩子在心理上更加健康，学习成绩也更加出色。
良好的亲子关系可以让孩子有一个安全的成长环境，能够培养孩子的自信心和独立性。
如果父母愿意花时间和孩子沟通、交流，尊重孩子的个性和需求，那么孩子将会形成积极的人格特质和良好的行为习惯。
其次，亲子关系也对家庭和社会起到了重要的调和作用。
亲子关系的健康与否直接影响到家庭的和谐与稳定。
如果家庭成员之间的亲子关系存在矛盾和冲突，整个家庭都会感受到紧张和压力。
然而，如果亲子关系良好，父母和孩子之间的互动也会更加融洽，家庭氛围更加和谐。
而一个和谐的家庭能够培养出独立自强、乐于助人的孩子，进而对社会做出积极的贡献。
最后，亲子关系也是一个人性格形成的重要因素。
人的性格很大程度上受到家庭环境的影响。
父母的教养方式、情绪态度以及家庭成员之间的相互影响都会对孩子的价值观和行为习惯产生影响。
因此，父母应该在家庭教育中注重培养孩子的品德和行为，让孩子形成正确的人生观和价值观，以便成为有益于社会和自己的人。
总之，亲子关系对个人和社会都具有巨大的影响力。
良好的亲子关系可以促进个人的成长，调和家庭与社会的关系，同时也是人格形成的重要因素。
因此，我们应该重视亲子关系，关心孩子的成长需要，尊重孩子的个性，注重与孩子的交流和沟通，共同营造一个和谐幸福的家庭环境。
关系型申论作文开头
关系型申论作文开头
关系型申论作文一：社交网络的影响
随着科技的快速发展，社交网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是与朋友交流、获取新闻信息还是进行商业活动，社交网络已经深入到我们的生活中。
然而，正因为其广泛的应用和影响，社交网络也带来了一系列问题和挑战。
本文将探讨社交网络对人际关系、隐私保护以及信息真实性的影响，并提出相应的建议。
旨在引起社会对社交网络的重视，并找到解决其问题的途径。
关系型申论作文二：城市化与农村地区的发展差距
近年来，城市化进程在很多发展中国家加速进行，城市人口不断增加，城市建设不断推进。
然而，与城市形成鲜明对比的农村地区发展相对滞后，经济社会发展差距逐渐扩大。
这种差距不仅加剧了城乡二元结构，也给社会和经济发展带来了一系列问题。
本文将就城市化和农村地区发展差距的原因进行分析，并提出解决问题的建议，以期推动城乡一体化发展，实现全面可持续发展的目标。
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关系型作文范文．关系型话题（命题）作文写作指导——《坚守与放弃》作文讲评一、《坚守与放弃》作文讲评（一）比较分析：《坚守与放弃》和下面两组作文题在内容要求上有怎样的异同？1.《坚守》《坚守不弃》《永不言弃》2.《放弃》《勇于放弃》《学会放弃》第1组作文强调“坚守”意义，第2组作文强调“放弃”的价值，谈的内容都涉及到的是《坚守与放弃》的一个方面。
（二）讨论分析：《坚守与放弃》是否可以简单的将以上两组作文的内容相加组接？《坚守与放弃》要求谈“坚守”与“放弃”之间关系，不是简单的相加，而要求说清楚对它们的权衡取舍态度。
（三）归纳结论：这是一道关系型作文题，此类作文必须首先明辨两个概念的内在关系。
“坚守”与“放弃”是一对权衡选择的关系概念，不能并存于同一事物或一事的同一方面、同一时期。
具体表现主要有以下情况：一是坚守甲事物，放弃相对或相关的已事物，如坚守内心的纯净，放弃物质的奢华，坚守目标的追求，放弃外界的诱惑等；二是坚守一个大的目标原则，放弃某一具体的方法途径；三是对一事物由一段时期的坚守到最终的放弃，或长期、一生的坚守中有暂时的放弃等。
写作上要求文章在以上的分析中确立观点，谈其中的一种或几种情况，具体回答“坚守什么，放弃什么”或“什么情况下坚守，什么情况下放弃”，不能笼统地说“既要坚守，又要放弃”，“要具体问题具体分析”，更不能只谈“坚守”或“放弃”一个方面（四）自我反思：自己的文章是否阐述清楚了二者的关系？能具体回答“坚守什么，放弃什么”或“什么情况下坚守，什么情况下放弃”吗？如何重构？二、关系型话题（命题）作文写作指导关系类话题作文，是指在作文话题中出现两个以上的概念，而这两个以上概念之间存在着各种各样的联系。
此类作文富有思辨性，难度较大，限制性强，曾是xx-xx年高考命题的主要形式。
（一）关系型作文题要素之间的关系：1、对立统一关系；对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也称之为无此无彼式。
如：“自由与纪律”。
没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。
两者对立统一。
或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。
2、权衡取舍关系；即指关系型话题的各要素之间是是非利弊的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如：“偏见与关爱”只能理解为“要消除偏见，倾注关爱”，如作其他理解，则是不科学的。
3、条件因果关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着条件或因果关系，但这种关系不是绝对的，一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如：“痛苦与成功”可理解为“成功痛苦的磨砺”。
但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
4、并列共存关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。
也可称之为有此有彼式。
如：“谦虚与表现”“山的沉稳与水的灵动”（二）特别提醒：以上的几种关系不一定能涵盖所有的情况，几种关系间也有交叉现象，如“坚守与放弃”主要是权衡取舍关系，也有对立统一关系。
有的更为复杂，如xx年高考题“感情的亲疏和对事物的认知”就有着复杂的辩证关系，简而言之可以分为：①正影响——感情越亲，对事物的认知就越准确，所谓“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”。
②负影响——感情越亲，对事物的认知就越不准确，所谓“亲小人，远贤臣，此后汉所以衰亡也”。
③零影响——写一个人秉公办事，不以感情左右对事物的认知，所谓“宫中府中，陟罚臧否，不宜异同也”。
④“反影响”——认知的正误反过来影响感情的亲疏。
写作时要注意的是，不能将关系绝对化，也不能平均用力，不要简单机械地套用“具体问题具体分析”等哲学术语、实则无明确观点。
（三）分析讨论：明确关系类型并简洁地提出观点：1.“平凡与伟大”；对立统一；没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
2.“向前看与向钱看”；是非取舍；则要理解为“要一切向前看，决不能一切向钱看”。
3.“名师与高徒”；并非绝对型；可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”，或“高徒未必出自名师”。
4.“成功与失败”；对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。
5.“自信、自满、自负”；是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。
6.“成人与成才”；并列共存型；（四）分组简析04高考作文中的关系型作文题：1、全国高考语文作文1：材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。
以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转变能带来快乐幸福，但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福。
2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）：阅读下面四句话：走自己的路，让别人说去吧！（但丁）常问路的人不会迷失方向。
（谚语）要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。
（达.芬奇）相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。
四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。
请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。
题目自拟，体裁，文意自定。
不少于800字明确：是并列共存关系（有此有彼式）。
“自信”有可能阻碍“信他”，而他们都是有可缺少的。
3、浙江高考语文作文：某省有关部门的调查显示,人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少,社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养.请以"人文素养与发展"为话题作文.明确：是并非绝对型（有此未必有彼型）。
有人文素养能带来发展，但并不是所有的“人文素养”都能带来发展。
我们要“人文素养”，但并不是所有的发展都寄托在“人文素养”上。
4、广东高考语文作文：古代时，东瓯(指南部沿海一带)经常发生火灾。
当地人为此很烦恼，却没有办法。
一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。
由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。
冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。
由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。
请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。
学生可引用寓言作材料，也可不引用。
明确：是并非绝对型（有此未必有彼式），语言影响沟通，但并不是所有的沟通都是靠语言的。
作业：以“时尚与经典”为题写一篇议论文，字数800以上。
对立关系型的材料作文这种作文题，给你一段材料，或者是描述两种看上去截然对立的状态与做法，或者是列举两个观点和态度完全相反的论述。
比如，我们来看xx年全国各地的几道作文题：【xx江苏卷】有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
“青春”，有人说是不朽的，有人说是会朽的，两种论断的对立。
【xx上海卷】你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
穿越沙漠的“自由”与“不自由”。
材料还分别解释了自由和不自由的原因，这是对立型材料的升级版，且看xx年的上海卷作文题，可谓对立型材料作文的经典之作【xx上海卷】犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
“一切都会过去”，与“一切都不会过去”，两种截然相反的陈述，没有任何解释。
【xx福建卷】有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
“提到空谷”，想到“悬崖峭壁”与想到“栈道桥梁”，这也算是对立型材料的升级版了，对立的意思可以暗藏在材料的比喻义中。
【xx安徽卷】一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
关系型材料作文审题立意指导所谓“关系”型材料作文，就是题目材料中有一组或多组概念，这些概念处在一定的关系之中。
例如xx年上海卷“穿越沙漠”这道考题中，有“可以选择穿越沙漠的道路和方式”“必须穿越这片沙漠”，以及“自由”“不自由”两组关系；浙江卷作文题的关系是“门与路”，辽宁卷作文题的关系是“霓虹灯与繁星”，福建卷作文题的关系是“空谷·悬崖峭壁·栈道桥梁”。
此外，xx年全国课标乙卷的“切割钻石”、上海卷的“重要的事情与更重要的事”、辽宁卷的“沙子变珍珠”、湖北卷的“上善若水任方圆”，xx年江西卷的“‘要想到你拥有什么’与‘要想到你没有什么’”、浙江卷的“路边鼓掌与路上奔跑”，以及xx年上海卷的“‘一切都会过去’与‘一切都不会过去’”等，其“关系”型材料作文的特点都比较明显。
审读此类文题的题意时，我们必须利用系统论的观点，把相关概念置于一定的关系之中，才能整体把握材料的核心内涵，精准地确定立意点，确保过好审题、立意关。
一、从梳理关系入手，有效把握供料内涵近年来，多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样的要求——“选好角度，确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。
这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是作文的范围；多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。
也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考。
换言之，多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。
对于“关系”型材料作文题而言，审题的第一个步骤，就是明确材料中包含着哪组（哪些）关系，进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。
（南通市xx届三模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人皆可以为尧舜。
（《孟子》）完成伟大事业的人，起初并不伟大。
（爱默生）保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
（舒婷）【审题指要】第一句话“人皆可以为尧舜”，关系是：普通人-尧舜那样的伟人。
意为每个人都可以成为像尧舜那样伟大的人（普通人有成为伟人的可能性）。
第二句话“完成伟大事业的人，起初并不伟大”，关系是：并不伟大的人一伟大事业的缔造者。
意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。