Linux操作系统应用技术-课后实训四
Linux操作系统应用技术-课后实训四
②用cat命令显示文件file.txt
2用cat命令连接文件file.txt和file2.txt并放入file3.txt中
（2）more命令
1用more命令显示文件file3.txt，要求在显示下一屏之前先清屏
行的operatingsystem改为os在末尾添加一行ilearn在vi环境下参考图32练习工作模式之间的转换用ls显示test目录下的所有文件和目录并将标准输出重定向到文件lsfile用cat显示test目录下文件file的内容并将输出内容追加到文件lsfile用cat显示文件lsfile的内容观察效果输入一个错误命令cdtest观察输出的错误提示执行wchomesttestfile观察输出结果执行wc
实训报告
项目编号
实训四
项目名称
文件和目录操作
学时
2
实训小组
角色
时间
适用岗位
地点
实训目的
1.掌握Linux文件显示命令的使用；
2.掌握Linux文件管理命令的使用；
3.掌握Linux文件内容统计命令的使用；
4.掌握vi的编辑操作几三种工作模式之间的转换；
5.理解重定向和管道的概念，掌握其使用；
6.掌握查询系统的使用，尤其是find和grep命令的使用
b.在employee中查找住在Changjiang的人员信息
c.利用管道命令连接以下命令：用cat显示employee内容，用grep查找出住在Changjiang的人员，然后用cat统计住在Changjiang的人数（行数）
实训总结与评价
（2）grep命令
《linux操作系统实训》总结报告
《linux操作系统实训》总结报告《linux操作系统实训》总结报告班4 组姓名赵笑笑、何勇、王儒霖、宋泽琛、杨浩全文结束》》年12月2日目录一、分组计划及评分表2二、实训总结报告：4（一）linux操作系统安装与基本配置4（二）配置LINUX与windows共享资源7（三）配置WEB服务器，发布网站12（四）配置FTP服务器，上传资料19（五）配置Webmin服务器33（六）分析与总结（实训过程遇到的问题、解决方法、收获体会）40一、分组计划及评分表分组准备及评分表班级60935组长赵笑笑项目小组编号4一、项目名称：二、项目小组的组成（任务分配、根据组员的表现确定其个人系数）：编号姓名学号在项目小组中的任务个人贡献系数（0、0 –1、0）1赵笑笑配置WEB服务器，制作一个简单的静态网页展示小组风貌及实训情况并发布到web服务器上2何勇配置实现linux与windows资源共享3王儒霖配置FTP服务器，将小组的相关学习资料发布到网上供大家分享4宋泽琛组建LINUX局域网，在服务器上安装配置LINUX操作系统5杨浩在客户端，安装windows xp操作系统6二、实训总结报告：（一）linux操作系统安装与基本配置一、实验目的：1、熟悉和掌握Red Hat Linux9、0操作系统的安装与配置；2、掌握Linux网络配置命令的功能和使用。
二、实验内容：1、利用Vmware6、0虚拟机来安装与配置Red Hat Linux9；2、 Linux系统下网络配置和连接。
三、实验步骤：1、配置vmware6、0虚拟机：1)启动vmware虚拟机2)单击“文件>CD-ROM>CD-ROM>网络设备控制）。
重复上述过程，实现Linux虚拟机和Windows系统主机的网络连接。
写出详细实验过程，包括命令和IP地址。
四、思考题：1）Linux有几种安装方法？2）什么是主分区？什么是扩展分区？什么是逻辑分区？这些分区在Linux中如何表示？3）怎样使用Disk Druid 工具建立磁盘分区？说明过程。
UbuntuLinux操作系统实训指导书(90学时)
实训一安装虚拟机与Ubuntu 20.04操作系统一、实训目的（1）掌握安装虚拟机的方法。
（2）掌握安装Ubuntu 20.04操作系统的方法。
二、实训内容安装虚拟机与Ubuntu 20.04操作系统。
三、实训练习在Windows 10操作系统上安装虚拟机，并在虚拟上安装Ubuntu 20.04操作系统，要求如下。
（1）安装Ubuntu 20.04操作系统。
（2）将虚拟机硬盘空间设置为20GB，内存设置为8GB。
（3）要安装“带GUI的服务器”。
（4）为系统设置4个分区，/boot、/、/home和swap，分区容量分别为2G、10GB、6GB 和2GB。
前3个分区的文件系统类型设置为xfs，swap交换分区的文件系统类型必须使用swap。
（5）为root用户设置密码“admin@01”；创建“admin”用户，将其密码设置为“admin@02”。
实训二系统克隆与快照管理一、实训目的（1）掌握系统克隆的使用方法。
（2）掌握系统快照的使用方法。
二、实训内容练习系统克隆与快照管理功能，达到熟练应用的目的。
三、实训练习（1）打开VMware虚拟机主界面，关闭虚拟机中的系统，选择你要克隆的系统，选择菜单栏【虚拟机】→【管理（M）】→【克隆(C)】。
（2）打开VMware虚拟机主界面，启动虚拟机中的系统，选择你要快照保存备份的系统，选择菜单栏【虚拟机】→【快照（N）】→【拍摄快照(T)】。
实训三 SecureCRT与SecureFX远程连接管理Linux系统一、实训目的（1）掌握SecureCRT远程连接管理Linux系统的使用方法。
（2）掌握SecureFX远程连接管理Linux系统的使用方法。
二、实训内容练习SecureCRT与SecureFX远程连接管理Linux系统，达到熟练应用的目的。
三、实训练习（1）进行相关配置，使用SecureCRT远程连接管理Linux系统，进行相应操作。
（2）进行相关配置，使用SecureFX远程连接管理Linux系统，进行相应文件的传输。
《Linux操作系统》课程实训 实训基本说明
《Linux操作系统》课程实训一、总体目的为了加强和巩固理论课内容，理论联系实际，培养学生的动手能力和实践能力。
并使学生通过实训熟悉Linux命令，真正学会使用Linux。
二、实训要求为了确保实训顺利进行，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定以下实训要求：1. 实训室内禁止饮食，禁止吐痰。
禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。
2. 不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向实训指导教师报告。
3. 不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。
4. 旷课3次，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1次。
5. 实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征得实训指导教师同意后方可离开。
6. 按规定时间（最后两次课开始提交）、规定格式（按模板）上交实训报告。
三、实训报告格式要求要求写出实训项目的步骤，格式必须包括实训目的、实训内容、实训结果、实训心得和鉴定表等。
四、实训考核办法本实训共七个题目，其中实训编号为一至七。
最终根据题目难易程度、完成比例、答辩情况、实训表现和态度、实训报告的内容及其表达给以量分。
本着对大部分同学公正平等的原则，对实训成绩考核办法如下：实训成绩考核内容有实训表现与态度（10%）、实训操作过程和实训内容掌握程度（60%）、实训报告的内容与文字表达（30%）三部分组成。
具体细则如下表：实训目录实验一、redhat的本地光盘安装实验二、Linux的基本操作和常用命令的使用实验三、Linux网络参数的配置实验四、Linux的用户管理实验五、利用Samba实现Windows和Linux的资源共享实验六、DNS服务器的配置实验七、Linux Web服务器的配置。
linux操作系统课后习题答案
linux操作系统课后习题答案操作系统是计算机系统中的重要组成部分，它负责管理计算机的硬件和软件资源，并且提供给用户一个良好的操作界面。
Linux是一个开源的操作系统，广泛应用于服务器和个人电脑上。
为了帮助读者更好地理解和掌握Linux操作系统，本文回答了一些常见的课后习题。
习题一：Linux系统中如何查看当前所在的目录？在Linux系统中，可以使用命令"pwd"来查看当前所在的目录。
首先打开终端，输入"pwd"命令后回车，系统会显示当前所在目录的路径。
习题二：Linux系统中如何创建一个新的目录？在Linux系统中，可以使用命令"mkdir"来创建新的目录。
在终端中输入"mkdir 目录名称"，然后回车即可创建一个新的目录。
习题三：Linux系统中如何列出一个目录下的所有文件和子目录？在Linux系统中，可以使用命令"ls"来列出一个目录下的所有文件和子目录。
在终端中输入"ls 目录名称"，系统会显示该目录下的所有文件和子目录的列表。
习题四：Linux系统中如何移动文件或目录？在Linux系统中，可以使用命令"mv"来移动文件或目录。
在终端中输入"mv 源文件或目录目标目录"，然后回车即可将文件或目录移动到目标目录中。
习题五：Linux系统中如何复制文件或目录？在Linux系统中，可以使用命令"cp"来复制文件或目录。
在终端中输入"cp 源文件或目录目标目录"，然后回车即可将文件或目录复制到目标目录中。
习题六：Linux系统中如何删除文件或目录？在Linux系统中，可以使用命令"rm"来删除文件或目录。
在终端中输入"rm 文件或目录"，然后回车即可删除文件或目录。
Linux教程第四版课后习题4答案
第四章4.1常用的有哪儿种系统中默认的是什么?答：几种常见的：、、、、下默认的是()的主要功能。
有什么特点？答：是系统的用户界面，提供了用户及内核进展交互操作的一种接口。
它接收用户输入的命令并把它送入内核去执行。
引用、多命令执行、命令行展开：~ {}、命令的执行状态结果、多命令执、命令补全：$、路径补全：、命令缓存表、命令别名：,命令历史：、文件名通配符：、变量、快捷键。
脚本的方式是哪些？答：1、输入定向到脚本。
该方式用输入重定向方式让从给定文件中读入命令行，并进展相应处理。
其一般形式是:$<脚本名例如:$ <12、以脚本名作为参数。
其一般形式是:$脚本名[参数]3、将脚本的权限设置为可执行，然后在提示符下直接进展。
将主提示符改为用户的主目录名，并予以输出。
答：1= $说明三种引号的作用有什么区别。
答：中有三种引号，分别为双引号〔" "〕、单引号(' ')以及反引号(` `)。
双引号〔" "〕：在双引号中，除了$, '', `与\以外所有的字符都解释成字符本身。
单引号〔' '〕：在单引号中所有的字符包括特殊字符〔$,'',`与\〕都将解释成字符本身而成为普通字符。
反引号〔` `〕：在反引号中的字符串将解释成命令来执行。
4.6利用变量赋值方式，将字符串c:>\$\*显示出来。
答：$$ 〞c:>\$\*〞4.7显示环境变量的设置情况，说明各自的意义。
答：只对当前的起作用的环境变量1、控制台中设置，不赞成这种方式，因为他只对当前的起作用，换一个设置就无效了：直接控制台中输入：$"$" (关闭会复原为原来的)对所有的用户的都起作用的环境变量2、修改文件，如果你的计算机仅仅作为开发使用时推存使用这种方法，因为所有用户的都有权使用这个环境变量，可能会给系统带来平安性问题。
linux 实训1-4
实训一Linux的安装一、实验内容[练习]在计算机中安装Linux系统。
[操作步骤]（1）设置计算机从光驱启动。
把安装光盘放入光驱中，重新启动计算机。
出现安装信息时直接按回车键，以图形模式安装Linux。
（2）安装程序询问是否要进行光盘测试。
选择跳过测试，按Skip按钮。
（3）开始安装程序，选择语言，选择键盘布局，选择鼠标配置。
（4）选择安装类型，现在选择服务器类型。
（5）用Disk Druid手工分区磁盘，建立两个分区：交换分区和根分区。
（6）安装引导装载程序GRUB，选择Linux作为默认启动的操作系统。
（7）网络配置接受默认设置。
（8）防火墙配置接受默认设置。
（9）选择将要在系统中安装的语言，把其中一种设置为默认语言。
（10）选择时区，选择“亚洲/上海”。
（11）设置根口令，即管理员root的密码。
（12）接受验证配置的默认设置。
选择安装组件。
（13）开始安装软件。
（14）安装完成后，重新启动计算机。
实训二GNOME桌面环境的基本操作一、实验内容1．设置桌面[练习1]在桌面上新建文件管理器Nautilus的快捷方式（启动器）。
[操作步骤]（1）鼠标右键单击桌面空白处，弹出快捷菜单，选择“新建启动器”，弹出“Create Launcher”对话框。
（2）在“名字”文本框中输入快捷图标的名字“Nautilus”，并在“命令”文本框中输入“/usr/bin/nautilus”，或者点击“浏览”按钮选择应用程序的路径。
（3）单击“无图标”按钮，弹出“浏览图标”窗口，选中“gnome-folder.png”图标，单击“确定”按钮，回到“Create Launcher”窗口。
（4）单击“确定”按钮后，桌面上创建了一个指定样式且名称为“Nautilus”的快捷图标。
（5）双击“Nautilus”图标，桌面上将打开文件管理器Nautilus。
[练习2] 设置桌面背景图片。
[操作步骤]（1）单击“主菜单”|“首选项”|“背景”，打开“背景首选项”对话框。
《Linux操作系统服务器配置与应用》实训报告
《Linux操作系统服务器配置与应用》实训报告Linux操作系统服务器配置与应用实训报告一、引言随着云计算和大数据的兴起，Linux操作系统在服务器领域的应用越来越广泛。
为了更好地掌握Linux操作系统服务器配置与应用的相关知识，我们进行了本次实训。
本报告将详细介绍实训内容、实训过程中遇到的问题以及解决方法，并对实训效果进行总结。
二、实训内容及方法本次实训的内容主要包括Linux操作系统的基本介绍、服务器硬件配置、网络配置、安全配置、Web服务器配置、数据库服务器配置等。
实训使用了实验室提供的几台服务器，通过远程连接进行配置和应用。
三、实训过程1. Linux操作系统的基本介绍：我们首先学习了Linux操作系统的基本概念、特点以及与Windows操作系统的区别。
了解了Linux系统的优势和适用领域。
2.服务器硬件配置：我们学习了如何配置服务器的硬件，包括CPU、内存、硬盘等。
通过实际操作，了解了服务器硬件的重要性和如何选择合适的硬件配置。
3.网络配置：在实验过程中，我们学习了网络配置的基本知识，并通过配置IP地址、子网掩码、网关等参数，实现了服务器与外部网络的通信。
4.安全配置：为了保护服务器的安全，我们进行了一系列的安全配置操作。
包括设置防火墙、修改SSH端口、禁用不必要的服务等。
这些操作可以有效地提高服务器的安全性。
5. Web服务器配置：本次实训中，我们使用了Apache作为Web服务器，并学习了如何进行配置。
通过修改Apache的配置文件，我们实现了在服务器上搭建一个简单的网站。
6.数据库服务器配置：我们还学习了MySQL数据库的配置和使用。
通过安装MySQL数据库，创建数据库、用户以及表，我们成功地在服务器上搭建了一个简单的数据库服务器。
四、问题与解决方法在实训过程中，我们遇到了一些问题，下面对其中的两个问题及解决方法进行介绍。
问题1：连接服务器时提示连接超时。
解决方法：这个问题可能是由于网络配置不正确导致的。
Linux9.0实训报告
实训4 Linux的用户管理一、实训目的1．掌握为root用户修改密码的方法。
2．掌握创建新用户的方法。
3．掌握用户组的管理方法。
4．掌握为用户授权的方法。
二、实训工具与设备安装Linux系统的计算机一台。
三、实训预备知识1．Linux的用户分类Linux是一个多用户操作系统，用户必须具备合法的账号才能登录，使用完毕必须退出操作系统。
另一方面，用户账号可以帮助系统管理员对系统的用户进行跟踪，并控制他们对系统资源的访问；也可以帮助用户组织文件，并提供安全性保护。
每个用户账号都拥有一个惟一的用户名和口令。
用户在登录时，键入正确的用户名和口令后，即可进入系统和自己的主目录。
Linux允许将用户分组进行管理，以简化访问和控制多用户，以避免为众多用户分别设置权限。
根据权限的不同，可以将用户划分为如下两种类型。
（1）root用户在Linux 中，超级用户称为root 用户。
root 用户可以控制所有的程序，访问所有文件，使用系统上的所有功能。
从管理的角度看，root 的权限是至高无上的。
因此，root 账号一定要通过安全的密码保护，这一点非常重要。
日常的使用不应该以root 用户登录。
（2）普通用户root 用户以外的所有用户都可以称为普通用户。
Linux 系统可以创建许多普通用户，并为其指定相应的权限。
普通用户也可以被赋予root 特权，但赋予root 特权一定要谨慎。
2．Linux用户的登录与运行级别使用系统前，必须先登录，系统验证用户账号和密码的合法性。
如果通过验证，则登录成功，反之不允许使用系统。
用户可以登录到字符模式或图形的Xwindows 模式。
若要改变登录的模式，可以修改文件/etc/inittab 中设置登录模式的一行：id:5:default 。
修改该行中的数字可控制用户进入的模式。
数字的具体定义如下。
0——停止运行（关机）。
1——单用户模式。
2——没有使用（可由用户定义）。
3——完全的多用户模式（字符界面）。
《Linu系统应用与开发教程》所有课后习题和答案
《Linux系统应用与开发教程》所有课后习题和答案第1章Linux概述 (1)第2章shell及常用命令 (4)第3章vi编辑器的使用 (7)第4章X Window系统的使用 (9)第5章Linux系统的常用软件 (11)第6章硬件管理 (11)第7章网络基本配置 (12)第8章常用网络服务的配置和使用 (15)第9章系统管理与监控 (19)第10章Linux系统的安全管理 (21)第11章shell程序设计 (24)第12章gcc的使用与开发 (26)第13章gtk+图形界面程序设计 (27)第14章Qt图形界面程序设计 (28)第15章集成开发环境KDevelop的使用 (31)第1章Linux概述1．什么是LinuxLinux是一套免费使用和自由传播的类UNIX操作系统，源代码开放，能运行于各类硬件平台，包括Intel x86系列和RISC处理器。
这个系统是由世界各地成千上万的程序员设计和实现的。
其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的UNIX兼容产品。
2．Linux有哪些特性(1)开放性(2)多用户(3)多任务(4)良好的用户界面(5)设备独立性(6)丰富的网络功能(7)可靠的系统安全(8)良好的可移植性3．Linux与Windows操作系统的主要区别是什么（1）从发展的背景看，Linux是从一个比较成熟的操作系统发展而来的，而其他操作系统，如Windows等，都是自成体系，无对应的相依托的操作系统（2）从使用费用上看，Linux是一种开放、免费的操作系统，Windows是封闭的系统，需要有偿使用。
（3）Linux上丰富的应用软件也是自由的，而在Windows下，几乎所有的软件都有独立的版权，需要购买使用，即使某些软件可以免费使用，也一般不提供其源代码，更不用说由用户修改扩充其功能了。
（4）Windows对硬件配置要求高，而Linux在低端PC系统上仍然可以流畅运行4．Linux与Unix的共同点与不同点是什么共同点：由于Linux是从Unix发展来到，它遵循Unix开放标准，基本支持同样的软件、程序设计环境和网络特性，可以说Linux是UNIX的PC版本，Linux在PC机上提供了相当于UNIX工作站的性能。
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a.一次显示3行；
b.在显示过程中练习以下命令，再显示一屏；
=.表示显示当前行号；
2s-.表示跳过下面两行，再显示一屏；
Q（q）.表示退出more命令
3用more命令显示文件file3.txt，要求：
a.一次显示3行
b.显示过程中，输入v调用vi对file3.txt编辑，要求将I love Linux2改为I love RedHat9.0，在末尾添加一行“I love Linux11”，然后保存并退出。
实训报告
项目编号
实训四
项目名称
文件和目录操作
学时
2
实训小组
角色
时间
适用岗位
地点
实训目的
1.掌握Linux文件显示命令的使用；
2.掌握Linux文件管理命令的使用；
3.掌握Linux文件内容统计命令的使用；
4.掌握vi的编辑操作几三种工作模式之间的转换；
5.理解重定向和管道的概念，掌握其使用；
6.掌握查询系统的使用，尤其是find和grep命令的使用
（2）错误信息重定向
1输入一个错误命令“$cd /test”观察输出的错误提示
2将错误提示重定向到文件errfile中
（3）输入重定向
1执行$wc /home/st/test/file，观察输出结果
2执行$wc </home/st/test/file，观察输出结果,比较两种结果的区别并说明原因
其中最大的区别就是第二条命令少了/home/yym/test/file.txt
3.文字编辑器vi
（1）实训前的准备
1在st目录下建立test子目录
2用cat在test目录下建立file，要求内容如下：
I love Linux！
Linux is a good operating system.
（2）用vi打开并编辑test目录中的文件file，要求：
1将第2行的operating system改为OS
实训情境
1.如何查看文件内容？
2.如何复制、移动、删除文件？
3.如何对文件内容进行统计？
4.在Linux操作系统中如何去编辑一个文本文件？
5.如何保存命令执行后显示的结果信息？如何将某文件中的内容当作输入信息去执行相关命令？
实训内容与要求
1.显示文件内容的命令。
（1）cat命令
1用cat命令在tesБайду номын сангаас目录下新建两个文件file.txt和file2.txt，内容分别如下：
b.在employee中查找住在Changjiang的人员信息
c.利用管道命令连接以下命令：用cat显示employee内容，用grep查找出住在Changjiang的人员，然后用cat统计住在Changjiang的人数（行数）
实训总结与评价
（4）管道
1先在test目录下建立一个testfile文件，内容如下：
Low:go to school
Low: go swimming
High:go home
2执行$cat testfile|grep“Low”|wc –l观察输出结果，思考该命令执行的原理和实现的功能是什么？
5.查询系统
（1）find命令。查找st目录下所有一.bak结尾的文件
（3）less命令：用less命令显示文件file3.txt
（4）head命令：用head命令显示文件file3.txt的前3行
（5）tail命令：用tail命令显示文件file3.txt，要求：
1从第三行以后开始显示
2从距文件尾3行处开始显示
2.文件内容统计用wc统计test目录下file2.txt文件的行数、字节数和字数
I love Linux1，…I love Linux5，…I love Linux6，…I love Linux10
②用cat命令显示文件file.txt
2用cat命令连接文件file.txt和file2.txt并放入file3.txt中
（2）more命令
1用more命令显示文件file3.txt，要求在显示下一屏之前先清屏
2在末尾添加一行I learn it
3在vi环境下参考图3-2练习工作模式之间的转换
4存档并离开
4.重定向和管道
（1）输出重定向
1用ls显示test目录下的所有文件和目录，并将标准输出重定向到文件lsfile
2用cat显示test目录下文件file的内容，并将输出内容追加到文件lsfile
3用cat显示文件lsfile的内容，观察效果
（2）grep命令
a.先在test目录下建立uogeemployee文件，内容如下：
Zhang，San123 Changjiang，Zhengzhou，china
Li ,Si 456 Huanghe，Baoding，China
Wang，Wu 789 Changjiang，Zhengzhou，china