2015-2016学年家校共育工作计划
学校开展家校协同育人工作计划10篇
学校开展家校协同育人工作计划10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家园共育工作计划
家园共育工作计划一、背景介绍家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家庭提供了孩子最初的教育，而学校则提供了系统的教育和学习机会。
家庭和学校之间的合作对于提高孩子的学习成绩和综合素质非常重要。
然而，在现实中，家庭和学校之间的合作存在一些问题，如沟通不畅、理念不一致等。
因此，我们制定了这个家园共育工作计划，旨在加强家庭和学校之间的合作，共同促进孩子的全面发展。
二、目标1.建立良好的家庭和学校之间的合作关系，共同关注孩子的学习和发展。
2.提高家长对于孩子学习的重视程度，增强家庭教育的力量。
3.加强学校与家长之间的沟通，共同制定孩子的学习计划和目标。
4.鼓励家长参与学校活动，增强家庭和学校之间的互动和合作。
三、具体措施1.定期召开家长会议：每学期至少召开两次家长会议，邀请所有家长参与。
会议内容包括学校的教育理念、教学目标和教学方法等。
通过家长会议，学校可以向家长传达教育信息，家长也可以向学校反馈孩子在学校的情况和问题。
2.建立家长微信群：为了方便家长之间的交流和沟通，学校将建立微信群，家长可以在群里讨论孩子的学习问题、交流教育经验等。
学校也可以通过微信群向家长发布学校的通知和活动信息。
3.开展家长培训：学校将定期组织家长培训活动，邀请专家给家长们讲解教育理念和教育方法。
培训内容包括如何与孩子沟通、如何帮助孩子规划学习等。
通过家长培训，可以提高家长的教育水平，增强家庭教育的力量。
4.制定家校合作计划：学校将与家长共同制定孩子的学习计划和目标。
学校将向家长介绍学校的教学计划和课程安排，家长可以根据孩子的实际情况提出建议和意见。
学校和家长共同制定的学习计划将更加符合孩子的需求和特点。
5.开展家校互动活动：学校将定期组织家校互动活动，如亲子运动会、家庭游园等。
通过这些活动，可以增进家庭成员之间的互动和合作，加强家庭教育的力量。
四、评估和调整学校将定期评估家庭和学校之间的合作情况，收集家长的反馈意见和建议。
根据评估结果，学校将及时调整家园共育工作计划，以提高家庭和学校之间的合作效果。
家园共育工作计划与总结
家园共育工作计划与总结家园共育工作计划与总结一、家园共育工作计划1. 目标：通过家园共育工作，加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的无缝对接，共同培养学生全面发展的能力。
2. 方案：(1) 制定家园共育计划：在学校和家庭方面分别制定具体的家园共育计划，明确目标、任务、责任等。
(2) 持续的家校沟通：建立家校沟通平台，定期召开家长会、家长学校等活动，及时了解学生在学校的表现和问题，并与家长进行积极的沟通。
(3) 开展家长培训：组织家长培训班，邀请专家学者讲述家庭教育的重要性以及如何开展有效的家庭教育。
同时，提供一些家庭教育的指导书籍，让家长能够自主学习和提升。
(4) 推行家庭作业互动：设计一些适合家庭合作完成的作业，让学生和家长可以一起参与其中，加深互动和交流。
同时，通过布置一些家庭作业，让家长了解学生在学校的学习进展。
(5) 学校赞助教材：为家长提供一些教材和学习资料，帮助家长更好地了解学校的教育内容和方法，从而更有针对性地开展家庭教育。
(6) 鼓励家长参观观摩：定期组织家长参观学校，观摩课堂教学，了解学校的教学环境和教育理念，增进家校之间的信任和合作。
(7) 共同制定学习计划：学校和家长共同制定学生的学习计划，根据学生的特点和需求，制定个性化的学习目标和计划，家长在家庭教育中起到更加积极的作用。
3. 资源：积极争取政府、社会、家长的支持，筹措经费、场地、专家等各种资源，确保家园共育工作的顺利开展。
二、家园共育工作总结家园共育工作是学校教育和家庭教育的有机结合，对学生的全面发展起着重要的作用。
通过一段时间的家园共育工作，我们取得了以下成果和经验：1. 家校合作更密切：通过家校沟通平台和家长会等活动，学校和家长之间的沟通更加密切了。
家长了解学生在学校的表现和问题，学校也能了解到家长对于学校教育的期望和反馈，建立了良好的互信关系，共同为学生的发展努力。
2. 家长参与度提高：通过家庭作业互动和家长培训等活动，家长的参与度明显提高了。
班级管理家园共育工作计划
一、工作目标1. 建立健全班级管理家园共育机制，形成家校共育的良好氛围。
2. 提高家长对班级管理的认识，增强家长参与班级管理的积极性。
3. 培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生的综合素质。
4. 促进家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
二、工作内容1. 家园共育宣传（1）通过家长会、班级微信群、家长QQ群等形式，宣传班级管理家园共育的重要性。
（2）定期举办家长讲座，邀请专家讲解家庭教育知识，提高家长的教育理念。
2. 家长参与班级管理（1）成立家长委员会，负责班级管理的监督、协调和指导工作。
（2）邀请家长参与班级活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进家校感情。
（3）鼓励家长参与班级管理，如值日生、卫生监督等，提高学生的责任意识。
3. 家校沟通（1）建立家校沟通渠道，如定期召开家长会、家访等，及时了解学生情况。
（2）利用班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级动态、通知等，方便家长了解学生情况。
（3）开展家校合作活动，如亲子活动、家长学校等，增进家校感情。
4. 家长培训（1）定期举办家长培训，提高家长的教育理念和方法。
（2）邀请专家为家长讲解家庭教育知识，帮助家长解决教育难题。
（3）开展家长沙龙，分享家庭教育经验，共同探讨教育问题。
5. 学生综合素质培养（1）开展丰富多彩的课外活动，如兴趣小组、社会实践等，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生的心理素质。
（3）加强学生德育教育，培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。
三、工作措施1. 制定班级管理家园共育工作计划，明确工作目标和内容。
2. 加强与家长的沟通，了解家长需求，提供针对性的服务。
3. 定期召开家长会，向家长汇报班级管理工作，听取家长意见。
4. 建立家校沟通渠道，确保信息畅通，及时解决问题。
5. 加强教师培训，提高教师的教育理念和班级管理水平。
6. 开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。
四、工作总结1. 定期对班级管理家园共育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
家校合作工作计划及方案
一、前言家校合作是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
为了进一步加强家校合作，提高教育教学质量，特制定以下家校合作工作计划及方案。
二、工作目标1. 建立健全家校合作机制，形成家校共育的良好氛围。
2. 提高家长对学校教育的认同感和满意度，增强家长参与学校教育的积极性。
3. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。
三、工作内容1. 家长会（1）定期召开家长会，让家长了解学校教育理念、教育目标、教育方法等。
（2）邀请家长参与学校组织的各类活动，如运动会、艺术节、科技节等。
（3）设立家长咨询台，解答家长在教育过程中遇到的问题。
2. 家校沟通平台（1）建立家校微信群、QQ群等沟通平台，及时发布学校动态、通知等信息。
（2）定期开展线上家长课堂，邀请专家为家长提供家庭教育指导。
（3）开展家长问卷调查，了解家长需求和意见，不断改进家校合作工作。
3. 家访（1）开展定期家访，了解学生在家的学习、生活状况，与家长共同探讨教育问题。
（2）针对学生个体差异，进行个性化家访，提供针对性的家庭教育建议。
（3）建立家访档案，跟踪了解学生成长情况，确保家校合作的有效性。
4. 家校共建活动（1）开展家长志愿者活动，邀请家长参与学校教育教学活动。
（2）组织家长参与学校管理，如校园安全、卫生、绿化等。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立家校合作工作领导小组，明确各部门职责。
2. 制定家校合作工作制度，规范家校合作行为。
3. 培训教师和家长，提高家校合作能力。
4. 加强宣传引导，营造家校合作良好氛围。
5. 定期评估家校合作效果，及时调整工作计划。
五、工作时间安排1. 第一季度：开展家长会、家访、家校沟通平台建设等工作。
2. 第二季度：开展家长志愿者活动、亲子活动、家校共建活动等工作。
3. 第三季度：进行家校合作工作总结，对存在问题进行整改。
4. 第四季度：开展家长培训、家长问卷调查、家校合作效果评估等工作。
班主任家校共育计划(3篇)
班主任家校共育计划（3篇）班主任家校共育计划（3篇）班主任家校共育计划篇1 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观和构建社会主义和谐社会为主旨，围绕加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，推进家长学校规范办学，加强师资队伍建设，强化教研科研，深化课堂教学改革，拓展家教活动渠道，促进家庭教育与学校教育的紧密结合，努力提高家庭教育质量。
全面推进素质教育，促进小学生全面健康和谐发展。
二、工作目标以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。
三、具体任务1、加强家长学校领导小组工作力度，职责明确，分工负责。
2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
3、认真抓好家长学校管理，充分发挥家长委员会作用，确保通知到位、服务到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有教室、有计划总结(七有)。
4、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。
5、认真做好家长学校资料的征订工作，同时做好资料的整理和归档。
四、工作措施(一)提高家校认识，健全教学组织通过对前期家长学校工作的总结回顾，使学校领导、教师进一步认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用，把家长学校教育列入学校教学计划之中，成立以校长、教导主任为教学领导，班主任、学科教师为教学骨干，以学生家长为教学对象的三位一体的教学网络。
明确职责，分工合作，相互补台，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
(二)加强组织管理，确保教学顺利进行1、建立各项教育常规制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。
2、组织领导上，做到四个落实。
(1)组织落实：落实组织机构作用，发挥家长学校校务委员会作用，聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校部分领导。
家校共育措施及工作计划（通用15篇）
家校共育措施及工作计划（通用15篇）家校共育措施及工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，以全面推进素质教育、培训“四有”新人为目标。
创新家教工作思路，拓展家教活动渠道，充分发挥家长和家庭教育志愿者指导服务功能，引领带动全社会积极参与家庭教育活动，扩大家庭教育的社会影响力，形成全社会关心、支持并参与教育的良好氛围，为未成年人健康成长奠定坚实基础。
二、工作安排1、启动、准备阶段(1)选取骨干教师参加家庭教育指导师、心理咨询师培训。
(2)对全校学生进行问卷调查，了解学生、家长，教师参加“和谐家庭教育工程”的意愿;对单亲家庭、问题家庭、特困家庭进行摸底调查，确定参与对象。
(3)建设专兼结合的师资队伍，广泛开展对家长的培训。
2、实施、试点阶段(1)假期期间组织教师参加培训，邀请校内外家庭教育专家举办家庭教育讲座、骨干教师、骨干家长培训班。
(2)组织家长开展系列活动，进行多种培训辅导①指导家长上《中华家庭教育网》，提高家教水平。
②让家长参加校内活动，共同商讨如何开展家庭教育。
③家庭教育咨询电话。
为家长留教师或学校电话，为家长释疑解难。
④家庭教育宣传。
开展“家庭教育宣传周”活动，让家长学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。
采取三项措施，促进学校教育、家庭教育和社会教育相结合。
其一，开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣传活动。
其二，将家长学校办到村委会，让更多的家庭参与，促进家庭教育的.更好开展。
其三，学校教育走进家庭。
积极开展教师家访活动，使学校教育与家庭教育形成和谐互动。
3、总结推广实施阶段对第一期工作进行总结，为下一步工作的开展做好准备，具体安排：(1)在校园开展活动，制定家庭公约;(2)召开家教经验交流会;三、实施方法1、制定工作计划，总结经验，不断完善方案;2、精心组织活动，在实践中不断进步。
四、工作要求1、高度重视，从领导到全体教师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的认识，做到思想重视，增强工作的积极性、主动性、创造性;2、建立制度，明确责任，确保落实;3、精心组织，结合实际，边实践、边总结、边完善。
家校共育工作计划
家校共育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，积极探索利用家长学校新途径新方法，健全家长学校网络建设，提高家庭教育与学校教育的融合度，增强教育合力，提高家庭教育质量，提升家长素质，使家长成为学校教育的合作者、得力助手，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力。
二、工作目标1. 建立健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，分工合作，使家长学校工作规范化、制度化。
2. 通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法和技能，提高科学教育子女的能力。
3. 建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
4. 充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作内容（一）加强组织领导，完善工作机制1. 成立以校长为组长、分管德育副校长为副组长、班主任和家长代表为成员的家庭教育领导小组，全面领导学校家长学校工作。
2. 建立班级、学校各级家长委员会，充分发挥家长委员会的桥梁作用，加强联系沟通，共商教育大计，形成教育合力。
（二）明确目标，切实做好各项工作1. 加强家长学校师资队伍建设。
积极组织班主任、优秀教师参加各类家长学校师资培训活动，提高他们进行家庭教育指导的能力和水平。
组织骨干教师参与家长学校课程的开发，开展家庭教育调研、科研活动，不断提高家庭教育指导的针对性和实效性。
充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型，组建一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍，为家长学校提供师资保障。
2. 进一步完善家长学校授课制度，丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长每年的学习有连续性，每学期应针对不同年级有计划地安排授课内容。
3. 深入开展课题研究，围绕课题计划扎实开展家庭教育指导及研究工作，积极探索家庭教育指导规律，推进家庭教育指导的理论建设和实践研究。
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龙门浩小学2015-2016学年家校共育工作计划
一、指导思想
《中共中央关于全面深化改革若干问题的决定》明确指出立德树人是教育的根本任务，各级政府和教育部门都应该树立正确的教育观、人才观、质量观，把培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的建设者和接班人作为根本任务。
在信息技术高度发达的今天，学校、教师的工作也绝不是孤立的，要实现和家长、社会的横向联合，才能让自己的工作充满时效性、艺术性和专业性。
因此孩子各方面的综合素质的培养，不仅是学校的事情，也是家庭和全社会的事情，必须家校平等交流沟通，家长、老师携手共育，才能共同促进孩子额健康成长。
二、重点工作
1、成立学校家校共育工作小组，负责统筹和实施家校工作。
各成员分工明确，各负其责，制定计划，扎实工作，定期进行检查评比，推动家校共育工作的持续发展。
2、课题研究小组组织研讨家长参与学校“微课程”项目的方式方法，增强活动的吸引力和感染力，进一步密切家校联系，形成教育合力，体验共同成长。
3、修改家校共育研究方案。
4、开办家长夜校第五期，成立家校共育工作小组。
确定课题研究小组成员，明确分工。
5、制定学校2015-2016学年度家校共育工作计划，重点工作按月列入学校总体工作计划。
6、利用网络资源收集微课程相关资料，为家长培训做准备
7、聘请微视频制作领域相关专家，为家校共育工作小组成员进行理论，技术培训。
8、开办第六期家长夜校，普及家校共育观念，通过问卷调查、网络平台、走访等形式对家长情况进行摸底，根据家长资源进行分类，公开招募“微课程”家长志愿者。
9、开办第七期家长夜校，培训微课程制作技术，分小组进行实践操作，设计、修改教案，视频。
7、探索特色家长微课程体系，细化家长微课程类型。
三、家校共育工作室领导小组成员
组长：吴红川
副组长：杨红
组员：程燕燕、曾建、张鸥、黄继、赵玉婷、王星星
四、具体工作安排：。