人教版七年级下册政治重要知识点
七年级下册政治书内容人教版
七年级下册政治书内容人教版七年级下册政治书内容人教版(一)《人生当自强》1、什么是自强?自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2、自强(精神)的表现?⑴在困难面前不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求;等等。
3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。
②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。
③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。
4、怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。
能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。
☆③扬长避短，自强的捷径。
发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
5、如何理解自强要从少年始?(为什么)“少壮不努力，老大徒伤悲。
”，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
七年级下册政治书内容人教版(二)《感受法律的尊严》1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2.规则是人们说话做事的标准，也就是所有社会成员都应该遵循的行为规则。
3、社会生活中调节行为的规则有：①道德②纪律、规章③法律。
三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
4.作为人民意志和利益的体现，中国的法律通过规定所有社会成员的权利和义务来规范他们的行为。
5、法律作用：⑴规范作用。
(突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
)法律为人的行为提供一个模式、标准或方向;它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
人教版七年级下册政治知识点归纳及对应页码
人教版七年级下册政治知识点归纳及对应页码
在人教版七年级下册政治教材中，以下是一些重要的知识点及对应页码：
1. 第十三章传统文化的认识与理解
- 中华文化的主要内容（第120页）
- 中华文化的特点（第121页）
- "儒释道"三教合一的精神传统（第125页）
2. 第十四章中国是我们共同的家园
- 中国的边界（第128页）
- 中国的主要海岛（第129页）
- 中国的宗教信仰（第132页）
3. 第十五章行政区划
- 中国的行政区划（第137页）
- 中国的五大地理区域（第139页）
4. 第十六章中国政府与世界
- 世界上的国际组织（第144页）
- 中国与世界的联系（第148页）
5. 第十七章中国古代科技
- 中国古代的四大发明（第153页）
- 中国古代的造纸术（第155页）
6. 第十八章中国古代的民族融合与文化交流
- 精神融合与文化交流（第161页）
- 中国古代通过丝绸之路与世界交流（第163页）
7. 第十九章家庭是最小的社会
- 家庭是社会的基本单位（第167页）
- 家庭成员间的权利和义务（第171页）
以上只是一部分重要知识点和对应页码，还有其他的知识点在教材中。
建议同学们结合教材的内容进行全面学习。
初一下册政治重要知识点总结
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
人教版七年级下册政治知识点归纳
人教版七年级下册政治知识点归纳一、国家与政治在七年级下册政治课程中，我们将学习国家和政治的基本概念及其相关内容。
以下是本节课的知识点归纳：1.国家的概念与特征：–国家是一个由一定的领土、人民和政权组成的有机整体。
–国家具有主权、民族性和社会性的特征。
2.国家的职能与目标：–维护国家安全和领土完整。
–保障人民的生命权、财产权和人权。
–维护社会秩序和社会公正。
–促进国家经济发展和科技进步。
–保护生态环境和促进可持续发展。
3.公民的权利和义务：–公民权利包括言论自由、选举权、信仰自由、私有财产权等。
–公民义务包括遵守法律、参与国家建设、保护社会公共利益等。
4.政治的概念与特征：–政治是人们在社会生活中利益分配和权力运行的活动。
–政治具有广泛性、必要性和普遍性的特征。
5.政府与治理：–政府是国家权力机关的组织。
–治理是指政府行使权力实现国家目标的过程。
6.国家的组织与分工：–国家的组织包括国家权力机关、政党和民主团体等。
–国家的分工包括行政、立法和司法等职能。
二、国家与经济在本节课中，我们将学习国家与经济的关系以及经济发展的基本特点。
下面是相关知识点的归纳：1.国家对经济的引导与调控：–国家制定宏观经济政策，引导和调控经济发展。
–国家推动产业结构调整，促进经济转型升级。
2.经济发展的基本特点：–经济发展具有不平衡性、不充分性和不协调性的特点。
–经济发展需要突出创新驱动和提高全要素生产率。
3.经济全球化与国家利益：–经济全球化是国家经济与世界经济相互联系、相互依存的一种形式。
–国家利益需要在全球化进程中保护和实现。
4.基本经济制度的选择：–市场经济和计划经济是两种基本经济制度。
–经济改革是我国从计划经济向市场经济转变的历史进程。
三、政治与社会在七年级下册政治课程的本章内容中，我们将学习政治与社会的关系，以及政治参与的方式。
以下是相关知识点的归纳：1.政治与社会的关系：–政治是社会的重要组成部分，政治关系决定着社会关系的性质和形态。
人教版道德与法治七年级下册：全册重要知识点精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）七年级下册道德与法治期末总复习第一课青春的邀约一、悄悄变化的我※1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。
身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
P32.青春期生理变化的影响：P3①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（积极）②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
（消极）3.我们应如何悦纳青春期的生理变化？P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
※4.青春期心理变化的表现（原因）：P5①认识能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富5.青春期矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
※6.如何正确处理青春期心理矛盾？（方法）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.心理矛盾自我调节的方法：P7①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
※8.青春期的变化主要包括哪两方面的变化？①生理上的变化；②心理上的变化。
二、成长的不仅仅是身体1.如何正确认识思维的独立性？（如何发展独立思维？）P9①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；②同时接纳他人合理、正确的意见※2.思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
P10※3.思维的批判性的意义（作用）：P11①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。
自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。
自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。
第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。
目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。
第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。
家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。
家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。
第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。
社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。
社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。
第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。
法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。
法律意识：培养遵守法律的意识。
第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。
道德规范：学习社会基本的道德规范。
道德实践：在日常生活中践行道德规范。
第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。
国家历史：学习国家的历史和文化传统。
爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。
第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。
公民义务：认识到作为公民应尽的义务。
权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。
第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。
文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。
文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。
第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。
国际合作：学习国际合作的重要性和方式。
国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。
第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。
环保行动：学习如何参与环境保护活动。
七年级下册政治所有知识点
七年级下册政治所有知识点
七年级下册政治涵盖了许多重要的知识点，这些知识点是学生学习政治学科的基础。
以下是一些七年级下册政治的重要知识点：
1.法律的特征和作用：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力和
强制执行力。
法律通过规定人们的权利和义务，维护社会秩序和公平正义，保障人民的合法权益。
2.公民的基本权利和义务：公民是指具有一国国籍的人。
公民享有基本
的人权，如生命权、自由权、平等权、财产权等。
同时，公民也有义务遵守国家的法律和规定，为国家的发展和繁荣做出贡献。
3.犯罪与刑罚：犯罪是指违反法律并具有社会危害性的行为。
刑罚是对
犯罪的惩罚，目的是纠正犯罪行为，维护社会秩序和公平正义。
4.民事法律关系：民事法律关系是指基于民事法律事实而形成的权利义
务关系。
民事法律事实包括民事法律行为、事件和民事行为等。
5.诉讼与非诉讼：诉讼是指当事人通过司法程序解决争议的方式，包括
民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼等。
非诉讼是指当事人通过协商、调解等方式解决争议的方式。
6.宪法与国家机构：宪法是国家的基本法律，规定了国家的政治制度、
经济制度、文化制度和社会制度等。
国家机构是指国家为了实现国家职能而建立的各种机关，包括立法机关、行政机关、司法机关等。
7.民族区域自治制度：民族区域自治是指在少数民族聚居的地方，建立自治机关，行使自治权。
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于保障少数民族的合法权益和促进民族团结。
2024年新人教版七年级下册政治知识点总结
2024年新人教版七年级下册政治知识点总结第一章人生观和价值观1. 人类社会的本质和目标：- 人类社会的本质是人类相互联系和相互依存的集体生活。
- 人类社会的基本目标是实现人的全面自由和全面发展。
2. 人生观：- 人生观是人们对人生价值和人生目标的总体看法。
- 积极向上的人生观应包括人的自尊、自信和自强。
3. 价值观：- 价值观是人们对事物价值的认同和追求。
- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
第二章理想信念1. 社会主义理想和共产主义理想：- 社会主义理想的基本内涵是社会公平、社会正义、人们共同富裕。
- 共产主义理想的总目标是共产主义社会的实现。
2. 科学社会主义的理论基础：- 马克思主义理论是科学社会主义的理论基础。
- 社会主义科学理论的核心内容是关于生产力、生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系。
第三章共产党的奋斗目标和奋斗道路1. 中国共产党的奋斗目标：- 中国共产党的奋斗目标是实现中国人民的幸福生活和中华民族的伟大复兴。
2. 实现中国共产党的奋斗目标的三个奋斗阶段：- 第一个阶段是实现社会主义现代化，即到本世纪中叶基本实现现代化。
- 第二个阶段是全面建设社会主义现代化强国，即到本世纪末基本实现现代化。
- 第三个阶段是在全面建成社会主义现代化强国的基础上，逐步实现中华民族的伟大复兴。
第四章争做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人1. 中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的基本条件：- 必须具有坚定的中国特色社会主义信仰。
- 必须具备敬业精神和责任意识。
- 必须具有创新精神和实践能力。
- 必须具有团结协作的意识和能力。
- 必须具备艰苦奋斗的品质和意志品质。
第五章珍爱生命、关爱卫生健康1. 生命权：- 生命权是人的最基本的权利之一，也是其他权利的前提。
2. 健康权：- 健康权是人的基本权利之一，包括获得健康知识、保护个人卫生和享有卫生保健等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版七年级道德与法治全册重点题第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我（重点题）1s进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？P3（1）含义：青春期一般指人的发育过程中’介于儿童期和成年期之间的过渡期。
（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维.对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
⑵正确看法：态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？P5追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6主要表现：（1）反抗与依赖。
（2）闭锁与开放。
（3）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6（1）参加集体活动’在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人’学习化解烦恼的方法。
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单元青春时光第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）1.如何正确认识思维的独立性（思维的独立要求我们如何做）?P9思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2•什么是思维的批判性？P10思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
在学习中需要批判的精神和勇气。
3•青少年培养批判精神有什么作用（意义）？门1（1）有助于我们发现问题、提出问题.并从不同角度去思考问题，探索解决方案；（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机’促使我们解决问题，改进现状。
4-怎样培养批判思维精神？（要求和技巧）PH（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提岀合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
5•我们如何开发青春的创造潜力？P12⑴敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
⑵关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（3）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己’影响世界。
（1）创造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。
7.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？P9-13（1）发展独立思维（2）培养批判精神（3）开发创造潜力第二课青春的心弦第1课时男生女生（重点题）▲仁青春期的男生和女生的差异有哪些?P14（1）生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；（2）心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等；▲ 2、怎样看待青春期各自生理性别特征？（我们中学生如何认识青春期男女生各自生理性别特征）P15（1）明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；（2）平静而欣然地接受青春期特有的生理变化；3、怎样正确认识性别角色？P16（1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（2）我们在接受自己生理性别的同时’不要过于受性别刻板印象的影响；（1）含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象.表明人们对性别角色的期望和看法。
（2）影响：①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；▲ 5、性别角色的认识对我们有什么作用？P16（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处; （2 ）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
6、怎样正确面对男生女生各自的性别优势？（男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有什么启示？）卩仃（1）男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；（2）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；（3）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；（4）男女生之间应相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步；第二课青春的心弦第2课时青春萌动（重点题）1 •怎样理解青春期的心理萌动？P18★含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
2 •青春期的心理萌动的表现？P18★ ★表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
3 • ★★★与异性交往（相处）的作用有哪些？P19（D有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
⑵我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
⑶与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
4 • ★★★怎样经受与异性交往的考验（与异性交往的正确态度或做法）?P19异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡’言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
5 .★ ★★面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？P20-21（D认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
⑵正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
6 • ★★★什么是真正的爱情？P21（1）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
（2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专—的感情。
（3）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第三课青春的证明第1课时青春飞扬（知识点）1 • ★怎样认识青春期成长的渴望（有哪些）？如何面对？P24⑴年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
⑵青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
2 • ★★★为什么青春的探索需要自信？（自信的作用有哪些）?P25自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3. ★★★青春期我们要自强的原因及做法。
p26⑴原因：①自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
⑵做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
4 •对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？P27对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！5•★★★青春期飞翔的力量有哪些 ? p24-27（D青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
⑵自强可以让我们更自信。
⑶激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
第三课青春的证明第2课时青春有格（知识点）1•什么是“行己有耻” ？P28含义：一个人行事.凡自己认为可耻的就不去做。
2、如何做到“行己有耻” ?P28-29怎么做要求（做法）：（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3、增强自控力的具体方法？P29（1）增强“我不要”的力量。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
（2）增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事。
（3）加强自我监控。
认真记录一些自己平时不关注的事。
4•什么是“止于至善” ？P29（1）“止于至善”是人的一种精神境界.我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程’是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
5•我们应如何践行（追求）“止于至善” ？（怎么做）P29-31（1）每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”积少成多，积善成德。
（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
（3） “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
（4） 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
第四课 揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪（重点题）1s 人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。
⑵作用：丰富了我们的生活。
2•认识四种基本情绪的特点。
（1）情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
可能会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇；可能会笑容满面, 步履轻盈。
可能会血压升高、心跳加快；可能会感到口干，也可能会出汗。
•影响情绪的因素有哪些？ 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论 氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
4、情绪的作用有哪些？（D 影响我们的观念和行动。