2013年秋教学计划表(宋春桂)
2013秋教学计划
公安县教研室2013～2014学年度初中股教学教研计划一、指导思想以实现中华民族伟大复兴的中国梦为蓝图，紧紧围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育质量。
突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。
落实三个重点：提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。
实现四个提高：建立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教干教师整体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。
二、总体思路全面贯彻市教研室及县教育局整体工作部署，以课程建设为重点，全面推进学校素质教育的深入实施；以高效课堂为中心，优化教学过程，规范教学行为；以提高教学质量为目标，强化质量监控；加强教师队伍建设，创新教研管理方式，不断提升教研工作水平。
努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务”的教科研工作思路，逐步实现公安初中教育的可持续发展。
三、工作要点（一）强化管理，继续推进课程改革1、规范办学行为。
一是按教育规律办学，规范办学行为，提高课时效率，减轻学生的课业负担，初中全部实行五天学习制，双休日师生照常休息，真正把双休日还给学生，探索出一条规范办学行为提高课时效率轻负高效全面提高教育质量的新路。
二是切实加强组织领导，实施课程改革一把手工程，学校校长应是课程改革的第一责任人，要建立相应的工作制度，明确分工，落实责任，加大对新课程理念的研究力度，进一步落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》。
2、强化教学管理。
在教学管理上，追求立体化、规范化、科学化。
一是强化质量目标管理，完善教育质量结账方案，增强激励机制，坚持奖优罚劣，硬账硬结，重奖提高质量的有功之臣；二是强化教学过程管理，制定并认真落实《公安县中小学教学工作常规》，加强备、教、辅、改、考、评各个教学环节的监控和管理，加强各个年级的教学和质量监控；三是强化教学制度管理，建立巡课查堂、备批检查、评教评学、质量评价等规章制度，形成良性管理机制；四是追求精细化、人文化管理，如，坐班签到既注重形式，又强调工作质量和效率，备批检查既重数量，更评价质量，执行制度，既有原则，又充分体现人文关怀。
2013年秋教研工作计划
2013年秋教研工作计划2013——2014学年度第一学期学校教研工作计划2013、9一、指导思想本学期，我校的教学教研工作结合中心校教研室的工作计划为契机，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕率先基本实现教育现代化的总目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
以生为本，树立“安全第一，德育为首，教学为中心”的办学理念，打造高效课堂，以“贤雅的管理体制，营造优雅的育人环境，造就儒雅的育人队伍，培养博学文雅的学生,打造高雅的教学品牌”为目标，把提高我校的教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，使我校教学质量稳步提升，进一步提高我校的教育教学质量。
二、主要工作（一）加强学习，进一步提高理论水平第1周组织全校教师学习《鹤山市创建广东省推进教育现代化先进市工作实施方案》中有关教学质量目标的要求，明确方向，分解目标，切实做好“固强争先”工作。
本学期学校健全每周分科组业务的时间和政治学习的制度，切实组织教师进行业务和政治学习，要求各科组长要根据科组存在的实际问题进行有计划、有目的地组织科组教师进行业务学习，研究解决问题，从而更好地提高我校的教学质量。
开学初，学校按照镇教研室的要求，制定好本学期的教学工作计划和合格率目标并上交中心校。
（二）规范办学行为，优化教学管理，提升教学质量一流的质量离不开一流的管理，规范、科学、有序的教学管理是学校正常教学秩序、组织有效教学、提高教学质量的基础。
因此，优化教学管理，规范教学行为，应成为学校教务管理工作的重心。
1、参加和召开相关的教学工作会议第2周参加镇中心校的教研工作会议，第4周召开学校教学工作会议，做好上学期期末质检、小学学业考核的总结工作。
2、打造高效课堂，提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。
2013年人教版秋学期八年级语文学科教学计划表
学科
教学
质量
措施
（包括课堂教学、课余辅导、转差培优等方面）
1).重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
2) .作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
3) .实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
3）9.15～9.21
25、《杜甫诗三首》（1）
综合性学习•写作•口语交际：莲文化的魅力（3）
1、《新闻两则》（2）
4）9.22～9.28
2、《芦花荡》（3）
3、《蜡烛》（3）
5）9.29～10.5
写作•口语交际•综合性学习：怎样搜集资料（4）4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（2）
6）10.6～10.12
教
材
分
析
（包括知识的前后联系、教材的重点、难点、三维目标等）
人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。在这正式启动之际，应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》(309字)、《陋室铭》(81字)、《爱莲说》(119字)、《大道之行也》(107字)、杜甫诗三首(200字)；此外，还要背诵《核舟记》第二至第四段(266字)，总计为1082字。二、倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个大概，何况是初中学生!再说，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们本来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于教师要善于因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。
2013年教师个人教育教学工作计划
2013年秋季学期教学工作计划蒙冠崇为了培养学生创新精神和实践能力，切实提高课堂教学效益，使学生各项综合能力不断提高，使学生的探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在合作精神和创新意识等方面得到更好的提高，制定本计划非常重要。
一、教学工作1、教学目标社会的发展离不开知识，公民的素质决定了国家的文明程度，但国家强大还需要各种有能力的技术人员，加强师生能力发展迫在眉睫。
（1）演示实验：教师能科学、准确、规范的进行实验操作；能在实验过程中即使指导，提醒学生观察，提示观察重点；语言讲解适时，做到科学性强，表述言简意赅，起到提醒、解释、修正作用。
（2）学生实验：学生能设计科学、合理的实验，能在实验中及时发现并纠正实验中的错误，对实验中的突发事件能够及时处理。
（3）绘画技能：学生能熟练快捷绘制简洁、线条清晰、立体感强、美观的图形。
2、学情分析（1）在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
（2）探究新的教学模式，领会课改的精神实质，努力培养学生的创新精神，为学生的终身发展打下基础。
（3）继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准。
3、教学策略实行兴趣教学，调动学生的求知欲望，培养学生的创新精神和实践能力，多开展生物实践课，带领学生深入社会，体验生活，让学生全员参加实践，使学生在快乐的氛围中体验知识的真谛。
充分认可学生的主体地位，调动学生的主观能动性，让学生多动脑、动手。
同时引导学生热爱物理，关注社会，感悟人生，感悟自然。
4．教学进度表本学期教学进度表二、培优补差1、目标和措施（1）工作目标教学中本着“优等生吃好、学困生吃饱”的原则，使优等生学习成绩“更上一层楼”。
学困生学有所得，成绩日渐提高，每天都有一丝安慰。
（2）工作措施（1）在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。
2013年秋季学期任课表
魏玲 田美琼 谭华刚 陈祥元 刘玉至 卢兰英 王丽 陈蓉 刘英 高文教 向玉曼 王功伟 邢文静 王丹 宋正华
二（3）数学9、六（2）品德1、二（3）自习4、二（3）安全1 三（1）语文9、三（1）安全1、三（1）班队1、四（3)科学1 三（1）数学7 三（2）语文9、四（1）品德1、三（2）品德2、三（2）班队1 三（2）数学7、六（3）品德1、三年级美术3 三（3）语文9、五（1）科学1、三（3）班队1、三（3）安全1 三（3）数学7、五（2)科学1、三（3)品德2、四年级信息3 三（1）、三（2）英语10节、五（1）班英语5节 四（1）语文9、四（1）美术1、四（1）安全1、四（1)班队1 四（1）数学8、三年级科学6 四（2）语文9、五年级体育2、四（2）美术1 四（2）数学8、四（2）安全1、四（2）班队1 四（3）语文9、三（3）英语5 四（3）数学8、四（3）安全1、四（3）班队1 四年级英语各5节
2013年秋季学期教师任课情况
姓名
任课详情
张世芳 李智艳 谭春艳 宋发枝 向飞 徐小芹 陈思琪 陈玉玲 王玉玺 李昌贵 彭娟
一（1）语文9、一（1）自习4、一（1）班队1、一（1）安全1 一（1）数学9、一(1))2)(3)美术3、四（1）科学1 一（2）语文9、四（2）科学1、一（2）品德3、一（2）班队1 一（2）数学9、一（2）自习4、一（2）安全1、四（2）品德1 一（3）语文9、一（3）自习4、一（3）班队1 一（3）数学9、一（3）安全1、五（2）英语5 二（1）语文9、二年级美术3、四（3）品德1、二（1）安全1 二（1）数学9、二（1）自习4、五（1）品德1、二（1）班队1 二（2）语文9、二（2）品德3、五(2)品德1、二（2）班队1 二（2）数学9、六（1）品德1、二（2）自习4、二(2)安全1 二（3）语文9、二（3）班队1
小学2013秋季教学教研工作计划
五一中心小学2013秋季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本，创建和谐的教学环境、工作环境和良好的学习环境，全面贯彻党的教育方针，积极投身教学改革，大力推进素质教育，全面提高教学质量。
充分调动全体教师的工作积极性，营造良好的教学教研氛围。
使广大教师教学时教得轻松，学生学习时学得愉快的教学目标。
认真扎实开展教研活动，取得好的成绩。
二、目标要求1、为了促进学校教学教研工作顺利进行，确保教学质量稳步上升，全体教师应树立主人翁意识。
2、加强教师管理，发挥教师特长，激发全体教师的工作责任心，致力投身教学教研工作。
3、立足改革创新，立足教学实际，将学科课堂教学拓深拓宽达到整体提升学生素质的目的。
4、开展丰富多彩的学科教研活动，提高教师的业务素质，转变教师的教学观念，切实做到从应试教育向素质教育根本的转变。
5、加大高效课堂研究的力度，确保高效课堂研究阶段性任务的落实。
三、重点工作：1、常规教学工作，按《小学教学工作教研管理20条》的要求，结合学校实际开展教学工作。
2、加强教学过程管理，全程监控教学过程和教学环节，特别是加强小科（体育、音乐、美术、英语、口语和写字等学科）的教学管理，全期三次教学检查。
3、扎实开展高效课堂建设工作，以四五年级为实验班，稳步推进。
4、继续开展“三小读书活动”，评选一批小博士。
5、继续开展校本教研，以校本教研月为载体，开展听评课活动，完成“三个一”，举行教学开放日活动，继续开展送课到教学点活动。
6、积极参加各级各类举行的教师四优评选。
7、扎实开展培优辅差工作，举办五年级培优班。
四、教学教研方法及措施1、加强学习，强化活动的开展，更新观念，组织教师学习教育改革相关理论，通过专题研讨达到更新教学观念的目的。
2、开展学术论文交流活动，为教师提供相互促进、相互学习、相互交流的平台，鼓励教师积极参加学术交流和通讯报道的撰写。
3、扎实开展听课周活动，通过听、评、说课的研讨活动，达到提高课堂效益的目的。
2013年秋课程总表
年 班 星期天 级 级 晚 晚 早 A B 九 年 级
78
星期一
1 吴 主 梅 陈 祥 花 马 明 姣 杨 兴 远 毕 兴 芳 林 稳 梅 王 传 兴 张 文 焘 肖 英 李 芳 杨 富 郭 孝 禹 张 南 敏 马 启 敏 卢 定 州 2 梁 志 忠 吴 主 梅 杨 兴 远 马 明 姣 向 加 凤 毕 兴 芳 林 稳 梅 张 国 琼 陈 永 竹 肖 英 高 忠 刊 杨 富 马 启 敏 张 南 敏 李 文 玲 3 陈 祥 花 梁 志 忠 杨 茂 传 田 惟 萍 张 文 焘 向 加 凤 张 国 琼 王 传 兴 李 芳 陈 永 竹 李 明 杰 高 忠 刊 陶 成 兵 刘 丽 华 付 文 凤 4 杨 正 海 卢 春 和 田 惟 萍 杨 蕾 吴 孝 龙 胥 启 会 蔡 方 燕 赵 全 新 5 梁 志 忠 陆 成 会 普 云 鑫 杨 茂 传 陈 达 花 赵 全 新 侯 祥 华 蔡 金 锋 1 吴 启 福 高 娥 1 陶 成 兵 2 李 明 杰 高 忠 成 张 南 敏 刘 丽 华 6 郭 孝 禹 董 金 玲 杨 蕾 普 云 鑫 卢 春 和 蔡 方 燕 赵 全 新 侯 祥 华 杨 正 海 赵 良 会 付 文 凤 刘 丽 华 吴 启 福 陶 成 兵 李 文 玲 2 7 董 金 玲 陈 祥 花 1 蔡 方 燕 吴 孝 龙 李 仕 灯 陶 成 兵 1 张 国 琼 张 文 焘 高 娥 1 刘 丽 华 杨 富 赵 良 会 马 启 敏 高 忠 成 卢 定 州
黄 三年级 静 张 高
晚 A 晚 B
星期四
早 吴 主 梅 吴 主 梅 田 惟 萍 田 惟 萍 张 文 焘 林 稳 梅 林 稳 梅 张 文 焘 肖 英 肖 英 肖 英 肖 英 张 南 敏 张 南 敏 肖 英 1 梁 志 忠 董 金 玲 杨 兴 远 马 明 姣 向 加 凤 毕 兴 芳 张 国 琼 王 传 兴 陈 永 竹 李 芳 高 忠 刊 杨 富 马 启 敏 张 艳 李 文 玲 2 吴 主 梅 梁 志 忠 马 明 姣 杨 兴 远 毕 兴 芳 向 加 凤 王 传 兴 张 国 琼 李 芳 陈 永 竹 肖 英 高 忠 刊 张 南 敏 马 启 敏 卢 定 州 3 陈 祥 花 吴 主 梅 杨 茂 传 田 惟 萍 卢 春 和 林 稳 梅 胥 启 会 张 文 焘 高 娥 1 刘 丽 华 杨 富 郭 孝 禹 赵 良 会 张 南 敏 肖 英 4 董 金 玲 陈 祥 花 田 惟 萍 吴 孝 龙 张 文 焘 陈 达 花 林 稳 梅 胥 启 会 5 卢 春 和 郭 孝 禹 吴 孝 龙 杨 蕾 1 陈 达 花 蔡 方 燕 林 稳 梅 张 国 琼 陈 永 竹 赵 良 会 刘 丽 华 高 忠 刊 陶 成 兵 黄 静 李 文 玲 2 6 吴 主 梅 杨 正 海 熊 朝 标 胥 启 会 杨 蕾 1 向 加 凤 蔡 方 燕 陆 成 会 高 娥 李 芳 黄 静 刘 丽 华 张 南 敏 1 陶 成 兵 赵 良 会 7 郭 孝 禹 梁 志 忠 董 金 玲 1 熊 朝 标 杨 茂 传 毕 兴 芳 侯 祥 华 蔡 方 燕 赵 良 会 高 娥 付 文 凤 吴 启 福 刘 丽 华 马 启 敏 李 文 玲
2013-2014年度第一学期教育教学工作计划
2013-2014年度第二学期教育教学工作计划初级中学新学期，初级中学紧紧围绕教育局201３年秋季教育工作会议精神及工作要点，继续以办林区人民满意的学校为宗旨，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，以服务转型发展为根基，坚定不移地开展教学改革工作，坚持教学中心地位不动摇，以提高课堂教学时效性为目标，抓实学校常规管理，以教研促教学，向效率要质量；以“强化教师技能，打造高校课堂”为突破口，全面加强师资建设，加强新教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教学现代化、办学特色化、管理精细化，为努力打造森工强校为目标，制定本计划：一、注重实效的课堂教学工作1.文化建设。
学校在暑假期间内外粉刷一新，本学期重新设计、丰富了校园文化，高质量地完成了校园文化工程建设，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。
2.标准化建设。
新建了体育室、科学实验室、美术室、图书阅览室、档案室、心理咨询室、综合实践室等功能教室，投入五万元资金购置各种柜架，补充各种实验、活动器材，使我校硬件设施达到了省级标准化要求，为顺利通过省级标准化验收提供了有力的保障。
3.建设工程。
完成了旧锅炉房的改建，围墙、领操台、雨搭的维修，重新规划扩建绿化面积400平方米，校园环境进一步美化、绿化、香花。
二、积极进取的德育安全工作4.德育工作。
本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。
以“雏鹰争章，星级评比”的学生评价制度改革和“五个一”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。
----抓好队伍建设，强化德育意识。
学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加局培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。
每月进行一次班主任工作记录考评活动，朱忠秀、程金霞、谢静、张春红、马雪梅等老师在班级管理及考评工作中表现突出。
----抓好常规管理，推进德育改革。
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任课老师：宋春桂任教班级：八年级1、2班
学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。三个班学生总体成绩不均衡，有大多数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质（实验班）；在学习态度上，（实验班）绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，正课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，部分学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
考点4：斜边与直角边（HL）判定三角形全等。
第十三章轴对称考点分析
考点1：考查轴对称图形的识别。
考点2：考查轴对称的性质。
考点3：考查剪纸中的轴对称。
考点4：利用轴对称设计图案。
考点5：轴对称的实际应用（镜面对称）
第十四章整式的乘法与因式分解考点分析。
考点1:考查同底数幂的乘法、积的乘方、幂的乘方、积的乘方、整式的乘法。
第二十章数据的分析
考
点
分
析
第十一章三角形考点分析
考点1：三角形按边分的根据。
考点2：如何判断三角形三边的关系。
考点3：三角形的高、中线与角平分线概念的运用。
考点4：三角形内角与外角的定理运用。
第十二章全等三角形考点分析
考点1：边角边（SAS）判定三角形全等。
考点2：角边角（ASA）判定三角形全等。
考点3：边边边（SSS）判定三角形全等。
第十五章第二、三节
15.2.3整数指数幂
15.3分式方程
17
12.30——1.3
分章节对知识点梳理
期末复习
18
1.6——1.10
分阶段模拟训练
期末复习
19
1.13——1.17
全册的内容
期末考试
求实学校初中部
2013年8月26日
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
6、经常听取学生良好的合理化建议。
7、以“两头”带“中间”战略思想不变，深化两极生的训导。
教学进度安排表
周次
起止日期
章节
教学内容
1
9.2——9.6
第十一章
第一节
11.1.1三角形的边。
11.1.2三角形的高、中线与角平分线。
11.1.3三角形的稳定性。
2
9.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ——9.13
第十二章
第二节
12.2全等三角形的判定（三、四、五）
7
10.14——10.18
第十二章
第三节
12.3角的平分线的性质
复习与小结
8
10.21——10.25
第十三章
第一节
13.1.1轴对称
13.1.2线段的垂直平分线的性质
9
10.28——11.1
第十三章
第二节
13.2画轴对称图形
十月份月考
10
11.4——11.15
教
材
分
析
第十六章二次根式
本章是在七年级《实数》的基础上，进一步研究二次根式的概念、性质和运算。本章重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性，学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简与运算的依据。七年级第10章“实数”中，我们学习了平方根、算术平方根的概念，以及利用平方运算与开平方运算的互逆关系求非负数的平方根和算术平方根的方法。
第十一章
第二节
11.2．2三角形的内角
11.2.2三角形的外角
3
9.16——9.20
第十一章
第三节
11.3.1多边形
11.3.2多边形的内角和
4
9.23——9.27
第十二章第一、二节
1、九月份月考
12.1全等三角形
12.2三角形全等的判定（一、二）
5
10.1——10.6
国庆放假一周
6
10.7——10.11
考点2：考查平方差公式、完全平方公式。
考点3：考查提公因式法、公式法。
第十五章分式考点分析
考点1：考查分式的基本性质。
考点2：考查分式的乘除、分式的加减、整数指数幂。
考点3：考查分式方程及运用。
教
学
目
标
1、知识与技能目标。
学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法与因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力。
第十三章
第三节
13.3．1等腰三角形
13．3.2等边三角形
复习与小结（期中考试）
周次
起止日期
章节
教学内容及课时安排
11
11.18——11.22
第十四章第一节
14.1.1同底数幂的乘法
14.1.2幂的乘方
14.1.3积的乘方
12
11.25——11.29
第十四章
第一、二节
14.1.4整式的乘法
14.2.1平方差公式
2、过程与方法目标。
掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
3、情感与态度目标。
通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献增，强民族的自豪感，增强爱国主义。
十一月份月考
13
12.2——12.6
第十四章第二节
14.2.2完全平方公式
14.3.1提公因式法
14.3.2公式法
14
12.9——12.13
第十五章第一节
15.1.1从分数到整式
15.1.2分式的基本性质
15
12.16——12.20
第十五章第二节
15.2.1分式的乘除
15.2.2分式的加减
16
12.23——12.27
措施
方
法
1、认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
第十七章勾股定理
本章主要研究勾股定理与其逆定理，包括它们的发现、证明和应用。首先让学生通过观察得出直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方的结论并加以证明，从而得到勾股定理，然后运用勾股定理解决问题。在此基础上，引入勾股定理的逆定理，并结合此项内容介绍逆命题、逆定理的概念。
第十八章平行四边形
第十九章一次函数