第三单元作文《走过四季》课件
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走过四季PPt
树
? ）
花
落 叶
圣诞老人
雪 花
梅
王安石
1
幼儿教育《纲要》指出：幼儿对自然现象变化的过 程感兴趣，喜欢探索自然界的奥秘，并愿与同伴交流， 分享各自的发现。 大班幼儿对春夏秋冬四季变化都有亲身体验，对每 个季节的明显特征也有一定的感受，但对这种体验和感 受可能是比较浅的，对四季规律的变化还可能比较模糊， 因此我们创造性的设计了本次活动《走过四季》，本节 课的活动目标： 1、了解四季的轮回，知道季节的排列顺序，唤起幼儿 对四季的认识，发现和欣赏每一个季节的美。 2、了解动物的过冬方式，带领孩子们去探究动物世界 的奥秘，增进幼儿对大自然的情感。 3、培养幼儿的自我保护意识。
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花
落 叶
圣诞老人
雪 花
梅
王安石
1
幼儿教育《纲要》指出：幼儿对自然现象变化的过 程感兴趣，喜欢探索自然界的奥秘，并愿与同伴交流， 分享各自的发现。 大班幼儿对春夏秋冬四季变化都有亲身体验，对每 个季节的明显特征也有一定的感受，但对这种体验和感 受可能是比较浅的，对四季规律的变化还可能比较模糊， 因此我们创造性的设计了本次活动《走过四季》，本节 课的活动目标： 1、了解四季的轮回，知道季节的排列顺序，唤起幼儿 对四季的认识，发现和欣赏每一个季节的美。 2、了解动物的过冬方式，带领孩子们去探究动物世界 的奥秘，增进幼儿对大自然的情感。 3、培养幼儿的自我保护意识。
初三叙事作文《走过四季》1000字(共12页PPT)
天空,活泼,大海,湛蓝,目送,整齐, 队伍,大雁,渐渐,秋天,丰收,季节, 农民,伯伯,稻谷,玉米,高梁,他们, 肩上,一担,粮食,瓜果,山上,一般, 枫叶,一片片,凋落,下来,一只,蝴蝶, 半空中,翩翩起舞。
初三叙事作文《走过四季》
秋天的小草、小花们都凋谢了，
菊花 唯有
在争先恐后地开放。秋
世界 是厚实丰满的，秋天满
关键词：城市,大街,孩子,手里,
雪糕,冰淇淋,他们,嘴里,不停,什么, 鬼天气,乡下,孩子,小河,玩水,他们, 开心,人们,树荫下,乘凉,中午,时候, 人们,家中,休息,动物,躲藏,起来, 花草树木,低下,了头,一切,变得,死 气沉沉,真不愧是,炎热,无比。
初三叙事作文《走过四季》
人们 晚上，
都出来活动活动，在
体育场中，人们有的在散步，
有的在跳舞，还有的在扭秧歌。
夜市 大街上，到处都是
，真热闹
火热 啊！夏是浓郁热烈的，夏是
的，夏是蓬勃旺盛、多姿多彩的！
随着夏姑娘的离去，披着金
色轻纱的秋妈妈紧接着来到
了我们的身边。
关键词：晚上,人们,出来,活动,
活动,体育场,人们,有的,散步,有的, 跳舞,还有,扭秧歌,大街,到处,夜市, 热闹,浓郁,热烈,火热,蓬勃,旺盛, 多姿多彩,随着,姑娘,离去,金色,轻 纱,妈妈,紧接着,来到,我们,身边。
初三叙事作文《走过四季》
妈妈 太阳
撒下暖和的阳光，使那
些小草野花都从睡梦中苏
姑娘 醒了过来，柳树
也梳起了长
发，大雁也从南方飞了过来，鸟
儿也亮亮清脆的嗓子，山也变得
春雨 绿起来了。俗话说：“
贵如
油。”是啊！那绵绵的细雨让树
木们吮吸着干露，经过春雨的洗礼，
初三叙事作文《走过四季》
秋天的小草、小花们都凋谢了，
菊花 唯有
在争先恐后地开放。秋
世界 是厚实丰满的，秋天满
关键词：城市,大街,孩子,手里,
雪糕,冰淇淋,他们,嘴里,不停,什么, 鬼天气,乡下,孩子,小河,玩水,他们, 开心,人们,树荫下,乘凉,中午,时候, 人们,家中,休息,动物,躲藏,起来, 花草树木,低下,了头,一切,变得,死 气沉沉,真不愧是,炎热,无比。
初三叙事作文《走过四季》
人们 晚上，
都出来活动活动，在
体育场中，人们有的在散步，
有的在跳舞，还有的在扭秧歌。
夜市 大街上，到处都是
，真热闹
火热 啊！夏是浓郁热烈的，夏是
的，夏是蓬勃旺盛、多姿多彩的！
随着夏姑娘的离去，披着金
色轻纱的秋妈妈紧接着来到
了我们的身边。
关键词：晚上,人们,出来,活动,
活动,体育场,人们,有的,散步,有的, 跳舞,还有,扭秧歌,大街,到处,夜市, 热闹,浓郁,热烈,火热,蓬勃,旺盛, 多姿多彩,随着,姑娘,离去,金色,轻 纱,妈妈,紧接着,来到,我们,身边。
初三叙事作文《走过四季》
妈妈 太阳
撒下暖和的阳光，使那
些小草野花都从睡梦中苏
姑娘 醒了过来，柳树
也梳起了长
发，大雁也从南方飞了过来，鸟
儿也亮亮清脆的嗓子，山也变得
春雨 绿起来了。俗话说：“
贵如
油。”是啊！那绵绵的细雨让树
木们吮吸着干露，经过春雨的洗礼，
高三写景作文《走过四季》1200字(共14页PPT)
初冬时节，作物已收整良好，
土地 不是掩入
就是光秃秃的站立
棉被 着，深冬，将有“厚白
”——
雪把它们盖住，次年，雪融化为水，
又给农作物以滋润，这是一
道多么奇妙特别的景致！
关键词：田间,地头,模样,时节,
作物,土地,棉被,农作物,滋润,收整, 掩入,站立,盖住,良好,奇妙,景致。
高三写景作文《走过四季》
冬天的我们，在忍受寒冷与黑暗的考 验，可也在享受着冬日阳光的温暖，
关键词：温润,微潮,繁星,季节,
田间,地头,农作物,天空,看着,属于, 行至,留恋,收成,渴望,得到,回报, 如洗,急促,喜悦,哀愁,落寞,充满, 悦意。
高三写景作文《走过四季》
耳畔充斥着各种音色“天凉了，
要多加衣服！”“一同踏秋，
秋景 花 去欣赏
独特之美。”------
儿枯了，草儿黄了，叶儿落了，
高三写景作文《走过四季》
在夏季温润微潮的夜里，看着
繁星 满天的
，默默许下自己的祝
季节 福，属于这个急促，华美的
。
行至年中，天朗气清，秋风萧瑟。 这个季节也是令人捉摸不透的，有喜
田 悦，有哀愁，有落寞，有留恋。
间地头，充满了农作物收成
的悦意，农作物从春忙到秋，这是一 份最渴望得到的回报，远山青黑，
天空如洗。
高三写景作文《走过四季》
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可 在事情无望之后再说闲话。伊索
再见
高三写景作文《走过四季》
阳光明媚，风和日丽，“走，下车去，
一同与春共舞！”
列车继续行驶着，下一站：
夏季。夏季是一年四季中最可爱的
季节，夏的节拍中充斥着激情
农民 与忙碌，
初三抒情作文《走过四季》100字(共6页PPT)
初三抒情作文
走过四季
100字
我走过柳絮清风招展的春
走过热日炎炎无奈的夏
做过落叶纷飞诱人的秋
走过白雪纷扬清纯的冬 走过了四季 走到了尽头 忘记了有没有给春秋一个拥抱
关键词：走过,柳絮,清风,招展,
走过,炎炎,无奈,落叶,纷飞,诱人, 走过,白雪,纷扬,清纯,走过,四季, 走到,尽头,忘记,有没有,春秋,一个, 拥抱。
初三抒情作文《走过四季》
也忘记了是不是对冬夏说再见
时光偷走了我太多的回忆 又把记忆揉碎
洒在我的心头
清风掠过
带走了我没来得及拼凑的记忆
碎片
泪伴ห้องสมุดไป่ตู้碎片飞远
关键词：忘记,是不是,冬夏,再
见,时光,偷走,回忆,记忆,揉碎,心 头,清风,掠过,带走,来得及,拼凑, 记忆,碎片,碎片,飞远。
初三抒情作文《走过四季》
才发现
我早已迷失在了记忆的深渊
关键词：发现,早已,迷失,记忆,
深渊。
初三抒情作文《走过四季》
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就 是胜利。
再见
走过四季
100字
我走过柳絮清风招展的春
走过热日炎炎无奈的夏
做过落叶纷飞诱人的秋
走过白雪纷扬清纯的冬 走过了四季 走到了尽头 忘记了有没有给春秋一个拥抱
关键词：走过,柳絮,清风,招展,
走过,炎炎,无奈,落叶,纷飞,诱人, 走过,白雪,纷扬,清纯,走过,四季, 走到,尽头,忘记,有没有,春秋,一个, 拥抱。
初三抒情作文《走过四季》
也忘记了是不是对冬夏说再见
时光偷走了我太多的回忆 又把记忆揉碎
洒在我的心头
清风掠过
带走了我没来得及拼凑的记忆
碎片
泪伴ห้องสมุดไป่ตู้碎片飞远
关键词：忘记,是不是,冬夏,再
见,时光,偷走,回忆,记忆,揉碎,心 头,清风,掠过,带走,来得及,拼凑, 记忆,碎片,碎片,飞远。
初三抒情作文《走过四季》
才发现
我早已迷失在了记忆的深渊
关键词：发现,早已,迷失,记忆,
深渊。
初三抒情作文《走过四季》
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就 是胜利。
再见
初一作文《走过四季》400字(共7页PPT)
里，争芳斗艳的百花；还有蝉
声阵阵，蛙声袅袅……夏是生命
诗篇中最繁华的乐章，生命的活
力在夏达到顶峰。看夏雨过后那
枝叶 伸展出的墨绿的
，丰硕饱满
的泛着诱人的光泽，夏的热情
奔放溢于其外，生命在夏里绽放得淋 漓尽致。
关键词：喜欢,生命,绽放,季节,
池塘,亭亭玉立,花圃,争芳斗艳,百 花,还有,蝉声,阵阵,蛙声,袅袅,生 命,诗篇,繁华,乐章,生命,活力,达 到,顶峰,夏雨,过后,伸展出,墨绿, 枝叶,丰硕,饱满,诱人,光泽,热情奔 放,溢于,其外,生命,夏里,绽放,淋 漓尽致。
初一作文
走过四季
400字
季节 我喜欢春，春是生命成长的
。
草芽 当第一株稚嫩的
破土而出时，
宣告 就
了春的到来。生命经过冬
积累中的沉默，在春里爆发。解冻了
的流水叮咚奏响，新生的
嫩枝在春风和煦中飞舞，苏
醒来的动物四处觅食，野花在
阳光下张开了笑脸……万物复苏，
景象 欣欣向荣的
，让人从心里荡
出欢喜。
关键词：喜欢,生命,成长,季节,
一株,稚嫩,草芽,破土而出,宣告,到 来,生命,经过,积累,沉默,春里,爆 发,解冻,流水,叮咚,奏响,新生,嫩 枝,春风,和煦,飞舞,苏醒,动物,四 处,觅食,野花,阳光,张开,笑脸,万 物,复苏,欣欣向荣,景象,心里,荡出, 欢喜。
初一作文《走过四季》
季 我喜欢夏，夏是生命绽放的
节。池塘中，亭亭玉立的荷；花圃
初一作文《走过四季》
季 我喜欢冬，冬是生命孕育的
节。虽然那土地充满荒凉，但在
种子 那里却埋藏着生命壳里，却
蕴积着温馨的活力。生命在严
力量 冬中凝聚着
初一作文《走过四季》900字(共11页PPT)
降落在了桌上……
人已慢慢散去，只剩下几人留在这孤 单而空旷的教室里。
关键词：领到,期末,成绩单,终
于,这种,繁忙,紧张,生活,一个,完 美,句号,应该,高兴,心里,一点,兴 奋,起来,即使,毕业典礼,早已,结束, 生活,多年,教室,大家,离开,即将, 分离,同学,老师,凝视着,几十,刻下, 我们,记忆,桌椅,心里,酸溜溜,眼泪, 不禁,脱离,眼眶,轻轻,微微,发热, 脸颊,降落,桌上,慢慢,剩下。
石子,路上,生命,反而,更添,活力, 远方,初升,太阳,不禁,眯上,眼睛, 已经,小学,最后,学期,努力,心里, 默念,脸上,笑意,不减,更是,增添, 几分,学期,就是,检测,自己,小学, 六年,收获,一切,希望,这里,片片, 嫩绿。
初一作文《走过四季》
旋律 盛夏。夏天的
是紧张的，
花朵都争先恐后的开放，炽热的
初一作文《走过四季》
领到了期末的成绩单，终于在这
种繁忙紧张的生活画上了一个完美的
句号。本应该高兴才是，可心里
毕业 却一点也兴奋不起来。即使
典礼早已结束，可这生活了多年
的教室大家都还不愿离开。望
着这即将分离的同学老师，
凝视着着几十套刻下了我们记
忆的桌椅，心里酸溜溜的，眼
泪也不禁脱离了眼眶，轻轻拂过
脸颊 微微发热的
初一作文《走过四季》
现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞 争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗， 而小三就是原配最大的竞争对手。
再见
初一作文《走过四季》
严冬。只是一眨眼，就过了大
半学期。经历了巨大的挑战，
压力 承受了无数的
，遇过了考试
的失误。然而，在严冬背后却迎来的 是新春，不是吗？
人生四季，喜怒哀乐；走过
初二写景作文《走过四季》350字(总7页PPT)
初二写景作文《走过四季》
这些由夏天引起的一串代名词，
在夏天，阵阵热浪拍打着人们。
秋季
秋季，丰收的季节
题记
秋天，风儿凉飕飕的，街上
小草 闹哄哄的，树上干巴巴的，
农民 黄宗宗的，
了呵呵的。农民
院子 这段时间最忙，秋收是每个
都能看见农民的笑脸，秋天游
戏在庭院里。
关键词：代名词,热浪,人们,季节,
题记,风儿,小草,农民,院子,笑脸,游戏, 庭院,引起,丰收,呵呵,看见。 词语：热浪 拼音：rèlàng 解释：炎热的空气。茅盾《子夜》 二：“寒暑表的水银柱依然升到八 十度，人们便感得更不可耐的热浪 的威胁。”王西彦《乡下朋友》： “正当午后，赤日炎炎如焚，走在 稻丛里，热浪一阵阵迎面扑来。” 比喻热烈沸腾的景象。巴金《爝火 集·...
初二写景作文《走过四季》
士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静 也会溺水。
再见
2019年7月31日星期三
土,花儿,香草,题记,土地,房间,心理,来 到,美好,狂躁。 词语：春雨 拼音：chūn yǔ 解释：春天的雨。《庄子·外物》： “春雨日时，草木怒生。”唐方干 《水墨松石》诗：“垂地寒云吞大 漠，过江春雨入全吴。”明刘基 《春雨》诗：“春雨和风细细来， 园林取次发枯荄。”用以比喻恩泽。 明无名氏《鸣凤记·林遇夏舟》： “幸天恩同沾春...
初二写景作文《走过四季》
冬季
冬季，雪的世界。 题记 一片银装伴着天地，一片 雪白的大地。
关键词：世界,题记,银装,天地,大
地。 词语：世界 拼音：shìjiè 解释：佛教语，犹言宇宙。世指时 间，界指空间。《楞严经》卷四： “何名为众生世界？世为迁流，界 为方位。汝今当知，东、西、南、 北、东南、西南、东北、西北、上、 下为界，过去、未来、现在为世。” 南朝梁沉约《齐禅林寺尼净秀行 状》：“忽自见大光明遍於世界， 山河树木，浩然无碍。”唐王缙 《游悟真寺》...
《走过四季》精品课件3
看着书上的图形谱，完整听全曲，比较第一部分和第二部分 的速度有什么变化？
答案：第一部分速度快板，第二部分由中速转为慢板。
《西 风的 话》
歌曲欣赏
范唱 伴奏
堆 雪 人
歌曲欣赏 我们一起来听一听这首《堆雪人》好听吗？
范唱 伴奏
既然这首歌曲这么动听，又令你们这么开心，那就让 我们伸出小手，为歌曲伴奏吧！
活动内容 视唱下面各段旋律，并将旋律和不同季节对应起来。
下课！
创编活动：
同学们演奏过节奏乐器吗？请根据旋律的演唱特点，将 手铃、响板、三角铁等节奏乐器作为伴奏乐器进行创编。
春到沂河 在残雪尚未融尽的时候， 春已在不露声色的悄悄走近素了整个冬季的沂河两岸， 拉开了春的序幕，开始了春的奏鸣曲……
动脑筋
1、段曲调熟悉吗？它源于哪一首民歌？ 答案：山东民歌，《沂蒙山小调》。 2、这段曲调给你的是什么感受？ 答案：欢快热烈的劳动场面。
谁能告诉我歌曲中的雪人长得什么样子呢？那你心目中 的雪人长得什么样呢？如果让你堆一个雪人，你会堆什么样 子的呢？
音乐活动
同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？
1、喜欢冬季，可以堆雪人，打雪仗。 2、喜欢夏季，可以游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 3、喜欢春季，万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。 4、喜欢秋季，秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰 收，金色的秋天很美。
走过四季
踩雨
1、这首歌曲带给你怎样的感觉？ 2、你仿佛看到了怎样的场景？ 3、你觉得好听吗？
同学们：你认为歌曲中最相似的旋律有哪几句？ 第一乐句 第六乐句
第五乐句 第七乐句
歌曲处理：
1、第一乐句：声音轻巧、跳跃。 2、第二、三乐句：声音连贯、圆润。 3、第四、五乐句：情绪兴奋、力度很强。 4、第六、七乐句：声音跳跃、力度很强。
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春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 冬天是含蓄深沉的。
描绘四季
准备好纸笔，选择一个 你最喜欢的季节，写出这个 季节特有的景物。
春
夏
新生的绿草，含苞待放的桃花， 先花后叶的木棉，报春的燕子…… 盛夏的太阳，映日荷花，又闷又热的空气， 蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们， 蒸笼似的房子，晴天霹雳， ……
古诗欣赏
山 行
杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
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● 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 ● 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ● 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ● 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ● 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ● 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ● 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
写片段
1、对四季景物进行描写（用描写的的表达方式）。
2、用上一些常用的修辞手法，使语言生动形象。
写作体验：
经过这次活动，你一定有很多 体验吧，那就请你把内心的话付 诸笔端吧。
1、我最喜爱__________ 2、我心中的美景 3、假如我是美容师 4、我和__________交朋友 ……
心中的美景
不管是生活在喧闹的都市，还 是在宁静的乡村，每个人对大自然 都有一份浓浓的向往、依恋之情， 每个人心里都有一幅属于自己的自 然图景。现在请大家随着优美的音 乐，一起感受自然对心灵的呼唤， 追求你心中的自由之梦。
-------“感受自然”综合性学习
让我 们 伴着施 特 劳斯的 《春之声》圆舞曲一起探寻 春的美丽。
秋 冬
古诗欣赏
古诗欣赏
惠崇《春江晚景》
苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
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♥千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ♥竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ♥沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ♥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ♥春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ♥等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ♥春风又绿江南岸，明月何时照我还？
古诗欣赏
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
冬
♦ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ♦ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ♦ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ♦ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ♦ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ♦ 大雪压青松，青松挺且直。 ♦北国风光，千里冰封，万里雪飘。
古诗欣赏 晓初净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
夏
▲ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
▲ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ▲ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ▲稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ▲ 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ▲ 田家少闲月，五月人倍忙。
第三单元 综合性学习
教学目标： 展示收集的成果；学会观察，能抓 住四季的主要特征，在欣赏过程中与 人交流，具有一定的语言表达能力。
擂台赛
比一比，四季知多少？
你知道哪些跟四季有关的词语、诗句？
写出3个
春 夏
早春
阳春
暮春
表示季节的词语
初夏 初秋 初冬
仲夏 仲秋 仲冬
盛夏 深秋 隆冬
要求：按季节内 气温变化为顺序
声音
同《 品仲 味夏 再 夏夜 让 天之 我 的梦 们 热》 伴 情共 着
让我们在《秋日私语》中感 受秋的浪漫
最后让我们在《冬日到 来》中领会冬天的内涵
交流感受
请同学们用简洁的 语言说出你对四季的独 特感受。
秋
金黄色的田野，丰收的果实， 灿烂的菊花，凄凉的秋风秋雨……
冬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风， 迷人的雪景，傲雪开放的梅花……
春 夏
秋 冬
通过本节课的活动，我们感受到 了每篇隽永的诗文都表达作者独特的 心情。景因情而变，情应景而生。没 有真正被外景感动的情，没有情与景 的紧密结合，就无法把景写好。希望 同学们以后在自己写作时也能学会借 景抒情的写法。