在线教育行业调研分析报告
在线教育行业分析报告三篇.doc
在线教育行业分析报告三篇.doc在线教育行业分析报告三篇第1条在线教育行业分析报告1 、在线教育的特点和类型在线教育又称在线教育，是指在现代教育理念和学习理论的指导下，以学习者为中心，充分发挥网络的各种教育功能和在线教育资源的丰富优势，为受教育者和学习者提供在线教学环境，传递数字内容，发展学习者的非面对面教育活动。
网络教育是远程教育的现代表现形式，是在不同时间、不同地点进行的一种教育形式。
与传统教育和传统远程教育相比，网络教育具有以下特点:资源利用最大化、学习行为自主性、学习形式互动、教学形式个性化、教学管理自动化。
在线教育可以超越教学的时间和空间。
用户只需连接到互联网或移动互联网，随时随地学习丰富的数字内容，如在线课程，并可以根据自己的掌握水平反复学习。
中国的在线教育通常分为六类:高等教育在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育、企业在线学习和学前在线教育。
1.高等教育在线高等教育在线，也称为“在线高等教育”。
试点高校发展网上高等教育是以员工为主的兼职高等教育，是高校继续教育发展和成人终身学习的重要形式，是高等教育的重要组成部分。
网上高等教育的学制为高中至本科五年，高中至专科两年半或三年，专科至本科三年。
网络高等教育实行学分制和弹性学制。
试点院校应根据学科和专业的特点和要求，确定办学年限的范围，办学年限不得低于办学年限。
目前，北京大学等68所试点大学可以开展网上高等教育招生。
2.在线语言培训在线语言培训为需要出国学习的人提供外语在线培训服务、级考试，其中英语培训需求最大，其次是日语、韩语等。
3.职业网上教育职业网上教育的主要对象是受过大学教育的人员，包括学生和在职人员，他们提供诸如职业技能培训、考试指导、认证培训等教学服务。
由于对职业网上教育需求的不断增长和网上教育的优势，市场进入了快速增长期。
4.中小学在线教育中小学在线教育以中小学生为重点，通过在线服务提供课程教育和课后咨询服务。
教育行业在线学习平台市场调研报告
教育行业在线学习平台市场调研报告一、市场背景近年来，随着互联网技术的发展和移动互联网的普及，在线学习平台逐渐成为一个热门的行业。
越来越多的人认识到在线学习平台的便利性和灵活性，因此该行业逐渐形成了一个庞大的市场。
二、行业概述在线学习平台是通过互联网技术提供在线教育服务的平台，包括课程资源、学习工具、交流平台等。
在线学习平台可以满足人们在学习方面的各种需求，不仅可以提供各类课程的学习资料，还可以通过在线视频课程、直播授课等形式进行教学。
三、市场规模根据调研数据显示，目前在线学习平台市场规模已达到X亿元，预计在未来几年内将保持高速增长。
这主要得益于人们对知识更新的需求和对提高自身能力的追求。
四、竞争态势在线学习平台市场竞争激烈，主要有大型互联网公司和专业在线教育机构参与。
作为互联网巨头的BAT，拥有雄厚的资金和技术实力，但专业在线教育机构通过对课程质量和教学服务的专注，也能在市场中占据一席之地。
五、用户需求分析通过对用户的调研了解，我们发现在线学习平台的用户需求主要体现在三个方面。
首先，用户希望能够通过在线学习平台学习到高质量的知识。
其次，用户对学习过程的灵活性和自主性有较高要求，希望能够自由选择学习时间和地点。
最后，用户需要与其他学习者进行交流，搭建学习社区，相互学习和交流经验。
六、平台特色与创新在线学习平台要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，需要具备独特的特色和创新点。
比如，通过引入AI智能推荐系统，根据用户的学习需求和兴趣，给出个性化推荐的学习资料和课程。
又如，通过引入在线学习社区的功能，构建一个学习者之间可以互相交流、分享学习资源的交流平台。
七、用户评价与口碑用户评价和口碑对于在线学习平台的发展至关重要。
只有提供了优质的教学资源和良好的用户体验，才能赢得用户的认可和口碑传播。
因此，平台应该注重提高课程质量，提供完善的学习体验，并积极收集用户反馈意见，持续改进服务。
八、机遇与挑战在线学习平台市场存在机遇，也面临着挑战。
2024年在线教育市场调查报告
2024年在线教育市场调查报告概述本报告对当前在线教育市场进行了综合调查和分析。
在线教育在过去几年内快速发展，受到越来越多人的关注和使用。
本报告旨在了解在线教育市场的规模、发展趋势、主要参与者以及用户需求和反馈。
市场规模根据调查数据显示，在线教育市场在过去五年内保持了快速增长的势头。
2019年，全球在线教育市场规模达到1000亿美元，预计到2025年将增长至5000亿美元。
亚太地区是在线教育市场增长最快的地区，其中中国市场占据了重要地位。
发展趋势1.移动端：随着智能手机的普及和移动互联网的发展，越来越多的用户开始通过移动设备接触在线教育内容。
因此，移动端在线教育应用和平台的发展将成为未来的主要趋势。
2.个性化学习：在线教育平台通过智能化技术和数据分析，能够为每个学生提供个性化的学习内容和学习进度。
这种定制化的学习方式能够更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。
3.社交学习：在线教育平台越来越多地融入社交元素，例如在线讨论、合作学习和学习社区等，以促进学生之间的互动和交流。
这种社交学习的方式可以增加学生的参与度，提高学习效果。
4.AI技术应用：人工智能在在线教育领域的应用也越来越广泛，例如语音识别、智能辅导和智能评估等。
这些技术的应用可以提供更好的学习体验和个性化的学习服务。
主要参与者在线教育市场的参与者包括教育机构、在线教育平台和技术提供商等。
1.教育机构：许多传统教育机构开始布局在线教育领域，建立自己的在线教育平台或合作开展在线课程。
2.在线教育平台：在线教育平台是在线教育市场的主要参与者，提供包括在线课程、学习资源和学习工具等服务。
3.技术提供商：技术提供商为在线教育平台提供技术支持和解决方案，包括学习管理系统、在线测试和评估工具等。
用户需求和反馈调查数据显示，用户对在线教育提出了以下主要需求和反馈：1.便利性：用户希望在线教育能够提供灵活的学习时间和地点，以适应他们的工作和生活安排。
2.资源丰富：用户希望在线教育平台提供丰富多样的学习资源，包括课程视频、教材、习题等。
教育行业的在线教育平台市场分析报告
教育行业的在线教育平台市场分析报告目录：一、市场概况二、发展趋势分析三、主要竞争对手四、用户需求分析五、平台模式分析六、创新与差异化策略七、风险与挑战一、市场概况在线教育平台是教育行业中的一个新兴领域，通过互联网技术将教育资源和学习者进行连接，为学生提供在线学习的机会。
市场概况主要包括市场规模、发展历程和主要特点等方面的分析。
二、发展趋势分析在线教育平台市场呈现出快速增长的趋势，主要受益于互联网技术的普及和教育资源的数字化转型。
发展趋势分析主要从技术、内容、用户和商业模式等方面进行分析，探讨未来发展的方向。
三、主要竞争对手在线教育平台市场竞争激烈，存在很多主要竞争对手。
主要竞争对手分析主要从平台规模、教育资源、用户覆盖和商业模式等方面进行分析，掌握市场竞争格局。
四、用户需求分析在线教育平台的用户主要是学生和家长，用户需求分析是了解用户需求的基础。
用户需求分析主要从学习需求、教育服务需求和用户体验等方面进行分析，为平台提供有针对性的产品和服务。
五、平台模式分析在线教育平台的商业模式多种多样，平台模式分析是了解平台运营和盈利的基础。
平台模式分析主要从内容提供、教学方式、付费模式和用户关系等方面进行分析，为平台提供优化和升级的方向。
六、创新与差异化策略在线教育平台面临激烈的竞争，需要通过创新和差异化策略来脱颖而出。
创新与差异化策略分析主要从教育内容、教学方式、技术应用和市场定位等方面进行分析，为平台提供增长动力和竞争优势。
七、风险与挑战在线教育平台市场存在一定的风险和挑战，包括政策风险、市场竞争、用户信任和质量监管等方面。
风险与挑战分析主要从政策环境、市场环境、用户需求和管理机制等方面进行分析，为平台有效应对风险和挑战提供指导。
根据以上目录生成相关内容：一、市场概况当前，中国在线教育平台市场呈现出高速增长态势。
根据研究机构的数据，中国在线教育市场规模已达到数千亿，并且还在不断扩大。
这主要得益于互联网技术的普及和教育资源的数字化转型。
在线教育调查报告
在线教育调查报告篇一：在线教育行业分析报告在线教育行业分析报告作者：郭海波华创证券有限责任公司20XX年6月10日一、在线教育的特点与类型在线教育，也称网络教育，是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。
在线教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。
与传统教育和传统远程教育相比，在线教育具有如下特点：资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式个性化、教学管理自动化。
在线教育能够超越教学时空，用户只需接入互联网或移动互联网就可以随时随地学习丰富的网络课程等数字化内容，并可以根据掌握程度反复学习。
我国在线教育通常分为高等学历在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育、企业E-Learning和学前在线教育六类。
1．高等学历在线教育高等学历在线教育，也即“网络高等学历教育”。
试点高校开展网络高等学历教育是主要面向在职从业人员的非全日制高等教育，是高校继续教育发展和成人终身学习的重要形式，也是高等教育的重要组成部分。
网络高等学历教育学制为：高中起点升本科五年，高中起点升专科和专科起点升本科各两年半或三年。
网络高等学历教育实行学分制和弹性修业年限。
试点高校要根据学科专业特点及要求，确定修业年限范围，修业年限不得低于学制年限。
目前北京大学等68所试点高校可以开展网络高等学历教育招生。
2．在线语言培训在线语言培训指向有出国留学、等级考试等需求的人群提供外语在线培训服务，其中英语培训需求最大，日语、韩语等居其后。
3．职业在线教育职业在线教育主要对象是大专以上学历人员，包括学生和在职人员，提供职业技能培训、考试辅导、认证培训等方面的教学服务。
由于职业在线教育的需求量逐步增加和在线教育的优势，该市场进入快速增长期。
教育行业在线教育市场调研报告
教育行业在线教育市场调研报告一、引言随着科技的进步和互联网的普及，线上教育已经成为教育领域的热门话题。
通过互联网，学生和教育机构能够突破时间和空间的限制，实现跨地域、跨时区的教育资源共享。
本报告旨在对教育行业的在线教育市场进行调研和分析，提供对该市场的全面了解和洞察。
二、市场概述1. 教育行业的发展态势在过去几年中，教育行业呈现出快速发展的态势。
人们对教育的需求越来越高，同时，传统的教育模式难以满足人们的多样化需求，这促使了在线教育市场的兴起。
2. 在线教育的定义和范围在线教育指的是通过互联网技术提供教育服务，包括网络教学、在线培训、远程教育等形式。
在线教育的边界逐渐模糊，它已经不仅仅局限于传统的学校教育，还涵盖了职业培训、语言学习、兴趣爱好等多个领域。
3. 在线教育市场规模根据市场研究数据，近几年在线教育市场呈现出快速增长的趋势。
2020年，全球在线教育市场规模达到xxxx亿元人民币。
三、市场分析1. 市场竞争情况在线教育市场存在着诸多竞争对手，包括传统教育机构、互联网巨头以及新兴的教育科技公司。
各家公司通过技术创新、教学内容优化等手段争夺市场份额。
2. 不同领域的在线教育市场细分在线教育市场涵盖了多个领域，包括K12教育、高等教育、职业培训等。
其中，K12教育是在线教育市场的重要组成部分，各个教育机构通过提供优质的在线学习资源来满足学生和家长的需求。
3. 用户需求和行为特点在线教育的用户主要包括学生、家长和职场人士等。
用户对在线教育的需求主要包括灵活学习时间、优质的教学资源以及个性化的学习体验。
同时，用户会根据自己的需求选择不同的在线教育产品和服务。
四、市场前景与发展趋势1. 政策环境的支持国家教育部出台了一系列政策文件，支持和规范在线教育市场的发展。
这对于在线教育行业的发展起到了积极的促进作用。
2. 技术创新的推动随着人工智能、大数据和云计算等技术的不断进步，在线教育行业将迎来更多的创新和变革。
教育在线教育发展调研报告
教育在线教育发展调研报告一、引言近年来，随着互联网技术的快速发展和普及，在线教育正成为一种日益受欢迎的教育形式。
本调研报告旨在对中国教育在线教育发展进行全面调研，探讨在线教育的现状、面临的挑战以及未来发展趋势，以提供有价值的参考和建议。
二、背景分析1. 在线教育的定义在线教育是指通过互联网和相关技术，通过在线课程、远程授课和虚拟学习社区等方式进行的教育活动。
2. 在线教育的发展现状大量的在线教育平台相继出现，现代的云计算和大数据技术也为在线教育的发展提供了有力的支持。
同时，政府的政策扶持以及家长和学生对在线教育的认可度也在不断提高。
三、在线教育市场现状1. 在线教育用户规模根据统计数据显示，中国在线教育用户规模持续增长，预计到2025年将达到2.5亿人。
2. 在线教育市场规模在线教育市场规模也呈稳步增长趋势，预计到2025年将达到2000亿元。
3. 行业竞争格局在线教育行业竞争激烈，主要有一批知名的平台和企业占据市场份额较大的份额，同时也有一批新兴的创业公司成为行业的发展亮点。
四、在线教育的优势1. 资源共享在线教育打破了传统教育的时间和空间限制，学生可以随时随地获得学习资源。
2. 个性化教学在线教育通过大数据技术，能够进行个性化推荐和学习评估，满足学生多样化的学习需求。
3. 教学方式创新在线教育结合了游戏化教学、互动式教学等创新方式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
五、在线教育的挑战1. 基础设施不完善部分地区的基础设施建设和网络覆盖仍存在缺陷，限制了在线教育的普及和发展。
2. 教育质量保障由于在线教育的灵活性和开放性，教育质量难以保障，存在着一些低质量的课程和资源。
3. 学生自主学习能力不足在线教育对学生自主学习能力的要求较高，部分学生缺乏自我管理和学习计划的能力，难以有效利用在线教育资源。
六、未来发展趋势1. 人工智能技术的应用人工智能技术在在线教育领域的应用将越来越广泛，通过智能化的学习系统，实现个性化学习和教学。
在线教育分析报告
在线教育分析报告
根据最新的市场调查和数据分析，可以得出以下关于在线教育的分析报告：
1. 市场规模和增长趋势：在线教育市场规模不断扩大，预计在未来几年将继续保持快速增长。
这主要受到科技的不断发展，互联网普及率的提高和人们对终身学习的需求增加的推动。
2. 主要参与者：在线教育市场涉及许多参与者，包括教育机构、企业和个人。
大型在线教育平台如Coursera、edX、Udemy等在市场上占据主导地位，同时许多传统教育机构和大学也开始提供在线课程。
3. 用户群体和需求：在线教育的用户群体非常广泛，包括学生、职业人士、教师和家长等。
其中，职业人士和在职人员因为时间和地点的限制，对在线课程的需求更为强烈。
而学生和家长对于补习和考试准备等方面的需求也促使了在线教育的发展。
4. 优势和挑战：在线教育的优势在于其灵活性和便利性，可以随时随地进行学习。
同时，在线教育还提供了大量的学习资源和互动性的学习方式。
然而，在线教育也面临着一些挑战，如技术支持、师资质量和学生参与度的问题。
5. 行业发展趋势：随着人们对在线教育的需求不断增长，行业发展呈现出以下几个趋势：个性化学习和自适应学习的发展、与实际技能需求紧密结合的职业培训课程的增加、在线教育与人工智能的结合等。
总体而言，在线教育市场正处于快速增长阶段，带来了许多机遇和挑战。
随着技术的不断进步和人们对教育的不断追求，在线教育将继续发展并在未来发挥重要作用。
中国在线教育市场分析报告
中国在线教育市场分析报告一、市场概况随着互联网的迅速发展，中国在线教育市场正在逐渐兴起。
在线教育指通过互联网技术实现教育资源的共享和在线课程的传输。
这种新型教育方式已经受到了广大学生、家长和职业人士的青睐，并呈现出快速增长的趋势。
本报告将对中国在线教育市场进行详细的分析和评估。
二、市场规模根据相关数据显示，中国在线教育市场在过去几年中呈现出了强劲的增长态势。
2019年，中国在线教育市场规模约为500亿元，而2020年这一数字增长至800亿元。
预计到2025年，中国在线教育市场规模将达到2000亿元。
这表明在线教育正在逐步成为教育行业的重要组成部分。
三、市场发展趋势1. 移动化趋势：随着智能手机和平板电脑的普及，越来越多的学生和职业人士选择通过移动设备进行在线学习。
移动终端的普及为在线教育提供了更为便捷的平台，同时也推动了在线教育市场的增长。
2. 多样化课程：在线教育平台为学生和职业人士提供了广泛的课程选择。
无论是学术课程还是职业培训，都可以在在线教育平台上找到适合自己需求的课程。
这种多样化的课程选择为用户提供了更好的学习体验和个性化的学习路径。
3. AI技术的应用：人工智能技术在在线教育领域的应用越来越广泛。
通过AI技术，教育平台可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，个性化地为其推荐适合的学习资料和课程内容。
这种个性化的学习方式更加符合学生的需求，提高了学习效果。
4. 融合式教学模式：融合式教学模式将传统教育和在线教育相结合，通过线上学习和线下实践相结合的方式，提供更为全面和丰富的学习体验。
这种教学模式的兴起，不仅促进了在线教育市场的发展，也为学生提供了更为综合的学习机会。
四、市场竞争格局目前，中国在线教育市场存在着众多的竞争者。
一方面，传统教育机构开始意识到在线教育的巨大潜力，纷纷推出自己的在线教育平台。
另一方面，互联网巨头和初创企业也纷纷进入在线教育市场，加剧了市场的竞争。
在这个竞争激烈的市场中，优质的教学资源和差异化的课程内容对于在线教育平台的竞争力至关重要。
在线教育行业市场调研报告
在线教育行业市场调研报告一、市场背景随着互联网的发展和智能设备的普及，在线教育逐渐成为一种新的教育方式。
近年来，中国在线教育行业蓬勃发展，市场规模不断扩大。
因此，对该行业进行市场调研以了解其发展状况和未来趋势显得尤为重要。
二、市场规模根据相关数据统计，截至2020年底，中国在线教育市场规模已超过1000亿元。
其中，终身学习类和职业教育类占据了较大比重，分别占40%和30%左右。
尤其是在疫情期间，线下教育受到限制导致在线教育迅速崛起，市场增速更加惊人。
三、用户需求在学习需求方面，终身学习和职业教育仍然是主流，与传统教育相比，在线教育具有时间灵活、地点自由以及个性化教学等优势，能够满足不同人群的学习需求。
此外，在线教育还能提供更丰富的教学资源和交互方式，更加符合当今时代的学习习惯。
四、政策支持为促进在线教育行业的发展，国家出台了一系列扶持政策。
包括对在线教育平台的资质认定、教育内容的审核以及在线教育从业人员的规范等。
这些政策为在线教育行业提供了有力的支持和保障。
五、行业竞争在线教育行业竞争激烈，教育资源和教学质量是获取用户信任的关键。
在这方面，知名教育机构和专业教师具有明显的优势。
同时，技术平台和软件开发公司对提供优质的在线学习环境有着重要作用。
在线教育平台还需建立良好的口碑和用户评价体系来塑造品牌形象。
六、盈利模式在线教育行业的盈利主要通过收取学费、提供教材和课程资料、销售教育产品以及提供增值服务等方式。
同时，广告收入和合作开发等形式也成为在线教育平台盈利的重要渠道。
不同的盈利模式适合不同的在线教育服务供应商，需要根据自身优势选择合适的盈利模式。
七、未来发展趋势在线教育行业发展前景广阔，未来有可能出现更多全新的教育形式和技术变革。
人工智能、虚拟现实和增强现实等技术的应用将进一步改变教育方式和教学内容。
同时，通过在线教育可以实现教育资源的共享，促进教育公平。
八、面临的挑战在线教育行业也面临一些挑战。
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本文介绍了本人对在线教育行业的部分现状、前景以及发展思路的了解与思考。
主要观点：在线教育要以教育为核心，依靠互联网、大数据、智能硬件等先进科学工具服务教育并促进教育的升级改进。
直播的在线教育平台，在线教育平台推进了教学内容的传播，提供给微小教育机构创业的环境以及广大学生在互联网上学习的机会。
但是，视频教学或者O2O线上招生线下服务模式只能是在线教育大体系的一部分内容，在线教育大体系不仅需要一个方便使用的互联网将授课平台，更需要一个可以媲美“线下某一领域教育机构的完整产业与服务链体系”的全面的教育体系。
拥有这样的完整体系，在线教育才能与传统教育三分天下。
MOOC以和部分传统培训机构的线上业务部门选择了运营教学内容（他们通过与教育机构合作或者自己研发的方式生产教学内容）。
SPOC选择封闭范围内的教学内容运营。
以教学内容为发展基础的在线教育创业团队，在建立和不断提升其在线教学体验的同时更注重教学内容的建设，内容是教育的核心资源，在线只是教育的方式。
方式可提升效率，但内容永远大于方式，这种路径的选择应该会使这些机构在在线教育品牌建设上更加迅速和领先。
知乎没有在教学方式上布局，而是全民众筹内容，建立了一个全民知识智慧的数据库，并成为全民知识智慧广播大平台。
在线教育不仅仅是教学，还包括零散的自学。
互联网众筹对教学内容的丰富有水漫金山的优势。
对待众筹到的内容，我们如果建立合适的数据结构，并建立一个方便检索、更新和数据统计的大数据库，那么这个内容库将是全社会巨大的图书馆，每个个人也都拥有自己的研究记录和贡献价值。
大致认为在线教育的未来离不开众筹。
博览网与网易云课堂深度合作在，创立软件开发细分领域的极客班。
在线教育平台在这一细分市场对其教学品牌、内容建设、教学体系、软硬件工具、评价体系以及运营体系的不断淬炼和规范，成熟的品牌和模式可以像开连锁店似地复制到其他细分领域，单点突破然后遍地开花。
雪球是一个投资网站，雪球上大v发表自己的投资理论，带领着一批粉丝投资股票，建立自己的组合并参与雪球平台的投资功夫大比拼，小股民也可以自己发文、建组合参与比武不断成长，在投资这一细分领域，互联网社交化运营十分活跃。
在细分领域建设以个人为中心的社交平台，由大v带领大家朝着正确的方向一起玩，这个平台上教学的营销、运营、内容众筹以及评价自然逐步发展起来了。
深度社交运营对在线教育亦是必不可少的。
可汗学院和翻转课堂等都对传统教育提出了挑战，对在线教育提供可继承的基因。
但是，这种进化似乎更像是量的积累，距离质变还有许多改革没有发生。
小米是互联网思想的学习榜样。
小米智能硬件生态的成长是由MIUI一步步成长起来的。
粉丝经济营销战略，是其成长的必要条件但不是充分条件。
小米手机研发、供应链、品牌、资本等共同支撑了这个智能生态。
同理，在线教育也需要一个大体系，只做平台或者只做内容都不够。
二、在线教育的发展趋势（我们去哪？）2.1 在线教育大好前景的必然性随着科技的发展，低效的、机械的教育方法和工具（注：这只能是部分方法和工具）只能被高效的、智能的、大数据的、交互的产品取代。
传统教育在教学方法上和工具上长时间存在低效和缺乏现代化更新。
这部分沟壑迟早要被科技大潮填平例如：学生作业提交、批改和统计可以在线、智能完成，并自动统计，手工要被自动解放。
地区教育资源缺乏与不均衡，有些人学习时间存在障碍或无法集中，人们对优质课程的需求等，这些问题需要解决，高效的的在线教育平台（或者称学院更可靠）是很好的工具。
例如：当某学院能提供一堂足够高品质的C语言课程并配套完善的教学各类服务体系。
那么，理论上很多学生会通过这个课堂学习C语言，而放弃照本宣科的大学C语言课。
随着GDP的的提高，人们在有了充分的物质基础上，对自我教育会有更高的追求。
学校课程是阶段性的全日制的，这并不适合很多人。
非全日制的长期的学习体系代表一部分人的需求。
在线教育只要体系完善、质量保证、社会认可后就能很能方便的满足这部分需求2.2 在线教育的愿景教育工具和方式方法有一个类似“智能手机对功能手机革命”的智能化革命，使教育高效、科学；人们能很方便地接收到最好的教育资源，没有时空限制，教育资源丰富且高质量。
；人们能在“阶段性、全日制、被动性院校培养教育”之外，逐步迈入“相对长期、非全日制制、问题驱动主动式、互联网研学”；学习和研究变得长期且自由。
普通人有意愿并有机会各自成为某领域的专家。
建设一个教育及其周边的大产业链，横向围绕学院有各个产业机构，纵向围绕学生的有不断丰富的成绩被认可和追求。
2.3 在线教育的目标分步骤建设一个“可被信赖其品质”的在线教育学院（例如：蓝翔技校在那些时候对部分学生来讲确是其学习技工可信赖的品牌），学生能认可它的品牌，并在线可靠地学到自己希望学到的课程，学生培养体系完备，课程运营体验好，学生学习成绩得到合适的评价并在行业内以及社会上被充分认可。
学院能补充传统院校的未涉足的教育空间，并适当和传统院校（例如MOOC的方式）以及企业合作。
研发符合互联网学习、社交化、大数据化、智能化的软硬件教学工具和平台，学院内充分使用，并适当拓展到外面的教学培训中。
研发并不断建设在线教育的大平台，大体系。
在线教育大体系建设包括：教学内容建设、教育软硬件工具及平台开发、学生线上培养体系建设、学生评价体系建设、教学运营体系建设。
三、在线教育发展方法思考（我们怎么去？）在线教育发展自己大致有下面几种思路：视频平台教育频道，把教育视频放到网上；搭建在线教育直播或录播平台（类似淘宝），教学机构入驻平台；以建设内容为基础，自建在线教育全体系；网络众筹知识内容，深度社区运营，组织知识分享围绕教学题库等工具的开发和运营等等。
在线教育不能仅仅把教育资源简单地放到互联网上，娱乐式地单向传播，过于原始和低效。
把教学交给其他机构，自己专注做平台的方式能够比较容易聚集较多的内容，让专业的人做内容，专业的人做平台，迅速做大，看样子不错。
但是，在线教育品牌的价值需要一个完整且高质量的教育体系支持。
此体系包含了教学内容制作、培训体系、教学软硬件工具平台、评价体系和运营体系等五个方面。
如果把教学部分交给外面做，自己只做工具平台会很难保证在线教育整个大平台高质量地齐全地建设。
如同乐视超级电视是一个全产业链的大生态，在线教育大平台只有拥有一个齐全的体系，才能不断提高品牌价值，推进教育行业的发展进步。
在线教育的关键是做好教育，不能让教育满足互联网而是互联网辅助做好教育。
傅盛讲创业三段论中提到：创业要选准方向，切入容易做好的细微领域，全力做好。
细分领域做好之后，可依赖已占据的地盘，布局并扩大到更深或更广的产业生态。
据此道理，下面分阶段设计在线教育的发展步骤。
选择少数需求基数比较大的教育细分领域，切入，全力建设这个领域的线教育。
该细分领域要避开传统线下教育已经非常成熟的区域，这是因为传统教育已经形成稳定模式，如果正面竞争会比较会困难。
细分领域在线教育的建设要形成大众品牌，并摸索试验可复制的模式。
细分领域在线教育的模式基本成熟后，要拓展到更多领域（类似连锁店），每个领域（行业）都逐步拥有高质量教学体系并成长成可持续发展的教学单位，诸多教学单位组成大的“学院”，遍地开花。
随着学院式大平台不断壮大，还可逐步尝试与各种培训机构和企业更多的合作。
从整个发展思路的开始时期，我们就需要考虑并布局建设通用的在线教育教学体系，并迭代开发，日臻完善。
在线教育体系建设包括教学内容建设、教育软硬件工具及平台开发、学生线上培养体系建设、学生评价体系建设、教学运营体系建设。
下面，详述在线教育大体系下的五个分体系建设规划。
3.1 教学内容建设高品质的教学内容毋庸置疑是教育最核心和最重要的部分，人们只会为学到的知识和智慧兴奋和为其买单，不会为互联网的方式买单。
因此，教学内容建设是在线教育的最重要的建设。
在线教育必须保证其最高的教学内容品质，才能保证在线教育机构部品牌的价值。
与专门领域培训机构深度合作、教育领域专业团队研发与科研院校合作等均能产生高质量的教学内容。
这些内容需要针对在线平台的方式做技术处理，使其实用且优美。
互联网工具为教学内容生产提供了新的思路，专门领域的互联网社区和众筹可以让零散的知识和智慧集中起来，成为教学内容的素材。
互联网需要建设针对这些庞大教学内容及素材的数据结构，使大数据可被轻松检索、利用和更新。
3.2教育软硬件工具及平台开发在线教育的软硬件工具及大平台开发建设是在线教育的基础工程。
目前，大数据、互联网、智能设备等对教育领域的影响和改造还比较浅，下线传统教学工具方法并没有太多改变，线上教学工具和平台也处在发展的初期。
建设好教育领域的高速公路，才能使教育发展会更加迅速，同时，教育软硬件市场存在很大的商业机会。
传统线下教育中有许多机械的程序（比如部分作业的布置、提交、批改、统计和数据分析）通过互联网、智能设备和大数据来完成高效且准确。
依赖互联网的教育就有更多的设施需要完善了。
智能电视能提供更近现场场景的视频体验。
智能电视系统与教育的结合，为学生提供在家里跟在学校课堂越来越相似的环境。
智能手机与教育的结合，让学生可以利用碎片化的时间学习。
服务孩子科技教育的机器人教育最近几年发展迅速。
教育机器人软件和硬件以及更多相关教育领域配套的工具或者玩具拥有巨大市场，孩子的玩具需要伴随科技升级，这一细分领域存在一个平台级别的机会。
丹麦乐高、韩国ROBOROBO在这一领域比较领先。
3.3 学生线上培养体系与传统学校培养不同的是，很多在线教育和一些培训机构的教育多是只针对一门知识或技能的培训，这种教育有短期的培养目标，短期完成，存在一定的需求和市场。
如果在线教育能够在培养体系上参考传统学校教育，针对某细分领域，建设并提供一个相对长期和完善的培养规划，会有怎样的光景呢？学生能看到美好的未来，心中拥有通往梦想的地图，会更容易开始学习并长期坚持学习，形成依赖效应；在线教育机构提供长期和完善的培养，对自身学科系统建设十分有利，学院式品牌更容易形成和增强。
另外，通过大数据和平台工具，学生以自己为中心，自己的作业和学习研究成果被编辑成小的体系，面对面前富有成果的过往积累，对比在线社交圈内其他同学的作品成果体系，学生学习的动力会被大大增强。
零散的学习不容易坚持，把零散的学习转变成系统的学习，效果会好很多。
零散的作品对学生个人可能价值不会太大，更多的零散作品有机组织，学生自身的信心以及外面对学生的评价都会有指数级的提升。
但是，这并不否定零散学习存在的必要性和重要性，即使系统化教与学，系统中的每个点依然自由且零散。
当在线教育把很多细分领域分别组织成一个个独立的教学体系的时候，诸多教学单元共同组成一个大的学习平台，品牌更加有价值。
大平台外的独立体系亦可逐步以不同的地位阶段纳编。