2017学年度学校(幼儿园)工作目标管理责任制考核办法
幼儿园2017年目标管理考核汇报材料
幼儿园2017年目标管理考核汇报材料镇沅县幼儿园2017年目标管理考核汇报材料一学年来，在教育局的正确领导下，我园坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻党和国家的教育方针、政策，以办人民满意的教育为目标，坚持践行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，认真落实年初签订的各项目标管理责任书。
通过全园教职工的共同努力，圆满完成了各项教育教学工作任务。
根据《教育目标管理责任书》要求进行自查，现将考核指标达成情况具体汇报如下：一、德育工作（总分10分自评分10分）1、我园高度重视德育工作，始终把思想道德教育放在首位。
做到德育工作年初有计划，工作有措施，年终有总结。
认真贯彻学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持社会主义办学方向，全面落实教育改革和发展的任务。
2、我园认真深入贯彻落实科学发展观，认真抓好创先争优和“四群”“五实”教育活动。
成立了以园长为组长、以支部书记、总务主任、办公室主任为成员的“四群”教育活动领导小组。
认真到县委分派的工作联系点恩乐村扎实开展各项工作，严格要求下派教师在“三深入”中必须服从管理、遵守各项纪律，为当地群众树立良好的榜样，切实完成各项工作任务，正确执行好、宣传好方针政策，引导群众积极配合落实县委、政府的各项决策。
认真走访每个村民小组，详细了解新农村建设情况，建立单位民情台账、个人联户档案，记录民情日记，做到材料齐全、管理规范。
为“四群”工作打下扎实的基础。
以“五实”教育为指导，认真组织开展示范课点评，在实施《3-6岁儿童发展学习指南》中认真开发园本教材，每个教研组推选两位教师在全园进行公开课示范，采取先上课后说课再点评的办法，点评者既肯定长处，又一一指出不足之处和改进办法，真正体现了讲实情、出实招。
克服了过去只讲长处不讲短处和少讲短处的做法。
幼儿园目标管理考评专项方案及工作细则
振兴中心校幼稚园目标管理考评方案为落实落实科学发展观, 强化规范管理, 规范办学行为, 推进均衡发展, 努力践行“一日活动皆课程”、“一日活动皆教育”等新理念, 严格落实市局相关要求, 突出“整改提升”, 着力打造“升级版”, 结合我中心校学前教育工作实际, 特制订本方案。
一、指导思想经过幼稚园目标管理考评, 不停推进各园全部能根据《孝义市农村幼稚园办园水平评定内容及标准》依法治校, 均衡发展, 深入促进全中心校学前教育工作规范发展, 确保--学前教育目标任务圆满完成。
二、组织领导成立由中心校校长任组长, 分管责任人任副组长, 中心校其它领导为组员目标管理考评领导小组, 对各园工作进行综合考评。
二、考评对象全中心校七所幼稚园。
三、考评程序和方法1.随机督查: 每学期中心校依据实际情况对各园进行日常工作, 将有针对性地开展专题督查指导活动, 促进各园规范发展。
3、期终考评：学期末中心校组织专门小组, 到各园进行综合考评。
依据《考评细则》, 采取听汇报、查资料、实地查看等方法, 结合社会反应、领导意见和市局督查指导提议进行全方面考评。
四、考评结果认定和利用1.中心校对考评成绩位居前二名者授予“办园优异单位”奖。
2.中心校对考评成绩位居倒数第一、二名单位责任人进行诫勉谈话, 并对存在问题责令进行限期整改。
3、有下列行为之一者, 取消评优资格：①发生重大安全责任事故或危害社会稳定, 造成严重影响；②教职员中有违法、违规、违纪等行为, 造成严重影响；③幼稚园管理出现严重渎职渎职或被村委反应不作为；④因幼稚园工作不力, 造成全中心校“督导评定”受到严重影响；⑤幼稚园有群众上访事件发生。
附: 《幼稚园目标管理考评细则及计分表》幼稚园目标管理考评细则及计分表（一）幼稚园目标管理考评细则及计分表（二）幼稚园目标管理考评细则及计分表（三）幼稚园目标管理考评细则及计分表（四）幼稚园目标管理考评细则及计分表（五）幼稚园学期工作考评汇总表日期:幼稚园目标管理考评反馈意见年月日。
【幼儿园管理制度】安全目标管理考核奖惩制度
幼儿园安全目标管理考核奖惩制度为切实做好我园安全防范工作，杜绝隐患责任事故的发生，确保师幼生命和幼儿园财产安全，促进教育事业的健康持续发展，根据市教育局要求与各位教师签定本责任书。
一、目标责任：1、园长是幼儿园安全工作的第一责任人，也是幼儿园安全防范工作第一责任人，对幼儿园安全防范工作全权负责。
2、幼儿园努力营造安全氛围，构建安全防范网络体系，建立明确的安全工作目标责任制，全体教师要确立安全防范的责任意识和主体意识。
3、切实加强幼儿安全离园管理制度，做好安全防范工作，保证幼儿安全离园。
4、切实加强防火工作。
加强对教学楼、多功能室、储藏室等场所的消防安全管理。
必须对本园电器、线路定期检查。
灭火器材要定期检查，管理人员必须能够正确使用。
5、切实加强防盗工作。
凡集中存放高档物品的库房尽可能做到设施防或技术防齐全。
要严格执行财务和现金保管制度。
6、切实做好饮食安全卫生工作。
食堂管理人员必须坚决贯彻《食品卫生法》，严把食品采购关，严格按要求定期做好餐具等的消毒工作，严防病从口入，杜绝食物中毒。
7、切实做好幼儿园内活动的安全工作。
幼儿在园期间，包括课余时间，班主任、课任老师要负起监护、管理、保护的责任，加强幼儿课内、课外活动的安全管理。
组织幼儿外出参加社会活动必须征得园长同意，并切实加强安全教育和管理。
8、班主任要切实加强幼儿安全防范工作，切实提高幼儿安全防范意识和技能。
9、班主任要经常进行家访，与家长共商安全管理大计，共同明确安全责任，争取社会各界对幼儿园安全保卫工作的关心和支持。
10、完善安全工作信息上报制度。
凡发生伤亡事故、幼儿受伤害事件以及关系到社会稳定、幼儿身心健康发展的事件，要及时向园长汇报，并由幼儿园上报中心小学和教育局。
二、考核奖惩：1、年底，在自评总结的基础上，由幼儿园安全工作领导小组组织对全园安全防范工作目标责任完成情况进行考评。
2、对完成安全防范工作目标责任成绩突出的给予表彰和奖励；对安全防范工作目标考核不合格的给予批评教育。
学校目标责任考核
学校目标责任考核背景学校目标责任考核是一种评估学校绩效的方法，旨在促进学校的发展和提高教育质量。
通过对学校的目标达成情况进行评估，可以发现问题并制定改进措施，进一步提升学校的工作效能。
目的学校目标责任考核的主要目的是为了确保学校按照既定目标和指标进行工作，实现教育质量的持续提升。
通过考核结果，学校可以评估自身的工作表现，并对不足之处进行改进，从而更好地满足学生和家长的需求。
考核内容学校目标责任考核主要包括以下内容：1. 学业水平：评估学生的学业表现和成绩，包括考试成绩、学科通过率等指标。
2. 教学质量：评估教师的教学水平和授课质量，包括教学方法、教材选用和学生评价等指标。
3. 学生发展：评估学生的综合素质和个人成长，包括学生综合素质评价、社会实践活动和学生组织工作等指标。
4. 学校管理：评估学校的管理水平和运行效率，包括教职员工管理、行政流程和资源配置等指标。
考核流程学校目标责任考核的流程如下：1. 确定目标和指标：学校根据自身实际情况和教育目标，制定符合要求的目标和指标。
2. 数据收集：学校收集相关数据和信息，包括考试成绩、教学评价、学生评价等，作为考核的依据。
3. 绩效评估：根据指标和数据，对学校的绩效进行评估，确定目标的实现情况。
4. 结果反馈：将评估结果反馈给学校，分析问题和不足之处，并制定改进措施。
5. 目标调整：学校根据评估结果和反馈意见，调整目标设定，制定新的行动计划。
考核影响学校目标责任考核的结果对学校产生以下影响：1. 奖励和惩罚：优秀学校可以得到奖励和荣誉，激励学校进一步提高教育质量；而表现不佳的学校可能会面临处罚和改进要求。
2. 学校形象：考核结果可以影响学校的声誉和形象，对学生招生和社会评价产生重要影响。
3. 改进机会：通过考核结果，学校可以发现问题，并积极采取改进措施，以提升整体工作效能。
4. 师资培养：教师成长是学校目标责任考核的重要内容，考核结果可以为教师提供培训和发展机会，提高教师队伍的整体素质。
工作目标责任制考评奖励实施办法
关于2017年度工作目标责任制考评奖励的实施办法为了表彰奖励2017年度全县经济工作和社会发展中做出突出成绩的先进集体和先进个人，激励和引导各级干部群众为争创全市一流再做新贡献，特制定如下实施办法。
一、指导思想以党的XXX精神为指导，围绕县委、县政府提出的争创全市一流的总体要求，按照年初制定的目标任务，认真考核，激励先进，鞭策后进，树立典型，营造干事创业、争先创优的良好氛围，促进全县经济社会跨越发展。
二、考核奖励原则1、实事求是，注重实绩；2、公开公平，尊重民意；3、自下而上，好中选优；4、严格标准，宁缺毋滥。
三、奖项设置（一）目标责任制考核综合奖奖3个乡镇，对综合考核排队前三名的乡镇，按名次分别奖励3万元、2万元、1万元。
（二）单项工作奖1、农业和农村工作（1）新农村建设奖奖2个乡镇、10个村。
主要围绕新农村建设“四化”、“六个一工程”建设成效，奖励考核前2名乡镇和刚性指标建设成效突出村。
（2）农业结构调整项目奖奖2个乡镇、30个村（种植业6个、林果业16个、畜牧业8个）、20个示范户（种植业6户、林果业6户、畜牧业8户）。
主要奖励围绕农村特色产业发展、确定的调产项目、调产规模、产业效益以及辐射带动作用。
（3）龙头企业建设奖奖3个龙头企业，主要奖励对全县农业调产起带动作用的龙头企业，包括企业规模、产品开发、品牌建设、经济效益和社会效益等。
（4）核桃产业发展奖奖5个乡镇，主要奖励核桃产业发展规模大、工程质量高、单项考核前5名乡镇。
（5）畜牧业发展奖奖2个乡镇，主要奖励畜牧规模养殖户发展快、收入比重高、单项考核前2名乡镇。
（6）农田水利建设奖奖2个乡镇，分别奖励农村饮水安全和基本农田建设考核第一名乡镇。
（7）农机工作奖奖2个乡镇，主要奖励农机发展数量多、机械化旱作农业工作成效大的乡镇。
（8）农村经营管理奖奖2个乡镇，主要奖励粮食补贴政策落实良好、农村集体“三资”管理规范的乡镇。
（9）农村道路交通建设奖奖2个乡镇，主要奖励农村道路交通建设考核前2名乡镇。
幼儿园办园行为督导评估办法(2017)
幼儿园办园行为督导评估办法（2017）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育督导机构，新疆生产建设兵团教育局、教育督导机构：为完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等，经国务院教育督导委员会同意，制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
教育部2017年4月18日幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
幼儿园安全考核制度和责任追究制度
幼儿园安全考核制度和责任追究制度1. 引言幼儿园是学龄前儿童的第一所教育机构，承担着保障儿童安全的重要责任。
为了加强幼儿园的安全管理，确保儿童的身心健康发展，制定和执行安全考核制度和责任追究制度是非常必要的。
本文将介绍幼儿园安全考核制度和责任追究制度的指导原则、具体内容以及实施方式。
2. 指导原则2.1 安全第一幼儿园的安全管理要以儿童的安全为第一要义，确保儿童在幼儿园内的日常生活和教育过程中不受到任何伤害。
2.2 预防为主安全工作应以预防为主，通过制定规范、加强培训和加强设施设备的维护，提前防范各类安全风险。
2.3 全员参与安全工作是全员参与的。
幼儿园的管理层、教职员工、家长以及幼儿都应该积极参与安全管理工作，共同维护幼儿园的安全。
3. 安全考核制度3.1 考核目标安全考核旨在评估幼儿园安全工作的效果，发现和解决潜在的安全隐患，提高幼儿园的安全管理水平。
3.2 考核内容安全考核的内容包括但不限于以下方面：•幼儿园的基本设施设备是否符合安全标准；•幼儿园的安全管理制度和操作规范是否健全；•教职员工的安全意识和安全培训情况；•家长参与安全管理工作的情况；•幼儿在幼儿园内的安全情况。
3.3 考核周期安全考核应定期进行，推荐每年至少进行一次全面考核，并可以根据需要进行临时考核。
3.4 考核方法安全考核可以采用以下方法：•走访检查：对幼儿园进行走访检查，查看设施设备和管理情况；•文件审核：对幼儿园的相关文件进行审核，包括安全管理制度、培训记录等；•视频监控：通过视频监控系统对幼儿园进行监控，了解幼儿的活动和教职员工的工作情况；•家访调查：与家长进行沟通，了解他们对幼儿园安全管理的评价和建议。
3.5 考核结果和整改措施根据考核结果，对于发现的安全问题应制定相应的整改措施，并确保及时有效地解决问题。
同时，应对整改措施的执行情况进行跟踪和督促，确保问题得到有效解决。
4. 责任追究制度4.1 责任明确为了加强幼儿园的安全管理，应明确相关责任，并将之落实到具体的管理人员和教职员工。
学校 目标管理考核方案
3.扎实推进德育实践活动，充分发掘利用农村学校少年宫、图书室等德育资源，开辟德育“第二课堂”，广泛开展综合实践活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。
学校有“十二五”教育发展规划（2分）；有学年度、学期学校工作计划、总结，并及时上报教育局（1分）。
3
校长室
工 会
办公室
每学年召开两次以上传 传达县教育工作会议精神的专题会和教职工代表大会（2分）；认真执行校长外出报告教育局办公室、学校教职工请假与批假制度（1分）。
3
工会
办公室
学校有管理目标，并能分解到部门、年级、教师（1分）；校级领导分工合理（1分）；部门有岗位职责(1分)；有岗位职责考评(1分)。
4
教导处
(三)
后
勤
常
规
管
理
20分
1.后勤管理工作有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定。严格执行收费标准，做到收费有审批，有公示，有结算。
2.定时向财政所报帐并作好学校财务公开工作,及时上报各种数据。
3.固定资产总帐与明细帐相符，并且做到帐、卡、物相符。每学期末进行一次清查、盘点，且无失职性损坏和丢失。
二
德
育
工
作
150分
（一）
德
育
队
伍
20分
1.深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。
2.教师教书育人，形成合力。重视班主任工作、加强班级建设和管理，加强德育理论研讨。
幼儿园目标责任制管理制度（通用10篇）
幼儿园目标责任制管理制度幼儿园目标责任制管理制度（通用10篇）随着社会不断地进步，制度对人们来说越来越重要，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家整理的幼儿园目标责任制管理制度，欢迎大家分享。
幼儿园目标责任制管理制度篇1为了强化广大教职员工的安全意识，牢固树立安全第一的思想，幼儿安全责任重于泰山，将幼儿安全教育和管理纳入到教学管理和一切教育活动中，奖励先进，鞭策后进，特制订以下安全工作责任追究制度：一、责任界定：1、幼儿园校舍安全隐患未及时排除造成幼儿意外伤害事故：幼儿园校舍安全隐患未检查发现或发现后未及时上报，负责人负全责;上报后未及时采取措施，分管领导负责。
2、幼儿课堂内和幼儿园组织活动过程中造成幼儿意外伤害事故：任课教师和活动组织者负管理不力之责：幼儿园集体活动，班主任负管理不力之责;体育课或体育活动，任课教师和活动组织者负管理不力之责，教师采取保护措施，但无法抗拒因素出现，另行调查。
3、幼儿课间休息、课间活动发生幼儿意外伤害事故：带班教师负教育不力和课间管理不力之责。
4、在幼儿接送期间发生的事故，带班教师负全责;在园门口发生的事故，值日教师和门卫，负全责，班主任负教育不力之责。
5、幼儿擅自离园，在路上发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼儿园负责人负责教育不力之责。
6、幼儿在节假日期间发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼儿园负责人负教育不力之责。
7、幼儿在幼儿园食堂购买饭菜食用后发生中毒症状，经检验由食堂饭菜引发，食堂管理人员负全责，食堂人员负次要责任。
8、幼儿因课业负担过重、受到老师歧视、体罚和变相体罚、讽刺挖苦、教师行为使幼儿心理过于紧张、惧怕等造成幼儿逃学、出走、自杀、心理障碍等，有上述行为的教师负全责。
9、老师撤离岗位、未按规定到岗、未按幼儿园布置的要求认真履行职责所发生的安全事故，均视为本教师工作失职。
幼儿园岗位职责考核制度及流程 幼儿园工作考核制度(4篇)
幼儿园岗位职责考核制度及流程幼儿园工作考核制度(4篇)幼儿园岗位职责考核制度及流程幼儿园工作考核制度篇一2020年4月19日幼儿园岗位职责制幼儿园岗位职责制度【篇1：幼儿园岗位责任制度】幼儿园岗位责任制度园长岗位职责一、园长是后勤公司领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
2020年4月19日五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥各岗管理人员的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改进生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
业务园长岗位责任一、配合园长共同管理全园的教育、教学工作。
二、根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订教育工作计划并组织实施。
三、对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排她们的工作。
2020年4月19日四、定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好园的业务管理、业务资料积累并归档。
五、组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动。
六、组织开展园内的教研、科研活动和日常教学工作的研究工作。
努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。