闽教版小学英语知识点
闽教版小学英语全册语法知识
闽教版小学英语语法知识英语动词4种时态：1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常）, usually（通常，一般）, sometimes（有时）, always（总是，一直）, never（从不）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。
用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s（或es，或变y为i再加es）。
如：I often get up at 7:00.He often gets up at 7:30.2、现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
用am / is / are 加动词ing形式表示，如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.3、一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。
用am/ is/ are 加going to 形式表示，如：What are you going to do tomorrow? I’m g oing to ride a horse. 用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.4、一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night 等, 表示过去某时发生的动作或情况。
动词要用动词的过去式。
如：Who was first? Ken was first.Where were you yesterday? I was at home.What did you do yesterday? I went to school.形容词的比较级和最高级：1、单音节词：比较级加er, 最高级加est. 如：tall—taller—the tallest, He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.2、多音节词和部分双音节词：比较级加more, 最高级加the most. 如：interesting---------more interesting---------the most interesting,Music is interesting subject. P.E. is more interesting than music.. Science is the most interesting subject.形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
闽教版小学英语四年级上册Unit 1 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册单元知识梳理Unit 1 Our Classroom单词see [siː] 看见again [əˈɡen] 再次grade [ɡreɪd] 年级our [ˈaʊə(r)] 我们的classroom [ˈklɑːsruːm] 教室class [klɑːs] 班级；课chair [tʃeə(r)] 椅子desk [desk] 书桌look [lʊk] 瞧；看look at 看着blackboard [ˈblækbɔːd] 黑板read [riːd ] 读；阅读after [ˈɑːftə(r)] 在……之后tiger [ˈtaɪɡə(r)] 老虎isn’t = is not 不是Part A◆语言技能目标1、能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
2、学习字母组合ar在单词中的发音。
课文学习Hello, Wang Tao. Nice to see you again. 你好，王涛，很高兴再见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
We’re in Grade Four now.我们现在四年级了。
Yes. Let’s go and see our classroom. 是的，一起去看看我们的教室吧。
Look. Class One, Grade Four.看，四年一班。
It’s a nice classroom. 这是一个漂亮的教室。
句型巩固：I’m in Class Two, Grade Five. 我在五年级二班。
I’m in Class Three, Grade Two. 我在二年级三班。
注意班级名称的书写方法，因其是专有名词，所以四个单词的首字母都要大写，中间逗号隔开。
Part B◆语言技能目标1、能使用句子I like....来表达自己的喜好。
课文学习I like my chair.我喜欢我的椅子。
闽教版小学英语第三册知识点归纳
第三册知识点归纳Unit 1 Our Classroom一．单词1.看见 see2.再次 again3.年级g rade4.我们的our5.教室classroom6.班级，课class7.椅子 chair8.书桌desk 9.瞧，看look 10.看着look at 11.黑板blackboard 12.读，阅读read 13.在…之后after 14.老虎tiger15.不是isn’t=is not二．句型及语法点1. Nice to see you again. 再次见到你真高兴。
易混淆： again:再次 begin:开始2. Let’s go and see our classroom. 一起去看看我们的教室吧。
①易混淆 our:我们的 we:我们 my:我的 I：我②classroom:教室（复合词,不能写成 class room）3. I’m in Class One,Grade Four. 我在四年一班。
C lass O ne, G rade F our 书写注意两点：①首字母大写②逗号4.Look at the blackboard. 看着黑板。
blackboard：黑板（复合词,不能写成black board）5.Read after me. 跟我读after：在…之后6.It isn’t a…它不是…isn’t=is not 不是Unit 2 Our School一．单词1.那that2.表（堂）兄弟姐妹cousin3.来自from4.学校school5.操场playground6.大的big7.电脑computer8.房间room9.图书馆library二．句型及语法点1.Who’s that girl? 那个女孩是谁？①区分：this 这个（近） that 那个（远）②who's= who is 是谁 whose 谁的2. That’s Ma Li. 那是玛丽。
that’s=that is那是（可能出现在填空题）3.She’s from Taiwan. 她来自台湾。
闽教版小学英语第八册知识点归纳
第八册知识点归纳Unit1 Winter Activities一．词组1.寒假活动类climb a famous mountain攀登一座名山travel along the Yangtze River沿着长江旅行go to see my friend去看我的朋友listen to music听音乐go back to my hometown回老家take many photos照很多相片make a snowman堆雪人a big ice city大冰城2.特征形容词类tall高的 short矮的 thin瘦的 fat胖的 big大的small小的 long长的 short短的二．句型和语法点1.Did you go anywhere in winter?你寒假有去哪里玩吗？2、Yes. I climbed a famous mountain.是的。
我爬了一座名山。
3、I traveled along the Yangtze River.我沿着长江旅行。
4、I went to see my friend.我去看我的朋友了。
5、We listened to music together.我们一起听音乐。
6、I went back to my hometown.我回老家了。
7、I went to see a big ice city.我去看大冰城了。
8、Show me the dress, please.请给我看那条连衣裙。
9、Show me the skirt, please.请给我看那条裙子。
10、Show me the photo, please.请给我看看照片。
It’s a very long river.=The river is very long. have a good time=have funUnit2 Helping Each Other一．词组break the leg摔断了腿in hospital住院a heavy box一个重的箱子a light box一个轻的箱子Chinese语文 math数学 English英语carry a basket提篮子二．句型和语法点1.Wang Tao broke his leg.王涛摔断了腿。
闽教版小学英语六年级上册知识点(课文解读)
闽教版小学英语六年级上册知识点（课文解读）Unit 1 Part A课文解读1. Did you watch the Olympic Games on TV?（你们从电视上看到奥运会了吗？）该句是过去时态的一般疑问句。
did是助动词do的过去式，没有人称和数的变化，后接动词原形。
Did you…？用来询问对方是否做过某事，回答用“Yes, I/we did.”或者“No, I/we didn’t.”。
例：Did you go to the zoo yesterday?2. What do you know about the Olympic Games?（你们对奥运会了解多少？）该句是由what引导的特殊疑问句。
know about译为“知道/了解关于……”。
What do you know about…？用于询问关于某事物对方了解什么？例：What do you know about China?3. They take place every four years.（它们每四年举行一次。
）take place译为“举行，举办”。
every four years译为“每隔四年”。
every+基数词+时间单位，表示时间的间隔，译为“每……，每隔……”。
they指代奥运会。
例：①The sports meeting will take place next month.②Sally goes to see her grandparents every two weeks.4. There are five rings on the Olympic Flag.（奥运会会旗上有五环。
）there be句型表示“某地有某物”，be动词用单数还是复数，取决于离它最近的名词是单数还是复数，即“就近一致”原则。
例：①There is a girl and two boys in the classroom.②There are two boys and a girl in the classroom.5. What color are they?（它们是什么颜色的？）What color…？用来询问某物的颜色。
考点汇总(知识清单)闽教版英语五年级上册
闽教英语五年级上册in Grade Five 在五年级 a new pupil 一名新小学生be good at 擅长play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴in white 穿着白色的衣服behind the door在门的后面on the bike 骑自行车with a basketball 带着一个篮球long hair 长头发short hair短头发1. Who’s that boy? 那个男孩是谁？2. Which boy? 哪个男孩？3. The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的那个高个子男孩。
4. He’s very good at sports. 他非常擅长体育运动。
5. He is from Australia. 他来自于澳大利亚。
6. The girl with short hair. 短头发的女孩。
7. e and play basketball with us. 来和我们一起打篮球把。
8. But I like to watch you play. 但是我喜欢看你们打篮球。
9. We’re in Grade Five now. 我们现在五年级了。
1.ch / tʃ/ chair Chinese2.tch / tʃ/ kitchen watch TV（1）in在…里面例：in the bag 在书包里（2）on在…上面例：on the chair 在椅子上（3）under在…下面例：under the desk在书桌下面（4）near 在…附近例：near the window 在窗户附近（5）beside 在….旁边例：beside Lily 在Lily旁边（6）behind 在…后面例：behind the door在门后be动词就是：is, am, are , 意思：“是”。
I我；you你，你们；he他，she她，it它(备注：father相当于he; Sally相当于she; dog相当于it。
闽教版小学英语知识点
闽教版小学英语四年级上册知识点归纳1、学校及设备：school学校 classroom教室 desk书桌chair椅子blackboard黑板 playground操场computer电脑 library图书馆 room房间class班级 our 我们的 grade年级Class One，Grade Four四年一班2、农场及动物:farm农场 cow奶牛 sheep绵羊 horse马 tiger老虎have有3、数字thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen十五sixteen十六 seventeen十七 eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十 thirty三十forty四十 fifty五十 sixty六十seventy七十 eighty八十 ninety九十twenty-one 二十一thirty-six 三十六forty-four四十四thirty-five 三十五thirteen cows十三头奶牛fourteen horses十四匹马fifteen sheep十五只绵羊sixteen pigs 十六头猪4、食物：bread面包 milk牛奶 beef牛肉tomato西红柿 potato马铃薯vegetable蔬菜 dumpling饺子breakfast 早饭lunch 午饭 dinner晚饭5、交通工具及日常生活：bus公共汽车 car小轿车get into 上车 bed床铺get up 起床 have breakfast 吃早饭go to school去学校 have lunch 吃午饭 go home回家 have dinner吃晚饭bed床铺 read 读；阅读go to bed去睡觉sleep 睡觉have a sleep睡一觉6、节日及活动：Christmas 圣诞节 spring春天 tree树 robot 机器人 festival节日 email电子邮件 the Spring Festival春节 family dinner 团圆饭watch TV看电视New Year’s money压岁钱 fair庙会 money钱 friend朋友 make制作7、其它：see看见 again再次 look瞧，看look at看着 after在......之后isn't＝is not 不是 dear亲爱的that 那 from 来自cousin表，堂兄弟姐妹big大的Chinese中国的how much多少 very 非常 clever聪明的 slow慢的 begin开始 full满的，饱的 when什么时候do （放在动词前构成否定句或疑问句）at （指时间的某一点）to向，朝着（方向或地点）them他们，它们 welcome欢迎some一些 merry快乐的 spend度过we我们 get得到 say说，winner获胜者1.Nice to see you again.很高兴再次见到你。
闽教英语五年级知识点
闽教英语五年级知识点闽教版英语教材是福建省小学英语教学的主要教材之一，它以其丰富的内容和实用的知识点深受学生和教师的喜爱。
五年级的英语知识点涵盖了多个方面，包括词汇、语法、句型、阅读和写作等。
以下是一些五年级英语的主要知识点：词汇篇1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、日常活动等。
2. 掌握一些基本的形容词，如颜色、大小、形状等，以及与这些形容词搭配的名词。
3. 学习一些动词的过去式和现在时，如play-played, go-went等。
语法篇1. 学习一般现在时和一般过去时的构成和用法，理解时态在句子中的重要性。
2. 掌握名词的单复数形式，以及一些不规则名词的复数形式。
3. 学习基本的句型结构，如主语+动词+宾语，以及主语+系动词+表语。
句型篇1. 学习如何使用疑问词（who, what, where, when, why, how）来构造特殊疑问句。
2. 掌握一般疑问句的构成和回答方式，如"Yes, it is." 或 "No, it isn't."3. 学习如何使用there be句型来描述存在。
阅读篇1. 阅读简短的英语故事或文章，理解故事的主旨和细节。
2. 学习如何通过上下文来猜测生词的意思。
3. 练习扫读和精读，提高阅读速度和理解能力。
写作篇1. 学习如何写简单的英语日记或短文，描述日常生活或个人经历。
2. 掌握基本的书信格式，如问候语、正文和结束语。
3. 练习使用连接词来使文章更加流畅。
听力篇1. 通过听英语歌曲、故事或对话来提高听力理解能力。
2. 学习如何捕捉关键信息和细节。
3. 练习听力填空，提高对英语发音和语调的敏感度。
口语篇1. 练习日常对话，如问候、自我介绍、询问和回答等。
2. 学习如何表达情感和意见，如喜怒哀乐和同意或不同意。
3. 参与角色扮演和小组讨论，提高口语交流能力。
文化篇1. 了解一些英语国家的文化习俗和节日。
闽教版小学英语五年级上册Unit 1 单元知识梳理
闽教版小学英语五年级上册单元知识梳理Unit 1 Meeting New Friends单词：that [ðæt] (指较远的人或事物)那，那个which [wɪtʃ] 哪一个tall [tɔːl] 高的beside [bɪˈsaɪd] 在旁边pupil [ˈpjuːpl] 学生Australia [ɒˈstreɪliə] 澳大利亚behind [bɪˈhaɪnd] 在……的后面short [ʃɔːt] 短的umbrella [ʌmˈbrelə] 雨伞Part A◆语言技能目标1、能用英语描述他人。
课文学习Hello, Lily. 你好，莉莉。
Hi, Yang Ming. How are you? 嗨，杨明。
你怎么样？I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。
We’re in Grade Five now. 我们现在五年级了。
Yes. 是的。
Who’s that boy? 那个男生是谁？Which boy? 哪个？The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的那个高个子男生。
That’s Peter. He’s a new pupil. 那是彼得。
他是新来的学生。
He’s from Australia. 他来自澳大利亚。
Can he play basketball? 他会打篮球吗？Yes, he can. He’s very good at sports. 是的，他会。
他很擅长运动。
句型巩固：Who’s that boy?那个男生是谁？Who’s that boy?Which boy? 哪个男生？Which boy?The boy . The boy on the bike. 在自行车上的那个男生。
That’s . That’s Wang Tao. 那是王涛。
Who’s that boy? Who’s that boy?Which boy? Which boy?The boy behind the door. 门后面的那个男生。
新闽教版小学英语五年级知识点归纳
五年级是学习英语的关键阶段，学生开始接触较为复杂的语法和词汇，同时也要能进行简单的对话和阅读理解。
以下是新闽教版小学英语五年级的主要知识点的归纳：1.语音：-学习复习字母的读音及单词中的音标。
-学习复习元音和辅音的发音规则，如长音和短音的转变。
-学习复习英语中的重读音节和连读。
2.词汇：-掌握日常生活中常用的词汇，如人物、动物、食物、颜色、形状、数字、时间、地点等。
-学习动词、形容词、副词、介词、冠词等的用法和常见词汇。
-学习学科词汇，如数学、科学、音乐等。
3.语法：- 学习复习基本的句型结构，如主语+谓语、主语+be动词+形容词等。
-学习时态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时。
-学习比较级和最高级的用法。
-学习复习名词的单复数形式，以及可数名词和不可数名词的用法。
4.对话和口语：-学习通过对话进行简单的交流，如问候、介绍、询问和回答等。
-学习描述日常生活中的活动和事件，如时间、天气、饮食、购物等。
-学习表达自己的感受和意见，以及询问他人的意见和喜好等。
5.阅读理解和写作：-学习阅读简单的短文和故事，并进行理解和回答问题。
-学习书写英文日记、邮件、简单的文章等。
-学习写作短文，包括描述人物、动物、景色等。
6.听力和口语训练：-学习听懂简单的日常用语和指令，并进行应答。
-学习听懂简单的对话和短文，提高听力理解能力。
-学习参与口语交流活动，如角色扮演、分组讨论等。
7.文化和扩展：-学习了解英语国家的文化、风俗和习惯等。
-学习了解英语使用的场合和礼仪等。
-学习欣赏英文歌曲、故事和影视作品等。