部编版七年级下册语文期末考试试题及答案

七年级下册语文期末考试试卷

一、选择题

1．下列词语加点字注音全对

．．的一项是（）

A．门框．（kuàng）愧．作（zhuó）钦佩．（pèi）至死不懈．（xiè）

B．校．对（xiào）谣．言（yáo）抱歉．（qiàn〕不以为．然（wéi）

C．草率．（shuài）山涧．（jiàn）妥帖．（tiè）自．言自语（zì）

D．哺．育（bǔ）亘．古（gèn）驿．路（yì）忧心忡．忡（chōng）

2．下列词语书写全对的一项是（）

A．高粱荒僻竹竿悲天闵人

B．惶恐厚道醒悟珊珊来迟

C．摸拟生疏屏障仙露琼浆

D．卓越悠然修葺浩浩荡荡

3．下列句中加点词语使用不恰当一项是（）

A．班长的成绩提升很快，完全是因为他勤奋好学不耻下问

．．．．，一有疑难就向老师请教。

B．作为班干部，平时要处处以身作则

．．．．，给全班同学作出榜样。

C．期末考终于结束了，大家如释重负

．．．．地松了一口气，开始筹划即将开始的暑假生活。

D．我们班有一个可爱的同学，常常做出一些让同学们忍俊不禁

．．．．的趣事来。

4．把下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是（）

①这一切就构成了你生命旅程的全部。

②人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路。

③当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多。

④你得以平静的心态面对每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。A．①④③②B．①④②③C．②④③①D．②①④③

二、语言表达

5．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；山路崎岖，奇峰高耸。彰显着心中的豪迈；________________，________________，________________。让我们心存感恩，为它们歌唱。

三、名著阅读

6．依据你阅读的名著，完成下列填空。

（1）凡尔纳的《海底两万里》讲述了一个神奇的故事；一位叫________（人名）的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________________”（船名），在大海中自由航行。

（2）《骆驼祥子》除了成功塑造祥子的形象，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主

________，大胆泼辣而有点变态的________，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授________等等。

四、综合性学习

7．综合性学习

今年的5月13日是母亲节。七年级（1）班准备当天在西山公园举行主题为“感谢母亲，带我来到这个世界上看风景”的亲子户外活动，请你参与并完成下列任务。

[活动一方案先行]作为活动策划人，请你围绕活动主题和目的，仿照示例，写出两种活动方式。

活动主题：感谢母亲，带我来到这个世界上看风景

活动目的：

①学会感激妈妈的养育之恩，用行动去表达对妈妈的爱。

②进一步激发对母亲的浓浓爱意，增进亲子之间的感情。

活动方式：

（示例）为她唱歌——唱响亲恩

①________________________________

②________________________________

[活动二开场助兴]作为活动主持人，请你在开幕式上扣住活动主题，说几句富有感染力的话，营造活动气氛。

__________________________________

[活动三文化助阵]请你为本次活动拟写一则标语，用上一种修辞方法。

标语：___________________________

五、句子默写

8．默写填空

（1）莫言下岭便无难，________________。（杨万里《过松原晨炊漆公店（其五）》）（2）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）黄梅时节家家雨，________________。（赵师秀《约客》）

（4）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（6）________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（7）人生旅途不总是一帆风顺。当风雨袭来时，我们要用杜甫在《望岳》中的

“________________，________________”来激励自己。

（8）陆游《游山西村》中表达了诗人对山村美景、淳朴民风恋恋不舍之情的诗句是：

________________，________________。

六、课内阅读

阅读下面的文言文，回答后面小题

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱杜丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9．解释下列加点字的含义。

（1）可爱者甚蕃．（____________）

（2）不蔓．不枝（____________）

（3）陶后鲜．有闻（____________）

（4）宜．乎众矣（____________）

10．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

（2）莲之爱，同予者何人?

11．下面对文章内容的理解与分析不正确

．．．的一项是（）

A．以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”开篇，意在为将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本，为入题做准备。

B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”从体态、香气、风度三方面凸显莲的君子之德。

C．“菊之爱，陶后鲜有闻”这句话表达了作者对世风的遗憾，朗读时要重音慢读，读出对爱菊者的讽刺意味。

D．本文的章法严密，从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，文员短小但是意蕴无穷。

12．文章收尾时，作者一改先前的表达顺序，将“自我”放在了中间——“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”这样写有哪些妙处?

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题

老山界（节选）

陆定一

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺

来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气通人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

……

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上约路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语，我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时视，索性在地上躺一会儿。

快要到山顶，我已经落得很远了，许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？

到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。

这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯--直保持了很久。

老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。

13．请用简要的语言概括选段的主要内容。

14．请分析以下句子中加点词语的表达效果。

（1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀．着的宝石。

（2）山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢．了一碗就吃。

15．请从修辞的角度赏析下面的句子。

（1）“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”

（2）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光转起来，分不出是火把还是星星。

16．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？

17．红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你做客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？

（材料一）长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继

承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”

（材料二）除了走路外一切都是形式；没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

（材料三）崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”

阅读下面的选文，完成后面小题

深巷里的野菊花

吴卫华

就是开放在深巷，我才看见这寂寞的野菊花。除了野草以外，有的只是清冷的石板、碎石、少许的泥土，而它却是悄然开放。除了众多的绿色以外，就只是这么的一朵黄色的花。

那里没有人走过，石板上看不到尘土的模样。我只是偶尔飘过那里，看见了它，就得了下来，我想仔细地看看，是什么样的品种，竟然如此有蛮劲，开放在冷落的巷弄。

我蹲在那个地方仔细地端详着，一株没有什么特色的野草，绿的叶子也就几片，但是顶上一朵黄色的花朵却是在告诉我。她正开着花呢。放眼再看看四周，我看见了一幢古老房屋的门口。门是紧闭着的，上面的铁锁好像已经有了蛛网缠着，肯定是很长时间没有打开门了。怪不得这株野菊花能够开放在路的中央，亭亭玉立仿若一个孤傲的女子。

我在那里蹲了很久时间，旁边走过一位老人。影子告诉我，他是一个年过古稀的老人。

“孩子，你在看什么啊？”老人的语气很温和。这是一个慈祥的老人，拄着一根拐杖，那种咔叽的中山装，脚上是布鞋。我望望他，“伯伯，我在看这朵花。”

“哦，什么花啊？”老人蹲下来，“这么深的巷弄里，居然还能开花？呵呵！”老人顺着我手指的方向看去。“不错，一株不错的野菊花。很有精神，不容易啊。”老人道。

“巷弄不是很宽，能够看出来，那里的地面比较潮湿，有了野菊花生长的环境。但是阳光呢？”我环视着四周说。

“喏”，老人的手指向另一侧。我惊讶地看见，墙上居然有阳光。我仔细地看着那阳光，已经是下午了，西斜的阳光是透过时面石头窗棂照过来的。只要一份阳光，只要一份雨露，生命就有了，我不禁释然了。

“这株野菊花，不容易啊！”我对这老人说。

“是啊，不容易。这条巷弄很少有人走，这间房有好多年没有人住了，这条路也没有人走了……”老人或许是说快了一些，有些气喘。

我仔细地端详着野菊花，好让老人有喘气的机会。“多美啊，一朵小小的花瓣。它和别处的菊花一样的光彩。”我对老人说。

“不错，它毕竟是花啊。是花，总是要开放的。”老人也一直在跟我说着这株深巷的野菊花。

“如果有人走过，人们是不是会注意她呢？”我问起了一个意外的问题。老人好像顿了一下说：“或许会避开她，或许会踩掉她。”

我纳闷了：“为什么？”

“这条弄我走了很多年，打那边的出口封闭以后，我就没有进去过。那时那里都是种菜园的人经过，人们才不会去注意这株野草呢，更何况这不是计么名贵的花卉。”老人缓缓地说道。

“年轻人，你是工作的吧。工作中肯定会遇到国难，千万不要消沉。即使你的工作是最不引人注意，必须要相信自己，你总有被发现的一天。就像这株野菊花一样。”

我的脸红了，好像老人猜中我的内心一样。我答应着，又仔细的看着这株花。

“它会开花，就会结籽吗？”我问道。

“可能很难啊，没有足够的阳光。它一向在争取阳光，但是也不必须。”老人跟着我分析着，“那里没有人经过，就是带给了安全的环境。相信它会开放得很美！”

我笑了，我懂得了老人的意思。

这时，巷弄里吹来一阵风。这样的风是寒冷的，我对老人说：“伯伯，这风冷。我们走吧。”

老人点点头，和我离开了巷弄口。在拐弯的地方，他站住了。他说了这样的一句话：这菊花是最耐寒的，这样的风对它没有影响。一个经历风霜考验的人，是能够承受任何的职责的。

此时，我终于明白这巷弄的野菊花为什么这么艳丽了。

和老人作到时，他和我都很自然地回望那深巷里面，明天这株野菊花是不是还是这个样貌已经无所谓了，只要已经展现过了，就已经足够。

18．文章以“深巷里的野菊花”为题有什么作用？

19．请按要求作答。

（1）怪不得这株野菊花能够开放在路的中央，亭亭玉立仿若一个孤傲

．．的女子。（请分析句中

加点词的表达效果）

（2）只要一份阳光，只要一份雨露，生命就有了，我不禁释然

．．了。（请写出句中加点词的含义）

20．文中划线句写到“我笑了，我懂得了老人的意思，”请描绘“我”此时的心理活动。21．请简要分析巷弄里的野菊花艳丽开放的原因。

22．请结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

八、作文

23．下列两题，选做一题

．．．．。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③字数在500字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

（1）著名作家池莉说：“好日子不仅仅是物质的，更是精神的。好日子是皮囊，需要人为它填充灵魂。这灵魂哪里来？读书得来，休养得来，智慧得来；安静中得来，爱意中得来，松驰中得来；不烦躁时得来，不虚荣时得来，不贪婪时得来。好日子就在自己手中，像泥鳅，要有把握的技巧。偏偏就是这个技巧，不容易被人掌握。”

请以“好日子”为题，写一篇作文。

（2）当一片落叶翻然坠落，我们忽然懂得秋之将至，当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存……

请将题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：忽然懂得________________________________

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

A.怍zuò；

B.校jiào ；

C.帖tiē；

故选D。

2．D

【解析】

【详解】

A.“闵”为“悯” ；

B.“珊”为“姗”；

C.“摸”为“模”；

故选D。

3．A

【解析】

【详解】

不耻下问指向不如自己的人请教，不感到羞耻，不能适用于老师，使用不恰当。故选A。4．C

【解析】

【详解】

答此类题，首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，

把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。通读全部句子可知，①句的“这一切”指③句的“有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多”，③①是个组合，据此排除ABD。故选C。5．示例1：夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐。示例2：游鱼欢跃，金沙闪烁，倾诉着万物的美好。

【解析】

【详解】

此题考查语言表达能力，例句运用了排比和拟人的修辞方法，写句子时要注意，还要注意句式；两个四字句，…着…的…，所选事物应该是同类型。如：红梅与白杏，都是花朵。【点睛】

仿写句子的要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。

6．（1）尼摩诺第留斯号（2）刘四虎妞曹先生

【解析】

【详解】

（1）本题考查名著文学常识及主要内容的把握。根据“船内的水门”“海水”等关键词，判断语段出自《海底两万里》，这部小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。

（2）本题考查名著《骆驼祥子》阅读理解，主要考查人物形象。《骆驼祥子》是中国现代作家老舍的作品，《骆驼祥子》中塑造了以祥子为主的各色人物，其中与祥子命运关系密切或者说对祥子人生产生过较大影响的主要包括：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等。

7．活动一示例：为她跳舞——舞出谢意；为她画像——绘出神韵；给她写信——感念亲恩；给他献花——感激母亲；背背母亲——回报亲恩……活动二示例：同学们：大家好！有个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，是“妈妈”；这种爱，叫“妈妈的爱”！今天，我们和我们的妈妈们齐聚风景如画的西山公园，共度母亲节。来吧，同学们，用我们的歌声、舞蹈、画笔……尽情抒发对妈妈的心声吧。活动三示例：不负母亲，我要变成你眼中最美的风景！

【解析】

【详解】

（1）本题考查学生设计活动的能力。所设计的活动一定要围绕活动的主题，语言简洁，有可操作性。可设计举办主题班会和演讲比赛。

（2）本题考查开场白的拟写。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者情绪高涨。做好开场白应注意：有称呼，注意礼貌用语，紧扣主题，语言简练，富有激情，有鼓动性。

（3）此题考察了宣传标语拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。撰写此标语时一定围绕着主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人记住。示例：回报母爱，从小事做起。

8．（1）赚得行人错喜欢（2）烟笼寒水月笼沙（3）青草池塘处处蛙（4）何人不起故园情（5）杨花榆荚无才思（6）马上相逢无纸笔（7）会当凌绝顶，一览众山小（8）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

【解析】

【详解】

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“赚”“笼”“荚”“凌”“拄”的书写。

9．（1）多（2）生藤蔓（3）少（4）应当

10．（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被污染。（2）对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？

11．C

12．①更有力地表现作者的清高自赏、自我陶醉，以及对庸俗世人的不屑或无奈；②语序的小变化更能形成一种交错之美；③文似看山不喜平，惯常顺序的突然打破，往往更能给阅读带来新鲜感。

【解析】

9．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多；

（2）句意：不牵牵连连也不枝枝节节。蔓：生枝蔓；

（3）句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少；

（4）句意：人数当然就很多了。宜：应当。

10．本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词语：予：我；染：沾染；②重点词语：者：……的人；何人：什么人。

11．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨。根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析判断即可。C.文章表达了对爱菊者的敬佩，对爱牡丹的人讽刺。故选C。

12．本题是对文章结构的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析解答。先说“爱菊”者已少，再说“爱莲”者独我，那“爱牡丹”者当然众多了。这样写既显得顺理成章，同时又暗含讽刺之意。据此作答。

【点睛】

参考译文：

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

13．描写了红军战士露宿山谷以及翻越老山界的经过。

14．（1）“缀”写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。（2）“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺的意思，用在这里形象地表现了红军战士为了完成任务抓紧时间吃饭的场面。

15．（1）比喻。写出了山势的险峻，表现了红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。（2）运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。16．指红军指战员为了北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。

“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战员的斗志。

17．示例；我赞成重走长征路。因为这是发扬长征精神，是对长征的一种纪念，是一种精神的传承。

【解析】

13．本题考查文本内容的概括。阅读全文可知，本文的主要人物是：红军，事件是：翻越老山界。据此概括，表述要简洁。

14．本题考查词语的赏析。（1）句“缀”的意思是指缝合，连缀，也指系结，连接。这里指星星像宝石系结在黑幕布上一样布满天空，表现了星星之多，人们离天之近。（2）句联系前文可知，山高路难走，爬山体力消耗很大，人容易困乏饥饿，“抢”的动作正是这种饥饿状态的体现，“抢”也是为了提高效率，因为任务紧迫，必须迅速。

15．本题考查修辞手法的赏析。（1）句把山峰比作巨人，写出山峰高大模糊的样子，把山谷比作井，写出了山谷封闭的形态，四周的山高大险峻的特点，运用了比喻的修辞手法，突出了山高、陡峭的特点。侧面烘托了红军战士不畏艰险的革命乐观主义精神。（2）把队伍比作“之”字，写出了红军因为山路曲折，行军队伍弯曲绵延的情景，运用的是比喻的修辞手法，“一直连到天上”把队伍的长度和山的高度夸大了，运用的是夸张的修辞手法。这两种修辞手法都表现了行军队伍之长和山势的高大险峻。

16．本题考查词语的含义和文章内容的理解。联系前文可知，红军翻越老山界遇到了山路险陡，人困马乏，缺少食物及国民党军的围追堵截，但红军都一一战胜了，最终完成了翻越老山界的任务，靠的是北上抗日的坚定信念。据此理解作答。

17．本题考查观点表述，注意首先明确观点（不赞同），然后结合“重走长征路，重温革命精神”的理解说明理由，重点强调对“长征精神”的感悟。示例：我赞同重走长征路。因为“重走长征路”，不是简单的复制，而是对“长征精神”的一种感悟，它可以让我们更加接近历史，感受特定年代的艰辛与苦难，进而会明白和平的美好与战争的残酷。“长征精神”所传递的“艰苦奋斗”“勇往直前”“团结协作”在当下一点都不落后，而是时代精神的核心所在。所以，我觉得这些人的想法不对，感悟“长征精神”意义重大。

18．（1）交待写作对象“野菊花”及其所处环境“深巷”。（2）暗示主旨：深巷里的野菊花不惹人注目，但它依然努力开放，美得自然，美得朴实，美得坚强，作者希望生活中的人们也拥有这种精神品格。（3）作为线索贯穿全文。（4）设置悬念，激发读者阅读兴趣。19．（1）拟人。形象写出野菊花冷落开放在巷弄里的孤僻高傲的情态，表现了作者对野菊花

的欣赏。（2）指疑虑消释，我明白了这株野菊花为什么能冷落开放在巷弄里。

20．深巷里的野菊花不惹人注目，但它依然努力开放，美的自然，美的朴实，美的坚强。生活在都市里的我们，不也需要一点野菊花的精神吗？勇敢面对挫折，努力进取，实现自我。21．（1）有适宜野菊花生长的条件，有雨露有阳光。（2）生长环境安全，很少有人去深巷。（3）野菊花自我顽强的生命力。

22．示例：人要像野菊花一样有开放的态势，不畏困难，乐观向上；人不要禁锢自己，要努力发现自我，表现自我，实现自我。

【解析】

18．本题考查文章标题的作用赏析。阅读文章可知，本文主要写了野菊花无人欣赏，但仍然努力绽放，从而实现开花的梦想，展现了自己，野菊花是本文的写作对象，标题概括了写作对象，野菊花开在深巷，几乎没人看到，即使看到了也不会去注意，可见野菊花多么普通，即使这样它仍然努力的开出了花朵，所以标题又暗示了野菊花乐观向上的精神。据此理解作答。

19．（1）本题考查赏析词语。“孤傲”赋予野菊花人的情态，运用了拟人的修辞手法，表明了野菊花生长地方的偏僻，即使这样，野菊花仍然努力绽放，展现自我，表达了作者对野菊花乐光向上的精神的赞美。（2）本题考查词语含义的理解。联系第7段的疑问“但是阳光呢？”和第8段“我惊讶地看见，墙上居然有阳光”可知，“释然”指我对野菊花生长环境感到疑虑消失了。

20．本题考查理解和表达能力。联系上文老人的话“工作中肯定会遇到国难，千万不要消沉。即使你的工作是最不引人注意，必须要相信自己，你总有被发现的一天。就像这株野菊花一样”可知，老人借野菊花告诉我人生中不管遇到怎样的逆境，都要保持信心，乐观向上，只要努力向上，总有展现自我的机会。

21．本题考查信息的筛选整合能力。根据第7段“那里的地面比较潮湿，有了野菊花生长的环境。”第8段“墙上居然有阳光”可知，野菊花的生长有雨露阳光，第10段“那里没有人经过，就是带给了安全的环境”可知深巷的偏僻给野菊花带来了安全的环境；“这菊花是最耐寒的，这样的风对它没有影响”可知野菊花自己很努力很顽强。据此理解作答。

22．本题考查谈感悟启示。结合第16段“工作中肯定会遇到国难，千万不要消沉。即使你的工作是最不引人注意，必须要相信自己，你总有被发现的一天。就像这株野菊花一样”“一个经历风霜考验的人，是能够承受任何的职责的”，结尾“明天这株野菊花是不是还是这个样貌已经无所谓了，只要已经展现过了，就已经足够。”等语句可知，本文借野菊花告诉我们人

不管遭遇怎样的逆境，都应坚强面对，乐观向上，保持自信，努力拼搏，实现自我，展现自我。据此作答。

23．例文1：好日子

在叙利亚的一个小城中，越过那一条死寂的街道，破旧的房屋，和一个个战壕，有一座小屋幸运地保留了下来，此刻，一丝光亮从小屋中透出来。

一个小男孩坐在残破的餐桌旁，长期的饥饿让他看起来很瘦弱，这会儿，孩子正用他童真的大眼睛盯着一旁憔悴的女子“妈妈，爸爸还会回来么？”女子转过头，摸了摸孩子的头，尽力用笑容遮掩住自己眼中的无助。“快吃吧孩子！今天可是你的生日啊！”。小男孩拿起手中的面包，裂开嘴露出满足的微笑说：“今天真是个好日子，要是以后天天都可以这样，那该有多好啊！”一旁的女人也笑了，可背过头，她却流下了眼泪。

第二天，男孩早早起床，坐在门前破旧的台阶上，他伸长脖子，期待着远方父亲的归来。等啊等，他等了许久，可眼前只有一片死寂的街道，和一块块散落的房屋碎片。他突然意识到：父亲可能永远不会回来了，想着，他情不自禁流下了眼泪。这时，孩子的母亲，那个年轻又憔悴的女人走了过来，她紧紧抱住了孩子，眼中闪着泪花说：“孩子，别哭！一切都会好起来的。等这战争一结束，我们就会过上好日子了！”孩子止住了眼泪，半信半疑地看着母亲，那眼神中，有着迷茫，和憧憬。继而，他像想到了什么，他笑起来，跑到无人的街道上，一边喊一边跑“好日子要来了，好日子要来了……”那呼声，传遍了整个街道，也在孩子和女人的心中回响。

夜晚，一声刺耳的声音划破黑夜，惊醒了沉睡中的母子。“不好，是防空警报，快躲起来！”女子拉着孩子，跌跌撞撞地在黑夜中跑。可是还是没来得及，一颗炮弹在他们身边落下，慌乱中女人将孩子紧紧护在身体下面，想用自己的瘦弱身躯搭起一道铜墙铁壁。

“砰……”夜晚寂静下来……

又是一天，孩子在一个强壮的臂弯中缓缓醒来，他用手摸着男人的手臂，虚弱无力地说：“爸爸，我们的好日子还回来么？”男子没有言语，孩子突然感到有东西滴到自己的脸上。

战争，它如同魔鬼般夺走了人们的好日子，但它夺不走他们对美好未来的期盼和渴望。

好日子，终究会来，不是么？

例文2：忽然懂得珍惜

人生就是一部书，上面书写着我们的喜怒哀乐。在我丰富多彩的人生书页里，永远珍藏着那看似平淡的一页……

记得那是一个夏日的黄昏，我正在边玩边做作业，一个个豆大的蚊子不停地向我袭来。我用手拍了又拍，可没有用，它们好像在向我挑衅、示威一样。没法子，我只好起拿蚊香。我走到楼梯边时，见光线很暗，便不由自主地去开灯。连按几下开关都没用——停电了。

我好不容易找到蚊香，打火机又不见了。我可急坏了，看，作业还有这么多，天色又这么晚了，我得赶快做作业，也顾不得蚊子叮咬了。

黑夜一步步向我袭来，我的本子黑了一半了。终于，我没法做作业了。我瞪着天空，期盼月亮帮忙，可天色偏偏阴沉沉的。

要是有一段蜡烛，那该多好哇！我忽然想起平时点着蜡烛玩儿的情景，对蜡烛！我在黑暗中伸手到屋角乱摸……

“哈，在这儿！在这儿！”我摸到了以前玩儿剩下的一小截蜡烛，我高兴得叫了起来。我没有想到，平时一贯铺张浪费的我竟然回为了这么一小截蜡烛欢呼雀跃。

蜡烛点燃了，没有阳光那么明，也没有电灯那么亮，但是却足够我看清书本了。蜡烛在燃烧，在不停的流泪；它越来越短了，我的作业也越来越少了。我完成作业那一瞬间，蜡烛也随之熄灭了。这是我第一次看见蜡烛燃尽的情景。这时屋子里好黑，好静，只听见窗外传来了一声声蛙鸣……

今天晚上，是这一小截蜡烛帮助了我，并且让我懂得了什么是珍惜：有些东西，只有你需要它时，你才会发现它的珍贵；而平常的日子，我们往往并不懂得珍惜。珍惜你身边一切吧！

【解析】

【详解】

（1）审题立意：这是一篇命题作文。“好日子“限定了全文的感情基调。如写成记叙文，需

表现今天的“好“，如写成议论文，则中心论点应为一种积极向上的心态。

思路点拨：本文有两个写作的方向，一是记事，二是说理。如果记事，事件一定要能体现“日子“的“好“，也就是要写好事，写趣事，写有意义的事。如果说理，可采用总分总的写法，一个中心论点，至少三个分论点，最后一段总结全文，深化论点。

文体选择：可选择记叙文，也可选择议论文。

细节描写：记叙事件离不开细节描写，表现人物的心理和感情就一定要运用细节描写，但在设计细节描写时，目的一定要突出。如果写议论文，则涉及不到细节描写了，应以议论的表达方式为主。

（2）立意指南：这是一道半命题作文。审题可知，“忽然”侧重的是瞬间的感悟、明白，是一种顿悟。要写清楚我遇到了什么人，又发生了什么事，这些人或事让我懂得了什么。题目中的需要补齐的是这个人或物让自己懂得了什么，或者是一个道理，或者是某种情感，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达。

选材点拨：以某人或某物让我懂得了珍惜为例，从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。

文体指导：在文体上，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，就跑题了。