昆明理工大学新校区规划

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呈贡新区大学城规划图

呈贡新区大学城规划图

呈贡新区大学城规划图LT昆明公交延长170路、170路专线服务时间自2008年11月2日起,将170路(菊花村——呈贡大学城)、170专线(菊花村——大学城/省中医学院)两条线路末班发车时间进行调整,具体为:每周星期日,170路、170路专线两条线路的末班车发车时间延长30分钟,即执行:营运时间7:00—19:30周一至周六,170路、170路专线两条线路的营运时间暂不调整,即执行:营运时间7:00—19:00经过大学城的两路公交车昆明170路市区线路(7:00—19:00 菊花村--景明南路)(7:50—19:50景明南路—菊花村)二元,可使用IC卡昆明公交集团2公司去程:菊花村 - 菊花村 - 织布营 - 珥玑路口(金世纪摩配城) - 子君村(彩云北路) - 新螺蛳湾公交枢纽站(彩云北路) - 小王家营 - 洛龙村 - 彩云南路(春融街口) - 彩云南路(朝云街口) - 彩云南路(谊康北路口) - 彩云南路(三铝路口) - 聚贤街(彩云南路口) - 聚贤街(师范大学) - 景明南路(聚贤街口) - 景明南路(理工大学) - 景明南路(万青路口) - 景明南路(民族大学) (18站)回程:景明南路(民族大学) - 景明南路(万青路口) - 景明南路(理工大学) - 景明南路(聚贤街口) - 聚贤街(师范大学) - 聚贤街(彩云南路口) - 彩云南路(三铝路口) - 彩云南路(谊康北路口) - 彩云南路(朝云街口) - 彩云南路(春融街口) - 洛龙村 - 小王家营 - 新螺蛳湾公交枢纽站(彩云北路) - 子君村(彩云北路) - 珥玑路口(金世纪摩配城) - 织布营 - 菊花村 (17站)昆明190路市区线路 7:00—19:00新螺蛳湾公交枢纽站—云南交通技术职业学院二元,可使用IC卡昆明新巴南部公司去程:新螺蛳湾公交枢纽站 - 小王家营 - 洛龙村 - 彩云南路(春融街口) - 彩云南路(朝云街口) - 彩云南路(谊康北路口) - 聚贤街(彩云南路口) - 聚贤街(师范大学) - 景明南路(聚贤街口) - 景明南路(理工大学) - 景明南路(万青路口) - 景明南路(民族大学) - 东外环南路(交通技术职业学院) (13站)回程:东外环南路(交通技术职业学院) - 景明南路(民族大学) - 景明南路(万青路口) - 景明南路(理工大学) - 景明南路(聚贤街口) - 聚贤街(师范大学) - 聚贤街(彩云南路口) - 彩云南路(谊康北路口) - 彩云南路(朝云街口) - 彩云南路(春融街口) - 洛龙村 - 小王家营 - 新螺蛳湾公交枢纽站 (13站)上图标注的感觉不对,因为170路公交在聚贤街(师范大学) 站前行200左右就右转到致远路呈贡新城规划为8个功能片区,其中雨花片区规划为教育片区,与新城中心区相连接,总用地面积为45平方公里。

昆明理工大学津桥学院空港校区方案设计说明1206

昆明理工大学津桥学院空港校区方案设计说明1206

昆明理工大学津桥学院空港校区建设项目规划方案设计说明目录1 总说明1·1 项目概况1·2 规划依据1·3 规划要求1·4 规划原则1·5 规划条件1·6 规划设计内容和目标1·7 规划设计理念2总图设计2·1 现状分析2·2 功能分区和建筑布局2·3 交通组织2·4 场地竖向设计2·5 绿化环境设计2·6 分期建设2·7 本规划的交通和环境设计要求2·8 技术经济指标3 建筑设计3·1 单体设计3·2 立面设计3·3 建筑空间设计4 结构设计5 给排水设计6 电气设计7 暖通设计8 消防9 环境保护与卫生防疫篇10 节能11 管线综合设计1 总说明津桥学院是在时代的发展和高等教育改革的大环境下,依托昆明理工大学的优质教育资源、管理规范和云南省城市建设投资有限公司强大的资金实力,经省教育厅批准,国家教育部备案,共同举办的一所本科独立学院。

昆明理工大学津桥学院旧址位于环境优美的昆明市高新技术产业开发区,以“环境生态化、景观园林化、校园信息化”为设计思想,学校将坚持以工为主,理、工、管、经、法、文结合的办学方针,书院型的欧美建筑风格和浓郁的英语文化氛围营造出幽雅的学习生活环境。

津桥学院在空港的新校区建设是学校高等教育资源优化配置的需要,也是提升津桥学院办学水平的需要。

1.1 项目概况项目名称:昆明理工大学津桥学院空港校区建设单位:云南城投教育投资管理有限公司新建昆明理工大学津桥学院空港校区是云南省委、云南省政府关于提升教育现代化的重要举措。

昆明理工大学津桥学院自成立以来的建设和发展,已基本建成特色鲜明、优势突出,以工科为主、多科型的大学,学院的综合实力稳步提升。

为了更好的打下学院进一步发展的基础、发展的空间,根据相关文件精神,依照《昆明市城市总体规划(2008—2020)》和《空港经济区控制性详细规划》,昆明理工大学津桥学院拟在昆明市空港区征地742586.99㎡(其中南校区用地510220.79㎡,北校区用地232366.2㎡),建设新校区。

2007年昆明理工大学呈贡新校区捞渔河片区公园开发建议及概念规划汇报初稿

2007年昆明理工大学呈贡新校区捞渔河片区公园开发建议及概念规划汇报初稿

序 号
金额(元)
答卷数 量
比例
图例
1.5)万,则每月总消费量为:
A 200-300
58
12%
41000 X 150 = 615 万元
B 300-500
240
51%
C 500-800
143
30%
约占消费总 额的30%
D 800以上
33
7%
大学城商业的另一个重要特点:含3个月的闲置期
学生消费以必需型消费为主(校内满足),30%的校外消费受消费行为和消 费心理影响较大,其中2/3的消费会在核心区或更有吸引力的场所进行,“在此 消费”的需求减少,因此学生群体不会成为主要消费群。
整理后地形高程图
项目具有较好的水环境基础,用地视线开阔,环境清幽,可塑 性强,但场地内可利用的资源较少,需要较大的资金投入进行开发 建设,维护、管养要求高。
昆明市规划设计研究院
项目分析
二、环境分析
2. 规划定位分析
昆明理工大学呈贡新校区捞渔河片区公园开发建议及概念规划
控规定位 雨花片区绿地系统由“一轴、两带、
主要消费需求类型 学术交流、生活用品、餐饮、书籍、运动、休闲等
消费能力状况 • 特点:经济来源稳定,购买时间有规律,消费行为较理性。 • 消费能力:教职工消费水平差距较大
近、远期消费特点
• 近期:日常消费
• 远期:家庭生活消费、休闲娱乐消费、运动消费、购物、餐 饮消费等多样化消费行为
教职员工以日常消费为主,在校内即可满足,且消费行为和消 费量较为固定,不能成为主要消费群。
项目分析
三、场地分析
昆明理工大学呈贡新校区捞渔河片区公园开发建议及概念规划
不可用地

昆明理工大学本科教学评估报告

昆明理工大学本科教学评估报告

昆明理工大学本科教学工作水平评估自评报告第一部分学校概况我校诞生于红土高原,是一所以工为主,理工结合,管、经、文、法等学科协调发展的多科性大学,办学历史可追溯到1925年私立东陆大学工科。

建国初期,为开发云南丰富的矿产资源,满足“培养矿冶工业建设人才和师资”的需要,1954年9月,经中央人民政府政务院批准成立昆明工学院,先后隶属高等教育部、冶金工业部、中国有色金属工业总公司、云南省,1995年2月,经国家教委批准,更名为昆明理工大学,1998年9月起,实行中央与地方共建、以地方管理为主。

1974年9月,“为适应建设云南地方工业的需要,满足各民族对各类技术人员的需求”,经国务院批准成立云南工学院,1994年9月与重庆建筑工程学院昆明分院、云南省化工专科学校、电子科技大学昆明分部合并组建成云南工业大学。

1999年10月,经中共云南省委、省政府决定并报教育部批准,两校合并为昆明理工大学,是云南省规模最大、建校历史较长、办学层次和类别较为齐全的重点大学。

我校的建设和发展始终得到了党和国家领导人的关怀及重视。

1954年,秦基伟将军出席了我校成立大会。

周恩来、朱德、阿沛·阿旺晋美,以及江泽民、李鹏、胡锦涛、曾庆红等党和国家领导人先后接见过我校学生及毕业生。

1994年,李岚清副总理为我校建校40周年题词:“经济要发展、教育要先行”,并于1995年视察我校。

原全国人大副委员长楚图南为我校题词:“团结、勤奋、求实、创新”。

进入新世纪,陈至立、宋健、许嘉璐、徐匡迪、王淀佐等主要领导为我校50周年校庆题词或发来贺信,教育部周济、赵沁平、吴启迪、陈小娅以及中国有色金属行业协会、云南省等领导同志先后多次到校视察和指导工作。

经过51年的建设,我校已形成以地质、采矿、矿物加工、有色冶金、有色金属新材料制备与加工为主体,具有特色和优势的“大有色”学科专业体系。

其中,有色真空冶金、固体废弃物资源化、深部找矿、矿床数学经济模型在全国处于领先地位。

昆明理工大学津桥学院扩建项目(报批)1.doc

昆明理工大学津桥学院扩建项目(报批)1.doc

昆明理工大学津桥学院扩建项目(报批)1建设项目环境影响报告表(报批稿)项目名称:昆明理工大学津桥学院扩建项目建设单位(盖章):昆明中营津桥科教有限公司编制日期:2007年12月国家环境保护总局制《建设项目环境影响报告表》编制说明《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。

1、项目名称——指项目立项批复时的名称,应不超过30个字(两个英文字段作一个汉字)。

2、建设地点——指项目所在地详细地址,公路、铁路应填写起止地点。

3、行业类别——按国标填写。

4、总投资——指项目投资总额。

5、主要环境保护目标——指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等,应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。

6、结论与建议——给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论,确定污染防治措施的有效性,说明本项目对环境造成的影响,给出建设项目环境可行性的明确结论。

同时提出减少环境影响的其他建议。

7、预审意见——由行业主管部门填写答复意见,无主管部门项目,可不填。

8、审批意见——由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。

一、建设项目基本情况昆明理工大学津桥学院图书馆读者须知1昆明理工大学津桥学院图书馆读者须知一、入馆须知1.本校读者凭本人的有效借阅证进入图书馆各馆室借阅,入馆时请交验借阅证。

2.请将书包等私人用品存放于寄物箱中,严禁将各类书包携带入馆。

寄物箱的使用请参见《寄物箱使用须知》。

3.读者进、出馆时一律走监测仪通道,如遇监测仪报警,请主动向工作人员说明原因,并接受图书馆工作人员的询问、检查。

4.未办理借阅手续而把图书馆书刊资料等带出监测仪通道者,将按盗窃书刊处理,处理办法参见《对逾期借阅、遗失、污损和盗窃书刊等的处理规定》。

5.入馆后请维护公共秩序,保持安静,不得在馆内打闹、追逐或大声喧哗。

入馆后请将手机调至振动档,接、打电话请到馆室外。

学校新校区建设可行性报告

学校新校区建设可行性报告

学校新校区建设可行性报告(此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑!)目录1.总论 (5)1.1项目概况 (5)1.2项目编制的依据 (8)1.3项目编制指导思想 (11)1.4项目编制的原则 (11)1.5研究范围 (12)1.6主要建设规模和内容 (12)1.7结论 (12)1.8主要技术经济指标 (13)2.项目提出的背景及建设的必要性 (14)2.1项目提出的背景 (14)2.3建设的必要性 (15)3.建设地点和建设条件 (19)3.1建设地点 (19)3.2建设条件 (19)4.建设规模和建设内容 (23)4.1建设规模 (23)4.2建设用地 (23)4.3建设内容 (23)4.4主要技术经济指标 (26)5.1校区建设目标 (27)5.2建设指导思想 (27)5.3建筑方案 (29)5.4结构方案 (32)6.总平面布置及公共辅助工程 (34)6.1总平面布置 (34)6.2竖向设计 (39)6.3道路交通及景观规划 (40)6.3公共配套设施 (44)7.环境保护、消防及安全卫生 (57)7.1环境保护 (57)7.2消防 (60)7.3安全卫生 (62)7.4人民防空工程 (63)8.节能及节水措施 (65)8.1节能 (65)8.2节水 (66)9.项目建设管理 (67)9.1项目建设管理 (67)9.2招投标 (67)10.项目组织机构 (69)10.2人员编制 (69)10.3人才保障措施 (69)11.项目建设进度 (70)11.1建设工期 (70)11.2项目建设进度 (70)12.投资估算及资金筹措 (72)12.1投资估算 (72)12.2资金筹措 (73)12.3贷款偿还分析 (73)13.项目社会评价 (75)13.1项目对社会影响的分析 (75)13.2项目与所在地区互适性分析 (76)13.3社会风险分析 (77)13.4社会评价结论 (77)14.研究结论 (79)1.总论1.1项目概况1.1.1项目名称某某新校区工程项目1.1.2项目建设性质扩建1.1.3项目建设地点某某市某某县某某乡1.1.4承办单位概况1.1.4.1项目承担单位名称某某医学院某某医学高等专科学校1.1.4.2项目承担单位主管部门某某省教育厅1.1.4.3某某医学院某某医学院创建于1933年,其前身为东陆大学医学专修科,后为某某大学医学院,是全国创建较早的37所医科院校之一,1956年独立为某某医学院,1993年被某某省人民政府列为省属重点院校加快建设发展。

浅谈综合管沟技术的优点与工程建设中的应用

浅谈综合管沟技术的优点与工程建设中的应用

浅谈综合管沟技术的优点与工程建设中的应用摘要:本文主要阐述了综合管沟技术的优点及经济可行性,最后针对昆明理工大学新新校区的综合管沟在工程建设中的实施进行分析论述,仅供参考。

关键词:综合管沟,技术优点,工程建设前言昆明理工大学自2006年开始加快呈贡新校区的建设步伐,经过五年的时间,学校已经圆满完成近三千亩校园基础设施的建设,其中北区综合管沟总长4460米,南区总长1456米。

南北区管线连接也是通过综合管沟来联通。

它的自身优势,给学校带来了极大的好处与便利。

1、管沟内管线布置紧凑合理,有效利用道路地下空间,节约了学校用地,学校所有的综合管沟都建设在学校的主干道一侧,管沟里面敷设管线,上面铺石板做人行道用(详图1)。

2、降低工程管线的敷设、增设、维修和管理费用,减少路面依附的架空线,也减少道路上检查井、室数量,有利道路的景观。

相信很人都见过这样的场景:一条好好的马路,今天有人在路面上“开膛破肚”,铺设管线。

好不容易工程完工,马路恢复原状。

不料过几天,又有新的单位开挖路面,铺设管道。

然而等把路面恢复以后可以见到长长的“拉链”沿着道路延伸,这样即影响了市容又增加了城市的负担,给人们的生活带来了不便。

为了减少了路面开挖,避免由于开挖影响交通和居民出行,增加路面的完整性和工程管线的耐久性,保持路容街貌美观,综合管沟的利用就可有效的回避上述弊端。

据测算它可使路面的使用寿命延长2-3倍。

3、综合管沟能有效缩短管线施工的工期,还可避免盲目施工所引起各种管线的损坏,使管网故障率减少到最低程度。

随着城市化进程的加快和建设力度的不断加大,旧有的管线已经无法再承受城市扩大带来的压力,经常见电视上报道在改扩建工程中出现的各种问题:某某项目在施工过程中把给水挖断了,造成某片区停水多长时间;某区污水管道被压坏了等等。

诸如此类问题除了在施工中要小心外其自身也有着难愈的顽疾。

城市综合管沟的运用可以很好的治愈它。

原来10多家管线单位各自为政,现在这些管线全部进综合管沟内集中管理,其中的便利与节约显而易见(详图2)。

大学新校区建设实施全过程管理方案

大学新校区建设实施全过程管理方案
三、 投资估算 ................................................................................................................................4 (一) 工程前期费用(略) .................................................................................................. 4 (二) 顾问费用(略)........................................................................................................... 4 (三) 建安工程费(略)....................................................................................................... 4 (四) 设备工器具购置费(略) .......................................................................................... 4 (五) 基础设施配套费(略) .............................................................................................. 4 (六) 市政设施配套费(略) .............................................................................................. 4 (七) 开发间接费(略)....................................................................................................... 4
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新校区规划方案(分期 建设示意图)
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新校区规划方案(教学 区建筑景观意向分析 图)
2020/12/5
16
新校区规划方案(信息 軸景观意向图)
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17
新校区规划方案(组团 院落示意、教学区示 意、建筑体量关系)
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18
新校区规划方案(教 学楼设计方案)——
8
新校区规划方案(规划 结构分析)
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9
新校区规划方案(用地 规划)
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10
新校区规划方案(道路 交通分析)
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11
新校区规划方案(开放 空间与景观视线意向 图)
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12
新校区规划方案(绿化 景观分析图)
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13
新校区规划方案(公共 设施布局图)
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新校区规划方案(教 学楼设计方案)
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25
新校区规划方案(图书 馆设计方案
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26
新校区规划方案(图书 馆设计方案)
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27
新校区规划方案(图书 馆设计方案)
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新校区规划方案(图书 馆设计方案)
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封面
2020/12/5
1
规划说明1
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2
规划说明2
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3
规划说明3
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4
经济技术指标
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5
新校区规划方案总平 面图)
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6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新校区规划方案(区位 示意图)
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7
新校区规划方案(用地 高分析图)
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2020/12/5
19
新校区规划方案(教 学楼设计方案)
2020/12/5
20
新校区规划方案(教 学楼设计方案)
2020/12/5
21
新校区规划方案(教 学楼设计方案)
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22
新校区规划方案(教 学楼设计方案)
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23
新校区规划方案(教 学楼设计方案)
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