中学生的个人读书计划
中学生读书计划5篇
中学生读书计划5篇时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好打算可是让你提高工作效率的方法喔!信任很多人会觉得打算很难写?以下是我整理的最新中同学读书打算，欢迎大家借鉴与参考!最新中同学读书打算1书是学问的海洋，读一本好书能够陶冶人的情操，我想读书、爱读书，我要养成从小喜爱书籍，博览群书的好习惯，与好书交伴侣，在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣。
下面是我制订的读书打算：1、每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著2本以上，并能精读美丽短文5篇。
每周至少上图书室一次，每周写一篇读书笔记。
每两周上新华书店或图书超市一次。
2、充分合理地利用课余时间来读书，如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不少于半小时。
3、准时收集记录有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，定期向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会。
4、不断充实自己的“个人小书库”，和同学们“好书换着看”。
把自己的图书带个13原来，放在班级读书架上，与全班同学一块儿共享。
5、充分发挥电子图书馆和网络的优势，在网上阅读好书，和网友共享读书资源，广交读书伴侣。
读书是我的生命中最大的欢乐!让书照射我们每一天，让书暖和我们的心田，有一句话说的好，读书破万卷，下笔如有神。
生活里没有书，就似乎没有阳光。
在此贴上自己最喜爱的读书打算，提示自己趁有时间多读点书。
试想假如此生错过了这些传世经典，那岂不是一旷世圆满，可不想以后空悲切啊。
最新中同学读书打算2一、读书指导思想：主动参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的工作当中，提高师德素养和自身修养。
二、读书目标:1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
4、在读书中提高自己的思想境界。
透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”，在读书中成长。
中学生个人读书计划模板【五篇】.doc
中学生个人读书计划模板【五篇】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
下面就是小编给大家带来的中学生个人读书计划模板，欢迎大家阅读!中学生个人读书计划模板【一】为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。
现将我班的读书总结如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。
课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。
”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。
有关资料表50%明，学生语言的积累左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动安排及保障措施1、建立一个图书角。
由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由薛邵泷和孙镱珉同学来管理。
2、每位学生拟定好自己的读书格言。
3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。
4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。
5、让学生每天晚上利用课余时间安排30 分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。
学生个人读书计划初中6篇
学生个人读书计划初中6篇学生个人读书计划初中 (1)一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶!二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。
3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。
三、课外阅读活动构想1.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。
学生必读书目：《夏洛的网》、《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《水孩子》、《希腊神话故事》、《彼得?潘》、《活了一百万次的猫、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。
2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。
通过家长会，让家长知晓，让学生明白。
3.晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课。
通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。
4.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读激励措施。
对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励。
四、课外阅读活动相关的措施1.创建班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作。
教育学生爱惜书本，及时归还。
2.营造一个书香班级。
⑴以身作则，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。
记住寝室读书口号“事情做完就看书。
初中生个人读书计划总结范文7篇
初中生个人读书计划总结范文7篇少年像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。
高尔基以往说过“书是人类提高的阶梯”;歌德也说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”;一起来看看初中生个人读书计划总结范文7篇，希望能帮助到大家!初中生个人读书计划总结1高尔基说过：书籍是人类提高的阶梯。
所以，为了丰富课外知识，于是，我制定了以下几点计划：一、选书。
这是关键的第一步，要看一些思想健康的、资料进取向上的书，比如《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。
二、阅读时间。
每一天要坚持读书至少半个小时，最好是一边读书，一边把重点和好词好句用铅笔画下来，以备查找。
三、积累：阅读当天要写读书笔记或者读后感，因为这样能够加深对这本书的印象，同时对提高自我的写作水平大有帮忙。
四、遇到不懂的词语和句子要反复的阅读，直到理解了、消化了为止，实在弄不明白能够上网查资料或是向别人请教。
五、看完书后要及时送还给同学、教师、图书馆、书店，不能占为己有，还要做到不弄脏、不撕页，礼貌阅读。
以上就是我的几点读书计划，我必须会按照这个计划严格实行的，让读书成为一种好的习惯。
初中生个人读书计划总结2歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。
知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。
人的一生不可能将所有的书读完。
但起码要做到“多读书，读好书。
”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。
即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书计划。
一、读书资料小学生的思维发展十分迅速，尤其是具体形象思维。
有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。
有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。
不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。
青少年个人读书计划三篇
青少年个人读书计划三篇
计划一：每日阅读
- 目标：每天阅读至少30分钟
- 方案：
- 设定固定的阅读时间，例如每天晚上七点到七点半
- 选择感兴趣的图书或杂志，鼓励跨学科阅读
- 利用碎片时间，如在公交车上、排队等待时进行阅读
- 期望结果：通过每日阅读，培养青少年的阅读惯，增加知识储备，提升阅读能力。
计划二：读书笔记
- 目标：每周读完一本书，并撰写读书笔记
- 方案：
- 在开始阅读一本新书之前，设定阅读的时间计划
- 阅读时做好读书笔记，记录重要观点、角色发展、情节变化等
- 读完一本书后，花时间整理笔记并总结读后感
- 期望结果：通过撰写读书笔记，加深对书籍内容的理解和吸收，提升思维能力和表达能力。
计划三：参与读书俱乐部
- 目标：积极参与青少年读书俱乐部活动
- 方案：
- 寻找并加入本地的青少年读书俱乐部
- 定期参加俱乐部的读书讨论会或文学活动
- 分享自己的读书心得和观点，与其他会员进行交流
- 期望结果：通过参与读书俱乐部，与志同道合的人交流、分享和研究，扩展阅读领域，培养良好的社交和合作能力。
以上是青少年个人读书计划的三个方案。
通过每日阅读、读书笔记和参与读书俱乐部，青少年可以培养良好的阅读习惯、提升思考和表达能力，并与其他读书爱好者建立联系，一同成长。
中学生读书计划范文3篇
篇一：《中学生读书计划范文3篇》近年来，随着社会的不断发展，许多人的阅读习惯被改变，特别是中学生，常常忽视读书的重要性，将时间花费在其他事情上。
因此，中学生的读书计划越来越受到关注。
下面我将介绍三个中学生读书计划的范例。
第一个中学生读书计划：每天读半小时的名著这个计划的主要目的是帮助中学生建立良好的读书习惯和提高阅读水平。
每天晚上，在完成作业和学习之后，中学生应该花费半小时阅读名著，比如《红楼梦》、《水浒传》和《西游记》等。
在读书的过程中，他们应该学会分析和理解书中的人物、情节和主题，提高学习和思考能力。
第二个中学生读书计划：每周读一本英文原版书这个计划的主要目的是帮助中学生提高语言学习能力和阅读水平。
英文原版书通常包括更加高级的词汇、复杂的语法和文化背景，通过读这些书，中学生可以加强对英语的认识，提高阅读速度和理解能力。
在选择书籍时，他们应该根据自己的英语水平选择适当的难度，同时注意阅读顺序，并搭配英语学习课程。
第三个中学生读书计划：每月读一本专业书籍这个计划的主要目的是帮助中学生扩大知识面和学习兴趣。
中学生应该根据自己的兴趣选择专业书籍，比如历史、地理、生物、物理等等。
通过读这些书，中学生可以扩大知识面，了解不同领域的知识和技能，同时也能促进自己的成长和发展。
总之，每个中学生都应该建立自己的读书计划，并根据自己的需要和兴趣选择适合自己的书籍。
读书不仅可以提高学习水平，扩展知识面，还可以培养自己的思考和创新能力。
希望每个中学生都能成为一名优秀的读者和学生。
篇二：《中学生读书计划范文3篇》在当今社会，阅读对于中学生学习和成长尤为重要。
然而，许多中学生却看起来对阅读没有热情，更多时间投入在游戏和娱乐上，这对他们今后的发展会有很大的负面影响。
对此，我们应该建议中学生制定适合自己的阅读计划。
下面是三个中学生读书计划范例供参考。
第一个中学生读书计划：每周读一本文学经典这个计划主要是要帮助中学生了解文学常识，提高他们的阅读和写作能力。
中学生读书计划范文10篇（2）
中学生读书计划范文10篇(2)中学生读书计划范文篇四一、读书目标：1.以让读书成为习惯为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的书香校园读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师，塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排：1.自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓不动笔墨不读书，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作35本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6.平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》3、每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》中学生读书计划范文篇五一、活动目的1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
中学生个人读书计划
中学生个人读书计划中学生个人读书计划(8篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是店铺收集整理的中学生个人读书计划，欢迎大家分享。
中学生个人读书计划1阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。
新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。
一、读书目标：1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2、通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排：1、自购图书阅读，加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。
在读书的过程中要随时记下自己观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3、读中外文学名著，丰富自身文学素养。
名著是人类精神文明瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2—3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。
5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办学生读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好读书习惯。
三、计划读书内容1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》中学生个人读书计划2一、活动目的1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2024年初中生读书计划（三篇）
2024年初中生读书计划一、宗旨阐述本计划旨在全面提升学生的语文综合素质，以拓宽视野、启迪智慧、教授学生阅读方法为宗旨，基于教学改革实验，重点在阅读课程中强化学生的语文阅读技巧。
本计划将特别关注课外阅读教学方法的研究，逐步形成一套有效的课外阅读教学策略。
二、选取标准文章选择应遵循以下原则：在形式上，优先考虑篇幅较短的文章；在内容上，着重选择文质兼美的“美文”、反映时代脉搏和进步的“时文”，以及介绍最新科技成就的科技文章。
在选择过程中需充分考虑到学生的兴趣爱好、需求和年龄特征，积累符合各年级学生特点的阅读材料，以期形成一套完整的指导学生进行课外阅读的方法论。
本计划还拟对学生关于阅读兴趣、阅读环节和方法掌握、阅读量等问题进行调查；并通过练笔、摘抄、作文等多种方式评估阅读课程对学生写作能力的提升作用。
三、实施策略1. 开展调查研究，深入了解学生的课外阅读现状。
调查问卷设计如下：① 你认为中学生是否需要加强课外阅读？A. 是B. 否C. 不确定② 你喜欢课外阅读吗？A. 是B. 一般C. 不喜欢③ 老师对学生课外阅读的态度是？A. 支持B. 反对C. 放任自流④ 家长对子女课外阅读的态度是？A. 支持B. 反对C. 放任自流⑤ 你选择课外书的途径是？A. 自己寻找B. 同学推荐C. 老师推荐⑥ 你偏好的书籍类型是？A. 文学B. 娱乐C. 武侠⑦ 你通常在何时阅读？A. 课外时间B. 一有空就读（包括上课时间）C. 学习之后⑧ 你是如何阅读课外书的？A. 通读B. 精读C. 阅读时做其他事⑨ 你认为课外阅读对学习成绩的影响是？A. 有帮助B. 无帮助C. 妨碍学习提高⑩ 你希望老师提供哪些课外阅读指导？2. 制订具体的课外阅读措施，具体要求如下：① 确保学生每周有固定的阅读时间和数量，根据学生实际情况可适当调整。
② 阅读时需动笔，或摘录名言警句，或记录精彩片段，并在自己的书上做圈点批注。
③ 对于精读的文章，要撰写读书笔记，实现读写互动，相互促进。
中学生制定读书计划5篇
中学生制定读书计划5篇中学生制定读书计划篇1一、活动目的最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。
师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。
生活因读书而精彩，让书卷气成为康庄教师最好的品格。
因此，我们将坚持以人为本，力争通过新教育实验，通过读书活动增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
二、活动背景1、新时期人才的需要。
21世纪，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术的突飞猛进，必定需要适应新时代的复合型人才，因此，新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识，最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才，而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。
2、全面实施素质教育，稳步推进教育现代化是教育自身改革和发展之本，小学阶段的各学科，如果只偏重课本知识的传授，那么对学生素质的发展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个善于阅读的好少年。
3、本校语文现状的需要。
学生身在农村，知识面狭窄，语言文字的积累较少。
古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，因此要提高语文成绩，增加课处阅读是当务之急，重中之重。
三、活动目标1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
四、活动领导小组组长：焦艳霞副组长：王瑞香组员：各班班主任、语文老师四、具体要求(一)教师读书活动1、精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生的个人读书计划
所谓“计划”就是未来行动的方案，读书计划就是未来读书的行动方案。
下面是关于中学生的个人读书计划，希望能对你有帮助。
一、读书目标：1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排：
1.自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6.平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容
1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》
3、每月必读：《小学数学教师》《》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》
1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关)，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注(组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹)，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会(具体要求另附)，此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学 ___、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下：
一、活动口号
尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求
1、制定读书计划书
每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标
每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。
每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。
三、活动形式
(一)广开书源，开发阅读环境
1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。
每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
(二)改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展
1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。
在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果
1、建立读书成长手册
每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书
计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报：
每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展“读书月”活动：
将4月定为“读书月”，进行成果展示。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法
学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
六、领导小组
为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：
组长：各班主任
副组长：各班长
组员：班级小组负责人
组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。
组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
模板,内容仅供参考。