幼儿园开展垃圾分类手抄报
幼儿园儿童环保手抄报文案
幼儿园儿童环保手抄报文案篇一环保，从娃娃抓起！身为地球的子民，我们每个人都有责任保护环境。
保护环境，从小事做起，让我们的下一代都成为环保守护者。
首先，我们要做到垃圾分类。
每个垃圾都有它自己的去处，不同的垃圾要放在不同的垃圾桶里，在垃圾分类的基础上，我们要做到“垃圾减量”。
节约每一份资源，从小事做起，关灯，关水，离开电脑时及时关闭。
其次，保护水资源。
水是生命之源，我们要爱惜水，不浪费，不乱扔垃圾，保持河流湖泊的清洁，不随地乱扔垃圾，做到“源头减量”和“垃圾分类”。
最后，我们应该保护大自然，做到“绿色环保”，尽量采用环保措施代替传统污染产生的方式，比如，采用绿色化妆品，减少废气排放等。
让我们每个人都做起来，保护环境，从而让我们的家园变得更加美好！创意点：照片点缀，手绘世界地图，添加一些幼儿喜欢的动物图片，高亮关键字。
篇二我的小小贡献：垃圾再利用手牌地球是我们共同的家园，让我们手挽手从现在开始，从每一个细小的方向努力起。
垃圾分类、节约用水、保护环境，小手牵大手，每个人都献出自己的一份力量。
今天，我要与大家分享的是垃圾的再利用。
小朋友肯定都记得以前妈妈用过的牛奶瓶，装过的酸奶盒子，用过的纸质书封面等。
它们都还有用，可以再次派上大用处了。
把它们收集起来，我……我能作的，就是用手折成一些漂亮的小花、小动物等，做成小手工品，放在我自己的小房间里，用来当装饰。
从小事做起，让我们一起行动起来，保护我们的地球吧！垃圾再利用，为环保添砖加瓦，从我做起！创意点：配上小朋友的漂亮手工艺品照片，高亮关键字。
手写字体，可爱卡通画风。
篇三拯救母亲河母亲河就如同一个人的根，让我们每一个人的生命都得以滋长。
然而，因为我们的生产生活活动过于频繁，母亲河却每年承受了太多的伤害。
这一切都是我们自己造成的。
说到底，门口的垃圾池、餐厅的剩饭剩菜、工厂排放的废气废水。
每一项看似很微小的行为，都在威胁母亲河的健康，甚至有可能让母亲河的清澈变得一去不复返。
垃圾分类手抄报内容
垃圾分类⼿抄报内容垃圾分类⼿抄报内容10篇 垃圾分类⼿抄报资料（⼀）： 什么是垃圾分类？ 垃圾分类是经过分类投放、分类收集，把有⽤物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、⾦属以及废旧家⽤电器等从垃圾中分离出来重新回收、利⽤，变废为宝。
垃圾分类对垃圾收集处置传统⽅式的改⾰，是对垃圾进⾏有效处置的⼀种科学管理⽅法。
为什么要垃圾分类？ 垃圾经过分类收集后便于对不⼀样类垃圾进⾏分类处置。
既提⾼垃圾资源利⽤⽔平，⼜可减少垃圾处置量。
垃圾分类的优越性越来越多的⼈所认识，其分类管理的⽅法正在礼貌国家、地区普遍推⼴，有如下好处：1）减少占地；垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2）减少环境污染：废弃的电池等包含⾦属汞等有毒物质，会对⼈类产⽣严重的危害，⼟壤中的废塑料会导致农作物减产，所以回收利⽤能够减少危害。
3）变废为宝；变废为宝：我国每年使⽤塑料快餐盒达30亿个，⽅便⾯碗5—6亿个，废塑料占⽣活垃圾的3—7%。
1吨废塑料可回炼600公⽄⽆铅汽油和柴油。
回收1500吨废纸，可免于砍伐⽤于⽣产1200吨纸的林⽊。
所以，垃圾回收即环保，⼜节俭资源。
如何垃圾分类？ ⼀、可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、⾦属和布料五⼤类。
纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公⽤纸、⼴告纸、纸盒等等，可是要注意纸⼱和厕所纸由于⽔溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、⼀次性塑料餐盒和餐具、⽛刷、杯⼦、矿泉⽔瓶、⽛膏⽪等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃⽚、镜⼦、灯泡、暖瓶等。
⾦属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃⾐服、桌布、洗脸⼱、书包、鞋等。
⼆、厨余垃圾 包括剩菜剩饭、⾻头、菜根菜叶、果⽪等⾷品类废物，经⽣物技术就地处理堆肥，每吨可⽣产0.3吨有机肥。
三、有害垃圾 包括废电池、废⽇光灯管、废⽔银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
四、其他垃圾 包括除上述⼏类垃圾之外的砖⽡陶瓷、渣⼟、卫⽣间废纸、纸⼱等难以回收的废弃物，采取卫⽣填埋可有效减少对地下⽔、地表⽔、⼟壤及空⽓的污染. 垃圾分类⼿抄报资料（⼆）： 垃圾分类的原则 1.分⽽⽤之原则。
垃圾分类手抄报内容简单范文精选
垃圾分类方法(一)可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
(二)厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
(三)有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
(四)其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
生活垃圾分类小常识回收一吨废纸，可重新造出好纸800公斤，可节省木材300公斤，等于少砍17棵树;处理回收100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一吨废塑料，可回炼600公斤无铅汽油和柴油;也可造800公斤塑料粒子，节约增塑剂200—300公斤，节电5000度。
回收一吨废玻璃，可再造2500个普通1斤装酒瓶，节电400度，并能减少空气污染。
回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨;废旧易拉罐可无数次循环再利用，每次循环可节能95%左右。
1吨餐厨垃圾经生物处理后可生产0.3吨优质肥料。
填埋1万吨垃圾，如果按堆高1米来计算，会占地12.9亩，超过1个标准足球场的面积。
填埋一次性塑料制品，需要200年以上才能降解，并且使土质恶化，农作物减产。
一节一号电池烂在土地里，能使1立方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。
如果生活垃圾不进行分类，不但浪费了宝贵的自然资源，而且会加大处置成本，占用更多的土地资源，造成更大的环境污染，影响人民的身体健康。
回收垃圾的手抄报内容
回收垃圾的手抄报内容回收垃圾的手抄报内容在社会的各个领域，说到手抄报，大家肯定都不陌生吧，每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。
什么样的手抄报才经典呢？以下是小编收集整理的回收垃圾的手抄报内容，希望对大家有所帮助。
回收垃圾的手抄报内容【一】垃圾的回收与利用垃圾，是我们常以为见的一样东西。
今天，陈逸阳爸爸就给我们上了一堂关于垃圾的课——垃圾的回收与利用。
垃圾，在生活中处处可见，是它，污染了我们美丽的家园，而它，又是谁制造出的呢？是我们——人类。
当我们把空饮料瓶一扔，就变成了垃圾；当我们把手里的玩具一扔，也变成了垃圾；只要你愿意扔几件虽然不新，但还可以穿的外衣，它们也能变成垃圾……陈逸阳爸爸给我们看了一个电影，里边有许多的“高楼大厦”，没有窗户也没有门，还不见人影。
这是为什么？我们疑惑不解。
看到后来，我们才明白那一座座“高楼大厦”是由一个清理垃圾的机器人先将垃圾做成一个个小方块，再把它们搭成一座座“高楼大厦”。
同学们个个惊叹不已。
我当时就在想：我们的地球也会变成这样吗？我觉得可能会。
现在的垃圾那么多，谁也不能保证地球不会也变成一座垃圾堆。
陈逸阳爸爸给我们上的这堂课，让我想起了我自己的一些所作所为：平时有些铅笔还有十几厘米就不用了；平时有些白纸我只涂了几笔就扔了。
平时有些可以卖钱的纸板我连正眼都不瞧……再看看那些废饮料瓶、塑料袋、键盘，在那些能工巧匠的改造下，竟能组成一个个巨大的变形金刚、一件件美丽的连衣裙、华丽的婚纱……虽然我们比不上那些能工巧匠，但我们可以用塑料瓶做一些简易的小花篮、小笔筒，还可以用旧袜子、旧衣物、旧裤子缝出一个个可爱的小娃娃，既装饰了我们的家，又少丢了一件垃圾，还锻炼了我们的动手能力。
这不是一举“三”得吗？可是，又有多少人丢弃了那些还可以用的东西？在上学的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的报纸随手一抛；在出去游玩的.路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮纸巾乱扔这些都是不好的习惯。
垃圾分类手抄报模板(A4打印即用+可选择内容)
垃圾主要分类1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
我国常见的垃圾分类有哪几种?如今我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
幼儿园大班主题教案《垃圾不乱扔》
幼儿园大班主题教案《垃圾不乱扔》一、教学目标1.了解垃圾分类的基本知识，增强环保意识。
2.学会正确的垃圾分类方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会垃圾分类的方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2.教学难点：如何让幼儿在日常生活中自觉践行垃圾分类。
三、教学准备1.教具准备：垃圾分类桶、各类垃圾模型、环保宣传册等。
2.环境准备：整洁的教室、垃圾分类宣传海报等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示垃圾分类桶，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2.邀请幼儿分享自己对垃圾分类的了解。
（二）基本环节1.教师讲解垃圾分类的基本知识，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2.通过实物演示，让幼儿了解不同垃圾的分类方法。
3.设计垃圾分类游戏，让幼儿动手操作，巩固所学知识。
4.组织幼儿讨论如何养成不乱扔垃圾的好习惯。
（三）实践环节1.教师带领幼儿参观校园，观察并捡拾垃圾，实践垃圾分类。
1.教师邀请幼儿谈谈自己对垃圾分类的认识。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对垃圾分类知识的掌握程度。
2.关注幼儿在实践环节的表现，评估他们养成不乱扔垃圾的好习惯的情况。
六、教学反思1.教师反思本次活动的教学效果，针对不足之处进行改进。
2.教师关注幼儿在活动中的情感态度，及时调整教学策略，提高教学效果。
七、教学延伸1.组织幼儿开展垃圾分类手抄报比赛，提高他们的环保意识。
2.邀请家长参与垃圾分类活动，让幼儿在家庭中也能践行环保。
通过本次教学活动，让幼儿了解垃圾分类的基本知识，学会正确的垃圾分类方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。
同时，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，提高他们的环保意识。
在今后的日子里，希望幼儿能够自觉践行垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
重难点补充：教学重点：1.教师拿出垃圾分类桶，指着不同的分类标识问：“小朋友们，你们能告诉我这些标志分别代表什么吗？”2.教师展示一些分类错误的例子，如塑料瓶放在了有害垃圾桶里，引导幼儿找出错误并讨论正确的做法。
垃圾分类手抄报内容5篇
垃圾分类手抄报内容5篇垃圾分类，就是将垃圾按照其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同，分成不同的几类，有利于垃圾的回收利用与处理。
垃圾有三种分类，分别是有害垃圾、不可回收垃圾和可回收垃圾。
有害垃圾包括：废电池、废荧光灯管、水银温度计、过期药品等；不可回收垃圾是指在自然条件下易分解的垃圾包括：果皮、菜皮、剩菜剩饭等；可回收垃圾包括废纸、废塑料、废金属等。
而这些不同种类的垃圾不可以哦随便乱扔，它们都有固定的“家”，有害垃圾：红桶；不可回收垃圾：黄桶；可回收垃圾：蓝桶。
垃圾分类可以使更多的垃圾成为资源，充分再利用，对环境有很大的帮助。
篇二:[垃圾分类手抄报内容]垃圾分类垃圾分类是很多国家正在努力做的一件事情。
我们中国在垃圾分类上做的还不够。
我们祖国从改革开放以来的近三十多年里，我们的经济的得到了突飞猛进的发展，但是我们的环境却也受到了严重的破坏。
据网上调查显示,北京市现在每人每年生产垃圾约440公斤，全市每年产垃圾就是400万吨左右。
每天都有成千上万的垃圾运往北京市四周的郊区，在北京市周围形成垃圾堆场4500多处，占地超过一万多亩，形成了所谓的“垃圾围城”的可怕景象。
更为糟糕的是这些垃圾都是未经分类的。
这些未经分类的垃圾经过30多年的渗透和挥发，已经严重的影响到人类的生存环境。
未经处理的垃圾对人类生存环境如空气、土壤和水的污染都是持续性的、灾害性的。
未经分类处理的垃圾产生的有害气体，散发到空气中很容易使人患上呼吸类疾病；未经分类的垃圾所产生有害物质渗透到土壤和地下水后，会使人造成重金属中毒等神经性、功能性疾病，我国因环境污染而导致的病人正成倍的增加。
面对如此严峻的垃圾污染形势，我们又该如何处理现实生活中垃圾处理问题呢？那最简单最有效的方法是垃圾分类，从我做起。
垃圾分类不仅能够让有害垃圾尽可能的远离我们的生活，而且还能够减少垃圾场工人的负担，甚至可以变废为宝形成资源的再利用。
让我们一起行动起来吧，将我们身边的垃圾分类，还天空一片蔚蓝，还河流一片清澈，还大地一片碧绿！篇三:[垃圾分类手抄报内容]做手抄报作文400字做手抄报“哎，又要做手抄报了!这次的主题竟然是‘垃圾分类’!这个领域我可比较陌生啊，怎么办呢”我坐在桌前自言自语着。
7垃圾分类手抄报比赛活动方案
郓城小学“垃圾分类我来做”手抄报评比活动方案为不断加强校园文化建设，丰富学生们的校园文化生活，营造浓厚的文化育人氛围，培养学生动手、动脑能力，展示学生的风采，继续打造墙报引领的校园文化特色。
决定举行手抄报评比活动，制定活动方案如下：一．活动班级：全校各年级各班。
二．活动方式：全校各年级各班每班最多上交五幅手抄报，10月19日前上交李校长处，评比最后的结果纳入最后班级考核。
三．手抄报内容：垃圾分类主题教育。
四.评比标准：1、围绕主题，内容充实，健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
（20分）2、字体工整规范、版面整洁。
（20分）3、图文并茂，插图精美，达到烘托主题的效果，整体效果好。
（20分）4、构想新颖、有创意、主题鲜明。
（20分）5、突出主题，合理布局，整洁美观。
作品不能是印刷品。
（20分）五．奖项设置：设集体奖学生优胜奖（共12名）：每个年级设一、二、三等奖各2名。
教师指导奖（共4名）：学生获一等奖的指导教师班级组织奖（共6名）：个人获奖班级多的前6名六．评委组组长：张文峰评委组成员：王来刚吴艳胡光燃成绩汇总：王涛七.评比时间：10月20日上午大课间在学校大队部室（若要做操请搭班老师带队）。
垃圾分类手抄报评比活动总结秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里时不时荡起金色的涟漪。
金秋十月，郓城的校园里开展着垃圾分类活动，教室前面摆放蓝色垃圾桶，用来收集纸类等可回收物。
教室后面摆放黑色垃圾桶，放不可回收垃圾。
10月20日，我校开展了垃圾分类手抄报制作活动，让环保意识根植在学生的心中。
学生们在班主任的引导下，集思广益，精心制作了一幅幅精美的垃圾分类手抄报。
清早，学生们洋溢着灿烂笑容，手里拿着自己制作的手抄报，自信地进入校园，将自己的垃圾分类手抄报交给老师。
班主任们欣赏着学生的手抄报，给予学生赞扬，并精心挑选优秀的手抄报在班级展示。
同时老师也不忘提醒学生，不仅要在校园里进行垃圾分类，还要在生活中树立环保意识。